Table of content

Mosoliya studies

دراسات موصلية

ISSN: 18158854
Publisher: Mosul University
Faculty: President of University or centers
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

A quarterly magazine published every three months interest published research on the city of Mosul of all the scientific, cultural and people and heritage

Loading...
Contact info

009647481705925
unmomosc21@yahoo.com
almokhtar20042003@yahoo.com

Table of content: 2009 volume: issue:24

Article
The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students
اثر برنامج تعليمي في تنمية استراتيجياتما وراء المعرفة لدى طلبة جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students D.Nada Fattah . This research aimed to the effect of Instruction program to Improvement metacognitive strategies of the student The program contatius 8 Lessons applied in areality (2) lessons in a week . The researcher reached , the Instruction program has a guiding effect in developing Metacognitive strategies and It was clear through Increasing which happened In the degrees of experiment group . هدف البحث الى معرفة اثر برنامج تعليمي في تنمية استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى طلبة قسم الكيمياء الصف الرابع في جامعة الموصل والتعرف على الفروق في درجات الطلبة ـ بين الاختبارين القبلي والبعدي وكذلك التعرف على الفروق بين المجموعتين في ( استراتيجية التخطيط ـ استراتيجية المراقبة ـ استراتيجية التقويم ) .
وقد شملت عينة البحث 109 وبعد اجراء الاختبار التشخيصي لمعرفة الطلبة الذين هم بحاجة للبرنامج كان عدد الطلبة ( 38 ) طالب وطالبة تم توزيعهم عشوائيا الى مجموعة تجريبية واخرى ضابطة وتم اجراء التكافؤ بين المجموعتين في ( العمر الزمني والذكاء والاختبار القبلي ) . وقد تم استخدام اختبار ( سعيد 2006 ) لقياس استراتيجيات ما وراء المعرفة وحسب الصدق الظاهري للاختبار وكذلك تم حساب الثبات بطريقة اعادة الاختبار وقد تم بناء برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة تكون من ثمانية دروس وقد تم حساب صدق البرنامج ووضع خطة للتدريس وقد تم تطبيق البرنامج بواقع درسين في الاسبوع لذا فقد استغرق التطبيق(4) أسابيع وقد تم استخدام الاختبار التائي لحساب الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة واوضحت النتائج وجود فروق دالة احصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ، كما وجدت فروق دالة في المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البصري ولم تظهر فروق دالة في استراتيجية التخطيط بينما كانت الفروق دالة بين المجموعتين في كل من استراتيجية المراقبة والتقويم هذا وقد تم صياغة عدد من التوصيات والمقترحات .


Article
The Authority in Mosuli Folktales
السلطة في الحكاية الشعبية الموصلية حكاية (الشاهد الذي يحلف بالتبن) نموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

The research is treats of The Authority as a concept in Mosuli Folktales. It interests in uncovering this concept in popular narrative. The research also aims at analyses The Authority concept and reading the popular narrative which published in (Mosul popular tales) by Ahmed al-Sofy. Moreover, The research falls into preliminary and two sections. The preliminary treats the authority concept. The first Section treats Authority sending. The Second Section treating Authority reception.يعالج البحث مشكلة السُلطة بوصفها مفهوماً في الحكاية الشعبية الموصلية، ويهتم في الكشف عن هذا المفهوم في سرد الحكائي الشعبي، ويهدف البحث إلى تحليل مفهوم السُلطة ويتحدد بقراءة الحكايات الشعبية المنشورة في كتاب (حكايات الموصل الشعبية) لأحمد الصوفي، وقد تشكلت خطة البحث في التمهيد الذي تناول في المقترب النظري لمفهوم السُلطة. والمبحث الأول الذي تناول سُلطة الإرسال. والمبحث الثاني الذي تناول سُلطة الاستقبال .


Article
The Encyclopedic ScholarKamāladdin Musa Yunusb. Man‛a al Mawsili (d.693A.H1242 A.D) (A study in his scientific biography)
العالم الموسوعي كمال الدين موسى بن يونسبن منعة الموصلي (ت639هـ/1242م)(دراسة في سيرته العلمية)

Loading...
Loading...
Abstract

The research studies the prominent scholar Kamaladdin Musa b. M. Man'a and his scientific achievements because he mastered many sciences, especially the intellectual ones. His fame was quite resounding ,and hence many students were apprenticed by him. There upon, this research is an attempt to study the scientific background of this character, starting from his family, especially his father , and his move to Baghdad . After his return from Baghdad, he continued his study and it seems that he studied intellectual sciences like mathematics , geometry and astronomy .Later he became one of the most reputed of Mosuli teachers. Although the historical sources , focused on his role in the field of the intellectual sciences, they did not give us information which parallel his fame except what is mentioned by Ibn abi Usaybi'a (d.668A.H1269A.D) who referred to some of his writing , presented, aside from one of his يتناول البحث دراسة شخصية العالم الموسوعي كمال الدين موسى بن يونس بن منعة وانجازاته العلمية، اذ جاءت شهرته من خلال اتقانه عدة علوم وبخاصة العقلية، وذاع صيته في معظم ارجاء العالم الاسلامي، اذ كان يفد اليه طلاب العلم وحتى الشيوخ انفسهم للدراسة على يديه ، لذلك فان البحث محاولة لدراسة التكوين العلمي لهذه الشخصية، ابتداءً من اسرته وعلى وجه الخصوص والده رضي الدين، ثم دراسته في الموصل، وبعدها بغداد في المدرسة النظامية، حيث التقى بعدة شيوخ ممن اختصوا بعلمي الخلاف والجدل، ولعل ذلك كان بداية دراسته للعلوم العقلية، اذ بعد رجوعه الى الموصل واصل دراسته وبدا مرحلة جديدة من الدراسة تركزت على العلوم العقلية، وكانت حصيلة هذه الدراسة اتقانه عدة علوم منها علم الرياضة، والهندسة، والفلك، واصبح فيما بعد من ابرز مدرسي الموصل، اذ درس في العديد منها. وعلى الرغم من ان المصادر التاريخية قد ركزت على دوره في مجال العلوم العقلية، ولكنها لم تعط معلومات وافية توازي حجم علمه، اذ انها على سبيل المثال لم تذكر مؤلفاته، ماعدا ابن ابي اصيبعة (ت668هـ/1269م) الذي انفرد بذكر مؤلفاته.


Article
Professor Ibrahim K.Al_ Alaaf Biography and historical and education view
الأستاذ الدكتور إبراهيم خليل العلاف :سيرته ورؤيته التاريخية والتربوية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to study scientific biography , method's view and history educational for professor Ibrahim K.Al Alaaf in his capacity as academical historian and abundance of knowledge production on writing books and research edition ,articles , scientific participate in seminar and conference .يهدف البحث إلى دراسة السيرة العلمية والرؤية المنهجية والتاريخية والتربوية للأستاذ الدكتور إبراهيم خليل العلاف بوصفه مؤرخاً أكاديمياً عرف بغزارة نتاجه المعرفي على صعيد إصدار المؤلفات ونشر البحوث والمقالات والمشاركات العلمية في الندوات والمؤتمرات .


Article
The social position of folk alesA field study in Mosul city
الواقع الاجتماعي للحكاية الشعبية( دراسة ميدانية في مدينة الموصل )

Loading...
Loading...
Abstract

The study is a descriptive and analytical . the field and samples were used to a chive a goal for the recognition of social position of fork tales in mosul community . Three axes were implied in this study : the knowing of the people of the concepts of folk tales the recognition of how much the folk tales existing actually in Mosulion families and the social importance of fork tales in community . The results bear both positive and negative indications as for as these axes were concerned . البحث من البحوث الوصفية التحليلية أستخدم فيه الميدان والعينة لتحقيق هدفه الأساسي التعرف على الواقع الاجتماعي للحكاية الشعبية متخذا ثلاث محاور هي : معرفة الناس بماهية الحكاية الشعبية , التعرف على مدى الوجود الفعلي للحكاية الشعبية في الأسرة , التعرف على مكانة الحكاية الشعبية عند أفراد المجتمع وقد كانت النتائج تحمل مؤشرات ايجابية وسلبية فيما يتعلق بتلك المحاور .


Article
Description in Ali Fahadi Stories: Analytical Study
الوصف في قصص علي الفهادي :دراسة تحليلية

Loading...
Loading...
Abstract

The Muslawi writer, Dr. Ali Kamal Al Den Al Fahadi, lecturer of Islamic Literature at the College of Arts, Mosul University, is examined here for the coherent and artistic features that characterize his stories in addition to their poetic and sensitive language. They include eight stories published for the period 1999–2004 including: Light Mistress and the Original Horse (1999), Equities in Al Aqsa Sky (2000), Mistress of Towers (2001), The Depressed and the Prey (2001), Dhuhur Valley Angle (2001), River Teacher (2001), Horse and Banner (2003), Ox, Yard and Wrestling (2004). Various descriptive passages are included in the stories. The study analyzes the descriptive texts and state their artistic and aesthetic dimensions and reveal their various significance. Thus the study consists of an introduction and four sections. Concept and functions of description and its relation with narration are stated in the introduction. Section one deals with description restricted narration through illustrating descriptive narration and description directed for description. Section two deals with free description through illustrating internal emotion, and event description, and event description. Sections three and four are concerned with classified and expressive descriptions through illustrating character, event, place and item description. تم اختيار القاص الموصلي (الدكتور علي كمال الدين الفهادي أستاذ الأدب الإسلامي في كلية الآداب– جامعة الموصل) ميداناً للبحث لما تحمل قصصه من تقنيات فنية متماسكة إلى حد كبير فضلاً عن لغته ذات الحس الشعري وهي ثمان قصص قصيرة نشرت ما بين 1999-2004 على وفق الآتي : سيدة النور والفرس الأصيل (1999) ، صافات في سماء الأقصى (2000) ، سيدة الأبراج (2001) ، البائس والطريدة (2001)، حورية وادي ظهر (2001) ، معلمة النهر (2001) ، الجواد والراية (2003)، الثور والحلبة والمصارعة (2004) .
حوت قصص علي الفهادي مقاطع وصفية متنوعة الأشكال والتعابير لذا جاء هذا البحث ليجري دراسته عليها من خلال تحليل النصوص الوصفية وبيان أبعادها الفنية والجمالية والكشف عن الدلالات المختلفة التي تمخضت عنها بمدخل وأربعة مباحث . تضمن المدخل تحديد مفهوم الوصف وبيان وظائفه وعلاقته بالسرد . وخص المبحث الأول بدراسة (الوصف المقيد بالسرد) من حيث السرد الوصفي ، والوصف الموجه من السرد بأنماطه الثلاثة : الوصف البسيط ، والوصف المركب ، والوصف الانتشاري . وخص المبحث الثاني بدراسة (الوصف الحر) من حيث الوصف الدال على إنفعال داخلي ، والوصف الممهد للحدث والوصف الدال على الحدث ، وخص المبحثان الثالث والرابع بدراسة (الوصف التصنيفي) و(الوصف التعبيري) من حيث وصف الشخصية ووصف الحدث ووصف المكان ووصف الشيء .


Article
Values ​​in the children's stories between MosulAnd Aleppo (1970-2000)
القيم في قصص الأطفال بين الموصلوحلب (1970-2000)

Loading...
Loading...
Abstract

The relationship between narater and values needs to rising from self- individuality to objectively because the most of children's authors have totality conscious with importance values in child's life . But, the authors are contrasting in conscious of scientific nature for values , and they meant the ability of values on directing the child's activity and reflecting the reality who living in it . It is thoughts or phenomena for social conscious that the people expressing their reality and aims by it . The author is being on acquaintance and knowledge for ever with all high social values which Arab expressing their reality and aims in order to enable to put the values that is suitable for them . تحتاج علاقة القاص بالقيم الى الارتقاء من الفردية الذاتية الى الموضوعية0 ذلك لان اغلب الأطفال على وعي تام بأهمية القيم في حياة الطفل 0 وخصوصا قدرتها على توجيه نشاطه وتحديد سلوكه وتكامل شخصيته غير ان الأدباء متباينون في وعي الطبيعة العلمية للقيم 0 والمقصود هي قدرة القيم على توجيه نشاط الطفل وتعكس الواقع الذي يعيش فيه 0 فهي افكار او ظواهر للوعي الاجتماعي يعبر الناس بواسطتها عن واقعهم وأهدافهم 0 ولا بد ان يكون الأديب على دراية ومعرفة بكل المثل الاجتماعية العليا التي تعبر عن واقع العرب وأهدافهم حتى يتمكن من طرح القيم الملائمة لهم0

Table of content: volume: issue: