الظواهر السلبية في تدريس اللغة العربية من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية

Abstract

ان مسالة ضعف الطلبة في اللغة العربية يشكل عقبة كانت وما زالت قائمة على الرغم من كثرة الدراسات العلمية التي تناولت هذه الظاهرة وحاولت الحد منها او تحجيمها ، إذ إن مسالة الضعف هذه شملت مراحل التعليم المختلفة جميعها بما في ذلك طلبة الجامعة ومن تخرجوا منها ، ومن هنا كثرت الصيحات حول تدني القدرة لدى الطلبة على استعمال العربية في الدرس استعمالا صحيحا ، وزادت الدعوات إلى أصلاح تعليم العربية على السنة المتكلمين بها .(العزاوي ،1991 ، ص5-6 )لذا لا بد من الاعتراف بالضعف المتفشي في اللغة العربية ، وما يعانية الطلبة من ضعف في اللغة العربية ، وهذا ما دفع الباحثة لدراسة هذه المشكلة من خلال تعرف الظواهر السلبية الشائعة في تدريس اللغة العربية من اجل مساعدة القائمين بالعملية التعليمية لاتخاذ الإجراء اللازم في التغلب على هذه الظواهر السلبية والحد منها .