فاعلية استخدام طريقة بالنسكار وبراون في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الكيمياء

Abstract

يهدف البحث الى معرفة فاعلية استخدام طريقةبالنسكار وب ا رون في التحصيل وتنمية الذكاءاتالمتعددة لدى طلاب الصف الاول المتوسط فيمادة الكيمياء، ولتحقيق هدفي البحث تم اعتمادالمنهج التجريبي المعتمد على المجموعتين )التجريبية والضابطة ( المتكافئة ذات الضبطالجزئي وبطريقة اج ا رء الاختبار القبلي والبعدي ،وحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الاولالمتوسط في المديرية العامة لتربية بغداد- ، الرصافة / 3 للعام الد ا رسي 6102 6102استخدم الباحث عددا من الوسائل الاحصائيةالمناسبة ، وتوصلت الى تفوق المجموعةالتجريبية على اق ا رنهم في المجموعة الضابطةفي اختبار التحصيل وفي تنمية الذكاءاتالمتعددة .