Table of content

Al-Rafidain Journal For Sport Sciences

مجلة الرافدين للعلوم الرياضية

ISSN: 19939345
Publisher: Mosul University
Faculty: Athletic Eduction
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Al-Rafiydian magazine for sport sciences was established in 1995, from its beginning, it produced numbers in sport education sciences and published researches in both Arabic an English languages that specialized in sport education sciences for the researches inside and outside Iraq. It publishes half annual numbers, and the published numbers of the magazine are (58) number. The magazine send the published number copies to the colleges of sport education and their departments inside and outside Iraq.

Loading...
Contact info

ISSN 1993-9345
الاتصال
07705832050
07814977813
e-mail: alrafedinsj@yahoo.com
www.rajfss.com

Table of content: 2006 volume:12 issue:40

Article
Effect of using two deferent interval training To develop Anaerobic Power and pulse rate average, and some respiratory frequency during Recovery for foot ball players
أثر استخدام برنامجين للتدريب الفتري في القدرة اللاهوائية ومعدل التنفس والنبض بعد الجهد وفي فترة الاستشفاء لدى لاعبي كرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of Research : To know the Effect using two deferent interval training to develop Anaerobic, pulse rate average and the some respiratory frequency during the Recovery . The Sample of Research included using Two experimental groups Aril Club youth . These Two group are training deferent interval training for 8 weeks two unite training in a week the same exercises but there is deferments time between the each group training in the part appointed in part two in interval districts in inter volt training depending times . Before performance the program training . The sample Research Selected in 40 yard running 10 times in maximum of ability . There are 25 Second between each running to know anaerobic power. After two minutes The rate pulse was measured in the first minute – two minute – third minute after that in retargeted the differences in times and the average of pulse rate in recovery and Respiratory between pre- tests and post – tests . The Researcher was using mean stander deviation and (Attest) to notify significant deferent’s in order to get The results : 1. There is development of both experimental groups in post tests. 2. The two interval training period (8) weeks showed in the average of pulse rate in parliamentary and in average aspiratory. 3. The two interval training various different period of(8) weeks developed in anaerobic power in the the rate pulse speed and the number Respiratory for the sample number two more the first sample. The important Recommendations are following : 1. it is necessary to use the deferent interval training exercise in foot ball for positive effect for these exercises to develop in anaerobic . 2. To emphases on foot ball coaches to account on measurement physiological such as average of pulse rate an Respiratory in planning training program of load training suitable to the unites. 3. To emphases on the trainers foot ball to different interval organize the load training in training program putting in the producers energy . 4. To do more the studies and using various different interval training exercise on another sample and on the some physiological variables. ملخص البحث : يهدف البحث الى معرفة تأثير استخدام تدريبات فترية متنوعة على تطوير القدرة اللاهوائية ومعدل سرعة النبض وعدد مرات التنفس في فترة الاستشفاء. تكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين متكافئتين من شباب نادي اربيل الرياضي , يمارسون تدريبات فترية متنوعة لمدة (8) اسابيع بواقع وحدتان تدريبيتان في الاسبوع التمارين نفسها ولكن بأختلاف الزمن أي كل مجموعة في جزء معين من المنطقة الثانية من مناطق التدريب الفتري المعتمد على الزمن. وقبل تنفيذ المنهاج التدريبي تم اختيار عينة البحث في العدو لمسافة (40) يارد (10 مرات) وذلك باقصى مجهود , على ان تكون فترة الراحة بين كل مرة واخرى (25) ثانية للتعرف على القدرة اللاهوائية , فضلاً عن قياس معدل سرعة النبض وعدد مرات التنفس بعد التكرار العاشر مباشرة ,وفي خلال دقيقتين تم قياس معدل سرعة النبض في الدقيقة الاولى و الثانية والثالثة , ليتم بعدها التحقق من دلالة الفروق في الزمن ومعدل سرعة النبض والتنفس بين الاختبارين القبلي والبعدي . واستخدم الباحثان الوسط الحسابي والانحراف المعياري و قيمة(ت) للتعرف على دلالة الفروق للتوصل الى نتائج البحث والتي كانت كما يأتي : 1. وجود تطور في القدرة اللاهوائية للمجموعتين التجريبيتين في الاختبارات البعدية . 2. احدث برنامجي التدريب الفتري انخفاضاً في معدل النبض ومعدل التنفس في فترة الاستشفاء 3. احدث برنامجي التدريب الفتري تطويراً في القدرة اللاهوائية وانخفاض معدل سرعة النبض وعدد مرات التنفس لدى عينة البحث الثانية بشكل أكبر. اما اهم التوصيات التي اوصى بها الباحثان كانت كما يأتي : 1. ضرورة استخدام تدريبات فترية متنوعة في تدريب كرة القدم للتأثير الايجابي لهذه التدريبات في تطوير القدرة اللاهوائية . 2. التاكيد على مدربي كرة القدم الاعتماد على القياسات الوظيفية ومنها معدل ضربات القلب والتنفس عند وضع البرامج التدريبية ليتسنى لهم وضع الحمل التدريبي المناسب للوحدات التدريبية. 3. التأكيد على مدربي كرة القدم بتنظيم الحمل التدريبي عند وضع برامج التدريبية على وفق انظمة انتاج طاقة المرتبطة بالفعالية . 4. اجراء دراسات متشابهة في استخدام تدريبات فترية متنوعة المتبعة بالبحث على عينات ومتغيرات وظيفية اخرى.


Article
Effect of training program by using the Compound Exercises related to individual performance on the development of skills performance and accuracy shooting for the beginner of football players
تأثير برنامج تدريبي بطريقة التمارين المركبة الخاصة بالأداء الفردي في تطوير سرعة الأداء المهاري ودقة التصويب لدى لاعبي كرة القدم الناشئين

Loading...
Loading...
Abstract

The idea of the research is formed of preparing training program by using individual training and items are included (Compound Exercises) .the research depended on formation of the training load training. And also program planning to achieve the goal of train program . The Aim of research : The training program in particular compound. Exercises way by individual practicing on developing. Skill fuels practicing . speed and accuracy of shutting of beginners of football players . The research was done by sample of soccer players and Erbil club , there number was (16)players and then choosing by deliberately implemented the training program . which was prepared by researcher for two months by (3)unites - awake and thus the number of unites ar formed (24) unites and after finishing tha limited period to implement the training program pre- post tests were done and the data treatsent with static’s and bay using (mean – stander divination) and . (t) tests. The Researcher has Reached following: * Training program by using the compound exercises was appositive effect of developing in skills performance speed upon the skills performance speed and accuracy shutting. * The developing which happened upon skills performance speed and accuracy shutting was using various compound exercises and the principles of interval trailing that used in training program . The Researcher has recommended the following . * It is necessary paying good attention on skill to do developing in skills performance developing accuracy shutting for the beginners by using football . * Emphasizing on interval train way in developing skills performance speed and accuracy shutting during training preparation because it is gives to player to return the systems in erg . * It is necessary to do more research on mechanism and system principles modern to develop speed performance skills and accuracy of shutting for young players because its fundamental in footballers. تكونت فكرة البحث بأعداد برنامج التدريبي بطريقة التدريب الفتري تتضمن مفرداتها (التمارين المركبة) مستندا الباحث على مكونات الحمل التدريبي ايضا في تخطيط البرنامج لتحقيق أهداف البرنامج التدريبي . وقد هدف البحث الكشف عن تأثير البرنامج التدريبي بطريقة التمارين المركبة الخاصة بالاداء الفردى على تطوير سرعة الاداء المهاري ودقة التصويب لدىلاعبي كرة القدم الناشئين 0 واجرى البحث على عينة من لاعبي الناشئين لنادي أربيل الرياضي وعددهم (12) لاعبا ، تم اختيارهم بطريقة عمدية، ثم نفذوا البرنامج التدريبي المعد من قبل الباحث لمدة شهرين بواقع ثلاث و حدات تدريبية في الاسبوع وبذلك اصبح عدد الوحدات التدريبية (24) وحدة تدريبية، و بعد أتمام المدة المقررة لتنفيذ برنامج التدريبي ، اجرى لهم الاختبار البعدي. وعولجت البيانات أحصائيا باستخدام (الوسط الحسابى–الانحراف المعياري) و(ت) الفروق. وقد توصل الباحث الى مايأتي : * برنامج التمارين المركبة كانت لة تأثيرات أيجابية و فعالة على تطوير سرعة الاداء المهاري و دقة التصويب 0 * التطور الذي طرأ على سرعة الاداء المهاري ودقة التصويب كانت بسبب تنوع التمارين المركبة ، كذلك أسلوب التدريب الفتري المستخدم في البرنامج التدريبي 0 وأوصي الباحث مايأتي : * ضرورة العمل على تطوير سرعة الاداء المهاري ودقة التصويب لدى الناشئين باستخدام اداة اللعب وهى كرة القدم * التأكيد على طريقة التدريب الفتري في تطوير سرعة الاداء المهاري ودقة التصويب خلال اعداد برنامج التدريب ، لآنها تتيح للاعب استعادة بناء أنظمة الطاقة 0 * ضرورة البحث عن آليات و نظم جديدة و اساليب مبتكرة لتطوير سرعة الاداء المهاري ودقة التصويب لدى الناشئين لانها اساس الانجاز في كرة القدم


Article
The Effect of Angle and Shooting Position on the Accuracy of Close-Shooting in Team-Handball
اثر وضعية وزاوية الاداء على دقة التصويب القريب بكرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The Research aims at knowing the following: - Knowing the accuracy of close-shooting from various area (angle) and different position. - Knowing which position or area is more accurate than other, when close-shooting in team-handball is used. The researcher used descriptive method with survey style which helped fulfill some standardized tests which were conducted on group of (12) team-handball’s players representing the team of Physical Education College 2004-2005 Those tests were the main tool of collecting data concerning the accuracy of close-shooting. Analysis of variance was used to get the final result. Then the researcher concluded that each of angle and position of shooting has great effect on the accuracy of close-shooting and the most accurate position was the stationary one from the front area of the goal. ملخص البحث : وهدف البحث الى التعرف على : 1. دقة التصويب القريب من منطقة الوسط والزاوية اليسرى واليمنى ومن اوضاع الثبات -القفز-الحركة. 2. التعرف على اكثر الاوضاع والمناطق دقة في اثناء التصويب القريب واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والذي ساعد في التوصل الى بعض الاختبارات المقننة التي طبقت على عينة مؤلفة من (12) لاعباً يمثلون منتخب كلية التربية الرياضية للعام 2004-2005. ساعدت هذه الاختبارات الخاصة بدقة التصويب القريب من اوضاع ومناطق مختلفة الى التوصل الى البيانات الخاصة بالبحث وقد استخدم الباحث تحليل التباين باتجاه واحد للتوصل الى النتائج النهائية واستنتج الباحث ان للوضع وزاوية التصويب تأثير بالغ على دقة التصويب القريب وان اكثر الاوضاع والمناطق دقة كان لصالح وفع الثبات ومن المنطقة المواجهة للمرمى.


Article
The effect of using direct and indirect methods of mental training on the basic Skills in football
اثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر وغير المباشر في بعض المهارات ألأساسية بكرة القدم(*)

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The research aims are: 1. Detecting the effect of using two direct and indirect learning programs of mental training accompanying the skill training of some Football basic skills. 2. Detecting the differences among the research groups in the post- test in learning the football basic skills. The researchers used the experimental method to achieve the objectives of the study . The community of the study is made up of (102) Ninava governorate young football players under(16) years , whereas the Sample Of research is composed of (45) players ,subdivided into three equal groups , each of them is made up of (15) players, the first is a control group , whereas the other two are experimental , which three learning programmess have applied , the first programme applied according to the skill training only , the second was carried out in conformity with the direct mental training accompanying the skill training , whereas the third was performed according to the indirect mental training accompanying the skill training . Each programme is made up of (24) learning sessions with (2) sessions weekly . Having carried out the post-test ,the researchers made the following Conclusions : 1. The three learning programmes have a positive effect on learning the football basic skills but in different ratios. 2. The direct method of mental training with the skill training has a clearer effect than the others in learning the following skills : (dribbling , short passing , shooting , trapping , controlling the ball , and heading) . Finally , the researchers recommended that: 1.The emphasis be put on both direct and indirect method of mental training with the learning process . 2. The use be made of physical and skills tests to measure the young players level in football . 3. The use be made others types of mental training to learn the skills of football . ملخص البحث : هدف البحث إلى : 1. الكشف عن اثر استخدام برنامجين تعليميين للتدريب الذهني بالأسلوب المباشر وغير المباشر المصاحب للتدريب المهاري في بعض المهارات الأساسية بكرة القدم . 2. الكشف عن الفروق بين مجاميع البحث في الاختبارات البعدية في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم. واستخدم الباحثون المنهج التدريبي لتحقيق أهداف البحث ، وتكون مجتمع البحث من لاعبي ناشئة محافظة نينوى تحت عمر (16) سنة والبالغ عددهم (102) لاعبا ، أما عينة البحث فقد تكونت من (45) لاعبـا قسموا إلى ثلاث مجموعات متساوية كل منها (15) لاعبا وكانت إحداهما ضابطة والاخريتين تجريبيـه طبقت عليهم ثلاث برامج تعليمية ، حيث كان البرنامج الأول وفق أسلوب التدريب المهاري فقط ،والبرنامج الثاني وفق أسلوب التدريب الذهني المباشر المصاحب للتدريب المهـاري ، والبرنامج الثالث وفق أسلوب التدريب الذهني غير المباشر المصاحب للتدريب المهاري ، وتكون كل برنامج من (24) وحدة تعليميـة وبواقع وحدتين أسبوعيا ،وبعد أجراء الاختبارات البعدية توصل الباحثون إلى الاستنتاجات الآتية: 1. البرامج التعليمية الثلاثة ذات تأثير إيجابي في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم ولكن بنسب مختلفة . 2. التدريب الذهني بالأسلوب المباشر المصاحب للتدريب المهاري ذو تأثير واضح اكثر من بقية البرامج في تعليم مهارات (الدحرجة ، المناولة القصيرة ،التهديف ، الإخماد ، السيطرة على الكرة ، ونطح الكرة) . و أوصى الباحثون بما يأتي: 1. التأكيد على استخدام التدريب الذهني بأسلوبيه المباشر وغير المباشر في العملية التعليمية . 2. استخدام الاختبارات المهارية والبدنية المستخدمة لقياس مستوى اللاعبين الناشئين بكرة القدم. 3. استخدام أنواع أخرى من أجزاء أساليب التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تعليم المهارات الأساسية بكرة القدم.


Article
The effect of direct and indirect mental training on the level of motor Satisfiction in football
اثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر وغير المباشر في مستوى الرضا الحركي بكرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The research aims are : 1. Detecting the effect of normal , direct , and indirect methods of mental training on the level of motor satisfiction . 2. Detecting the differncess among the three research groups in the post – tests concerning the level of motor satisfiction in football . - The researchers have used the experimental method to achieve the afore Mentioned objectives , and three learning programes have been applied on three groups , the first is a control one whereas the two are experimintal , each of them is made up of (15) novice players affiliating to the Ninava governorate team under (16) years . - Having made the post-test , the resarchers concluded the following : 1. The three learning programes have a positive effect on the level of motor satisfiction . 2. There are significant differences among the three methods in the level of motor satisfiction between pre- and post – tests in the penefit of post- tests . 3. There are significant differences among the three methods of research in the group using the direct method of mental training . Finally , the researchers have recommended that : 1. The emphasis be made on the use of both the direct and indirect methods of mental training within the learning process. 2. The reliance on the motor satisfiction criterion to the measure the level of motor satisfiction. 3. The emphasis be made on the phychological and emotional aspcts of the novice players on prepearing the learning programes . ملخص البحث : شهد مجال التعلم الحركي تطورا كبيرا فيما يتعلق بتهيئة المواقف التعليمية بشكل يستثير دوافع المتعلم للوصول إلى الهدف من العملية التعليمية ،وقد اهتم العديد من الباحثين بالتدريب الذهني لأنة يمثل أحد الموضوعات الحيوية في مجال علم النفس الرياضي فضلا عن انه يؤدي دورا مهما في عملية التعلم وإيصال اللاعب إلى أعلى مستوى في نوع النشاط الممارس، وان النجاح في أداء النشاط الحركي يرتبط بحالة رضا المتعلم عن مستوى ادائة . هدف البحث إلى : 1. الكشف عن اثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر وغير المباشر والاعتيادي في مستوى الرضا الحركي 2. الكشف عن الفروق بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية في مستوى الرضا الحركي وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لتحقيق الأهداف ، فقد طبقت ثلاثة برامج تعليمية على ثلاث مجموعات أحدها ضابطة والاخريتين تجريبية مكونه كل منهما من (15) لاعبا من ناشئة محافظة نينوى تحت عمر (16) سنة ، وبعد الاختبارات البعدية استنتج الباحثون ما يأتي: 1. البرامج التعليمية الثلاثة ذات تأثير إيجابي في مستوى الرضا الحركي . 2. وجود فروق ذات دلاله معنوية بين الأساليب الثلاثة في مستوى الرضا الحركي بين الاختبارات القبلية والبعدية ولمصلحة الاختبارات البعدية . 3. وجود فروق ذات دلالة معنوية بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية ولمصلحة المجموعة التي استخدمت التدريب الذهني بالأسلوب المباشر. وقد أوصى الباحثون بما يأتي: 1. التأكيد على استخدام التدريب الذهني بأسلوبية المباشر وغير المباشر في العملية التعليمية. 2. اعتماد مقياس الرضا الحركي لقياس مستوى الرضا. 3. التأكيد على الجانب النفسي والوجداني للاعبين الناشئين عند وضع البرامج التعليمية.


Article
Studying the Leadership Styles Regarding Attention to Work and Relationships between Hand Beal and Football Coaches from Players Point of View
دراسة مقارنة في السلوك القيادي من حيث الاهتمام بالعمل والعلاقات بين مدربي كرة اليد وكرة القدم من وجهة نظر اللاعبين

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The research aims to realizing: 1. The differences in the leading behavior regarding affection to work between hand ball and football coaches from players point of view 2. The differences in the leading behavior regarding attention to relationships between hand ball and foot ball coaches from players’ point of view in order. To approve this, the two researchers supposed no significant differences between leading manner level for the coaches of both handball and football as regarding attention to work and relationships. Researches sample consisted of (21) players of football and handball of physical college coaches leading manner measure has been used by researchers the measure consisted of (30) expressions as research tool. and after being certain from the truth of research tool and its stability, The data has been processed statistically by using (arithmetical mean, standard deviation، independent sample T test، percentage، and hypothetical mean). The two researchers conclude the following: 1. Handball and football coaches have positive level for leading behavior concerning performance and relationships simultaneously. 2. Circumstance analogy for most performance and trainings for both of handball and football regarding group action in one team that lead to the leading manners approach for coaches concerning performance and relationships. ملخص البحث : هدف البحث إلى التعرف على: 1. الفروق في السلوك القيادي من حيث الاهتمام بالعمل بين مدربي كرة اليد وكرة القدم من وجهة نظر اللاعبين. 2. الفروق في السلوك القيادي من حيث الاهتمام بالعلاقات بين مدربي كرة اليد وكرة القدم من وجهة نظر اللاعبين. وللتحقق من ذلك افترض الباحثان انه لا توجد فروق معنوية بين مستوى الاسلوب القيادي لمدربي لعبتي كرة اليد وكرة القدم من حيث الاهتمام بالعمل والعلاقات.تكونت عينة البحث من (21) لاعباً لمنتخبي كلية التربية الرياضية بكرة اليد وكرة القدم، استخدم الباحثان مقياس الاسلوب القيادي للمدربين والمتكون من (30) عبارة كأداة للبحث، وبعد التأكد من صدق أداة البحث وثباتها تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار T للعينات المستقلة,النسبة المئوية، المتوسط الفرضي) واستنتج الباحثان ما يأتي: 1. امتلاك مدربي كرة اليد وكرة القدم مستوى ايجابي من السلوك القيادي المهتم بالأداء وبالعلاقات في ان واحد. 2. تشابه ظروف معظم اداء وتدريبات فعالتي كرة اليد وكرة القدم من حيث العمل الجماعي ضمن الفريق الواحد أدت الى تقارب السلوكيات القيادية لمدربيهم من حيث الاهتمام بالأداء وبالعلاقات.


