اثر صحيفة مدرسية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في التعبير

Abstract

الكثير من المعنيين بطرائق تدريس فروع اللغة العربية وغايتها يرون ان من اسباب ضعف الطلبة في التعبير عائد الى ضعف طرائق التدريس او عدم جدية المدرس في تدريسه هذه المادة فيما يرى اخرون ان ضعف الطلبة في التعبير عائد الى غياب الميدان التطبيقي وهذا ما يتفق معه الباحث ،اذ ان اشتراك الطالب في أنشطة من شانها ان تخلق دافعا لدى الطلاب لممارسة الكتابة برغبة ذاتية منظمة بحسب الخطوط العامة التي يحددها المدرس للطالب ، يجعل هذه الكتابة تخرج من نطاق الكتابة لأجل الدرجة فقط ، الى الإبداع والتواصل مع الآخرين، وتتحدد مشكلة البحث بضعف مستوى الطلاب في التعبير وجاء اختيار الباحث موضوعه الموسوم بـ (اثر صحيفة مدرسية في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في التعبير) عسى ان يكون سبيلاً لعلاج هذا الضعف او الحد منه .