Table of content

Al-Fatih journal

مجلة الفتح

ISSN: 87521996
Publisher: Diyala University
Faculty: Basic Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Established Journal of conquest in 1997 and was issued by the Teachers' College - University of Mustansiriya, and after the founding of the University of Diyala in 1999 became the magazine opening issue of Teachers College / University of Diyala, was concerned with the scientific research and humanitarian, educational, where she was issued on a quarterly basis any four numbers per year and was the first president editor of the Journal of conquest is Prof. Dr. Mohammed Jassim Naddawi and the editor Prof. Dr. Owaid origin had to add a student to a group of professors who were representing the members of the editorial board of Journal

Has become the magazine conquest since its founding a great source of accurate information which had the benefit of researchers and graduate students to this day because of the wisdom based on the issued and Rsanthm scientific, and rotate the editor of the magazine opening a constellation of professors bones and the work of a group of creative staff, has been stopped Journal of conquest for issuing numbers between 2006-2007, due to security conditions experienced by the origin had to add to the martyrdom of the province secretary editor of the magazine at the time (Dr. Hassan Ahmed Mowhoush) Allah's mercy.
After the establishment of security in Diyala province, and the return of normal life to all parts of the province returned magazine conquest issue number and the new and improved, especially after I got the magazine on the ISIN (issn) and returned magazine open to supplement the march of scientific educational research and the psychological value in the year 2008 and as directed by the ministry became a magazine opening the deployment of a competent educational and psychological research only.

Loading...
Contact info

alfatah.magazine@yahoo.com
07723481695

Table of content: 2015 volume:11 issue:64

Article
Building Self-control scale in female intermediate school students
بناء مقياس الضبط الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at: - Building self- control scale in female intermediate school students .- Measuring self control scale in female of middle-schoolers.- The population of the study is composed of the female intermediate shool students and the sample has been selected randomly which consists of 400 female students . The researcher built the self- control scale after reviewing the related literature and previous studies . The scale includes 30 items in its final version . Reliability and validity have been attained by two ways fece validity and structure validity while reliability has been attained by two ways; re-test (0.95) and Alpha Cronbach (0.84). for data processing, a number of means have been used like person correlation coefficient, T-test, arithmetic mean, and standard deviation . يهدف البحث الحالي الى: *بناء مقياس الضبط الذاتي لطالبات المرحلة المتوسطة. *قياس الضبط الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة. تكون مجتمع البحث من طالبات المرحلة المتوسطة وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية ,اذا بلغت عينة البحث(400) طالبة, قامت الباحثة ببناء مقياس الضبط الذاتي بعد اطلاعها على الادبيات والدراسات السابقة وتضمن المقياس ( 30 )فقرة بصيغته النهائية, كما تحققت الباحثة من الخصائص القياسية للمقياس والمتمثلة بالصدق والثبات وكان التحقق من الصدق بطريقتين هما : الصدق الظاهري وصدق البناء واستخراج الثبات بطريقتين هما :اعادة الاختبار(0,95) والفاكرونباخ(0,84). ولمعالجة بيانات البحث تم الاعتماد على عدة وسائل إحصائية منها : (معامل ارتباط بيرسون ، والاختبار التائي T.test.والوسط الحسابي, والانحراف المعياري.


Article
The Correlation between Law College Students' Self-Efficacy and their Writing Achievement in English Language
العلاقة بين ثقة طلبة كلية القانون بقدراتهم في الكتابة في اللغة الانكليزية وبين ادائهم

Loading...
Loading...
Abstract

There is no doubt that writing is one of the most difficult skills for second language learners to master, in particular, for law college students who learn English for legal purposes. Acquiring writing skills that are highly complex is not the only factor which makes students achieve success in writing. There are other factors which influence students' outcome achievement like having confidence in their own capabilities known as self-efficacy beliefs. The construct of self-efficacy has received increasing attention and has been proved to have a significant positive correlation with writing achievement. Consequently, students who have high self-efficacy in their own writing skills, are expected to accomplish writing tasks successfully, on the other hand, those who show low self-efficacy are expected to fail even before they start writing. The aims of this study are: 1.Investigating the correlation between law college students self-efficacy and their writing achievement in English language. 2.Identifying the difference in gender between male and female law students as for self-efficacy and achievement. 3.Identifying Law students' performance in the self-efficacy scale. To achieve the aims of the study, the following hypotheses have been posed: 1.There is a positive correlation between law college students' self-efficacy and their writing achievement in English language. 2.There is a difference in gender between male and female law students as for self-efficacy and achievement. 3.Law college students have self-efficacy in their writing capabilities. To achieve the aims of the study and verify the hypotheses, a sample of 40 students are randomly chosen from forth stage, law department, college of law and political sciences, Diyala university, in addition to 30 students who represent the pilot study. The students are asked to answer the self-efficacy scale for writing and to be compared with their writing achievement. By using certain statistical methods, such as t-test formula, Pearson correlation coefficient, Alpha Cronbach correlation coefficient, and spss, the following results have been obtained: 1. The computed r (0.929) is higher than the table one (0.25) at a degree of freedom of (38), which means that the correlation is positively significant. 2. Concerning the difference between male and female law students as for self-efficacy beliefs and writing achievement, it has been revealed that the computed t-value(1.43) is lower than the table one (1.68) at a level of significance of (0.05) and degree of freedom of (38), accordingly, the difference is not significant. 3.Since the mean score of students' self-efficacy is (45.43)which is higher than the theoretical mean (30), it means that law students have acceptable degree of self-efficacy beliefs in their writing capabilities. According to the study results above, the following conclusions can be put forwards: 1. There is a significant positive correlation between law students' self-efficacy and their achievement in writing. 2. There is no significant difference as for self- efficacy and writing achievement between male and female students. 3. When comparing the mean score of self-efficacy grades with the theoretical mean, it shows that law students have efficacy beliefs in their writing capabilities. ان الكتابة في اللغة الانكليزية بلا شك تعد واحدة من اصعب المهارات لمتعلمي اللغة الانكليزية كلغة ثانية او اجنبية وخاصة لطلبة القانون اللذين يدرسون اللغة الانكليزية لأغراض قانونية. ان اكتساب مهارات الكتابة المعقدة هي ليست العامل الوحيد في نجاح الطلبة في الكتابة اذ ان هناك عواملا اخرى ذات تأثير ايجابي في التحصيل النهائي مثل عامل ثقة الطلبة بقدراتهم ومهاراتهم في الكتابة باللغة الانكليزية. فقد اكتسب هذا المفهوم اهتماما بالغا اذ اكدت الدراسات على وجود علاقة ايجابية بين هذا العامل والتحصيل ,و بالتالي فان الطلبة اللذين يتمتعون بثقة عالية بقدراتهم بالكتابة هم قادرون على انجاز مهامهم بنجاح, اما الطلبة اللذين يظهرون ثقة اقل فانهم يفشلون احيانا قبل البدء بالكتابة. تهدف هذه الدراسة الى: 1. التحقق من العلاقة بين عامل ثقة طلبة كلية القانون بقدراتهم بالكتابة باللغة الانكليزية وبين ادائهم. 2. تعيين الفرق في الاداء بين الطلبة الذكور والاناث. 3. معرفة اداء الطلبة في مقياس الثقة بالقدرات الذاتية. اما فرضيات البحث فهي: 1. هناك علاقة ايجابية بين عامل ثقة الطلبة بقدراتهم في الكتابة وبين ادائهم. 2. هناك فرق في الاداء بين الطلبة الذكور و الاناث. 3. يتمتع طلبة القانون بثقة بقدراتهم في الكتابة في اللغة الانكليزية. لغرض تحقيق اهداف البحث واثبات الفرضيات, تم اختيار (40)طالبا من طلبة المرحلة الرابعة, كلية القانون, جامعة ديالى كعينة للبحث. و باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة, تم التوصل للنتائج التالية: 1. هناك علاقة ايجابية بين ثقة طلبة القانون بقدراتهم في الكتابة وبين ادائهم. اذ ان قيمة الراء المحسوبة (0,929) اعلى من الجدولية (0,25). 2. عدم وجود فرق كبير في الاداء بين الطلبة الذكور والاناث. اذ ان قيمة التاء المحسوبة (1,43) اقل من الجدولية (1,68). 3. ان الوسط الحسابي لعامل ثقة الطلبة بقدراتهم (45,43) هو اعلى من الوسط الافتراضي(30) مما يدل على تمتع الطلبة بثقة بقدراتهم ومهاراتهم في الكتابة. وقد تم التوصل للاستنتاجات التالية في ضوء نتائج البحث: 1. هناك علاقة ايجابية بين ثقة الطلبة بقدراتهم في الكتابة وبين اداءهم. 2. الفرق بين اداء الطلبة الذكور والاناث غير دال معنويا. 3. يتمتع طلبة القانون الى حد ما بالثقة بقدراتهم الذاتية بالكتابة باللغة الانكليزية.


