الذكاء اللغوي لدى طلبة كليات التربية

Abstract

ملخص البحثمٌثل الذكاء اللؽوي القدره على انتاج وتأو لٌمجموعه من العلامات المساعدة ف نقلمعلومات لها دلالة ان صاحب هذا الذكاء بٌديسهوله ف انتاج اللؽة والاحساس بالفرق ب نٌالكلمات وترت بٌها وا قٌاعها و هٌدؾ البحثالتعرؾ على الذكاء اللؽوي لدى طلبة كل اٌتالترب هٌ ومعرفة الفروق احصائ اٌ ب نٌ طلبة كل ةٌالترب ةٌ للعلوم الانسان ةٌ وطلبة كل ةٌ الترب ةٌ للعلومالصرفة،ومعرفة الفروق احصائ اٌ ب نٌ الذكوروالاناث. وتحدد البحث بطلبة كل اٌت الترب ةٌاذاختار الباحثان ع نٌة مقدارها ) 081 ( طالبوطالبة ولتحق قٌ اهداؾ البحث استخدم اختبارارمسترونج الماخوذ من جاردنر للذكاء اللؽويكاداة للبحث وبعد استخراج خصائصهالس كٌومتر ةٌ. من صدق وثبات والقوة التم زٌ ةٌللفقرات وبذلك اصبح المق اٌس جاهز للتطب قٌ .وكانت نتائج البحث ان طلبة كل اٌت الترب هٌمٌتازون بالذكاء اللؽوي وهذا ؤٌكد مدى تفاعلالطلاب مع المح طٌ الجامع وظهرت فروقدالة احصائ اٌ ب نٌ الترب ةٌ العلم ةٌ والترب ةٌالانسان ةٌ ولصالح كل ةٌ الترب ةٌ الانسان ةٌ و عٌودالسبب ف ذلك الى اعتماد هذه الكل ةٌ علىالقدرات اللؽو ةٌ بشكل كب رٌ ف مناهجها وكذلكفروق دالة احصائ اٌ ب نٌ الذكور والاناث ولصالحالذكور و رٌجع ذلك الى عدة اسباب اهمها كثرةتفاعل الذكور مع الب ئٌة المح طٌة بهم وهذا ؼ رٌمتاح بشكل تام للاناث ف مجتمعنا و وٌص الباحثان بضروة التأك دٌ على الاناث داخلالوسط الجامع لتطو رٌ ذكاءاهن اللؽوي وز اٌدةالاهتمام بالجانب اللؽوي ف كل ةٌ الترب ةٌ العلم ةٌواقرح الباحثان اجراء دراسات اخرى على طلبةالجامعة بصورة عامة لمعرفة مدى امتلاكهمللذكاء اللؽوي ودراسة الذكاء اللؽوي وعلاقتهببعض متؽ رٌات الشخص ةٌ كالا