التعليم في ناحية المشروع

Abstract

ان دراسة التاريخ السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي لأي بلد ما بحاجة الى تفصيلات تأريخية اوسع في سبر غور تأريخ المدن والقرى لأحتوائه على معلومات دقيقة وتفصيلية تخدم الباحث في التوصل الى احكام واهداف تخص مسيرة البلد والمجتمع . يزاد على ذلك كله ان الدراسات المحلية للمدن في بلدنا العراق لم تحظ بالاهتمام اللائق ، وانصب اهتمام معظم مؤرخينا وجغرافيينا ومثقفينا على الدراسات العامة للعراق دون التركيز على مدنه وقراه ، ألاقضية والنواحي والقصبات ، ومن هذا المنطلق اخترنا موضوع دراستنا لمدينة من مدن العراق ، وناحية من نواحيه، بلدة موغلة في القدم ، وذات ارث حضاري تليد ، لم تنل أي اهتمام من كتابنا سوى معلومات متناثرة هنا وهناك في بطون الكتب ، انها كوثى القديمة ، وجبلة اليوم ، وسلطنا الضوء على جانب من تطورها ، التعليم في جبله وهو المقياس لتطور أي مدينة او دولة في كل العالم . وكان للتعليم والحركة الثقافية في ناحية المشروع دور متميز في نقل المنطقة الى مكانة افضل بين المناطق العراقية الاخرى ، وهذه الدراسة صفحات موجزة عن التعليم والثقافة في ناحية المشروع ، تابع فيها الباحث التعليم في مناطق المشروع بدءا بالتعليم الابتدائي وتطوراته وابرز المشكلات التي تواجهه، ثم التعليم الثانوي وتطوراته، وابرز رواد الحركة التعليمية والثقافية في الناحية و ذكر نتاجاتهم العلمية والادبية بصورة تعريفية موجزة . وننوه هنا ان الحركة الثقافية في ناحية المشروع تستحق دراسة علمية اكاديمية شاملة .