Table of content

Alustath

الاستاذ

ISSN: 0552265X 25189263
Publisher: Baghdad University
Faculty: Education Ibn Rushd
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

About the magazine
Issued by the Faculty of Education, Ibn Rushd scientific journal entitled (Journal of the professor), was her first release in 1952. In the beginning. It deals with scientific research, literature and the Arab and Islamic civilization, and contributes to the professors of colleges according to their competence to define the educational community in the Arab countries and abroad.
• the name of the magazine: -Alustath( Professor)
• Produced by: - Faculty of Education / Ibn Rushd
• the international number ((ISSN)):-0552-265X/E-2518-9263
• E-mail to the magazine: - alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq
• Year Released: --1952
• Type of release (quarterly, semi-annual): - quarterly.

Loading...
Contact info

Email : alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq

Table of content: 2011 volume: issue:180

Article
الشيخ محمود الحفيد في ميزان التأريخ وحكمه

Loading...
Loading...
Abstract

Sheikh Mahmoud grandson, descended from a religious family Barzanji top had a clear impact in the social and political life in Kurdistan, Iraq, and grew up in the house of science and religion and honor, witnessed important events had an impact on his life, has soared to its leadership positions among his peers at the time, run the two governments British and Iraqi several armed movements, the form of three governments, in Sulaimaniyah in the first quarter of the twentieth century, until it became difficult to talk about the Kurdish issue in modern history without going to travel Sheikh Mahmoud grandchild. Several factors have contributed in the development of personality, Sheikh Mahmoud grandson and motivation to fight in the national struggle and national forces against the British at the time, was one of the main Kurdish leaders, who appeared on the scene after World War I, it is worth mentioning that this study came a new style formed an evaluation study on the personality of Sheikh Mahmoud, reflected some of the specificity of social and political which showed like a personal vehicle is intertwined with the national picture and the owner of the struggling loss and orchards and cleric descent upper and tribal leader, as well as the military commander who faced armed British troops and the number promised. And that this overlap in the personality of Sheikh Mahmud al-grandson, the impact is clearly on a calendar with many researchers, Voouselh some of them to a level close to perfection landed him and others they considered the case influenced the history of the Kurdish movement. Notice the learner for this research are that personal ambition was a feature of a clear personality traits Sheikh Mahmoud grandchild, as the latter had lacked the diplomatic way to deal with the British forces at the time, reflecting the nature of tribalism and the initial advantage of the Kurds in Iraq. Other conclusions in the process of Sheikh Mahmoud grandson is his love for Krdih, and the impact of factors and variables political, economic and social development in the stage of its evolution as a politician on the future outlook. If there are weaknesses in that era had brought in the sails of the rebellious Kurdish leaders and some collaborators with the British was a direct demolition of the building who tried to Sheikh Mahmoud done. On the other hand, Sheikh Mahmoud grandson through some of the documents that we obtained was often shown his loyalty to King Faisal I and indicates that he would be loyal to him and preserving the integrity of the Iraqi unit, which highlights several inquires in this respect, clarified some of their answers when they are in some situations the reader taken by the grandson of criticism and analysis. من الصعب الحديث أو الكتابة عن القضية الكردية في تاريخها المعاصر دون المرور بسفر الشيخ محمود الحفيد ، ذلك الرجل