Table of content

Al-Rafidain Journal For Sport Sciences

مجلة الرافدين للعلوم الرياضية

ISSN: 19939345
Publisher: Mosul University
Faculty: Athletic Eduction
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Al-Rafiydian magazine for sport sciences was established in 1995, from its beginning, it produced numbers in sport education sciences and published researches in both Arabic an English languages that specialized in sport education sciences for the researches inside and outside Iraq. It publishes half annual numbers, and the published numbers of the magazine are (58) number. The magazine send the published number copies to the colleges of sport education and their departments inside and outside Iraq.

Loading...
Contact info

ISSN 1993-9345
الاتصال
07705832050
07814977813
e-mail: alrafedinsj@yahoo.com
www.rajfss.com

Table of content: 2010 volume:16 issue:53

Article
The effect of Using Reciprocal Style in Acquiring the skill of shooting from stationary and Falling position in Handball and Utilizing Academic learning Time
تأثير استخدام الأسلوب التبادلي في إكـسـاب مهارة التصويب من الثبات ومن السقوط بـكرة الـيـد واستثمار وقـت الـتـعـلم الأكـاديـمـي

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The Study aims at: Identifying the effect of using reciprocal style in: - Acquiring Shooting from stationery and Falling position in Handball - Utilizing Academic learning Time The researchers used the experimental method according to the nature of the research. The sample of the research consisted to of (42) sophomore students at the physical institute in Erbil. The sample was divided into two groups each group contains (14) students. The first experimental group has learned according to reciprocal style but the controlled group has learned according to command style. The equivalence for the groups was carried out in (age, length, and mass) and some aspects of the physical fitness related of the study. The researchers used Anderson system to observe and analyze the student's behaviore during class. The program lasted for (4) weeks specifying one educational unit for each style and the time specified for each unit were 90 minutes. It started from 26 3 2008 to 16 4 2008. After that tests were done. After analyzing the results by means of statistics, the researchers have presented the following conclusions: - The reciprocal and command styles have clear effect on learning students of sport institute shooting from stationary and falling postion in handball. - The two groups in acquiring shooting from spot was equivalent in post - tests. - The reciprocal style was better than command style in shooting from falling position. - The reciprocal style has achieved high Percentage in saving time for the Academic Learning of shooting from stability and falling in handball. - Increasing the percentage of practicing activity with reciprocal style as compared with command style. الملخص يـهـدف البحث إلى:- الـكـشف عـن تـأثـيـر استخدام الأسلوب التبادلي فـي إكساب التصويب من الثبات ومن السقوط بـكرة الـيـد واستثمار وقـت الـتـعــلـم الأكـاديـمـي. أستخدم الـباحـثان المـنهـج التجـريـبـي لملاءمـة طـبيعـة الـبحـث ، واشتملت عـينة الـبحث ( 42 ) طـالباً من طلاب السـنة الـدراسـيـة الـثانية في معـهد الـرياضة في أربيل ، وقـد تـم توزيعهم على مجموعتين ، بواقع ( 14 ) طالباً لكل مجموعة .الـمجموعـة الـتجـريـبية درست وفق أسلـوب الـتبادلي ، أمـا الـمجـموعـة الـضابـطـة فـدرست وفــق أسـلـوب ألأمري. وقد تم إجراء التكافؤ بين أفراد العينة في المتغيرات ( العمر ، الطول ، الكتلة ) وبعـض عـناصر اللياقـة الـبـدنية والمهارية المتعـلقة بموضوع البحـث . وأستخدم الباحثان نظام أنـدرسـون لملاحـظة وتـحـليل سلوك الطالب أثناء الـدرس . استغرق تنفيذ المنهج ( 4 ) أسابيع بواقع وحدة تعليمية واحدة لكل أسلوب ، وكان زمن الوحدة ( 90 ) دقيقة ، وتم البدء بتنفيذ المنهج بتاريخ ( 26 / 3 / 2008 ) ولغاية ( 16 / 4 / 2008 ) ، ثم بعد ذلك أجريت الاختبارات البعدية . بعد تحليل النتائج بالوسائل الإحصائية توصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية : - إن لأسـلوبي ( التبادلي ، ألأمري) تـأثـيـر واضح فـي إكـســاب طـلاب الـسـنـة الـدراسـيـة الـثـانـيـة فـي مـعـهــد الـريـاضة بـأربـيـل التـصويـب من الثبات ومن السقوط بـكـرة الـيـد . - كـانـت المجموعتين فـي إكـســاب التـصويـب مــن الـثـبـات مـتــكـافـئـة فـي الاختبارات الـبـعـديـة . - إن الأسـلـوب الـتـبادلـي يـتـفـوق عـلى الأسـلـوب ألأمري في إكـسـاب الـتـصويب مـن السقوط. - سـجـلـت المجموعة التجريبية التي استخدمت الأسلوب التبادلي أعلى نسبة مئوية فـي استثمار وقـت التعـلـم الأكاديمي الـفعـلي للتصويب من الثبات ومن السقوط بـكـرة الـيـد . - ارتفاع نــسـبة ممارسـة الـنـشـاط بالأسلوب الـتـبـادلـي مـقـارنة بالأسلـوب الأمـري.


Article
Designing and Constructing Tests to measuring Some offensive skill-tests
تصميم وبناء اختبارات لقياس بعض المهارات الأساسية للاعبي أندية الدوري الممتاز العراقي

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT As Futsal is a new sport and through reviewing the literature written about the game and- as far as the researcher knows- no tests for measuring futsal basic skills are available. Thus; the research problem has emerged to establish a number of tests to measure certain skills of futsal game. Research objective - Establishing a number of tests to measure certain basic skills for Futsal players. The researcher has tackled –within the theoretical framework- the establishment of basic skill tests in futsal as well as discussing and displaying previous studies. Within the research measures; the researcher has followed the survey descriptive methodology for its convenience with the nature of the research problem. This methodology-by such a technique- is considered one of those fact-finding methods that induce the required results for solving problems in a certain society. Research population has included Futsal first-class players in the Iraqi tournament North region and the subjects have been chosen intentionally including the following clubs: Ninevah ,Alfutwa, Himreen, Suleimaniya, Azmar& Sirwan. Actual number of subjects was (116) out of (149) representing (%77) of the research population, other players were excluded for reasons such as injury, absence and goalkeepers. In order to attain the required data ; the researcher has applied several tools such as content analysis to determine Futsal basic skills. Skills demonstrated by analysis are: Shooting, dribbling, Passing, Stopping, corner Kick, side Kick, distopping, Dodging as well as other means for collecting data such as tests, questionnaire, interviews and scientific observation. The researcher has employed the following statistical tools: arithmetic mean standard deviation Person’s simple correlation coefficient t-Test for independent samples Percentage Modified T-scores Chi-square test (goodness of fit) The most prominent results attained by the researcher are as follows: 1. Tests were accepted as having met the scientific bases for good test, including validity reliability and objectivity. - Passing the ball with the foot from dribbling for 30 sec. - Shooting from movement on the overlapped divisions drawn inside the goal. - Shooting from stable balls on six divisions. - Shooting from movement. - Shooting from movement for a ball coming from the controlling leg side. - Shooting from movement for a ball coming from the back. - Dribbling the ball around (5) stakes according to Barrow method. - Dribbling the ball around (6) stakes with different dimensions back & forth. - Side shoots on a curved goal - Passing a ground ball by the foot from dribbling on a divided bench. - Passing the ball by foot on the overlapped circles drawn on the wall from stable balls. - Stifling ground ball by the feet from the movement position, then passing it towards the goals on both sides. 2. Unaccepted tests for obtaining less than %75 of specialists’ approval. - Side shoots on 3 goals - Dribbling the ball around 8 stakes with different dimensions back & forth. - Dribbling the ball around an equilateral triangle. - Scoring from stable balls - Dribbling the ball - Dribbling the ball around (9) stakes. 5. Approved test are distributed normally. The research has presented a number of recommendations; the most important of which are as follows: 1. Adopting tests that meet the scientific bases include validity, invariability, and objectivity. 2. Circulating tests’ findings upon sport clubs that benefits from the research. 3. Performing similar researches on other topics. 4. Performing similar researches on other geographical areas. الملخص نظراً لحداثة لعبة خماسي كرة القدم، ومن خلال متابعة الباحثان للأدبيات التي كتبت عن هذه اللعبة من كتب وبحوث وعلى حد علم الباحثان لا توجد إختبارات خاصة لقياس المهارات الأساسية للعبة خماسي كرة القدم. من هنا برزت مشكلة البحث في تصميم وبناء اختبارات لقياس بعض المهارات الأساسية للاعبي خماسي كرة القدم. هدف البحث : تصميم وبناء اختبارات لقياس بعض المهارات الأساسية للاعبي خماسي كرة القدم.وقد تناول الباحثان في الإطار النظري بناء الاختبارات المهارية والمهارات الأساسية في خماسي كرة القدم ودراسات سابقة تم عرضها ومناقشتها. وفي إجراءات البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته وطبيعة مشكلة البحث،واشتمل مجتمع البحث على لاعبي خماسي كرة القدم للدرجة الممتازة في المنطقة الشمالية لدوري القطر، وقد تم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والتي اشتملت على أندية: (نينوى، الفتوة، الثورة، حمرين، السليمانية، أزمر، سيروان)، حيث بلغ عدد العينة الفعلية (116) لاعباً من أصل (149) لاعباً، ويمثل هذا العدد نسبة (77%) من مجتمع البحث، حيث تم إستبعاد بقية اللاعبين لأسباب: (الإصابة، عدم الحضور، حراس المرمى)، وللوصول إلى البيانات المطلوبة في الدراسة تم إستخدام عدة وسائل منها: الإختبارات والإستبيان والمقابلة الشخصية والملاحظة العلمية كوسائل لجمع البيانات.وقد إستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: - الوسط الحسابي- الانحراف المعياري- معامل الارتباط البسيط لـ(بيرسون)- إختبار (t) لعينات المستقلة- قانون النسبة المئوية- معامل الإلتواء- إختبار مربع كاي. ومن أبرز النتائج التي توصل إليها الباحث ما يأتي: 1. نتيجةً لأتباع الوسائل العلمية الخاصة ببناء الاختبارات تم الحصول على مجموعة اختبارات مهارية للاعبي خماسي كرة القدم تتمتع بمعاملات علمية جيدة من صدق وثبات وموضوعية وتوزيع طبيعي وهي: - تمرير الكرة بالقدم من الدحرجة لمدة (30) ثانية - تمرير كرة أرضية بالقدم من الدحرجة على مسطبة مقسمة. - تمرير الكرة بالقدم على الدوائر المتداخلة والمرسومة على الحائط من الكرات الثابتة. - التهديف من الحركة على التقسيمات المتداخلة والمرسومة داخل الهدف. - التهديف من الكرات الثابتة على ستة تقسيمات. - التهديف من الحركة. - التهديف من الحركة من الكرة القادمة من جانب الرجل المسيطرة. - التهديف من الحركة من الكرة القادمة من الخلف. - الدحرجة بالكرة حول (5) شواخص بطريقة بارو. - الدحرجة بالكرة حول (6) شواخص بأبعاد مختلفة ذهاباً وإياباً. وذلك لتحقيقها الأسس العلمية للإختبار الجيد من صدق وثبات وموضوعية. 2. تم رفض مجموعة إختبارات لعدم تحقيقها الأسس العلمية للإختبار وهذه الإختبارات هي: - الدحرجة بالكرة حول (8) شواخص بأبعاد مختلفة ذهاباً وإياباً. - الدحرجة بالكرة حول مثلث متساوي الأضلاع. - التهديف من الكرات الثابتة. - الدحرجة بالكرة. - الدحرجة بالكرة حول (9) شواخص. وذلك لعدم حصولها على نسبة إتفاق (75%) من آراء السادة الخبراء. 3. الاختبارات المعتمدة تتوزع توزيعاً طبيعياً. وكانت أهم التوصيات: 1. إعتماد الإختبارت التي حققت الأسس العلمية من صدق وثبات وموضوعية وتوزيع طبيعي في تقويم المهارات الأساسية للاعبي خماسي كرة القدم. 2.تعميم نتائج الإختبارات إلى الأندية المستفيدة من البحث. 3. إجراء بحوث مشابهة على عينات أخرى وعلى مناطق جغرافية أخرى. 4.وضع درجات ومستويات معيارية للاختبارات المعتمدة.


Article
THE EFFECT OF AN AEROBIC STRESS ON SOME PHYSIOLOGICAL VARIABLES FOR BOTH GENDERS
تاثير جهد هوائي في بعض المتغيرات الوظيفية على الذكور والاناث باعمار (11-12 )سنة

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The study of physiological implications of pupils body organs and systems during rest and effort is one of the important duties which should be recognized to know the extent of training load elements correspondence with the pupils abilities on the one hand and the evaluation of training curricula on the other, and knowing the differences between the two genders of this age category under study. The present study aimed to: 1- Discover the values of some physiological variables during rest of males and females pupils aged (11 - 12 ) years. 2- Discover the differences between pre- and post measurements in the values of physiological variables of both males and females pupils aged ( 11 – 12 ) years. 3- Discover the pre- and post measurements in the values of physiological variables of both males and females. 4- Discover the differences between males and females in the values of absolute changes of physiological variables. To verify the hypotheses of the research, the researcher used the experimental method because it suits the research sample . The sample was intentionally chosen and included two groups. The first group consisted of 15 pupils from fifth and sixth primary class in Abi-Thar Al-Ghafari school for boys. The second group consisted of 15 pupils from Abi-Thar Al-Ghafari school for girls in Mosul city center. The researcher used tests and measurements to collect data which included: testing an aerobic effort, physical measurement, measurement of some physiological variables of heart and core temperature. The test was conducted within two separate days. In the first day, an aerobic effort test was conducted for girls, after two days , an aerobic effort test was carried out for boys. The researcher used the following statistical means: Media, Standard Deviation, T-test for Non-coefficient media, Absolute change equation, and Percentage change equation. In the light of results and discussion , some conclusions were drawn out: 1- The aerobic effort had a clear influence on the heart physiological variables during rest time. 2- The two samples showed a clear influence on the value of absolute change of heart rate variables, however it was more obvious in females. 3- Generally, there were no significant differences in the value of absolute changes of other physiological variables under study. الملخص تعد دراسة المؤشرات الفسيولوجية لأجهزة الجسم وأعضائه لدى التلاميذ في أثناء الراحة والجهد من الواجبات المهمة التي ينبغي الإلمام بها لمعرفة مدى تطابق مكونات الحمل التدريبي وقدرة التلاميذ من جهة، وتقويم مناهج التدريب من جهة أخرى، ومعرفة الفروق بين الجنسين في هذه الفئة العمرية مجال الدراسة ، وقد هدفت هذه الدراسة إلى ما يأتي: 1. الكشف عن قيم بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى التلامذة الذكور والإناث بأعمار (11-12) سنة في الراحة. 2. الكشف عن قيم بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى التلامذة الذكور والإناث بأعمار (11-12) سنة بعد جهد هوائي. 3. الكشف عن الفروق بين القياسات القبلية والبعدية في قيم المتغيرات الفسيولوجية لكل من الذكور والإناث. 4. الكشف عن الفروق بين قيم التغير المطلق للمتغيرات الفسيولوجية للذكور والإناث . ولغرض التحقق من فروض البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لعينة البحث، وقد تم اختيار العينة بطريقة عمدية شملت مجموعتين ضمت المجموعة الأولى (15) تلميذاً من الصف الخامس والسادس الابتدائي من مدرسة أبي ذر الغفاري للبنين، في حين ضمت المجموعة الثانية (15) تلميذة من الصف الخامس والسادس الابتدائي من مدرسة أبي ذر الغفاري للبنات في مدينة الموصل أيضاً . استخدم الباحثان الاختبار والقياسات وسيلة لجمع البيانات التي اشتملت على ما يأتي : (اختبار جهد هوائي، القياسات الجسمية، قياس بعض متغيرات فسيولوجية القلب ودرجة حرارة مركز الجسم) وقد تم إجراء الاختبار في يومين منفصلين، تضمن اليوم الأول إجراء اختبار جهد هوائي للبنات في حين شمل الاختبار الثاني إجراء اختبار جهد هوائي للذكور بعد يومين من الاختبار الأول. وقد استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية : (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين وغير مرتبطين، معادلة التغير المطلق، معادلة التغير النسبي) في ضوء عرض النتائج ومناقشتها تم استخلاص مجموعة من الاستنتاجات كان أهمها: 1. كان للجهد الهوائي أثر واضح في بعض متغيرات فسيولوجية القلب قياساً إلى وقت الراحة . 2. اشتركت عينتا البحث بوجود أثر واضح في قيمة التغير المطلق لمتغير نبضات القلب,ولكن في الإناث كان أكثر وضوحاً 3. بصورة عامة لم تظهر اختلافات معنوية في قيمة التغير المطلق لبقية المتغيرات الفسيولوجية موضع الدراسة.


Article
Design Certain Test Batteries of Certain Athletic Activities for the Students of the First Academic Year in College Of Physical Education,
الصدق العاملي للاختبارات المهارية المقترحة في اختيار الطلاب المتقدمين للقبول في كلية التربية الرياضية جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The ability to select individuals fit for sport activities is fulfilled conducting some tests to know the level of performances of these individuals. This study aims at reaching the best skill tests of some teams games in order to get the best candidates at the college of physical education it aims at: _ Building test batteries of basketball , volleyball and soccer for the student of the first academic year in college of physical education . The theoretical part implied the importance of tests, their classification the scientific bases of a good test , test batteries , method of athletic skills measurement , factorial Analysis , validity of athletic skills test , and factors influencing the validity of tests . The description approach has been applied, Explorative tests have been conducted to get the means standard deviations, and the validity, reliability and objective of each test of the 36 teats applied on the sample of this research which consisted 72 first year student at the college of physical education. Theses tests have been divided in to three games: 14 tests for basketball, 9 for volleyball, 13 for football. Three factorial analysis have been conducted for each game. Statistical means have been used. The factorial analysis for each game have been concluded some factors: 6 for basketball, 2 for volleyball, and 5 for football. الملخص إن القدرة على اختيار الأفراد المناسبين للنشاط الرياضي والألعاب على اختلاف أنواعها يأتي من خلال معرفة مستوى الأداء من خلال تطبيق وتنفيذ الاختبارات فهي الأساس الذي يبنى عليه اختيار الأفراد ومدى صلاحيتهم لنشاط معين وعليه فان هذه الدراسة ترمي إلى التوصل إلى أفضل الاختبارات المهارية لبعض الألعاب الفرقية في سبيل الحصول على أفضل المتقدمين للقبول إلى كلية التربية الرياضية . وقد هدفت الدراسة إلى ما يأتي : - بناء بطاريات اختبار للألعاب (كرة السلة-كرة الطائرة-كرة القدم ) لطلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية – جامعة الموصل . وقد تناول الإطار النظري مقدمة عن أهمية الاختبارات وتصنيفاتها والأسس العلمية للاختبار الجيد وبطارية الاختبار وأساليب قياس المهارات في الألعاب والتحليل ألعاملي وصدق اختبارات المهارات في الألعاب وأخيرا العوامل المؤثرة في صدق الاختبارات, هذا بالإضافة إلى ثلاث دراسات مشابهة لهذه الدراسة . أما إجراءات البحث فقد استخدم الباحث في الإجراءات المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات المتبادلة وأجريت تجارب استطلاعية للحصول على الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية وصدق وثبات وموضوعية كل اختبار من الاختبارات التي رشحت للقبول والبالغة ست وثلاثون اختبارا والمطبقة على عينة البحث البالغة اثنان وسبعون طالبا يمثلون المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية وقد قسمت هذه الاختبارات على الألعاب الثلاثة وبواقع أربعة عشر اختبارا في لعبة كرة السلة وللمهارات التصويب والتمرير والمحاورة وتسعة اختبارات للعبة لكرة الطائرة ولمهارتي التمرير والإرسال وثلاثة عشر اختبارا للعبة كرة القدم توزعت على ثلاث مهارات هي التصويب ، الدحرجة ، السيطرة على الكرة وقد تم الاعتماد على ثلاث تحليلات عامليه ولكل لعبة من الألعاب كل على حدة . وقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية آلاتية : النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، معامل الالتواء ، الدرجة المعيارية Z ، التحليل ألعاملي بطريقة المكونات الأساسية وفقا لأسلوب هوتلنج على محك كليزر . وقد خلصت التحليلات العاملية ولكل لعبة من الألعاب إلى مجموعة عوامل مقبولة مثلت ست منها لعبة كرة السلة وعاملان للعبة الكرة الطائرة وخمسة عوامل للعبة كرة القدم . وقد اعتمد في قبول التشبع للاختبار على العامل وبواقع 30 وبعد عرض النتائج ومناقشتها وفقا لشروط قبول العامل تم التوصل إلى العوامل آلاتية مع مسمياتها : - لعبة كرة السلة العامل الأول:دقة وسرعة التمرير والتصويب ورشح له اختبار (دقة التمرير على مستطيلات مسافة 12 م) العامل الثاني:التصويب والمحاورة ورشح له اختبار(التصويب الأمامي) العامل الثالث:دقة وسرعة التمرير والمحاورة ورشح له اختبار(التمرير بيد واحدة من الأعلى على دوائر مسافة 10.5م ) العامل الرابع:قدرة التنوع في استخدام المهارات ورشح له اختبار(التمرير بالدفع ) العامل الخامس:قدرة التصويب في أوضاع مختلفة ورشح له اختبار(التصويب من الوثب ) 6-العامل السادس: رشاقة المحاورة ودقة التصويب ورشح له اختبار(المحاورة بالكرة ذهابا وإيابا بين 6 شواخص ) - لعبة كرة الطائرة العامل الأول:قدرة توصيل الكرة ورشح له اختبار(التمرير من الأعلى على الحائط ) 2-العامل الثاني: دقة الإرسال والتمرير من الأعلى ومن الأسفل ورشح له اختبار(الإرسال من الأعلى ومن الأسفل ) -لعبة كرة القدم العامل الأول:التحكم في استخدام الكرة ورشح له اختبار(السيطرة على الكرة خلال 30 ثانية ) العامل الثاني : الدحرجة ورشح له اختبار (الدحرجة بالكرة ذهابا وإيابا بين 3 شواخص) العامل الثالث: براعة استخدام الكرة ورشح له اختبار(السيطرة على الكرة بجميع أجزاء الجسم عدا اليدين محاولتين ) العامل الرابع : السيطرة على الكرة والتصويب ورشح له اختبار(السيطرة على الكرة ثلاث محاولات ) . العامل الخامس: البراعة المهارية ورشح له اختبار (السيطرة على الكرة لأطول فترة ممكنة ) . وقد أوصى الباحث عدة توصيات هي استخدام البطاريات الثلاثة في تقويم دوري للطلاب لمعرفة مستويات طلاب المرحلة الأولى بالإضافة إلى الاسترشاد بالبطاريات المستخلصة كمؤشر للقبول في اختيار الطلاب ,كما اقترح الباحث إجراء دراسة كاملة للألعاب بالإضافة إلى الجانب البدني فضلا عن استخراج معايير للبطاريات الثلاثة .


Article
Effect of athletic competition in ball game of five players(Futsal) in bleeding and clotting time.
اثر المنافسة الرياضية في خماسي كرة القدم في زمن نزف الدم وتخثره

Loading...
Loading...
Abstract

The effect of athletic competition in ball game of five players(Futsal) in bleeding and clotting time was studied on(10) ten players of ball game of five players from the sport college - university of mosul , their mean Ages , Weights ,and Heights (23) SD + (2.4), (68.3) SD + (4.39), (173) SD + (2.42) respectively. The procedures of the research included Measuring of bleeding and clotting time before and after competition. This study concluded that athletic competition in ball game of five players reduce the bleeding and clotting time. درست استجابات زمن نزف الدم وتخثره تحت ظرف المنافسة الرياضية في خماسي كرة القدم لدى (10) لاعبين يمثلون لاعبي المرحلة الرابعة في خماسي كرة القدم في كلية التربية الرياضية جامعة الموصل اختصاص كرة القدم تم أخيارهم بالطريقة العمدية . متوسط أعمارهم وأوزانهم وأطوالهم (23 ± 2.4) سنة,(68.3 ± 4.39) كغم و (173 ± 2.42) سم على التوالي ، وقد تضمنت إجراءات البحث قياس زمن نزف الدم وتخثره قبل المنافسة (الاختبار القبلي) وبعد المنافسة (الاختبار ألبعدي). وتوصل البحث إلى أن المنافسة الرياضية في خماسي كرة القدم أحدثت انخفاضا في كل من زمن نزف الدم وزمن تخثر الدم


Article
Comparison study in Intense cleverness for Varsity Players of North Area Universities in Basketball.
دراسة مقارنة في الذكاء الانفعالي بين مراكز اللعب لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The paper aims are as follows : - Measuring the intense cleverness for Varsity players of north area Universities in basketball. - Knowing the differences in intense cleverness for electros players of north area Universities in basketball as play centre (play maker, ward player, pivot player). - Knowing the differences in intense cleverness for Varsity players of north area Universities in basketball between two centres (the winner in the first mattress, who obtain the last mattress) The paper hypothesis are as follows : - There are not difference that home statistical indication in intense cleverness for Varsity players for north area Universities in basketball as play centre (play maker, ward player, pivot player). - There aren’t differences that have statistical indication in intense cleverness for Varsity players of north area Universities in basketball between the last and first mattress. The researcher used descriptive method which fits the nature of the paper, and applied the scale on the sample (which) chosen in intentional way its foundation (60) players from north area Universities electors in basketball and they are all from University of (Mosul, Ambar, Tekrit, klSalah-Al-Deen, and Jihan) in fact (12) players from each University since (2008-2009) in gym of Akd club from 11/3/2009 to 15/3/2009. The following statistical means are used : (mathematical, mathematical medium, standard deviation, anova one way direction, Denkin range multiple T-test for one sample, T-test for two independent samples). The researcher reaches number of important conclusions the most important ones are : - The north area Universities varsity delights with high level of intense cleverness. In the sight of these conclusions the researcher reaches to the number of recommendations are of them is supporting intense cleverness and growing it through training programs for ward, and pivot players for north area Universities electors in basketball. الملخص تحددت مشكلة البحث الحالي في التعرف على الفروق في الذكاء الانفعالي بين مراكز اللعب لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة.وكانت أهداف البحث كما يأتي : - قياس الذكاء الانفعالي لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة. - التعرف على الفروق في الذكاء الانفعالي بين مراكز اللعب لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة بحسب مراكز اللعب (صانع الألعاب، ولاعب الجناح، ولاعب الارتكاز). - التعرف على الفروق في الذكاء الانفعالي لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة بين المركزين (الفائز بالمركز الأول، والحاصل على المركز الأخير). أما فرضيتا البحث فقد كانتا : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة بحسب مراكز اللعب (صانع الألعاب، ولاعب الجناح، ولاعب الارتكاز). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى لاعبي منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة بين المركزين الأول والأخير. واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث، وطبق المقياس على عينة تم اختيارها بطريقة عمديه قوامها (60) لاعب من منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة وهم كلاً من جامعة (الموصل، والانبار، وتكريت، وصلاح الدين، وجيهان) وبواقع (12) لاعب من كل جامعة للعام الدراسي (2008-2009) في القاعة الرياضية المغلقة لنادي (أكد) للفترة من 11/3/2009 ولغاية 15/3/2009 . وتم استخدام الوسائل الإحصائية وهي : (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار تحليل التباين باتجاه واحد، دنكن متعدد المدى، الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين). وتوصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات أهمها : - تتمتع منتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة بمستوى عالٍ من الذكاء الانفعالي. وفي ضوء استنتاجات البحث توصل الباحث إلى عدد من التوصيات منها : تدعيم الذكاء الانفعالي وتنميته من خلال برامج تدريبية للاعبي الجناح والارتكاز لمنتخبات جامعات المنطقة الشمالية بكرة السلة.


Article
Effect of using inclusion and guided-discovery styles in learning of over hand top spin serve and for arm pass in volleyball
اثر استخدام أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at discovering the followings: 1. The effect of using inclusion and guided-discovery style in learning some volleyball skills. 2. The differences among the two styles in learning some volleyball skill . To verify the aims of research, the researcher supposes the followings: 3. The inclusion and, guided-discovery styles achieve learning of some volleyball skills in different levels. 4. There are no statistical differences among the results of learning some skills for the two styles. The researcher used experimental method for its suitability to the nature of research. The research was applied upon pupils of 4th classes of Qarakosh preparatory School for boys in Hamdaniya District for the academic year 2007-2008. Their total was (48). They had been divided into three groups (16) for each group.The researcher applied special style of teaching as follows: • The first experimental group: inclusion style. • The second experimental group: guided-Discovery style. • The control groupe : command style The equivalence among groups has been achieved in the variables of age, height and weight and some elements of physical fitness which affect in learning some volleyball skills. The researchers concentrated on experimental design which is called pre-post test random equilavant control groups. Two instructional programs in volleyball have been prepared special for skills (overhand top spin serve and forearm pass) in accordance with inclusion and guided-discovery styles. The program fulfillment lasted for (4) weeks with two instructional units per a week.This program have been fulfilled during the period 3-11-2007 till 30-12-2007After collecting data and handling them statistically by using means, standard deviation, multiple-correlation coefficient, t-test, Anove one away in one direction and the L.S.D test.We have reached the following conclusions The inclusion style is better than the two other styles when we use it in learning the skills of (over hand top spin serve, and forearm pass). The guided-discovery style is better than traditional (commanding) style when we use it in learning the skills of (top spin serve and forearm pass). The researcher has recommended the following: Using inclusion style through learning volleyball skills (over hand top spin serve and forearm pass). Using guided-discovery style in learning the skills of (over hand top spin serve and forearm pass) and to be more preferable than commanding style. يهدف البحث إلى الكشف عن:اثر استخدام أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة.وافترض الباحثان أسلوبي التضمين، الاكتشاف الموجه يحققا تعلماً لمهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة .ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج تعلم الماهرتين عند استخدام الأسلوبين . استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث تمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الرابع الإعدادي في إعدادية قرقوش قضاء الحمدانية وتم توزيع الأساليب على ثلاث شعب بشكل عشوائي استخدم الباحثان تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والتعدي المحكمة الضبط ,قام الباحثان بالتحقق من التكافوء في عدد من المتغيرات فضلا عن الضبط الداخلي والخارجي للتصميم . طبق الباحثان (16 ) وحدة تعليمية لمهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل وللأسلوبين موضوع البحث وتم التقويم ألبعدي في نهاية التجربة عن طريق عرض تصوير فديوي للاختبارات على ثلاث مقومين ،وعالج الباحثان البيانات بوساطة الأوساط الحسابية والانحراف المعياري واختبار (ت) وتحليل التباين واختبار L.S.D المعدل , وبعد مناقشة النتائج توصل الباحثان لما يأتي : 1-حقق أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه تأثيرا في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل ,2- إن أسلوب التضمين أكثر تأثيرا من الأسلوبين الآخرين في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل,3- إن أسلوب الاكتشاف الموجه أكثر تأثير من الأسلوب (ألأمري) في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل وأوصى الباحثان باستخدام أسلوب التضمين في أثناء تعلم مهارتي الإرسال المواجه والتمرير من الأسفل و استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في مهارتي (الإرسال المواجه من الأعلى، التمرير من أمام الرأس للأمام) وتفضيله على الأسلوب ألأمري.


Article
The study of prevalence and types of skin diseases among athlets in Mosul sport clubs
دراسة مدى انتشار الامراض الجلدية وانواعها لدى رياضي اندية الموصل الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The research objectives is to determined the prevalence and types of skin diseases among athlets in Mosul sport clubs and to determined The ages , educational level and hygiene care of skin practiced by the athlets . skin diseases form a problem in front of training and competition and from this came the importance of the research . The researchers put a hypotheses that there is a large number of skin diseases among athlets and there is little medical . we used community – based survey and we conclude that skin diseases was very prevalent among athlets and there is clear relation ship between these diseases and the age and the educational level , the high percentage was in young ages with low educational level and also between the athlets with low skin hygiene . الملخص هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد أنواع الإمراض الجلدية ومدى انتشارها لدى رياضيي أندية الموصل الرياضية وكذلك التعرف على أنواع الأمراض الجلدية التي تصيب الرياضيين . والتعرف على الفئة العمرية الأكثر إصابة بالأمراض الجلدية والمستوى التعليمي الأكثر إصابة أيضا وكذلك تم دراسة السلوك الصحي من حيث العناية بالجلد لدى هؤلاء الرياضيين .وبما أن الأمراض وبصورة عامة ومن ضمنها الأمراض الجلدية تشكل عائقاَ مهماَ أمام التدريب والمنافسات وكذلك سهولة انتشارها بين المشاركين من هنا جاءت أهمية البحث للتعرف على هذه الأمراض وكيفية الوقاية منها لاحقاَ . وقد افترض الباحثان أن هناك عدد كبير من الإصابات الجلدية بين رياضيي أندية مدينة الموصل مع وجود عدة عوامل تساعد على ظهورها وانتشارها وكذلك قلة الاهتمام بممارسة السلوك الصحي للعناية بالجلد . وتضمنت إجراءات البحث استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح انسجاماَ مع طبيعة المشكلة حيث تم استخدام استمارة الاستبيان لجمع المعلومات وكذلك إجراء الكشف الطبي والفحوصات المختبّرية من قبل فريق العمل المساعد . وقد استنتج إن الأمراض الجلدية واسعة الانتشار بين الرياضيين وكانت هناك علاقة واضحة بين هذه الأمراض وعمر اللاعب والمستوى التعليمي حيث بلغت أعلى نسب الإصابة بين الرياضيين ذوي الأعمار الصغيرة وغير المتعلمين وكذلك الرياضيين الذين لا يعيرون اهتماماَ للعادات الصحية للعناية بالجلد .


Article
The Effection of Teaching by Cooperative Learning Method in reducing the Anxiety Level in Learning the tennis Transmission Skill in Volleyball
تأثير التدريس بأسلوب التعلم التعاوني في خفض مستوى القلق في تعلم مهارة الإرسال التنسي بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

Aims of this research : - Check up the influence of cooperative learning in reducing the anxiety level of high school female students, in volleyball. - Checkup the activity of using cooperative learning method in learning the tennis transmission skill. The researchers supposed the following : - There are many abstract content differences between the tow groups of research (experimental and control) about the activity of cooperative learning in reducing the anxiety level of high school female students. - There are many abstract content differences between the tow groups of research about the activity of teaching by use the cooperative method in learning tennis transmission skill. The researchers used the experimental method for its suitability to the research complexion, the specimen consisted of female students from tow groups of fifth class that had been choosen randomly from three groups (16 students from each groups), after elimination some of them because the were unlikeness with the others. This specimen formed a good rate of(% 36.78) per cent form the total basic research. The parity between the groups was made in variable of ( ago, length, cluster, and some elements of physical fitness and motor skills) affecting in learning the tennis transmission skill that opposite the top. The researchers depended on the experimental design which called ((the design of randomly checkup equivalent groups that have following and anteriority notation)). This curriculum had been done in Saturday 28/march/ 2009 , in (4) weeks at the rate of (6) education units, (45) minute for each one after collection and evacuation, the data had been processed statically by using ( arithmetic mean, standard deviation, percent, and (T) test for two equal specimens. Conclusion : The researchers conctuded the following :- -The cooperative learning is an active method for teaching the female students the transmission skill technically. - The progress of the cooperative learning method on the classical one, in learning the tennis transmission skill . The researcher recommended the following : 1. Stress on using the cooperative learning method to learn skills of volleyball. 2. Making similar studies of other skills in volleyball. يهدف البحث الكشف عن: _ تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في خفض مستوى القلق لدى طالبات المرحلة الإعدادية بالكرة الطائرة. - فاعلية التدريس باستخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة الإرسال التنسي، ووضع الباحثان الفروض الآتية: - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في خفض مستوى القلق لدى طالبات المرحلة الإعدادية بالكرة الطائرة. - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في تعلم مهارة الإرسال التنسي. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث، أما عينة البحث فقد تكونت من طالبات شعبتين تم اختيارهم عشوائيأ من المرحلة الخامسة والبالغ عددهن ثلاث شعب وبواقع (16) طالبة لكل شعبة بعد أن استبعد الباحثان عدد من أفراد عينة البحث وذلك لعدم تجانسهم مع أفراد عينة البحث، وبهذا شكلت العينة نسبة مئوية مقدارها ( 36.78 % ) من مجتمع البحث الأصلي وهي نسبة مناسبة وتم التكافؤ بين المجموعات في متغيرات ( العمر، الطول، الكتلة، وبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية( المؤثرة في تعلم مهارة الإرسال المواجه من الأعلى "التنسي". واعتمد الباحثان التصميم التجريبي الذي يطلق عليه تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختبار ذات الملاحظة القبلية والبعدية. استغرق تنفيذ المنهاج التعليمي وبعد إجراء التجربة الاستطلاعية تم تنفيذ التجربة الرئيسية يوم السبت 28/3/2009 ولمدة (4) أسابيع وبمعدل (8) وحدات تعليمية للمجموعتين وزمن كل وحدة تعليمية (45) دقيقة. وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت معالجتها إحصائيا باستخدام( الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة المئوية، اختبار(ت) لعينتين متساويتين). واستنتج الباحثان ما يأتي: 1. إن أسلوب التعلّم التعاوني هو أسلوب فعّال في تعلّيم الطالبات فن الأداء لمهارة الإرسال التنسي. 2. تفوق أسلوب التعلّم التعاوني على الأسلوب ( التقليدي ) في تعلّم مهارة الإرسال التنسي. وأوصى الباحثان بما يأتي: 1. التأكيد على استخدام أسلوب التعلم التعاوني لتعلم مهارات الكرة الطائرة. 2. إجراء دراسات مماثلة على مهارات أخرى بالكرة الطائرة.


Article
Constructing an optimism scale for the students of physical education college in the University of Mosul and it is relation with academic achievement
بناء مقياس التفاؤل الدراسي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل وعلاقته بالتحصيل الدراسي

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT Aims of study: Constructing an optimism scale for the students of physical education college in the University of Mosul. Evaluating the level of optimism of the students of physical education college in the University of Mosul. Setting standard levels for the sample of study in the optimism scale. Recognizing the relation between the level of optimism and the average of academic achievements of the students of physical education in the University of Mosul. The researcher used the descriptive approach by survey and correlation style. The society of study included (773) students from the college of physical education in University of Mosul (2008-2009). The essential sample of study included (300) students chosen randomly from the society of study. The sample of study was divided into two divisions: sample of structure which included (180) students, i.e., (60%), chosen randomly from the essential sample of study, and sample of application which included (120) students, i.e., (40%), chosen randomly from the essential sample of study. The instrument of study included the scale of optimism that the research Constructed by taking scientific measures and steps in Constructed the scales. The steps and measures included validity of experts, statistical analysis of items by ways of (extreme groups and internal consistency). Scale stability has been verified by using the way of splet halves single and dual items manner, and average of academic achievement. Also, the researcher used the following statistical analysis: arithmetic mean, standard deviation, Carl Person Factor Equation, factor of simple correlation, T-test, Spearman- Brown Equation, assumption average of scale and percentage. Conclusions: - Efficiency of Constructed scale for evaluating the level of optimism for the students of college of physical education in the university of Mosul. - Students of college of physical education in the university of Mosul, in general, have a level of optimism higher than assumption average of scale. This refers that they have good level of optimism which affect positively on their consistence and academic achievement, namely, they are enthusiastic for success and advancement in the study in the university as well as in their life (in general). - standard levels have been set for the sample of study in the optimism scale. - There positive significant correlations between the level of optimism and the average of academic achievement of the students of physical education college in the university of Mosul. الملخص هدف البحث إلى : - بناء مقياس التفاؤل الدراسي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . - تقييم مستوى التفاؤل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . - وضع مستويات معيارية لعينة البحث بمقياس التفاؤل الدراسي . - التعرف إلى العلاقة بين مستوى التفاؤل الدراسي ومعدل التحصيل الدراسي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والارتباطي، واشتمل مجتمع البحث على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل للعام الدراسي (2008-2009) ، والبالغ عددهم (773) طالب وطالبة، أما عينة البحث الأساسية فاشتملت على (300) طالب وطالبة ، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع البحث، وقسمت عينة البحث إلى قسمين عينة بناء يبلغ عددها (180) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من عينة البحث الأساسية ، ويمثلون نسبة (60%)، أما القسم الثاني كعينة تطبيق ويبلغ عددهم (120) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من عينة البحث الأساسية، ويمثلون نسبة (40%) ، واشتملت أداة البحث على مقياس التفاؤل الدراسي الذي أعده الباحث باعتماد الخطوات والإجراءات العلمية في بناء المقاييس، والمتضمنة بصدق الخبراء، والتحليل الإحصائي للفقرات بأسلوبي (المجموعتين المتطرفتين، والاتساق الداخلي) ، وتم التأكد من ثبات المقياس بطريقة (الإنصاف المنشقة بأسلوب الفقرات (الفردية والزوجية)) ، ومعدل التحصيل الدراسي ، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية : المتوسط الحسابي ، والمنوال ، والانحراف المعياري ، ومعادلة معامل الالتواء لـ(كارل بيرسون) , ومعامل الارتباط البسيط ، واختبار(ت) ، ومعادلة (سبيرمان - براون) ، والمتوسط الفرضي للمقياس ، والنسبة المئوية . وقد توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية : - فاعلية المقياس الذي تم بنائه لقياس مستوى التفاؤل الدراسي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . - طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل، بصورة عامة يتمتعون بمستوى تفاؤل دراسي اعلي من المتوسط الفرضي للمقياس، وهذا يدل على تمتعهم بمستوى تفاؤل جيد مما يؤثر إيجابا على توافقهم وتحصيلهم الدراسي، من حيث الدافعية للدراسة للنجاح والتقدم في الحياة الدراسية داخل الجامعة والحياة العامة . - تم وضع مستويات معيارية لعينة البحث في مقياس التفاؤل الدراسي . - وجود علاقة ارتباط معنوية ايجابية بين مستوى التفاؤل الدراسي ومعدل التحصيل الدراسي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل .


Article
The Effect of the consecutive relaxation's program on the of the Examinations anxiety and the degree of the scientific obtaining in gymnastic subject
أثر برنامج الاسترخاء التعاقبي على القلق ألامتحاني والتحصيل العملي في مادة الجمناستك

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The research aimed at : 1- set up a training program of the consecutives relaxation to the students of the third class in gymnastic subject in the department of basic education in mosul university . 2- revelation of the consecutive relaxation program's effect on the examinations anxiety in gymnastic subject to the student's of the department of physical education in college of basic education in mosul university . 3- revelation of the consecutive relaxation program's effect on the degree of the practical obtaining in gymnastic subject to the studentes of the department of physical education in college of basic education in mosul university . The experimental method has been used because it was compatible with the nature of the research , the community of the research included the students of the third –class in department of physical education in college of basic education in mosul university for the year (2008-2009) , their number are (43) students , the sample of research was the community research itself , their number are (28) students after elimination of Dilot study and reliability, sample of the research was divided in to two groups ( experimental group their number are (14) students at the rate (%33) were selected randomly from the community of the research and controlling group their number are (14) students at the same rate of the experimental group of the community research , and the scale of examinations concern was the base made by ( al- janabi – 2008 ) as atool of the research after the application of the scientific ways on it , for both were done it validity and reliability , and the tow research determined the period of the consecutive relaxation program in (8 weeks) in two training unites group in week , the period of the each training unit is (15) mints , and the statistical ways were used represented in ( arithmetic mean , standard deviation ,spearman-brown formula, t-test for two independent sample for the differences among the groups and alfa for reliability . The researchers arrived at the following conclusions : 1- the training program of the consecutive relaxation made by the researcher work on reduce the level of practical examination concern for the experimental group and in morale differences between the two test ( before and after ) . 2- the controlling and experimental group were equal in practical examinations concern level before giving the experimental variable to the experimental group . 3- the examinations anxiety for the controlling group remain the same and didn’t reduce in the test after that when comparing with the previous test . 4- the superiority of the experimental group on the controlling group in the grade of the final scientific obtaining in gymnastic subject . الملخص هدف البحث إلى : - إعداد برنامج تدريبي بالاسترخاء التعاقبي لطلاب المرحلة الثالثة في مادة الجمناستك في قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية في جامعة الموصل . - الكشف عن اثر برنامج الاسترخاء التعاقبي على القلق ألامتحاني العملي في مادة الجمناستك لدى طلاب قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية في جامعة الموصل . - الكشف عن اثر برنامج الاسترخاء التعاقبي على درجة التحصيل العملي في مادة الجمناستك لدى طلاب قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية في جامعة الموصل التربية الرياضية وقد تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، واشتمل مجتمع البحث على طلاب الصف ( الثالث) في قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية في جامعة الموصل للعام الدراسي ( 2008-2009)، والبالغ عددهم (43) طالب وطالبة، أما عينة البحث فكانت هي نفسها مجتمع البحث بعد استبعاد الطالبات وعينة التجربة الاستطلاعية، وتم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (14) طالب وبنسبة (33%) تم اختيارهم بصورة عشوائية من مجتمع البحث، ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (14) طالب أيضاً وبنفس نسبة المجموعة التجريبية من مجتمع البحث، وتم اعتماد مقياس القلق ألامتحاني (العملي) المعد من قبل ( الجنابي ، 2008) كأداة للبحث بعد تطبيق المعاملات العلمية عليه، وقام الباحثان بتحديد مدة البرنامج ( 8 أسابيع ) وبواقع وحدتين تدريبيتين خلال الأسبوع، مدة الوحدة التدريبية الواحدة (15 د )، وتم استخدام المعالجات الإحصائية المتمثلة ( بالوسط الحسابي، المنوال، معامل الالتواء، معادلة سبيرمان براون، الانحراف المعياري، اختبار (ت ) لعينتين مستقلتين للفروق بين المجموعات، ومعامل (آلفا) لحساب الثبات . وقد توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية : 1- إن برنامج تدريب الاسترخاء التعاقبي المعد من قبل الباحثان قد عمل على خفض درجة القلق من الامتحان العملي لدى المجموعة التجريبية وبفروقات معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي . 2- إن المجموعتين الضابطة والتجريبية كانا متكافئتين في القلق ألامتحاني العملي قبل إعطاء المتغير التجريبي للمجموعة التجريبية . 3- إن درجة ومعدل القلق ألامتحاني العملي لدى المجموعة الضابطة بقي على حاله ولم ينخفض في الاختبار ألبعدي عند مقارنته بالاختبار القبلي . 4- تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في انخفاض معدل القلق ألامتحاني العملي لديها وبالتالي تحسن وتطور مستوى الأداء من خلال تحسن درجات التحصيل العملي في مادة الجمناستك .


Article
" Education and sport education at Ibn- Badies"
"بن باديس وآراؤه في التربية والتربية الرياضية"

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT This paper aims to know the following: AL- sheik Ibn- Badies and his philosophic opinion and his ides in education, human being , science, and knowledge. Also, it aims to know physical education at Ibn-Badies. The researchers conclude that: Al- sheik Ibn-Badies depends on actual philosophy in his philosophy and he pays a big attention to human being and makes him axis to his educational plan and his aims. Also, he emphasizes on the relation between mind and body and he depends on Islamic education resources in that. The researchers recommend the following: Make introduction to Ibn- Badies character and declarating his active role in education and physical education through making seminars and writing essays, and making other researcher a bout Ibn- Badies and declarating his role in other domains as politics and journalism الملخص يهدف البحث التعرف على الشيخ بن باديس وآراءه الفلسفية وأفكاره في تربية الانسان والعلم والمعرفة كما ويهدف التعرف على التربية الرياضية عند (بن باديس). واستنتج الباحثان:إن الشيخ بن باديس اعتمد الفلسفة الواقعية فلسفة له و أولى اهتمام كبير بالإنسان وجعله محورا لخطته التربوية وغايتها كما انه اهتم بالتربية البدنية وأكد على الصلة بين الجسم والعقل واعتمد مصادر التربية الإسلامية في ذلك، أهم بالرياضة والفراغ وكتب عنها، اهتم باستثمار طاقات الشباب وتوجيهها الوجهة الصحيحة بطريقة تستهوي ميولهم ورغباتهم، ساعد الشباب لاتخاذ قراره في كل مشاكلهم. و أوصى الباحثان: بالعمل على التعريف بشخصية بن باديس وبيان دوره الفعال في التربية والتربية الرياضية من خلال إقامة الدورات او كتابة المقالات، وإجراء بحوث أخرى عن شخصية بن باديس وبيان الدور الذي قام به في مجلات أخرى مثل الصحافة والسياسية....


Article
Distinctive Physical and skill properties and body measurement of badminton players
المواصفات البدنية والمهارية والجسمية المميزة للاعبي الريشة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aimed to determining to the differentiation function for some of the differentiated physical and skill variables and physical measures for badminton players, in addition to determining the predicting and categorizing formulas for the subject sample according to the function of differentiation in physical , skill and physical measures characteristics, the researchers hypothesized that the differentiation exists between players of badminton (discrimination and none discrimination) in some physical and skill characteristics and physical measures .also using discrimination function for selecting, predicting and categorizing the researchers used the descriptive method. The population sample was (48) players divided into two groups,(24) players for each group Depending on the player's results in skill tests, the researchers used the physical, skill tests and physical measures to reach the research data. After completion of tests and measures the research variables were statistically analyzed. The conclusions of research were as following. 1- extraction four skill variables ( smashing hit , high long serve , low serve and frontal hit ) as a differentiation function. 2- concluded the latest categorization for badminton players according to the functions of discrimination concluded categorization. 3- concluded the formula predicting according to the functions of discrimination concluded categorization. الملخص هدف البحث التوصل إلى دالة التمايز لعدد من المتغيرات البدنية والمهارية والقياسات الجسمية المميزة لدى لاعبي الريشة الطائرة فضلا عن التوصل لمعادلات التنبؤ والتصنيف لعينة البحث على وفق دوال التمايز البدنية والمهارية والقياسات الجسمية وقد افترض الباحثان يوجد تمايز بين مجموعتي لاعبي الريشة الطائرة ( المميزين وغير المميزين ) في عدد من المواصفات البدنية والمهارية والقياسات الجسمية كذلك إمكانية استخدام الدالة التمييزية للانتقاء والتنبؤ والتصنيف وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح وكانت عينة البحث ( 48 ) لاعبا تم تقسيمهم لمجموعتين ( 24 ) لاعبا لكل مجموعة بالاعتماد على مجموع الدرجات التي يحصل عليها اللاعب في الاختبارات المهارية، واستخدم الباحثان الاختبارات المهارية والبدنية والقياسات الجسمية للوصول إلى بيانات البحث وبعد استكمال الاختبارات والقياسات تم إجراء المعالجة الإحصائية لمتغيرات البحث وتم التوصل إلى الاستنتاجات آلاتية: 1- تم استخلاص أربعة متغيرات مهارية كدالة للتمايز وهي مهارات الضربة الساحقة والإرسال الطويل والإرسال القصير والضربة الأمامية . 2- تم التوصل إلى التصنيف النهائي للاعبي الريشة الطائرة على وفق دوال التمايز التي تم التوصل إليها. 3- تم التوصل إلى معادلة للتنبؤ على وفق دوال التمايز التي تم التوصل إليها.

Table of content: volume:16 issue:53