جدول المحتويات

مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية

ISSN: 18176798
الجامعة: جامعة تكريت
الكلية: التربية
اللغة: Arabic

This journal is Open Access

حول المجلة

مجلة علمية محكمة تصدر كل شهرين عن كلية التربية
جامعة تكريت .

Loading...
معلومات الاتصال

Phone Number: +967481408058
E_mail:tikrit_university_journal@yahoo.com

جدول المحتويات السنة: 2016 المجلد: 23 العدد: 6

Article
استثمار العامّيّة الأردنيّة في تدريس الأساليب النّحويّة العربيّة للنّاطقين بغيرها

المؤلفون: دلال العسّاف --- سهى نعجة
الصفحات: 1-58
Loading...
Loading...
الخلاصة

This research aims at identifying the intersections that occur between Jordanian slang and standard forms in grammatical methods, in order to assess the possibility of investment of the slang in teaching Arabic grammatical methods of the standard form. The Grammatical Methods are considered a pivotal cornerstone in teaching Arabic, this basically refers to its prevalence, and use in verbal and written communication. This investment is possible when dealing with students of Arab origin who are well acquainted with the slang dialect, or have lived in an Arabic community for study or work, and gained ability to speak the slang dialect. Thus becomes the slang form of the language a median that brings the student closer to the standard form, it also aids in facilitating the functional teaching and learning of the grammatical methods. The research has approached central spot lights : for there is a difference between investment and usage, the slang and the common, the grammatical style and the grammatical rule; it has also approached the interactions between the Jordanian dialect and the standard Arabic in the grammatical methods; that is the nominative and the stylistic ; making use of the descriptive analytical method to point out these interactions; recognizing them and confirming the potentiality of achieving the investment scheme in the light of this interaction; taking into consideration the cautions before this scheme, and that it is by no means a call for replacing the standard with the slang ; but rather an attempt to invest the slang to make the standard more comprehensible for those who need to use it, of those whose mother tongues are different depending on a store of methods and Lexical that has been deeply rooted in their minds before starting to learn Arabic. يهدف هذا البحث إلى الوقوف على التّقاطعات بين العامّيّة الأردنيّة والفصحى في الأساليب النّحويّة؛ لتقييم مدى إمكانيّة استثمار العامّيّة في تدريس الأساليب النحويّة العربيّة في الفصحى؛ إذ تعدّ الأساليب النحويّة ركناً مفصليّا في تعلّم اللغة العربيّة؛ لشيوعها، وتداولها في التواصل نطقًا، وكتابةً. و يغدو هذا الاستثمار ممكناً في ضوء طلبة يعرفون العامّيّة ممّن ينتمون لأصول عربيّة، أو عاشوا في مجتمع عربيّ للعمل، أو للدّراسة، واكتسبوا عامّيّته. وتغدو العامّيّة بذلك لغة وسيطة تقرّب الطّالب إلى الفصحى، وتفيد في تيسير الأساليب النّحويّة تعليماً، وتعلّماً وظيفيّاً. وقد توقّف البحث عند محدّدات مركزيّة، ففرّق بين الاستثمار والاستخدام، والعامّيّة والعامّة، والأسلوب النّحويّ والقاعدة النّحويّة، كما توقّف عند التّقاطعات بين العامّيّة الأردنيّة والفصحى في الأساليب النحويّة؛ الخبريّة منها، والإنشائيّة؛ مستثمرًا معطيات المنهج الوصفيّ التّحليليّ في الوقوف على هذه التّقاطعات؛ مُقِرّا بها، ومؤكّدًا إمكانيّة تحقيق مشروع الاستثمار في ضوء هذا التّقاطع، آخذين بعين الاعتبار محاذير هذا المشروع، وأنّه ليس دعوة إلى إحلال العامّيّة محلّ الفصحى، إنّما محاولة استثمار العامّيّة في تقريب الفصحى من متداوليها من النّاطقين بغيرها في ضوء حصيلة مفرداتية أسلوبيّة تمكّنت منهم قبل تعلّمهم العربيّة.

الكلمات الدلالية


Article
البطل المثقف في مسرح جليل القيسي عرض وتـحليل لمسرحية (( مدينة مدججة بالسكاكين )) إنموذجا