الذي إنتخى لدعوة القبائل الكردية عام 1916 فقاتل الروس ، مثلما قضى شطراً من حياته في مقاتلة القوات البريطانية التي احتلت العراق خلال وبعد الحرب العالمية الاولى، فمنحته مجلة "Near East and India" اللندنية لقب " مدرب القوة الجوية البريطانية " وذلك لكثرة استخدام القوة الجوية البريطانية ضد أنصاره آنذاك ، حتى استخدمت الطائرات البريطانية في مواجهتها لحركاته قنابل متطورة (بقياسات ذلك الوقت) تزن الواحدة منها (220) رطلاً . تخللت حياة الشيخ محمود الحفيد مواقف كانت حاسمة في تاريخ كرد العراق، فبعد أن شارك مع عدد من أنصاره في معركة الشعيبة القريبة من البصرة في نيسان عام 1915 لصد زحف القوات البريطانية المتقدمة نحو بغداد، قاتل الروس عام 1916 على التخوم الغربية لإيران حين انهار الجيش العثماني امام الزحف الروسي . وكلفهُ العثمانيون بحماية جزء من كردستان الجنوبية ( كردستان العراق) عام1918 حين انهارت جحافلهم أمام التقدم البريطاني تجاه الشمال ، وشكل أول حكومة له في السليمانية عام 1918 برعاية بريطانية ، ثم عاد لينقلب على البريطانيين ويشكل حكومة أخرى بالضد من الادارة البريطانية عام 1919 ، وبسبب ذلك خاض معركتين حقق نجاحاً في الاولى ، وأخفق بتحقيق النصر في المعركة التي تلتها ، الامر الذي أدى الى وقوعه في الاسر فحوكم وأصدرت المحكمة العسكرية البريطانية في بغداد قرارها بالاعدام ( رمياً بالرصاص ) بحق الشيخ محمود الحفيد ، إلا ان القرار إستؤنف ليتم نفيه مع صهره (محمد غريب) الى أندامان أحدى الجزر الهندية . غير ان البريطانيين شعروا بأهمية عودة الحفيد الى كردستان العراق بعد ان جوبهوا بسلسلة من الصعوبات في المنطقة ، فأُعيد من منفاه عام 1922 ليشكل حكومة جديدة في السليمانية برعاية بريطانية أيضاً ، سرعان ما انقلب على تلك الرعاية ليستقل بحكومة كردية مرة اخرى ، الامر الذي حدا ببريطانيا والحكومة العراقية آنذاك الى تجهيز حملة عسكرية مشتركة تمكنت من إسقاط تلك الحكومة وشتتت مقاتليها عام 1923 ، مما دعا الحفيد للالتجاء الى الجبال المحاذية لايران واستخدامها كمعين للسيطرة على بعض المناطق والطرق القريبة من السليمانية ، غير انه وبمرور الوقت أُرهق من الناحية اللوجستية والمادية الامر الذي أضطره الدخول في مفاوضات مع السلطات العراقية والبريطانية قادت الى إنهاء مرحلة المواجهة بين الطرفين . مما تقدم يمكن القول ان الشيخ محمود الحفيد شخصية لا يمكن تقويمها بسهولة ، فمن خلال مساره الاجتماعي والسياسي يبدو وكأنه شخصية مركبة ، فهو الوطني المكافح، صاحب الأملاك والبساتين ومئات الفلاحين وهو رجل الدين ذو النسب العلوي الذي يجله الألوف من المؤيدين ، وهو الزعيم العشائري ، وكذلك القائد العسكري الذي واجه قوات عسكرية بكامل عدتها وعددها . إن هذا التداخل في شخصية الشيخ محمود الحفيد أثر تأثيراً كبيراً في تقويم شخصيته من قبل العديد من الباحثين ، ايجاباً أحياناً وسلباً في أحيان أخرى. جاء بحثنا هذا باسلوب جديد عن كل ما تم تناوله عن الشيخ محمود الحفيد ، فشكل دراسة تقويمية نقدية عن تلك الشخصية التي كان لها دوراً بارزاً بعد الحرب العالمية الاولى . إقتضت طبيعة البحث تقسيمه الى ثلاث موضوعات تسبقها مقدمة وتتلوها خاتمة ، كشف الموضوع الاول عن جوانب إيجابية في شخصية الشيخ محمود الحفيد ، كان من بينها الالتزام الديني والقومي فضلاً عن الشجاعة المفرطة والحس الوطني وميزات اخرى يمكن ملاحظتها في سياق البحث. وكرس الموضوع الثاني لتناول أهم العوامل التي أثرت في سياسة الشيخ محمود والتي كان بعضها قد فُرض عليه ، وكان تأثيرها خارج إرادته وإرادة معاونيه . وخصص الموضوع الثالث لدراسة المواقف التي تحسب على الشيخ محمود الحفيد واثرها على تطلعاته المستقبلية ، وركزت النقاط الرئيسية على اعتداد الشيخ بآراءه ، وعدم إهتمامه بالجوانب السياسية في تعامله مع أكبر قوة عسكرية إستعمارية في تلك الحقبة ، فضلاً عن جوانب اخرى تناولها المبحث الاخير. وفي الخاتمة حاولنا عرض أهم الاستنتاجات التي توصلنا إليها من خلال سياق هذا البحث المتواضع . تطلب البحث الرجوع الى عدد من المصادر المهمة والتي تعود الى جهات مختلفة من حيث التوجهات العامة يمكن ملاحظتها من خلال الهوامش او قائمة المصادر، وإذا ما أشرنا الى أهم تلك المصادر فتأتي بالدرجة الاولى الوثائق البريطانية التي كانت تضم في محتواها الكثير من المعلومات والتفاصيل القيمة ، هذا ولا يمكن إغفال الكثير من المصادر العربية والمعربة وبعض الصحف التي زودتنا بالمعلومات المفيدة ، ومن خلال تلك المصادر إستطعنا ان نكوّن إنطباعاً خاصاً عن شخصية الشيخ محمود ، آخذين بنظر الاعتبار المنهج التاريخي القائم على أساس التحليل والاستنتاج والنظرة العلمية التي تستقرأ الأحداث التاريخية في زمانها ومكانها والظروف التي واجهتها .

