مشكلات الرياضة المدرسية في المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين وأساليب معالجتها

Abstract

إن العملية التربوية عملية شاملة ذات أهداف وأغراض متعددة ومختلفة ، وأن ممارسة الفعاليات والأنشطة الرياضية ضمن العملية التربوية تؤدي إلى تحقيق جزء مما مخطط له في إعداد التلاميذ للحياة ، إذ تعد التربية الرياضية وجهة من أوجه التربية العامة بل هي جزء مهم منها. أن انطلاقة التربية الرياضية الحقيقية تبدأ من المدرسة ممثلة بالرياضة المدرسية مكونة من درس التربية الرياضية والنشاط الرياضي الداخلي والخارجي، أن دور الرياضة المدرسية وأثرها في أيجاد وتنمية قيم اجتماعية ونفسية ومهارات حركية وبدنية تؤشر أهمية تناول هذا الموضوع للبحث للتعرف على طبيعة الرياضة المدرسية ومشكلات تنفيذ النشاط الرياضي الداخلي والخارجي والذي نتج عنه ضعف مستوى الحركة الرياضة بشكل عام. وتحددت أهداف البحث فما يأتي :- التعرف على أهم مشكلات الرياضة المدرسية في المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين.- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط أراء مشرفي التربية الرياضية ومتوسط آراء مدرسيها. وتحدد فرض البحث في وجود مشكلات تواجه الرياضة المدرسية في المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين، كما تضمن البحث على بعض الدراسات النظرية المتعلقة بالرياضة المدرسية ومكوناتها، وتضمنت إجراءات البحث على منهج البحث حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح وتمثل مجتمع البحث بمشرفي ومدرسي التربية الرياضية بواقع ( 7) مشرف اختصاص تربية رياضية و(155)مدرساً في المدارس الثانوية ، وتكونت عينة البحث من (6)مشرفين و (40) مدرساً، تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع معلومات البحث والتي تم معالجة بياناتها إحصائياً مع أخذ ارأء لعينة البحث بفقراتها وتم استخدام بعض الوسائل الإحصائية كالوسط المرجح والوزن المئوي ومعامل الارتباط بيرسون - براون واختبار (T-test) لعينتين منفصلتين ، وبعد عرض وتحليل النتائج تم التوصل إلى بعض الاستنتاجات منها