المؤلفون: سلوى جرجـيس سلـمان
الصفحات: 59-84
Loading...
Loading...
الخلاصة

تناولت في بحثي هذا البطل المثقف عند الكاتب المسرحي ( جليل القيسي ) واتخذت من مسرحيته ( مدينة مدججة بالسكاكين ) انموذجا وعرفت مصطلح ( البطل ) ( المثقف ) لغة واصطلاحاً ، ووجدت ان البطل المثقف هو شخصية محورية ، رئيسة ، متفردة ، له دور فعال في خلق الصراع ، وتحريك الأحداث الى الامام لطرح الفكرة او القضية المراد طرحها على الجمهور او القراء من خلال انفعالاته وصراعه وحواره ، وهو يحمل عادة افكاراً راقية ، يريد بوساطتها التاثير في المجتمع واحداث التغيير فيه ليكون المجتمع اكثر تقدماً وتطوراً فهو يحارب التخلف والشر والباطل دائماً ، ويقف الى جانب الخير والحرية والتقدم . ولقد عرضت لأحداث المسرحية بصورة مختصرة ، وتركز عملي في هذا البحث على العناية بالابعاد الثلاثة للبطل ( الاجتماعي ، النفسي ، الفكري ) فضلاً عن الوقوف عند صراعه وحواره . المسرحية من مسرحيات الفصل الواحد، تتناول موضوع شاب عراقي اسمه ( حمدي ) يسافر الى امريكا لغرض دراسة المسرح والحصول على شهادة عليا ، وقبل رجوعه الى البلد يتعرض لحادث اعتداء من قبل ثلاثة شبان امريكيين ، فيصاب في مخه وجسده ، فيظهر البطل وقد عاد الى الوطن مصاباً ، وقد تكلست ذاكرته ، وتملكه الخوف والرعب والكآبة ، إلا انه على الرغم من ذلك يحاول الخروج من الحالة التي هو فيها وتساعده في ذلك خطيبته (بثينة) . والبطل يعيش صراعا مع المدينة ، مع العادات والتقاليد الجديدة والغريبة عليه ، مع المجتمع الغربي الرأسمالي القائم على المادة والعنصرية والحرية المفرطة الساحقة لكرامة الانسان السالبة لحقوقه . وقد اعتمد المؤلف في حوار البطل على وسائل وأساليب حوارية عديدة منها : الاسترجاع ، الاستكشاف ، السؤال والجواب والتكرار والتناص وبعض الصور البلاغية ومن خلال هذا كله استطاع المؤلف ان يبرز لنا ابعاد الشخصية ، ولاسيما البعد الفكري للبطل ، فالبطل انسان يحب الخير والنقاء ، ومساعدة الاخرين ، ويطمح الى التقدم والرقي ، فضلاً عن ان البطل يحمل فكرا معاديا للرأسمالية القائمة على المادة والجشع والفسق والفجور. فالفكرة او القضية في المسرحية هي قضية المجتمع العربي مع الاخر الغربي ، قضية الإنسان العربي المتعايش المسالم النابع من حضارة عريقة - حضارة بلاد الرافدين - مع الآخر الغربي المفتقر لهذا كله . وللكاتب مسرحيات عديدة تجلت فيها صورة البطل المثقف منها مسرحية (( وداعا ايها الشعراء )) و ( نجنسكي ساعة زواجه بالرب ) و( خريف مبكر).

الكلمات الدلالية


Article
بـلاغـة الحوار والحجاج دراسة في مفاخرة ابن الزبير وابن عباس

المؤلفون: رمضان صالح عباد --- نور رعد عبد الله
الصفحات: 85-106
Loading...
Loading...
الخلاصة

Stir Abdullah bin Zubair wife dialogue on the income of the non-approval to be her husband as the head of the body and the eyes of the head in the Quraish, knowing that the children of Hashem do not recognize him, summoned Abdullah bin Abbas, and a group of his relatives threw down on them what he said to his wife and asked the opinion of Ibn Abbas, who interface Interviewed Rada as saying he did not recognize him as he wished he led the character of eloquence and pilgrims dialogue in four levels, it began the first of quiet dialogue based on Ibn al-Zubayr to the pride of parents, women and kinship of the Prophet Mohammed (peace be upon him) what was called Ibn Abbas that is given him his pride and that deserving this pride of it being his cousin. The second level strengthened himself, Ibn al-Zubayr in Mfajrth Bakovernm before Islam Vordy Ibn Abbas to learn the status of his ancestors before Islam (Abdul-Muttalib bin Abdul Manaf) are supervised from (Khuwaylid bin Asad bin Abdul Uzza) grandparents Ibn al-Zubayr endorsing his attendance so was that of the answers Grab his opponent, as Shred eloquence dialogue strongly argument and good receipt Bmlfoz oral ostentatious best answer the rising voice Balgelbh and heal issued Ibn al-Zubayr wife that Nhth for bragging included Ibn Abbas dialogue some aphorisms and poetry nourishing and restorative Moslem pilgrims it appeared the position of Ibn al-Zubayr Mtdedaa inclined in his dialogue and Moslem pilgrims Baltaaar Palmthalb, at the third level, in ignorance and Islam Fks Ibn Abbas, his words retorted and refuted Vovhmh again and the intervention of the audience to end the bragging did not accept the Ibn al-Zubayr began the fourth level of bragging sharply and cruelty covered a threat to insults and beatings replied Abdullah ibn al-Husayn ibn al-Harith bin Abdul Muttalib that if engaged in a dialogue Ibn Abbas from his watch to the expiration of the old were to prevail, the son of Abbas you want to continue or leave, depart folk اثارة زوجة عبد الله بن الزبير الحوار يوم دخل بها بعدم إقرارها ان يكون زوجها كالرأس من الجسد والعينين من الرأس في قريش ، لعلمها ان بني هاشم لا يقرون له ، فاستدعى عبد الله بن عباس وجماعة من اقربائه فطرح عليهم ما قال لزوجته وطلب رأي ابن عباس الذي واجهه وحاوره راداً قوله عليه ولم يُقرّ له بما تمنى فسار طابع بلاغة الحوار والحجاج في أربعة مستويات ، بدأ أولها الحوار هادئاً مستنداً ابن الزبير الى فخرٍ بالآباء والنساء وقرابتهم من الرسول محمد ( صلى الله عليه وسلم ) ما دعى ابن عباس ان يردّ عليه فخره وأنه أحق منه بهذا الفخر كونه ابن عمه . اما المستوى الثاني فتشدد ابن الزبير في مفاخرته بقومه قبل الإسلام فأرضى ابن عباس لعلمه بمكانة أجداده قبل الإسلام ( عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف ) هم اشرف من ( خويلد بن اسد بن عبد العزى ) اجداد ابن الزبير فأقرّ له الحضور بذلك فكان ذلك من الأجوبة المسكة لخصمه ، اذ اجاد بلاغة الحوار بقوة الحجة وحسن الإيصال بملفوظ شفوي تفاخري أحسن الرد فيه فارتفع صوته بالغلبة واشفى صدر زوجة ابن الزبير التي نهته عن المفاخرة مضمناً ابن عباس حواره بعض الامثال والشعر العربي مقوياً حجاجه بها وبدا موقف ابن الزبير متضعضعاً فمال في حواره وحجاجه بالتعيير بالمثالب ، في المستوى الثالث ، في الجاهلية والاسلام فعكس ابن عباس أقواله ورد عليه وفندها فأفحمه مرة اخرى وتدخل الحضور لانهاء المفاخرة ولم يقبل ابن الزبير فبدأ المستوى الرابع من المفاخرة بحدة وقسوة فشمل تهديداً بالشتم والضرب فردّ عليه عبد الله بن الحصين بن الحارث بن عبد المطلب بأنه لو حاور ابن عباس من ساعته الى انقضاء عمره لكانت الغلبة لابن عباس فإن شئت أن تستمر أو تترك ، فإنصرف القوم .

الكلمات الدلالية


Article
آراء أبي علي الفارسي الصرفية في كتاب التنبيه على شرح مشكلات الحماسة لابن جني

المؤلفون: خولة محمود فيصل
الصفحات: 107-146
Loading...
Loading...
الخلاصة

This research aims to consolidate the views of Abu Ali Persian in morphological issues, and the statement of the relationship between the two worlds Jalilin of the fourth century AH scientists, two of Abu Ali Persian and his student Ibn-taking, and the impact of Abu Ali on the writings of Ibn reap We chose one of his works, a book (alarm to explain the problems and enthusiasm), and the statement of the views of Abu Ali in morphological issues and adopted son reap in this book. The material Find a book to explain the alarm enthusiasm problems adopted in addition to the other books of the language. Find ensure an introduction and four sections and a conclusion the main results and a list of sources and references, thank God, that praise is righteous يهدف هذا البحث إلى تأصيل آراء أبي علي الفارسي في المسائل الصرفية،وبيان العلاقة بين عالمين جليلين من علماء القرن الرابع الهجري ،وهما أبو علي الفارسي وتلميذه ابن جني ،ومدى تأثير أبي علي في مؤلفات ابن جني فاخترنا احد مصنفاته وهو كتاب(التنبيه على شرح مشكلات والحماسة)،وبيان آراء أبي علي في المسائل الصرفية والتي اعتمدها ابن جني في هذا الكتاب. ولقد اعتمدت مادة البحث على كتاب التنبيه على شرح مشكلات الحماسة إضافة إلى كتب اللغة الأخرى. تضمن البحث مقدمة وأربعة مباحث وخاتمة بأهم النتائج وقائمة المصادر والمراجع والحمد لله الذي بحمده تتم الصالحات.

الكلمات الدلالية


Article
التقابل الدلالي في الأدب الإسلامي البلجيكي قراءة تحليلية في أسلمة لغة الشعر لدى شعراء المهجر ( الطوفان في نوحه الأخير) أنموذجاً

المؤلفون: منال صلاح الدين عزيز
الصفحات: 147-171
Loading...
Loading...
الخلاصة

يعد التقابل الدلالي ظاهرة جديدة في الشعر الحديث ، لها حضورها الواسع في الاستعمال الشعري ، وهي ذات مداليل كثيرة ومتنوعة ، ولها تفسيراتها اللغوية والمعنوية ، كما لها تأويلاتها لدى النقاد والأدباء ومنهم الشعراء . إنّ أصل التقابل والمقابلة في اللغة تعني المواجهة ، ومن معاني التقابل والمقابلة بين الناس في اللغة " أن يقبل بعضهم على بعض إما بالذات وإما بالعناية والتوفر والمودة ، قال تعالى :( متكئين عليها متقابلين ) } سورة الواقعة الاية ، (إخواناً على سرر متقابلين) – الحجر . ولما كانت دراسة التقابل الدلالي لدى شعراء المهجر المسلمين لم يتناولها أحد من النقاد والدارسين ، ولم ينتبه إليها أحد منهم ، أخذنا على عاتقنا دراسة ما توفر لدينا من أشعارهم ، فوقع اختيارنا على مجموعة الشاعر المهاجر البلجيكي ماجد مطرود ، والموسومة بـ( الطوفان ... في نوحه الأخير ) ، وهي مجموعة غنية بالتقابل الدلالي المعنوي ، مستمدة تقابلاتها العقدية الرمزية من القرآن الكريم ، ومن القصص القرآني ، لذا عمد البحث إلى استقصاء الرموز القرآنية والإسلامية في هذه المجموعة ، وتخريجها ، وتقابلها مع تأسيسها القرآني . إن مجموعة الشاعر ماجد مطرود ( الطوفان في نوحه الأخير) يمكن عدها – في اعتقادنا – أنموذجا في أسلمة لغة الشعر لدى شعراء المهجر ، وذلك لانتمائهم العقدي الإسلامي ، واستخدامهم المقصود لهذا الترميز ، للتعبير عن المكبوت الداخلي الذي يعيشه الشاعر ، على أكثر من مستوى ( ديني وثقافي وسياسي وتاريخي واقتصادي )، لذا، فقد كان الترميز العقدي تعبيراً مكثفاً عن تلك الحالات . وقد توزع البحث على مقدمة وثلا ثة محاور رئيسة .

الكلمات الدلالية


Article
ابرز من تولى الحكم ومنصب قاض القضاة في عهد الدوله الايوبيه الديار المصرية وبلاد الشام انموذجاً للفترة (566- 648هـ)(1170- 1250م)

المؤلفون: محمد أحمد هربود العيساوي
الصفحات: 172-206
Loading...
Loading...
الخلاصة

