Table of content

Alustath

الاستاذ

ISSN: 0552265X 25189263
Publisher: Baghdad University
Faculty: Education Ibn Rushd
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

About the magazine
Issued by the Faculty of Education, Ibn Rushd scientific journal entitled (Journal of the professor), was her first release in 1952. In the beginning. It deals with scientific research, literature and the Arab and Islamic civilization, and contributes to the professors of colleges according to their competence to define the educational community in the Arab countries and abroad.
• the name of the magazine: -Alustath( Professor)
• Produced by: - Faculty of Education / Ibn Rushd
• the international number ((ISSN)):-0552-265X/E-2518-9263
• E-mail to the magazine: - alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq
• Year Released: --1952
• Type of release (quarterly, semi-annual): - quarterly.

Loading...
Contact info

Email : alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq

Table of content: 2008 volume: issue:71

Article
لهجة بني عُقيل

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
ظاهرة اللحن في العربية ومشكلاتها

Authors: حسين علي السعدي
Pages: 55-76
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
أبو حيان التوحيدي وموقفه من أدب الهزل

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
ومضات من الادب العراقي في العصر الوسيط

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
منظومة مقترحة لتقويم أداء الإدارة الصفية في كليات التربية في ضوء معاييرالإدارة الصفية الفعالة

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at establishing a suggested system for evaluating the performance of university classroom system at the Arab colleges of education. The previous Research indicated the existence of negative influences on that performance which reduce its contribution in achieving the objectives of teaching – learning process. The study tries to answer the following questions: 1- What is meant by effective classroom management? 2- What are its system components? 3- What are the steps of evaluating the performance of classroom management? 4- What are the qualitative criteria of that management? 5- What are the components of classroom management evaluation system? 6- What are the indicators of such evaluation? The study used system analysis approach in answering the questions and in reaching to its objective and the indicators of the suggested system. • تستهدف الدراسة وضع منظومة مقترحة لتقويم أداء الأدارة الصفية في كليات التربية العربية في ضوء معايير الإدارة الصفية الفعالة، حيث بينت بعض الدراسات وجود ما يؤثر سلبياً على إداء الإدارة الصفية لأدوارها بالمستوى المطلوب من الكفاءة مما يقلل من إسهامها في تحقيق أهداف العملية التعليمية التعلمية. بما يحافظ على مكانه الأقسام العلمية، وزيادة الطلب على مخرجاتها من المعلمين. وقد يرجع ذلك إلى عدم توفر مؤشرات فيها لتقويم جودة الأداء الشاملة لها. • وتسعى الدراسة إلى الإجابة عن تساؤلات هي: 1- ما المقصود بالإدارة الصفية الفعالة ؟ 2- وممه تتكون منظومتها في كليات التربية؟ 3- وما المقصود بالإداء الإداري الصفي؟ وما هي خطوات تقويمه ومؤشرات قياسه؟ 4- وما هي معايير جودة أداء الإدارة الصفية في كليات التربية؟ 5- ومما تتكون منظومة تقويم أداء هذه الإدارة؟ 6- وما هي مؤشرات تقويم أدائها؟ • وقد استخدمت في الدراسة المنهجية التالية: - وصف وتحليل منظومة الإدارة الصفية الفعالة في كيات التربية. - تحليل الأداء الإداري الموسسي لعلاقته بالأداء الإداري الصفي. - تحليل معايير جودة أداء الإدارة الصفية في ضوء منظومة الإدارة الصفية في كليات التربية. وتمثلت النتائج في: - الخروج بمؤشرات مقترحة لتقويم أداء الإدارة الصفية وأبرز هذه المؤشرات: 1- تقويم البيئة الخارجية 2- تقويم البيئة الداخلية – التخطيط الاستراتيجي. 3- تقويم أسلوب التفكير الإستراتيجي للمعلم 4- تقويم البيئة الصفية المادية 5- تقويم المناخ التنظمي الصفي وتقويم أداء المعلم للدرس. 6- تقويم ضبط سلوك الطالب. 7- تقويم أداء الطالب. 8- تقويم النواتج والمخرجات. تقويم الإدارة الصفية الإبداعية • المتطلبات

Keywords


Article
بناء منهج للتربية الخلقية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية (الأساس) في ضوء الرؤوية القرآنية الدكتورة ابتسام محمد فهد