Article
Designing Tests for Measurement of the Basic Skills of Tennis
تصميم اختبارات لقياس المهارات الأساسية للعبة التنس الأرضي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The research aims at designing tests for measurement basic skills of tennis. the researchers used descriptive method by analyzing the content of reference in order to find the special tests for basic skills of tennis which have been reviewed by expert to determine its suitability and validity for measuring what supposed to be measured some suggested alteration have been done on it then polit-studies were conducted to get the validity, objectivity and reliability for those test to fit for the sample of the research, extracted tests have been applied on the sample consisted of (92) senior students of physical Education college. the raw data which were collected and statistically treated help to get complete and final forms of the tests for measuring the basic skills of tennis. those tests have been recommended be researchers to be used for measuring and evaluating tennis–performance for the senior students of physical Education college. ملخص البحث : هدف البحث تصميم اختبارات لقياس المهارات الأساسية للعبة التنس الأرضي واستخدم الباحثون المنهج الوصفي حيث قاموا بتحليل محتوى المصادر والوقوف على الاختبارات الخاصة بالمهارات الأساسية في لعبة التنس وتم عرضها على الخبراء للتعرف على مدى ملائمتها على عينة البحث وصدقها في قياس ما وضعت من اجله وإجراء التعديلات المقترحة بعد ذلك تم إجراء تجارب استطلاعية كان الهدف منها التعرف على المعاملات العلمية لهذه الاختبارات من صدق وثبات وموضوعية وملائمة لعينة البحث وبعد استخلاص هذه الاختبارات تم تطبيقها على عينة من طلاب المرحلة الرابعة كلية التربية الرياضية بلغت (92) طالبا وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى المواصفات الكاملة للاختبارات لقياس المهارات الأساسية في لعبة التنس تتوفر فيها المعاملات العلمية من صدق وثبات وموضوعية وأوصى الباحثون باستخدامها في قياس وتقويم الأداء المهاري لطلاب المرحلة الرابعة كلية التربية الرياضية في مادة التنس .


Article
The Effect of Learning Programme of Sport Lesson in Developing Social Psychological Harmony of Second Stage Students of Intermediate School
اثر المنهاج التعليمي لدرس التربية الرياضية في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة الصف الثاني متوسط

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The present research aimed at uncovering: - The level of the social psychological harmony of the second stage students of Intermediate school. - The effect of Learning Programme of Sport Lesson in Developing social psychological harmony of second stage students of Intermediate school. Researchers used the experiment method due to its suitablity to the nature of the research the sample of the research included the second stage students of AL- Hadba Islamic Preparatory School Whose number was twenty. Those students were intertionally chosen and divided into two sets: (10) students represented the experimental set and (10) students represented control one. The researchers verified the equivalence of the two groups. They used the psychological and social scale prepared by (Adalli, 2004) as a tool to the research. The learing programme of sport lesson was applied to the experimental set. The programme took eight weeks: three learning units per week and each unit took (45) mins. the programme started on Sunday (13 / 2 / 2005) until Sunday (3 / 4 / 2005). After collecting all the data , they were processed statistically through the use of (person correlation factor, percentage rule, computing level, divergence criterion, T- test for two connected computing levels which are equal and inequal in number) Rerearchers concluded: There are differences of clear signification between experimental and control sets in the same level of the psychological and social sets in favour of the testing experimental set. Rerearchers recommend to: Return the weekly programmed sport lesson in Al- Hadba Islamic Preparatory school, Administer studies similar to the role of sport and its relationship to the other variables. ملخص البحث : هدف البحث إلى الكشف عن : - مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة الصف الثاني متوسط. - اثر المنهاج التعليمي لدرس التربية الرياضية في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة الصف الثاني متوسط. استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث. واشتملت عينة البحث على طلبة الصف الثاني متوسط في مدرسة ثانوية الحدباء الإسلامية والبالغ عددهم (20) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العمدية قسموا إلى مجموعتين (10) طلاب يمثلون المجموعة التجريبية و(10) طلاب يمثلون المجموعة الضابطة. وتحقق الباحثون من تكافؤ المجموعتين التجريبية والضابطة، واستخدم الباحثون مقياس التوافق النفسي والاجتماعي المعد من قبل (الدلى، 2004) كأداة للبحث، وتم تطبيق البرنامج التعليمي لدرس التربية الرياضية على المجموعة التجريبية واستغرق تطبيق البرنامج (8) أسابيع بواقع (3) وحدات تعليمية في الأسبوع الواحد وزمن كل وحدة تعليمية (45) دقيقة وتم البدء بتنفيذ البرنامج يوم الأحد الموافق (13/2) ولغاية يوم الأحد (3/4/2005). وبعد جمع البيانات تمت معالجتها إحصائياً باستخدام (معامل ارتباط بيرسون ، قانون النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين متساويين العدد وغير متساويين العدد). واستنتج الباحثون: وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة بمستوى التوافق النفسي والاجتماعي ولصالح المجموعة التجريبية . وقد أوصى الباحثون بإعادة الدرس الرياضي المنهجي الأسبوعي في ثانوية الحدباء الإسلامية ، وإجراء دراسات مشابهة لدور الرياضة وعلاقتها بالمتغيرات الأخرى.


