Fulltext

Creative personality and its relation to the "regenerative-adaptive" cognitive style of university students.

الهوية الشخصية الابداعية وعلاقتها بالأسلوب المعرفي " التجديدي- التكيفي " لدى طلبة الجامعة .

أ.د. حسين ربيع حمادي ختام محمد حسن عباس الليباوي

journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية
ISSN: 19922876 Year: 2019 Volume: 1 Issue: 26 Pages: 273-299
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Abstract

This research aims to identify1.Creative Personal Identity for Universality students.2.differences in the Creative Personal Identity for Universality students based on the following variables: a. Gender (Male & Female) b. Subject Specialty (science & humanity ) c. Year of study (second & fourth )3.The Cognitive style (Adaptive and Innovative)4.differences in the Cognitive style (Adaptive and Innovative) for university students according to the following variables: a. Gender (Male & Female) b. Subject Specialty (science & humanity ) c. Year of study (second & fourth).5.The relation between Creative Personal Identity and the Cognitive Style (Adaptive and Innovative) for university students.To fulfill the above objectives , the following steps were followed:1-Construction of a scale to measure the Creative Personal Identity , The scale consists of ( 27 ) items in its final form.2-Construction of a scale to measure Cognitive Style (Adaptive - Innovative)which in turn consists of (31) items in its final form .3-Construction of a scale to measure Exploratory Curiosity (Divertive and Specific) , which in turn consists of ( 28) items in its final form.Then all the research tools were made ready to be applied on (500) male and female students of the university of Al-Qadisiyah of having humanistic and scientific specification, for the second and fourth classes of morning study of the year study ( 2017-2018 ), The data collected were statistically treated using SPSS. The data showed the following findings:1.University students enjoys the Personal Creative Identity .2.There are no remarkable differences statistically shown at ( 0,05) level in the personal Creative Identity according to the proposed variables.3.The Cognitive style (Adaptive and Innovative) is equally applied among students.4.There are no remarkable differences statistically shown at( 0,05) level in The Cognitive style (Adaptive and Innovative) according to the proposed variables.5.There is direct positive statistic relation between the Personal Creative Identity and the Cognitive style (Adaptive and Innovative) for university students at level ( 0,255)In the light of the findigs, som recommendations and suggestion Were given.

يهدف البحث الحالي التعرف إلى : 1-الهوية الشخصية الابداعية لدى طلبة الجامعة .2-الفروق في الهوية الشخصية الابداعية لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيرات : أ. الجنس (ذكور – اناث ) ب. التخصص (علمي – انساني ) ج. الصف (ثاني - رابع) 3-الاسلوب المعرفي (التجديدي - التكيفي) لدى طلبة الجامعة4-الفروق في الاسلوب المعرفي (التجديدي - التكيفي) لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيرات : أ. الجنس (ذكور – اناث ) ب. التخصص (علمي – انساني ) ج. الصف (ثاني - رابع) 5-العلاقة الارتباطية بين الهوية الشخصية الابداعية و الاسلوب المعرفي (التجديدي – التكيفي) لدى طلبة الجامعة . تحقيقاً لأهداف البحث أتبع الباحثان الخطوات الاساسية التي تسير وفقها عملية بناء المقاييس التربوية والنفسية ، وعلى النحو الاتي : أولاً : بناء مقياس الهوية الشخصية الابداعية المكون من (27) فقرة بصيغته النهائية .ثانياً: بناء مقياس الاسلوب المعرفي ( التجديدي - التكيفي) والمكون من (31) فقرة بصيغته النهائية .ثالثاً: بناء مقياس حب الاستطلاع الاستكشافي (المتنوع – المحدد ) والمكون من(28) فقرة بصيغته النهائية ، وبعد استكمال بناء أدوات البحث تم التطبيق على عينة البحث النهائية البالغة (500) طالبٍ وطالبة من طلبة جامعة القادسية للتخصص العلمي والإنساني وللصفوف الثانية والرابعة من الدراسة الصباحية، وللعام الدراسي (2017-2018)، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، وعلى أساس التوزيع المتناسب، وقد تم معالجة البيانات احصائياً باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS) وتوصل البحث الى النتائج الاتية: 1- يتمتع طلبة الجامعة بهوية شخصية ابداعية .2- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) في الهوية الشخصية الابداعية تبعاً لمتغيرات (الجنس ، التخصص ، الصف ) .3-أن الاسلوب المعرفي التجديدي و التكيفي يستخدم بشكل متوازن من قبل طلبة الجامعة .4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) في الاسلوب المعرفي ( التجديدي - التكيفي ) تبعاً لمتغيرات ( الجنس – التخصص- الصف ) .5-توجد علاقة ارتباطية ايجابية دالة إحصائيا بين الهوية الشخصية الابداعية والاسلوب المعرفي (التجديدي – التكيفي) لدى طلبة الجامعة بلغت (0,255) وخلص البحث إلى جملة من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أشارت إليه نتائجه .

Keywords

: Creative Personal Identity --- The Cognitive style " Adaptive and Innovative" --- University Students --- الهوية الشخصية الابداعية، الأسلوب المعرفي " التجديدي- التكيفي "، طلبة الجامعة