اتجاهات تدريسيي قسميي اللغة العربية في كليتي التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية نحو استعمال الوسائل التعليمية الحديثة في التدريس (دراسة مقارنة)

Abstract

ملخص البحث هَدَفَ البحث إلى التعرّف على : (اتجاهات تدريسيي قسميي اللغة العربية في كليتي التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية في جامعة كربلاء نحو استعمال الوسائل التعليمية الحديثة في التدريس" دراسة مقارنة" ). ولتحقيق ذلك اختارت الباحثة عينة بلغت ( 100 ) تدريسياً وتدريسية من تدريسيي قسمي اللغة العربية في كليتي التربية للعلوم الانسانية والعلوم الاسلامية جامعة كربلاء. ولقياس اتجاهات التدريسيين نحو استعمال االوسائل التعليمية الحديثة في التدريس عند التدريسيين تم إعداد أداة مكونة من ( 30 ) فقرة ذات البدائل الثلاث وهي " اوافق ، اوافق نوعاً ما ، لا اوافق " ، وتحققت الباحثة من صدق الاختبار وثباته ، ومدى وضوح فقراته ، والوقت اللازم لإجرائه. وباستعمال الاختبار التائي ( T.test (لعينة واحدة , أسفر البحث عن: وجود اتجاهات ايجابية ذات مستوى عال عند تدريسيي قسمي اللغة العربية نحو استعمال الوسائل التعليمية الحديثة في التدريس . وفي ضوء نتائج البحث ، أوصىت الباحثة بجملة من التوصيات للجهات ذوات العلاقة بالبحث . واقترحا إعداد دراسات لاحقة في المجال نفسه امتداداً لبحثه ، واستكمالاً له .