مدى ممارسة مدرسي التربية الاسلامية ومدرساتها لمهارات تدريس مادة التلاوة في ضوء الكفايات الشرعية

Abstract

هدف البحث تعرف مدى ممارسة مدرسي ومدرسات التربية الاسلامية لمهارات تدريس التلاوة في ضوء الكفايات الشرعية، اذ تكونت عينة البحث من (50) مدرساً ومدرسة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي بواقع (25) مدرس و (25) مدرسة ، ومن اجل تحقيق هدف البحث اعد الباحث استمارة ملاحظة يمكن من خلالها التعرف على مهارات التلاوة في ضوء الكفايات الشرعية اذ وضع عشر فقرات للاستمارة تتعلق كل فقرة بمهارة خاصة من مهارات تدريس مادة التلاوة ثلاثية البدائل (جيدة ، متوسطة ، ضعيفة) وتم التأكد من صدقها من خلال عرضها على لجنة محكمة مختصة بالعلوم الاسلامية وطرائق التدريس وللتحقق من ثبات الاداة استخدم الباحث معادلة كوبر لثبات المصححين . وبعد تطبيق اداة البحث على العينة واستخراج المتوسط النظري الذي بلغ (66%) .