جدول المحتويات

مجلة آداب الفراهيدي

ISSN: 20749554 / 26638118
الجامعة: جامعة تكريت
الكلية: الاداب
اللغة: Arabic and English

This journal is Open Access

حول المجلة

مجلة آداب الفراهيدي : مجلة علمية فصلية محكمة تصدر عن كلية الاداب بجامعة تكريت وتعنى ببحوث العلوم الانسانية باللغتين العربية والانكليزية . وقد صدر العدد الاول منها في شهر كانون الاول عام 2009، وللمجلة ترقيم دولي للطباعة هو (2074-9554) ورقم دولي الكتروني (8118-2663) وتمتلك رقم ايداع في دار الكتب والوثائق ببغداد برقم (1602 لسنة 2011) . وقد أصدرت المجلة بانتظام (39) عدداً .

Loading...
معلومات الاتصال

E-mail: jaa@tu.edu.iq
Prof. Dr. Saad Salman Abdullah
Mobile: 009647705824382
E-mail: dr.saadsalman@tu.edu.iq
Mustafa Khalaf Hamdan
Mobile: 009647705162441
E-mail: redhat.it.iq@gmail.com

جدول المحتويات السنة: 2017 المجلد: II العدد: 28

Article
The grammatical differences between the manifestation and the pronoun in the syllabic verses
الفروق النحوية بين الإظهار والإضمار في آيات المتشابه اللفظي

Loading...
Loading...
الخلاصة

Research Summary Praise be to Allah, Lord of El Alamein, and prayers and peace be upon Akram envoy expressed the pronunciation of the statement, the Prophet Muhammad (peace be upon him) and his family and his companions peace and recognition of a lot. After ... Koran has surprised the Arabs in the holy time and knew where Ballsn eloquence and power to express what the crossbar in the souls and hearts designation feelings, and His Highness the statement, Vake their minds and tighten the charm and splendor of his sense of them believed in a safe and Kafr them from Kafr. The believers Vndboa to read and prudence meaning and manage its purposes and objectives of Bbesairh and guided by Astadhaioa Bonoarh in life. The Gahdon Khalt them have them understand that in organized havoc in the sense a contradiction, Vsddoa slanders against him and denied him the miracle recipe and they took the verses of similarities pretext described the Koran in which the vice of repetition and padding crowbar. Nabhon going to the sons of this nation Adraon with him and without him Anavhon They began their pens to show Mfteryatem and respond to them. Thus emerged a new color from the color interpretation is based on the guiding verses similarities, demanding to raise the unmistakable signs of forms and manifestation of graphic jokes and subtleties that underlie this difference. Hence my studies (grammatical differences between Aladmar and Manifesting in verses like-verbal), the sequel to the efforts of Sbaka in this area and move the footsteps of chart interpretation, which originated assets in recent studies. Reasons Aladmar and Manifesting was not to walk way one, but came differentiated between glorification and degradation, and alarm bug governance, and alarm to the greatness of it, and proportionality verbal and moral, and so on, so necessitated the nature of research to be held in two sections, Taatkdmanma introduction, Taatbahma conclusion of the most important results. I dealt with in the first two Aladmar and Manifesting in ascribed to it, and flocked beneath three demands, first in Aladmar and Manifesting in (Debutante) and in the second (the name) and in the third (actor). The second section, which grabbed a Aladmar and Manifesting in craps, and was also in the three demands, the first of which was in Aladmar and Manifesting in (the object), and the second in (the sewer name) and in the third (the addendum). The study then concluded the most prominent findings. And then I can only thank God that according to aided and grant patience and continue this effort until the end, despite the difficulties encountered in his career, especially difficult to fathom the Quranic text, understanding and analysis and conclusion. And I ask God Almighty to reconcile and sincerity in speech and action, and forgive me what Zell its tongue and pen, is yes Suffice agent, and Praise be to Allah, the Lord of the Worldsالحمد لله رب العلمين, والصلاة والسلام على أكرم مبعوث وأعرب من نطق بالبيان، سيدنا محمد  وعلى آله وصحابته وسلَّم تسليماً كثيراً . أما بعدُ... فقد أدهش القرآن الكريم العربَ في زمن عُرفوا فيه باللَّسَن والفصاحة وقوة العارضة في الإعراب عما في النفوس والإبانة عن مشاعر القلوب، وسمو البيان، فحيّر عقولهم وشدَّها بسحر بيانه وروعة معانيه فآمن منهم من آمن وكفر منهم من كفر. أما المؤمنون فنُدبوا إلى تلاوته وتعقل معانيه وتدبر أغراضه ومراميه ليهتدوا ببصائره ويستضيئوا بأنواره في الحياة. وأما الجاحدون فقد خيلت لهم افهامهم أنَّ في نظمه فساداً وفي معانيه تناقضاً، فسددوا إليه المطاعن ونفوا عنه صفة الإعجاز فاتخذوا من الآيات المتشابهات ذريعةً وصفوا القرآن من خلالها بنقيصة التكرار والحشو المخُل. لذاهبّ النابهون من أبناء هذه الأمة يدرؤون عنه وينافحون دونه فشرعوا أقلامهم لتبين مفترياتهم والرد عليها. وبذلك ظهر لون جديد من ألوان التفسير يقوم على توجيه الآيات المتشابهات، تطلباً لعلامات ترفع لبس إشكالها، وإظهارا للنكت واللطائف البيانية التي تكمن وراء هذا الاختلاف. ومن هنا جاءت دراستي(الفروق النحوية بين الإضمار والإظهار في آيات المتشابه اللفظي) تتمةً لجهود من سبقي في هذا المضمار وخطوةً من خطى التفسير البياني الذي تأصلت أصوله في الدراسات الحديثة. ولم تكن أسباب الإضمار والإظهار لتسلك سبيلاً واحدة, بل جاءت متباينة بين التعظيم والتحقير, والتنبيه على علة الحكم, والتنبيه على عظمة الأمر، والتناسب اللفظي والمعنوي, وغير ذلك, لذا اقتضت طبيعة البحث أن تُعقد في مبحثين, تتقدمهما مقدمة, وتتبعهما خاتمة بأهم النتائج. تناولت في الأول منهما الإضمار والإظهار في المسند إليه, وانضوت تحته ثلاثة مطالب, الأول في الإضمار والإظهار في (المبتدأ) والثاني في (اسم إن) والثالث في (الفاعل) أما المبحث الثاني، فتناولت فيه الإضمار والإظهار في الفضلات, وكان في ثلاثة مطالب أيضاً, الأول منها كان في الإضمار والإظهار في (المفعول به), والثاني في (الاسم المجرور الثالث في الإضافة) . ثم ختمت الدراسة بأبرز النتائج التي توصلت إليها. وبعد ذلك لا يسعني إلاّ أن أحمدَ الله الذي وفق وأعان ومنح الصبر والاستمرار في هذا الجهد حتى نهايته، رغم الصعوبات التي اعترضت مسيرته ولاسيما صعوبة سبر أغوار النص القرآني، فهماً وتحليلاً واستنتاجاً. واسأل الله سبحانه وتعالى التوفيق والإخلاص في القول والعمل، وأن يغفرَ لي ما زلَّ به اللسان والقلم، هو حسبي نعم الوكيل، وآخر دعوانا أنِ الحمد لله رب العالمين.


Article
Difficulties Arab Students Encounter When Using Determiners in English
الصعوبات التي يواجهها الطلاب العرب عند استخدام المحددات باللغة الإنجليزية

المؤلفون: Rana Abid Thyab رنا عبد ذياب
الصفحات: 1-8
Loading...
Loading...
الخلاصة

Learners of a second/foreign language face many difficulties and problems in their attempt to acquire and learn a new language. These difficulties are unavoidable due to the fact that learning a new language beside your native language requires learning new sounds, rules, features and so on. A part of these difficulties are those that L1 Arabic students face in their attempt to learn English language determiners. L1 Arabic students commit many errors and mistakes when using determiners in the English Language. These errors and mistakes are considered one of the most frequent problems L1 Arabic speaking learners face. This could be due to the fact that determiners are one of the most frequent words used in the English language. As a result, studying the reasons behind such errors and the sources to such difficulties is a necessity. In the aim of helping Arabic native speakers overcome these problems, research in these areas must be followed. By studying previous research and carrying on further investigation in the area of determiner use in the English language, especially by L1 Arabic learners, sources of error and reasons behind difficulties in learning determiners have been pinpointed. Keywords: Determiners, English language, L1 Arabic learners. يواجه المتعلمون من لغة ثانية / أجنبية العديد من الصعوبات والمشاكل في محاولتهم لاكتساب وتعلم لغة جديدة. هذه الصعوبات لا يمكن تجنبها بسبب حقيقة أن تعلم لغة جديدة بجانب لغتك الأم يتطلب تعلم الأصوات الجديدة، والقواعد، والميزات وهلم جرا. جزء من هذه الصعوبات هو تلك التي يواجهها الطلاب ل1 العربية في محاولتهم لتعلم محددات اللغة الإنجليزية. ل1 الطلاب العرب يرتكبون العديد من الأخطاء والأخطاء عند استخدام محددات في اللغة الإنجليزية. وتعتبر هذه الأخطاء والأخطاء واحدة من أكثر المشاكل شيوعا ل1 العربية يتحدث المتعلمين الوجه. وقد يرجع ذلك إلى حقيقة أن المحددات هي واحدة من أكثر الكلمات استخداما في اللغة الإنجليزية. ونتيجة لذلك، فإن دراسة الأسباب الكامنة وراء هذه الأخطاء ومصادر هذه الصعوبات أمر ضروري. وبغية مساعدة الناطقين باللغة العربية على التغلب على هذه المشاكل، يجب اتباع البحوث في هذه المجالات. من خلال دراسة البحوث السابقة والتحقيق في مزيد من التحقيق في مجال استخدام محدد في اللغة الإنجليزية، وخاصة من قبل ل1 العربية المتعلمين ومصادر الخطأ وأسباب الصعوبات في محددات التعلم وقد تم تحديدها. الكلمات الرئيسية: محددات، اللغة الإنجليزية، ل1 العربية المتعلمين.


Article
The Complementary Relation between Systemic Functional Grammar and Pragmatics
العلاقة التكميلية بين القواعد الوظيفية الوظيفية والبراغماتية

المؤلفون: Samara M. Ahmed سرمد محمد احمد
الصفحات: 9-16
Loading...
Loading...
الخلاصة

The theoretical category of a selected system enables everyone to use the comparative principle in describing different languages .In this respect , Aiken (1933)(cited in Pooley;1957:59) presents a system of English grammar which analyses grammar into unit and function ,or as Lyons (1968:54) gives the term “expression”(form)for unit and the term “content”(meaning for function). In the view of Katz and Fodor (1963:39),the scope of a language description covers the knowledge of a fluent speaker about the structure of his language that enables him to use and understand its sentences .According to his view, Katz and Fodor make use of the pragmatic aspect in addition to the semantic and syntactic aspects which exclude from the description any ability to use and understand sentences that depend on the “setting” of the sentence. 1.1 Preliminaries of Systemic Functional Grammar and Pragmatics Linguistics in the twentieth century has undergone two stages: In the first half the approach of description was adopted by the structuralists:in the second half the approach of explanation came into being when linguists found that mere description of languages is insufficient for their purposes of accounting for language faculty in human beings. Chomsky’s Transformational Generative (TG)grammar starting from the 1950s and Halliday’s Systemic –Functional Grammar(SFG) starting from the 1970s are both explanatory , with the only difference that the former (TG)is psychologically oriented and the later (SFG) is sociologically oriented(HuZhuanglin,2002:33).Thus , formal linguistics and functional linguistics have become two main streams in modern linguistics. وتتيح الفئة النظرية لنظام مختار للجميع استخدام مبدأ المقارنة في وصف لغات مختلفة. وفي هذا الصدد، يقدم أيكن (1933) (الذي ورد في بولي، 1957: 59) نظاما لقواعد اللغة الإنجليزية يحلل القواعد في وحدة ووظيفة، أو ليونز (1968: 54) يعطي مصطلح "التعبير" (شكل) للوحدة ومصطلح "المحتوى" (معنى للوظيفة).      ويرى كاتس وفودور (1963: 39) أن نطاق الوصف اللغوي يغطي معرفة المتكلم بطلاقة عن بنية لغته التي تمكنه من استخدام وفهم عقوباته. ووفقا لرأيه، فإن كاتس وفودور والاستفادة من الجانب العملي بالإضافة إلى الجوانب الدلالية والنحوية التي تستبعد من الوصف أي قدرة على استخدام وفهم الجمل التي تعتمد على "الإعداد" من الجملة. 1.1 التمهيدي من القواعد الوظيفية الوظيفية والبراغماتية               وقد خضعت اللغويات في القرن العشرين لمرحلتين: في النصف الأول، اعتمد منهج الوصف من قبل البنيويين: في النصف الثاني من نهج تفسير جاء حيز الوجود عندما وجد علماء اللغة أن مجرد وصف لغات غير كافية لأغراضهم في المحاسبة للكلية اللغة في البشر. قواعد تشومسكي التحويلية التوليدية (تغ) بدءا من 1950s و هاليداي النظامية-قواعد وظيفية (سفغ) ابتداء من 1970s على حد سواء التفسيرية، مع الفرق الوحيد أن السابق (تغ) موجهة نفسيا و سفغ) في وقت لاحق (هوزوانغلين، 2002: 33). وهكذا، أصبحت اللغويات الرسمية واللغويات الوظيفية مسارين رئيسيين في علم اللغة الحديث.


Article
A Descriptive Study of Verb Form and Function in English and Spoken Arabic in AL Hatra Area
دراسة وصفية عن الفعل والوظيفة باللغة الإنجليزية واللغة العربية المنطوقة في منطقة الهترا

المؤلفون: Ali Hassan Mohammed علي حسن محمد
الصفحات: 17-38
Loading...
Loading...
الخلاصة

The study aims at describing verb from and Function in English and spoken Arabic in AL Hatra Area to show the structure of the verb and its function, describing the grammatical features of each part of speech in every sentence . Beri Jonson, for example, defined syntax as ''the second part of grammar, that teacheth the construction of word '' (Herford et… al 1970:528) . In accordance with etymological meaning, syntax was in traditional grammar considered to be a study of the ways in which words could be strung together to from acceptable sentences. The research paper falls into two parts, the first part describing verb form and function in English, and part two deals with verb form and function of spoken Arabic in AL Harta Area. Function is essentially a relational concept, it places an item in relation to another item of a higher grammatical status. Any worthwhile study of syntax must, therefore, include a study of both form and function. Conclusion, Both verb Form and Function are integrated and the linguistic analysis would be more meaningful if it allowed to proceed the two structurally universal as well as the functionally variable elements. In suggestion, the subject can be tackled from semantic and pragmatic points of view. تهدف الدراسة إلى وصف شكل الفعل ووظيفته في الانكليزية والعربية المحكية في منطقة الحضر لبيان تركيب الفعل ووظيفته، ووصف السمات النحوية لكل من أقسام الكلام لكل كلمة. على سبيل المثال بري جونسون عرف النحو كـ (( جزء ثاني للنحو العام التي تعلم تركيب الكلمة وفقا للمعنى الأصلي... )) ووفقا للمعنى الأصلي، ان النحو اعتبر دراسة الطرق التي تجمع الكلمات سوية لتكوين جملة مقبولة. يتناول البحث جزئين وصف شكل الفعل ووظيفته في الانجليزية ووصفه من حيث الشكل والوظيفة في العربية المحكية في منطقة الحضر. الوظيفة هي مفهوم علائقي من خلال مكان المفردة ذات المكانة النحوية العالية. وان أي دراسة ذات أهمية نحوية يجب ان تتضمن دراسة الشكل والوظيفة كلاهما من خلال الوقوف على أوجه الاختلاف والتشابه من حيث الوصف. الاستنتاج يتضمن الشكل والوظيفة كجزءان متماسكان والتحليل اللغوي يكون ذو معنى اكثر اذا اكتملت التراكيب العامة والشاملة فضلاً عن لعناصر الوظيفية المختلفة.


Article
The significance of the methodological choice between the multiplicity of alternatives and the appropriate context in the Holy Quran
دلالة الاختيار الأسلوبي بين تعدد البدائل ومناسبة السياق في القرآن الكريم

المؤلفون: Khalid Mudhir Ahmed Thanon خالد مظهر أحمد ذنون
الصفحات: 28-49
Loading...
Loading...
الخلاصة

Among many scientists that the interpretation of the Quranic understanding of the meaning can be achieved only after knowing the context of the speech, Fbh dispels any confusion and to be stoic and allocates the public and explain the vagus, which is not understood by only those with outstanding abilities and insights window and tastes good. بيّن كثير من علماء التفسير أنّ فهم المعنى القرآني لا يتحقّق إلا بعد مَعرفة سياق الكلام، وفيه يزول الإشكال ويتعيّن المُحتمَل ويُخصّص العام ويُفسّر المُبهَم، وهو أمرٌ لا يُدرِكه إلاّ ذوي القدرات المُتميّزة والبَصائر النافذة والأذواق السليمة، وقد عُني هؤلاء العلماء منذ عهد مُبكّر بالإشارة إلى المعاني السياقية المختلفة للفظ الواحد، وتشهد لذلك كتب الوجوه والنظائر المتعدّدة، وعُني بها أيضاً الأصوليون واستندوا إليها في تحديد الأحكام الشرعية، ولذا فقد زَخِرَت كتبهم بدراساتٍ سياقيّة متميّزة.


Article
Subject Verb Agreement in Iraqi Arabic and Modern Standard Arabic A comparative Study
إتفاقية الفعل الموضوعي بالعربية والعربية الموحدة العربية دراسة مقارنة

المؤلفون: Ali Hussein Hazem علي حسين حازم
الصفحات: 39-50
Loading...
Loading...
الخلاصة

The present study deals with a comparative study of subject verb agreement in modern standard Arabic and Iraqi Arabic. It aims to show the differences and similarities between these two varieties. It is hypothesized that Iraqi dialect has full agreement between the subject and the verb whereas Modern Standard Arabic in has only partial agreement. Data were collected from authentic books of Arabic and from native speakers of Iraqi Arabic in Baghdad. The goal of this study then, is to raise the awareness of Learners as natives on the issues of sounds, grammar, and vocabulary since Arabic language lacks such dialectal research. The study concludes that there are similarities and differences in both varieties. The findings and conclusions arrived at in this study are expected to be worthy to pedagogical planners and planning, and for other academic purposes. یتناول ھذا البحث دراسة تقابلية حول التوافق بین الفعل والفاعل في اللهجة العراقية العربية واللغة العربية الفصحى. إن الأسالیب المستخدمة للتعبیر عن ھذا الموضوع في اللغتین مختلفة من الناحیة اللغویة. حيث تقوم ھذه الدراسة بتسلیط الضوء على الجوانب النحویة المتشابھة والمختلفة والخاصة بالتوافق بین الفعل والفاعل في اللغتین المذكورتین، حیث تأخذ بالحسبان التوافق النحوي، التقاربي بین الفعل والفاعل للوصول إلى أھم الصفات النحویة التي تمیز اللغتین من ھذه الناحیة. تفترض الدراسة بان هنالك توافق جزئي بين الفعل والفاعل اذا كانت الجملة اسمية في اللغة العربية والتوافق كليا" اذا كانت الجملة فعلية. اما في اللهجة العراقية فان التوافق يكون متطابقة كلية سواء كانت الجملة اسمية او فعلية . وقد تم اختيار مجموعة من المتكلمين باللهجة العراقية من بغداد فضلاً عن المصادر في اللغة العربية الفصحى تخلص الدراسة إلى أن هناك أوجه التشابه والاختلاف في كل الأصناف. وتسعى أن تكون جديرة لمصممي المناهج التربوية، وللأغراض الأكاديمية الأخرى وتوصلت الدراسة الى نتائج واستنتاجات قيمة للمهتمين بدراسات مقارنة وخاصة اللهجات المحلية.


Article
Al-Muzayyat in the poetry of Ibn Haney al-Andalusi, 362 AH - 972 AD
المُعزِّيات في شعر ابن هانيء الأندلسي ت362هـ- 972م

المؤلفون: Nada Askar Mahmoud ندى عسكر محمود
الصفحات: 50-71
Loading...
Loading...
الخلاصة

The poems of Ibn hani Al – Andalusi have embodied a unique structure in his poetry in which he has formed to glorify Al – Muiz ldean allah Al – Fatimi . this embodiment is different of its kinds , the literature of it , the historical , the political ( specially that which is related to Egypt expansions which was led by Jawhar AL- Siqili . The poet has pictured it in a Wonderful way . Ibn Hani has present in his poems a type of an enchanting structure that can be divided into three paths like those of events , greetings , congrats , calibrating .. etc . this research has shaped the type of glorifying poems that been composed by Ibn Hani , such as those in the romantic ones which were filled with romantic imagery in fusion with was , swords and horses of the same environment .. And those of youth and elder ages , those of weapon upon the past and the lovers . describing nostalgia , separation mixed with images from the nature that been accompanied with the same glorifying poems and romance . These images have been presented in the intros of such type . لقد جسدت قصائد ابن هانيء الأندلسي والتي نظمها في مدحه للمُعزِّ لدين الله الفاطمي، مكانة الممدوح لدى الشاعر ابن هانيء على اختلاف تلك المكانة وأنواعها، الأدبية، والتأريخية، والسياسية، خاصة عند وصول المُعزِّ الفاطمي نبأ فتح مصر على يد قائده جوهر الصقلي، والتي صورها الشاعر تصويراً رائعاً، فضلاً عن ذلك فقد أبرز ابن هانيء في معزياته، دوافع انشادها في ثلاثة مسارات رئيسة، منها ما كانت تتعلق بقصائد المناسبات، والتهنئة، والأعياد وشهر رمضان، وعيد الفطر، هذا وقد أوضح هذا البحث اسلوب قصيدة المدح في مُعزِّيات ابن هانيء، خاصة فيما يتعلق بالمقدمات الغزلية والتي امتزجت فيها ألفاظ الغزل بألفاظ السيف والحرب والخيل، فضلاً عن مقدمات الشيب والشباب والبكاء على ماضي الأحبة، واصفاً لحظات الوداع والفراق، فضلاً عن ألفاظ الطبيعة التي جاءت ممتزجة بألفاظ المديح والغزل والتي برزت بصورة خاصة في تلك المقدمات.


Article
Satanic promises and their impact on the corruption and prevention of society in the Holy Quran
الـوعود الشيطـانية وأثـرها في إفساد المجتمع والوقاية منها في القرآن الكريم

Loading...
Loading...
الخلاصة

The enmity of the devil to man old enmity began with the beginning of the creation of God to man and its use in the land, and will not end until the end of the world, and inherits God and the earth. The master of the Holy Quran realizes that the basic task of the Qur'an's talk about the satanic Satan is to show his hostility and clarify his danger, and to warn against his false promises and false promises. The Quranic commentator, who spoke about the cursed Satan, finds it many and varied and deserves the attention and study to demonstrate the danger of Satan to man, and its effects in seducing humans and corrupting society. It is limited here to limit all the Quranic verses that came in this case, but I will only study the verses that stated the promise of Satan and his aspirations to the sons of man under the title (Satanic promises and their impact on the corruption of society and prevention in the Holy Quran - objective study) Introduction and preface, three investigations and conclusion. Preface: The meaning of some of the words of the title of the research and intended, and then mention the verses in which the promise of Satan, so as not to be a gap between the title and content, and is linked to the elements of the subject of the research. إن عداوة الشيطان للإنسان عداوة قديمة بدأت مع بداية خلق الله تعالى للإنسان واستخلافه في الأرض, ولن تنتهي حتى تنتهي الدنيا, ويرث الله الأرض ومن عليها . والمتدبر للقرآن الكريم يدرك أن المهمة الأساسية من حديث القرآن عن الشيطان الرجيم بيان عداوته وتوضيح خطره، والتحذير من مكايده ووعوده الكاذبة المزيفة . والمتتبع للآيات القرآنية التي تحدثت عن الشيطان الرجيم, يجدها كثيرة ومتنوعة وهي تستحق العناية والدراسة لبيان خطر الشيطان على الإنسان, وآثاره في إغواء البشر وإفساد المجتمعK ويضيق المقام هنا عن حصر كل الآيات القرآنية الكريمة التي جاءت في هذه القضية, لكني سأكتفي بدراسة الآيات التي صرحت بوعد الشيطان وأمانيه لبني الإنسان تحت عنوان (الوعود الشيطانية وآثرها في إفساد المجتمع والوقاية منها في القرآن الكريم – دراسة موضوعية - ) وقد قسمت بحثي هذا على مقدمة وتمهيد, وثلاثة مباحث وخاتمة . التمهيد: بينت فيه معنى بعض مفردات عنوان البحث والمقصود بها, ثم ذكر الآيات التي ورد فيها وعد الشيطان, حتى لا تكون هناك فجوة بين العنوان والمحتوى, ويتم الربط بين جزئيات موضوع البحث .


Article
Revealed the Scouts of Imam Sirajuddin Omar bin Abdul Rahman bin Omar Qazwini
كشف الكشاف للإمام سراج الدين عمر بن عبد الرحمن بن عمر القزويني

المؤلفون: Alla Jasim Muhammed علاء جاسم محمد
الصفحات: 94-125
Loading...
Loading...
الخلاصة

Abstract: This modest effort may be that I have contributed to the Holy Book service, the achievement of the King Sura of a footnote on its interpretation, namely "revealed Scout" of Imam Siraj Din Omar bin Abdul Rahman bin Omar Qizwini to come out into the light and contributes to the Holy Book service. It is reconciled to God. My work has been divided on two papers: The first section of study: I knew Imam Qazwini and his book revealed Scout showed descriptions of Almkhtoottin, which were adopted in the practical way to achieve and in the investigation. This research is devoted to the realization of the Surat Al-Malik from the blessed part of the scientific investigation, relying on the realization of the texts on the matching of the two versions available to me using the verses of the Quran and the interpretation of the Scouts, especially some other interpretations and books of modern and language and others, which helped me a lot in this area. The investigation, calling God that I have earned it. Finally, if my research is useful, it is preferable to God, and if there is a lot of deficiency, that is my fault. I ask God to be pure and sincere. God bless our Prophet Muhammad and his family and him . هذا جهد متواضع عسى أن أكون قد أسهمت في خدمة كتاب الله العزيز، بتحقيق سورة الملك من حاشية على تفسيره ألا وهو" كشف الكشاف " للإمام سراج الدين عمر بن عبد الرحمن بن عمر القزويني ليخرج إلى النور ويسهم في خدمة الكتاب العزيز. ومن الله التوفيق. وقد قسمت عملي على بحثين : الأول: القسم الدراسي: وعرفت بالإمام القزويني وكتابه كشف الكشاف وبيَنت أوصاف المخطوطتين اللتين اعتمدتهما في تحقيقه وطريقة عملي في التحقيق. هذا البحث خصص لتحقيق سورة الملك من جزء تبارك تحقيقاً علمياً معتمداً في تحقيق النصوص على مطابقة النسختين المتوفرتين لديَ مستعيناً بآيات القرآن الكريم وتفسير الكشاف خاصة وبعض التفاسير الأخرى وبكتب الحديث واللغة وغيرها التي أسعفتني كثيراً في هذا المجال ثم بينت في الخاتمة نتائج البحث التي توصلت إليها عند التحقيق، داعياً الله أن أكون قد وفقت في ذلك. وأخيراً فان كان بحثي فيه الفائدة فذلك فضل من الله وان كان فيه كثير نقص فذلك من تقصيري، سائلا الله أن يكون العمل خالصاً لوجهه الكريم. وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.


Article
The actions of the guardian in orphan money and its impact on the contracts of financial negotiations
تصرفات الولي في مال اليتيم وأثرها في عقود المفاوضات المالية

المؤلفون: Ahmed Awad Ismail أحمد عواد إسماعيل
الصفحات: 126-150
Loading...
Loading...
الخلاصة

1- Dealing with the orphan's money conditioned with welfare. 2- The agent can sell and buy using the orphan's money if it is not favoritism. 3- The agent can use the orphan's money in transaction. 4- The agent can take some of the gains resulting from transactions. 5- The agent can not sell and buy with utter injustice and if he dose , he must guarantee. If ,however , he sells with a lower price or buys with a higher , he should not guarantee. 6- The agent can sell the orphan's possessions by offer but he must be careful in order to guarantee the orphan's welfare. 7- The orphan's possession can not be mortgaged unless for his own welfare. 8- The agent's money can not be lent unless it can be retained. 9- The agent can not leud , the orphan's money except what can be luet from his money. 10- The ricg agent can not expend from the orphan's money but the poor agent can without being obliged to render it if his position gets better . He can only take what safeguards his food and drink. لما كان ولي اليتيم قد يطمع في ماله أو شيء منه؛ إذ هو المستولي عليه المتصرف به، ولا رقيب عليه سوى اللَّه عز وجل جاءت الشريعة بالتحذير من الاعتداء على أموالهم، وظلمهم فيها. وقد أباحت الشريعة للولي وغيره شيئاً من مال اليتيم ، فأردت أن أجلي في هذا البحث ما يباح من ماله، وسميته: (تصرفات الولي في مال اليتيم وآثرها في عقود المعاوضات المالية)، وقد اشتمل البحث على: مقدمة ومبحثين . المبحث الأول: في إيضاح المراد من العنوان، والأصل في تصرفات الولي في مال اليتيم، وأقسام الولاية على اليتيم.… ويشتمل على ثلاثة مطالب المطلب الأول: إيضاح المراد من العنوان . المطلب الثاني: الأصل في تصرفات الولي في مال اليتيم. المطلب الثالث: أقسام الولاية على اليتيم. المبحث الثاني: اثر تصرفات الولي في مال اليتيم في عقود المعاوضات ، وفيه تسعة مطالب: المطلب الأول: بيع الولي وشراؤه من نفسه . المطلب الثاني: أخذ جزء من الربح مقابل المضاربة به . المطلب الثالث: بيعه بأقل من ثمن المثل، والشراء بأكثر من ثمن المثل. المطلب الرابع: بيعه نسيئة . المطلب الخامس: بيعه بالعرض. المطلب السادس: رهن ماله . المطلب السابع: الصلح عن الدين المدعى به لليتيم. المطلب الثامن: تأجير مال اليتيم . المطلب التاسع: المساقاة والمزارعة لمال اليتيم.


Article
Jordanian Foreign Policy
السياسة الخارجية الأردنية

المؤلفون: Ziad Khalaf Abdullah زياد خلف عبدالله
الصفحات: 151-173
Loading...
Loading...
الخلاصة

Jordanian Foreign Policy study in the geopolitical determinants Prepared by: Teacher: Zeyad Khalaf Abdullah al-Jubouri Tikrit University - Faculty of Political Science Abstract Determinants of geopolitical influence great impact on the internal and external state policy and international relations and thus the power of the state and its position in international politics, but some countries, including Jordan, managed to coexist with these criteria through internal and foreign policy and therefore have the international position better than countries suffer from less determinants and has elements geopolitical more, it seems that during that thanks to the wisdom of Jordanian politics that have kept Jordan until this moment steadfast in the midst of a turbulent region. تؤثر المحددات الجيوسياسية تأثير بالغ في سياسة الدولة الداخلية والخارجية وعلاقاتها الدولية وبالتالي قوة الدولة ومكانتها في السياسة الدولية، ولكن بعض الدول ومن ضمنها الاردن استطاعت ان تتعايش مع هذه المحددات من خلال سياستها الداخلية والخارجية وبالتالي يكون وضعها الدولي افضل من دول تعاني من محددات اقل ولديها مقومات جيوسياسية اكثر، يبدو من خلال ذلك ان الفضل يعود إلى حكمة السياسة الاردنية التي ابقت الاردن حتى هذه اللحظة صامد في وسط اقليم مضطرب .

الكلمات الدلالية

Jordanian Foreign --- Policy --- السياسة الخارجية --- الأردنية


Article
President John Adams after his retirement from political work 1801 - 1826
الرئيس جون آدمز بعد اعتزاله العمل السياسي 1801 – 1826م

Loading...
Loading...
الخلاصة

US President John Adams is one of the founding fathers of the United States of America the great role before, during and after the American War of Independence 1774-1783, as well as his vice president, George Washington for two Riasatien, then assuming the presidency of the United States of America for the period from 1796 to 1801, this study examines the President Adams's life after his retirement from politics and return to his hometown in the state of Msachuseists, in terms of the evolution of political thinking and its relationship with other politicians, in particular with President Thomas Jefferson, as well as social relationships, and the position of the needles political events in his country, to his death in 1826 الرئيس الأمريكي جون آدامز هو أحد الآباء المؤسسين للولايات المتحدة الأمريكية الدور الكبير قبل حرب الاستقلال الأمريكية وأثناءها وبعدها 1774-1783، وكذلك نائبه جورج واشنطن لشخصين رياساتين، ثم تولى الرئاسة من الولايات المتحدة الأمريكية للفترة من 1796 إلى 1801، تبحث هذه الدراسة حياة الرئيس آدامز بعد تقاعده من السياسة والعودة إلى مسقط رأسه في ولاية مساشوسيستس، من حيث تطور التفكير السياسي وعلاقته مع غيرها والسياسيين، وخاصة مع الرئيس توماس جيفرسون، فضلا عن العلاقات الاجتماعية، وموقف الأحداث السياسية الإبر في بلده، لوفاته في عام 1826.


Article
The origin of the prison and its development in the Rashidi era
نشأة السجن وتطوره في العهد الراشدي

Loading...
Loading...
الخلاصة

The imprisonment is one of the means of criminal punishment for criminals and perpetrators from ancient times to the present day. The place where these criminals are placed is called the prison, and there are references to the mention of the prison in the Koran and the Prophet's Hadith. In the era of the Prophet, the place where the person is placed and prevents himself from acting, and the aim is not to harm the person or to detain him in a confined place and to prevent him from water and eating. The detention in the mosque or in the house or tents And continued on this case to the reign of the Caliph Abu Bakr (). And after the expansion of the Islamic state in the era of Caliph Omar ibn al-Khattab (), and increase the number of Muslims through which the growing numbers of social problems and personal issues, which called for the need to find a place for violators to implement the penal sanctions against them, and took a house close to the Prophet's Mosque to be the first place To imprisonment in Islam. The number of prisons has increased and expanded with the increase in the number of prisoners, as well as the development of prisons in special specifications to meet the needs of these prisons of food, drink and service facilities and others. The development of interest in these prisons and the development of facilities of the Islamic state يعد الحبس احد وسائل العقوبة الجنائية للمجرمين والجناة منذ العصور القديمة إلى يومنا هذا، أما المكان الذي يوضع فيه هؤلاء المجرمين فيسمى السجن، ولقد وردت إشارات لذكر السجن في القران الكريم والاحاديث النبوية الشريفة. ومع مرور الوقت تطور السجن بشكل واسع والذي كان ينظر إليه من جانب شرعي ففي العهد النبوي أنه المكان الذي يوضع فيه الشخص ويمنع التصرف بنفسه، وليس الغاية إيذاء الشخص أو حجزه في مكان ضيق ومنع عنه الماء والأكل، فكان الاحتجاز في المسجد أو في البيت أو الخيام واستمرت على هذا الحال إلى عهد الخليفة أبو بكر الصديق () وبعد اتساع الدولة الإسلامية في عهد الخليفة عمر بن الخطاب() وزيادة أعداد المسلمين الذي من خلالها تزداد أعداد المشاكل الاجتماعية والقضايا الشخصية، مما دعا الحاجة إلى إيجاد مكان خاص بالمخالفين لتنفيذ العقوبات الجزائية بحقهم، وقد اتخذ بيتا قريب من المسجد النبوي ليكون أول مكان للسجن في الإسلام، وقد ازداد أعداد السجون وتوسعت مع زيادة أعداد المساجين، فضلا عن تطور بناء السجون بمواصفات خاصة إلى جانب توفير احتياجات هذه السجون من مأكل ومشرب ومرافق خدمية وغيرها، وقد تطور الاهتمام بهذه السجون وفقأ لتطور مرافق الدولة الإسلامية.


Article
Spatial analysis of the traffic density on the main entrances of the city of Al-Toz for 2016
التحليل المكاني لكثافة المرور على المداخل الرئيسية لمدينة الطوز لعام 2016

المؤلفون: Manhal Abdullah Humadi منهل عبد الله حمادي
الصفحات: 207-232
Loading...
Loading...
الخلاصة

It is one of the most important vehicles in the main causes of traffic congestion that occurs in the process of the city, especially if the city was characterized by an important strategic location as a city of Tuz which is accompanied by an increase in mobility and continued at the entrances to the city process The importance of the research by shedding light on the mechanism of dealing with the problem of traffic congestion being frequent and aggravated by the increase in the number of vehicles, which leads the cycle to easy access between the city and its parties and the process of treatment to reduce traffic accidents and preserve the environment, the city suffers from traffic congestion large vehicles at the entrances the exits of the main city, has not been shown on the road no improvement because of its survival as a way with a single track as well as the great damage to the current Holi road due to natural conditions, has been relying on a field survey of vehicles to determine the road level of service (LOS) and using a scale which Drawer (A ------ F) for the purpose of the operational quality of the road assessment, which mainly depends on the shape of the relationship between the speed and flow of traffic vehicles and determine the traffic density between service E level - and-F)), the study found that the flood situations The continuous use of the road level (LOS) can give a precise description of the traffic flow that was carried out by field survey of the number of vehicles on the route. The study recommends the necessity of restoring and the rehabilitation of the current Holi road, road construction around me c Hand runs along the north-east, adjacent to the course of the river (Tuz Jay), work on the creation of road (Two Way) instead of the current road (One way), the activation of sustainable transport and the reduction of gaseous emissions system and noise and spreading traffic awareness among drivers. تعد المركبات احد أهم المسببات الرئيسية في عملية الزحام المروري الذي يحدث في المدينة وخصوصا إذا كانت المدينة تمتاز بموقع إستراتيجي مهم كمدينة الطوز والذي يرافقه ازدياد واستمرار في عملية التنقل على مداخل المدينة تبرز اهمية البحث من خلال تسليط الضوء على آلية معالجة مشكلة الزحام المروري كونها متكررة ومتفاقمة بسبب الزيادة في عدد المركبات والذي يقود بدورة إلى سهولة الوصول بين المدينة واطرافها واجراء عملية معالجة لتقليل الحوادث المرورية والحفاظ على البيئة، ان المدينة تعاني من زحام مروري كبير للمركبات على مداخل ومخارج المدينة الرئيسية، ولم يثبت على الطريق أي تحسن بسبب بقاءة كطريق ذو مسار واحد فضلا عن الضرر الكبير الذي اصاب الطريق الحولي الحالي بسبب الظروف الطبيعية، تم الاعتماد على المسح الميداني للمركبات لتحديد مستوى خدمة الطريق ( LOS) وباستخدام مقياس التدرج من ( A ------ F) لغرض تقييم النوعية التشغيلية للطريق والذي يعتمد بشكل اساسي على شكل العلاقة بين السرعة والجريان المروري للمركبات وتحديد الكثافة المرورية بين مستوى الخدمة E -- and—F))، توصلت الدراسة إلى ان حالات الفيضانات المستمرة والتخسف الكبير على مسار الطريق قد ادى إلى انقطاع الطريق الحولي وتحول الكثافة والحركة المرورية على المداخل الرئيسية، ان استخدام مستوى الخدمة للطريق (LOS) يمكن اعطاء وصف دقيق للجريان المروري الذي تم عن طريق المسح الميداني لعدد المركبات على خط السير، توصي الدراسة بضرورة أعادة وتأهيل الطريق الحولي الحالي، انشاء طريق حولي جديد يمتد بمحاذاة الجهة الشمالية الشرقية المحاذية لمجرى نهر (طوز جاي) العمل على انشاء طريق(Two Way) بدلا من الطريق الحالي (One way)، تفعيل العمل بنظام النقل المستدام والحد من الانبعاثات الغازية والضوضاء ونشر الوعي المروري لدى السواق.


Article
Geographical Analysis of Poultry Field Projects in Khalifan District
التحليل الجغرافي لمشاريع حقول الدواجن في ناحية خليفان

Loading...
Loading...
الخلاصة

chicken is considered to be a necessarily important nutrition resource; seeing that meat production cannot adequate the growing demand because of the population growth. Chicken is defined as fast productive session and small farm animal. This research aims to recognize the reality of the poultry projects through geographical distribution in the study area. The importance of this research in the study area is related to achieving self – sufficiency in chicken production for the consumers, and, also, detecting the most important effective defects and obstacles that face the poultry projects at the present time. The study problem can be summarized as lack in support from the competent authorities to the poultry projects on one hand, and dumping internal market policy; importing chickens from neighboring countries. Several references, including books, researches, field studies for the poultry project sites through taking coordinates by using GPS, and distributing questionnaires on the owners of the projects and interviews to coverage the data that the researcher could not obtain are used in this research. In addition, spatial analysis and statistical techniques in ArcMap 10.1 are used. This study is divided into three main sections, introduction, and results. يُعتبر الدجاج عنصرا هاما وضروريا للغذاء نظرا لعدم كفاية إنتاج اللحوم لمواجهة الطلب المتزايد تبعا لزيادة السكان وتُعَّرف الدواجن بأنها الحيوانات الزراعية صغيرة الحجم سريعة الدورة الإنتاجية، و يهدف البحث إلى التعرف على واقع مشاريع الدواجن في الوقت الحاضر من خلال دراسة التوزيع الجغرافي، وتتمثل أهميتها في منطقة الدراسة من خلال تحقيق الأكتفاء الذاتي للمستهلكين والكشف عن أهم المعوقات التى تواجه مشاريع الدواجن في الوقت الحالي، وتتلخص مشكلة الدراسة في المنطقة ليس هناك دعم من الجهات المختصة لمشاريع الدواجن من جانب، واعتماد سياسة اغراق السوق الداخلي للدجاج المستورد من الدول المجاورة من جهة اخرى، وقد استعملت في الدراسة مصادر ومراجع عديدة تخص الكتب والبحوث وكذلك الدراسات الميدانية لمواقع الدواجن من خلال أخذ احداثيات تلك المواقع باستخدام جهاز(GPS) وتوزيع استمارة استبيان على أصحاب حقول الدواجن البالغة(32) استمارة والمقابلات الشخصية من أجل تغطية البيانات التي لم يستطع الباحث الحصول عليها من الجهات المختصة فضلاَ عن ذلك تم استخدام تقنيات التحليل المكاني والاحصائي ضمن برنامج(Arc map10.1 )، واخيراَ تم تقسيم البحث على ثلاثة محاور رئيسة بالإضافة إلى المقدمة والاستنتاجات .


Article
The impact of the use of the 5E model in the achievement of its fourth book of mathematics
أثر استخدام أنموذج التعليم الخماسي 5E's في تحصيل طلبه الرابع الأدبي لمادة الرياضيات

المؤلفون: Manar Ismail Khalil منار إسماعيل خليل
الصفحات: 260-287
Loading...
Loading...
الخلاصة

This paper aims at knowing the effect of 5E's model in the achievement of the scientific branch student’s four class in Mathematics. The researcher has selected an experimental design with a partial control. The sample consisted of (26) students, (13) for the experimental group and (13) for the control group. The two groups were equalized in their age, parents' school achievement, and Mathematics marks in the three class. The researcher has designed the behavioral aims of the Mathematics topics, lessons plans, achievement test, and these have been shown to a group of experts. Validity and reliability were verified. The final achievement test was applied and after treating the data statically the following results occurred: there is a difference of statistically reference in the final achievement test and the difference is to the advantage of experimental group. في بحثنا هذا نبين اثر استخدام أنموذج التعلم الخماسي في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الرياضيات، تألفت عينة البحث من(26) طالب بواقع (13) طالب في المجموعة التجريبية و(13) طالب في المجموعة الضابطة، كوفئت المجموعتان في متغيرات العمر الزمني والتحصيل الدراسي للوالدين، ودرجات الرياضيات للصف الثالث المتوسط. حيث تمت المكافئة باستخدام الوسيلة الإحصائية مربع كأي وبعد إجراء التكافؤ طبقت الباحثة اختبار التحصيل حيث تم التحقق من صدقه بعرضه على مجموعه من ذوي الخبرة والاختصاص وكانت وبعده تم صياغه الأهداف السلوكية الخاصة بمواضيع الرياضيات للفصول الثلاثة الأولى المقرر تدريسها للمجموعتين التجريبية والضابطة كما تم استخراج ثبات الاختبار, بالاعتماد على طريقه التجزئة النصفية وباستخدام معامل ارتباط بيرسون كانت نتيجة الثبات 0.82 . كما واعدت الباحثه خططا دراسية حيث كانت الخطه الدراسيه الاولى وفق انموذج التعلم الخماسي وهذه الخطة درست للمجموعة التجريبية اما الخط الدراسية الثانية كانت وفق الطريقة الاعتيادية حيث درست للمجموعة الضابطة . وبأستخدام الوسائل الاحصائيه تم استخراج نتائج التجربه اذ تبين وجود فرق ذي دلالة إحصائية في اختبار التحصيل النهائي لصالح المجموعة التجريبية.


Article
The impact of collaborative learning in creative thinking for second graders in the field of geography
اثر التعلم التعاوني في التفكير الابداعي لطلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية

المؤلفون: أحمد ياسين أحمد
الصفحات: 288-309
Loading...
Loading...
الخلاصة

The current research aims to determine the effect of Using cooperative learning in creative thinking for students of the second grade average in the geographical material and to achieve the goal of research researcher chose an intentional sample. In order to achieve the goal of research formulated the following hypotheses: - 1- There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group, and the average score in the control group fluency. 2- There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group, and the average score in the control group flexibility. 3- There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group, and the average score in the control group originality. 4- There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the average total creative thinking for the two experimental and control group. And rewarded researcher between the two groups in the (test prior geographical knowledge, scores of students in the first grade average, and chronological age, educational level of the Lab (or guardian) and educational level of the mother, creative thinking scale. The researcher used creative thinking test, prepared by Mr. Mohamed Khairallah, which measures three components to think about creative (fluency, flexibility, originality) after making some amendments by the experts and prove researcher of reliability and validity After determining the scientific article from the geographical book scheduled to be taught the second grade average promising Researcher typical plans for the topics to be taught and presented to a group of experts, having studied the researcher himself two geographical material in the second semester, the test applied posttest for reflection on the creative research sample (the two students of the experimental group and the control group. And then analyzed the data the researcher obtained by using the appropriate statistical means of data And to validate the null hypothesis has emerged the following: the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group and the control group in creative thinking (Fluency, flexibility, originality) and for the experimental group. On the basis of this result came researcher the following conclusions: 1-The use of cooperative learning for students of the second grade average a relatively positive impact on the capabilities of creative thinking (Fluency, flexibility, originality). 2- the nature of the topics geographical material second grade average fit and teaching cooperative learning, which earns the overall atmosphere for the lesson interaction and activity and participation of students falls on them part of the Colossus contributed to the development of creative thinking. In light of those findings, the researcher recommended the following: 1- The use of cooperative learning in the teaching of geography material for second grade average for the development of creative thinking. 2- involve teachers in the geographical material development courses related to cooperative learning. Hence the researcher suggested a number of proposals including: 1- conduct similar studies on other stages of learning. 2-further studies to determine the impact of the use of cooperative learning in scientific thinking. يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام التعلم التعاوني في التفكير الابداعي لطلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث بصورة قصدية عينة البحث . من أجل تحقيق هدف البحث صيغت الفرضيات الاتية:- 1- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الطلاقة . 2- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في المرونة . 3- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاصالة . 4- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط التفكير الابداعي الكلي للمجموعتين التجريبية والضابطة . وكافأ الباحث بين المجموعتين في ( المعرفة الجغرافية السابقة، درجات الطلاب في الصف الاول متوسط، والعمر الزمني، المستوى التعليمي للاب ( او ولي الامر) والمستوى التعليمي للام, مقياس التفكير الابداعي . واستخدم الباحث اختبار التفكير الابداعي الذي اعده سيد محمد خير الله والذي يقيس المكونات الثلاثه للتفكير الابداعي ( الطلاقة, المرونة, الاصالة) بعد اجراء بعض التعديلات عليه من قبل الخبراء وتثبت الباحث من صدق المقياس وثباته وبعد تحديد المادة العلمية من كتاب الجغرافية المقرر تدريسه للصف الثاني متوسط اعد الباحث خطط نموذجية للموضوعات المقرر تدريسها وعرضها على مجموعه من الخبراء, وبعد ان درس الباحث بنفسه المجموعتين مادة الجغرافية في الفصل الدراسي الثاني، طبق الاختبار البعدي للتفكير الابداعي على عينة البحث( طلاب المجموعتين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) . ومن ثم حلل الباحث البيانات التي حصل عليها باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة للبيانات وللتثبت من صحة الفرضيات الصفرية ظهر لديه الاتي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التفكير الابداعي( الطلاقة, الاصالة, المرونه) و لصالح المجموعة التجريبية. وعلى اساس هذه النتيجة خرج الباحث بالاستنتاجات الاتية: 1- إن لأستخدام التعلم التعاوني لطلاب الصف الثاني متوسط تأثيراً نسبياً إيجابياً في قدرات التفكير الإبداعي (الطلاقة, المرونة, الأصالة) . 2- طبيعة موضوعات مادة الجغرافية للصف الثاني متوسط تتلائم والتدريس بالتعلم التعاوني مما يكسب الجو العام للدرس التفاعل والنشاط والمشاركة للطلاب وحيث يقع عليهم جزء من المسوؤلية ساهم بتطوير تفكيرهم الابداعي . وعلى ضوء تلك النتائج اوصى الباحث بالاتي: 1- استخدام التعلم التعاوني في تدريس مادة الجغرافية للصف الثاني متوسط لغرض تطوير التفكير الابداعي لديهم . 2- اشراك مدرسي مادة الجغرافية في دورات تطويرية تتعلق بالتعلم التعاوني . ومن ثم اقترح الباحث عددا من المقترحات منها: 1- اجراء دراسات مماثلة على مراحل دراسية اخرى . 2- اجراء دراسات اخرى لمعرفة أثر استخدام التعلم التعاوني في التفكير العلمي.


Article
The impact of the use of cognitive maps in the development of scientific thinking in the geography of the second intermediate grade
أثر استخدام الخرائط المعرفية في تنمية التفكير العلمي في مادة الجغرافية للصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
الخلاصة

The research aims to identify the effect of cognitive maps in the development of scientific thinking among second grade students in the average geographical material and hammer out the aim of the research chose researcher Qsidia research sample was a researcher in his use of the following statistical methods:- 1- Altaia test (T-test) for one sample. 2- Mean. 3- Pearson correlation coefficient. 4- Chi square. He then select the subject matter contained geographical book scheduled topics taught to students of the second grade average, the researcher prepare a model plan for the topics to be taught in the experiment as a way of teaching cognitive maps and by the way educational poster (Illustration scheme) as it has been testing the experts and specialists display to see the sincerity and suitability . Where the researcher taught the art itself was a researcher pretest at the beginning of the experiment dish, was re-test at the end of the experiment, which lasted three months after the application method of cognitive maps on the sample The researcher prepare a posttest to learn about the academic achievement of the students of the research group (experimental) for knowledge the impact of the method of cognitive maps on student achievement. And to investigate the validity of the hypothesis, the researcher at the conclusion of the experiment to the following: there is no difference statistically significant at the level (0.05) between the average scores of the experimental group to test the tribal and the average grades the same research group post-test in accordance with the method of cognitive maps and based on that in the light of the result in the above came out Researcher number of conclusions, including:- 1- The use of cognitive maps lead to an increase in the student activity and their knowledge of the activities of intellectual substance geographical direction. 2- The use of cognitive maps in effect creating an interactive atmosphere between students in the acquisition of geographical knowledge among middle school students. 3- The teaching by cognitive maps led to rely on themselves after God Almighty in the research and investigation on geographic information and raise the level of achievement for students in the geographical material. In light of the findings of the current study, the results of the researcher recommends the following:- 1- The need to focus on the use of cognitive maps to get positive results in the teaching of geography material for students in middle school. 2- The method of introducing the teaching of cognitive maps within the scheduled teaching for students of middle school. 3- emphasis on taking innocent teacher geographical material in the preparation of workshops, especially in the secondary schools and courses allow students to participate in the preparation of various teaching aids by the Ministry of Education, under the supervision of teachers article . يهدف البحث إلى معرفة أثر الخرائط المعرفية في تنمية التفكير العلمي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية وللتوصل إلى هدف البحث اختار الباحث قصدياً عينة البحث وقد أستعمل الباحث في بحثه الوسائل الإحصائية الآتية:- 1- الاختبار التائي (T-test) لعينة واحدة . 2- الوسط الحسابي . 3- معامل ارتباط بيرسون . 4- مربع كاي . ثم قام بتحديد المادة الدراسية المتضمنة موضوعات كتاب الجغرافية المقرر تدريسه لطلاب الصف الثاني المتوسط قام الباحث باعداد خطة نموذجية للموضوعات المقرر تدريسها في التجربة حسب طريقة تدريس الخرائط المعرفية وعن طريق وسيلة تعليمية بوستر ( رسم مخطط توضيحي)، إذ تم عرض الاختبار على الخبراء والمتخصصين لمعرفة صدقه وملائمته . حيث قام الباحث بتدريس المادة بنفسه فقد طبق الباحث الاختبار القبلي في بداية التجربة، وتم اعادة الاختبار في نهاية التجربة التي استغرقت ثلاث اشهر بعد تطبيق طريقة الخرائط المعرفية على العينة وقد قام الباحث بإعداد الاختبار البعدي للتعرف على التحصيل الدراسي لطلاب مجموعة البحث ( التجريبية) لأجل معرفة مدى تأثير طريقة الخرائط المعرفية على تحصيل الطلاب . وللتحقيق من صحة الفرضية توصل الباحث في ختام التجربة إلى الآتي: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية للاختبار القبلي ومتوسط درجات نفس مجموعة البحث الاختبار البعدي وفق طريقة الخرائط المعرفية وبناءاً على ذلك وفي ضوء النتيجة في اعلاه خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات منها:- 1- ان استخدام الخرائط المعرفية يؤدي إلى زيادة في نشاط الطلبة ومعرفتهم على الانشطة الفكرية اتجاه مادة الجغرافية . 2- ان استخدام الخرائط المعرفية اثر في خلق جو متفاعل بين الطلبة في اكتساب المعارف الجغرافية لدى طلبة المرحلة المتوسطة . 3- ان التدريس بواسطة الخرائط المعرفية ادى الاعتماد على انفسهم بعد الله سبحانه وتعإلى في البحث والتقصي على المعلومات الجغرافية ورفع مستوى التحصيل للطلبة في مادة الجغرافية. وفي ضوء ما توصلت اليه الدراسة الحالية من نتائج يوصي الباحث بما يأتي:- 1- ضرورة التركيز على استعمال الخرائط المعرفية للحصول على نتائج ايجابية في تدريس مادة الجغرافية لطلبة المرحلة المتوسطة . 2- ادخال طريقة تدريس الخرائط المعرفية ضمن المقرر التدريسي لطلبة المرحلة المتوسطة 3- التأكيد على الاخذ برائ مدرس مادة الجغرافية في إعداد ورش ودورات خاصة في المدارس الثانويات تسمح على مشاركة الطلبة في إعداد الوسائل التعليمية المتنوعة من قبل وزارة التربية وبأشراف مدرسي المادة .

جدول المحتويات السنة: 2017 المجلد: II العدد: 28