Fulltext

The Impact of Changing the Entries' Location on the Spatial Configuration Features for the Educational Buildings in the University of Mosul

أثر تغير موقع المداخل على خصائص التنظيم الفضائي للمباني التعليمية في جامعة الموصل

Amer Abdullah Fathi Al-Azawi عامر عبد الله فتحي العزاوي

AL Rafdain Engineering Journal مجلة هندسة الرافدين
ISSN: 18130526 Year: 2014 Volume: 22 Issue: 3 Pages: 84-107
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Abstract

AbstractGeneral pre-planning was available only for some buildings of universities in the world. University of Mosul and its buildings are cumulative development university, therefore, many of its old buildings today witness big changes in various of its utilities, and the phenomenon of changing the entries' location of some of its educational buildings may considered as the most important of these changes especially these building are occupied by the same science departments, hence the research problem is defined, which is the fuzziness of the impact of changing the entries' location on the spatial configuration features for the educational buildings in the university of Mosul, due to the importance of the spatial configuration which reflects the human organizing and behaviour that created this configuration, the research aim was defined as trying to illustrate this impact, and some of educational buildings are chosen, which their entries are changed, then their features of spatial configurations are studied before and after change by using the space syntax methodology.The research reached at the originated entries allowed to increase integration degree and decreasing the depth rate value for theeducational administrative and servant departments in their relation with exterior on the contrary of the particular part of the teaching staff rooms in the research buildings sample.

الخلاصة:لم يتوفر التخطيط العام المسبق إلا للقليل من مباني الجامعات في العالم، وجامعة الموصل ومبانيها ذات نشوء تراكمي، ولذا فالعديد من أبنيتها القديمة تشهد اليوم تغيرات كبيرة بمختلف مرافقها. ويمكن اعتبار ظاهرة تغير مواقع المداخل للعديد من مبانيها التعليمية من أهم هذه التغيرات خصوصاً وأن هذه المباني بقيت مشغولة من قبل نفس الأقسام العلمية.ومن هنا تحددت مشكلة البحث بعدم وضوح أثر تغير مواقع المداخل على خصائص التنظيم الفضائي للمباني التعليمية في جامعة الموصل، وذلك لأهمية التنظيم الفضائي العاكس للتنظيم والسلوك الإنساني الذي أوجدها. وتحدد هدف البحث بمحاولة توضيح هذا الموقع. وتم اختيار عدد من المباني التعليمية التي تغيرت مداخلها، ومن ثم دراسة خصائص تنظيمها الفضائي قبل وبعد تغيير مداخلها باستعمالمنهجية تركيب الفضاء space syntax وتوصل البحث إلى أن المداخل المستحدثة سمحت بزيادة درجة التكامل وأنخفاض قيمة معدل العمق للأجزاء التعليمية والأدارية والخدمية في علاقتها مع الخارج بعكس الجزء الخاص بغرف التدريسيين في مباني عينة البحث.