Article
The Effect of Typical Exercises in Developing Basic Skills in Football for the Young
تأثير تمرينات نوعية في تطوير بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للشباب

Loading...
Loading...
Abstract

In the first chapter of this study, the researchers discussed the scientific development of all the sectors of life at the present time. This caused a change in modern lifestyle. It also opened new horizons for research and knowledge and sport is one of them. The change in individual and team sports was due to the continuous efforts towards better understanding of the basics and rules of the sport training science which aims at raising the level of training status to reach its optimum by researching and observation. Developments in all the sectors of life is due to following modern scientific methods to reach the desired results. The sport industry witnessed noticeable development trough correct programmed planning. The significance of this study lies in designing a set of special typical exercises in football. These exercises are useful in developing some basic skills and neglecting traditional exercises. The aim of this study is to design a typical exercises in football for Diyala Football Club for the young. The hypothesis of the study is that typical and exercises have an effect in developing basic skills in football. The second chapter dealt with the theoretical framework and some similar studies. The third chapter included the methodology of the study and field procedures. The researchers relied on the experimental method though equalized groups and pretest-posttest design for experimental and control groups. The fourth chapter dealt with presenting, analyzing and discussing the results. The fifth chapter included the conclusions which showed that the experimental group was effective in the posttest which means that using typical exercises has positively participated in developing the basic skills in football. The researchers recommended choosing the suitable typical exercises for specialized performance and the nature of the competition. الباب الأول : تطرق الباحثان إلى ما يميز عصرنا الحاضر هو التطور العلمي الحاصل في مجالات الحياة والذي أحدث تغييرات في كافة مرافق حياتنا العصرية ، إذ فتح هذا التطور آفاقاً جديدة للبحث والمعرفة ودخل في مجالات الحياة كافة ومنها المجال الرياضي ، وإنَّ التغيرات في مختلف الألعاب الرياضية سواءً كانت من الألعاب الفرقية أو الفردية كانت نتيجة للجهود المستمرة نحو المزيد من الفهم العميق لما يتضمنه من أسس وقواعد علم التدريب الرياضي من أجل رفع مستوى الحالة التدريبية للوصول إلى المستويات العليا وذلك من خلال البحث والاطلاع الدائم على كل ما هو جديد ، " إن التطور العلمي الكبير الذي حدث في مختلف مجالات الحياة يعود إلى إتباع الأساليب العلمية الحديثة والمتطورة للوصول إلى الغايات والأهداف المرجوة ، لذا فالمجال الرياضي قد شهد تطوراً ملحوظاً من خلال تقدم المستويات الرياضية الذي جاء نتيجة التخطيط السليم والمبرمج ، وتكمن أهمية البحث : من خلال إعداد مجموعة من التمرينات النوعية الخاصة بكرة القدم والتي تساعد على تطوير المهارات الأساسية بكرة القدم لما لها من أهمية كبيرة في تطوير هذه المهارات والابتعاد عن التمرينات التقليدية بكرة القدم . أما أهم أهداف البحث هي : إعداد تمرينات نوعية لتطوير بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى لاعبي نادي ديالى الرياضي للشباب بكرة القدم . و أهم الفروض : للتمرينات النوعية والتقليدية تأثير في تطوير بعض المهارات الأساسية بكرة القدم . أما الباب الثاني : فتطرق إلى الدراسات النظرية وبعض الدراسات المشابهة. والباب الثالث : اشتمل على منهج البحث وإجراءاته الميدانية ، إذ اعتمد الباحثان المنهج التجريبي بطريقة المجموعات المتكافئة وبالتصميم ذي الاختبارين القبلي والبعدي لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة . الباب الرابع : أحتوى على عرض نتائج عينة البحث وتحليلها ومناقشتها في تأثير تمرينات نوعية في تطوير بعض المهارات الاساسية بكرة القدم . الباب الخامس : الاستنتاجات : أظهرت الدراسة أنَّ نتائج الاختبارات على المجموعة التجريبية كانت ذات فعالية في الاختبارات البعدية ، وهذا يدل على إنَّ استخدام التمرينات النوعية ساهمت بشكل إيجابي في تطوير المهارات الأساسية بكرة القدم ، التوصيات : مراعاة اختيار التمرينات النوعية المناسبة في الأداء التخصصي بما يتشابه مع طبيعة الأداء في المسابقة .


Article
Impact of the use of complex questions in acquiring the listening skills of middle school students
تأثير استعمال الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at realizing the influence of the detailed in the acquisition of listening skills for students of High schools following the Nil Hypothesis . There is no difference of statistical significance at level (0.05) between the average of the student's grades who study reading following the detailed questions for the acquisition of listening skills and the average of the student's grades who study reading following the normal method. The Researcher followed the experimental method characterized by partial control. The Researcher selected kanan High School intentionally located in Diyala Governorate and two classrooms from the Fourth Literary branch. The first, represents the experimental group, the second represents the controlling one . The total number of the students is (76) : 38 students in each group . There searcher considered the two groups in age, grades of students in the former year, and the qualification of parents. The Researcher limited the material to 8 subject taken from reading for fourth literary branch in (2010-2011) . At the end of the experiment , the Research prepared a test , characterized by honesty and consistency, consisting of 30 items of multi choice test to verify its honesty . The test was applied on 19/1/2011 on both groups under study . After test correction the data were analysed and treated statistically . The result showed that the experimented group is better than the control group in listening skills acquisition. The counted T. value was (14-9) ; it was more than the tabled value which was (1.91) and , thus , the nil hypothesis was rejected. In the light of the results of the study,the researcher arrives at a number of conclusions some recommendations and suggestions ;one of which is : - A similar study can be conducted to find the effect of detailed questions on speaking skill acquisition يرمي البحث الى معرفة تأثير الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الاعدادية بالتحقق من الفرضية الصفرية الآتية :- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الطلاب الذين يدرسون المطالعة باستعمال الاسئلة المتشبعة لاكتساب مهارات الاستماع ومتوسط درجات الطلاب الذين يدرسون المطالعة بالطريقة الاعتيادية في اكتساب مهارات الاستماع . اتبع الباحث المنهج الذي يتسم بالضبط الجزئي ، اختار الباحث ثانوية كنعان بصورة قصدية في محافظة ديالى واختار شعبتين من الصف الرابع الأدبي لتمثل احدهما المجموعة التجريبية والثانية الضابطة ، بلغ حجم العينة (76) طالباً بواقع (38) طالباً لكل مجموعة ، كافأ الباحث بين المجموعتين في عدد من المتغيرات (العمر الزمني ، درجات اللغة العربية للعام السابق ، تحصيل الآباء والأمهات ) . حدد الباحث المادة العلمية بثمان موضوعات من كتاب المطالعة للصف الرابع الأدبي للعام الدراسي (2010-2011) . بعد انتهاء مدة التجربة أعد الباحث اختباراً اتصف بالصدق والثبات تكون من (30) فقرة من نوع الاختبار من متعدد تم التحقق من صدقه ، طبق الاختبار في 19-1-2011 على مجموعتي البحث وبعد تصحيح الاختبار تم تفريغ البيانات ومعالجتها احصائياً وقد اسفرت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اكتساب مهارات الاستماع اذ بلغت القيمة التائية المحسوبة (14.9) وهي اكبر من القيمة الجدولية البالغة (1.91) وبهذا رفضت الفرضية الصفرية . وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث عدة استنتاجات ، واوصى كذلك بعدة توصيات واستكمالاً للبحث ، اقترح الباحث عدة مقترحات منها :- - اجراء دراسة مماثلة للتعرف على اثر الاسئلة المتشعبة في اكتساب مهارة التحدث.


Article
The Effect of Special Exercises in the Development of Acceleration before Rising up to Swing from the Corner in Handball Sport for Youth
تاثير تمرينات خاصة في تطوير التعجيل قبل النهوض للتصويب من الزاوية بكرة اليد للناشئين

Loading...
Loading...
Abstract

In the first section of this research, the researchers deal with the physical training and its relation with bio mechanic. They also deal with the importance of swinging from the corner in handball because of its importance in scoring goals which is accordingly determine the level of the team. In addition, they study the effect of special exercises in the development of acceleration before rising up to swing from the corner in handball sport. As for the aim of the research, it is to prepare special exercises to develop this kind of acceleration of goals. While the problem is that how to tackle the many problems of motor performance of the athletes. Thus, the researchers study the variability of acceleration before rising up to swing. In the second section, the researchers deal with the concept of special exercises and swinging from the corner in handball. Section three on the other hand contains the methodology of the research and the field procedures. The sample of the study are young players of Diyala Club of handball and the researchers use the experimental method. This section also includes the devices, the used tools as well as the statistical means used to process the data. The fourth section includes displaying, analyzing and discussing the results of the tests. It also includes finding distinctive signification between the prior and posterior tests. With reference to scientific resources, the researchers show, analyze and discuss these results in a table. Section five deals with the conclusions and recommendation. The recommendation is that the effect of special exercises has a positive indication in developing the acceleration before rising up to swing from the corner in handball sport. تطرقت الباحثتان في الباب الأول إلى التدريب الرياضي وعلاقته بعلم البايوميكانيك والى أهمية التصويب من الزاوية بكرة اليد لكونه يعتمد عليه مستوى الفريق في تسجيل الأهداف وكذلك إلى تأثير التمرينات الخاصة في تطوير التعجيل قبل النهوض.أما هدف البحث فهو اعداد تمرينات خاصة لتطوير التعجيل قبل النهوض للتصويب من الزاوية بكرة اليد أما مشكلة البحث تتضح في كيفية معالجة الكثير من المشاكل في الأداء الحركي للرياضيين لذا قامت الباحثتان إلى دراسة متغير التعجيل قبل النهوض للتصويب .أما الباب الثاني أشتمل على مفهوم التمرينات الخاصة والتصويب من الزاوية بكرة اليد . واحتوى الباب الثالث على منهجية البحث وإجراءاته الميدانية وكانت عينة البحث لاعبي ناشئين من فريق كرة اليد لنادي ديالى إذ أستعملت الباحثان المنهج التجريبي. وضم هذا الباب الأجهزة وأدوات البحث المستعملة والوسائل الإحصائية المستعملة في معالجة البيانات . اما بالباب الرابع لقد تم عرض وتحليل ومناقشة نتائج الاختبارات وإيجاد دلالة الفروق بين الاختبارين القبلي والبعدي وذلك بعرضها على شكل جداول ثم تحليل هذه الجداول ومناقشتها معززا بذلك بالمصادر العلمية , وفي الباب الخامس استعرضت أهم الاستنتاجات والتوصيات ومن أهم هذه الاستنتاجات :- أن تأثير التمرينات الخاصة أسهم بشكل ايجابي في تطوير التعجيل قبل النهوض للتصويب من منطقة الزاوية بكرة اليد لدى عينة البحث فئة الناشئين .


Article
Accepting the Biological Changes among Motherless Female Students
تقبل التغيرات البيولوجية لدى طالبات فاقدات الام

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at constructing a scale for accepting the biological changes among motherless female students . Furthermore, the researcher has set biological changes acceptance scale and submitted it to a group of experts. Then, she figured out the psychometric characteristics. The scale comprised of (32) items, three choices each. For data processing, the researcher used the following statistical tools (Pearson correlation coefficient , arithmetic mean and standard deviation , the T.test for two independent smples). Moreover, the study results showed measuring the biological changes among motherless female students. In the light of the study results, the researcher presented some recommendations and suggestions. يهدف البحث الحالي الى بناء مقياس لتقبل التغيرات البيولوجية لدى طالبات فاقدات الام وقد قام الباحثان ببناء مقياس تقبل التغيرات البيولوجية وعرضته على مجموعة من الخبراء وتم أستخراج الخصائص السايكومترية وقد تألف المقياس من (32) فقرة امام كل فقرة ثلاثة بدائل ولمعالجة بيانات البحث استعمل الباحثان الوسائل الاحصائية (معامل الارتباط بيرسون , الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ,والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ) وقد أظهرت النتائج قياس تقبل التغيرات البيولوجية لدى طالبات فاقدات الام ,وفي ضوء النتائج البحث قدم الباحثان توصيات ومقترحات.


Article
Building Scale of the Rights among Kindergarten Female Teachers
بناء مقياس حقوق الطفل لدى معلمات الرياض

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at constructing a scale for measuring the advance of children's rights among kindergarten female teachers firstly and measuring the teachers' carrying out of children's rights in kindergartens. Moreover, the researcher has set children's rights scale and submitted it to a group of experts who agreed to its validity. Then, the psychometric characteristics of the scale are found out like validity and reliability, followed by implementing the papulation of the study (261) the study sample of (140) kindergarten female teachers. Furthermore, to process the study data, the researcher relied on a number of statistical tools as (Pearson Correlation coefficient, Chi Square, T-test, weight percentage and weighted mean, and Cronbach's Alpha equation). The study results showed measuring the improvement of children's rights among kindergarten female teachers. In light of the study results, the researcher set some recommendations and suggestions . قام الباحثان ببناء مقياس حقوق الطفل وعرضه على مجموعة من الخبراء اجمعوا على أستعماله أذ بلغ مجتمع البحث (261) معلمة , وتكونت عينة الدراسة من (140) معلمة من معلمات رياض الاطفال . ولمعالجة بيانات البحث تم الاعتماد على عدة وسائل احصائية منها ( معامل ارتباط بيرسون , والاختبار التائي T.test لعينتين مستقلتين , كما تم التحقق من ثبات المقياس بطريقتين وهي : طريقة اعادة الاختبار وطريقة الاتساق الداخلي باستعمال معادلة الفاكرونباخ واظهرت النتائج دلالات صدق وثبات مقبولة لمثل هذا النوع من المقاييس) كما قدم الباحثان الى بعض التوصيات والمقترحات .


Article
Self-disclosure to the university students
كشف الذات لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at identifying the level of self-disclosure among the university students, and to ideutify the differences in the in the level of self- disclosure among college students in terms of gender (male, female) and specialty (scientific, humanities), Furthermore, the researchers have set a self-disclosure scale relying on (Altman and Tylor's|) theory and their definition of self- disclosure. The researchers, then , verified the psychometric characteristics of the scale via two methods; face value and structure validity. Next to that, the scale reliability is found out by two means; re-testing with a ratio of (0.81) and Cronbach's Alpha (0.80). The scale, in its final form, comprised of (44) self-disclosure items. Next, the measure was applied on the major sample of the study of (667) male and female students in the University of Diyala, undergraduate morning studies in the academic year (2013-2014) who were selected in the random proportionate Stratified approach. After statistical data processing via (arithmetic mean, standard deviation, T-test of one sample, dual-disparity analysis, Scheffe' post hoc comparisons, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis), the following results were gained: 1-Students have self-disclosure. 2-There is a statistically significant variation on the scale of self-disclosure in the gender variable (male, female) in favor of female students, concerning specialty, there is no statistically significant difference. There is a statistically significant difference in gender-specialty interaction on the scale of self-disclosure in favor of female students In light of the results, the researchers reached a number of recommendations and suggestions يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى كشف الذات لدى طلبة الجامعة, والتعرف على الفروق في مستوى كشف الذات لدى طلبة الجامعة وفق متغيري (الجنس والتخصص), وتحقيقاً لأهداف البحث قامَ الباحثان ببناء مقياس كشف الذات بالاعتماد على نظرية (التمان وتايلور ) وتعريفهما لكشف الذات، وقد تحقق الباحثان من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم حساب الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء. كما استخرج الثبات بطريقتين هما: إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات(0,81)، أمّا الفاكرونباخ فبلغ معامل الثبات (0,80)، وتكون المقياس بصورته النهائية من (44) فقرة صالحة لقياس كشف الذات. وبعدها تم تطبيق المقياس على عينة البحث الأساسية البالغة (667) طالبًا وطالبة من جامعة ديالى، وللدراسة الأولية الصباحية، وللعام الدراسي (2013-2014) الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة، وبعد معالجة البيانات إحصائياً باستعمال (المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي لعينة واحدة، وتحليل التباين الثنائي، واختبار شيفية للمقارنات البعدية, ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد) تم التوصل إلى النتائج الآتية: - يتمتع طلبة الجامعة بكشف الذات - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس كشف الذات وتبعاً لمتغير الجنس (ذكور – إناث) ولصالح الاناث، ولا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس كشف الذات تبعاً لمتغير التخصص(إنساني- علمي) فالفرق غير دال إحصائياً، ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية لتفاعل الجنس والتخصص على مقياس كشف الذات ولصالح طالبات التخصص الانساني على المقياس نفسه. وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحثان الى عدد من التوصيات والمقترحات.


Article
The Role of globalization in changing the social values A field study of a sample of student in Collage of Kalar
دور العولمة في تغير القيم الاجتماعية دراسة ميدانية لعينة من الطلبة كلية تربية كلار

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at identifying the extend of the effect of Globalization on the social values and how it changes them negatively in the social construction of the society. The research also deals with the mechanisms of the globalization and its social reflects on the values system of the society. It consists of three chapters and each one contains three sections, In the first chapter, the researcher studies the theoretical frame of the study including the scientific concepts. The second chapter deals with the reflects of removing Globalization on the society . The field aspect of the study is in chapter three and there is a main hypothesis and three secondary hypotheses in it. The main hypothesis as well the three secondary ones is achieved. The sample includes hundred (100) students of both male and female sex of the college of Education – Kalar and the study of the sample was arbitrary . The research then discusses the hypotheses of the study and the results of it. Finally the researcher ends the study with some recommendations, suggestions and the bibliography of the research. فالعولمة وعن طريق وسائلها المتعددة كالانترنيت والبث الفضائي ، من ارقى ما توصل اليه العقل البشري في العصر الحديث وهي تستعمل جوانب ايجابية وسلبية ولا يختلف اثنان على ان هذه المختراعات لو استخدمت في الخير ونشر العلم وتدعيم القيم الاجتماعية والاخلاقية لكان لها دور ايجابي والعكس صحيح ، ومن هذا المنطلق قمنا بهذا البحث ، فالبحث يتكون من ثلاثة فصول وكل فصل من ثلاثة مباحث فالفصل الاول هو الاطار النظري للدراسة ، والفصل الثاني تناول ابعاد العولمة وانعكاساتها على المجتمع ، والفصل الثالث هو الجانب الميداني للدراسة ، كانت عينة البحث عينة عشوائية منتظمة مكونة من (100) طالب وطالبة من كلية التربية في كلار ، وشملت الدراسة الميدانية فرضية رئيسة وثلاث فرضيات ثانوية وتم تحقيق كل الفرضيات الرئيسة والثانوية وذلك باستخدام ( اختبار كأ ) ، واخيراً تم مناقشة فرضيات الدراسة ونتائج البحث ، والتوصيات والمقترحات ، ومن ثم تم ذكر المصادر وخلاصة البحث باللغة والانكليزية .


Article
Creative Thinking & Its Relation to thePrecisionPerformance Of Receiving &Serving Skills in Volleyball
التفكير الابداعي وعلاقته بدقة اداء مهارتي الاستقبال والارسال بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

Psychological aspects have a significant correlation , positive or negative , with skill performance in athletics. This is shown clearly through the great attention especialists in general and athletic psychology paid to study those aspects and their influence on the betterment of skill performance. Thus , the researcher took into consideration focusing on creative thinking , as an important psychological aspect , and its relation to the percision performance of receiving and serving skills in volleyball for a purposive sample of fourth year students college of physical education university of Diyala. Descriptive approach , in relation form , was used and statistic tools were used as well to deduce the results. The results ,however, showed a positive relation between creative thinking and the percision performance of receiving and serving skills in volleyball. ان للجوانب النفسية علاقة ارتباطية مهمة بالاداء المهاري في الرياضة سواء تكون علاقتها ذات تاثير سلبي او ايجابي على مستوى الاداء المهاري ، لذا نرى الاهتمام المكثف من قبل علماء النفس العام بصورة عامة وعلماء النفس الرياضي بصورة خاصة بالجوانب النفسية للارتقاء بمستوى الاداء المهاري . لذا ارادت الباحثتان دراسة علاقة احد الجوانب النفسية الاوهو التفكير الابداعي بدقة اداء هاتين المهارتين الاساسيتين بالكرة الطائرة على عينة من طالبات المرحلة الرابعة من كلية التربية الرياضية / جامعة ديالى – وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي باسلوب العلاقات وكان اختيار العينة بطريقة عمدية ، وكذلك استخدمتا الوسائل الاحصائية المناسبة في استخراج النتائج والتي اوضحت وجود علاقة ايجابية بين كل من التفكير الابداعي ودقة اداء المهارتين ( الارسال - استقبال الارسال ) .


Article
Building a Measurement for College Students Towards Marriage
بناء مقياس لاتجاه طلاب الجامعة نحو الزواج

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to build a measurement for college students towards marriage. The researchers have built a measurement towards marriage and was exposed to a number of experts in Education and Psychology Studies. Psychometric aspects for the measurement has been found (validity and stability). The measurement was implemented on a sample of (420) college students. The data of the following research has been treated by using the following statistical means: probable mean, standard deviation, weight percentage, T-test for independent samples, Person correlation, and Alfkronbak equivalent to get the results in conducting this research. According to the results, the researchers have recommended a number of recommendations and suggestions. هدفت هذه الدراسة إلى قياس اتجاه طلاب الجامعة نحو الزواج, حيث قام الباحثان ببناء مقياس الاتجاه نحو الزواج، و تم عرضه على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس, ,وتم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس(الصدق, الثبات), تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (420) طالب من طلاب الجامعة ,وتم معالجة بيانات البحث الحالي من خلال الوسائل الاحصائية الاتية: الوسط المرجح, الانحراف المعياري, الوزن المئوي, الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, معامل ارتباط بيرسون, معادلة الفاكرونباخ للوصول الى النتائج المطلوبة في اجراءات البحث, وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان عددا من التوصيات والمقترحات.


Article
A Suggested Educational Teacher Preparation Program in Accordance with the Requirements of Knowledge Economy
برنامج تربوي مقترح لإعداد المعلم على وفق متطلبات اقتصاد المعرفة

Loading...
Loading...
Abstract

The issue of teacher preparation is not a secondary issue anymore. It is now a critical issue derived by the development of the world especially because we are living in the age of great changes and challenges towards developing the craft of teaching and the quality of teachers. Teacher's development and efficiency programs become a must to keep up with the age of fast changes that we live in. The aim of this study is to present a suggested educational program for teacher preparation in accordance with the educational requirements of knowledge economy. The researcher used the descriptive method to achieve the aim of the study. The study consisted of four chapters through which he reached at certain conclusions: 1. The success of knowledge economy depends on many factors, the most important of which is the success of the teacher to perform his roles as the engine of the educational process. 2. The suggested program might achieve the desired aim towards developing and refining according to the requirements of knowledge economy and enabling the educational body to achieve its aim in the best way possible. The study has recommended the following: 1. The need of crystalizing the concept of knowledge economy in the minds of the teacher before actual performance of educational situations. 2. Preparing and presenting suitable descriptions for the roles of the teacher in the light of orientation towards knowledge economy which helps raising the efficiency of the teacher and refining his/her educational status. إن قضية إعداد المعلم لم تعد قضية ثانوية ،ولكنها قضية مصيرية تمليها تطورات الحياة ، وخاصة ونحن نعيش في عصر التحديات والتحولات الهامة وذلك من أجل الارتقاء بمهنة التعليم ونوعية المعلمين ، لذا أصبح برنامج تطوير إعداد معلم وتحديث كفايته ضرورة حتمية لمواكبة عصر التغير المتسارع الذي نعيشه، إذ هدف البحث الحالي هو تقديم برنامج تربوي مقترح لإعداد المعلم على وفق متطلبات اقتصاد المعرفة ،ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد المتطلبات التربوية لاقتصاد المعرفة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدف البحث ، إذ اشتملت الدراسة أربعة فصول ، توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: 1. إن نجاح الاقتصاد المعرفي يتوقف على عوامل عديدة من أهمها نجاح المعلم في تأديته للأدوار الموكلة إليه كونه المحرك للعملية التعليمية . 2. أن البرنامج المقترح قد يحقق الهدف المرسوم نحو التطوير والتحسين وفق متطلبات اقتصاد المعرفة وتمكين التربية من تحقيق رسالتها على أفضل وجه ممكن. وأوصت الدراسة بما يأتي: 1. ضرورة ترسيخ معنى الاقتصاد المعرفي في ذهن المعلم قبل البدء بالتنفيذ الفعلي للمواقف التدريسية . 2. إعداد وتقديم وصف مناسب لجملة الأدوار الخاصة بالمعلم في ضوء التوجه نحو الاقتصاد المعرفي، والذي من شأنه أن يفيد في رفع كفاية المعلم وتحسين مستواه التعليمي .


Article
Study the causes of primary school students leak and treatment
دراسة أسباب تسرب تلامذة المرحلة الابتدائية ومعالجاتها

Loading...
Loading...
Abstract

The dropout is the most educational wastage problem that has a great influence on society which increase in illiteracy and unemployment rates which leads in economical and production weakness as well as to entirely efficiency of educational system . According to these reasons this study explains the important factors and reasons that lead to this phenomena . We take a symbols of (teachers, educational supervisors, and principals) from three governorates (Baghdad, Nineveh and Basra) in order to represent the geographic areas and to reache the most important reasons and according to a new questionnaire on( family , economical , educational and society reasons ) including those related to the teacher , student , curriculum , teaching methods , formal book , methods of examinations , evaluation and school building ) In addition to that educational managements and supervisors reasons , a Chi-square ( 2 )was used as a statistical method to clarify the most influence reasons and paragraphs and classified sequenced according to( 2 ) value . Finally these reasons has been analysis according to results, and putting the necessary recommendations to address these reasons. ان التسرب من اهم مشكلات الهدر التربوي الذي له اثر كبير على المجتمع ، كونه يزيد نسب الامية والبطالة مما يؤدي الى ضعف البنى الاقتصادية والإنتاجية له ، فضلاً عن انه يؤدي الى ضعف الكفاءة الداخلية للنظام التعليمي وبناءاً على ذلك تأتي هذه الدراسة لدراسة اهم العوامل والأسباب التي تؤدي الى هذه الظاهرة ، بأخذ عينة من ثلاث محافظات هي ( بغداد ، نينوى ، البصرة ) تشمل ( معلمون ومشرفون تربويون ومديرو مدارس لتكون اكثر تمثيلاً للمناطق الجغرافية وفقاً لبيان استطلاعي ومن ثم الوصول الى اكثر الأسباب أهمية ووفقاً لاستبيان جديد ضمن محاوراً هي أسباب اسرية وأخرى اجتماعية واقتصادية وكذلك تربوية منها ما يتعلق بالمعلم وأخرى بالتلميذ وكذلك ما يتعلق بالمناهج وطرائق تدريس والكتاب المدرسي وأساليب الامتحانات والتقويم وابنية مدرسية إضافة الى ذلك أسباب تتعلق بالإدارة التربوية والمدرسية والاشراف التربوي وتم استخدام أسلوب احصائي وهو مربع كأي () لبيان الفقرات او الأسباب الأكثر تأثيراً وتصنيفها متسلسلاً حسب قيمة(2). واخيراً تم تحليل الأسباب أعلاه وفقاً للنتائج وتم وضع التوصيات اللازمة لمعالجة تلك الأسباب وفقاً للأهمية .


Article
Poverty and education in Iraq(Reality and challenges)
الفقر والتعليم في العراق ( الواقع والتحديات )

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at identifying the impact of poverty on educational level by analyzing the reality of education in Iraq. It also aims at describing a future vision of poverty ,and explaining factors that led to the impoverishment of the Iraqi individual and the impact on net enrollment rates which in turn caused the deterioration of the educational process that have a negative impact on Iraqi society. The research depends on the descriptive analytical method Enhanced by the statistical tables in addition to the formulations and conclusions of the specific theory . In order to achieve the goal of the research in the light of the hypothesis ,the research is divided into three sections: the first section reviews the conceptual poverty and education while the second section sheds light on education in Iraq(reality and Challenges ). The third section deals with poverty and its impact on the educational level in Iraq. The most important conclusion of the research is that there Is a relationship between poverty and education . The high poverty rates lead to lower levels of education . The most Important recommendation is building educational strategy Able to reduce poverty and thus raise and mature the development of educational system . يهدف البحث إلى التعرف على أثر الفقر على المستوى التعليمي من خلال تحليل واقع التعليم في العراق وتوصيف رؤية مستقبلية للفقر في العراق ، وبيان العوامل التي أدت إلى افقار الفرد العراقي وأثر ذلك على معدلات الالتحاق الصافي ، وبالتالي تدهور العملية التعليمية والتي لها انعكاسات سلبية على المجتمع العراقي .واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي المعزز بالجداول الإحصائية وصولاً إلى صياغات واستنتاجات نظرية محددة ، ولتحقيق هدف البحث في ضوء الفرضية ، تم تقسيم البحث إلى ثلاثة مباحث : المبحث الأول استعراض مفاهيمي للفقر والتعليم ، بينما جاء المبحث الثاني لتسليط الضوء على التعليم في العراق ( الواقع والتحديات) ، والمبحث الثالث الفقر واثره على المستوى التعليمي في العراق ، أهم الاستنتاجات التي توصل اليها البحث ان هناك علاقة بين الفقر والتعليم .إذ ان ارتفاع معدلات الفقر تؤدي إلى انخفاض مستويات التعليم ، وأهم التوصيات بناء استراتيجية تربوية قادرة على تخفيض الفقر ، وبالتالي ترفع وتنضج نمو النظام التعليمي .

Keywords

Poverty --- الفقر


Article
The Psychological and Educational Dimension of Iraqi Folk Proverbs
البعد النفسي والتربوي في الامثال الشعبية العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

Proverbs are regarded a national and people's lifetime experiences describing hopes and pains in life and its psychological phenomena that are deeply rooted in the reality of Man and society. Proverbs are, in addition, of the minutest issues indicating peoples' thinking and conventions. Colloquial proverbs are suitable to be a social study because they are among the most reliable sources for psychological researches. On the social side, they comprised folk traditions and local values as well as remarks included in them to various industries, careers and living conditions. From the psychological side, proverbs contain inclinations of people in times of peace and fear. Therefore, the problem of the paper is to try answering the following question: are there educational and psychological dimensions in Iraqi folk proverbs? Moreover, parables and aphorisms are rules of peoples' experiences during various successive epochs. They indicate the sentimental sharing of feelings of pain, happiness, distress and prosperity. The paper aims at identifying the educational and psychological dimensions of Iraqi folk proverbs. Furthermore, the researcher has adopted the descriptive-analytical approach because it is the most suitable for information and data gathering from the population of the study in figuring out the educational and psychological dimensions in Iraqi folk proverbs. The researcher concluded that Iraqi folk proverbs are replete with psychological dimensions that are signifying the psychological disorders in an individual through his behavior in addition to the possibility of diagnosing the type of psychological disorder like megalomania, phobia, passive personality disorder and the like. They also full of educational guidance as another dimension of proverbs as warning from committing mistakes, a call for conduct amendment, being ethical, consulting others, stimulating self-reliance, accepting tutors and mentors rigidity as well as other positive educational instructions. تعد الأمثال تجربة امة وخبرات حياة شعب ، تصف كثيرا من الحياة بآمالها وآلامها وظواهرها النفسية ذات الأبعاد العميقة الغور والجذور بواقع الإنسان والمجتمع .فضلا عن أنها من أدق الأمور استدلالا على عقلية الشعوب وعاداتها أن الأمثال العاميّة تصلح أن تُدرس دراسة اجتماعية ، إلا أنها من اصح الموارد للبحوث النفسية، فمن الناحية الاجتماعية أنها احتوت من التقاليد الشعبية والقيم المحلية وكذلك ماجاء في تضاعيفها من الإشارة إلى مختلف الصناعات والمهن والأحوال المعاشية ، أما الناحية النفسية ، فان في الأمثال ما ينم عن نزعات القوم في أمنهم وخوفهم ومشكلة البحث تحاول الإجابة على السؤال الآتي : هل يوجد في الأمثال الشعبية العراقية بُعد تربوي ونفسي؟ إن الأقوال المأثورة والحكم السائرة قواعد لتجارب الشعوب في أدوارها التاريخية المتعاقبة ، كما أنها تدل على المشاركة الوجدانية في أحاسيس الألم والسعادة والأفراح والشدة والرجاء . هدف البحث إلى التعرف على البعد التربوي والنفسي في الأمثال الشعبية العراقية. استعمل الباحث المنهج الوصفي التحليلي لكونه أكثر ملاءمة لجمع المعلومات والبيانات من مجتمع البحث في الكشف عن البعد التربوي والنفسي في الأمثال الشعبية العراقية استنتج الباحث ان الأمثال الشعبية العراقية زاخرة بالأبعاد النفسية الدالة على وجود الاضطرابات النفسية في الفرد من خلال سلوكه فضلا عن تصنيف نوع الاضطراب النفسي ،كاضطراب تضخم الأنا ، والفوبيا ، واضطراب الشخصية السلبية وغيرها من الاضطرابات ، كما أنها تزخر بالتوجيه التربوي كبعد آخر للأمثال كالتحذير من الوقوع في الخطأ ، الدعوة إلى تعديل السلوك ،كالتحلي بمكارم الأخلاق ، الدعوة إلى استشارة الآخرين ،الحث على الاتكال


Article
The Impact of Data Processing Strategy in The Achievement of the Subject Matter of History and its Maintenance by the Literary Fifth Grade Schoolgirls
اثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ واستبقائها

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying the impact of the data processing in the achievement of the literary fifth grade schoolgirls. To achieve this aim and its hypotheses, the researcher selected a sample consists of fifth grade schoolgirls in the secondary school"A'aishah" which belongs to Diyala general directorate of education. The researcher chose two sections as the control group and the experimental one .Actually, the sample consists of (60)students (30)ones for each and the researcher attempted to match between the variables (age, intelligence , knowledge test done previously ).Later the researcher prepared the equipment required for the study as the subject matter , the behavioral objectives preparation, preparing lesson plans for the two groups . Subsequently, the educational achievement exposed to the jury of the experts and in the light of their notes and instructions, amendments have been done .It has been noticed that the researcher has chosen the statistical tools to achive her aims .The Conclusions of the study are: 1. The ability of teaching by using the strategy of data processing in the educational achievement of the experimental group in exchanging for the control group. 2. The process of teaching history by using the data processing makes the students the core of the educational system. 3. The strategy of data processing is the best method in increasing the educational achievement . هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي، وللتحقق من هدف البحث وفرضيتاه تم اختيار عينة من طالبات الصف الخامس الادبي في ثانوية عائشة للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى ، وجرى اختيار شعبتين من الصف الخامس الادبي تجريبية وضابطة. بلـغت عينة البحث (60) طالبـة وبواقع (30) طالبـة فـي المجموعة التجريبية و( 30 ) طالبة في المجموعة الضابطة ، وأجرت الباحثة بينهما تكافؤاً فـي المتغيرات (العـمر الزمنيّ محسوباً بالشهور ، الـذكـاء ، اختبار المعرفة السابقة) ، اعدت الباحثة مستلزمات البحث من حيث تحديد المادة الدراسية وصياغة الأهداف السلوكية ، واعداد الخطط التدريسية لكلا المجموعتين والاختبار التحصيلي وعرضها على مجموعة من الخبراء وفي ضوء ملاحظاتهم تم إجراء التعديلات المناسبة ، واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة ، في ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات الآتية : 1. التدريس باستراتيجية معالجة المعلومات رفع مستوى التحصيل لطالبات المجموعة التجريبية مقابل المجموعة الضابطة. 2. إن تدريس التاريخ باستراتيجية معالجة المعلومات تجعل الطالبات محور العملية التعليمية . 3. استراتيجية معالجة المعلومات افضل من الطريقة التقليدية في رفع التحصيل والاستبقاء.


Article
The Impact of The Strategy of Learning Perfection in the achievement of the subject curriculum and teaching methods by the Third Grade Schoolgirls /Department of History
أثــر استراتيجيــة التعلــم للإتقــان في تحصيل طلبـة المرحلة الثالـثة - قسم التاريـخ كلية التربية للعلوم الانسانيةــ جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying (The Impact of the strategy of Learning Perfection in the achievement of the subject curriculum and teaching methods by the Third Grade Schoolgirls /Department of History).The study occurs in Iraq and the sample consists of (68)students (31) ones for the experimental group and (30) ones in the control group after taking out the failures. The experimental group has been taught by using the Strategy Learning Perfection whilst the control group was taught by using the traditional way. After finishing the experiment which lasted for the whole academic first semester in which the researcher hold achievement test after making sure of the validity and reliability and the difficulty level and the specification of the items power. Also the researcher chose the appropriate statistical tools to analyze the results: The experimental group surpassed the control group in the achievement test which reflects the effectiveness of the Strategy of Learning Perfection in the achievement of the subject curriculum and teaching methods. Conclusions :in the light of the research , the researcher finds out the following conclusions :  The Effectiveness of the strategy of learning perfection in the achievement of the subject curriculum and teaching methods.  The possibility of applying the strategy of learning perfection in Iraqi universities when the circumstances are available .  The factor of time is one of the important factors that affects the increase in the achievement and to get the highest levels of perfection. Recommendations: In the light of the results drawn , the following recommendations are given:  Training the teachers how to prepare structural tests for each scholastic unit and how they applied on the students with special concern to their mental development.  Taking into account time required and the individual differences among the students.  Support the teachers of the methods of teaching with a guidance handbook shows the significance of the strategy of learning perfection and the remedy tools used and how they can be applied on the students. Suggestions: To complete the following study, the researcher proposed the following suggestions:  Execution of similar study concerned with other scholastic topics.  Execution of comparative study shows the impact of the competitive learning and the cooperative learning impact in the framework of the learning perfection in achievement.  Execution of similar study deals with other variables as critical thinking, class teaching skills , Creative thinking, Subject matter tendency . يهدف البحث الى تعرف (اثر استراتيجية التعلم للإتقان في تحصيل مادة مناهج وطرائق التدريس لدى طلبه الصف الثالث -قسم التاريخ). أُجري البحث في العراق، بلغت عينة البحث (68) طالباً وطالبة ، بواقع (31) طالباً وطالبة في المجموعة التجريبية و(30) طالباً وطالبة في المجموعة الضابطة بعد استبعاد الطلبة الراسبين. درست المجموعة التجريبية وفق استراتيجية التعلم للإتقان بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية ، وفي نهاية التجربة التي استمرت فصلاً دراسياً كاملاً اجرى الباحث اختباراً تحصيلياً بعد ان تحقق الباحث من صدقه وثباته ومستوى الصعوبة وقوه التمييز لفقراته، واستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل نتائج توصل البحث الى: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل مما يدل على اثر استراتيجية التعلم للإتقان في تحصيل الطلبة. الاستنتاجات: في ضوء نتائج البحث الحالي استنتج الباحث عدداً من الاستنتاجات ، منها :  فاعليه استراتيجية التعلم للإتقان في رفع مستوى تحصيل الطلبة .  امكانيه تطبيق استراتيجية التعلم للإتقان في الجامعات العراقية اذا ما كيفت الظروف المتاحة .  ان عنصر الوقت من العناصر الفاعلة في رفع مستوى التحصيل الدراسي والوصول الى مستوى التعلم للإتقان. التوصيـات: في ضوء نتائج البحث الحالي اوصى الباحث بعدد من التوصيات ،منها :  تدريب التدريسين على كيفية اعداد الاختبارات التكوينية لكل وحده دراسية وكيفية تطبيقها على الطلبة مع مراعاة النضج العقلي لهم.  مراعاة الوقت الكافي لعملية التعلم تماشياً مع الفروق الفردية للطلبة .  تزويد تدريسي مادة مناهج وطرائق التدريس بدليل ارشادي يبين أهمية استراتيجية التعلم للإتقان واساليبها العلاجية وكيفية تطبيقها عملياً لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة . المقترحات: استكمالاً للبحث الحالي اقترح الباحث عددا من المقترحات ، منها: اجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية منها :  لمقررات دراسية أخرى.  للمقارنة تبين اثر التعلم التنافسي واثر التعليم التعاوني في اطار التعلم للإتقان في التحصيل .  تتناول متغيرات أخرى مثل التفكير الناقد و مهارات التدريس الصفي والتفكير الابداعي والاتجاه نحو المادة .


Article
Information technology crimes and the mechanism of its reduction.
جرائم تكنولوجيا المعلومات وآليات الحد منها

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at defining the crimes of the information technology, their kinds and the features and characteristics of those who commit such crimes and the reasons and motives behind the spreaded crimes. The Researcher has used in the preparation of this research the descriptive method as it suits the purpose of the research. The researcher reached a number of recommendations to reduce the spread of such phenomenonsuch as: the necessity to work on issuing new IT laws to limititand the necessity to take good care of family and schools education to build new generation who is able to use information technology positively. يهدف البحث إلى التعريف بجرائم تكنولوجيا المعلومات و أنواعها و سمات وخصائص مرتكبي هذا النوع من الجرائم و الأسباب و الدوافع وراء انتشارها وقد استخدم الباحث في إعداد هذا البحث المهج الوصفي لملائمته طبيعة هذا البحث وقد توصل الباحث إلى جملة من النتائج من أهمها ضرورة العمل على إصدار قوانين جديدة تحد من انتشار هذه الظاهرة و ضرورة الاهتمام بالتربية الأسرية والمدرسية لغرض بناء جيل قادر على الاستعمال الايجابي لتكنولوجيا المعلومات.


Article
Levels of Geometric Thinking among Technical Institute Students/ Baquba
مستويات التفكير الهندسي لدى طلبة المعهد التقني/ بعقوبة

Loading...
Loading...
Abstract

The most important objective of education is the manipulation of knowledge in all fields through acquaintance of the educational methods the which could enrich them with notions, imagination, and focusing on thinking the skills. The significance of the research paper embarks from the importance of the technical educational outcomes , as well as the significance of engineering in improving geometric thinking. The research paper aims at identifying the "levels of geometric thinking among the technical institute students/ Baquba" via their answers in the geometric thinking test that is comprising of (48) multiple choice items distributed on the first four levels set by Van Hiele (recognition, analysis, ordering, deduction). Moreover, the validity of the test is examined by a group of experts to calculate the item-to-item relation, item-to-scale relation, item-to-field relation and field-to-field relation by applying it to a sample of (30) male and female students. Next, the test is applied on a sample of (140) second year students/ Department of Electricity. The results showed that (31.4%) of students are below the recognition of the level, (10%) of them are in the recognition level, (5%) are in the analysis level, (3.5%) in the ordering level, and finally(3.5%) in the deduction level. من جملة الاهداف السامية للتعليم هو توظيف المعرفة في جميع المجالات بالالمام بالمناهج التعليمية وجعلها غنية بالافكار والتخيل والتركيز على مهارات التفكير . وانطلاقا من اهمية مخرجات التعليم التقني ولأهمية الهندسة في تنمية التفكير الهندسي اكتسب البحث الحالي اهميته حيث يهدف الى التعرف على (مستويات التفكير الهندسي لدى طلبة المعهد التقني / بعقوبة ) من خلال اجاباتهم على اختبار التفكير الهندسي الذي تكون من (48) فقرة من نوع الأختيار من متعدد موزعة على مستويات فان هايل الاربعة الاولى (الادراكي,التحليلي , الترتيبي ,الاستنتاجي)وقد تم التحقق من صدق الاختبار بعرضه على مجموعة من الخبراء وحساب علاقة الفقرة بالفقرة وعلاقة الفقرة بالمقياس وعلاقة الفقرة بالمجال وعلاقة المجال بالمجال بتطبيقه على عينة مكونة من (30) طالب وطالبة ثم طبق الاختبار على عينة مكونة من (140) طالب وطالبة من المرحلة الثانية /قسم الكهرباء واظهرت النتائج ان(4ر31%) من الطلبة دون المستوى الادراكي وان(10%) من الطلبة في المستوى الادراكي وان(5%) في المستوى التحليلي وان (5ر3%) في المستوى الترتيبي وان(5ر3%) في المستوى الاستنتاجي .


Article
Obstacles Facing the Teaching of Music in the Arab World
معوقات أداء التعليم الموسيقي في العالم العربي

Loading...
Loading...
Abstract

This paper aims at identifying the most significant problems concerning the teaching performance of music in the Arab world. In the first chapter, the researcher dealt with the methodology of the paper exemplified by the problem, significance and aim of the study which is marked off in finding the future solutions in the teaching method which is impacting the behavior via learning music in the serious modern methods. Moreover, the researcher focused in chapter two on the theoretical frame represented by the role of music and a number of historical instances as well as the history of some music centers, the role of music and singing in the pre-Islamic epoch, the role of music and singing in the Islamic era. The most apparent obstacles in teaching music and the role of mind in the teaching of music all assert the necessity of practicing the elevated art of music to change the taste of the community towards the right voice and detach from the spreading mess in music. Whenever ideal music phenomenon is spread, the commercial, noisy type of music that is rejected by common taste will disappear. Furthermore, the researcher set a number of conclusions and put certain recommendations and suggestions, followed by a list of references. يتلخص هذا البحث بتحديد أهم المشاكل التي تتعلق بالأداء التعليمي للموسيقى في العالم العربي، فقد تناول الباحث في الفصل الأول الإطار المنهجي للبحث، متمثلاً بمشكلة وأهمية وهدف البحث الذي يتحدد بإيجاد حلول مستقبلية في نمط التعليم، الذي يؤثر على السلوك من خلال تعلم الموسيقى بالطرق الحديثة الجادة، ثم تناول الباحث في الفصل الثاني، الإطار النظري، والمتمثل بدور الموسيقى وعدد من الشواهد التاريخية، وكذلك تاريخ بعض المراكز الموسيقية، ودور الموسيقى والغناء في العصر الجاهلي، ودور الموسيقى والغناء في فترة ظهور الإسلام، وأهم المعوقات التعليمية الموسيقية، ودور العقل في العملية التعليمية الموسيقية، وهذا ما يؤكد ضرورة مزاولة الفن الموسيقي الراقي لتغيير ذوق المجتمع باتجاه الصوت الصحيح، والابتعاد عن الفوضى العارمة المنتشرة، فكلما تم تعميم ظاهرة الموسيقى المثالية تختفي ظاهرة الموسيقى التجارية الصاخبة التي ترفضها الذائقة الجماهيرية، كما توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات، ثم وضع عدداً من التوصيات والمقترحات وأخيراً قائمة المصادر.


Article
The Training Requirements for Preparing Teachers from their Point of View
الحاجات التدريبية اللازمة لإعداد المعلم الجامعي من وجهة نظرهم

Loading...
Loading...
Abstract

The process of paying attention to education in the elementary level is represented through focusing on preparing and training teachers in a way that is suitable to build a knowledge-based generation. Preparation and training ought to be based on a group of training requirements regarding the teacher as the cornerstone in reforming the educational system in basic stages. Such preparation should occur prior to and during the service so as to result in a well-qualified teacher of prominent performance. The study aims at: - Identifying the most important training requirements needed in preparing the basic levels teachers from their own points of view. The tool of (Barakat,2010) is adopted in the study after executing all scientific research procedures. It was applied on a sample of elementary school male and female teachers with a bachelor certificate in Diyala General Directorate of Education. After gathering the required data and processing them statistically, the researcher figured out the following results: - Ascendingly arranging the training requirements as in table number 2. - Finding out the training requirements of the basic levels teacher according to sex variable (male-female). It is noted that males enjoy a higher level of training in the training requirements than females because the measured T-value is more than the tabular value and in favor of males as the mean of their scores is higher than the mean of female scores in the sample of the study. Therefore, the researcher recommends the following: - Assembling training seminars or courses to specify the level of teaching cadres and the extent of their coping with developments in contemporary education. - The researcher suggests to couduct a similar study concerning the training requirements of making basic levels teacher from educational supervisors' point of view. تتمثل عملية الاهتمام بالتعليم في المرحلة الأساسية من خلال التركيز على إعداد وتدريب المعلم بشكل يتناسب مع بناء جيل قائم على المعرفة ، إذ لابد أن يكون الإعداد والتدريب قائم على مجموعة من الحاجات التدريبية وذلك باعتبار المعلم حجر الزاوية في إصلاح نظام التعليم في المراحل الأساسية ويكون هذا الإعداد قبل وأثناء الخدمة لكي يصبح المعلم ذو كفاءة عالية والأداء المتميز. وقد هدفت الدراسة إلى : - التعرف علىأهم الحاجات التدريبية اللازمة لإعداد المعلم الجامعي من وجهة نظرهم. وقد تم تبني اداة (بركات ،2010) وبعد القيام بجميع إجراءات البحث العلمي ، فقد تم تطبيق على عينة من معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية لتربية محافظة ديالى ممن لديهم شهادة جامعية ، وبعد جمع المعلومات المطلوبة ومعالجتها إحصائيا، فقد توصل الباحث إلى النتائج الآتية : - تم ترتيب الحاجات التدريبية ترتيبا تنازليا وكما موضحا في الجدول (2). - تم التعرف على الحاجات التدريبية للمعلم الجامعي على وفق متغير الجنس (ذكور-إناث) وقد تبين أن الذكور يتمتعون بمستوى عالي من التدريب على الحاجات التدريبية أكثر من الإناث وذلك لان القيمة التائية المحسوبة اكبر من القيمة الجدولية ويكون لصالح الذكور لأنه متوسط درجات الذكور اكبر من متوسط درجات الإناث لعينة البحث . لذا فقد يوصي الباحث بالاتي: - إقامة ندوات أو دورات تدريبية وحلقات نقاشية للوقوف على مستوى الكوادر التعليمية ومدى مواكبتهم لتطورات التعليم المعاصر. - ويقترح الباحث بإجراء دراسة مماثلة عن الحاجات التدريبية لإعداد المعلم الجامعي من وجهة نظر المشرفين التربويين.

Table of content: volume:11 issue:64