Keywords


Article
العلاقات الفرنسية - الإسرائيلية وتأثيرها في الصراع العربي – الصهيوني

Authors: صبيح بشير عذاب
Pages: 91-148
Loading...
Loading...
Abstract

النفوذ اليهودي في فرنسا لم يكن وليد التأريخ المعاصر , وانما هو امتداد تأريخي يرجع الى القرن الثامن عشر , وبالتحديد العشرين من نيسان / 1799 ،عندما نشرت (الصحيفة الرسمية الفرنسية) نداء من (نابليون) ،امبراطور فرنسا انذاك يدعو فيه اليهود الى الانضمام لجيشه المتوجه الى مصر ليدخلوا معه القدس , ويظهر اول تشكيل يهودي في فرنسا في السادس من تموز / 1806 اذ انعقد مؤتمر لليهود الفرنسيين بمشاركة (75) من زعمائهم من بينهم (45) حاخاماً , وتم آنئذ انتخاب (ابراهام فرونارو) رئيسا (للجمعية اليهودية) التي تأسست في اعقاب المؤتمر . و اصدر الامبراطور (نابليون) في العام 1808 مرسوما بتشكيل منظمة (الجمعية المركزية الاسرائيلية) ثم تطورت الى (اتحاد ثقافي) في العام 1906, ويذكر انه في العام 1981 وقت احتدام معركة الرئاسة في فرنسا عقدت (الجمعية العمومية) للجمعيات اليهودية برئاسة (دون روتشيلد) اجتماعا اعلنت فيه شروطها مقابل تأييد المرشح المنتظر ,وكان اول هذه الشروط ادخال مادة (تاريخ الشعب اليهودي) في برنامج التعليم الفرنسي. في بحثنا المتواضع هذا موجز عن العلاقات الفرنسية - الاسرائيلية ابتداءا من العام 1799 وحتى يومنا هذا ، والاخذ بالمد والجزر بالسياسة الخارجية الفرنسية وخاصة عند بداية تغيير الرؤساء الفرنسيين وبدء الانتخابات لهذا الغرض ، وهذا ما سنلاحظه لاحقاً . الهدف من البحث : على الرغم مما شهده النظام الدولي من تطورات والتي افضت الى تراجع مكانة بعض القوى السياسية الدولية , بيد ان (اسرائيل) ما تزال تحظى بمكانة مهمة في الادراك الاوروبي , كما في منطقة الدراسة ,جراء المصالح المشتركة والروابط القائمة بينهما في ضوء ذلك, فأن التحرك الاسرائيلي تجاه فرنسا جاء ليخدم في احد جوانبه الاستراتيجية ضبط حركة فرنسا والحيلولة دون خروجها عن نطاق السياسة الامريكية الامر الذي جعل التحرك الاسرائيلي وكذلك التحرك الفرنسي يلقيا دعماً وتشجيعاً من قبل الدبلوماسية الامريكية , ومن هنا جاء البحث لينصب على توضيح التوجهات الامريكية حيال فرنسا والتي تعد في حقيقتها حلقة متواصلة مع التوجهات الامريكية التي تتوافق في مفرداتها الاستراتيجية مع احتساب هامش للخصوصية الاسرائيلية والذي لايتعارض مع التوجهات الغربية عموما والامريكية بشكل خاص.

Keywords


Article
العلاقات العراقية التركية الواقع والمستقبل

Loading...
Loading...
Abstract

العراق وتركيا بلدان جاران تربطهما علاقات تاريخية ثقافية واقتصادية وسعى البلدان لتطوير علاقاتهما منذ الاعتراف التركي بالعراق عام 1927 انطلاقا من مصالحهما المشتركة لاسيما وان هذين البلدين تربطهما حدود مشتركة وقضايا مشتركة كالمياه والاكراد والتركمان وأخيراً النفط ، ولاشك ان العلاقات العراقية – التركية مرت بادوار اتسمت في العهدين الملكي والجمهوري بعلاقات ودية متطورة ولاسيما خلال حقبة العهد الملكي عندما عقد الحلف العراقي التركي عام 1955 وتطور الى حلف بغداد ، واستمر هذا التطور في العهد الجمهوري خلال حقبتي السبعينات والثمانينات من القرن المنصرم وعلى كافة الاصعدة السياسية والاقتصادية والامنية ، الاان هذه العلاقات أصابها التوتر والاختلاف بعد غزو الكويت عام 1990 وتبني تركيا موقفا معاديا للعراق طول المدة الواقعة من عام 1991 حتى سقوط النظام العراقي عام 2003 ، إذ حدثت إنعطافة إيجابية في العلاقات العراقية التركية نتيجة لإحتلال العراق من قبل دولة حليفة للأتراك ( الولايات المتحدة الأمريكية ) وصعود حزب العدالة والتنمية بزعامة رجب طيب اردوغان ذو النزعة الإسلامية العصرية ، الأمر الذي مهد لتطوير العلاقات بين البلدين أفقياً وعمودياً ، وسنحاول في هذا البحث عرض أهم المحطات التي مرت بها هذه العلاقات وذلك بفصلين ، الأول العلاقات العراقية – التركية قبل الإحتلال ، والثاني تركيا مابين حرب الخليج الثالثة عام 2003 ومستقبل العلاقات مع العراق.

Keywords


Article
التنقية والاستبعاد : مكتبة كلية الاداب انموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to develop an implementation plan for the exclusion of the group that does not meet the needs of bene ficiaries in the library of the faculty of arts , after knowing the reality of cultural materials identifying the constraints that guide this process and means of dealing with the composition of the efficient and experience an objective to contribute to this process and have an effective impact in the selection process of during the group calendar on a regular basis and effective use of the survey method was chosen as the books sample of the study ( one book ) of each section amaj or Dewey decimal classification and then examined in ferms of the Number and dates of these secondment and years of publication with access to the library and the numbers and dates of registration of the audit with the records and numbers request and verification with the general catalogue cards and an catalogue of the shelf through observation interviews and field mentoring ,the most important results the library lacks my policy development group , purification and excluded with the limited a availability, there is no study to evaluate the group.The most important recommendations is to develop a policy for the selection and development group with the consideration of the proposed plan and the formation of a committee to select the group and be the same in thepurification and exclusion and to take advantage implementation of the plan on a library other than books as periodicals , thesiss ,desertation academic and CD …..etc. تهدف الدراسة الى وضع خطة لتنقية و استبعاد المجموعة التي لا تسد احتياجات المستفيدين في مكتبة كلية الاداب , بعد معرفة واقع المواد الثقافية فيها و تحديد المعوقات التي تواجه هذه العملية و سبل معالجتها و تكوين لجنة ذات كفاءة و خبرة موضوعية لتساهم في هذه العملية و ليكون لها اثر فعال في عملية الاختيار من خلال تقويم المجموعة بشكل دوري و فعال باستعمال المنهج المسحي حيث تم اختيار الكتب عينة الدراسة ( كتاب واحد ) من كل قسم رئيسي من تصنيف ديوي العشري ثم فحصها من ناحية عدد و تواريخ اعارتها و سنوات نشرها مع وصولها الى المكتبة و ارقام و تواريخ تسجيلها لتدقيقها مع السجلات و ارقام طلبها لتدقيقها مع بطاقات الفهرس العام و فهرس الرف من خلال الملاحظة و المقابلة و المعايشة الميدانية. اما اهم النتائج فالمكتبة تفتقر الى سياستي تنمية المجموعة و تنقيتها و استبعادها مع اماكن لحفظها ولا توجد دراسة لتقويم المجموعة. اما اهم التوصيات هو اعداد سياسة لاختيار و تنمية المجموعة مع النظر في الخطة المقترحة و تشكيل لجنة لاختيار المجموعة وعلى عاتقها تنقية المجموعة واستبعادها والاستفادة من تطبيق الخطة على مجموعة المكتبة الاخرى غير الكتب ( كالدوريات و الرسائل الجامعية و الاقراص ... الخ ).

