Small toys and its impact in the development of strands of elegance and balance in pupils slow learners

Abstract

يهدف البحث الى التعرف على اثر برنامج للالعاب الصغيرة في تطوير صفتي الرشاقة والتوازن لدى التلاميذ بطيئي التعلم ، تالفت عينة البحث من ( 20 ) تلميذ وتلميذة من الصف الاول الابتدائي الخاص ببطيئي التعلم تم تقسيمهم الى مجموعتين المجموعة التجريبية وتتالف من ( 10 ) تلاميذ والمجموعة الضابطة وتتالف من ( 10 ) تلاميذ ايضا ، تم تطبيق برنامج للالعاب الصغيرة على تلاميذ المجموعة التجريبية وبواقع ( 10 ) وحدات تعليمية تتالف كل وحدة تعليمية من ( 3 ) دروس اسبوعيا وعلى مدى الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2007-2008 وقد خضعت المجموعتان الى اختبارين للرشاقة والتوازن ، وبعد اجراء المعاملات الاحصائية توصلت الباحثة الى ما ياتي:
1.لبرنامج الالعاب الصغيرة اثر في تطوير صفتي الرشاقة والتوازن للتلاميذ بطيئي التعلم.
2.تفوق ترميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في اختباري الرشاقة والتوازن.
وبناءا على ذلك اوصت الباحثة بما يلي :
1.ضرورة استخدام الالعاب الصغيرة كاساس في تطوير القدرات البدنية للتلاميذ بطيئي التعلم.
2.ان مناهجنا الحالية بحاجة الى اجراء التعديلات والاستفادة من نتائج البحوث والدراسات.