Article
Correlation of Physical Case Description and Attitude towards Apposing Player with Some Attacking Skillsin Handball.
علاقة وصف ابعاد الحالة البدنية والاتجاه نحو المنافس ببعض المهارات الهجوميه بكرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: Handball is one of competitory games that implies direct meeting face to face between players. Some factors that distinguish a sport teem- player from a less successful one is self- control during performing the skill to let an attacking plan be successful or to gain a score against the apposing player. So, it is very important for the player to join the competition with utmost possible self- efficiency in order to endure sudden pressure and incident through the game. Therefore the research aims at some sort of acknowledge preparation that is description of physical case dimension of the player and attitude to words competition with some attacking skills in handball. Research hypothesis: 1. There is correlation between physical case description dimensions and attitude to words apposing player with some attacking skills in handball. 2. There is correlation between physical case description and attitude to words apposing player. 3. Effect of physical case description dimension and attitude towards the apposing player of a handball player. The researchers adopted the descriptive methods through using both measures of physical case description dimensions and attitude towards apposing player, prepared by M. H. Allawi, where coefficient of validity and reliability were extracted through survey experiment in addition to testing of some attacking skills in handball ( whip pass, tapping, targeting ). The research simple comprised thirteen Iraqi national females' handball team players. Measure of certain variables of this research was done on Aug.20-23rd 2005. After collecting the results, the researchers analyzed through APSS and got the conclusions. Some of these conclusions are:- 1. There is a strong correlation between physical case description dimension (strength, speed, endurance, agility, flexibility) and attitude to words apposing player with some attacking skills (Whip pass, targeting). 2. There is no correlation between physical case description dimensions (strength, speed, endurance) with tapping skills. 3. There is correlation between physical case description dimension (agility, flexibility) and a tapping. 4. There is correlation between attitude to words apposing player and some attacking skills. 5. The effect of physical case description dimension of female players was stronger than attitude to words apposing player in some attacking skills. ملخص البحث : تعد كرة اليد من الألعاب التنافسيه التي تظهر فيها المواجهه المباشرة بين اللاعبين وان من العوامل التي تميز لاعب المنتخب الرياضي عن الرياضي الاقل نجاحا هو تماسكه اثناء تنفيذ المهارة لانجاح خطة هجومية او لاحراز نقطة ضد الخصم. لذا من المهم جدا ان يدخل اللاعب الى المنافسة باعلى قدر ممكن من الكفاية الذاتية ليستطيع تحمل ضغوط ومجريات اللعب المفاجئة لذا يهدف البحث دراسة نوع من الاعداد المعرفي الا وهو وصف ابعدا الحالة البدنية للاعب واتجاهه نحو المنافسة في بعض المهارات الهجومية بكرة اليد. لقد افترض الباحثون - وجود علاقة ارتباط بين ابعاد وصف الحالة البدنية والاتجاه نحو المنافس ييعض المهارات الهجومية بكرة اليد. - وجود علاقة ارتباط بين ابعاد وصف الحالة البدنية والاتجاه نحو المنافس للاعبة كرة اليد. - تاثير ابعاد وصف الحالة البدنية والاتجاه نحو المنافس لدى لاعبة كرة اليد. لقد اعتمد الباحثون المنهج الوصفي باستخدام مقياس كل من وصف ابعاد الحالة البدنية ومقياس الاتجاه نحو المنافس والذي اعده محمد حسن علاوي حيث تم استخراج معامل الصدق والثبات لها من خلال تجربة استطلاعية فضلا عن اختبار بعض المهارات الهجومية بكرة اليد (مناولة سوطية-طبطبة-تهديف). لقد شملت عينة البحث على لاعبات المنتخب الوطني العراقي بكرة اليد وعددهن 13 لاعبة حيث تم قياس المتغيرات الخاصة بالبحث في الفترة من 20 الى 23/8/2005 ، وبعد جمع النتائج قام الباحثون بتحليل النتائج من خلال نظام الحاسوب الجاهز وقد توصل الباحثون الى: 1. وجود علاقة ارتباط قوية بين ابعاد وصف الحالة البدنية (قوة-سرعة-مطاولة-رشاقة-مرونة) والاتجاه نحو المنافس ببعض المهارات الهجومية (مناولة سوطية-تهديف). 2. لم توجد علاقة ارتباط بين ابعاد وصف الحالة البدنية (قوة- سرعة-مطاولة) مع مهارة الطبطبة. 3. وجدت علاقة ارتباط بين كل من ابعاد وصف الحالة البدنية (الرشاقة والمرونة) وبين الطبطبة. 4. وجدت علاقة ارتباط بين الاتجاه نحو المنافس وبين بعض المهارات الهجومية. 5. ان تاثير ابعاد وصف الحالة البدنية كان اقوى من الاتجاه نحو المنافس بالنسبة لبعض المهارات الهجومية.


