الكفايات التعليمية لدى معلمي ومعلمات مبادئ العلوم في المدارس الابتدائية في ضوء متغير الجنس

Abstract

إن منهج العلوم هو منهج متكامل فلا يمكن لأي مجتمع إن يرقى ويتطور دون الاعتماد على المنهج العلمي فلكي تنهض الأمم وتتقدم لابد لها من إن تسعى إلى امتلاك القدرة على مواصلة التطور وهذا يتطلب معلمين أكفاء واعين لضرورة مواكبة التطور العلمي الحاصل في كافة دول العالم ليس همهم الأوحد إيصال المادة العلمية بل خلق جيل جديد يؤمن بدور العلم ودور العلماء في النهوض بكافة جوانب الحياة وينمي لدى المتعلم صفات العالم الباحث عن المعلومة العلمية والمكتشف لها ولديه الرغبة في إيجاد الحل لمشكلاته اليومية وما يواجهه من مواقف بإتباع المنهج العلمي الصحيح (الهويدي,43:2005)وان مثل هذا المعلم تفتقده مدارسنا اليوم إذ إن هناك عددا من المعلمين والمعلمات يفتقرون إلى الثقافة العلمية ولا يمتلكون المقدرة على إيصال المادة العلمية بصورة مشوقة تشد التلاميذ لهذه المادة التي تدخل في عمق حياة التلميذ وان معرفة الكفايات التي يجب إن يتصف بها معلمو ومعلمات العلوم أمر بالغ الأهمية لان المعلم الفاقد للمهارة فاقد القدرة على تحقيقها لدى المتعلم (مدني,145:1985)