Table of content

Journal of Al_Anbar University for Language and Literature

مجلة جامعة الانبار للغات والاداب

ISSN: 20736614
Publisher: University of Anbar
Faculty: Arts
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

A Refereed academic journal specialized in modern languages.

Loading...
Contact info

aujll@uoanbar.edu.iq

Table of content: 2013 volume: issue:10

Article
A Syntactic Study of Discontinuity in the English Version of Selected Iraqi Legal Texts
القطع النحوي للنسخة الانكليزية في نصوص قانونية مختارة

Loading...
Loading...
Abstract

Syntactic discontinuity is a grammatical phenomenon in which a constituent of a sentence is split into two parts due to the insertion of an element which is not part of it or the movement of a constituent to a position which is not its canonical one. Sentences with syntactic discontinuity convey the same literal meaning given by them without it. Thus, legislators manipulate such constituents in Legislations since they offer them various styles of writing which may help to express the Legislations clearly and adequately. Hence, the present study attempts to test the hypotheses that syntactic discontinuities are varied and frequently used in legal texts and the sentences with syntactic discontinuity have specific structural characteristics. For the purpose of testing these hypotheses, the official English versions of ten Iraqi legal texts is issued between 1999- 2002. To find out the frequency of occurrence of syntactic discontinuity in the accurances selected texts, the study includes calculating their rates. Analysis of the data has shown that five types of syntactic discontinuity are used by legislators. The study concludes that syntactic discontinuities are widely used, i.e. (118) times, in the analysed texts; this is so due to the need for long sentences which involve many details to make the Law as clear and interpretable as possible to the average readers as well as to the specialists. On the basis of the conclusions a number of suggestions have been proposed. These can be of assistance to the specialists as well as the average reader who needs to understand and correctly interpret the legal texts. القطع النحوي هو ظاهرة نحوية تحدث نتيجة كون احد مكونات الجملة مقطوع إلى قسمين بسبب إدخال عنصر لا يشكل جزءا من ذلك المكون وقد يحدث نتيجة لوضع احد مكونات الجملة في موقع مختلف عن موقعه المعتاد مما يؤدي الى وجود هذه الظاهرة. تعطي المكونات ذات التراكيب غير المتصلة نفس المعنى الذي تعطيه المتصلة منها، ولذلك يوظف القانونيون مثل هذه المكونات لكونها تمنحهم أساليب متنوعة في الكتابة للتعبير عن التشريعات القانونية بوضوح وكفاءة. لذلك تحاول الدراسة الحالية اختبار الفرضية التي تنص على إن المكونات ذات القطع النحوي متنوعة ومتكررة في النصوص القانونية وان الجمل المتضمنة قطع نحوي لها تكوينات قواعدية متميزة. ولغرض اختبار هذه الفرضية تم اختيارعشرة نصوص رسمية باللغة الانكليزية للقانون العراقي بصورة عشوائية للفترة من 1999 الى 2002. ولاكتشاف تكرار حدوث ظاهرة القطع النحوي في النصوص المختارة، تتضمن الدراسة حساب معدل حدوثها. وقد اظهر تحليل البيانات ان المشرعين استعملوا خمسة انواع من القطع النحوي وبشكل واسع (118) مرة . استنتجت الدراسة ان الاستعمال الواسع لظاهرة القطع النحوي في النصوص القانونية يعود الى الحاجة الى جمل طويلة نسبيا وتتضمن الكثير من االتفاصيل لجعل النص القانوني واضحا وسهل التفسير قدر الامكان للقارئ العادي وللمختصين بالقانون. وعلى اساس هذه النتائج تم تقديم عدة مقترحات قد تكون ذات فائدة للمختصين بالعمل القانوني بالاضافة الى الاشخاص العاديين الذين يحتاجون لفهم وتفسير النصوص القانونية بشكل صحيح.


Article
Transitivity of Discourse Functionality: Letters-to-the-Editor
القيمة الخطابية لتوظيف متعدية الفعل في نصية رسائل إلى المحرر

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to investigate the discoursal value of functionality of transitivity of letters-to-the-editor. It sheds light on the function of transitivity and its variants in the act of communication. Letters-to-the-editor is a linguistic case in which the letter writer expresses a specific type of mode related to previous issue that needs to be well interpreted by the editor as well as the third reader. To convey the communicative value of transitivity utilised in letters-to-the-editor of The Times, the study adopts Halliday’s Systemic Functional Grammar (henceforth SFG) to present a statistic of transitivity processes. The analysis requires Critical Discourse Analysis (henceforth CDA) since letters-to-the-editor is one of newspaper genra. The study presents some conclusions which reflect the communicative value of transitivity of letters-to-the-editor. The discourse functions of transitivity processes realised in the selected samples of letters-to-the-editor are variant, depending on the ideological significance, social power and text type. تهدف هذه الدراسة إلى البحث في القيمة الخطابية لتوظيف متعدية الفعل في نصية رسائل إلى المحرر. وتسلط الدراسة الضوء على وظيفة متعدية الفعل بصيغها المتنوعة في عملية التواصل. إن نصية رسائل إلى المحرر حالة لغوية يعبر فيها كاتب الرسالة عن نمط محدد من المضمون الدلالي لفكرة سابقة تتطلب تفسيراً محكماً للمحرر وللقارئ الثالث على حد سواء. ولإماطة اللثام عن القيمة التواصلية لمتعدية الفعل في نصية رسائل إلى المحرر في جريدة التايمز البريطانية، فقد تبنت الدراسة أنموذج هاليدي في النحو الوظيفي النظامي لتشكيل إحصائية بأنواع متعدية الفعل. وحيث إن نصية رسائل إلى المحرر هي نوع من نصوص الصحافة فقد تطلبت الدراسة تحليلاً خطابياً نقدياً. وقد توصلت الدراسة لجملة أستنتاجات توضح مرتسماً للقيمة التواصلية لمتعدية الفعل في نصية رسائل إلى المحرر. إن الوظائف الخطابية لمتعدية الفعل متنوعة في النماذج المختارة من نصية رسائل الى المحرر ووفقاً للفائدة الأيديولوجية والقوة الاجتماعية ولنوعية النص ذاته.


Article
The Concept of Adultery in Selected American Novels
الخيانة الزوجية في روايات امريكية مختالرة

Loading...
Loading...
Abstract

Adultery is regarded as one of the greatest sins in all religions which saw it as vicious and forbidden act. Generally, sociologists argued that adultery, whether committed by women or men, is a social threat for both the individual and society. This paper presents the concept of adultery as it was reflected in Nathaniel Hawthorne’s The Scarlet Letter (1850) and Francis Scott Fitzgerald’s The Great Gatsby (1925) during the seventeenth and twentieth centuries respectively. The aim of this paper is to give attention to the definition of adultery as a dangerous act that affects the people’s behaviour towards adulterer or adulteress. It also shows adultery, a major theme in the history of American literature, as an outlet from an oppressive marriage. In addition, it scrutinises the causes and effects of such a scandalous act. تعد الخيانة الزوجية أحد الذنوب العظمى في جميع الأديان التي اعتبرته كفعل شرير ومحرّم. عموما، يقول علماء الاجتماع بأنّ الزنا هو تهديد للفرد والمجتمع، سواء أن ارتكبه الرجل أو المرأة . يقدّم البحث مفهوم الزنا كما هو موضح في رواية ناثنيال هوثورن, الشارة القرمزبة (١٨٥٠) ورواية فرانسس سكوت فيزجيرالد, كاتسبي العظيم (١٩٢٥) أثناء القرنين السابع عشر والعشرين على التوالي. إنّ هدف هذه الدراسة هو جلب الانتباه إلى تعريف الزنا كفعل خطر يؤثّر على سلوك الناس نحو الزاني أو الزانية, ثم يقدم البحث الزنا موضوعا رئيسيا في تأريخ الأدب الأمريكي كمنفذ من زواج مستبدّ. فضلا عن ذلك، يحلل البحث أسباب وتأثيرات مثل هذا الفعل المخزي.


Article
The Interplay between FDG and Pragmatics in Differentiating the Quranic Ayas of Warning from that of Threatening with Reference to Translation
التفاعل بين FDG والبراغماتية في التمييز بين أيات تحذير من ايات التهديد في القران الكريم مع الإشارة إلى الترجمة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study is an investigation into the Qur'anic ayas of warning and threatening. It attempts at bringing the distinction between the Qur'anic ayas of warning and threatening to light , using functional discourse grammar and pragmatics as a means to achieve this aim. It is found that the Qur'anic ayas under discussion differ with respect to certain points and that the determining factor in differentiating between the ayas is the contextual component, which is one of the four components building up an utterance in functional discourse grammar. The other three components are conceptual , grammatical and output components. It is also found that an equivalent effect can be brought about provided that similar illocutions , but not necessarily similar locutions are rendered. تستقصي الدراسة الحالية آيات التحذير والتهديد القرآنية. اذ تحاول أبراز الاختلاف بين هذه الآيات من خلال استعمال نحو الخطاب الوظيفي لتحقيق هذا الهدف. فتبين أن الآيات القرآنية قيد البحث تختلف في ما يتعلق بنقاط معينة وأن العامل المحدد لإبراز هذا الاختلاف بين هذه الآيات هو العنصر السياقي الأساسي وهو أحد أربع عناصر أساسية تقوم ببناء الجملة في نحو الخطاب الوظيفي. وتبين ايظاً ان تأثيراً مكافئاً لذلك الموجود في النص الأصل يمكن التوصل اليه شريطة ان يتم ترجمة مؤديات كلام مماثله ( illocutions ) ولا يتم بالضرورة ترجمة ألفاظ كلام مماثله ( locutions)


Article
The Importance of Childhood Memories in Re-shaping the Poetic Experience in Seamus Heaney: A Study of Selected Poems
اهمية ذكريات الطفولة في اعادة تشكيل التجربة الشعرية في شعرسيموس هينري: دراسة في قصائد مختارة

Loading...
Loading...
Abstract

Seamus Heaney's poetry is characterized by it continuous reference to the past, namely to the childhood. This reference has a very important function in his poetry. As a poet, childhood acts as a catalyst, which creates the literary environment that inspires him. Therefore, the aim of this paper is to examine the role played by childhood memories in his poetry. Three poems are chosen to achieve this aim, they are: "Digging", "Sonnet Four of Glanmore Sonnets", and "A Drink of Water". يمتاز شعر شَيمس هيني باشارته المستمرة للماضي وخصوصا لمرحلة الطفولة. حيث تلعب هذه الأشارة دورا مهما في شعره. فهي كالعامل المساعد الذي يسهم في خلق البيئة الأدبية التي تلهم الشاعر. لذا فأن الهدف من هذه الدراسة هو لمعاينة الدور الذي تلعبه ذكريات الطفولة في شعر هيني. حيث تم تسليط الضوء على ثلاثا من قصائده وهن "حفر" و "سونيت رقم اربعة من سونيتات كلان مور" و "رشفة ماء"


Article
Frank O'Hara: Friendship and 'Personism'
الصداقة والشخصانية

Loading...
Loading...
Abstract

This paper is a short study about the American post-modern poet, Frank O'Hara. As an anti-academic poet, his poetry is embedded with materials and associations like movie stars of the twentieth and the thirtieth, the daily social activities, jazz music, telephone calls of his friends, and any other daily incidents that can hardly fit inclusion into the poetry of the other poets. The study falls into three sections and a conclusion. Section One deals with O'Hara's position within the new American avant-garde of the post-war. The function of poetry, according to O'Hara, is stressed here along with extracts from his own poetry that reject and contradict that function. In the second section, the principles of friendship and coterie are discussed where friendship can be discerned everywhere throughout O'Hara's poetry, and his poems seem full of friends, while the last section studies the poet's 'manifesto' that he called 'Personism'. The study closes with brief notes about the conclusions arrived at from this work and finally the list of references is shown. هذه دراسة قصيرة عن الشاعر الاميركي ما بعد الحداثوي فرانك اوهارا. يصنف شعر اوهارا على انة ضد الاكاديمية فهو يمتلي بصور وترابطات مجازية من وحي الثقافة الشعبية للقرن العشرين. تقع الدراسة في ثلاث مباحث وخاتمة. يعالج المبحث الاول مكانة اوهارا في الشعر الطليعي الاميركي بعد الحرب. اما المبحث الثاني فيدرس قوة حضور الصداقة والحلقات في شعر اوهارا. يدرس المبحث الثالث ما يسمية اوهارا باعلانة عن الشخصانية. تلخص الخاتمة ابرز ما توصلت له الدراسة.


Article
Menace and Fear In Harold Pinter's The Birthday Party
الخـــــوف والتهديد فـــــــي مسرحيات هارولد بنتر

Loading...
Loading...
Abstract

Menace and fear play a vital role in Harold Pinter's plays. They are recurrent themes throughout the thematic construction of his plays. Pinter thinks that these feelings spring from within human beings. It is a matter of critical circumstances one may pass through. They are not only external elements that come from sinister people but also these things embodied within. The present paper tackles Pinter's The Birthday Party which trying to show the reason behind his fear which springs from his minority as a Jew. يلعب الخـــــوف والتهديد دوراً حيويـــاً فـــــــي مسرحيات هارولد بنتر, وهـي أفكـــار متكررة نجدها جلية في البناء الفكري لمسرحياته . ويعتقد بنتر أن هذه المشاعر تنبع من مكنون النفس البشرية , وهي قضية تسببها الظروف القاهرة . حيث انها ليست عناصر خارجية تأتي من الناس الأشرار فحسب بل تتجسد فــي اغوار النفس البشرية. يتقصى البحث الحالي أسباب هذا التهديد والخوف فــــي مسرحية بنتر حفلة عيد ميلاد الذي ينبع من أصولة اليهودية.


Article
An Assessment of the Linguistic Competence of Intermediate School Teachers of English as a Foreign Language
تقويم الكفاية اللغوية لمدرسي اللغة الانكليزية في المدارس المتوسطة

Pages: 113-130
Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at assessing the linguistic competence of EFL (henceforth English as a foreign language) intermediate school teachers. The study is limited to the teachers of English who teach at the intermediate day schools for boys and girls in the city of Ramadi schools during the academic year 2012-2013. To achieve the purpose of the present study, it is hypothesized that there is no significant difference between the mean scores of intermediate school teachers' achievement, on one hand and the theoretical mean scores of the linguistic competence test, on the other hand. Also, it is hypothesized that there is no significant difference in the linguistic competence between male and female EFL teachers. The researcher constructed a test as the main tool in this study for collecting data . The sample of this study includes 56 EFL teachers (28 male and 28 female) from the intermediate schools in Ramadi which has been randomly selected. The EFL teachers of the sample have been subjected to the linguistic competence test. The collected data has been analysed by using t-test formula. The findings reveal that there is a significant difference between the mean scores of intermediate school teachers' achievement, on one hand and the theoretical mean scores of the linguistic competence test, on the other hand. Concerning the second hypothesis, results reveal that there is no significant difference in the linguistic competence between male and female EFL teachers. On the basis of the findings, the study suggests a number of conclusions and recommendations.تهدف هذه الدراسة إلى تقويم الكفاية اللغوية لمدرسي اللغة الانكليزية في المدارس المتوسطة ويعتبر مدرسي اللغة الانكليزية في المدارس المتوسطة للبنين و البنات في مدينة الرمادي للعام الدراسي 2012-2013 حدود هذه الدراسة, ومن أجل تحقيق هذا الهدف افترض الباحث بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الوسط الحسابي لتحصيل للعينة من جهة, والوسط الفعلي للاختبار من جهة أخرى, كما افترض الباحث انه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مدرسين ومدرسات اللغة الانكليزية في الكفاية اللغوية حسب متغير الجنس. قام الباحث ببناء اختبار لتطبيقه على العينة باعتباره الأداة الأساسية لجمع البيانات عن أداء العينة. ولاختبار فرضيتي الدراسة اختيرت عينة مكونة من 58 مدرس ومدرسة من مدرسي اللغة الانكليزية في المدارس المتوسطة في مدينة الرمادي (28 من الذكور و28 من الإناث) والذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية. تم تطبيق الاختبار على عينة البحث. وعند تحليل البيانات باستخدام معادلة الاختبار التائي تحت مستوى أهمية 0،05أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الوسط الحسابي لتحصيل العينة في الاختبار من جهة, والوسط الفعلي للاختبار من جهة أخرى. كما اضهرت النتائج عدم وجود ذات دلالة إحصائية في الكفاية اللغوية بين مدرسي ومدرسات اللغة الانكليزية حسب متغير الجنس


Article
A Contrastive Study of the Effectiveness of Comparative and Expository Advanced Organizers on the Achievement of 4th preparatory Students in English Grammar.
استقصاء أثر المنظمات المقارنة والتمهيدية المتقدمة في تحصيل طلبة الرابع الإعدادي في قواعد اللغة الانكليزية

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of this study is to investigate the differences in the effect of comparative and expository advanced organizers on the achievement of 4th preparatory students in English grammar. The study is limited to the 4th preparatory students in Ramadi schools for boys during the first term of the academic year 2012-2013. To achieve the purpose of the present study, it is hypothesized that there is no significant difference between the mean scores of the achievement of the first group who is given comparative advanced organizers and the second group who receives expository advanced organizers. To test the above hypothesis, a sample of 60 4th preparatory students from Al-Meethaq secondary school has been randomly chosen and distributed into two groups. The first group (30 students) has been exposed to comparative advanced organizers, while the second group (30 students) has been exposed to expository advanced organizers. Both assigned groups are equalized in terms of certain variables. The experiment lasted four weeks. During this period, the researcher himself taught the two groups to control the teacher variable. At the end of the experiment, students have been post-tested on the same subject matter which is constructed by the researcher. The data collected has been analysed by using t-test formula at 0.05 significance level. The findings reveal that there is a significant difference between the mean scores of the two groups in favour of the first group since its mean score is higher than that of the second group. On the basis of the findings, the study ends with a number of recommendations. تهدف هذه الدراسة الى استقصاء أثر المنظمات المقارنة والتمهيدية المتقدمة في تحصيل طلبة الرابع الإعدادي في قواعد اللغة الانكليزية ويعتبر طلبة الرابع الإعدادي في مدارس الرمادي للبينين حدود هذه الدراسة اثناء الفصل الأول للسنة الدراسية 2012-2013 ومن أجل تحقيق هذا الهدف افترض الباحث بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحصيل طلبة الرابع الإعدادي بين المجموعة الاولى التي درست حسب المنظمات المقارنة والمجموعة الثانية التي درست حسب المنظمات التمهيدية. ولاختبار فرضية الدراسة اختيرت عينة مكونة من 60 طالب من طلاب الرابع الإعدادي في ثانوية الميثاق للبنين عشوائياً حيث وزعت إلى مجموعتين المجموعة الاولى وتضم (30 طالبة ) التي درست حسب المنظمات المقارنة ، والمجموعة الثانية تضم (30 طالبة ) و التي درست حسب المنظمات التمهيدية. كلتا المجوعتين كوفئت في بعض المتغيرات واستمرت التجربة مدة (4 أسابيع ) وخلال تلك المدة قام الباحث بتدريس المجموعتين بنفسه وذلك للسيطرة على متغير المدرس ومن بعدها اختبر الطلاب بالمادة الدراسية المحددة. وعند تحليل البيانات باستخدام معادلة الاختبار التائي تحت مستوى أهمية 0،05أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحصيل طلبة الرابع الإعدادي بين المجموعتين ولصالح المجموعة الاولى التي دًرست حسب المنظمات المقارنة .


Article
Irony versus pity in Hemingway's novel The Sun Also Rises
السخرية والشفقة في رواية همنغوي "وتشرق الشمس ثانية"

Loading...
Loading...
Abstract

Hemingway's The Sun Also rises is a masterpiece of human feelings. Major among these feelings are irony and pity especially directed against war and inhumanity. Hemingway uses thgese two modes of human feelings to crystalize his attitudes towards war.تعد رواية همنغواي وتشرق الشمس ثانية احد ابرز الاعمال الروائية التي توظف المشاعر البشرية مثل السخرية والشفقة لنقد الحرب وقسوة البشر. يوظف همنغواي هذين العنصرين على صعيد الحبكة والثيمة لنقل افكارة عن الحرب.

Table of content: volume: issue:10