مدى تمكن طلبة قسم اللغة العربية كلية التربية الأساسية من استعمال علامات الترقيم في الكتاب

Abstract

ان الأخطاء في استعمال علامات الترقيم اصبحت ظاهرة يتحسسها الجميع ، ولا ينأى عنها حتى من اكمل دراسته الجامعية ، فقد اثبتت دراسات كثيرة ان الأخطاء في الكتابة استمرت حتى مع طلبة المرحلة الأخيرة من التعليم الجامعي في اقسام اللغة العربية نفسها ، مما يؤثر سلباً في مهارات الطلبة في الكتابة ، (1 ص24 ) ، لأن الخطأ فيها يؤدي الى فساد المعنى ، وعدم التعبير عن المعاني في ضوئها يفسد القصد الذي اراده الكاتب ، والأخاء في علامات الترقيم لاتقتصر على الكتابة ، بل يمتد الى التعبير الصوتي عن المعاني التي يراد من هذه العلامات الدالة عليها ، فقد اظهرت الدراسات ان الطلبة الذين اشرفوا على انهاء الدراسة الجامعية والتأهيل لتدريس اللغة العربية ، ان نسبة كبيرة منهم لم يحسنوا التعبير صوتياً عن المعاني التي ترشد اليها علامات الترقيم ، واظهرت كذلك عدم وجود طالب واحد لم يرتكب خطأ في التعبير الصوتي عن المعاني المطلوبة ، وهذا مما يدعو الى وجوب الاهتمام بعلامات الترقيم والتدريب على كتابتها وتمكين الكاتب من معرفة رموزها ، ومواضعها بين الكلمات والجمل ليتسنى له التعبير عما يريد ، وتمكين القارئ من التعبير الصوتي عن معانيها ( 20ص144 ) فإذا كان هذا حال الطلبة الذين لم يحسنوا التعبير صوتياً عن المعاني ، لذا مست الحاجة للتعرف على مدى تمكن طلبة قسم اللغة العربية كلية التربية الأساسية من استعمال علامات الترقيم في الكتابة 0