Article
The Influence of Using Some Methods In Organizing the Contents of Wrestling Course on Realizing some Teaching Objectives
اثر استخدام بعض الاساليب في تنظيم محتوى منهج مادة المصارعة على تحقيق بعض الاهداف التعليمية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The research aims at knowing: 1. The differences between the effect of using some methods in organizing the wrestling course on gaining skill. 2. The influence of using some methods in organizing the wrestling course on psychological side. 3. The differences between the effect of the methods used in organizing wrestling course on the psychological side. The experimental method has been used by the researchers because it is suitable to the nature of the study. The sample of the study consists of (45) third-year students from the college of physical education who were divided into (3) equal groups. These students were similar in age, height and weight and in some selected elements of physical and motor fitness as well as the psychological tendency towards the wrestling course. The first experimental group used the theoretical – applied methods , the second experimental group used the l applied –theoretical methods while the control group used the traditional method . the execution of each method lasted 8 weeks with an average of one teaching unit per week . Each teaching unit lasted 90 minutes and the experiment started on Saturday 16/3/2002 and ended Tuesday 7/5/2002. The researchers used the following statistical tools : (mean , standard deviation , simple correlation coefficient , multi-correlation , T- test for equal number sample , percent L.S.D , normal distribution , and analysis of variance in one direction . The study arrived at the following conclusions: 1. The two methods, adopted in organizing the wrestling course were effective in teaching the technique of performing motor skills. 2. The two adopted methods in organizing the content of the wrestling course proved to be effective in developing the psychological attitudes towards the wrestling course . 3. There were significant differences in the level of attaining skill between the three experimental groups. The first group proved superior in 7 skills The researchers recommends the following : 1. Emphasizing the use of theoretical applied method in executing the content of wrestling course to improve the results of education in the technique and emotional field. 2. Emphasizing the realization of emotional objective, which increase the student’s exercise of motor-skill which are very effective in gaining skill. 3. In case it is impossible to use the theoretical applied method, the applied – theoretical method can be used. ملخص البحث : هدف البحث الى الكشف عن : 1. المقارنة بين اثر استخدام بعض الاساليب في تنظيم محتوى منهج مادة المصارعة على التحصيل المهاري . 2. اثر استخدام بعض الاساليب في تنظيم محتوى منهج مادة المصارعة على الاتجاه النفسي . 3. المقارنة بين اثر استخدام بعض الاساليب في تنظيم محتوى منهج مادة المصارعة على الاتجاه النفسي . واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث ، وتكونت عينة البحث من (45) طالبا من كلية التربية الرياضية – المرحلة الثالثة موزعين على ثلاث مجاميع بواقع (15) طالبا لكل مجموعة وتم التكافؤ بينهم في متغيرات (العمر ، الطول ، الوزن) فضلا عن عدد من عناصر اللياقة البدنية والحركية المختارة ، والاتجاه النفسي نحو درس المصارعة . واستخدمت المجموعة التجريبية الاولى الاسلوب النظري- التطبيقي ، بينما استخدمت المجموعة التجريبية الثانية الاسلوب التطبيقي – النظري في حين استخدمت المجموعة الضابطة الاسلوب التقليدي . واستغرق تنفيذ كل اسلوب ثمانية اسابيع بواقع وحدة تعليمية واحدة في الاسبوع الواحد، وزمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة وتم البدء بتنفيذ التجربة يوم االسبت الموافق 16/3/2002 ولغاية يوم الثلاثاء الموافق 7/5/2002 . واستخدم الباحثون الوسائل الاحصائية الاتية (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط ، معامل الارتباط المتعدد ، اختبار (ت) للعينات المرتبطة المتساوية العدد ، تحليل التباين باتجاه واحد ، وقيمة اقل فرق معنوي) L.S.D) . واستنتج الباحثون ماياتي : 1. ان الاسلوبين المستخدمين في تنظيم محتوى منهج مادة المصارعة هما اسلوبان فاعلان في تعليم فن اداء المهارات الحركية . 2. اثبت الاسلوبان المستخدمان في تنظيم محتوى مادة المصارعة فاعلية في تطوير وتنمية الاتجاهات النفسية لدرس المصارعة . 3. وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى التحصيل المهاري بين مجموعات البحث الثلاث ولصالح المجموعة التجريبية الاولى في سبع مهارات . واوصى الباحثون ماياتي : 1. التاكيد على استخدام الاسلوب النظري – التطبيقي في تنفيذ محتوى منهج مادة المصارعة لتحسين نتائج التعليم في المجالين المهاري والوجداني . 2. التاكيد على تحقيق الاهداف الانفعالية التي تعمل على زيادة ممارسة الطلاب للمهارات الحركية لما لها من تأثير في تحقيق الاهداف المهارية . 3. في حالة تعذر اغستخدام الاسلوب النظري – التطبيقي فانه يمكن استخدام الاسلوب التطبيقي – النظري .


Article
The profile of the for a long jump players According to the level
شبكة الشكل الجانبي للقياسات الجسمية للاعبي الوثب الطويل على وفق التأثير في مستوى الإنجاز

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims: - To determine the importance of anthropometric measurements which include (length, circumferences, breadths, and skin fold) which affect the performance of long jump players. - Setting equations to predict the component of anthropometric measurements in long jump . - Constricting the profile range on the a bases through best linier models sharing the anthropometric measurements elements in performance. - Determine the anthropometric measurements profile of high and low level players in accordance to the level of performance. The research sample included (15) long jump players represent Iraqi clubs. while data collection representing (19) measurement, in additional to the measurement of performance level. The result of the research reveals number of significant equations for the long jump performance. as well as constructing the profile on the share of anthropometric measurements of performance and its significant. The researcher recommend to repeat the profiles which was billed formerly for different cams. هدف البحث الى: - تحديد أهمية مكونات القياسات الجسمية من أطوال ومحيطات وأعراض وسمك الثنايا الجلدية المؤثرة في الإنجاز بالوثب الطويل. - وضع معادلات للتنبؤ لمكونات القياسات الجسمية في الإنجاز بالوثب الطويل. - بناء مديات الشكل الجانبي على أساس أفضل نماذج خطية لمساهمة مكونات القياسات الجسمية في الإنجاز. - تحديد شبكة الشكل الجانبي للقياسات الجسمية للمتفوقين وغير المتفوقين على وفق التأثير في مستوى الإنجاز. وتكونت العينة من (15) لاعبا يمثلون الأندية العراقية ، فيما مثلت متغيرات البحث (19) قياسا جسميا بالإضافة الى مستوى الإنجاز. أما نتائج البحث فقد أظهرت عدد من معادلات التنبؤ بالإنجاز في الوثب الطويل ذات القيم المعنوية والمساهمة العالية،فضلا عن بناء شبكة الشكل الجانبي وفق أسس تعتمد على مدى مساهمة القياسات الجسمية في الإنجاز ومعنويتها،وقد أوصى الباحث بإعادة النظر في شبكات الشكل الجانبي التي أعدت سابقاً ولمختلف الألعاب.


Article
Study of contribution rate for the main body momentum of the total momentum through take off in high jump Fosbury style
دراسة نسبة مساهمة زخم بعض أجزاء الجسم من الزخم الكلي للجسم لمرحلة النهوض في فعالية القفز العالي بطريقة فوسبوري

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: Movement quality greatly affect performance through take off in high jump activity. The athlete make good performance to achieve the best and this requires the participation of all body parts in the performance. The study aims at Identifying the main body momentum of the total momentum through take off in high jump Fosbury style. The researcher has used the descriptive method for its appropriates. The study sample consists of four jumpers who obtained the first ranks in Iraqi Youth Championship held at Erbil. Sport Club Team Stadium. Then the researcher used the following software: I-film, Premier, ACD See, AUTO CAD 2000 and Excel. The researcher also used statistical tools including mean, standard deviation and contribution ratio. The study concluded that the leading leg occupied the first rank with a ratio (0.998), then the trunk with a ratio (0,995), then the two arms with a ratio (0,963, 0,909) respectively, then the take off leg with a ratio (0,881). The head was the last with a ratio (0,857). ملخص البحث : إن لكمية الحركة تأثير كبير على الانجاز خلال مرحلة النهوض في فعالية القفز العالي إذ يقوم القافز في الأداء الجيد من اجل تحقيق أفضل مستوى من الانجاز وهذا يتطلب من القافز أن يشرك جميع أجزاء الجسم في الأداء. ويهدف البحث الى التعرف على نسبة مساهمة زخم أجزاء الجسم من الزخم الكلي للجسم لمرحلة النهوض في فعالية القفز العالي بطريقة فوسبوري. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمتة طبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من أربع قافزين شباب من الذين حصلوا على المراتب الأربعة الأولى في بطولة شباب العراق التي أقيمت على ملعب نادي اربيل الرياضي بعدها قام الباحث باستخدام التصوير الفديوي والبرامج الآتية كل حسب وظيفته. برنامج (If lima) وبرنامج (Premier) وبرنامج (ACD) وبرنامج (AUTO CAD 2000) وبرنامج (Excel). واستخدام الباحث المعالجات الإحصائية وهي الوسط الحسابي والانحراف المعياري ونسبة المساهمة. وتوصل الباحث الى أن زخم الرجل القائدة جاء في المرتبة الأولى بنسبة مساهمة قدرها (0.998)، ثم الجذع في المرتبة الثانية بنسبة مساهمة قدرها (0.995). وجاءت الذراعين في المرتبة الثالثة والرابعة بنسب مساهمة قدرهما(0.963 و 0.909) وعلى التوالي. ثم الرجل الناهضة بنسبة مساهمة قدرها (0.881)، وحل الرأس في المرتبة الأخيرة بنسبة مساهمة قدرها (0.857).

Table of content: volume:12 issue:40