Keywords


Article
اثر أسلـوب فيرنالد في حفظ النصوص الأدبيّة واستبقائها عند تلاميذ الصـف الخامس الابتدائيّ

Loading...
Loading...
Abstract

رمت هذه الدراسة تعرّف اثر أسلوب فيرنالد في حفظ النصوص الأدبية واستبقائها عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي, وبحسب فرضيتي البحث ألآتيتين: 1. ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ الذين دُرِّسُوا باستعمال أسلوب فيرنالد، ومتوسط درجات التلاميذ الذين دُرِّسُوا بالطريقة التقليدية في حفظ النصوص الأدبية . 2. ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ الذين دُرِّسُوا باستعمال أسلوب فيرنالد، ومتوسط درجات التلاميذ الذين دُرِّسُوا بالطريقة التقليدية في استبقاء النصوص الأدبية . وقد اختار الباحث قصدياً مدرسة سفينة النجاة الابتدائية للبنين, التابعة لمديرية بغداد الرصافة / الثالثة, وكان عدد شعب الصف الخامس في هذه المدرسة أربع شعب, وبطريقة السحب العشوائي اختيرت شعبتان مثلت أحداهما المجموعة التجريبية وعددها (31) تلميذاً, طُبِّقَ أسلوب فيرنالد عليها, ومثلت الأخرى المجموعة الضابطة عددها (29) تلميذاً, دُرِّسُوا على وفق الطريقة التقليدية . كوفئ بين تلاميذ مجموعتي البحث إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين،وباستعمال مربع كاي. وبعد أن حدد الباحث موضوعات المادة العلمية التي سيُدرسها في أثناء التجربة بسبعة موضوعات، أعد الخطط التدريسية وعرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين، وفي ضوء آرائهم أجريت التعديلات اللازمة وأصبحت الخطط جاهزة للتطبيق. ولغرض اختبار حفظ النصوص الأدبية واستبقائها عند تلاميذ مجموعتي البحث في الموضوعات التي دَرَّسَها الباحث بنفسه، أعد اختباراً موضوعياً تألف من (40) فقرة اختبارية من نوع (الاختيار من متعدد، والربط, والترتيب, والتكميل)، وعُرِضَ على مجموعة من الخبراء والمتخصصين للتثبت من صدقه, ولبيان معامل صعوبته, وقوة تمييز فقراته وحساب ثباته، طُبق على عينة استطلاعية بلغت (100) تلميذٍ في مدرسة الإنسانية والمقداد، وبعد تحليل نتائج إجابات تلاميذ العينة ومعالجتها إحصائياً وباستعمال الوسائل الإحصائية الملائمة وجد أنّ فقرات الاختبار جميعها صالحة . وطَبّقَ الباحث اختباري (الحفظ والاستبقاء) على تلاميذ مجموعتي البحث قبل انتهاء التجربة التي استمرت فصلاً دراسيا كاملا، وبعد تحليل نتائج إجابات التلاميذ ومعالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة دلالة الفرق بين مجموعتي البحث أظهرت النتائج ما يأتي : ـ وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات (حفظ ، واستبقاء) تلاميذ مجموعتي البحث ولمصلحة تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا النصوص الأدبيّة (المحفوظات) في مادة القراءة العربية للصف الخامس الابتدائيّ بأسلوب فيرنالد. وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث أنّ استعمال أسلوب فيرنالد يسهل عملية التعلم عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائيّ في موضوعات النصوص الأدبية، ويزيد من تحسين حفظ التلاميذ للنصوص الأدبيّة واستبقائها, وإيصال المعلومات للتلاميذ على نحوٍ فاعلٍ . وقد خلص الباحث إلى ضرورة الاعتماد على أسلوب فيرنالد في تدريس موضوعات النصوص الأدبية . وانتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ومنها : 1 ـ ضرورة تشجيع معلمي المرحلة الابتدائية ومعلماتها على استعمال أسلوب فيرنالد لكل موضوع من موضوعات الكتب المنهجية المقررة, بحيث تلائم القدرات العقلية والمعرفية للتلاميذ ولاسيما تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . ومجموعة من المقترحات ومنها : 2 ـ دراسة مماثلة لهذه الدراسة في متغيرات تابعة غير النصوص الأدبية مثل: الأداء التعبيري أو الاستيعاب القرائي .

Keywords


Article
دراسة في طرائق تدريس الفقه الاسلامي

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
استخدام اساليب الخطوات المتسلسلة والاختيار الامامي والخلفي في تحديد اهم الاجهزة الكهربائية المؤثرة على الشبكة الكهربائية في العراق

Loading...
Loading...
Abstract

the research aim to determine the electric machines which have negative effect on electric power net in order to reduce its import in form fitted with electric power net .many statistical tools have been used to analysis the data concerned with rpesearrd problem such as step wise regression and foreword and backward tests finally the research presented many conclusions and recommendation to limit this problem. يسعى البحث الى تحديد الاجهزة الكهربائية التي لها تأثير سلبي على الشبكة الكهربا ئية لتقنين استيرادها للقطر بشكل يتناسب مع وضع الشنكة الكهربائية ،وتم استخدام مجموعة من الاساليب الاحصائية لتحليل البيانات المتعلقة بمشكلة البحث مثل الانحدار المتسلسل والاختبارالامامي والخلفي ، وتوصل البحث في النهاية الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات الازمة للحد من المشكلة.

Keywords


Article
الحرب الاهلية العمانية 1718-1753

Authors: محمد سلمان الجبوري
Pages: 373-420
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
مضامين عرفان در شعر فروغى بسطامى

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
Pun in English and Arabic

Authors: Manaar Munthir
Pages: 447-477
Loading...
Loading...
Abstract

The term "pun" is a common literary device that can be defined as "a play on words" (Gray, 1984: 168). This definition is to be understood as "using words in an amusing and tricky manner, make a pun". The words just mentioned above, amusing and tricky, could have the meanings of' ''humor and ambiguity". This can be supported by considering "pun" as a focus on the alternative meanings or applications of a word or phrase for the purpose of making riddles, which has much to do with ''ambiguity", or/and a play upon different words that sound alike for the purpose of making auditory jokes, which has much to do with "humor" (Crystal, 2004:408).

Keywords


Article
The Impact of the Six Thinking Hats as a Teaching Technique on EFL College Students’ Performance in Composition Writing

Authors: Shaimaa’ Abdulbaqi Al-Bakri, Ph.D
Pages: 479-518
Loading...
Loading...
Abstract

Edward de Bono's Six Thinking Hats are real or metaphorical six different coloured hats, in which each colour represents a different type of thinking. The White Hat represents objective thinking ,i.e. it also concerns with information and facts. The Red Hat examines the given topic through emotions and feelings. The Black Hat denotes constructive criticism, and explores the negative aspects of the given topic. The Yellow Hat delineates the advantages of an issue and promotes problem solving skills. The Green Hat aims at exploring creative ways for overcoming the disadvantages or problems encountered or for taking an idea about new direction. Finally, the Blue Hat focuses on the world of metacognition and reflection to be adopted and built strongly.

Keywords

Table of content: volume: issue: