Table of content

JOURNAL OF HISTORICAL & CULTURAL STUDIES an academic magazin

مجلة الدراسات التاريخية والحضارية

ISSN: 20231116
Publisher: Tikrit University
Faculty: Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

-Refereed journal is published quarterly by the Center for Saladin's historical and cultural studies / University of Tikrit.
-The objectives of the magazine: the issuance of research interested in the humanities and the historical and cultural and political, and future.
- The first issue of the magazine in 2009.
-Number of issues which were issued during the period between the years 2009 -2013 is(17)number.
-The jurisdiction of the magazine:The Humanities Studies.

Loading...
Contact info

Phone number :07702310499
Phone number :07707179541
e-Mail : alayubicenter4@yahoo.com

Table of content: 2017 volume:9 issue:31

Article
Our research focused on British Consular activity in Zanzibar 1798-1904
النشاط القنصلي البريطاني في زنجبار 1798-1904

Loading...
Loading...
Abstract

An important historical period from the history of British diplomacy in Zanzibar through the first three investigations of the history and the establishment of the consulate in Zanzibar and their role in controlling the conflict between the children of Sultan Said. In the second section we studied the British Foreign Consulate, especially the French, German and American, as well as the most important activities of the consuls, In the area of parishes and proselytism, research was based on a set of sources at the end of the research.بحثنا الموسوم النشاط القنصلي البريطاني في زنجبار 1841- 1904 جاء في فترة تاريخية مهمه من تاريخ عمل الدبلوماسية البريطانية في زنجبار حيث كان1798 هو عام عقد اول معاهدة بريطانية مع زنجبار , اما عام 1904 فهوكان نهاية حكم البو سعيدين في زنجبار. قسم إلى ثلاثة مباحث الاول نبذة عن تاريخ زنجبار ونشأة القنصلية فيها ودورها في التحكم في الصراع بين اولاد السلطان سعيد وفي المبحث الثاني درسنا التنافس القنصلي البريطاني الأجنبي ولاسيما الفرنسي والألماني والامريكى وتعرفنا في المبحث الثالث على اهم الأنشطة لهؤلاء القناصل ولاسيما في مجال الرعايا والتبشير ومتابعة المصالح الاقتصادية لا سيما زراعة القرنفل , اعتمد البحث على مجموعة مصادر درجت في نهاية البحث.


Article
Ibn assakir and his resources in the history of Damascus on the muslim campaigns to open Constantinople
ابن عساكر وموارده في تاريخ دمشق عن حملات المسلمين لفتح القسطنطينية

Loading...
Loading...
Abstract

The historians dedicated themselves to track and codify the news and intentions of the early Muslims , including the historian IBN ASSAKIR , Who documented accurate details about Muslims campaigns to open Constantinople, and to codify there news from the mouth of participants .This research represents a historical pause in the life of HAFEZ IBN ASSAKIR , this travels his sheikhs , his methodology in the history of DAMASCUS , and his resources , from which we learn the news of those campaigns. اجتهد المؤرخون في تتبع أخبار ومغازي المسلمين الأوائل وتدوينها، ومنهم المؤرخ ابن عساكر الذي وثق تفاصيل دقيقة عن حملات المسلمين لفتح القسطنطينية، ونقل أخبارها من أفواه الرجال المشاركين فيها. وهذا البحث يمثل وقفة تاريخية في حياة الحافظ ابن عساكر ورحلاته وشيوخه ومنهجه في تاريخ دمشق وموارده التي نهل منها أخبار تلك الحملات وكيف وثق تفاصيلها بدقة وبراعة تثير الدهشة والأعجاب.


Article
al'islam yuhaqiq alsaeadat al'abadiat khilal alnusus alqurania
الإسلام يحقق السعادة الأبدية من خلال النصوص القرآنية

Loading...
Loading...
Abstract

klna yaerif 'ana al'iinsan yataealam wayaemal yahduh al'amal fi alwusul 'iilaa alsaeadati, wakalna yaerif 'aydaan 'ana kathiraan mmn naluu ma yatamanawn min shahadat 'aw mal 'aw mansib 'aw ghyr dhlk laysuu bisueada' w dam al'amr 'aydaan, min aldrwry qabl 'an nandafae lileamal 'an nata'akad 'ana altariq aldhy way're a nid a 'iijabat alsuwal alttali: ma hi alsaeada? wa'aqula: hunak 'iijabat kathirat walghalib minha 'iijabat khatiat ean hdha alsuwaali, fanajid min yukhbiruk 'ana alsaeadat fi almali, 'aw almunsibi, 'aw alzawaji, 'aw alfasad 'aw ghyr dhalika, walikun al'iijabat alsahihat hi 'ana alsaeadat allah faqat liman atabae hadah wakatab alshaqa' liman 'aerid ean dhikrihi. ghayfirs 'uwf dhi nun, that's ghawt, that's ghawt, that's ghwd, that's ghwd, that's ghwt, that's ghwd, that's hifayn. wamadha yaridu? wa'ay ghayat yaqsuduna? aiqtirah mithal natayij 'ukhraa: hal tujad 'ahdaf 'aw 'ahdaf muhdidat, kl shay'in, 'awalahum wakharun ealaa albahth eanh walraghbat fih walhirs ealaa tahsilh? hal kan hunak shay' mn hdha alqabyl? jawab: 'iinah la yujad hadaf yaseaa alnaas jamieana fi tahsilih 'iilaa hadaf wahidun, wahu alsaey litard alhumum ean qulubihim, watahsil ma yasmunaha: bialsaeadati. I am hif, hayfa, hayfa, hayfa, hayf, thata's sumithingh. martabatan ealaa salah almar' fi hayatah aldunya. laqad qult allah taealaa ean hal almuminin alqayimin ealaa ma 'amar allah biha, walmuntahin ean kli ma nahaa eanh hin tahaduruhum almalayikat liqabd 'arwahihim eind aihtidarihim, falsaeadat hi alshueur bial'amn walraahat waltum'aninat fi hadhih alhayat alty hi mushahadat fi alwaqiei, wa'aydaan fi almustaqbal aldhy hu mahjub ean al'iinsan. wa'ahl altarbiat waeulma' alnafsa: yaqulun bieibarat mujazat jmylt: alsaeadat hi dhlk alshueur almustamiru bialghubtati, waltamaninat, wal'arihiati, walbahjati, wahadha alshueur alsaeid yati natijatan lil'iihsas alddayim bikhayriat aldhaati, wakhiriat alhayati, wakhiriat almasir. I'm ghariat 'an 'akunat 'uwf dhi sumithingh 'uwf dhi sumithingh 'uwf dhi mintinans. al'afrad wal'umma. falyanas yatafiqun fi albahth ean alsaeadat. falfaqir yahsib alsaeadat fi alghanaa, fayaseaa lijame almal bikulin wasilatin waldeyf: yazunu alsaeadat fi alqu. walshakhs alkhamil almghmwr: yazunu alsaeadat fi aljah walshahra. walmkhfq: yazunu alsaeadat fi alnajah. wayathn yazunu kthyr min alnnas 'ana alsaeadat fi tahsil almatalib alty tawiat eanhum, waharamuu nilaha watahsilaha, fysewn 'iilaa nil hadhih almatalib bikuli wasilat walhaqiqat ma dhakarnaha sabiqaan wamin allah altawfiq ..... كلنا يعرف أن الإنسان يتعلم ويعمل يحدوه الأمل في الوصول إلى السعادة، وكلنا يعرف أيضاً أن كثيراً ممن نالوا ما يتمنون من شهادة أو مال أو منصب أو غير ذلك ليسوا بسعداء وما دام الأمر كذلك، فإنه من الضروري قبل أن نندفع للعمل أن نتأكد أن الطريق الذي نسلكه سيوصلنا بإذن الله تعالى إلى السعادة، وبالتالي علينا أن نجيب أولاً إجابة صحيحة عن السؤال التالي : ما هي السعادة ؟ وأقول: هناك إجابات كثيرة والغالب منها اجابات خاطئة عن هذا السؤال ، فنجد من يخبرك أن السعادة في المال ، أو المنصب ، أو الزواج ، أو الفساد أو غير ذلك ، ولكن الإجابة الصحيحة هي أن السعادة كتبها الله فقط لمن اتبع هداه وكتب الشقاء لمن أعرض عن ذكره .


Article
The extension and the contraction of the book Introduction of Mister Hafs from Mister Assim AL Kufi from the way of Wali Allah ( Glory be to Him ) Mister Mohammed Bin Kasem bin Fera AL Shatibi-dead in (590H.) For Ibrahim Bin Mohammed Abdalwhab ALTantawe
بابُ المدّ والقصر من كتاب مقدِّمة سيدي حَفص عن سيدي عاصم الكوفي من طريق وليّ الله تعالى سيدي محمد بن قاسم الشاطبي لإبراهيم بن محمد بن عبد الوهاب الطنطاوي (دراسة وتحقيق)

Loading...
Loading...
Abstract

This research is the achievement of the extension and the contraction of the book (Introduction of Mister Hafs from Mister Assim AL Kufi from the way of Wali Allah ( Glory be to Him ) Mister Mohammed Bin Kasem bin Fera AL Shatibi) The work has been divided into two sections The first topic is the study, and there are two demands The first requirement: Introducing the Imams of Readings, Imam Asim, Imam Hafs, and Imam Shati Second requirement: Introducing the author of the book The second topic: the text that has been verified The investigation of the extension and the contraction of the book (Introduction of Mister Hafs from Mister Assim AL Kufi from the way of Wali Allah ( Glory be to Him ) Mister Mohammed Bin Kasem bi Fera AL Shatibi). هذا البحث هو تحقيق باب المدّ والقصر من كتاب ( مقدمة سيدي حفص عن سيدي عاصم الكوفي من طريق وليّ الله تعالى سيدي محمد بن قاسم بن فيِرُّه الشاطبي). وقد قسمت العمل فيه على مبحثين: المبحث الأول الدراسة، وفيه مطلبان. المطلب الأول: التعريف بِأئمة القراءات، الإمام عاصم، والإمام حفص، والإمام الشاطبي: المطلب الثاني: التعريف بمؤلِّف الكتاب. المبحث الثاني: النص المحقق. ويتضمن تحقيق باب المد والقصر من كتاب (مقدمة سيدي حفص عن سيدي عاصم الكوفي من طريق وليّ الله تعالى سيدي محمد بن قاسم بن فِيرُّه الشاطبي).


Article
Criteria for Electing Judges in the first Abbasid State Within period (132 – 247 A.H / 750 – 861 A.D)
أسس اختيار القضاة في العصر العباسي الأول (132 – 247ه / 750 – 861م)

Loading...
Loading...
Abstract

The Abbasid Caliphs in the first period were sponsoring the state directly. They were electing the grand clerks like Judges. The required administrative efficiency was observed. Similarly they were supervising their works via issuing the suitable instruction for the Judges. Moreover, the caliphs used to bookkeep the faults that might have been done by them. This fact may be noticed through viewing the criteria followed for their nomination. To what extend the judge is eligible for certain post, this was greatly observed. The Islamic scholars explain that the caliph should nominate the qualified people to assume such post according to certain conditions. These Conditions represented by the fact that the judge should be male. Similarly, be should have the mental ability and full freedom. Then he should be Muslim know for his Justice Moreover, he should be safe and sound as far as his physical senses are concerned. Likewise, the elected Judge should be well – informed in Islamic legislative rulings. Therefore the Caliph would supposedly try hard to nominate the most suitable person for such significant posts. كان خلفاء العصر العباسي الأول يباشرون الرقابة الإدارية بأنفسهم، ابتدأ باختيار كبار العمال – كالقضاة مثلاً – ومراعاة الكفاءة الإدارية اللازمة فيهم، ومن ثم القيام بالإشراف على أعمالهم وإصدار التوجيهات المناسبة لهم، وأخيراً متابعتهم ومحاسبتهم على الأخطاء التي تصدر عنهم. ويمكن متابعة ذلك بعرض ضوابط اختيار القضاة، حيث كان يرعى في اختيارهم ملاءمتهم للمنصب التي يختارون لها، وتوفر شروط الكفاءة فيهم، وقد أوضح علماء الفقه الإسلامي ضرورة اختيار القضاة وفق شروط خاصة، تتمثل بأن يكون القاضي رجلاً، وله القدرة العقلية والحرية الكاملة، وأن يكون مسلماً، ويتميز بالعدالة وسلامة الحواس، وأن يكون عالماً بالأحكام الشرعية، والتدقيق في شروط اختيار القضاة من واجبات الخليفة، ومن حقوق الرعية عليه، فيختار من يتوفر فيه هذه الشروط.


Article
الانتباه التنفيذي وعلاقته بالتفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at identifying the levels of executive attention and at the secondary stage students, the statistical significant differences according to the sex and specialization variables, and the relation between the executive attention and Contemplative Thinking at the sample of research. The sample consists of (350) students of secondary stage from Samarraa district for the year 2016/ 2017.The researchers build a scale of executive attention which consists of (20) items and use a scale of Contemplative Thinking for (Abid Al-Hamza & Alsultani 2015) which consists (30) items . After getting validity and reliability for each scale, the researchers apply both scales on the sample and the statements have been treated statistically. The results of this research show that the students of secondary stage have a good level of executive attention and Contemplative Thinking and there is no statistical significant differences for each one according to the variable of sex and specialization except Contemplative Thinking according to sex variable for females. There is a correlative relation between the variables of research. The researchers reach at certain recommendations and suggestions. يستهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى كل من الانتباه التنفيذي والتفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الإعدادية ، والفروق ذات الدلالة الإحصائية في كل منهما وفقا لمتغيري الجنس والتخصص ، والعلاقة بين الانتباه التنفيذي والتفكير التأملي لدى عينة البحث ، وقد بلغت عينة البحث (350) طالب وطالبة من المرحلة الإعدادية في قضاء سامراء للعام الدراسي (2016/2017) وقد قام الباحثان ببناء اختبار الانتباه التنفيذي مكون من (20) فقرة ، وتببني اختبار التفكير التأملي لـ( عبد الحمزة والسلطاني ،2015) والمكون من (30) فقرة وبعد استخراج الصدق والثبات لكل منهما تم تطبيق المقياسين على عينة البحث وتم معالجة البيانات إحصائياً وقد أظهرت النتائج أن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بمستوى جيد من الانتباه التنفيذي والتفكير التأملي وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في كل منهما وفق متغير الجنس والتخصص عدا التفكير التأملي وفق متغير الجنس ولصالح الإناث ، ووجود علاقة ارتباطية بين متغيري البحث وخرج البحث بالعديد من التوصيات والمقترحات .


Article
Characteristics of Arabic Manuscripts in Arabic Jewish Manuscripts
سمات المخطوطات العربية في المخطوطات العربية اليهودية

Loading...
Loading...
Abstract

It is known that the science of manuscripts is very broad and very broad. It includes all living and dead languages and includes all human and scientific sciences, and we do not forget that the first manuscript is the Holy Quran, which is the basis of all sciences. When we embark on this research, we must summarize some of the results we have reached by immersing in the sea of deep Arabic and Islamic manuscripts and manuscripts inscribed with the Hebrew alphabet or Jewish Arabic. The importance of the subject was also shown in that it dealt with the importance of language, meaning, character, and script, which corresponded between lines. The Arab manuscripts, especially those that highlight the status of the Arab-Islamic civilization, which influenced the world with its sciences and language, have been threatened. - The need to take care of the double-language manuscripts, which highlight the extent of cultural interchange between the Arabic language and other languages. من المعلوم أن علم المخطوطات علم واسع جدا ,وشديد الاتساع يشمل كل اللغات الحية والميتة ويشمل جميع العلوم الإنسانية والعلمية ولا ننسى أن أول المخطوطات هو القران الكريم وهو الأساس في كل العلوم. عند حط الرحال عن هذا البحث يجب أن نوجز بعض النتائج التي توصلنا إليها من خلال الانغمار في بحر المخطوطات العميق العربية والإسلامية والمخطوطات التي دونت بالأبجدية العبرية أو العربية اليهودية. كما تجلت أهمية الموضوع في انه عالج قضايا مهمة في اللغة والمعنى والحرف والخط وشرح التقابلت بين الخطوط . ضرورة بعث التراث العربي المخطوط, لاسيما التي تبرز مدى مكانة الحضارة العربية الإسلامية التي أثرت في العالم بعلومها ولغتها, حتى طوعت اللسنة بلغاتها وصارت لغة العلم الأولى. -ضرورة الاعتناء بالمخطوطات مزدوجة اللغة, التي تبرز مدى التلاقح الحضاري بين اللغة العربية واللغات الأخرى.


Article
The benefit lessons from the speech The whole science Explanation for speech and deriving for verdicts
الدروس المستفادة من حديث العِــلمُ كلـّــه شرح للحديث واستنباط للأحكام

Loading...
Loading...
Abstract

After this interview and discussion for some vocabularies that appeared in the letter sender by " Abdullah Bin Umar" to some body asked him about science, we can conclude the following : All Muslim's bloods are preserved unless with justification which was clarified during history . In spite of Shari'a allowed fighting disbelievers and polytheists, and permitted their blood shading it preserved some of it and forbid them like invectives . In a dittinol to bloods, peoples money are saved and not allowed to behave them unless them-selves according to Shari`a rules , there- for it forbidding the ways of null taking peoples money : Usury , Cheating , Bribe . ect…. . As the sacredness of money and blood, Shari`a forbidden talking in people`s nobelness and to leave tongues off from lie, libel , scandal , and prod . محور البحث يدور حول سؤال كتبه رجل ما إلى الصحابي الجليل عبد الله بن عمر يسأله عن العلم كله، فأخبره بأن العلم كثير ولا يمكن الإحاطة به، ولكنه أوجز له ما أراد بكلمات قليلة ينتفع بها كل من تمسك بها ، مفادها : إن عموم دماء المسلمين معصومة ومحرمة إلا بالحق الذي بينه الشارع الحكيم في الكتاب العزيز وعلى لسان رسول الله r ، وعلى الرغم من أمر الشريعة بمقاتلة الكافرين والمشركين ومن على شاكلتهم وتحليل سفك دمائهم، إلا أنها عصمت بعضا منها وحرمت سفكها، كالمعاهد والمستأمن، ما دام ملتزما بشروط العهد والأمان . وكما الدماء عُصمت وحرمت أموال الناس عموما فلا يحق لأحد من المسلمين التصرف بماله خارج الأنظمة الشرعية، فضلا عن تصرفه بمال غيره من الناس ، فحرم الشارع الحكيم الربا والرشوة والغش والإحتكار لأنها من وسائل أكل أموال الناس بالباطل . أما أعراض الناس عموما إلا بحقها وأعراض المسلمين خصوصا فقد أخذت نصيبها من الصون، فقد حرمت الشريعة الخوض في أعراض الناس وأمرت بكف اللسان عن الكذب والافتراء، والغيبة والنميمة, والهز واللمز .


Article
the "effect of mutual teaching in the development of thinking thinking skills among fourth grade students in the Holy Quran and Islamic Education"
اثر التدريس التبادلي على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة القرآن الكريم والتربية الاسلامية

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of the research is to find out the "effect of mutual teaching in the development of thinking thinking skills among fourth grade students in the Holy Quran and Islamic Education" :research assumes * The researcher prepared the hypotheses of his research and then checked them for his search results : * The first hypothesis: " There is no statistically significant difference at the (0.05) level between the average scores of the experimental group students who studied using cross-teaching and the average score of the control group students who studied using the normal method in the test of developing thinking thinking skills" * The second hypothesis: " There is no significant statistical difference at the level of (0,05) in the mean difference between the degrees of tribal and remote tests for the development of thinking thinking skills of students of the experimental group who study the Koran and Islamic education by mutual teaching" * The third hypothesis: " There is no statistically significant difference at the level of (0,05) in the mean difference between the degrees of tribal and post-test to develop the thinking thinking skills of students of the control group who study the Koran and Islamic education in the usual way" The researcher used the experimental approach to achieve the research goal and developed an experimental design for his study by selecting two equal groups. One of them defined a experimental group that studied (reciprocal teaching), the other studied group and studied (in the usual way) and presented the two groups for pre and post test to develop thinking thinking skills. The researcher designed the test to develop the skills of thinking thinking, which consists of (32) paragraphs, and was characterized by stability and honesty, and applied the experiment in the first semester on the fourth grade students and used statistical methods to obtain the results of the search: "Arithmetic mean, variance, standard deviation, T-test, parity and parity equations, Pearson correlation coefficient, Spearman-Brown correction factor". The results of the study showed: "There were statistically significant differences at (0.05) between the average score of students who studied cross-teaching and average grades of students who studied in the usual way in the test of developing thinking skills and for the benefit of the experimental group." He found that there was a "statistically significant superiority for the experimental group (post-test) in developing the thinking thinking skills which were taught in the cross-examination, on the tribal test of the same group." In the light of the research results, the researcher presented a number of recommendations and suggestions. هدف البحث : معرفة "اثر التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة القرآن الكريم والتربية الاسلامية". • فرضيات البحث : اعد الباحث فرضيات بحثه ثم قام بالتحقق منها للحصول على نتائج بحثه: • الفرضية الأولى : "لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن باستخدام التدريس التبادلي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية في اختبار تنمية مهارات التفكير التأملي" . • الفرضية الثانية : "لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05 ) في متوسط الفروق بين درجات الاختبارين القبلي والبعدي لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة القران الكريم والتربية الاسلامية بالتدريس التبادلي" . • الفرضية الثالثة : "لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05 ) في متوسط الفروق بين درجات الاختبارين القبلي والبعدي لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن مادة القران الكريم والتربية الاسلامية بالطريقة الاعتيادية" . استخدم الباحث المنهج التجريبي لتحقيق هدف البحث وقام بوضع تصميم تجريبي لدراسته باختيار مجموعتين متكافئتين ، وحددت احدهما مجموعة تجريبية دُرست (بالتدريس التبادلي) ، والاخرى مجموعة ضابطة ودُرست (بالطريقة الاعتيادية )، وعرض المجموعتين للاختبار القبلي والبعدي لتنمية مهارات التفكير التأملي. وصمم الباحث اختبار تنمية مهارات التفكير التأملي المكون من(32) فقرة ، واتسم بالثبات والصدق ، وطبقت التجربة في الفصل الدراسي الاول على طالبات الصف الرابع الاعداي واستخدمت الوسائل الإحصائية للحصول على نتائج البحث : "المتوسط الحسابي ، التباين ،الانحراف المعياري ، الاختبار التائي، معادلتي صعوبة وسهولة الفقرة وتميزها ، معامل ارتباط بيرسون ، معامل تصحيح سبيرمان – براون". وأظهرت نتائج البحث : "وجد فروق ذو دلاله إحصائية عند مستوى (0,05 ) بين متوسط درجات الطالبات الذين درسن بالتدريس التبادلي وبين متوسط درجات الطالبات الذين درسن بالطريقة الاعتيادية ، في اختبار تنمية مهارات التفكير التأملي ولصالح المجموعة التجريبية". ووجد ان هناك "تفوق دالا إحصائيا لطالبات المجموعة التجريبية(الاختبار البعدي) في تنمية مهارات التفكير التأملي التي درست بالتدريس التبادلي ، على (الاختبار القبلي ) لنفس المجموعة"، وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات.


Article
الحياة الاقتصادية في بلاد المنيبار القرن (3-8 ه/9-14 م)

Loading...
Loading...
Abstract

The Aim of The Research is to Identify The Manibar Countries Starting With The Name And The most Important Cities According to The Knowledge of The Travelers and The Arab Baladians, and to Know The Coast and The wealth and Economic Activities which played an Important role in its Prosperity and The nature of The Links Between The Countries of Manibar and The Arab countries which had a Great role in Uncovering Important Information about The Country of Munibar .هدف البحث التعرف على بلاد المنيبار بدءاً من التسمية وأهم مدنها حسب ما بينه العديد من الرحالة والجغرافيين العرب المسلمين، والتعرف على ساحلها وثرواتها وأنشطتها الاقتصادية والتي لعبت دور مهم في ازدهارها، وطبيعة الصلات بين بلاد المنيبار وبلاد العرب اذ كان لها دور كبير في كشف معلومات مهمة حول بلاد المنيبار.


Article
أثر مهارات الخرائط الجغرافية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The study was conducted in Salah al-Din province aimed to know the impact of some geographical mapping skills in the collection of second grade students average consisted sample of 56 students randomly selected students from the wisdom school for girls by (28) students the experimental group and 28 students for the control group, studied the experimental group using some geographical maps and the skills of the group studied the control in the traditional way, and used the researchers test objectively of the kind of choice Uday of a multi-measuring student skills in the analysis of the search results were used for the value of T researchers two independent samples and correlation coefficient of Bear Wen resulted in the search results outweigh the students in the experimental group that studied geography skills using geographical material in mapping the control group, which examined the material the same way as usual (traditional).اجريت الدراسة في محافظة صلاح الدين وهدفت معرفة اثر بعض مهارات الخرائط الجغرافية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتكونت عينة البحث من (56) طالبة اختيرت عشوائيا من طالبات مدرسة الحكمة للبنات بواقع (28) طالبة للمجموعة التجريبية و(28) طالبة للمجموعة الضابطة ، درست المجموعة التجريبية باستخدام بعض مهارات الخرائط الجغرافية ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية ، واستخدمت الباحثتان اختباراً موضوعياً بعدياً من نوع الاختيار من متعدد لقياس مهارات الطالبات وفي تحليل نتائج البحث استخدمت الباحثتان القيمة التائية لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون واسفرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية باستخدام المهارات الجغرافية في رسم الخرائط على طالبات المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية (التقليدية) .


Article
مَعاني عِبارة (فضل الله) في القرآنِ الكريمِ

Loading...
Loading...
Abstract

(Philosophy), and the statement, meaning, through reference to a number of dictionaries of language, and interpretive books considered, and consists of this research from the introduction, and to preface to the definition of the word credit and language and terminology, and two sections: The first section deals with the verses in which the word al-Fadl was mentioned in conjunction with mercy. It consists of seven demands: interpretation of the verses: al-Baqarah: 64, and women: 83 and 113, and light: 10, 14, 20 and 21. Keywords: Words in the sense: What are the things that find them: and bake verses: 54, and Joseph: 38, iron: 21, 29, and Friday: 4, 10, Almzml: 20. Then came the conclusion and the most important results, then the margins, and then proven sources and references. تقوم فكرة هذا البحث على دراسة الآيات التي وردت فيها عبارة (فضل الله) حصرا ، وبيان معانيها من خلال الرجوع الى عدد من المعاجم اللغوية ، والكتب التفسيرية المعتبرة ، ويتكون هذا البحث من مقدمة ، وتمهيد للتعريف بلفظة الفضل لغة واصطلاحا ،ومبحثين هما: المبحث الأول: تناول فيه الباحث الآيات التي ورد فيها لفظ (الفضل) مقترنا بالرحمة ، ويتكون من سبعة مطالب: وهي تفسير الآيات :البقرة :64، والنساء:83 و113، والنور: 10و14و20و21. والمبحث الثاني: تناول فيه الباحث الآيات التي ورد فيها لفظ (الفضل) مجردا ، ويتكون من سبعة مطالب: وهي تفسير الآيات: المائدة :54، ويوسف:38، والحديد :21و29، والجمعة:4، و10، والمزمل:20. ثم جاءت الخاتمة وأهم النتائج ،ثم الهوامش، ثم ثبت المصادر والمراجع.


Article
بنية السرد في أدب الرحلات الأندلسية تحفة الألباب ونخبة الإعجاب لأبي حامد الغرناطي ت565هـ دراسة تحليلية

Authors: م.د خلف محمود حسين
Pages: 412-434
Loading...
Loading...
Abstract

Andalusian civilization was not far from this color of literary intellectual creativity, as its sources embraced many descriptive models that the creators of Andalusia could present colorful paintings of Andalusian life, although the travelers themselves were not specialized in the field of geography and they are not the owners of the pens industry, Perhaps the most prominent of these paintings distinguished and most interested in what contained the richness of art and scientific value is what he called (literature trips), which was known by both the eastern and Andalusian civilizations alike, and the work of some of the Andalusian travelers has been famous for being a narrative work reveals to usAbout many of the literary characteristics that gave us a picture of the general impressions of the lives of other peoples, whether this picture is true or false real or imagined.لم تكن الحضارة الأندلسية بعيدة عن هذا اللون من الإبداع الفكري الأدبي ، إذ احتضنت مصادرها العديد من النماذج الوصفية التي استطاع مبدعوها من الأندلسيين ان يقدموا لوحات ملونه عن الحياة الاندلسية ، وان كان الرحالة أنفسهم لم يكونوا متخصصين في ميدان الجغرافيا ولا هم من أرباب صناعة الأقلام ، ولعل من أبرز تلك اللوحات تميزاً وأكثرها اهتماماً لما احتوته من ثراء فني وقيمة علمية هو ما اطلق عليه (أدب الرحلات) والذي عرفته كل من الحضارتين المشرقية والاندلسية على حد سواء ، كما حظيت اعمال بعض الرحالة من الأندلسيين بقدر كبير من الشهرة لكونه عملاً سردياً يكشف لنا عن الكثير من الخصائص الادبية التي قدمت لنا صورة عن الانطباعات العامة لحياة الشعوب الاخرى سواء كانت هذه الصورة صادقة أم خاطئة واقعية أو متخيلة .


Article
Contributions of public Treaury for poor Relief
إسهامات بيت المال في إعانة المحتاجين

Loading...
Loading...
Abstract

The Islamic Economic Institution is an integrated institution that takes into account the most accurate details of the daily life of the Muslim. The House of Money in Islam is an Islamic economic institution that deals with the affairs of Muslims in general and private. There are no restrictions or impediments to the nature of its workالمؤسسة الاقتصادية الإسلامية مؤسسة متكاملة راعت أدق تفاصيل الحياة اليومية للمسلم، وعنت بهمومه ومشاكله، أن بيت المال في الإسلام هو مؤسسة اقتصادية إسلامية تعنى بشؤون المسلمين العامة والخاصة، وليست هناك قيود أو موانع تحد من طبيعة عملها، فهي ملزمة بتلبية احتياجات المسلمين العامة والخاصة.

Table of content: volume:9 issue:31