إن بلوغ أوج التطور يوجد منافع فكرية وعلمية وقضائية وسياسية وثقافية جديدة ومجدية ومستحدثة في جميع المجالات وكان منها التأليف والتدوين والقضاء وشمولها لأحداث الدولة الإسلامية على اتساعها، فكان العلم عصمة الخلفاء والأمراء لأنه يمنعهم من الظلم، ويردهم إلى الحلم، ويبعدهم عن الأذية، ويعطفهم على الرعية. فكان الرسول الكريم محمد  يجلس للحكم في منزله ثم أصبح يعقد جلساته في المسجد حيث لم تكن في الأيام الأول بناية خاصة بالمحكمة بل كانت تُلحق بالمسجد غالباً، وأعد الإسلام العقل أداة التفكير والفهم معياراً للحكم على كثير من القضايا في إطار الحرية والتحرر من الخوف، فكانت المبادئ والقيم الإسلامية هي الضمان الوحيد لضبط منطقه وحركته بدعوى الحفاظ على الحياة الكريمة وموجهاً الناس كافة توجيهاً روحياً لكي يطهر العقل البشري من كلِ فكرٍ ظال أو عقيدة باطلة. فالقضاء لم يكن متأثراً بالسياسة، فقد كان الحكم مستقلاً ولا يتأثر بميول الحكام، والقضاء الشرعي يستدل أحكامه من مصادر الشريعة الإسلامية: القرآن الكريم، السنة النبوية الشريفة، الإجماع، القياس، وفي الخلافة الراشدة كان الأمر شبيهاً بعصر الرسالة من حيث وضع القضاء والقضاة. تركزت الدراسة على وجهة النظر التي تتعلق بالمنادات والاعتدال والمساواة بين الناس والاحترام المتبادل. فكان اختيار موضوع بحثنا هذا (منصب قاضي القضاة في الديار المصرية وبلاد الشام في عهد الدولة الأيوبية (566 - 648هـ )(1170-1250م) وكانت مقدمة البحث وقائمة المحتويات، ونبذة تاريخية عن نشأة الدولة الأيوبية في مصر والشام .

الكلمات الدلالية


Article
الكتابة الصوتية الدولية وتطبيقها في لغتنا العربية

المؤلفون: حسين خلف صالح الحلو
الصفحات: 207-235
Loading...
Loading...
الخلاصة

الحمد لله المتفرد بالخلق والتدبير ، الواحد في الحكم والتقدير ، الملك الذي ليس كمثله شيء وهو السميع البصير ، المتقدس في كمال وصفه عن الشبيه والنظير ، والصلاة والسلام الأتمَّانِ الأكملان على نبينا محمد البشير النذير ، وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً ، وبعد : فإن الكتابة هي وسيلة التعبير عن لغة الإنسان التي استطاع أن يدون كلامه المنطوق بها ، ويحفظ بها علوم دينه ودنياه منذ فجر التاريخ ، وقد تعددت الأشكال والصور لهذه الوسيلة تبعاً للتغيرات التي مرت بها الإنسانية عبر قرونها الطويلة ، إذ إن التطور في استخدامها خضع لدرجة النضوج الفكري والثقافي لدى الأمم والشعوب من زمان لآخر ، فمن استخدام الصور والأشكال المرئية للأشياء ، إلى استخدام المقاطع ، حتى غدت الرموز الكتابية هي السائدة في هذا الجانب ، وفي كل هذا وذاك يحاول الإنسان أن يضع نصب عينه التعبير عن الأشياء بأقل ما يمكن من الجهد من خلال الاقتصاد في الرموز المستخدمة ، حتى توصل في النهاية إلى الشكل الكتابي الحالي ، وهو خلاصة هذه الجهود الكبيرة ، والذي هو أقرب ما يكون إلى التعبير عن المعاني من خلال استخدام رمز واحد لكل صوت يؤدي معنى خاصاً في اللغة المنطوقة ، وهو ما يُعرف عن دارسي اللغات المحدثين بـ( فونيمات اللغة ) . ومع كل ما تقدم فلا يمكن القول إن التقدم في هذا الجانب قد بلغ ذروته ، فهناك قصور كبير في رسم الكلمات في مختلف اللغات ، سواء كان هذا القصور في زيادة رمز ، أو نقص آخر ، أو كان بعدم وفاء هذه الرموز بالتعبير عن التنوعات النطقية للصوت الواحد ، والتي تنشأ عن مجاورته لغيره من الأصوات ، وهو ما يُعرف عن المحدثين بنظرية الألفون ، ومن هنا جاءت حاجة المختصين إلى التفكير في اختراع وسيلة للتعبير عن هذه التنوعات ، فأوجدوا ما يُعرف بالكتابة الصوتية ، لتغطية القصور في رموز الكتابة بغض النظر عن اللغة المدونة ، فهي رموز عالمية أراد الباحثون من خلال استخدامها توحيد جهودهم في قراءة الرموز الكتابية للغات المنطوقة ، ولغتنا العربية هي إحدى هذه اللغات ، فظهر من الباحثين العرب المحدثين من نادى بتطبيق نظام الكتابة الصوتية الدولية في هذه اللغة ، وبغض النظر عن الدوافع وراء هذه الدعوات ، إلا أن السؤال المطروح هو : هل اللغة العربية بحاجة فعلية إلى تطبيق هذا النظام فيها؟ أم أن رموزها تعبر تعبيراً وافياً عن الأصوات المنطوقة فيها؟ فجاء هذا البحث : ( الكتابة الصوتية الدولية وتطبيقها في لغتنا العربية ) محاولة لتسليط الضوء على هذه النظرية ، ومعرفة رموزها ، ومحاولة الكشف عمَّا إذا كانت لغتنا العربية بحاجة إلى تطبيقها على رموزها الكتابية أم لا .

الكلمات الدلالية


Article
الآراء الفقهية للإمام ابن أبي ذِئب (ت 159هـ) في مسائل الظهار (دراسة فقهية مقارنة)

المؤلفون: أركان عبد اللطيف محمود الجبوري
الصفحات: 236-263
Loading...
Loading...
الخلاصة

الكلمات الدلالية


Article
الطرق والممرات التجارية وأثرها الإجتماعي والأقتصادي في صدر الاسلام (الجزيرة العربية أنموذجاً)

المؤلفون: قحطان حمدي محمد
الصفحات: 264-297
Loading...
Loading...
الخلاصة

الحمد لله المبدع الاعظم والصلاة والسلام على النبي الاكرم محمد صلى الله عليه وآله وسلم، ورضي الله عن اصحاب رسول الله الكرام الذين عاهدوا فوفوا وبايعوا فاخلصوا وهم بلا شك خريجومدرسة الرحمة المهداة وتميزوا بغزارة علمهم فكانوا بحق حواريو رسول الله صلى الله عليه واله وسلم. وبعد.. فقد كان للطرق والممرات البرية والبحرية دورا مهما في حياة السكان وفي نشأة المدن والممالك في الجزيرة العربية وخاصة في الشمال والجنوب فكان خطا تجاريا بين جنوب الجزيرة العربية وبين شمالها. وكان للنقوش التاريخية وللكتابات اثرا مهما وخاصة كتابات المسند الذي يعد من الجوانب الحضارية المهمة آنذاك. وكان لشبكة الطرق التجارية البرية والبحرية اهمية كبيرة جدا في حدوث الانتعاش الاقتصادي والتطور الزراعي والعمراني كبناء السدود للاستفادة من المياه التي تتجمع في الاودية عن طريق السيول في موسم الامطار ومن ابرز هذه السدود (سد مأرب). وكان لنظام القبيلةالتي يرأسها الزعيم او الشيخ اثرا كبيرا جدا في حماية هذه الطرق التجارية من كافة الاقطار التي تهددها. وكانت لهذه الطرق اثرا كبيرا كذلك في حماية التراث الديني والمعبودات التي كانت تعبدها والتي وفدت اليهم من بلاد الرافدين من خلال الاتصال بهذه الطرق بين عرب الشمال وعرب الجنوب وكذلك من الحضارات التي كانت سائدة في مصر وبلاد الرافدين والشام واليمن وغيرها..بالاضافة الى انتقال الكتابة وخط المسند والخط الارامي النبطي والتدمري والبهلوي وغيرها. وقد اقيمت على امتداد هذه الطرق مراكز للثقافة ومنتديات للشعر مثل اسواق عكاظ و دومة الجندل وهجر وعمان ومشقَّر وعدن وصنعاء والشِّحر و دارة جلجل وغيرها. وكان لهذه الاسواق دور كبير في ازدهار التجارة وخاصة تجارة البخور التي كانت لها اهمية قصوى في المناسبات والطقوس الدينية، وكذلك تجارة الحرير والاحجار الكريمة والقار الذي يستعمل في دفن الموتى.

الكلمات الدلالية


Article
الاطار الوصفي والنقدي في شروح ديوان سقط الزند لابي العلاء المعري

المؤلفون: سامي شهاب أحمد
الصفحات: 298-337
Loading...
Loading...
الخلاصة

تعدّ كتب الشروح الشعرية واحدة من أهم الروافد المعرفية التي يزودنا به صاحب الشرح عن قيمة الخطاب الشعري المدروس .هذا العمل ذو فائدة مزدوجة ، الاولى تكمن في الملامح والمعالم الناتئة التي يستخرجها الشارح من الخطاب الشعري ،وتحديد مرتكزات التلونات الجمالية ، ثم بيان مدى تأثيرها وحجم حضورها في ذهنية القارىء . أما الفائدة الأخرى فتتعلق بالاتصال المباشر بالخطاب النقدي للشارح ؛ إذ تُعرف الابعاد الفكرية له ؛ ومقدار انقياده للتوجهات والاملاءات النفسية ؛ أو البيئية المحيطة به ، وما هو الدور الذي يؤديه لكسب رهان التميز من عدمه .وصولا الى رسم الاطار الهيكلي لسياسته النقدية . وعلى وفق ما تقدم يسعى البحث الى قراءة شروح سقط الزند الثلاثة ، وهي شروح كل من ( التبريزي ، البطليوسي ، الخوارزمي ) المجموعة في كتاب من خمسة اجزاء ، للوقوف على الفائدة المزدوجة سالفة الذكر.وتضمنت خطة البحث تمهيدا ومحورين هما1- الاطار الوصفي للشروح 2- الاطار النقدي للشروح.

الكلمات الدلالية


Article
العلاقة بين الأمطار والعواصف الغبارية في المنطقة المتموجة

المؤلفون: قصي عبد المجيد السامرائي
الصفحات: 338-369
Loading...
Loading...
الخلاصة

يُعدّ هذا البحث أحد الدراسات الجغرافية في مجال الجغرافية المناخية، ويهدف إلى بيان العلاقة بين العواصف الغبارية والأمطار في المنطقة المتموجة. ولا شك أنّ هذا الموضوع له أهمية كبيرة في الدراسات المناخية, وذات اتصال مباشر بحياة الإنسان وأنشطته المختلفة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : لا توجد علاقة ارتباط إحصائية بين الأمطار والعواصف الغبارية في محطات منطقة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أنّ المنخفضات الجوية (الجبهوية والحرارية), لها أثر في نقل العواصف الغبارية إلى منطقة الدراسة. كما تم تحديد كمية الامطار وتوزيعها, فهي تسقط في عموم منطقة الدراسة, وتقل كلما اتجهنا من الشمال والشمال الغربي إلى الجنوب الشرقي وتزداد خلال اشهر كانون الأّول والثّاني, وشباط , حيث تمر خلالها المنخفضات الجوية المتوسطية. كما توصلت الدراسة الى وجود أثر للعواصف الغبارية على صحة الانسان ونشاطاته المختلفة.

الكلمات الدلالية


Article
التلفزيون الرقمي والعلاقات الاجتماعية

المؤلفون: عبيدة صبطي --- طارق هاشم خميس
الصفحات: 370-390
Loading...
Loading...
الخلاصة

لقد شهدت تكنولوجيا الاتصال خلال العقدين الماضيين ولا تزال نموا متزايدا فاق قدرة الأكاديميين ورجال القانون وواضعي السياسات على وضع تصور كامل يحكم أداء هذه التكنولوجيا. وقد شملت هذه التطورات انتشار الأقمار الصناعية والتي أدت بدورها إلى انتشار البث المباشر والشبكات الالكترونية وعلى رأسها الانترنت ومن ثم الاندماج بين تلك التقنيات لتتولد عنها تقنيات أكثر حداثة وسهولة سهلت على القائمين في العملية الاتصالية أساليب الاتصال من ناحية لكنها وضعتهم بدورها أمام تحد أخر وهو البحث الدائم عن الجديد والحديث والمتطور. فازدادت المنافسة بين التقنيين والباحثين في هذا الميدان، ومن أكثر التقنيات التي برز دورها في تجسيد الاتصال التفاعلي وتحقيق فرضياته في ميدان الإعلام والاتصال هو ظهور التلفزيون الرقمي الذي يُعد من أكبر وأشمل التغيرات التي واجهها التلفزيون، منذ اختراعه في ثلاثينيات القرن العشرين كصندوق في إحدى زوايا المنزل ويجلس الناس للتحديق في شاشته الزجاجية، هو دخوله العصر الرقمي. فلم يعد كما خضع لتغيرات جوهرية في المجالات كافة، في مجال إنتاج برامجه، وفي مجال توصيلها إلى المشاهدين وفي مجال المشاهدة ذاتها، صار التلفزيون يستقبل عن طريق الانترنت أو الكومبيوتر الشخصي بل حتى بواسطة الهاتف النقال. وعليه، فإن دراسة التلفزيون الرقمي وتقنية الاتصال التفاعلي تكتسب أهمية كبيرة في هذه المدة وذلك لأهمية التطورات التقنية بعملية الاتصال وتغيير أساليبها وطرق الجذب والإثارة الجماهيرية المستخدمة فكان لهذه التطورات أثار واضحة في تغيير أساليب الاتصال وأنماطه ولأن إنسان اليوم أصبح يقضي نصف وقته أمام شاشة التلفاز ذلك لما تتيحه له هذه الشاشة من فرص الاختيار والتنوع كان لزاما على الإعلام دراسة تأثيرات هذه التطورات بالوسيلة على المتلقي وقدراته الذهنية ونظرته إلى الحياة وكذلك على علاقاته الاجتماعية.

الكلمات الدلالية


Article
فاعلية أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات

المؤلفون: حيدر عبد الكريم محسن الزهيري
الصفحات: 391-433
Loading...
Loading...
الخلاصة

هدف البحث الحالي إلى تعرّف (فاعلية أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات)؛ وذلك من خلال التحقق من الفرضية الصفرية الآتية: * لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج التفكير النشط ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في اختبار تحصيل الرياضيات . تكونت عينة البحث من (62) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط، وزعوا بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (31) طالبة لكل مجموعة، ثم كافأ الباحث بين المجموعتين إحصائياً في متغيرات: (العُمر الزمني، اختبار معلومات سابقة، اختبار الذكاء)، وقد أعدّ اختباراً تحصيلياً تكوّن من (30) فقرة موضوعية من نوع (اختيار من متعدد) تم التحقق من صدقه وثباته؛ وقد درّس الباحث المجموعتين، وبعد انتهاء التجربة تم تطبيق الاختبار التحصيلي على المجموعتين؛ وقد أظهرت النتائج: * وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج التفكير النشط ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في اختبار التحصيل، لصالح المجموعة التجريبية.

الكلمات الدلالية


Article
حكم بيع العملات المزيفة

المؤلفون: هاشم فارس عبدون الجبوري
الصفحات: 434-478
Loading...
Loading...
الخلاصة

الكلمات الدلالية


Article
الإدغام في العربية موازنة بين المبرد وأبن جني

Loading...
Loading...
الخلاصة

Slurring of language issues that need to be subtle sense of accuracy and studied the frequent application of Troy, to the advantage of its property to facilitate the language in the pronunciation of sounds in the Arabic language , in particular, and other languages in general. He was slurring the best way to introduce some of the sounds of language to each other , and to achieve the target inclusively , namely bringing the sounds of each ; He is one of the elements to facilitate the pronunciation of certain sounds in the vocabulary of the Arabic language to be easing and easing sometimes , and the practice of Arabic dialects other times , Ford slurring in classical Arabic once , and in other Arabic dialects , and came to disparage and stay away from Alastthagal third , It should be noted that the research for this topic came including the definition of linguistically and termed the elision , and then dealt with all its aspects , from the introduction of the votes each , and the replacement or the heart of them, and the heart and then diphthong where , and ease of movements , through the budget , including Word of it when chilled ( T. 285 e) on the one hand and the son of reaping (d. 392 AH ), on the other hand , and upping their conversation came when including Sibawayh Hebron and elsewhere , and then concluded that conclusion summarized the research and a summary of the most important results الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيد المرسلين ، وعلى آلـه وصحبـه أجمعين ، وعلى من تبعه بإحسان إلى يوم الدين . أما بعد : فالإدغام من موضوعات اللغة التي تحتاج إلى رهافة حـس ودقة درس وكثرة تطبيق وتروي ، لما يمتاز به من خاصية لغوية في تسهيل نطق الأصوات اللغوية في العربية على وجه الخصوص ، واللغات الأخرى على وجه العموم . فقد كان الإدغام خير وسيلة لإدخال بعض الأصوات اللغوية ببعضها ، وتحقيق هدفاً جامعاً ألا وهو تقريب الأصوات من بعضها ؛ فهو واحد من عناصر تسهيل نطق بعض الأصوات في مفردات اللغة العربية لتوخي التيسير والتسهيل أحياناً ، وممارسة اللهجات العربية أحيانـاً أخرى ، فَوَرَدَ الإدغام في اللغة العربية الفصحى مرّةً ، وفي اللهجات العربية أخرى ، وجاء للاستخفاف والابتعاد عن الاستثقال ثالثة ، فمن الأولى إدغام الدال في السين نحو قراءة : {{ يكا سنا برقه }} في قوله تعالى ﭽ يَكَادُ سَنَا بَرْقِهِ يَذْهَبُ بِالْأَبْصَارِ ﭼ [ النور : 24/43] ، وإدغام اللام في الثاء نحو قراءة : {{ هثوَّبَ الكفار }} في قوله تعالى : ﴿ هَلْ ثُوِّبَ الْكُفَّارُ مَا كَانُوا يَفْعَلُونَ ﴾ [ المطففين : 83/ 36] ، ومنه أيضا إدغام اللام في التاء نحـو قراءة : {{ بتؤثرون الحياة الدنيا }} في قوله تعالى : ﴿ بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا ﴾ [ الأعلى 87/16] ، وفي اللهجات العربية نحو :( ودٍّ ) في لهجة تميم ؛ يقصدون بها ( وتد ) ؛ إذْ قلبت التاء دالاً ثم أدغمت في الدال المقاربة لها ، أما ما جاء للكثرة والخفة والابتعاد عن الاستثقال فنحو : ( فـداءٍ لـكَ ) بالجر بدلاً من ( فداءٌ لكَ ) بالرفع ، لآن العرب تميل إلى الكسر لأنه اخف عليهم من الضم . ولابد من الإشارة إلى أن بحثي لهذا الموضوع جاء متضمناً تعريفاً لغويـاً واصطلاحياً للإدغام ، ثم تناولت جوانبه كافة ، من إدخال الأصوات ببعضها ، وإبدالٍ أو قلبٍ بينها ، و قلبٍ ثم إدغامٍ فيها ، و تخفيفٍ في الحركات ، من خلال موازنة بما ورد منه عند المبرد ( ت 285هـ ) من جهة وابن جني ( ت392هـ ) من جهة أخرى ، ومعززا حديثهما بما جاء عند الخليل سيبويه وغيرهما ، ثم خلصت إلى خاتمة أوجزت فيها خلاصة للبحث واهم نتائجه وبعد : فإنني قد أفرغت جهداً كبيرا في بحث هذا الموضوع ، فأن أصبت فبتوفيق من الله ، وان كانت الأخرى فمن نفسي ، ومـا توفيقي إلا بالله العلي العظيـم ، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .

الكلمات الدلالية


Article
فاعلية برنامج تربوي لخفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المؤلفون: شاكر محمد أحمد البشراوي
الصفحات: 515-551
Loading...
Loading...
الخلاصة

أستهدف البحث الحالي التعرّف على فاعلية برنامج تربوي لخفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد بلغت عينة البحث (12) تلميذاً من مدرسة الخليج العربي للبنين التابعة لقسم تربية الضلوعيه في المديرية العامة لتربية صلاح الدين . قام الباحثان ببناء مقياس قصور الانتباه بعد الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة إذ يتكون المقياس بصورته الأولية من (43) فقرة ، تم التحقق من الصدق الظاهري للمقياس من خلال عرض فقراته على مجموعة من المحكمين ، وكذلك استخراج معامل الارتباط بين درجة كل فقرة مع الدرجة الكلية للمقياس ، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكوناً من (40) فقرة وقد تم حساب ثبات المقياس بطريقتي التجزئة النصفية فبلغ ( 0.84) ، ويعدَ معامل ثبات جيد ، وهذا بالنسبة للمتغير الأول للبحث ، أما المتغير الثاني وهو البرنامج التربوي فقد قامت الباحثة ببناء برنامج تربوي لخفض قصور الانتباه يتكون من (24) جلسة حيث تم عرضه على مجموعة من المحكمين لاستخراج الصدق الظاهري له ، وبعد ذلك قامت الباحثة بتطبيق البرنامج على عينة البحث بنفسها. ، وقد توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية وحسب الأهداف :- الهدف الأول: بناء مقياس قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وقد تحقق ذلك كله عن طريق الإجراءات التي اتبعتها الباحثة في بناء المقياس الذي تتوافر فيه الشروط العلمية جميعها من صدقٍ وثباتٍ لتحقيق البناء والتي استعرضت في الفصل الثالث. الهدف الثاني: بناء برنامج تربوي لخفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية إن الهدف الأول هو بناء برنامج تربوي لخفض قصور الانتباه ، وقد تحقق ذلك كله عن طريق الإجراءات التي اتبعتها الباحثة في بناء البرنامج الذي تتوافر فيه الشروط العلمية المطلوب توافرها بهذا الخصوص لتحقيق البناء والتي استعرضت في الفصل الثالث. الهدف الثالث : التعرف على قصور مستوى الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . الهدف الرابع: التعرف على اثر البرنامج التربوي لخفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد تم التوصل إلى هذا الهدف من خلال التحقق من الفرضية التالية:- والتي تنص على انه ( لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسط درجات الاختبار القبلي والاختبار والبعدي في خفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية). وللتحقق من هذه الفرضية لجأت الباحثة إلى استخدام (ولكوكسن) لمعرفة دلالة الفرق بين الاختبارين القبلي والبعدي ، تضح أن القيمة المحسوبة (3,062) وهي أقل من القيمة الجدولية البالغة (14) ، وبذلك ترفض الفرضية الصفرية وتقبل البديلة ، وواضح من البيانات أن الرفض كان لصالح الاختبار البعدي. ومن خلال النتائج التي توصلت إليها الباحثة فقد قدمت عدداً من التوصيات منها: 1 - توصي الباحثة الاستفادة من البرنامج التربوي لهذه الدراسة من قبل المعلمين والمرشدين التربويين ، وذلك لما توصلت إليه الدراسة الحالية من فاعلية البرنامج التربوي في خفض قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . 2 - العمل على تدريب وتنمية مهارات المعلمين في إعداد وتنفيذ برامج تعديل السلوك للأطفال عامة .

