Table of content

Al-Rafidain Journal For Sport Sciences

مجلة الرافدين للعلوم الرياضية

ISSN: 19939345
Publisher: Mosul University
Faculty: Athletic Eduction
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Al-Rafiydian magazine for sport sciences was established in 1995, from its beginning, it produced numbers in sport education sciences and published researches in both Arabic an English languages that specialized in sport education sciences for the researches inside and outside Iraq. It publishes half annual numbers, and the published numbers of the magazine are (58) number. The magazine send the published number copies to the colleges of sport education and their departments inside and outside Iraq.

Loading...
Contact info

ISSN 1993-9345
الاتصال
07705832050
07814977813
e-mail: alrafedinsj@yahoo.com
www.rajfss.com

Table of content: 2007 volume:13 issue:45

Article
Creative Thinking and Its Relation to Cognitive Achievement in the Subject of Swimming
التفكير الابداعي وعلاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at measuring the creative thinking and its relation to cognitive achievement in the subject of swimming among first grade students in the College of Sport Education of the University of Mosul and expounding the relation between Creative thinking cognitive achievement in the subject of swimming. The study was carried out on the population sample consisting of (87) first grade students in the College of Sport Education in the University of Mosul in the semester (2004-2005). The population was divide into two groups, the first group of (57) student representing (53.27%) of the population and was designated as the test group for cognitive achievements in the subject of swimming while the implementation group consisted of (30) students representing (28.03%) of the population. The scientific procedures for constructing the cognitive achievement test in the subject of swimming including the validity of experts, and statistic analysis of the items. To reach the results of the Creative Thinking Scale (Princeton 1989) was adopted as a statistical tool to construct the cognitive achievement test in the subject of swimming. The tests were carried out from may 5th, 2005 to may 9th 2005 the results were corrected according to the statistic standards of the research tools using (arithmetic mean, standard deviation, difficulty of item, discrimination of items and analysis of variance.) The researchers concluded that no correlation exists between creative thinking and cognitive achievement in the subject of swimming within the scope of its nature. The researchers recommend that emphasize should be applied towards the importance of developing creative thinking in training in colleges of sport education in the country and providing an appropriate psychological environment for the student to insure creating opportunities for innovative and creative thinking among them according to educational objectives sought by education curriculum in Iraqi universities. هدف البحث الى قياس التفكير الإبداعي والتحصيل المعرفي في مادة السباحة لدى طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل والتعرف ايضا على العلاقة بين التفكير الإبداعي والتحصيل المعرفي في مادة السباحة. وللتحقق من هدفا البحث افترض الباحثون عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين التفكير الإبداعي والتحصيل المعرفي وقد اجري البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2004 – 2005 وكان عددهم (107) طالباً وقد تم تقسيم مجتمع البحث الى عينتين احدهما لاغراض البناء لاختبار التحصيل المعرفي في مادة السباحة والثانية لاغراض التطبيق اذ بلغت عينة البناء (57) طالباً وبنسبة (53.27%) في حين بلغت عينة التطبيق (30) طالباً وبنسبة (28.03%) طالباً من مجتمع البحث وقد تم اجراء المعاملات العلمية اللازمة لبناء اختبار التحصيل المعرفي في مادة السباحة وتشمل ذلك صدق الخبراء والتحليل الإحصائي للفقرات باستخدام معامل التمييز والمجموعات المتطرفة وقد تم استخدام ادوات البحث الاتية للوصول الى النتائج وهي :مقياس التفكير الإبداعي (برنستن،1989) و بناء اختبار للتحصيل المعرفي في مادة السباحة. وقد أجريت الاختبارات للفترة من 3/5/2005 ولغاية 9/5/2005 اذ تم تقويم نتائج الأداء في التحصيل المعرفي على وفق المعايير الإحصائية الخاصة بأدوات البحث وقد استخدم الباحثون (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، صعوبة الفقرة، القوة التميزية للفقرات، تحليل التباين).واستنتج الباحثون ان التفكير الإبداعي هي إحدى القدرات العقلية ذات العلاقة بدرجة التحصيل المعرفي في مادة السباحة اذ انه لا توجد علاقة بين التفكير الإبداعي في مادة السباحة وذلك في ضوء طبيعته وقد أوصى الباحثون على التأكيد على اهمية تطوير التفكير الإبداعي في التدريب في كليات التربية الرياضية بالقطر ولاسيما لتنمية الجوانب المعرفية والعقلية لدى الطلبة و العمل على توفير البيئة النفسية المناسبة للطلبة والتي تساهم في خلق فرص الإبداع والتفكير الإبداعي لديهم بما ينسجم والأهداف التربوية التي تسعى اليها المناهج التعليمية في الجامعات العراقية


Article
Effect of the Swimming Pool on Some Bio-Kinematics Variables in the Frontal Summersault in Gymnastic
أثر حوض ألسباحة في بعض ألمتغيرات ألبايوكينماتيكية للقلبة الهوائية أماماً في ألجمناستك

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to expound the values of some bio-kinematics variables when using either the floor mat or a swimming pool in performing the frontal summersault in gymnastic for college students in the second grade in the Physical Education Department. Besides, the study aimed to expound the differences between the bio-kinematics variables when using the floor mat or when using the swimming pool. The subject sample consisted of the best four players whom are students second grade from the physical education department and they were deliberately selected and homogenized according to body mass, age, and training experience. The researcher adopted the descriptive method appropriate to the nature of the study and the data were collected through observation using a video capture device. An investigation study was performed to determine the best camera angle for shooting and after two days the main experiment was carried out. The statistical tools, which were used in the experiment, are as following :(arithmetic mean, standard deviation, and t-test for correlating samples). The resulted were presented and discussed and stemming from the results, the researcher concluded that differences in the arithmetic means exist in favor for the use of the swimming pool. The use of the swimming pool led to the increase of the ability of the subject sample to develop perception for using related motor skills. Besides when concerning the bio-kinematics variable, a significant difference exists between the performance in the swimming pool and the performance on the floor mat. Therefore, the researcher recommends using the swimming pool by trainers and coaches of gymnastic in training difficult movements, increase the intention on the gymnastic events, using alternative training methods and offsetting the fear of the trainee by including more than one positive incentive to reach the optimum performance الملخص هدف البحث إلى التعرف على قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية على البساط الأرضي وعلى حوض السباحة للقلبة الهوائية أماماً في الجمناستك للاعبي السنة الدراسية الثانية / كلية التربية الرياضية / جامعة الموصل وكذلك التعرف على الفروق بين قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية على حوض السباحة وعلى البساط الأرضي للقلبة الهوائية أماماً في الجمناستك ، اذ تكونت عينة البحث من أفضل أربعة لاعبي السنة الدراسية الثانية / كلية التربية الرياضية / جامعة الموصل وتم اختيارهم بالطريقة العمدية واجري التجانس لهم وفقاُ للكتلة والعمر الزمني والعمر التدريبي وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث وقد تم جمع البيانات عن طريق الملاحظة العلمية باستخدام التصوير الفيديوي وقد أجرى الباحث تجربة استطلاعية من اجل تحديد موقع آلة التصوير وبعدها بيومين تم إجراء التجربة الرئيسة وقد استخدمت الوسائل الإحصائية من ( الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، واختبار ( ت ) للعينات المرتبطة ) وتم عرض ومناقشة النتائج وفقاُ للنتائج الإحصائية المحسوبة وقد استنتج الباحث بعد تحليل ومناقشة النتائج بظهور فروق في الأوساط الحسابية ولصالح الأداء على حوض السباحة وكان استخدام حوض السباحة قد أدى إلى زيادة قابلية إفراد العينة على حسن استخدامها للمهارات الحركية التي تتمتع بها ، وكذلك بالنسبة للمتغيرات الكينماتيكية كان هناك فرقاً معنوياً بين الأداء على حوض السباحة والأداء على البساط الأرضي عليه أوصى الباحث ، استخدام حوض السباحة من قبل المدرسين أو المدربين لمادة الجمناستك في تعليم أو تدريب على مثل هذه الحركات الصعبة وباهتمام المدربون والمدرسون لمادة الجمناستك باستخدام الطرائق البديلة التي تزيد من قدرة اللاعب على إظهار الأداء الحركي الأمثل واهتمام المدرسون بانتزاع عامل الخوف لدى الطلاب عن طريق إشراك اكثر من حافز ايجابي للوصول به للأداء الجيد .


Article
The effect of teaching by using traditional steps and difficult parts of movement styles in learning m1ooHurdle for women
تأثير التدريس باستخدام أسلوبي المتدرج الاعتيادي والأجزاء الصعبة من الحركة بالطريقة الجزئية في تعلم الأداء الفني والانجاز لركض 100م موانع للسيدات

Loading...
Loading...
Abstract

Important of the study: Since there were some differences in teaching and training styles in all physical education activities, there is aneed of learning m100 hurdle in order to performance and skills of this activity. Therefore, the researcher tried to solve the problem by using an experimental study which contains of (normal–steps and complex–parts style of movement) in order to compares between these two styles through m100 hurdle learning. Methodology -descriptive research was conducted in this study. -a sample of (20) female of sophomore in the college of physical education at the university of salah aL-diun. -après –and post test was used to get the rescults. -a-t-test is sued statistical in order difference between both groups. Conclusions: on the basis of analysis of the data, the following conclusions were presented: 1-the normal–step-training style has positive effect in learning technical performance of hurdle, with significant differences in favor of post-test. 2-the second experiment exercises (normal-steps style) has positive effect in learning technical performance of m100 hurdle with a significant differences in favor of post-est. 3- the first experiments grope (normal-steps style)has over come in post-tests on the second experimental group(complex-parts style) of movement in learning technical performances of m100 hurdle, with significant difference in favor of normal-steps style group. الملخص بما أن هناك اختلاف في طرائق وأساليب التدريس المستخدم عند تدريس أوجه نشاط التربية الرياضية بشكل عام وفعالية موضوع البحث بشكل خاص، وايماناً من الباحث بدرجة صعوبة هذه الفعالية في الأداء كمشكلة تعليمية والحاجة للارتقاء بمستوى الأداء المهاري والانجاز لهذه الفعالية، فقد كانت رغبة الباحث في معرفة أفضلية كل من الأسلوبين في التدريس بالطريقة الجزئية ومن هذا المنطلق ارتأى الباحث القيام بدراسة تجريبية محاولة منه استخدام اساليب حديثة بالطريقة الجزئية وهو (أسلوب المتدرج الاعتيادي- وأسلوب الأجزاء الصعبة من الحركة) ليقارن بين هذين الأسلوبين في اثناء تعليم فعالية ركض 100م موانع. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، وقد بلغ حجم العينة(20) طالبة من طالبات السنة الدراسية الثانية- كلية التربية الرياضية- جامعة صلاح الدين، كما وتم استخدام الاختبار القبلي والبعدي للحصول على النتائج، وباستخدام اختبار(T) تم الحصول على فرق المتوسطات الحسابية وتوصل الباحث الى الاستنتاجات الاتية : 1- ان التمرينات المستخدمة للمجموعة التجريبية الأولى (بأسلوب المتدرج الاعتيادي) ذات تأثير ايجابي في تعلم الاداء الفني والانجاز لفعالية ركض 100م موانع، وكان الفرق معنوياً بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي. 2- ان التمرينات المستخدمة للمجموعة التجريبية الثانية (بأسلوب المتدرج الاعتيادي) ذات تأثير ايجابي في تعلم الاداء الفني والانجاز لفعالية ركض 100م موانع، وكان الفرق معنوياً بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي. 3 - تفوقت المجموعة التجريبية الاولى المستخدمة (أسلوب المتدرج الاعتيادي) في الاختبارات البعدية على المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة (أسلوب الأجزاء الصعبة من الحركة) في تعلم الاداء الفني والانجاز لفعالية ركض 100م موانع، وكان الفرق بينهما معنوياً ولصالح مجموعة أسلوب المتدرج الاعتيادي.


Article
The research aims at revealing the comparison between the effect of two ways of the direct and indirect mental training in developing some basic skills in volleyball . The researchers followed the empirical way in their wark.
مقارنة لأثر أسلوبي التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائــرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at revealing the comparison between the effect of two ways of the direct and indirect mental training in developing some basic skills in volleyball . The researchers followed the empirical way in their wark. The data of the research is a group of 16 students of the fourth year (specialized in volleyball ) in the College of Sports Education. University of Mosul . the students have been distributed into two equal empirical groups as 8 students per group, There was equivalence between the two groups in the variables of (the age, light, body mass, cleverness, the attention appearance, sport mental illustration and some elements of physical and movement fitnes that effect in learning the basic skills in volleyball as well as some basic skills in volleyball . The personal meeting and the tests and measurements have been used as means to collect information. Two learning programs for volleyball have been suggested, the first includes a learning program of the determined schedule for the students of the fourth year to which the direct mental training was, the second is the same as the first with the addition of the indirect mental training. Each program consists of 24 learning units adopted during 12 weeks as two unites per week; the duration of each unit is 90 minutes. The researchers applied the following statistical means: (The arithmetic mean, standard deviation and T- test of unrelated mean and T- test related means , to deal with the data. ) The research concluded to these two results: 1. The direct and indirect mental training ways which have been adopted within the two learning programs, have a positive effect in developing some basic skills in volleyball. 2. The first empirical group, which carried out the direct mental training, seemed equal to the second empirical group, which carried out the way of the indirect mental training in the post –test used in developing some basic skills in volleyball الملخص هدف البحث إلى الكشف عن المقارنة لأثر أسلوبي التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة ،واستخدم الباحثون المنهج التجريبي،وتكونت عينة البحث من (16) طالبا من السنة الدراسية الرابعة (اختصاص الكرة الطائرة) في كلية التربية الرياضية-جامعة الموصل وتم توزيعهم إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين بواقع (8) طلاب لكل مجموعة وتم التكافؤ بين المجموعتين التجريبيتين في متغيرات(العمر،الطول،الكتلة،الذكاء،مظاهر الانتباه،التصور العقلي الرياضي،بعض عناصر اللياقة البدنية المؤثرة في تعليم المهارات الأساسية في الكرة الطائرة وبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة) واستخدمت المقابلة الشخصية والاستبيان والاختبارات والمقاييس كوسائل لجمع المعلومات0وتم وضع برنامجين تعليميين بالكرة الطائرة،يتضمن الأول البرنامج التعليمي على وفق المنهاج المقرر مضافا إليه أسلوب التدريب الذهني المباشر،والثاني يتضمن نفس البرنامج الأول مضافا إليه أسلوب التدريب الذهني غير المباشر. ويتكون كل برنامج تعليمي من(24) وحدة تعليمية طبقت على مدى(12) أسبوع ، بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد ، ومدة كل وحدة تعليمية(90)دقيقة0 واستخدم الباحثون الوسائل الإحصائية الآتية : (الوسط الحسابي،الانحراف المعياري،اختبار(ت)لوسطين حسابيين غير مرتبطين،اختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين ) لمعالجة البيانات0 وتوصل الباحثون إلى الاستنتاجين الآتيين: - إن أسلوبي التدريب الذهني المباشر وغير المباشر والذين نفذا ضمن البرنامجين التعليميين لهما تأثير إيجابي في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. - تساوت المجموعة التجريبية الأولى التي نفذت أسلوب التدريب الذهني المباشر مع المجموعة التجريبية الثانية التي نفذت أسلوب التدريب الذهني غير المباشر في الاختبار البعدي في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة .


Article
A comparative study for different age groups in learning free swimming
دراسة مقارنة للمراحل العمرية المختلفة في تعلم السباحة الحرة

Loading...
Loading...
Abstract

The tow researchers used the experimental method and the sample had (43) learners during the summer – term teaching at the university of mosul swimming pool 2005 . The sample was divided into four groups according to age , first group (6 up to 9) years , second group ( 9 up to 12) years , third group (12 up to 15) years , and the fourth group (15 up to 18) years . Each was made as homogeneous as possible regarding the variables of (age , height , weight and the thickness of fat) . The teaching course for all four groups was made of (12) units of (60) minutes each given (3) units per a week teaching . At the end of the teaching course , all four groups were tested by five tests . The tow researchers reached many conclusions , but the most important one was that the tow groups , second and third were superior to the first group by test of ( floating over water surface for (2) minutes ) . Also the same tow groups were superior to the first and fourth groups by test of ( free swimming for a distance of (15) meters ) . الملخص استخدم الباحثان المنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من (43) متعلم ضمن الدورات التعليمية الصيفية في مسبح جامعة الموصل لصيف عام 2005 ، وقسمت العينة إلى أربع مجموعات على وفق المراحل العمرية (6- دون 9) سنوات و(9- دون 12) سنة و(12-دون 15) سنة و(15-دون18) سنة ، وتم تجانس كل مرحلة عمرية فيما بينها في متغيرات (العمر والطول والوزن وسمك الشحوم). نفذ البرنامج لكل مرحلة عمرية بواقع (12) وحدة تعليمية وبواقع (3) وحدات تعليمية في الأسبوع الواحد ، زمن كل وحدة (60) دقيقة . وبعد نهاية البرنامج تم اختبار المجموعات التجريبية الأربعة في خمسة اختبارات . وتوصل الباحثان إلى استنتاجات عديدة أهمها تفوق المرحلتين العمريتين الثانية والثالثة على المرحلة العمرية الأولى في اختبار ( الاستمرار في الماء لمدة دقيقتين ) فضلا عن تفوقهما على المرحلتين العمريتين الأولى والرابعة في اختبار ( السباحة الحرة لمسافة 15 متر ) .

Keywords


Article
A study of offensive component compositions of most effective and used in volleyball.
تقويم التركيبات الهجومية المركبة أكثر تأثيرا و استخدامابالكرة الطائرة

Authors: Azad H.Qadir أزاد حسن قادر
Pages: 115-128
Loading...
Loading...
Abstract

Important of the study : The important of this research was to discover and identify the offensive component compositions , and which is the most effective and useable during the match of volley ball Also , to know the differences between the levels of offensive component compositions. Statement of the problem : The major problem of the research was the following : - to was the following the offensive team has no ability to play with different offensive compositions in a technical performance. Aim of the study: 1-To identify on offensive component compositions of most effective and used of Iraqi varsity teams of universities in volley ball. Methodology - A sample of (60) players of Iraqi university varsity teams of 2004-2005. - A sample total of (5) from (6) university was conducted and the percentage of the sample was (83%). - A descriptive research was conducted in this study for the time of 26/2/2005 – 2/3/2005 at the college of physical education, university of salahaddin. - The researcher used standard test for the evaluator of the skill of spiking sere which has been used by international federation as an accurate instrument test : Results and Recommmmedations. On the basis of the basis of the analysis of the data, the following conclusions were presented: 1. The high and fast offensive Components of the game was most used and affective. On the other hand, the medium offensive Components of the back ward zone. 2. More emphasis on specializing and selecting players of all affective Components should be taken into consideration. 3. More emphasis on training of all kind of Components on the training unit should be taken into consideration especially on the back ward zone of the volleyball. الملخص هدف البحث الى : التعرف على مركبات اللعب الهجومي الاكثر تأثيراً و استخداماً لدى لاعبي فرق منتخبات الجامعات العراقية بالكرة الطائرة. وتكمن اهمية البحث في الكشف او التعرف على تاثير مركبات اللعب الهجومي ، وأيهما اكثر تأثيراً او استخداماً اثناء المبارات في لعبة الكرة الطائرة ، والوقوف على الفروقات بين مستويات المركبات الهجومية المركبة. وقد تبلورت مشكلة البحث في عدم مقدرة الفريق المهاجم على اللعب بانماط هجومية مختلفة وعدم إجادته للمركبات الهجومية من ناحية الأداء الفني. اشتملت عينة البحث على لاعبي منتخبات الجامعات العراقية للموسم الدراسي 2004-2005 و البالغ عددهم (60) لاعبا بواقع (5) جامعات من اصل (ستة) هم المجتمع الأصلي للبحث , و بهذا فأن نسبة عينة البحث قد بلغت (83%) من المجتمع الاصلي , وقد تم استخدام التقويم المعتمد لمهارة الضرب الساحق من قبل الاتحاد الدولي بوصفه اختباراً مقنناً من جهة معتمدة. وكان منهج البحث المستخدم هو المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملائمة مشكلة البحث ، وأجريت الدراسة للمدة من 26/2/2005 و لغاية 2/3/2005 في القاعة الداخلية لكلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين – اربيل. استنتج الباحث عدد من الاستنتاجات كان اهمها : ان مركب اللعب الهجومي العالي و السريع اكثر استخداماً و تأثيراً في حين. 1- ان مركب اللعب الهجومي في المنطقة الخلفية و اللعب المتوسط الارتفاع اقل استخداماً و تأثيراً لدى عينة البحث. وقد قدم الباحث عدة توصيات اهمها : أ/ ضرورة مراعات مبدأ التخصص و اختيار لاعبين متخصصين لانواع مركبات اللعب الهجومي على الشبكة فعلا. ب/ الاهتمام بتدريب انواع متعددة من المركبات ضمن الوحدة التدريبية و التدريب على اداء مركبات هجومية في المنطقة الخلفية لآهميتها الحاضرة في مباريات الكرة الطائرة.


Article
The relationships between explosive power for arms and legs and some biokinematic variables for team handball players
العلاقة بين القوة الانفجارية للذراعين والرجلين وبعض المتغيرات البايوكينماتيكية لدى لاعبي كرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

Explosive power one of the most important physical element fitness in team handball, there are two basic important factors which are very effective in shooting these factor are explosive power for arms and legs and throwing velocity. This research aims at knowing the values of correlation between the explosive power for arms and legs and some biokinematic variables for team handball players. The samples of research were eight players took part in the test of the research. The data were collected through video camera by using (adobe photo shop) programs and (auto cad) programs in order to know the values of biokinematic variables. The research revealed the following results - There were significant correlation between the explosive power for legs and the explosive power of arms for the team handball players . - There were significant correlation between the explosive power for legs and the velocity of shooting for the team handball players . Recommendation - Making sure in training to develop the explosive power for legs in team handball game. - Making sure to develop the explosive power for shooting arm because it has important role in throwing velocity. الملخص القوة الانفجارية واحدة من أهم عناصر اللياقة البدنية في فريق كرة اليد اذ ان هنالك عاملان أساسيان مهمان في فاعلية التصويب هما القوة الانفجارية للذراعين والرجلين وسرعة الرمي . يهدف هذا البحث إلى التعرف على قيم العلاقة بين القوة الانفجارية للذراعين والرجلين وبعض المتغيرات البايوكينماتيكية لدى لاعبي كرة اليد. تكونت عينة البحث من ثمانية لاعبين شاركوا في اختبار البحث وجمعت البيانات من خلال التصوير الفديوي وتم التحليل باستخدام برنامج (Adobe Photoshop) وبرنامج (Auto cad ) من اجل التعرف على قيم بعض المتغيرات البايوكينماتيكية وأظهرت نتائج البحث ما يأتي : - وجود علاقة معنوية بين القوة الانفجارية للرجلين والقوة الانفجارية للذراع الرامية لدى لاعبي كرة اليد. - وجود علاقة معنوية بين القوة الانفجارية للرجلين و سرعة الرمي لدى لاعبي كرة اليد. وقدم الباحث مجموعة من التوصيات أهمها : - التأكيد في أثناء التدريب على تطوير القوة الانفجارية للرجلين في كرة اليد. - التأكيد على تطوير القوة الانفجارية للذراع الرامية لأهميتها الكبيرة في سرعة الرمي بكرة اليد


Article
Biorhythm And Iraqi Records In Athletics
الإيقاع الحيوي والأرقام القياسية العراقية بألعاب القوى

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research was in answering the following question: What is the type of relationship between biorhythm cycles and Iraqi records in Athletics? As far as the researcher is concerned no other Iraq researcher tackled the Iraqi records before which haven’t been broken for 10-30 years. The Aims of the Study to identifying the biorhythm cycles (physical, psychological and cognitive) for athletic players in Iraq. The extent of correlation between the dates of records with the biorhythm cycles. The relationship between the date of achievement and the phases of the biorhythm between bottom and top and the intersection of these cycles. The research have two hypothesis, The date of achievement has a strong relationship with the positive intersections of the three biorhythmically cycles (physical, psychological and cognitive). The dates of records with the tops in biorhythm curves. The sample of research were (11) athletes who hold the records in the Iraqi Athletic Federation. The Roseanne concluded that seven records in (100m, 200m, 400m, 1500m, 3000m, 5000m, 10000m) were held during two cycles out of three in the positive phase while one of them was in the negative phase. And he recommendeal to teach coaches how to calculate the dates of the biorhythm cycles and using the guidance of a sport psychology consultant on all international athletes.الملخص تجلت مشكلة البحث في الإجابة عن السؤال الأتي: ما هي طبيعة علاقة دورات الايقاع الحيوي بالأرقام القياسية العراقية في العاب القوى؟ وبحدود علم الباحث انه لم يسبق ان تناول اي باحث عراقي الأرقام القياسية بالعاب القوى التي مضى على اغلبها مابين (10-30) سنة دون ان تتحطم, املا ان يصل في هذة الدراسة الى تفسير علمي لها. وجاءت أهداف البحث للتعرف على: دورات الإيقاع الحيوي (البدنية, النفسية, الذهنية) لرياضيي العاب القوى في العراق، ومدى ارتباط تواريخ الأرقام القياسية بدورات الإيقاع الحيوي (البدنية, النفسية, الذهنية)، وعلاقة تاريخ يوم الانجاز (الرقم القياسي) ومراحل منحنيات الإيقاع الحيوي بين القمة والقعر وتقاطعهما للدورات الثلاث. وافترض الباحث أن لتاريخ تحقيق الانجاز (الرقم القياسي) علاقة بالتقاطعات الايجابية لدورات الإيقاع الحيوي الثلاث (البدنية, النفسية, الذهنية)، وأن تواريخ تسجيل الارقام القياسية ترتبط بقمم منحنيات الإيقاع الحيوي (البدنية, النفسية, الذهنية). أما عينة البحث فتكونت من الرياضيين مسجلي الارقام القياسية المعتمدة في الاتحاد المركزي العراقي لالعاب القوى بطريقة عمدية بلغت (11) رياضي. ومن أهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث إليها، ان تسجيل (7) أرقام قياسية في فعاليات (100م, 200م, 400م, 1500م, 3000م, 5000م, 10000م) سجلت خلال تزامن وجود دورتين من بين الثلاث دورات للإيقاع الحيوي (البدنية, النفسية, الذهنية) في المرحلة الايجابية بينما كانت دورة واحدة في المرحلة السلبية. وكانت أهم التوصيات هي ضرورة تعليم المدربين كيفية تحديد توقيتات دورات الإيقاع الحيوي الثلاث ليتسنى لهم معرفة التموجات الحاصلة فيها أو اعتماد مرشد نفسي في الاتحاد العراقي المركزي في العاب القوى للقيام بهذا الواجب للاعبي المنتخبات (الناشئين, الشباب, المتقدمين) ومتابعتها مع المدربين.


Article
The standard scores for some essential skills in football for the freshman students in the college of sport education
الدرجات المعيارية لبعض المهارات الأساسية في مادة كرة القدم لطلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

The researchers used the descriptive method because of its stability for the nature research , this study aims at putting the standard scores for some essential skills in football for the freshman students in sport education college at the university of mosul by using (6 segma) score . And to know suitability of the test some for age and six of the samples which included (119) students out of (161) . the researchers used tests for different skills such as : dribble ,trabbing, controlling the ball and the accuracy of passing the ball . The researchers used the arithmetic mean , standard division , modified standard scores , percentage and coefficient of skewnses This study has achieved several results which are : all test are suitable for the age and six of the samples with the exception of the controlling test of ball , the researchers had recommended . the use of table of standard scores in evaluating students in the previous skills. الملخص استخدم الباحثون المنهج ألوصفي لملائمته وطبيعة البحث وهدفت الدراسة إلى وضع درجات معيارية لبعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب السنة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل باستخدام الدرجة المعيارية ( 6σ ) بالإضافة إلى التعرف على مدى ملائمة الاختبار لعمر وجنس العينة والتي تكونت من ( 119) طالبا من أصل (161) طالبا واستخدم الباحثون اختبارات لمهارات الدحرجة والإخماد والسيطرة على الكرة ودقة التمرير. أما الوسائل الإحصائية فقد استخدم الباحثون الوسط الحسابي والانحراف المعياري والدرجة المعيارية والدرجة المعيارية المعدلة والنسبة المئوية ومعامل الالتواء وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - ملائمة الاختبارات لعمر وجنس العينة باستثناء اختبار السيطرة على الكرة - وأوصى الباحثون باستخدام الجداول بالدرجات المعيارية في اختبار وتقويم الطلاب في المهارات المذكورة .


Article
The effect of correction program of some biomechanical errors for long pass in hand ball
أثر برنامج تصحيحي لبعض ألأخطاء البايوميكانيكية لمهارة التمرير الطويل في كرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

Handball as any group games which has multibasic principles which depend on perfectionist follow corrective style in teaching and training ways, the successful of team depends on the principle of players' perfection of handball. The research aims at: - Identifying the mechanical performance errors. - Putting a corrective program for these errors. The sample of the research was (15) sophomore students in the college of sport education the data collected through video camera in order to know performance errors. The data statistically were dealt by: - mean - standard diversion - t- test Conclusions: - there is development in accuracy - there is development in throwing ball Recommendations - Using the program for correcting biomechanical errors. الملخص إن كرة اليد كأية لعبة من الألعاب الجماعية لها مبادئها الأساسية المتعددة والتي تعتمد في إتقانها على إتباع الأسلوب السليم في طرائق وأساليب التدريس والتدريب ، إلا إن نجاح الفريق وتقدمه يتوقف إلى حد كبير على إتقان أفراده للمبادئ الأساسية للعبة يهدف البحث إلى - التعرف على أخطاء الأداء البايوميكانيكية في مهارة التمرير الطويل في كرة اليد - وضع برنامج تصحيحي لهذه الأخطاء تألفت عينة البحث من (15) طالب من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية وتم جمع البيانات بوساطة آلة تصوير فيدوية للتعرف على أخطاء الأداء. عولجت البيانات إحصائيا باستخدام - الوسط الحسابي - الانحراف المعياري - اختبار (ت) وكانت النتائج - ظهر تطور في مهارة الدقة - ظهر تطور في رمي الكرة زنة (800) غم لأقصى مسافة التوصيات - استخدام البرنامج في تصحيح الأخطاء البايوميكانيكية


Article
construction and APPLICATIONthe emotional arousal for basket ball player
بناء وتطبيق مقياس الاستثارة الانفعالية لدى لاعبي كرة السلة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aimed at construction scale of the emotional arousal for basketball players and knowing to reveal the differences among the three cases ( the normal ,important ,and unimportant match ) the level of the emotional arousal for basketball players, the sample constructed (375) basketball players for all ages, the application sample included(10) players representing the seniors of the Air defines Club2001/2002, The researchers followed procedures to construct the scale ,the data were processed statistically by using "T"test , validity with factorial analysis and reliability The scale of the emotional arousal at the end stab included (31)phrases and (6)damnations, the results were as the following : there is an increase in the degree of the emotional arousal accompanied with at decrease in the importance of the match above the normal finally,: The researchers had recommended for a certain recommendations in psychological at training with setup skills ,tactics and phiscal fitness الملخص هدف البحث الى بناء مقياس الاستثارة الانفعالية للاعب كرة السلة. والتعرف على الفروق بين الحالات الثلاث (الطبيعية، المباراة المهمة، المباراة غير المهمة) في مستوى الاستثارة الانفعالية لدى لاعبي كرة السلة. بلغت عينة بناء مقياس الاستثارة الانفعالية (375) لاعباً بكرة السلة يمثلون فئات اللعب المختلفة. و شملت عينة التطبيق لاعبو نادي الدفاع الجوي لكرة السلة المشاركون في دوري اندية الدرجة الممتازة بكرة السلة في العراق للموسم 2001- 2002 وقام الباحثون باتباع الخطوات العلمية المتبعة لبناء المقياس ابتداءاً من اعداد الفقرات وصلاحياتها واستخدام الوسائل الإحصائية الآتية : التحليل الإحصائي بأسلوب المجموعات المتطرفة والتحليل الإحصائي بأسلوب التحليل ألعاملي وثبات المقياس والذي ويتكون من (31) فقرة اشتملت على (6) أبعاد واستنتج الباحثون ما يأتي: - ارتفاع مستوى درجة الاستثارة الانفعالية كلما زادت أهمية المباراة مقارنةً في مستواها في الحالة الطبيعة من خلال وجود فروق معنوية في مستوى الاستثارة الانفعالية للحالات الثلاثة (الطبيعية، المباراة المهمة، المباراة غير المهمة). ومستوى درجة الاستثارة الانفعالية المعتدلة تتلاءم ومستوى أداء عينة البحث وأوصى الباحثون ماياتي: - لاهتمام بالإعداد النفسي العام للاعبين في غضون العملية التدريبية جنباً إلى جنب مع الأعداد البدني والمهاري والخططي.


Article
Analysis of the relationship among some Biokinematics variables with some anthropometric measurementin the Butterfly swimming
تحليل العلاقة بين بعض المتغيرات البايوكينماتيكية للذارعين مع بعض القياسات الانثروبومترية في سباحة الفراشة

Authors: Falah Taha Hamo فلاح طه حمو
Pages: 216-231
Loading...
Loading...
Abstract

The research aimed at : 1- Recognizing the values of some Biokinematics variables and some of anthropometric measurement in the 25m butterfly swimming. 2- Finding of the relationship between the values of some Biokinematics variables with the values of some anthropometric measurement in the 25m butterfly swimming. 3- Finding of the relationship among the values of Biokinematics variables . The descriptive method was used. The sample included (5) swimmers of the senior group of Nineveh team. The Technical scientific observation, analysis and measurements were used as means to collect the data to obtain some of the Biokinematics variables values and some anthropometric measurement values, to achieve the technical scientific observation accurately , the videography was used. The study included a number of Biokinematics variables and anthropometric measurement. The data have been processed statistically by using the mean, standard deviation and simple correlation. The researcher concluded the following: 1- There is no significant correlation between Biokinematics variables values and anthropometric variables values. 2- There are significant correlations among some Biokinematics variables values. The researcher recommended some recommendation to be utilized in the learning and coaching to get the best performance الملخص هدف البحث الى ما ياتي : 1. التعرف على قيم بعض المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين وبعض القياسات (الانثروبومترية) في سباحة الفراشة. 2. ايجاد العلاقة بين قيم بعض المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين وقيم بعض القياسات (الانثروبومترية) في سباحة الفراشة. 3. ايجاد العلاقة بين قيم بعض المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين. استخدم الباحث المنهج الوصفي ، وتكونت عينة البحث من (5) سباحين من فئة المتقدمين لمنتخب محافظة نينوى ، واستخدم الباحث الملاحظة العلمية التقنية والتحليل والقياس وسائلا لجمع البيانات للحصول على قيم بعض المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين وقيم بعض القياسات (الانثروبومترية) ، ولتحقيق الملاحظة العلمية التقنية استخدم الباحث التصوير الفيديوي. وقد شملت الدراسة عددا من المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين والقياسات (الانثروبومترية)وتم معالجة البيانات احصائيا باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط ، واستنتج الباحث ما ياتي : 1- عدم وجود ارتباط معنوي بين قيم المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين مع قيم القياسات (الانثروبومترية). 2- وجود ارتباط معنوي بين بعض قيم المتغيرات (البايوكينماتيكية) للذراعين. وأوصى الباحث مجموعة من التوصيات بغية الاستفادة منها في مجال التعليم والتدريب وصولا الى الانجاز الأفضل.

Table of content: volume:13 issue:45