الكفايات التعليمية لمعلمي اللغة الكردية في إقليم كردستان

Abstract

يجمع المربون على أن المعلم يشكل حجر الزاوية في العملية التربوية ويجمعون كذلك على أن المعوقات التي تعيق عمله لا حصر لها. وقد بدأت عدة محاولات لتعيين نوعية اعداده ومن المحاولات الجادة لتحسين نوعية إعداد المعلمين اليوم هو تاهيلهم وتدريبهم، ولكن على اسس تربوية ونفسية جديدة تجمعها حركة شاملة تسمى بحركة تربية المعلمين القائمة على الكفايات. فقد كان الاهتمام في مجال اعداد المعلمين، حتى وقت قريب منصباً اكثر ما يكون على تمكين المعلمين من تنفيذ المناهج الدراسية بفعالية، ومن جملة ما رافق هذا الاتجاة، التركيز على اهداف المناهج ومضامينها وجعلها تدور حول المتعلم.تعد الكفايات التعليمية احد الجوانب الرئيسية لتقويم الاداء المهني للمعلمين ويعد