الكلمات الدلالية


Article
كَفَى) بين الدرس النحوي والاستعمال القرآني

المؤلفون: نافع علوان بهلول الجبوري
الصفحات: 552-577
Loading...
Loading...
الخلاصة

be to the right of praise, prayer and peace be upon the Prophet after him, either: Vllfl in the Arabic language signs that distinguish it from the name, the letter, addressed as so scientists explained and detailed explanation, nor hardly find grammatically book, however, has touched on it, directly or indirectly, and the most important acts of infringement and necessary matters, and cosine and decreases, and others, but the act (Enough) hitching a researcher in some cases is that we do not find in the rest of the acts as an increase of Alaba in some uses and the provision of this increase, transgression and being necessary, and effective in terms of Manifesting latency, and the form of receipt in the Koran, and we will remember offering him pave came on the three demands. الحمد لله حقَّ حمده ، والصلاة والسلام على من لا نبي من بعده ، أمَّا بعد : فللفعل في اللغة العربية علامات تميزه عن الاسم والحرف ، وقد تناول علماء النحو ذلك شرحاً وتفصيلاً وتوضيحاً ، ولا نكاد نجد كتاباً نحوياً إلَّا وقد تطرق إلى ذلك بشكل مباشر أو غير مباشر ، ومن أهم مسائل الأفعال التعدي واللزوم ، والتمام والنقصان ، وغيرها ، إلَّا أن الفعل (كفى) استوقف الباحث في بعض حالاته التي لا نجدها في باقي الأفعال كزيادة الباء في بعض استعمالاته وحكم هذه الزيادة ، وتعديه ولزومه ، وفاعله من حيث الإظهار والاستتار ، وشكل وروده في القرآن الكريم ، وسنذكر تقدمة عنه في تمهيدٍ جاء على ثلاثة مطالب .

الكلمات الدلالية


Article
إعداد قواعد بيانات استعمالات الأرض الحضرية لمدينة الفلوجة باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS)

Loading...
Loading...
الخلاصة

The research aims to prepare databases and provide maps based on a unified city of Fallujah within its municipal boundaries Dropped should also be on the grid coordinates official recognized , as that detailed maps of the city held by the Directorate of the municipality is not projected on the coordinates of the national grid , which creates another problem will be on the researcher to find solutions specialized technical her . For the purpose of preparing detailed maps of the city and build a geographic information system your city of Fallujah has been the creation of each of the maps of the administrative boundaries of the study area , and the limits of the planned base in force , and the municipal boundaries of the city using the software, geographic information systems (ARC GIS V.9.3.) In all acts of geographic information systems for the city Fallujah , dropped all the formal system of coordinates UTM ZONE 38, and the drawing surface of the backing WGS84, with a view to their adoption in the definition of the survey area that fell on the satellite image of 2012 satellite accuracy of 60 cm . And out a set of applications to databases of maps , charts and advanced applications as well as the rules and metadata spreadsheet , which is the core of the work of the administration and updating of the cities. يهدف البحث الى اعداد قواعد بيانات وتوفير خرائط أساس موحدة لمدينة الفلوجة ضمن حدودها البلدية مسقطة كما ينبغي على شبكة الإحداثيات الرسمية المعترف بها , اذ أن الخرائط التفصيلية للمدينة الموجودة لدى مديرية البلدية هي غير مسقطة على إحداثيات الشبكة الوطنية مما يخلق مشكلة أخرى سيكون على الباحث إيجاد حلول فنية متخصصة لها. ولغرض اعداد الخرائط التفصيلية للمدينة وبناء نظام المعلومات الجغرافي الخاص بمدينة الفلوجة تم تهيئة كل من خرائط الحدود الإدارية لمنطقة الدراسة، وحدود المخطط الأساس النافذ، وحدود بلدية المدينة باستخدام برامجيات نظم المعلومات الجغرافية (ARC GIS V.9.3.) في كافة اعمال نظم المعلومات الجغرافية لمدينة الفلوجة ، مسقطة كلها على نظام الإحداثيات الرسمي UTM ZONE 38 , وبالاعتماد سطح الاسناد WGS84، بهدف اعتمادها في تعريف منطقة المسح التي سقطت على الصورة الفضائية لسنة 2012 للقمر الصناعي بدقة 60 سم . والخروج بمجموعة من تطبيقات لقواعد البيانات من خرائط ومخططات وتطبيقات متقدمة هذا فضلا عن قواعد البيانات الوصفية والجدولية والتي تعد نواة لأعمال الادارة وتحديث المدن.

الكلمات الدلالية


Article
فاعلية انموذج كولب في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية

المؤلفون: قيس ذياب عبد علي الرفيعي
الصفحات: 625-675
Loading...
Loading...
الخلاصة

ويهدف البحث الحالي إلى التعرف (فاعلية انموذج كولب في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية) . ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية : ( ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية وفق انموذج كولب ومتوسط تحصيل طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية وفق الطريقة التقليدية عند مستوى دلالة (0.05) واختار الباحث الصف الخامس الادبي من ثانوية خالد ابن الوليد للبنين في محافظة تكريت – اختياراً قصدياً، وقد اختار منها شعبتين: الأولى مثلت المجموعة التجريبية وبلغ عدد طلابها (40) طالباً دُرِسُ على وفق انموذج كولب، والثانية : مثلت المجموعة الضابطة بلغ عدد طلابها (40) طالباً دُرِسُ على وفق الطريقة التقليدية. وقبل بدء التدريس الفعلي أجر الباحث تكافؤاً بين طلاب المجموعتين في عدد من المتغيرات احصائياً وهي : العمر الزمني للطلاب محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للأبوين ، ودرجات الطلاب في مادة قواعد اللغة العربية في الاختبار النهائي وللعام الدراسي السابق 2014-2015 . وحدد الموضوعات التي ستدرس في التجربة، فصاغ الباحث (62) هدفاً سلوكياً، ثم عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين، بعد ذلك اعد الباحث خططاً تدريسيه لموضوعات التجربة لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة وعرض أنموذجين منهما على مجموعة من الخبراء والمتخصصين ، ودرس الباحث المجموعتين بنفسه.

الكلمات الدلالية


Article
التأكيد واثره في رسم الصورة الحسيه في القران الكريم

المؤلفون: سعاد مد الله مجيد
الصفحات: 675-706
Loading...
Loading...
الخلاصة

الكلمات الدلالية

جدول المحتويات السنة: المجلد: العدد: