Fulltext

Knowledge Management at Kindergartens Managers

ادارة المعرفة لدى مديرات رياض الأطفال

Inst. Kalthoom A. Uon Radam Prof. Dr. Altaf Y. Khuther م. كلثوم عبد عون ردام أ. د.الطاف ياسين خضر

Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات
ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2018 Volume: 29 Issue: 2 Pages: 2017-2030
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Abstract

AbstractThe task of an educational institution such as kindergartens need to run by managers possess the knowledge to manage the administration of the importance in the development of kindergarten has been the goal of research to identify knowledge management at Riyadh managers, and achieve the objectives of Search selected sample of directors of kindergartens in the city of Baghdad was (160) director was Akhtarhn simple random way, been building measure for knowledge management and presented to the group of experts and extracted stability in a way re-testing and Alvakronbach and reach search to a discrepancy between managers Riyadh in knowledge management and put the researcher set of recommendations including the establishment of seminars and workshops to explain the concept of administration Riyadh knowledge to managers and researcher proposed building a training program for the development of knowledge management at Riyadh managers.

الخلاصةان مؤسسة تربوية مهمة كرياض الاطفال بحاجة الى ان تديرها مديرات يمتلكن ادارة معرفة لما للادارة من اهمية في تطوير الروضة وقد هدف البحث التعرف الى ادارة المعرفة لدى مديرات الرياض ، ولتحقق اهداف البحث اختيرت عينة من مديرات رياض الاطفال في مدينة بغداد بلغت ( 160 ) مديرة تم اختارهن بالطريقة العشوائية البسيطة ، وتم بناء مقياس لادارة المعرفة وعرض على مجموعة من الخبراء واستخرج الثبات بطريقة اعادة الاختبار والفاكرونباخ وتوصل البحث الى وجود تباين بين مديرات الرياض في ادارة المعرفة ووضعت الباحثة مجموعة من التوصيات اهمها اقامة الندوات وورش العمل لشرح مفهوم ادارة المعرفة لمديرات الرياض واقترحت الباحثة بناء برنامج تدريبي لتنمية ادارة المعرفة لدى مديرات الرياض .