السلوك الدفاعي لدى الطلبة المعاقين حركياً

Abstract

يهدف البحث إلىالتعرف على السلوك الدفاعي لدى الطلبة المعاقين حركياً ودلالة التعرف لكلا الجنسين (ذكور ، إناث) .ولأجله تحقيق هدفي البحث قامت الباحثتان بالإجراءات الآتية:-اختبرت عينة عشوائية من مجتمع البحث بلغت (300) طالباً وطالبة موزعين بواقع (150) طالب و (150) طالبة وقامتا ببناء مقياس للسلوك الدفاعي للطلبة المعاقين حركياً بلغت عدد فقراته (120) فقرة موزعة على ثلاثة مقاييس فرعية هي تزيف الواقع للتحول الذات / والتحول العكسي وضمن كل مقياس أربعة مجالات هي العقل السلوكي الظاهر ، والسلوك التخيلي والأفكار والمشاعر وتم صياغة المجالات على شكل أسئلة وعلى ضوء كل سؤال تم صياغة فقراته ولكل مجال أربعة فقرات بحيث أصبح المجموع النهائي لكل سلوك دفاعي (40) فقرة والإجابة تتم على بديلين هما تنطبق علي كثير تحصل على درجتين وتنطبق علي قليلاً تحصل على درجة واحدة والفقرة التي تترك تحصل على صفر واستخرجت الخصائص السيكومترية للمقياس المتمثلة بنوعين من الصدق هما الصدق الظاهري وصدق البناء ونوعين من الثبات هما إعادة الاختبار ومعادلة (ألفا كرونباخ) ولتفريغ البيانات استخدمت الوسائل الإحصائية الآتية:اختبار التائي لعينتين والاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط برسون توصل البحث إلى النتائج الآتية:-إن الطلبة المعاقين حركياً كانوا من ذوي السلوك الدفاعي الواطئ.-إن الذكور لا يختلفون عن الإناث في السلوك الدفاعي.وعلى ضوء هذه النتائج خرج البحث بالعديد من التوصيات والمقترحات منها:-المتابعة المستمرة لمحاولات الطلبة المعاقين حركياً من قبل معلميهم والجهات المشرفة على تعليمهم كالباحثين الاجتماعيين في تلك المعاهد لوضع الحلول المناسبة للمشكلات التي قد يتعرضون لها نتيجة لإعاقتهم .