Authors: ابتسام محمد فهد
Pages: 283-393
Loading...
Loading...
Abstract

هدف البحث إلى بناء منهج للتربية الخلقية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية (الأساسية) في ضوء الرؤية القرآنية. اعتمدت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي التركيبي لتحليل الآيات القرآنية الكريمة، واستخرجت القيم الأخلاقية المتفقة مع خصائص المرحلة العمرية للمتعلمين وحاجاتهم، . وعرضت وجهة نظر الحكماء في الحضارات القديمة العراقية والمصرية متمثلة في (أحيقار عن العراق)، و(بيكي عن مصر) في الأخلاق، ثم بينت أن التربية الأخلاقية مقوم أساسي في الدين الإسلامي، وشروط تغير الأخلاق. ولبناء المنهج، أوضحت أسسه المعرفية والنفسية والاجتماعية والثقافية، وظروف المرحلة الحاضرة، والأسس العلمية، والفلسفات التربوية، وعناصر منهج كل منها، وهي: المثالية، والسلوكية، والبرجماتية، والتصور الإسلامي، كذلك بينت المناهج الأخلاقية (التلقينية، والحدسية، والفعالة) موضحة منهاج كل منها في إكساب المتعلمين الأخلاق. وتأسيساً على ما سبق، بينت الباحثة منهاج التربية الخلقية ابتداء بالأهداف التي استلتها من مبادئ القرآن العظيم الخلقية، والمكونة من (70) مبدأً، مقسمة على نوعين أوامر ونواهي، عرضتها على لجنة من المحكمين من أساتذة المناهج وطرائق التدريس، ورتبتها بحسب مرحلة المتعلم العقلية وتقبله له، وهي الأوامر: وتتضمن (الوحدانية، والعبادات، وتلاوة بعض أي القرآن الكريم، وطاعة الوالدين، وصلة الرحم، وحق الجار، وآداب الاستئذان، وحق المعلم، وآداب الطعام والشراب، وآداب السلام، وآداب المجلس، والأخوة، وعمل الخير، والصبر، والرحمة، والإخلاص الصفح التواضع، وضبط الغضب، والمساواة، والحب، والمحبة، وأداء الإمامة غير منقوصة، والمحافظة على الأمانة، وإتقان العمل، والصدق في القول، والصدق في العمل، وحفظ العهد، وحفظ الوعد، وصدق المشاعر، والصدق في تقديم النصيحة منع ظلم الآخرين، والوقوف بجانب المظلوم، والتسامح، واللين، والتواضع، والإنصات وعدم الكلام في المجلس، وكظم الغيظ، والتعاون، وتريبهم على التعاون بدون رشوة، والابتسام في وجه الآخرين، والتضحية والإيثار). أما النواهي فهي: الابتعاد عن الشر، والسخرية، والاعتداء جسدياً أو لفظياً، واحتقار الناس، وسوء الظن، والتجسس، والغيبة، والكذب بكل أشكاله، والحسد والغيرة، والغش في العمل، وخيانة العهد، وظلم الآخرين، والنفاق، واتهام الأبرياء، والتنابز بالألقاب، وإشاعة الكلام الفاحش، والسرقة، والأنانية وحب الذات، وكانت(19) مبدأً، منها تخص الفرد نفسه، و(47) منها تخص المجتمع، و(3) الأخيرة عامةً للفرد والمجتمع، ثم صاغت الأهداف الخاصة التعليمية لمادة التربية الخلقية، ثم رتبت محتوى المنهج وطرائق التدريس والوسائل التعليمية والتقويم بأنواعه والموائمة لمثل هذا المنهاج، والموافقة، ولأعماره المتعلمين وخصائصهم، وللمادة الدراسية، ومن خلال ما جاء بالقرآن الكريم، وما جاء في منهج السلف الصالح، ونتائج الدراسات السابقة.

Keywords


Article
صلح الحديبية , انطلاق امة

Authors: جاسم محمد هذال
Pages: 585-628
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article

لحياة الاجتماعية لظرفاء بغداد في العصر العباسي المتأخر

Loading...
Loading...
Abstract

يتناول هذا البحث جوانب من الحياة الاجتماعية لظرفاء بغداد في العصر العباسي المتأخر، ويمثلون أحدى الظواهر الاجتماعية والحضارية في تلك الحقب التاريخية. وتناولنا فيه عدة مواضيع ومنها : الأخلاق ، الزينة والتجميل، الملابس، الطعام. وعلى الرغم من المعلومات القليلة لهذا الموضوع، إلا أن هنالك بعض الإشارات التي يمكن الاستفادة منها في الكتب التراثية، ويعد كتاب (الموشى، والظرف والظرفاء)، لمؤلفه (الوشاء ت : 325هـ/936م) ، من أهم وأغنى المصادر التي تزودنا بالمعلومات عن ظرفاء بغداد.

Keywords


Article
Japan Transformation From Democracy to Authoritarian Historical Study in Japan Political Developments
اليابان من الديمقراطية إلى الفاشية دراسة تاريخية في التطورات السياسية في اليابان (1868-1890)

Authors: .نشأت كامل محمد
Pages: 695-775
Loading...
Loading...
Abstract

In January 3, 1868 a group of Samurai succeeded in overthrowing the powerful Tokugawa Shogunate, and their entry to power called a restoration of the Emperor "Meiji". They used the "Restoration" to effective power. Restoration was really a kind of revolution, but not a revolution from below, rather from above, this included the geographical basis of state power to elites from the western and southwestern "hans". The new Meiji rulers became an Oligarchy that ruled through the emperor, who was no more than rubberstamp for their "advices". The new rulers clearly recognizing that the west was the greatest threat to Japan's integrity and existence. They proposed as the beast to build a "rich country and strong army" based on western technology and institutions, so they established universal primary education and setup a number of universities. They undercutting the Samurai's monopoly on the right to bear arms, thus undercutting the Samurai's independent basis of power. The Oligarchy transformed the country from an apparent feudal back water to a dynamic and expansionary industrial state. But, the press was subject to wide control and censorship, education was the tool of the government to produce docile servants of the state targets since the emperor was commander-in-chief and theoretically had direct control of the armed forces the ministers of army and navy had to have direct access to him and therefore could go over the heads of cabinet and diet. It was decreed that only a general on the active list could be minister of army and only admiral on the active list could be minister of the navy. The effect of this obvious, whenever the tow armed services were displeased at government policy they could overthrow a cabinet by resigning. The 1889 constitution which was given to the people by the emperor based on Prussian model: the emperor should retain effective power, the parliament should have a consultative role, and the parties should be an important opposition rather than potential alternative government. On the surface, Japanese government was liberal and parliamentary, or on other words it was western on the surface but, deep within it was martial and authoritarian.

Keywords


Article

Article
دراسة عـوامل اختيار المـوقع الامثل لمعمل صناعة الاسـمـنــت

Authors: هدى عبد القادر
Pages: 813-830
Loading...
Loading...
Abstract

يهدف هذا البحث الى دراسة العوامل الكمية وغير الكمية والتي تؤثر على أختيار الموقع الامثل لمعمل صناعة الاسمنت ،تم تحقيق هدف البحث من خلال دراسة ميدانية تتضمن المقابلات الشخصية وأعداد أستمارة استبيان تم توزيعها على عينة من ذوي الخبرة في القطاعات الهندسية بصورة عامة،ومعامل صناعة الاسمنت في القطر بصورة خاصة. تم تحليل النتائج أحصائيا والتوصل الى أهم العوامل المؤثرة على أختيار الموقع الامثل للمعمل هي : توفر المواد الاولية للازمة للعملية الانتاجية وتوفر شبكات النقل لنقل المواد الاولية الى المصنع والقرب من مناطق الطلب على المنتوج أما بقية العوامل فقد أخذت أقل أهمية من تلك المذكورة ،ومن ثم الوصول الى الاسنتاجات والتوصيات ،والتي يمكن ان تساعد عند أختيار المواقع الجديدة لهذا النوع من المعامل.

Keywords


Article
Videofilme im Deutschunterricht Vorgelegt vom

Authors: Fadhel Saleh Miklif
Pages: 893-910
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
كـاربـرد معناهاى مختلف نشانةى) را(درشاهنامةى

Authors: ثخشان فتاح حكيم
Pages: 911-944
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords

Table of content: volume: issue: