Table of content

Al-Rafidain Journal For Sport Sciences

مجلة الرافدين للعلوم الرياضية

ISSN: 19939345
Publisher: Mosul University
Faculty: Athletic Eduction
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Al-Rafiydian magazine for sport sciences was established in 1995, from its beginning, it produced numbers in sport education sciences and published researches in both Arabic an English languages that specialized in sport education sciences for the researches inside and outside Iraq. It publishes half annual numbers, and the published numbers of the magazine are (58) number. The magazine send the published number copies to the colleges of sport education and their departments inside and outside Iraq.

Loading...
Contact info

ISSN 1993-9345
الاتصال
07705832050
07814977813
e-mail: alrafedinsj@yahoo.com
www.rajfss.com

Table of content: 2013 volume:19 issue:62

Article
Constructing a scale for the requirements of the administrative monitoring for the members of the board of directors of the clubs participating in the Iraqi elite tournament in football
بناء مقياس لمتطلبات الرقابة الإدارية لأعضاء الهيئات الإدارية في الأندية المشاركة بدوري النخبة العراقي بكرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims at Constructing a scale for the requirements of the administrative monitoring for the members of the board of directors of the clubs participating in the Iraqi elite tournament in football. Six dimensions were identified for the scale and that was in accordance with the most of the researchers and writers agreed upon. The items of the scale were identified by conducting content analysis for these dimensions and also by conducting an open questionnaire and the forms were distributed to a group of members of the administrative board to make use of them in formulating the items. And after formulating the items for the scale in its early form, the vace validity of the scale was verified by submitting it to a group of experts and arbitrators to judge its dimensions and items. After that, the researchers conducted a pilot study for a group of members to make sure that the scale is clear and understood. Then, the validity of construction was identified by calculating the discrimination strength of items, as this strength of discrimination of each items is found by the use of the two contrast groups. And the second method will be by means of finding the correlation strength amongst the items to measure the characteristic called the internal consistencyt or the validity of the items. Then statistical operations were conducted using (SPSS) statistical program. The reliability of the scale was verified using the split-half method by means of Pearson correlation coefficient between the two halves of the test. The reliability of the scale was obtained as a whole by using Getmann equation and by means of Spearman Brown's equation. Furthermore, verifying the scale reliability was done using Alpha Cronbach equation. The sample of the study consisted of (160) members of the administrative board participating in the Iraqi elite tournament of football including (107) for constructing the scale, (45) for application and (8) members were for the pilot study. The most prominent findings of the research was reaching a special scale for the requirements of the administrative monitoring of the sport clubs that can be depended on and recommending to use it as it has scientific characteristics and properties. هدف البحث إلى بناء مقياس خاص لمتطلبات الرقابة الإدارية لأعضاء الهيئات الإدارية في الأندية المشاركة بدوري النخبة العراقي بكرة القدم , وتم تحديد ستة أبعاد للمقياس وذلك حسب ما أتفق عليه أغلبية الكُتاب والباحثين , وتم تحديد فقرات المقياس بعمل تحليل محتوى لهذه الأبعاد وكذلك بعمل استبيان مفتوح وزع على مجموعة من أعضاء الهيئات الإدارية للاستفادة منها في وضع الفقرات . وبعد صياغة فقرات المقياس بشكله الأولي تم التحقق من صدقه الظاهري بعرضه على مجموعة من الخبراء لغرض الحكم على أبعاده وفقراته , وبعدها قام الباحثان بعمل تجربة استطلاعية على مجموعة من الأعضاء للتأكد من أن المقياس مفهوم و واضح , وبعدها تم الكشف عن صدق البناء عن طريق حساب قوة التمييز للفقرات إذ يتم إيجاد خاصية التمييز لكل فقرة باستخدام أسلوب المجموعتين المتطرفتين ، والطريقة الثانية عن طريق إيجاد قوة الارتباط بين الفقرات لقياس السمة التي تسمى بالاتساق الداخلي أو ما يسمى بصدق الفقرات ، وتم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) .وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقة التجزئة النصفية من خلال معامل ارتباط بيرسون بين درجات نصفي الاختبار , وتم الحصول على ثبات المقياس ككل عن طريق استخدام معادلة جتمان وكذلك عن طريق معادلة سبيرمان براون وتم أيضا التحقق من ثبات المقياس باستخدام معادلة ألفا كرونباخ وكانت عينة البحث تتألف من ( 160) من أعضاء الهيئات الإدارية المشاركة بدوري النخبة العراقي بكرة القدم منهم ( 107) لبناء المقياس و ( 45) للتطبيق وكما استخدم (8) أعضاء للتجربة الاستطلاعية وكان من أهم النتائج هو التوصل إلى مقياس خاص لمتطلبات الرقابة الإدارية للأندية الرياضية يمكن الاعتماد عليه والتوصية في استخدامه لما له من خصائص وسمات علمية .


Article
Anthropometric measurements of young boxers whose ages are between 14 – 16 years
القياسات الجسمية للملاكمين الناشئين بأعمار 14-16سنة

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identifying the anthropometric measurements of young boxers aging between 14 – 16 years. The research sample consisted of (72) players representing national teams and some others from different provinces aging between 14 – 16 . 13 anthropometric measurements have been applied on these players in addition to weight measurement by using the method of factor analysis. The researcher concluded the analysis of the correlation matrix of anthropometric variable after oblique rotation. In the light of the terms of this factor, the first and the second factors has been accepted and explained clearly. These factors labeled (length factor) as for the first one and (the length of the lower body part factor) as for the second one. The first factor (Body circumference) : upper arm contracted circumference, upper arm circumference, wrist circumference, thigh circumference, west circumference, length trunk, chest circumference, calf circumference, body length and fist circumference. The second factor (lengthes): lower body length, body length, hand length, fist circumference, calf circumference, head circumference, west circumference and, chest circumference The researchers recommended the following: • The use of extracted anthropometric measurements in the selection of the young boxers. • to apply the research once more on various other ages and for both genders. • To conduct researches concerning the physical skillful, anatomical and mental sides to choose the young boxers. هدف البحث الى التعرف على القياسات الجسمية للملاكمين الناشئين بأعمار( 14-16 سنة) واشتملت عينة البحث على (72 )لاعبا يمثلون لاعبي المنتخبات الوطنية وبعض لاعبي منتخبات المحافظات بالملاكمة بأعمار( 14-16) سنة وقد تم تطبيق( 13) قياسا جسميا فضلا الى قياس الوزن و تم استخدام أسلوب التحليل العاملي وتوصل الباحثان الى تحليل المصفوفة الارتباطية للمتغيرات الجسمية بعد تدويرها تدويرا مائلا , وفي ضوء شروط العامل تم قبول العامل الأول و الثاني اذ تم تفسيرها تفسيرا واضحا وسميت العوامل( بعامل الطول ) بالنسبة للعامل الأول و( بعامل طول الطرف السفلي)بالنسبة الى العامل الثاني - العامل الأول :ويشمل على (محيطات الجسم) محيط العضد منقبض, محيط العضد منبسط, محيط الساعد, محيط الفخذ, محيط الوسط, طول الجذع, محيط الصدر, محيط سمانة الساق, الطول, محيط قبضة اليد. - العامل الثاني : ويشمل على ( الاطوال) طول الطرف السفلي ,الطول, طول الذراع , محيط قبضة اليد, محيط سمانة الساق, محيط الرأس, محيط الوسط, محيط الصدر. وأوصى الباحثان بمايأتي • استخدام القياسات الجسمية المستخلصة في اختيار الملاكمين للناشئين. • تطبيق الدراسة على فئات عمرية أخرى ولكلا الجنسين . • إجراء بحوث تتعلق بالنواحي البدنية و المهارية والفسيولوجية والعقلية لاختيار الملاكمين الناشئين


Article
Effect of Using Marzano’s Model of learning dimensions in the Cognitive Achievement for the third year Students in the College of Physical Education
اثر استخدام أنموذج مارزانو لابعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at revealing the effect of using Marzano’s model of learning dimensions in the academic achievement in physical education teaching methods for the third stage studentsThe researchers have hypothesized the absence of significant differences between the mean of the experimental group students taught according to Marzano’s model of learning dimensions and the mean of the control group taught according to the common method in the post-test of the academic achievement in physical education teaching methods subjectfor third stage students. The researchrs community includes third year students –college of physical education – Mosul university representing (158) students. While the number of the research sample is (70) students. The researchers have adopted the experimental methodology for its convenience to the nature of the research as well as the experimental design of the equivalent groups with post-test. The students have been divided randomly into two groups : The control and the experimental groups. The experimental group has been studied according to Marzano’s model of learning dimensions. While the control group has been studied according to the common method of the teacher. The equivalence of both groups has been achieved in the variables ( chronological age, Raven intelligence test, academic achievement for parents and students, student’s order in the family and initial information test ) in the subject of physical education teaching methods The researchers have prepared a teaching approach to teach the experimental group according to Marzano’s model. In addition, they have prepared teaching plans according to this model. The researchers have also prepared a learning teaching means according to Marzano’s model by using data show instrument. The researchers have also prepared a achievement diverse test consisted of (66) items type (article, subjective ) according to the scientific procedures of constructing cognitive tests . The experiment has lasted (11) weeks within which the students have received (11) educational units at an average (a unit per a week) in a time (90) minutes. The researchers have used the following statistical means (the arithmetic mean, the standard deviation, chi square test, t-test and Cronbach alpha equation ) using the statistical bages (SPSS). The researchers have concluded the following : 1. The effectiveness of Marzano’s model on the achievements of the third stage students in teaching methods subject. 2. The effectiveness of the teaching approach and the educational activities and the educational / learning means on the achievements of the third stage students in physical education teaching methods subject. In the light of the research results , the researchers have recommended the following : 1. Adopting Marzano’s model of learning dimensions in teaching physical education concepts. 2. Paying attention to high thinking levels in teaching physical education teaching methods and avoiding as possible what is called learning for the sake of the examination هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام أنموذج مارزانو لابعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. وافترض الباحثان بعدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج مارزانو لابعاد التعلم وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس بطريقة المحاضرة في الاختبار البعدي للتحصيل الدراسي لمادة طرائق تدريس النظري للسنة الدراسية الثالثة. تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل والبالغ عددهم (158) طالباًُ، في حين بلغ عدد أفراد عينة البحث (70) طالباً. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث، واستخدم أيضاً التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي،وتم توزيعهم بطريقة عشوائية الى مجموعتين ضابطة وتجريبية. اذ درست المجموعة التجريبية على وفق أنموذج مارزانو لابعاد التعلم ، أما المجموعة الضابطة فقد درست وفق طريقة المحاضرة من قبل المدرس القائم بعملية التدريس، وتم تحقيق التكافؤ لمجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني واختبار رافن للذكاء ، والتحصيل الدراسي للوالدين وللطالب وترتيب الطالب في الأسرة، واختبارالمعلومات الأولية) في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. أعد الباحثان منهاجا تعليمياً لتدريس المجموعة التجريبية على وفق انموذج مارزانو ، فضلا عن الخطط التدريسية على وفق هذا الأنموذج، وكذلك وسيلة تعليمية تعلمية وفق انموذج مارزانو باستخدام جهاز عرض البيانات. فضلاً عن أعداد اختباراً تحصيلياً منوعاً ومكوناً من (66) فقرة من النمط (مقالي، موضوعي) وحسب الخطوات العلمية لبناء الاختبارات المعرفية.استغرقت التجربة (11) أسبوع تلقى فيها طلاب عينة البحث (11) وحدة تعليمية بمعدل وحدة في كل أسبوع، وبزمن 90 دقيقة. استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الاتية(الوسط الحسابي،الانحراف المعياري، اختبار مربع كاي ،اختبار التائي ،معادلة الفا كرونباخ) مستخدماً بذلك الحقيبة الإحصائية (SPSS). وقد استنتج الباحثان ما يأتي: 1. فاعلية أنموذج مارزانو في تحصيل طلاب السنة الدراسية الثالثة في مادة طرائق التدريس. 2. فاعلية المنهاج التعليمي والأنشطة التعليمية والوسيلة التعليمية/التعلمية في تحصيل طلاب السنة الدراسية الثالثة في مادة طرائق تدريس النظري في كلية التربية الرياضية. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بما يأتي: 1. اعتماد انموذج مارزانو لابعاد التعلم في تدريس مفاهيم التربية الرياضية. 2 .الاهتمام بمستويات التفكير العليا في تدريس مادة طرائق التدريس التربية الرياضية والبعد قدر الإمكان عن ما يسمى التعلم من اجل الامتحان.


Article
Quality of working life in the sub Iraqi sports federations of Basketball
جودة حياة العمل في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلةمن وجهة نظر ملاكاتها الإدارية والتدريبية والتحكيمية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to: - 1. constructing a measure of the quality of working life in the sub Iraqi sports federations of basketball from the perspective of administrative, training and refereeing staffs. 2. Identify the level of the dimensions of the quality of working life in the sub Iraqi sports federations of basketball from the perspective of administrative, training and refereeing staffs. Descriptive approach with survey style was used. Both construction and application samples included (102.48) members, of the administrative, training and refereeing staffs, representing (18) a sub-union basketball in all governorates of Iraq. For the data has been building a measure of the quality of working life and after the availability of its application. Conditions in which scientific, statistical data have been addressed through the arithmetic mean, standard deviation, and simple correlation (t-Test) and Quitman equation and alpha Cornbrash coefficient. The researchers concluded The fallowing : 1. Achieving a scale for work life quality in sub-Iraqi athletic unions of basketball after fulfilling scientific conditions. 2.Administrative, training and arbitrational staffs in sub-Iraqi athletic unions of basketball live in positive levels of quality of work life and most dimensions are from ( medium- To high ) . 3.In fervor of allowances, in centimes and bonuses which is produced from sub- Iraqi athletic unions of basketball workers arbitrary . They recommended a number of recommendations including: 1. Adopting the scale prepared by the researcher in measuring work life quality in sport clubs, youth forums, central and sub-Iraqi athletic clubs in the remaining games after adapting it according to their work requirements. 2. The administrations of the sub-Iraqi athletic unions of basketball should improve that they were responsible for ensuring the different aspects of work life quality and continually it for the whole staffs working within as it has positive remarks varies between environmental, organizational, personal . 3. The necessity for designing a system for allowances, incentives and bonuses based on objective foundations followed by determined of time to receipts these fees to this system which can meet the material and the immaterial needs of the referees whom work in sub-Iraqi athletic unions of basketball. هدف البحث إلى : - 1-بناء مقياس لجودة حياة العمل في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة من وجهة نظر ملاكاتها الإدارية والتدريبية والتحكيمية العاملة فيها . 2-التعرف إلى مستوى جودة حياة العمل وأبعادها في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة من وجهة نظر ملاكاتها الإدارية والتدريبية والتحكيمية العاملة فيها . تم استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح . وضمت عينتي البناء والتطبيق النهائي ( 102، 48 ) عضوا على التوالي من الملاكات الإدارية والتدريبية والتحكيمية يمثلون ( 18 ) اتحادا فرعيا بكرة السلة في كافة محافظات العراق . وللحصول على البيانات تم بناء مقياس لجودة حياة العمل وتطبيقه بعد توفر الشروط العلمية فيه، وقد عولجت البيانات إحصائيا من خلال الوسط الحسابي والانحراف المعياري والارتباط البسيط ومعادلة جيتمان ومعامل ألفا كرونباخ . وقد استنتج الباحثان عدة استنتاجات أهمها : 1- التوصل إلى مقياس جودة حياة العمل في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة بعد توفر الشروط العلمية فيه . 2- تعيش الملاكات الإدارية والتدريبية والتحكيمية العاملة في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة في ظل مستويات ايجابية من جودة حياة العمل واغلب أبعادها تتراوح ما بين ( متوسط - مرتفع ) . 3- تدني المخصصات والحوافز والمكافآت المقدمة من قبل الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة للملاكات التحكيمية العاملة فيها . وأوصيا بعدة توصيات أهمها : 1- اعتماد المقياس المعد من قبل الباحث في قياس جودة حياة العمل في الأندية الرياضية ومنتديات الشباب والاتحادات الرياضية العراقية المركزية والفرعية في بقية الألعاب بعد تكييفه لمتطلبات عملها . 2- ينبغي أن تدرك إدارات الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة أنها مسؤولة عن تحسين مختلف جوانب جودة حياة العمل باستمرار لكافة الملاكات العاملة فيها لما لها من أثار ايجابية تتنوع ما بين شخصية وتنظيمية وبيئية . 3- ضرورة تصميم نظام للمخصصات والحوافز والمكافآت على اسسى موضوعية متبوعة بفترات زمنية محددة لتسلم تلك الأجور على أن يلبي هذا النظام الحاجات المادية والمعنوية للحكام العاملين في الاتحادات الرياضية العراقية الفرعية بكرة السلة .


Article
Analysis of Some Kinematic Variables and Their Relationship with Some Anthropometric Measurements in the Penalty Shot in Water Polo
تحليل بعض المتغيرات الكينيماتيكية وعلاقتها مع بعض القياسات الجسمية لضربة الجزاء في كرة الماء

Loading...
Loading...
Abstract

Some kinematic variables and some anthropometric measurements affect the performance of human movements in general and motor performance and skills in the field of sports. The study problem is stated by the analysis of some kinematic variables and Their relationship with some anthropometric measurements in the penalty shot in water polo sport. The study aimed to identify the following : 1 – Determining the values of some kinematic variables in the penalty shot in water polo. 2 – Determining values of some anthropometric measurements in the penalty shot in water polo. 3–Determining the relationship of some kinematic variables of anthropometric measurements in the penalty shot in water polo. The study sample consisted of (7) players from the Iraqi youth national water polo team. The study was performed in the indoor Kadhimiya swimming pool in Baghdad in (2012). The researchers used the AL accuracy shot test in water polo with scientific observation by using a digital camera with a speed of 250 frames/second. The researchers processed data statistically using the arithmetic mean, standard deviation, coefficient of variance, and simple correlation coefficient. From the results, the researchers found a number of conclusions and the researchers recommended a number of recommendations and suggestions. تؤثر بعض المتغيرات الكينماتكية وبعض القياسات الأنثروبومترية (الجسمية) في أداء حركات الإنسان بشكل عام وعلى الأداء الحركي والمهاري في المجال الرياضي. وتحددت مشكلة الدراسة تحليل بعض المتغيرات الكينيماتيكية وعلاقتها مع بعض القياسات الجسمية لضربة الجزاء في كرة الماء. وهدفت الدراسة التعرف إلى : 1- إيجاد قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية لضربة الجزاء في كرة الماء. 2 – إيجاد قيم بعض القياسات الجسمية للتصويب من علامة الجزاء في كرة الماء. 3- إيجاد العلاقة بين قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية للقياسات الجسمية لضربة الجزاء في كرة الماء. تكونت عينة الدراسة من (7) لاعبين من المنتخب الوطني العراقي فئة الشباب بكرة الماء تم اجراء التجربة في بغداد بمسبح الكاظمية المغلق(2012) , استخدم الباحثان اختبار دقة التصويب في كرة الماء والملاحظة العلمية التقنية وآلة تصوير رقمية بسرعة (250) صورة/ثانية , وعولجت البيانات إحصائيا باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف والارتباط البسيط , ومن خلال النتائج توصل الباحثان إلى عدد من الاستنتاجات وأوصى الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات.


Article
The Effect of using Sensory Preferences with Different and Equal Weights categories on Learning Technical Performance in Some Free Wrestling Handles.
أثر استخدام التفضيلات الحسية وبفئات وزنيه مختلفة ومتساوية في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the study was to explore the differences between the groups they have used different weights sorts and the groups they have used equal weights sorts between the three sensory preferences (Visual, Auditory, Touchable) on learning performance in some free wrestling handles. Sample of study was consisted from three classes from third stage in the college of sport education, University of Mosul for the year 2011-2012, they were randomly choosen. We depended on the sensory preferences inventory to choose the three research groups, the inventory was consisted of (21) item, with high validity and reliability coefficients. Sample of study was divided according to each sense preference into two experimental groups in order to be six experimental groups, includes three learning programs three experimental groups practices with different weight sorts and three experimental groups practice with equal weights categories, each groups consisted of (4) students, so the total numbers of the sample was (24) students. Equivalence and homogeneous was done between the six groups, the researchers were used test measurement, interview, and questionnaire as a tools to collect data, also we used the following statistical means such as (Arithmetic mean, standard deviation, simple correlation coefficient, Multiple correlation coefficient, t. Test for two uncorrelated means equal group and K-R21 coefficient ). The researchers have attained that the experimental groups (Visual, Auditory, Touchable) practice with different weight categories was obtained better learning than the experimental groups (Visual, Auditory, Touchable) practice with equal weight categories for the five free wrestling handles in the learning program. Finally the researchers has recommended that its important to use the prefer sensory preference for the students with different weight categories in preparing learning programs in learning technical performance in free wrestling handles. يهدف البحث الى الكشف عن الفروق بين المجاميع التي تستخدم فئات وزنيه مختلفة والمجاميع التي تستخدم فئات وزنيه متساوية بين التفضيلات الحسية الثلاث (البصرية، والسمعية, واللمسية) في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من ثلاث شعب من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية/ جامعة الموصل لعام 2011-2012، تم اختيارهم بصورة عشوائية وتم الاعتماد على قائمة التفضيلات الحسية في اختيار مجموعات البحث الثلاث،والمعدة من قبل الباحثان والبالغ عدد فقراتها (21) فقرة وتتمتع القائمة بمعاملات صدق وثبات عاليين، وتم تقسيم عينة البحث على وفق كل تفضيل حسي الى مجموعتين تجريبيتين ليكون عدد المجاميع التجريبية ست مجاميع ضمن ثلاث برامج تعليمية، ثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه مختلفة وثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه متساوية وبواقع أربعة طلاب لكل مجموعة ليكون عدد العينة الكلي (24) طالباً وتم إجراء التكافؤ والتجانس بين المجاميع التجريبية واستخدم الباحثان القياس والإختبار والمقابلة والإستبيان وسائل لجمع البيانات واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي، ولانحراف المعياري، ومعامل الارتباط المتعدد، ومعامل الارتباط البسيط، واختبار"ت" لوسطين حسابيين غير مرتبطين متساويين بالعدد ومعادلة كيورد-ريتشاردسون .((K-R21) واستنتج الباحثان أن المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه مختلفة حققوا أفضلية التعلم على المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه متساوية للمسكات الخمسة التي تضمنها البرنامج التعليمي وأوصى الباحثان ضرورة إستخدام التفضيل الحسي المفضل للطلاب وبفئات وزنية مختلفة في إعداد البرامج التعليمية لما له من فوائد في تعلم الأداء الفني لمسكات المصارعة الحرة.


Article
Studying the Athletic Fears for the Students of College of Physical Education / Mosul University
دراسة المخاوف الرياضية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at recognizing the athletic fears for the 1st-year students of college of physical education . The research has been performed on a sample of 1st. year students/college of physical education as (50) students (of both sexes) who are randomly selected to represent (23%) of the study community. The following statistical means have been used (percentage, arithmetic mean, standard deviation, assumptive mean, simple correlation coefficient, and Alpha Cronbach coefficient) in analyzing the data statistically . The researchers have concluded the following : - There are fear axis of losing social support as the most significant athletic fears suffered by the 1st.-year students / college of physical education. - The presence of the other fears axes in moderate and natural form. The researchers have recommended the following : - The necessity of paying attention to the principle of social support for the students by the lecturers, families and colleagues to encourage them to skilful performing in a better way and avoiding any fears. - Concentrating on the other fears that may the students suffer from during the practical lessons and working to reduce the fears to the lowest level via using athletic psychological guidance and direction. هدف البحث التعرف إلى المخاوف الرياضية لدى طلبة السنة الدراسية الأولى لكلية التربية الرياضية. وقد أجري البحث على عينة من طلبة السنة الدراسية الأولى لكلية التربية الرياضية والبالغ عددهم (50)طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية إذ يمثلون نسبة(23% ) من مجتمع البحث ، وقد استخدمت الوسائل الإحصائية الآتية (النسبة المئوية ،والوسط الحسابي ،والانحراف المعياري ،والمتوسط الفرضي ، ومعامل الارتباط البسيط ،ومعامل ألفا كرونباخ ) لتحليل البيانات إحصائيا وقد استنتج الباحثان ما يأتي : - ظهور محور الخوف من فقدان الدعم الاجتماعي كأحد أبرز المخاوف الرياضية التي يعاني منها طلبة السنة الدراسية الأولى لكلية التربية الرياضية . - ظهور بقية محاور الخوف الأخرى بصورة معتدلة وطبيعية. وقد أوصى الباحثان بما يأتي : - ضرورة الاهتمام بمبدأ الدعم الاجتماعي للطلبة في الكلية من قبل التدريسيين والأهل والزملاء من اجل تشجيعهم على الأداء المهاري بشكل أفضل وتجنب حدوث مخاوف لهم . - التركيز على المخاوف الأخرى التي قد تنتاب الطلبة خلال الدروس العملية والعمل على خفضها إلى أدنى مستوى من خلال استخدام الإرشاد والتوجيه النفسي الرياضي .


Article
The effect of using learning program according to the schedule changing of practice (distribute- massed) in learning some motor skills on floor movements mattress in Gymnastics
أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة)في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك

Loading...
Loading...
Abstract

The aims of research are as follow: 1. The effect of using learning program according to the schedule changing of practice (distribute- massed) in learning some motor skills on floor movements mattress in Gymnastic. 2. The differences in post tests between experimental and control groups in learning some motor skills on floor movements mattress in gymnastics . - The researchers have used the experimented method to suit the nature of the study, The sample of the study consisted of (12) students from second stage in the college of sport education – Dohuk university for the year (2011-2012) deliberately selected and randomly divide into two groups (experimental and control) , (6) students for each group. Equivalence and homogeneous was made between two groups in variables such as(Age, Height , Mass, some physical and motor elements ,and some motor skills on the mattress of floor movements).The researcher have used(personal interview, questionnaire , measurement and test, and scientific observation) as means for collecting data. Also , the researchers is used the Arithmetic mean , standard deviation, coefficient of varience, percentage, T.test for two correlated and uncorrelated means equal in number, to treat the datd statistically. The researchers concluded the following;- 1.The two learning programs for the experimental group and control group have a positive impacts in developing the whole motor skills on floor movements in gymnastics. 2.The experimental group which used proposed program was better than the control group in developing the motor skills on the mattress of floor movements in gymnastics. يهدف البحث الى الكشف عما يأتي: - اثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (الموزعة_ المكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. - الفروق في الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (12) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية-جامعة دهوك للعام(2011-2012) اختيروا بالطريقة العمدية وقسموا بالطريقة العشوائية الى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع ( 6 ) طلاب لكل مجموعة،.وتم تحقيق التجانس والتكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية (العمر، الطول، الكتلة، بعض الصفات البدنية والحركية , وبعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية). واستخدم الباحثان المقابلة الشخصية والاستبيان والقياس والاختبار والملاحظة العلمية كوسائل لجمع البيانات, كما استخدام الباحثان الوسائل الإحصائية الاتية: (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري،معامل الاختلاف، النسبة المئوية ، اختبار(ت(لمتوسطين حسابيين مرتبطين واختبار (ت) لوسطين حسابيين غير مرتبطين ولعينتين متساويتين) لمعالجة البيانات إحصائيا. وتوصل الباحثان الى الاستنتاجات الآتي:- 1-حقق كل من البرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية والبرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة أثرا ايجابيا في تطور جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الارضية في الجمناستك. 2- حققت المجموعة التجريبية التي نفذت البرنامج المقترح تطورا أفضل من المجموعة الضابطة في جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الارضية في الجمناستك.


Article
Effect of Using Marzano’s Model of Learning Dimensions on Modulating Learning and Thinking Patterns for3rd year Students in College of Physical Education.
اثر استخدام نموذج مارزانو لابعاد التعلم في تعديل انماط التعلم والتفكير لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at revealing the effect of using Marzano’s model of learning dimensions in modulating learning and thinking patterns for 3rd stage students in the college of physical education . The researchers have hypothesized a presence of significant differences in Post-test between the mean of the experimental group students’ degrees taught on Marzano’s model of learning dimensions and the mean of the control group students’ degrees taught on the common method in modulating learning and thinking patterns for the third stage students in the college the physical education. The research community includes (158) 3rd year students / college of physical education / Mosul university . While ,the number of the individuals included in the research is (70) students .The researchers have adopted the experimental methodology for its convenience to the nature of the research. They also use the empirical design of the equivalent groups with Pre and Post tests . The students have been divided into two groups : The control and the experimental groups. Thus, the experimental group has been studied according to Marzano’s model of learning dimensions. While the control group has been studied according to the common method of the teacher. The equivalence has been achieved for both groups in the variables ( chronological age, Raven intelligence test, academic achievement for parents and students, student’s order in the family and initial information test ) in the subject of physical education teaching methods . The researchers have prepared a teaching approach to teach the experimental group according to Marzano’s model. In addition, they have prepared teaching plans according to this model. The researchers have also prepared a learning teaching means according to Marzano’s model by using data show instrument. The researchers have prepared a scale for learning and thinking patterns according to Herman theory of brain sovereignty consisted of (54) items according to the scientific procedures of preparing psychological tests. The experiment has lasted (11) weeks during which the researched sample students have received (11) educational units on an average of a unit for each week in a period of (90) minutes. The researchers have used the following statistical means (the arithmetic mean, the standard deviation, chi- square test,t-test and Cronbach alpha equation ) using the statisti bages (SPSS). The researchers have concluded the following : 1. The effectiveness of Marzano’s model on modulating learning and thinking patterns for3rd year students / college of physical education. 2. The effectiveness of the teaching approach and the educational activities and the educational / learning means on modulating learning and thinking patterns correlated to the four brain parts towards the high and low right parts of the brain. In the light of the research results , the researchers have recommended the following : 1. Adopting Marzano’s model of learning dimensions in teaching physical education concepts. 2. Inclusion of ( cooperative activities , conceptual maps, advanced organizations , questions that stimulate thinking at the high cognitive levels ) to the physical education teaching methodology to be used and practiced during performing the activities. 3. Training the teachers on designing educational / learning programs to activate the functions of the right part of the brain in different subjects and in all educational stages. هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام أنموذج مارزانو لابعاد التعلم في تعديل انماط التعلم والتفكير لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية,وافترض الباحثان على عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس وفق أنموذج مارزانو لابعاد التعلم وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية في تعديل انماط التعلم والتفكير لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل والبالغ عددهم (158) طالباًُ، في حين بلغ عدد أفراد عينة البحث (70) طالباً. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث، واستخدم أيضاً التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة ذات الاختبار القبلي والبعدي،وتم توزيعهم بطريقة عشوائية الى مجموعتين ضابطة وتجريبية. اذ درست المجموعة التجريبية على وفق أنموذج مارزانو لابعاد التعلم ، أما المجموعة الضابطة فقد درست على وفق الطريقة الاعتيادية للمدرس، وتم تحقيق التكافؤ لمجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني واختبار رافن للذكاء ، والتحصيل الدراسي للوالدين وللطالب وترتيب الطالب في الأسرة، واختبارالمعلومات الأولية) في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. أعد الباحثان منهاجا تعليمياً لتدريس المجموعة التجريبية على وفق انموذج مارزانو، فضلا عن الخطط التدريسية على وفق هذا الأنموذج، وكذلك وسيلة تعليمية تعلمية وفق انموذج مارزانو باستخدام جهاز عرض البيانات. فضلاً عن اعداد مقياسا لانماط التعلم والتفكير حسب نظرية هيرمان للسيادة الدماغية مكوناً من (54) فقرة وحسب الخطوات العلمية لاعداد الاختبارات النفسية،واستغرقت التجربة (11) أسبوعا تلقى فيها طلاب عينة البحث (11) وحدة تعليمية بمعدل وحدة في كل أسبوع، وبزمن 90 دقيقة.استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الاتية(الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبارمربع كاي واختبار التائي ومعادلة الفا كرونباخ) مستخدماً بذلك الحقيبة الإحصائية (SPSS). وقد استنتج الباحثان ما يأتي: فاعلية أنموذج مارزانو في تعديل انماط التعلم والتفكير لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. فاعلية المنهاج التعليمي والأنشطة التعليمية والوسيلة التعليمية/التعلمية في تعديل انماط التعلم والتفكير المرتبطة باجزاء الدماغ الاربعة بأتجاه الجزء الايمن العلوي والسفلي من الدماغ. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بما يأتي: 1. اعتماد انموذج مارزانو ابعاد التعلم في تدريس مفاهيم التربية الرياضية. 2. تضمين مادة طرائق تدريس التربية الرياضية أنشطة تعاونية، وخرائط مفاهيمية، ومنظمات متقدمة، وأسئلة تثير التفكير في المستويات المعرفية العليا، التي يجب استخدامها وممارستها في أثناء تنفيذ الأنشطة. 3. العمل على تدريب المدرسين على تصميم مناهج تعليمية – تعلمية لتنشيط وظائف الجانب الايمن للدماغ في مختلف المواد الدراسية وفي جميع المراحل التعليمية.


Article
Constructing Courage and Confidence Tests for Male-Kindergarten Children (Age 5-6 years ) in Mosul City as an Indicator of the Fundamental Selection in Gymnastics
بناء اختبارات الشجاعة والجرأة لأطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل كمؤشر للانتقاء المبدئي في الجمناستك

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at : - Constructing Courage and Confidence Tests for Male-Kindergarten Children (Age 5-6 years ) in Mosul City . - Evaluating the level of courage and confidence for male-kindergarten children (Age 5-6 years ) in Mosul city. - Setting standard levels and degrees for courage and confidence tests for male-kindergarten children (Age 5-6 years) in Mosul city. The researchers have adopted the descriptive methodology with survey style for its convenience to the nature of the research. The research community has been represented by male-kindergarten children (preparatory class) (Age 5-6 years ) at the governmental kindergartens in Mosul city (the right and left sides of the city ) who are registered for the term (2011-2012) and represent (1860 )children , distributed on (28) governmental kindergarten. The sample of the research has included (30) children for the pilot studies, (102) children for performing the discriminating validity , and (30) other children for performing reliability . All of the children have been selected randomly. While, for the sample of constructing test standards , the researchers have adopted to select the children firstly on the geographical style. Thus, the City of Mosul has been divided into two sides (right and left) .Then , Eight kindergarten have been selected to represent (4) kindergarten at each side of the city at a proportion (28,6%) from the total number of the kindergartens. Therefore ,the total number of the sample is (215) children. While the means of collecting data are represented by analyzing the content of the scientific references , the questionnaire , the scientific review , test , measure and the internet. The researchers have used the courage and confidence tests prepared by the researchers to measure the level of courage and confidence for male-kindergarten children (Age 5-6 years) in Mosul as a researching tool and the scientific procedures for constructing tests represented by performing survey experiments for the tests , the scientific interactions represented by the validity of the juries, the discriminating validity, content validity, reliability ( by test retest and mode) and tests subjectivity. The following statistical means have been used (the arithmetic mean , mode, the standard deviation, coefficient of skewness , simple correlation coefficient, t-Test for one sample and for two independent samples and percentage ) . The researchers have concluded the following : - The effectivity of the tests constructed to measure courage and confidence level for male-kindergarten children (Age 5-6 years ) in Mosul city. - The courage and confidence tests are suitable for the research sample. The degrees of the sample are about to be normally distributed . - Most of the male-kindergarten children (5-6 years old) in Mosul city are enjoying intermediate courage and confidence level and above. - Setting standard levels and degrees for the tests of courage and confidence for male-kindergarten children (Age 5-6 years ) in Mosul city. هدف البحث الى : - بناء اختبارات الشجاعة والجرأة لاطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل . - تقييم مستوى الشجاعة والجرأة لدى اطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل. - وضع مستويات ودرجات معيارية لاختبارات الشجاعة والجرأة لاطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل . استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملاءمته وطبيعة البحث ، وتمثل مجتمع البحث باطفال الرياض الذكور الصف التمهيدي المرحلة العمرية (5-6) سنوات بمدارس رياض الاطفال الحكومية في مدينة الموصل ، وفي الساحلين (الايمن والايسر) ، والمسجلين للعام الدراسي (2011 - 2012) ، اذ بلغ عدد الاطفال (1860) طفلا ، موزعين الى (28) رياضا حكوميا ، اما عينة البحث فقد تم اختيار (30) طفلا لإجراء التجارب الاستطلاعية ، و(102) طفل لاجراء الصدق التمييزي ، و(30) طفلا" اخرين لإجراء الثبات تم اختيارهم بطريقة عشوائية ، اما عينة بناء معايير الاختبارات فاتبع الباحثان في سحب هذه العينة اول الامر الاسلوب الجغرافي ، اذ تم تقسيم مدينة الموصل الى ساحلين (ايمن ، وايسر) ، ثم تم اختيار (8) رياض اطفال ، وبواقع اربع رياض من كل ساحل ، ومثلوا نسبة (28.6.%) من المجموع الكلي للرياض ، وعليه بلغ حجم عينة التقنين الكلية (215) طفلا ، اما وسائل جمع البيانات فتمثلت بتحليل محتوى المراجع العلمية ، والاستبيان ، والمقابلة العلمية، والاختبار والقياس ، واستخدم الباحثان اختبارات الشجاعة والجرأة التي تم اعدادها من قبل الباحثان لقياس مستوى الشجاعة والجرأة لاطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل كاداة للبحث مستخدمين الاجراءات العلمية في بناء الاختبارات ، والمتمثلة باجراء التجارب الاستطلاعية للاختبارات ، والمعاملات العلمية للاختبارات المتمثلة بصدق المحكمين ، والصدق التمييزي ، وصدق المحتوى او (المضمون) ، والثبات بطريقة تطبيق الاختبار واعادة تطبيقه ، وموضوعية الاختبارات ، وتم استخدام الوسائل الاحصائية الأتية (الوسط الحسابي ، والمنوال ، والانحراف المعياري ، ومعامل الالتواء ، ومعامل الارتباط البسيط ، واختبار(ت) لوسطين حسابيين مرتبطين ، ولوسطين حسابيين غير مرتبطين ، والنسبة المئوية) ، واستنتج الباحثان ما يأتي : - فاعلية الاختبارات التي تم بنائها لقياس مستوى الشجاعة والجرأة لاطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل . - ان اختبارات الشجاعة والجرأة كانت ملائمة لعينة البحث ، وتتوزع درجات عينة البحث توزيعا اقرب للطبيعي . - تمتع اغلب اطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل بمستوى شجاعة وجرأة متوسط فاكثر . - تم وضع مستويات ودرجات معيارية لاختبارات الشجاعة والجرأة لاطفال الرياض الذكور بعمر (5-6) سنوات في مدينة الموصل .


Article
Impact of the strategy of roles- playing in Immediate learning for some Items of the international law in the Handball
اثر إستراتيجية لعب الأدوار في التحصيل الفوري لبعض فقرات القانون الدولي لكرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the Impact of the strategy of playing roles in simultaneous education of some of the paragraphs of international law in the handball for the 4th year students of the college of physical education ,Mousl University for the academic year 2011-2012. The experimental method has been chosen to resolve the problem of the research. The model experimental design consisted of two groups ( experimental and control ) of pre-and- post test. The researchers assumed the existence of statistically significant differences between the degrees of the experimental groups and control group in the final test for a number of paragraphs of the law in the international handball and in favor of the students of experimental group . The research sample consisted of 36 students which was distributed into two equal groups. The implementation of the training program took (8 weeks).. Theoretical and practical final tests were conducted after the completion of the selected program. Then the results were obtained and statistically treated by using the mean ,standard deviation and (T-test). The most significant results are for the benefit of the experimental group in all theoretical and practical tests and the need to generalize this method in the implementation of practical lessons in the college of physical education was recommended. هدف البحث إلى معرفة اثر إستراتيجية لعب الأدوار في التحصيل الفوري لبعض فقرات القانون الدولي لكرة اليد ،وتكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الرابعة في كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل للعام الدراسي ( 2011-2012 ). وتكونت عينة البحث من (36) طالبا توزعت إلى مجموعتين متساويتين بالعدد، في تنفيذ برنامج تدريبي استغرق (8)أسابيع . بواقع وحدة تدريسية أسبوعيا .وتم اختيارها عشوائيا .وتم اختيار المنهج التجريبي لحل مشكلة البحث ،وتكون التصميم التجريبي من مجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي. افترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين (التجريبية والضابطة ) في الاختبار النهائي لعدد من فقرات القانون الدولي لكرة اليد ولصالح طلاب المجموعة التجريبية . وأجريت الاختبارات النهائية النظرية والعملية بعد الانتهاء من البرنامج المحدد، وبعد معالجتها إحصائيا من خلال استخدام القوانين الإحصائية ( الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار T بين مجموعتين ) وكانت النتائج لصالح المجموعة التجريبية التي كانت تدرس على وفق إستراتيجية لعب الأدوار. وأوصى الباحثان بأهمية استخدام إستراتيجية لعب الأدوار كإستراتيجية معتمدة في التدريس في كلية التربية الرياضية.


Article
Construction of Psych Profile of some Sporting personality Traits for advanced collective Games in Mosul Sport Club
بناء مقاييس الصفحة النفسية لبعض سمات الشخصية الرياضية الخاصة بالألعاب الجماعية للاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية

Loading...
Loading...
Abstract

Research aims to - Construction of a number of one-dimensional measurements of some personality traits collective sports games. - Access to psychological to some personality traits collective sports games for advanced players in the city of Mosul. - Identify the characteristics of some sports personality traits for advanced players in the city of Mosul, according to the type of effectiveness, based on the psychological. Researchers use the descriptive style screening for relevance and nature of the research. The population of the search and specify players applicants in the city of Mosul, and numbered (250) player, "Distributors of all clubs based in the city of Mosul, with the exception of club girl (for lack of players), and the clubs non-certified (specialized clubs) were excluded, as were selected sample Find randomly from within the approved clubs, and there are several different facial sample depending on the nature of the research. The sample was divided into two samples, sample construction and Sponsored (200) players "(80%), a sample application of the (50) players" (20%). Been relying on (the theory of port, self-report style, style referendums single attribute, logical or mental approach with curriculum experience) in building standards. Been relying on the questionnaire and the personal interview as a research tool in order to access the page personal psychological tags for advanced players in the city of Mosul. Included the scientific basis for Standardization (characteristics Alsekoumtria), honesty (Believe content, truthfulness the associated Palmg, honesty convergent and honesty Olachtlavi, sincerity construction), releblity (test and re-test, way analysis of variance), the standard error of the measurements, coefficient of sensitivity. Researchers used automated computer program SPSS for (percentage, Cronbach alpha reliability coefficient, Pearson correlation coefficient, test Altaúa for two independent samples, analysis of variance without interaction duo, equation Hewitt, sensitivity coefficient, equation standard error). The researchers reached to - Construction of a number of one-dimensional measurements of some personality traits collective sports games. - Find some psychological personality traits collective sports games for advanced players in the city of Mosul. - Identify the characteristics of some sports personality traits for advanced players in the city of Mosul, according to the type of effectiveness, based on the psychological. هدف البحث إلى - بناء عدد من المقاييس أحادية البعد لقسم من سمات الشخصية الرياضية الخاصة بالألعاب الجماعية . - الوصول إلى الصفحة النفسية لقسم من سمات الشخصية الرياضية الخاصة بالألعاب الجماعية للاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية المعتمدة . - التعرف إلى مميزات قسم من سمات الشخصية الرياضية للاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية المعتمدة وفقاً لنوع الفعالية ، استناداً إلى الصفحة النفسية . أستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته و طبيعة البحث . تكون مجتمع البحث وعينته من اللاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية والبالغ عددهم (250 ) لاعباً موزعين على جميع الأندية الرياضية الموصلية المعتمدة ، باستثناء نادي الفتاة ( لعدم وجود لاعبين ) تم استبعاده ، إذ تم اختيار عينة البحث بطريقة عمدية من ضمن الأندية المعتمدة وهناك عدة تقاسيم مختلفة لعينة البحث بحسب طبيعة البحث . تم تقسيم عينة البحث إلى عينتين،عينة البناء البالغ عددها (200) لاعباً بنسبة (80٪)،عينة التطبيق البالغ عددها (50) لاعباً بنسبة (20٪) . تم الاعتماد على ( نظرية البورت وأسلوب التقرير الذاتي وأسلوب الاستفتاءات الأحادية السمة والمنهج المنطقي ( العقلي) مع منهج الخبرة ) في بناء المقاييس . تضمنت الأسس العلمية للمقاييس(الخصائص السايكومترية) والصدق ( صدق المحتوى والصدق المرتبط بالمحك والصدقين التقاربي والاختلافي وصدق البناء ) والثبات (الاختبار وإعادة تطبيقه وطريقة تحليل التباين ) والخطأ المعياري للمقاييس ومعامل الحساسية . استخدم الباحثان برنامج الحاسوب الآلي(SPSS) للحصول على ( النسبة المئوية ومعامل ثبات ألفا كرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الثنائي بدون تفاعل ومعادلة هويت ومعامل الحساسية ومعادلة الخطأ المعياري ) . توصل الباحثان إلى - بناء عدد من المقاييس أحادية البعد لقسم من سمات الشخصية الرياضية الخاصة بالألعاب الجماعية - إيجاد الصفحة النفسية لقسم من سمات الشخصية الرياضية الخاصة بالألعاب الجماعية للاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية المعتمدة . - التعرف إلى مميزات قسم من سمات الشخصية الرياضية للاعبين المتقدمين في الأندية الرياضية الموصلية المعتمدة وفقاً لنوع الفعالية ، استناداً إلى الصفحة النفسية.


Article
Skillful Performance Relationship with the Subjective Tests Achievement of Basketball for the Young Players
علاقة الاداء المهاري بالانجاز للاختبارات الموضوعية بكرة السلة للاعبين الشباب

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aimed at investigating skillful performance relationship with the subjective tests achievement of basketball for the young players. The current study has hypothesized that: there is a significant relationship between the skillful performance and the subjective tests achievement of basketball for the young players. The study's sample consisted of basketball players of Al-Omal and Al-Mustqabal clubs in Ninevah, they were (19) players. Tests of (side targeting accuracy, targeting test of stability inside the three points bow 6,75m/speed and the peaceful targeting accuracy from the center of the playing yard (5) attempts, test of targeting accuracy under the basket (30) sec./ purling among (8) poles, test of one-hand passing accuracy (6m), test of spoke feet movement and test of two – hand chest passing accuracy (4,5) were selected. Regarding the statistical treatments, the following laws: (percentage, arithmetic mean, standard variation and simple coefficient) were used. The current study has concluded the following: - Depending tests of (side targeting, targeting inside the bow, targeting under the basket, one-hand passing and chest passing accuracy) in measuring the skills which have been prepared to measure them. - We couldn’t depend tests of (peaceful scoring, zigzag purl, chest passing speed and accuracy and feet movement). The current study has recommended the following: - deliberating in depending tests of (peaceful scoring, zigzag purl, chest passing speed and accuracy and feet movement) to express the skills achievement that measure them. - Making similar studies on similar and different samples. - Making similar studies on the subjective tests that were not dealt in this study. هدفت الدراسة الى: التعرف الى علاقة الاداء المهاري بالانجاز للاختبارات الموضوعية بكرة السلة للاعبين الشباب 0 وافترضت الدراسة ما يأتي: توجد علاقة ارتباط معنوية بين الاداء المهاري والانجاز للاختبارات الموضوعية بكرة السلة للاعبين الشباب. اما عينة البحث فشملت لاعبي كرة السلة الشباب لناديي العمال والمستقبل في محافظة نينوى والبالغ عددهم (19) لاعباً، وتم اختيار اختبارات ( دقة التصويب الجانبي ، واختبار التصويب من الثبات داخل القوس الثلاث نقاط 6,75م ، وسرعة ودقة التصويب السلمي من منتصف الملعب (5)محاولات ، واختبار دقة التصويب من أسفل السلة (30) ثانية ، والطبطبة بين (8) شواخص ، واختبار دقة التمرير بيد واحدة(6م) ، واختبار حركة القدمين بشكل شعاع ، واختبار دقة التمريرة الصدرية باليدين (4.5) . اما المعالجات الإحصائية فقد تم استخدام قوانين (النسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط) . واستنتجت الدراسة ما يأتي: • اعتماد اختبارات (التصويب الجانبي و التصويب من داخل القوس والتصويب من اسفل السلة و التمرير بيد واحدة ودقة التمريرة الصدرية ) في قياس المهارات التي اعدت لقياسها. • عدم استطاعتنا اعتماد اختبارات (التهديفة السلمية و الطبطبة المتعرجة ودقة وسرعة التمريرة الصدرية وحركة الرجلين ) لتعبر عن قياس المهارات التي اعدت لقياسها. كما واوصت الدراسة ما يأتي: • التأني في مسألة اعتماد اختبارات (التهديفة السلمية و الطبطبة المتعرجة ودقة وسرعة التمريرة الصدرية وحركة الرجلين) لتعبر عن الانجاز للمهارات التي تقيسها. • اجراء دراسات مماثلة على عينات مشابهه ومختلفة عن عينة البحث. • اجراء دراسات مماثلة على الاختبارات الموضوعية التي لم تتناولها الدراسة. الكلمات المفتاحية: الاداء المهاري - الاختبارات الموضوعية - كرة السلة


Article
Impact of The Organizational Teaching of the Planning–Attacking Content in Handball and its on Scientific Thinking
أثر التدريس المنظومي للمحتوى الخططي الهجومي لكرة اليد في التفكير العلمي

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at: 1. Revealing the impact of organizational teaching on the planning behavior in handball for the third stage students at the College of Physical Education. 2. Revealing the impact of organizational teaching on scientific thinking for the third stage students at the College of Physical Education. Accordingly, the following is hypothesized: 1. There are statistical differences between the mean of the experimental students group marks taught according to the organizational teaching and the mean of the control group taught according to the used method in the scientific thinking for the benefit of the experimental group. The study population consisted of (196) of the third stage students at the College of Physical Education/ University of Mosul for the year 2011–2012 and the study sample consisted of (50) students. Experimental design, with one experimental group applying pre and post tests, were used. Organizational teaching was adopted as independent variable and the researcher prepared the teaching plans in addition to preparing the student booklet for the teaching materials and the teacher booklet for the organizational teaching. The experiment took (9) weeks where the students received (9) lectures, one lecture in a week. A measure of scientific thinking as subordinate variable was also adopted. Statistical means were used to deal with the planning knowledge test items. Equivalence has been made among age, intelligence, scientific thinking and academic knowledge variables using SPSS software. Results have shown that experimental group students, taught according to organizational teaching, are better in all variables. The study has summed up with the following: The experimental group is better than the control group in planning behavior test and scientific thinking measure . 1. The organizational teaching has raised scientific thinking level for the experimental group. Accordingly, the study recommends the following: 1. The necessity of using the organizational approach in teaching physical education as one of the efficient methods in effective learning that could lead to better results. 2. The necessity of reorganizing the contents of physical education curriculum through adopting organizational approach and clearly fixing the relations among the concepts. 3. The need for providing the teachers with guides on how to use the organizational approach in teaching physical education in general and the planning content of handball in particular. 4. The need for developing thinking skills in general and scientific thinking in particular for the students and focusing on creative skills. The study has also proposed the following: 1. Making other studies to use the organizational approach in developing various thinking skills. 2. Making other studies dealing with the organizational approach impact on teaching and other scientific classes in physical education. 3. Making a study for constructing a training program for developing organizational teaching concept for psychical education teachers in various teaching stages. هدف البحث إلى : 1- بناء المحتوى الخططي الهجومي لكرة اليد وفق التدريس المنظومي . 2- الكشف عن أثر التدريس المنظومي في التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية . وفي ضوء هذه الأهداف أفترضت الباحثة : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس وفق التدريس المنظومي وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة والتي تدرس وفق الأسلوب المستخدم في التفكير العلمي ولصالح المجموعة التجريبية . تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2011/2012 والبالغ عددهم ( 196 ) طالباً ، في وقت بلغ أفراد عينة البحث ( 50 ) طالباً ، واستخدم الباحث التصميم التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي ، اعتمدت الباحثة على التدريس المنظومي كمتغير مستقل وحيث أعدت لها الباحثة الخطط التدريسية ، بالإضافة إلى ذلك قامت الباحثة بإعداد كراس دليل الطالب للمادة التعليمية ، بالإضافة إلى إعداد دليل المدرس للتدريس المنظومي ، استغرقت التجربة ( 9 ) أسابيع تلقى خلالها طلاب تجربة البحث ( 9 ) محاضرات وبواقع محاضرة واحدة في الأسبوع ، واعتمدت الباحثة مقياس جاهزاً للتفكير العلمي كمتغير تابع ، كما استخدمت الباحثة عدداً من الوسائل الإحصائية لمعالجة فقرات اختبار المعرفة الخططية ، وقد قامت الباحثة بإجراء التكافؤ في متغيرات ( العمر ، الذكاء ، التفكير العلمي ، التحصيل الدراسي ) مستخدمة ًالحقيبة الإحصائية (Spss ) ، وعلى ضوء التحليل الإحصائي ظهر تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس وفق التدريس المنظومي في جميع المتغيرات التابعة وفي ضوء هذه النتائج استنتج الباحث ما يأتي : 1- تفوق المجموعة التجريبية في مقياس التفكير العلمي على المجموعة الضابطة . 2- إسهام التدريس المنظومي في رفع مستوى التفكير العلمي للمجموعة التجريبية . وعلى ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بالآتي : 1- ضرورة استخدام المدخل المنظومي في التدريس في تعلم علوم التربية الرياضية من قبل المدرسين والموجهين كأحد الأساليب الفعالة في التعلم الفعال والتي يؤدي استخدامها إلى تحقيق أهداف التربية الرياضية . 2- ضرورة إعادة تنظيم محتوى مناهج التربية الرياضية باستخدام المدخل المنظومي وتحديد العلاقات بين المفاهيم بصورة واضحة . 3- تنمية مهارات التفكير بشكل عام ومهارات التفكير العلمي بشكل خاص عند الطلاب ، والتركيز على المهارات الإبداعية . واستكمالاً للبحث اقترح الباحث إجراء الدراسات التالية : 1- إجراء دراسات أخرى بغرض دراسة أثر توظيف المدخل المنظومي في تنمية مهارات التفكير المختلفة . 2- إجراء دراسات أخرى للمدخل المنظومي في التدريس وعلى دروس عملية أخرى في مجال التربية الرياضية . 3- إعداد دراسة لبناء برنامج تدريبي لتطوير مهارات التدريس المنظومي لدى مدرسي التربية الرياضية في مختلف المراحل التعليمية .

Table of content: volume:19 issue:62