Table of content

Journal of Research Diyala humanity

مجلة ديالى للبحوث الانسانية

ISSN: 1998104x
Publisher: Diyala University
Faculty: Education / Al-Asmayy
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Diyala Journal: Journal of scientific research dealing with the Court of humanitarian and scientific texts achieved sobering investigation numbered and bear an internationally accredited (ISSN1998-104X) publishes original research and sober not previously published in other journals, and is subject to the calendar every search by the experts according to their specialties minute.

This journal is specialized in humanities It was established in accordance with the needs of civilized community to achieve its aims in writing , research and Scientific documentation. It relies on teaching staffs and academics to spread innovative thinking for the benefit of specialists and scholars. It is mention worthy that the journal was established in 1997 and has published(78) issues so far.

Loading...
Contact info

تعنون المراسلات الى سكرتير هيأة التحرير – كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة ديالى ... ديالى – العراق – ص – ب 216
الموقع الالكتروني
http://www.humanmag.uodiyala.edu.iq

والبريد الالكتروني للمجلة journal@coehuman.uodiyala.edu.iq

Table of content: 2011 volume: issue:49

Article
The civil responsibility for the doctor resulted from normal mistake
المسؤولية المدنية للطبيب الناتجة عن خطئه العادي دراسة مقارنة

Loading...
Loading...
Abstract

Since many decades, the civil responsibility of the doctor has been an issue of research and investigation. The relation between the doctor and his patient was building on confidence because it was based on mutual moral and trusted bases and principles. Therefore, it was far from the field of juristic conflicts. The practice of medicine profession in many civilizations was free and subjected to laws or conditions, but the doctor was ask for the mistake, which was made by him while in other civilizations did not subject the doctor to laws and rules because of the reputation and the statue which the doctor had in the society. Thus, there are courts, which extended their investigations to estimate the professional mistake of the doctor. In addition, they force the doctor to follow update information in his profession. Therefore, the mistake in present time is not permitted and not allowed because it is wrong theory. The theories of today might be mistakes of tomorrow. The normal mistake that results from the professional practice of the doctor is a wrong, it will not be allowed because it is forbidden one and subjected to general rules, and the doctor is not allowed to do it during practicing his job. The understanding of the mistake will avoid us to ask the doctor in order to know whether it is the mistake of the doctor or not? One of the normal mistakes is that the doctor tells the secret of the patient disease, and this case is not allowed because the patient may not want and in this condition means there is a normal mistake is happened by the doctor, and this case the judge does not need to an experts to know whether the doctor makes the mistake or not, but he can investigates the state personally and issue his decision concerned. المسؤولية المدنية للطبيب هي موضوع بحث وتمحيص منذ قرون عدة وقد كانت علاقة الثقة التي تنشأ بين الطبيب والمريض مبنية على أساس قواعد الأخلاق والثقة المتبادلة وبعيدة عن مجال المنازعات القضائية , ففي القديم لم يكن للمريض أن يتوقع الشيء الكثير من طبيبه والسبب يعود إلى كون الأجهزة الطبية المستخدمة بسيطة ولاتتناسب مع ماوصلت إليه الأجهزة الطبية المتطورة في عالمنا الحاضر من حيث السرعة ودقة التشخيص , ولكن بالمقابل كان الطبيب يحسن الاستماع والإنصات إلى مريضه والتي يبنى على أساسها نوع العلة وأسبابها وتقديم الإرشاد والعلاج اللازم كما أن الطبيب كان يتميز بالإشفاق على المريض والاعتناء به وربط جسور الثقة والمحبة والإشفاق على حالته والحفاظ على أسرار مريضه , وكان الطبيب يتميز بمكانة مرموقة في المجتمع , وقد عرفت جميع الحضارات الإنسانية القديمة موضوع المسؤولية الطبية , وكانت ممارسة مهنة الطب في بعض الحضارات حرة لاتخضع لأي قيد أو شرط , وبالمقابل كانت هذه الحضارات تتشدد في مساءلة الطبيب عن أخطاءه , في حين إن حضارات أخرى تتساهل بعض الشيء في مساءلة الطبيب عن أخطاءه , نتيجة لما كانت تتمتع به مهنة الطب من سمو , ولما يتمتع به الطبيب من علم وخلق رفيع , والأخطاء التي يرتكبها الطبيب أما أخطاء مهنية , كالخطأ في التشخيص إذ يتعين على الطبيب أن يشخص داء المريض بكل حكمة على أساس من العلم والفن , ونرى بعض المحاكم تتوسع كثيراً في تحديد معنى الخطأ المهني , وتفرض على الطبيب مواكبة التطور العلمي حيث لايغفر له أن يبقى متمسكاً بعلوم أصبحت بفعل التطور العلمي نظريات غير صحيحة , فنظريات اليوم قد تصبح أخطاء الغد , أما الخطأ العادي الذي يخرج عن ميدان المهنة التي يمارسها الطبيب فهو عمل غير مشروع أو عمل غير مباح يخضع للقواعد العامة وهو مما لايتصل بالمهنة الطبية حتى لو أرتكبه الطبيب أثناء مزاولة تلك المهنة , والواقع أن الفهم لمثل هذا الخطأ يغنينا عن اللجوء إلى خبير من الأطباء لتحديد هل أن الطبيب كان مخطئاً أم لا ؟ ومن هذه الأخطاء العادية , الخطأ في إذاعة سر المريض الذي لاتجوز إذاعته أو في حالة عدم استحصال رضا المريض أو عدم تبصيره وهذا يعني وقوع خطأ عادي من قبل الطبيب , وفي هذه الحالة لايحتاج قاضي المحكمة إلى خبير أو خبراء لبيان ما أذا كان الطبيب مخطئاً أم لا وإنما سوف يتحرى الموقف بنفسه ويصدر حكمه تبعاً لذلك .


Article
Denote the pairing and the position of Imam Ibn Hazm
دلالة الاقتران وموقف الإمام ابن حزم منها

Loading...
Loading...
Abstract

This study is concerned with association reference and the position of emam ibn hazm . the study is divided into: First : Identifying association reference Second : Identifying association reference and the position of amam ibn hazm , discussion and the researcher's viewpoint Third : application in the reference of association Abi AL-Hazm in the rules of purification , prayer , Zaka , fasting , pilgrimage and what can be eaten and what's forbidden to be eaten . The conclusions arrived at affirm that through the investigation it was found thst there is on application of the issue under study الحمد لله والصلاة على رسول الله وعلى اله وصحبه ومن والاه وبعد فموضوعنا (دلالة الاقتران وموقف الإمام ابن حزم منها ) لقد درس الأصوليون دلالة الاقتران وكانوا بين مثبت وناف ولم يتوقفوا عند رأي ابن حزم منها وكانت هذه الدراسة التي جاءت مباحثها كما يأتي: الأول : تعريف دلالة الاقتران وحجيتها عند الأصوليين. الثاني : تعريف الاقتران وحجيتها عند الإمام ابن حزم والمناقشة ورأي الباحث . الثالث : تطبيقات في دلالة الاقتران عند الإمام أب حزم في أحكام الأطهار والصلاة والزكاة والصيام والحج والأضاحي وفيما يحل أكله والنذر والسلم في أحكام النكاح . وأظهرت لنا النتائج منها : انه يفهم من خلال تتبع السئل التي ذكرها القائلون بحجية دلالة الاقتران والنافون لها إنهم لم يلتزموا ذلك في التطبيقات الفقهية على الإطلاق.


Article
After the plots in the fall of the Abbasid years (656 E - 1258 AD) A Historical)
اثر المؤامرات في سقوط الدولة العباسية سنة (656هـ - 1258م)دراسة تأريخية ))

Loading...
Loading...
Abstract

To study of history is considered from the important matters and useful to humanity's soul, where it has memories the past in any time and place. So we consider prototype which study its principles. Study of history and offering its events, not the aim the amusing or lost the time, but its study leaves in humanity's soul a feeling that he is one of collection. So it is not elongating just only with present and no present without past. Each nation has positive and negative situations, sweet and vitriolic, this is the right way and straight path to construction the present and bright future. So I choose my search title which studies the effect of conspiracies in felling Abassyian state. This great state in all meaning, my search is covered the role of foreigners in felling Abassyian state and attitude Abassyian caliphs from a invasion of moguls. Also consist of the role Nasser Al Deen Altousy and Mohamed bin Mohamed Al alkamy, the difficulties which faced me in this search as I said the sources and references which depended on them. They are many and they have value and solemn historic. Here we mention some of them as Bin Al theer Alkame in history, Al Yaqubee, Al Thahbee, Al Assfahanee and others. syncretizing From God Researchist أن دراسة التاريخ من المسائل المهمة والمفيدة للنفس البشرية بما من ذكرى للماضي في أي زمان ومكان وهو كذلك عبرة يقتدي بها ويسار على نهجها حيث أن دراسة التاريخ وعرض إحداثه ليس هدف التسلية أو إضاعة الوقت، ولكن دراسته تترك في نفس الإنسان أحساسا بالانتماء وبأنه لاتستطيل إلا بالحاضر ولا حاضر الابالماضي لكل أماله وآلامه ايجابيتها وسلبياتها حلوة ومرة وهذا هو الطريق الصحيح والمسار المستقيم لبناء الحاضر الزاهر والمستقبل المشرق لهذا اخترت عنوان بحثي هذا والذي يدرس اثر المؤامرات في سقوط الدولة العباسية هذه الدولة العريقة بكل المعاني ويتناول بحثي دور الأجانب في سقوط الدولة العباسية وموقف الخلفاء العباسيين من الغزو المغولي , كما يتناول أيضا دور حكام الإطراف من سقوط الخلافة كما تناولت دور نصير الدين الطوسي ومحمد بن محمد العلقمي وختمت بحثي بخاتمة
ومن الصعوبات التي واجهتني في هذا البحث هي قلت المصادر والمراجع إما المصادر والمراجع التي اعتمدها في هذا البحث فهي عديدة وكلها مصادر ومراجع رصينة، منها ابن الأثير الكامل في التاريخ، واليعقوبي، والذهبي، والأصفهاني وغيرهم... ومن الله التوفيق

Keywords


Article
Effectiveness of the strategy and Wheatley ((Wheatley Strategy in the collection of physics and the development of achievement motivation among students in the second row average
فاعلية إستراتيجية ويتلي((Wheatley Strategy في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية دافع الانجاز لدى طلاب الصف الثاني متوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to defining effectiveness of wheatley strategy in achievement of physics and the development of achievement motivation students in second grade average, The research sample consisted of two groups ,one experimental and one control group and each consists of (28) students , The researcher used two tools to test achievement of physics and a questionnaire for the measurement of achievement motivation among students. Results of study indicated the existence of astaistically significant difference in experimental of achievement motivation . In light of this , the researcher recommends adopt wheatley strategy in teaching physics in the second year students moving average for its role in the development of achievement motivation and achievement among students . يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجيه ويتلي في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية دافع الانجاز لدى طلاب الصف الثاني متوسط , تكونت عينة البحث من مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة وكل منهما تتكون من (28) طالبا ,استخدم الباحث أداتين هما اختبار تحصيل مادة الفيزياء واستبانة لقياس دافع الانجاز لدى الطلاب, أشارت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية لدى المجموعة التجريبية في تحصيل مادة الفيزياء وفي تنمية دافع الانجاز . وفي ضوء ذلك يوصي الباحث باعتماد استراتيجيه ويتلي في تدريس مادة الفيزياء لطلاب الصف الثاني متوسط لدورها المؤثر في التحصيل وتنمية دافع الانجاز لدى الطلاب .


Article
Houthi movement in Yemen: a study in political geography
الحركة الحوثية في اليمن : دراسة في الجغرافية السياسية

Loading...
Loading...
Abstract

From the evidences presented in the research and the analysis of the motives that caused the emersion of the Hothi movement and then, Hothism as a phenomenon in Yemeni an society which caused a change in the methods followed by the Hothi movement. The methods were based on reinforcing the principles of Zeidi doctrine by defecating its followers to make it occupy its status among the other religion ideologies in the country. This research points out that a change happened in the perspectives of Hothi movement established Hothism towards a military movement, especially after Hussein Badir Al-dean Al-Hothi became the leader of the Hothi movement and responsible of(The Youth Union) which was established by the Hothi movement to be a field for its ideological and cultural actions. Later on, the union was renamed as(The union of Youth Believers) in 1992 and became a secret organization equipped by firearms and fighting methods rather than cultural notions to achieve the aims of the new movement namely: regaling the power of Emamah (Islamic Leadership) which was fallen after the revolution of 1962, and other aims related to regional and international agendas justified by the bad economical and conditions that the people of Yemen in general and especially the people at Saada suffer from . Through all these circumstances, the Hothi movement led a military conflict against the government of Yemen by using a propaganda against the United States and accusing the government by being a servant to United States. Since the beginning 0f the Hothi rebelation in 2004, and the start of military conflect gains the Yemenian government and its social and economical benefits till 2010 which was developed through six phases. This reflected very dangerous results on the security,stabillty and prosperity of Yemen. Furthermore, this issue became an international affair and allowed many countries (United States West European countries, Iran, and Saudi Arabia) to interfere with the Yemenian local affairs using their own agendas and aims which caused weakness in the Yemenian unity. Also it made suitable circumstances to the growth of terrorist organizations like Al- Qaida as well as the fatal losses in social and economical sectors and delaying the development plans to reduce poverty and unemployment and refining the sectors of health, education, and economy. Through all this, Hothi movement has participated in complicating the Yemenian situation and increased the problems . In spite of that, the Yemenian government attempted to deal with crisis pacifically through local and international intercessions . One of the most prominent intercessions was the Quatrain one (although there was a break) which is still trying to achieve national conciliation and solving the problems supported by the procedures of Yemenian government to achieve a nonviolent solution. من معطيات البحث وتحليل الدوافع التي أدت إلى ظهور تيار الحوثية وبعده تشكّل الحركة الحوثية ,كظاهرة في المجتمع اليمني, والتي أسفر عنها تبدل في المنهج الفكري الذي اعتمده تيار الحوثية ,القائم على تعزيز مبادئ المذهب الزيدي, من خلال تثقيف أتباع المذهب حتى يحتل المذهب مكانته من بين المذاهب الدينية في اليمن .من هذه المؤشرات وغيرها التي وردت في متن البحث , ظهر تحول في اتجاه التيار الحوثي والحركة التي انبثقت عنه نحو الأسلوب العسكري في عملها خاصة بعد استلام حسين بدر الدين الحوثي قيادة الحركة الحوثية ومسؤولية(اتحاد الشباب) الذي أنشاه تيار الحوثية ليكون ميدانا لنشاطه الفكري والثقافي. إلا إن حسين بدر الدين غير اسمه ليكون(تنظيم الشباب المؤمن) عام 1992 وأضفى عليه صفة السرية وجهزه بالأسلحة وغّير أسلوبه الثقافي والفكري إلى اسلوب عسكري صدامي لتحقيق أهداف الحركة الجديدة ,ومنها إعادة حكم الإمامة التي إطاحة به ثورة عام 1962,وأخرى مرتبطة بأجندات إقليمية ودولية, و بعضها مبطنة بالأوضاع الاقتصادية والاجتماعية المتردية التي يعاني منها اليمن بشكل عام ومحافظة صعده بشكل خاص .
في ظل هذه الأوضاع قادت الحركة الحوثية صراعها المسلح ضد نظام الحكم القائم, معتمدة شعارات معادية إلى الولايات المتحدة الأمريكية و( إسرائيل) , مع تضمينها بشعارات تتهم الحكومة اليمنية بتبعيتها للولايات المتحدة الأمريكية
لقد افرز تمرد الحركة الحوثية منذ عام 2004, وبدء الصراع المسلح ضد الحكومة والمجتمع اليمني ومصالحه الاقتصادية وتركيبته الاجتماعية لغاية 2010 , والذي امتد ست مراحل , نتائج خطيرة على الأمن والاستقرار والرخاء اليمني. حيث أدى التمرد الحوثي إلى تدويل القضية القائمة مما سمح بذلك للأطراف الدولية والإقليمية (الولايات المتحدة الأمريكية ودول أوربا الغربية, وإيران والسعودية وغيرها) بالتدخل في شؤون اليمن كل حسب منهجه وأهدافه , فاضعف الوحدة اليمنية القائمة وهيأة البيئة المناسبة لجميع القوى المعادية للوحدة والنظام بالترعرع والنشاط, وعززت من فرص قوة التنظيمات الإرهابية وفي مقدمتها القاعدة. بالإضافة إلى الخسائر الجسيمة التي حصلت في المجالات الاقتصادية والاجتماعية و البشرية, , كما عطلت خطط التنمية القائمة للتخفيف عن الفقر والبطالة وتحسين المستوى الصحي والتعليمي والاقتصادي. وبهذا ساهم التمرد في تعقيد الوضع المتري ,أصلا , وزيادة مشاكله.
وبالرغم من ذلك, فقد سعت الحكومة اليمنية إلى احتواء الأزمة بالطرق السلمية سواء عن طريق الوساطات الداخلية أو الوساطات الخارجية, وأبرزها الوساطة القطرية, التي لازالت قائمة, بالرغم من انقطاعها لمدة, إلا إنها عادت من اجل تحقيق المصالحة وحل المشكلة, مدعومة بإجراءات الحكومة اليمنية لتسهيل الحل السلمي.


Article
Buraidah bin Haseeb Aslami and historical Marwyate
بريدة بن الحصيب الاسلمي ومروياتـه التاريخيــة

Loading...
Loading...
Abstract

A prominent companion that take important and prominent place with the prophet" Gog bliss him" he also take part with the prophet in his invasion, he had magnificent positions with his friends from companions, he respond to the mission of the prophet in spread knowledge and learning which moving between the countries of Islamic east requesting for the learning and running after that will the research also shows that ability of this companion and his capability in transport historical novels and prophetic tradition which it's totter reflect on the legal terms who the Moslems need them after the expend of their countries , they were eager to searching who companied with the prophet to advantage from them. The research cleared according to "Bariedo Bin AL_Hoseib" in detail all kinds of novels that the research transport and contain on schedules which notice the most important terms that built and include by them the most important people who transport these novels. صحابي بارز احتل مكانة مهمة وحضوة عند النبي (صلى الله عليه وسلم) كما انه يشارك رسول الله (صلى الله عليه وسلم) في غزواته ،وكانت له مواقف جليلة مع اقرانه من الصحابة، استجاب لدعوة رسول الله (صلى الله عليه وسلم) في نشر العلم والتعلم حيث تنقل بين بلدان المشرق الاسلامي طلبا للعلم ، وجريا وراء تلك الوصية ،كما بين البحث قدرة هذا الصحابي وكفاءته في نقل الروايات التاريخية والاحاديث النبوية الشريفة التي انعكست تداعياتها على الاحكام الشرعية التي احتاجها المسلمون بعد توسع رقاع بلادهم ،فكانوا تواقين في البحث عمن صحب رسول الله (صلى الله عليه وسلم) للاستزادة منهم. وقد اوضح البحث استنادا الى عطاء بريدة بن الحصيب باسهاب جميع انواع المرويات التي نقلها واحتوى البحث على جداول لخصت اهم الاحكام التي بنيت عليها وادرجت اهم من قاموا بنقل تلك الروايات.


Article
quran influence on Sayab's poetry
الأثر القرآني في شعر السياب

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to examine the impact of the Qur'an in the poetry of Badr Shakir Al-Sayab level style and single and structures and the idea based approach to inductive analytical. The Sayab of poets who read the Qur'an consciously and carefully and invested with the Koran culture wide, until it became the language Quranic need for technical and objective, but has become part of the hair and spirit.
After a repetition of the most prominent phenomena stylistic Quranic which affected Sayab and repetition in poetry Sayab such as abuse of the models naive, or Alillqh, and became a conduit for the interaction of language Sayab with the Quranic text in line with his psychological state, and contributed to intensify the case of questioning and thinking about the fate of the poet and his future.
and hired Sayab Section Quran in his poems, although an area of ​​this employment is limited, and wanted by the assurance of something to carry the listener to ratify it and Aousel his letter to the other.
either Altmanaa was used to him represents the wishes extensive and long associated with his personality and his environment and his illness, and of the unity of semantic and moral has totally with what was brought by the Holy Quran.
and hired Sayab also the style of the Koran dramatic choice to live footage of the social and political reality investor historical facts and Quranic stories.
used Sayab sometimes the idea Quranic after the re-formed poetic without quotation of the Qur'anic text, meaning it is seen as the idea and content.
noted in the texts of poetry to the symbols verses and curses of the first poets who Astelhmu those symbols and the finished Mathmlh himself from the emotion or the idea of ​​Batha the vitality and spirit.
Sayab and use what I call dialogue with the text of the Quran meaning it digests the Quranic text and re-produced in whole or in part felt as if the process of modification in the use of individual or a single Quranic new meaningsيسعى هذا البحث الى دراسة الأثر القرآني في شعر بدر شاكر السياب على مستوى الاسلوب والمفردة والتراكيب والفكرة معتمدا منهجا استقرائيا تحليليا .ويعد السياب من الشعراء الذين قرأوا القرآن بوعي وملاحظة دقيقه واستثمر مع هذه القرأة ثقافته الواسعة ،حتى صارت اللغة القرآنيه ضرورة فنية وموضوعية ، بل صارت جزءا من الشعر وروحه.
وبعد التكرار من ابرز الظواهر الاسلوبية القرآنية التي تأثر بها السياب والتكرار في شعر السياب مثل تجاوزا للنماذج الساذجة ،او الضبقة ،وصار معبرا عن تفاعل لغة السياب مع النص القرآني بما ينسجم مع حالته النفسية ،واسهم بتكثيف حالة التساؤل والتفكير بمصير الشاعر ومستقبله .
ووظف السياب القسم القرآني في قصائده رغم ان مساحه هذا التوظيف محدودة ،واراد به توكيد امر ما لحمل المخاطب على التصديق به وليوصل رسالته الى الاخر.
اما التمنيي فكان استخدامه له يمثل امنياته الواسعة والبعيدة التي ارتبطت بشخصيته وبيئته ومرضه ،وضمن وحدة دلالية ومعنوية انسجمت مع ما جاء به القرآن الكريم.
ووظف السياب ايضا اسلوب القرآن الدرامي باختياره لقطات حية من الواقع الاجتماعي والسياسي مستثمرا الوقائع التأريخية والقصص القرآني .
ويستخدم السياب احيانا الفكرة القرآنية بعد ان يعيد تشكيلها شعريا دون اقتباس للنص القرآني ،اي انه ينظر الى الفكرة والمضمون .
وأشار في نصوصه الشعرية الى الرموز القرآنية والسباب من اوائل الشعراء الذين استلهمو تلك الرموز وبها فرغ ماتحمله نفسه من عاطفة او فكرة باثا بها الحيوية والروح .
واستخدم السياب ما أسميته التحاور مع النص القرآني اي انه هضم النص القرآني وأعاد إنتاجه شعرا كلا او جزءا كأن يقوم بعملية تحوير في استخدام المفردة القرآنية او يحمل المفردة معاني جديدة


Article
What does not use words from the language only in exile
ما لا يستعمل من ألفاظ اللغة إلا في النفي

Loading...
Loading...
Abstract

The present paper examines a group of expressions in linguistic letters and ancient lexicographies as well as other language sources old scholars have agreed that these expressions are used in negation. Their use rather than negation, they admit, is a kind of solecism or rather deviation from eloquency Arabs are famous for. They have built their vision on the great number of eloquent true and correct texts such as the Holy Quran, prophet traditions, Arab poetry and Arabic proverbs, The methodology adopted in this paper is based on alphabetically arranging the expressions and terminologies to facilitate their investigation. Each of these expressions is put in its due position supported with the linguists’ opinions that prohibit that expression save in negation as its use in affirmative deviates from the famous Arab rhetoric. Their opinions are supported by eloquent texts. Then, we show the differences among these opinions and the reasons behind these differences as well as the justifications and evidences of each team using the tools of scientific research without a bias to one direction rather than the other with an objectivity into the examination of problems, justifications and evidences. The paper has used various sources according to the evidences mentioned by Arab linguists. These were not restricted to books of grammar and morphology, but tackled books about the Holy Quran and sciences of prophet traditions. يقوم هذا البحث استقراء مجموعة من الألفاظ من الرسائل اللغوية والمعجمات القديمة ونحوها من كتب اللغة الأخرى التي قرر القدماء على أنها لا تستعمل إلا في أساليب النفي، وأن استعمالها في غير النفي هو ضرب من ضروب اللحن أو ربما العدول عن الفصاحة التي عرف بها العرب. وقد بنى القدماء تصورهم هذا على كثرة النصوص الفصيحة الصحيحة المسموعة نحو القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف والشعر العربي والأمثال العربية.
ومنهج البحث يقوم على إيراد المفردات أو الألفاظ متسلسلة تسلسلا ألف بائياً ليسهل علينا دراستها وتعرفها ثم نذكر كل لفظة في موضعها الذي تستحقه مدعومةً بأقوال اللغويين التي تنص على عدم جواز استعمال هذه اللفظة إلا في سياق النفي وإن استعمالها في سياق الإثبات مخالف للفصاحة العربية المعروفة داعمين أقوالهم بالنصوص الفصيحة موضحين ما اختلف منها مبينين علل اختلافهم مناقشين حجج كل رأي وأدلة كل فريق بما تيسر لنا من أدوات البحث العلمي من دون الميل إلى توجه دون آخر مستعينا بذلك بأصول البحث العملي الرصين القائم على الموضوعية في النظر إلى المسائل والحجج والبراهين.
وقد تنوعت مصادر هذه الدراسة بحسب الأدلة التي أوردها علماء العربية في ذلك؛ إذ لم تقتصر على كتب اللغة والنحو والصرف، بل امتدت لتتناول كتب علوم القرآن وعلوم الحديث الشريف.
وأود أن أكون قد قدمت في هذا العمل شيئا على طريق خدمة العربية لغة القرآن، والله سبحانه المسؤول وحده أن ينفع به.


Article
Evaluation of Windy and Splash Erosional Ability for Khanaqeen RegionKhanaqeen Region(Study in Geomorphological Operations)
تقويم حجم القدرة الحتية الريحية والمطرية لمنطقة خانقين(دراسة في العمليات الجيومورفولوجية)

Loading...
Loading...
Abstract

The study region lies astronomically between latitude (34˚,12′ - 34˚,26′,30″) north and longitude (45˚,10′,3″ - 45˚,35′,5″) east. The area of this region is 636 Km2. It is in the north eastern part of Iraq within Diyala governorate in Kurdistan region. It's bounded on east by Iran and on west by Sirwan River and on south, study region begins with water stream isolates valleys directing toward Alwand River and valleys directing toward Diyala River represented by Chwarbakh, Kouy Derkhan, and Dara Wishka mountains. The same is at the north. It starts with the lower valleys that drain in Alwand, whereas Jalawlaa lies at the western part of study region. Through the study and analyzing of windy and splash erosion in Khanaqeen region, it became clear that splash erosion is one of the most important geomorphologic processes common in the region and it has more effect on soil erosion than windy erosion. It seemed that splash erosion is (1716 m3/km3/year) according to Douglas equation guide and the capacity of rain erosion according to Bergsmo equation is (1738,99), it is high erosion. Whereas the windy erosion seemed (58.8) according to Chepil equation and it is clear from the value that it is characterized with medium erosion according to the limits prepared by Chepil. Furthermore, the study came up with climatic elements are the crucial factors in making the erosion in Khanaqeen on of the factors that makes that phenomenon and through that, the erosion capacity can be determined in the region. تقع منطقة الدراسة فلكيا بين دائرتي عرض (12′،34˚- 30″،26′،34˚ ) شمالا وبين قوسي طول (3″،10′،45˚- 5″،35′،45˚ ) شرقا. إذ تبلغ مساحتها (636كم2) والواقعة في الجزء الشمالي الشرقي من العراق ضمن الحدود الإدارية لمحافظة ديالى. حيث تحدها إيران من الشرق ويحدها من الغرب نهر سيروان ومن جهة الجنوب تبدأ منطقة الدراسة مع خط تقسيم المياه الفاصل بين الوديان المتجهة نحو نهر الوند والوديان المتجهة نحو نهر ديالى متمثلة بقمم جبال جوارباخ وكوري درخان وجبال داراوشكة. وكذلك الحال من جهة الشمال فقد حددت مع بداية الوديان السفلى التي تنتهي في تصريفها لنهر الوند في حين تقع مدينة جلولاء في الجزء الغربي من منطقة الدراسة. من خلال الدراسة والتحليل لعمليتي التعرية المائية والريحية في منطقة خانقين ، اتضح لنا بأن التعرية المائية تعد من أهم العمليات الجيومورفولوجية السائدة في المنطقة وأكثرها تأثيراً على تعرية وجرف التربة من التعرية الريحية بدليل بلغ حجم التعرية المائية حوالى (1.716م3/كم3/سنة) حسب دليل معادلة (دوكلاس) وبلغت القدرة التعروية للأمطار وفقا لمعادلة (Bergsma) ما يعادل (1738.99) وهي تعرية عالية. في حين بلغت القدرة الحتية للرياح بناءا على معادلة (Chepil) حوالى (58.8˚) وبهذه القيمة فهي تمتاز بتعرية متوسطة وفقا للحدود التي وضعها (Chepil). فضلا عن ذلك ، توصلت الدراسة بأن العناصر المناخية هي بمثابة العامل الحاسم في حدوث عملية التعرية لمنطقة خانقين من بين العوامل المسببة لتلك الظاهرة ومن خلالها يتم تحديد مقدار القدرة الحتية في المنطقة.


Article
The effect of using the modified learning cycle E 'S 7 on the level of ambition and achievement among students in second grade average in mathematics
اثر استخدام دورة التعلم المعدلة E' S 7 على التحصيل ومستوى الطموح لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to check the effect of using the learning cycle model (7E's)on achievement and on Ambition for the second grade Intermediate students in teaching Mathematic education. compared with the ordinary method as control sample. The research problem 1- What is the effect of using learning cycle (7E's) on the achievement for the second grade students in teaching mathematics. 2- What is the effect of using learning cycle (7E's) on the Ambition among the second school students in teaching mathematics. The research Hypotheses 1-There is no difference statistically significant at the level (0,05) between the average degree of the of the experimental group students, In mathematics who are studying using learning cycle(7E's). And the control group students who are studying traditional method. 2-There is no difference statistically significant at the level (0,05) between the average degree of the of the experimental group students ,on the level Measure of the ambition who are studying using learning cycle(7E's). And the control group students who are studying traditional method. هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر استخدام دورة التعلم المعدلة E’S7 على التحصيل ومستوى الطموح لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات ، ولتحيقق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج التجريبي وقد طبقت الدراسة على عينة تكونت من (30) طالباً تم اختيارهم بصورة عشوائية من طلاب متوسطة الصقلاوية للبنين التي تم اختيارها قصدياً لتوفر تسهيلات عديدة تخدم البحث وقد تم تقسيم الطلاب الى مجموعتين احداهما تجريبية درست المادة التعليمية باستخدام دورة التعلم المعدلة E’S7 والاخرى ضابطة درست المادة التعليمية ذاتها بالطريقة الاعتيادية. وقد طبقت التجربة في بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008-2009 واستغرقت التجربة الفصل الدراسي الثاني كاملاً ، وبعد انتهاء التجربة طبقت الاختبار التحصيلي واختبار مقياس مستوى الطموح على طلاب عينة البحث واظهرت النتائج : تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق دورة التعلم المعدلة (E’S7)على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في التحصيل ومستوى الطموح لطلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات.

Keywords


Article
Friendly of the three senses (hearing, sight and smell) and its members in Islamic law
دية الحواس الثلاثة ( السمع والبصر والشم )وأعضاؤها في الشريعة الإسلامية

Loading...
Loading...
Abstract

In the present paper, the researcher has examined the jurisprudential view concerning the wergild (payment upon sustained injury or loss of organs and senses) discussing each and every opinion. Then, he presented the most preponderant one. The researcher tackles and elucidates the meaning of wergild, the terms of payment in the time of prophet Mohammad (Allah Peace And Blessing Be On Him)and his companions (May Allah Be Pleased With Them)as well as the views that jurisprudents and scholars have unanimously agreed upon. Results : 1. Wergild is a legitimate right for each and every adult Muslim; it is a kind of compensation for the loss of a particular organ or injury, intentional or unintentional. 2. Wergild is a reciprocal punishment or payment that recompenses for killing chastisement. 3. Causing injuries is strictly forbidden because of being an assault on human soul. 4. The significance and the purpose behind paying wergild is to prevent man from committing crimes. 5. The offender must pay wergild as a punishment for causing injuries or killing. تناول هذا البحث اليسير الكلام على دية الحواس الثلاثة ( السمعُ والبصرُ والشم ُ) وأعضاءها في الشريعة الإسلامية ، وفرقَ بين الحاسة والعضو ، وذكرت فيه الآيات القرآنية والأحاديث النبوية التي تدل على دية هذه الحواس ، وذكرت آراء الفقهاء لكل حاسة وناقشتها ، ثم بينت الأمر الراجح . وبينت آراء السلف الصالح والخلف والآثار الصحيحة في هذا الموضوع . وذكرت أيضاً الجناية على ما دون النفس وعدم الاعتداء عليها ، وأوضحت حرمتها في الشريعة الإسلامية ، فضلاَ عن حرمة قتل الإنسان ، وتضمن هذا البحث على خاتمة ، أوجزت فيها أهم النتائج التي توصلت إليها في هذا البحث .


Article
Students gain over the average of the second row of the concepts contained within a historical textbook
مـدى أكتساب طلاب الصف الثاني المتوسط للمفاهيم التاريخية الواردة ضمن الكتاب المقرر

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims: to identify the level of the acquisition of third-graders in the average medium Ahnaf bin Qais of Benin Altrichah of the concepts contained within the textbook. Total study sample (70) students, were randomized, and the study was a tool to prepare a test prepared by the researcher for this purpose, the test of (40) paragraph. The test was of the type (multiple choice) test included paragraphs on the concepts contained within the book historical systematic decision. Have verified the authenticity of the test and its stability, reaching the degree of persistence (85%). Was to determine the level of educational performance Almqbo (65%). Using the Pearson correlation coefficient, was easy to find plants and the difficulty and discriminatory power of each paragraph. Data processing was statistically through the use of frequencies, percentages, averages and standard deviations of the correct answers to the study sample as individuals. The study reached the following results: 1. The low level of students to the concepts contained in the historical textbook. In light of the results reached by the researcher researcher recommends the following: 1. Emphasis on the basic historical concepts contained in the textbooks in the teaching process. 2. Attention to history teachers using various teaching aids and diversity to suit the base concept and its properties, making it easier for students to absorb concepts يهدف البحث الحالي : الى التعرف على مستوى اكتساب طلاب الصف الثالث المتوسط في متوسطة الاحنف بن قيس للبنين للمفاهيم التريخية الواردة ضمن الكتاب المقرر . بلغت عينة الدراسة(70) طالبا , تم اختيارهم بصورة عشوائية ,وتمثلت اداة الدراسة باعداد اختبار تحصيلي اعده الباحث لهذا الغرض , الاختبار من (40) فقرة . وقد كان الاختبار من نوع( الاختيار من متعدد ) شملت فقرات الاختبار على المفاهيم التاريخية الواردة ضمن الكتاب المنهجي المقرر . وقد جرى التحقق من صدق الاختبار وثباته , حيث بلغت درجة ثباته (85%) . وقد تم تحديد مستوى الاداء المقبو ل تربويا (65%). باستخدام معامل الارتباط بيرسون ,وتم ايجاد معامل السهولة والصعوبة والقوة التميزية لكل فقرة. وتم معالجة البيانات احصائيا من خلال استخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعياريــة للاجـــابات الصحيحة لاافــراد عينة الدراسـة . توصلت الدراسة الى النتائج الاتية : 1. تدني مستوى اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية المتضمنة في الكتاب المقرر . وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحث يوصي الباحث بما يلي : 1. التاكيد على المفاهيم التاريخية الاساسية التي تتضمنها الكتب المنهجية ضمن عملية التدريس . 2. على مدرسي التاريخ الاهتمام باستخدام الوسائل التعليمية المتنوعة والتنوع فيها بما يناسب قاعدة المفهوم وخصائصه ,مما يسهل على الطلاب استيعاب المفاهيم .


Article
Evaluate The Content of Chemistry Curriculum for The Scientific Fifth Class According to Specific Criteria.
تقويم محتوى كتاب مادة الكيمياء للصف الخامس العلمي على وفق معايير محددة

Loading...
Loading...
Abstract

That the curriculum the school is of great importance in the educational process because it is a main tool in the achievement of educational objectives that are running on the progress of society and its development in various aspects in the sense that the curriculum is fixed, but variable to keep pace with development and change in the world and society and this means that the school curriculum, with all its elements and by including content constantly evolving, what works for certain period of time is not fit for a time coming, which requires a process evaluation on an ongoing basis And content of the chemistry being one of the elements of the curriculum which contributes to the transmission of learners concepts, attitudes and skills that contribute to the chemical building their personality. Since the content of this curriculum offers to learners in an important stage in their respective forensic, which is the important basis for classes ended for the basic stage, preparatory, secondary and higher education, so the aim of the research evaluating the content of curriculum material for Chemistry, fifth grade science, which is the second element of the first phase of construction of the curriculum. Concerning the stratigey of research, the following steps were followed: 1- The community of research include is basic, preparatory and secondary in the center of Baghdad town which teach chemistry. 2- The research sample include from the research community of teachers for chemistry of the fifth scientific grad, assuming the existance of techears numbers equal to the number of scheals so 150 forms have been distributed randomly community 3- specialists for chemistry educators to the fifth grade science has surveyed all. ان للمنهج المدرسي أهمية كبيرة جداً في العملية التربوية لأنه أداتها في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة والتي تعمل على تقدم المجتمع وتطوره في مختلف الجوانب. بمعنى ان المنهج غير ثابت بل متغير ليواكب التطور والتغير الحاصل في العالم والمجتمع وهذا يعني ان المنهج المدرسي بكل عناصره والتي من ضمنها المحتوى في تطور دائم فما يصلح لفترة زمنية معينة لا يصلح لفترة زمنية قادمة مما يستلزم القيام بعملية تقويمية بشكل مستمر وخلال مدد زمنية مناسبة لتطوره. ومحتوى مادة الكيمياء كونه احد عناصر المنهج الذي يساهم في إكتساب المتعلمين المفاهيم والاتجاهات والمهارات الكيميائية التي تساعد في بناء شخصيتهم. وبما ان محتوى هذا المنهج يقدم إلى المتعلمين في مرحلة مهمة في تخصصهم العلمي الذي يعد الأساس المهم للصفوف المنتهية للمرحلة الأساسية والإعدادية والثانوية والتعليم العالي فضلاً عن محتوى منهج مادة الكيمياء للصف الخامس العلمي لم يقوم منذ فترة طويلة حسب علم الباحثة , لذا فأن هدف البحث هو تقويم محتوى منهج مادة الكيمياء للصف الخامس العلمي الذي هو العنصر الثاني من المرحلة الأولى لبناء المنهج. اما قيما يخص إجراءات البحث فقد اتبعت الخطوات التالية: 1- يتألف مجتمع البحث من المدارس الثانوية والإعدادية والأساسية في مدينة بغداد المركز والتي تدرس مادة الكيمياء . 2- تتألف عينة البحث : من مجتمع البحث من المدرسين والمدرسات لمادة كيمياء الصف الخامس العلمي بافتراض وجود عدد من المدرسين مساوي لعدد المدارس تم اختبار عدد منها بالطريقة العشوائية الطبقية فتم توزيع (150) استمارة بالطريقة العشوائية الطبقية 3- مجتمع الاختصاصيين التربويين لمادة الكيمياء للصف الخامس العلمي وقد شملهم البحث جميعاً.


Article
the creation of man in the Holy Quran
خلق الإنسان في القرآن الكريم

Loading...
Loading...
Abstract

Praise be to God, most would not be named and blessed the God of others, and the best blessings and peace be upon the prophet after Prophet Muhammad and his family and the good and pure. After: The creation of rights in the Holy Quran from the important issues that make it interesting the reader to the book of God and amusingly amazing miracles in front of the contents of these verses that separated and the accuracy of the stated outburst and related information did not reach the flag soon. The search came on the front and three sections, addressing the first research stages of creation (the creation of man), where the human heart of God in phases for the purpose of his creation, and these phases experienced by the human in the stages of creation are: A process of clay: where he says (and I have created man from a quintessence of clay) (Al-believers, verse: 12) 2 clay: where he says (He created man from sounding clay like unto pottery) (Ar-Rahman Verse: 14) 3 developed the sperm: and Beyond, where he says (and then We made the sperm in McCain's) (Al-believers verse: 13) 4 become sperm after orders: other creatures (created other) where he says: (and the exclamation point Fjb Ouama saying we were nothing but plain magic dust in a new creation) (Sura Verse 5:) The second section addressed the miracle of the Quran in the case of creation. And has indicated that the human meaning consists in the womb through three specific stages (ovarian channel Gallup uterus) Indeed, modern biology revealed that the phases of the embryo is developed in three specific areas of the mother's womb. The third section is a comparison between what you stated in the Koran and the Torah on the subject (the creation of man), it is through the scrutiny of the texts of the Bible that talk about the creation of man we find troublesome and clear in this matter. Where, inter alia, said: "God created man in His own image, this phrase indicates that God created Adam in His own image on any body created by Adam himself. This meaning is consistent with the Qur'an, which is similar outings Creator for his creatures. Then ensure that the conclusion and then search the sources and references. The last prayer is praise be to Allah, Lord of the Worlds. الحمد لله جل شأنه وتبارك أسمه ولا اله غيره وأفضل الصلاة والسلام على من لا نبي من بعده سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الطيبين الطاهرين .أما بعد : فكان خلق الإنسان في القرآن الكريم من الموضوعات المهمة الشيقة التي تجعل القارئ لكتاب الله متعجباً ومذهلاً أمام الإعجاز الذي تضمنته هذه الآيات القرآنية التي فصلت فيه والدقة في ذكر أطواره وما يتعلق بها من معلومات لم يتوصل إليها العلم قريباً .وقد جاء البحث على مقدمة وثلاثة مباحث ، تناول المبحث الأول أطوار الخلق ( خلق الإنسان ) حيث قلب الله الإنسان في أطوار لغرض خلقه ، وهذه الأطوار التي يمر بها الإنسان في مراحل خلقه هي : ـ
1ـ طور الطين :ـ حيث قال تعالى ( ولقد خلقنا الإنسان من سلالة من طين )(سورة المؤمنون آية: 12 )
2ـ الصلصال :ـ حيث قال تعالى ( خلق الإنسان من صلصال كالفخار )(سورة الرحمن آية : 14 )
3ـ طور النطفة :ـ وما بعدها حيث قال تعالى ( ثم جعلناه نطفة في قرار مكين ) ( سورة المؤمنون آية: 13)
4ـ طور بعد مراتب النطفة : الخلق الآخر ( النشأة الأخرى ) حيث قال تعالى : ( وان تعجب فعجب قولهم ءاذا كنا تراباً ءانا لفي خلق جديد ) (سورة الرعد آية : 5)

أما المبحث الثاني فتناول الإعجاز القرآني في قضية الخلق .
وبه أشار تعالى أن الإنسان يتكون في رحم أمه من خلال ثلاث مراحل محددة ( المبيض ـ قناة قالوب ـ الرحم ) وبالفعل فقد كشف علم البيولوجيا الحديث أن مراحل طور الجنين تتم في ثلاث مناطق محددة من رحم الأم .
أما المبحث الثالث فهو مقارنة بين ماورد في القرآن الكريم والتوراة حول موضوع ( خلق الإنسان ) فمن خلال التدقيق في نصوص التوراة التي تتحدث عن خلق الإنسان نجد فيها اضطراباً واضحاً في هذه المسألة .
حيث من جملة ما قالوا : خلق الله الإنسان على صورته ، فان هذه العبارة تدل على ان الله خلق آدم على صورته أي على الهيئة التي خلق عليه آدم نفسه .وهذا المعنى منسجم مع القرآن الكريم الذي نزه الخالق عن مشابهة مخلوقاته .
ثم تضمن البحث الخاتمة ثم المصادر والمراجع .وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .


Article
Contributions of scientists in the science of Aljgravehfa third and fourth centuries AD
إسهامات العلماء في علم الجغرافيةفي القرنين الثالث والرابع الهجريين

Loading...
Loading...
Abstract

Have addressed in my research that the most important areas or branches of geographical science studied by geographers in the third and fourth centuries AD, and I would like to refer to three important observations on the above comment: First, the trends in the geographical composition of the two centuries geographers are subject to trends, including: A - Care extreme diameters of the Islamic world, where he described the regional and especially the Arab countries and limiting it to that as he had done and Astchri Balkhi, Ibn Hawqal. B - Description of geographical expansion to include neighboring countries, as do Yacoubi, and the son of Khrdazbh, and Masoudi. C - Specialization in Qatar or one region, as is the case when linguists who failed their books to describe the Arabian Peninsula or areas of them, as did Al-Hamdani, Ibn Fadlan, and Biruni. Second, the encyclopedic character, which was characterized by science and scientists in the centuries' duration of the study "made the border between science than doubled so that it can easily be Ensah to each other, this attribute has been clear in the books of geography. Third, geographers Muslims follow the experimental method in research and exploration and access to geographic information based on sound science based on observation and viewing the results and draw pictures in the new scientific facts. We would like to point out that the Andalusian benefited from curricula, books, geographic Eastern, either directly or indirectly, has excelled in this field and have the finest studies of the geography of Andalusia and Morocco in particular, and made their privacy in this section, and preceded Masharqa on some subjects of geographyقد تناولتُ في بحثي هذا أهم المجالات أو الفروع الخاصة بعلم الجغرافية التي درسها الجغرافيون في القرنين الثالث والرابع الهجريين ، وأود أن أشير إلى ثلاث ملاحظات مهمة تعليقاً على ما سبق : أولاً: كانت اتجاهات التأليف الجغرافي في القرنين المذكورين لدى الجغرافيين تخضع لاتجاهات منها : أ- العناية الشديدة بأقطار العالم الإسلامي من حيث وصْفها إقليمياً وخاصة أقطار الوطن العربي ـ والاقتصار على ذلك ـ على نحوِ ما فعل البلخي والاصطخري وابن حوقل . ب-التوسع في الوصف الجغرافي ليشمل الأقطار المجاورة ، على نحو ما فعل اليعقوبي ، وابن خرداذبة ، والمسعودي . جـ - التخصص في قُطر أو إقليم واحد ، كما هو الحال عند اللغويين الذين قصروا كتبهم على وصف جزيرة العرب أو مناطق منها ، كما فعل الهمداني ، وابن فضلان ، والبيروني . ثانياً: إنَّ الصفة الموسوعية التي اتصف بها العلم والعلماء في القرنين "مدة الدراسة" جعلت الحدود بين العلوم من الضعف بحيث يمكن بسهولة أن ينساح بعضها على بعض ، وقد كانت هذه السمة واضحة في كتب الجغرافيا . ثالثاً: اتبع الجغرافيون المسلمون المنهج التجريبي في البحث والتنقيب وصولاً إلى المعلومات الجغرافية السليمة على أساس علمي يعتمد على الملاحظة والمشاهدة واستخلاص النتائج في صور حقائق علمية جديدة . ونودُّ أن نشير أن الأندلسيين أفادوا من المناهج والكتب الجغرافية المشرقية ، سواء بطريق مباشر أو غير مباشر ـ وقد برعوا في هذا الميدان ـ وقدّموا أرقى الدراسات عن جغرافية الأندلس والمغرب بوجهٍ خاص ، وحققوا خصوصيتهم في هذا الباب ، وسبقوا المشارقة في بعض الفنون الجغرافية .


Article
Effectiveness of the method of direct inquiry in the collection of second grade students in the average Biology
فاعلية طريقة الاستقصاء الموجه في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed at knowing the effect of using the directed – exploration method in the achievement of the second – year ( intermediate stage ) female students in biology . The sample of the research consists of (66) female students , (32) out of which are in the experimental group and (34) are in the control group . the researcher has matched the two groups , and the experimental design of the partial control has been used . The researcher has constructed an achievement test of which it’s validity and reliability has been verified . the test reliability is (0.81) . The data has been analyzed statistically using T-Test for tow – independent samples and Pearson correlation formula . The results indicated that the performance of students who have been taught by using directed - exploration method is better than those who have taught by using the traditional method . The researcher recommended to use this method in teaching biology . استهدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية طريقة الاستقصاء الموجه في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء . بلغت عينة البحث (66) طالبة بواقع (32) طالبة في المجموعة التجريبية و(34) طالبة في المجموعة الضابطة ، وكافأت الباحثة بين المجموعتين وتم استخدام التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي . أعدت الباحثة اختبارا ً تحصيليا ً وتم التحقق من صدقه ِ وثباته ِ حيث بلغ ثباته (0.81) . تمت معالجة البيانات احصائيا ً باستخدام الاختبار التائي T-Test لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون . أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسّن باستخدام طريقة الاستقصاء الموجه على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسّن باستخدام الطريقة الاعتيادية بواقع (2.490) درجة ، وأوصت الباحثة استخدام هذه الطريقة في تدريس مادة الأحياء .


Article
A statistical study of the comparison between the standard and modified methods to estimate the simultaneous equation system when there is a problem of autocorrelation
تحليل إحصائي للمقارنة بين الطرق القياسية والمعدلة في تقدير منظومة المعادلات الآنية عند وجود مشكلة الارتباط الذاتي

Loading...
Loading...
Abstract

The autocorrelation One of the problems which result in the presence of inaccuracy in the measurement of transactions and economic relations when using standard methods to estimate the system simultaneous equations, including the method of least squares two-stage ,and on this basis Search has been divided into four sections, as follows: - Part I: - Ensure objective research and suppositions, and the variables under which research and Part II: - The concept of simultaneous equations system, as well as the expanded Keynesian model to determine the national income in addition to the diagnosis. Part III: - Present, analyze and discuss the results. Part IV: - Conclusions and recommendations reached by the researchers.. يعتبر الارتباط الذاتي ( Autocorrelation) احد المشاكل التي يترتب على وجودها عدم الدقة في قياس معاملات العلاقات الاقتصادية وذلك عند استخدام الطرق القياسية في تقدير منظومة المعادلات الآنية (Simultaneous equations) ومنها طريقة المربعات الصغرى ذات المرحلتين (Two stage least square method) , وعلى هذا الأساس تم تقسيم البحث إلى أربعة أبواب وكما يلي:- الباب الأول:- تضمن هدف البحث وفرضياته ومتغيرات البحث وإطاره الباب الثاني:- مفهوم منظومة المعادلات الآنية وكذلك النموذج الكينزي الموسع لتحديد الدخل القومي بالإضافة إلى التشخيص. الباب الثالث:- عرض وتحليل ومناقشة النتائج. الباب الرابع :- الاستنتاجات والتوصيات التي توصل إليها الباحثان.


Article
Using cluster analysis to assess the dimensions of the HDI in Iraq for 2006
استخدام التحليل العنقودي لتقييم أبعاد دليل التنمية البشرية في العراق لعام 2006

Loading...
Loading...
Abstract

lacks the central sources of our libraries and research on the use of cluster analysis Hence the research problem to add a new source of workers and students on how to use it in various fields. This research aims to reveal the possibility of applying cluster analysis to analyze a lot of problems and phenomena, including the statistical variables of human development. The Frdita Find zero Slovakia included: - H01 does not have significant differences in the classification of the provinces between the groups according to the variables of the dimensions of development: human in Iraq H02 no significant differences between the variables of the HDI in Iraq, according to the provinces: the Iraqi Have been identified with the search through the application of cluster analysis on the reality of the human development index in Iraq in 2006 and classified by the provinces, which were obtained from the national report of the state of human development in Iraq, 2008 and issued by the Ministry of Planning and Development Cooperation in Iraq. The research variables Vcmmelt (directory life expectancy, user literacy, gross enrollment rate of the user, the user per capita gross domestic product and user education) Statistical method and using hierarchical (Spss 18) The researchers found using a program (K-means cluster analysis) and method of averages (Hierarchical cluster analysis ) To the following results: - groups first second third fourth governorates Duhouk,Slaimania,Arbil Basrah,Thi-qar,Salah Al-Deen,Wasit,Kerbela,Babil,Kirkuk,Nineweh Missan,Al-Muthanna,AL-Qadisiya,Al-Najaf Baghdad,Al-Anbar,Diala 1 - provinces were classified into four groups depending on the scale of square Euclidean distance (Square Euclidean distance), as shown in the table below: - Group I II III IV Province of Dahuk, Sulaymaniyah, Erbil, Basra, Dhi Qar, Salah al-Din, Wasit, Karbala, Babil, Kirkuk, Nineveh, Maysan, Muthanna, Qadisiyah, Najaf, Baghdad, Anbar, Diyala 2 - classification of evidence of human development in Iraq into four groups depending on the value of the simple correlation coefficient (Simple correlation coefficient) has been shown that the highest correlation coefficient simple was between user education and user literacy and this correlation centrifugal realistic as an increase in user education will lead to increase literacy 3 - There are important differences between provinces in the classification of aggregates according to dimensions of human development variables. 4 - There were significant differences between the variables of the human development index, according to the provinces, as follows: - A - Group A provinces (Dahuk, Sulaymaniyah, Irbil) represent the best provinces in terms of variables (life expectancy of the user, user enrollment total, user per capita gross domestic product) and we believe this because of the unstable security situation and the high standard of living of these provinces. B - Group D governorates (Baghdad, Diyala, Anbar) is the best provinces in terms of (directory of literacy, user education). The reason, as we have seen is to increase the culture of the provinces and the high standard of living of its population and being close to the center (the capital) and in which there are schools and universities, and proximity to the model of civilization. analysisتفتقر مكتباتنا المركزية من المصادر والبحوث حول استخدام التحليل العنقودي ومن هنا تاتي مشكلة البحث في اضافة مصدر جديد للعاملين والدارسين حول كيفية استخدامه في مختلف المجالات . ويهدف هذا البحث الى الكشف عن امكانية تطبيق التحليل العنقودي لتحليل الكثير من المشاكل والظواهر الاحصائية ومن ضمنها متغيرات التنمية البشرية . اما فرضيتا البحث الصفرية فتضمنت :- H01 لايوجد فروق معنوية في تصنيف المحافظات بين المجاميع وفقا لمتغيرات ابعاد التنمية: البشرية في العراق H02 عدم وجود فروق معنوية بين متغيرات دليل التنمية البشرية في العراق وفقا للمحافظات: العراقية وتم تحديد اطار البحث عن طريق تطبيق التحليل العنقودي على واقع دليل التنمية البشرية في العراق لعام 2006 ومصنفة حسب المحافظات والتي تم الحصول عليها من التقرير الوطني لحال التنمية البشرية في العراق 2008 والصادرة من وزارة التخطيط والتعاون الانمائي في العراق . اما متغيرات البحث فشملت ( دليل العمر المتوقع , دليل الالمام بالقراءة والكتابة , دليل نسبة الالتحاق الاجمالية , دليل حصة الفرد من الناتج المحلي الاجمالي ودليل التعليم ) الاحصائي وباستخدام الطريقة الهرمية (Spss 18 )وقد توصل الباحثون باستخدام برنامج (K- means cluster analysis) وطريقة المتوسطات (Hierarchical cluster analysis( الى النتائج التالية :- 1- تم تصنيف المحافظات الى اربعة مجاميع بالاعتماد على مقياس مربع المسافة الاقليدية (Square Euclidean distance) وكما مبين في الجدول ادناه :- المجموعة الاولى الثانية الثالثة الرابعة المحافظة دهوك , سليمانية , اربيل البصرة, ذي قار , صلاح الدين,واسط , كربلاء , بابل,كركوك,نينوى ميسان , المثنى , القادسية , النجف بغداد , الانبار , ديالى 2- تصنيف ادلة التنمية البشرية في العراق الى اربع مجاميع بالاعتماد على قيمة معامل الارتباط البسيط (Simple correlation coefficient) وقد تبين بان اعلى معامل ارتباط بسيط كان بين دليل التعليم ودليل الالمام بالقراءة والكتابة وهذه علاقة ارتباط طردية واقعية حيث ان زيادة دليل التعليم سوف تؤدي الى زيادة الالمام بالقراءة والكتابة 3- وجود فروق معنوية في تصنيف المحافظات بين المجاميع وفقا لمتغيرات ابعاد التنمية البشرية . 4- وجود فروق معنوية بين متغيرات دليل التنمية البشرية وفقا للمحافظات وكما يلي:- ا- محافظات المجموعة الاولى (دهوك سليمانية , اربيل ) تمثل افضل المحافظات من حيث المتغيرات (دليل العمر المتوقع , دليل نسبة الالتحاق الاجمالية , دليل حصة الفرد من الناتج المحلي الاجمالي) وهذا نعتقد بسبب استقرار الحالة الامنية وارتفاع مستوى المعيشة لهذه المحافظات . ب- محافظات المجموعة الرابعة ( بغداد , ديالى , الانبار ) هي افضل المحافظات من حيث (دليل الالمام بالقراءة والكتابة , دليل التعليم ) . والسبب حسب راينا هو زيادة ثقافة هذه المحافظات وارتفاع مستوى المعيشة لدى سكانها وكونها قريبة من المركز ( العاصمة ) والتي تتوفر فيها المدارس والجامعات النموذجية وقربها من الحضارة .


Article
Inferred Hair confirmation provisions linguistic and documented at Abu Abu Muhammad al-Maliki payment Alshahyrbalmagay (d. 705 AH) in his book (Durr Alnther and fresh Anumeir
الاستدلال بالشعر على تأكيد الأحكام اللغوية وتوثيقها عند أبي السداد أبي محمد المالكي الشهيربالمالقي ( ت 705هـ )في كتابه ( الدر النثير والعذب النمير

Loading...
Loading...
Abstract

This Study of Investigation language about the impact of hair in the documentation provisions of language and the emphasis in the book is important in Qur'anic Studies, a book (Durr Alnther and fresh enlightening) to Abu payment Abu Muhammad al-Maliki, the famous Balmagay (d. 705 AH), which explains the book (facilitation in seven readings ) to Abu Amr proximal (d. 444 AH), and this book is the only book which is known to my father pay Almagay also said that investigators of the book where the little books of biography, "that the Magay other works in the literature and readings and the Koran is the book" Durr Alnther and fresh enlightening ", without giving us their names and addresses and include it "0 In any case, book values ​​in the door, and we decided that the area we discussed inference Almagay Hair in documenting the sentences of language and the emphasis is "cites the hair to emphasize the issues of language and documented, and wire in the cited conduct of scientists senior Fenrah cites notify the ignorant and the veterans and the Islamists top without mestizo" In spite of that Cuhed poetry in his book is not Etherh, but with so many of them said in a statement a number of provisions that dealt with language in his book, which explains the book (facilitation) to Abu Omar Dani | 0 We note here that we dealt with such evidence as they are received at the doors included in the book, and we decided to be the same as those mentioned Anwanat Abu payment Almagay in his book with some act to be more clarification on the matter and to be a clear inference Hairهذا مبحث من المباحث اللغوية يدور حول أثر الشعر في توثيق الأحكام اللغوية وتأكيدها في كتاب مهم في الدراسات القرآنية ، وهو كتاب ( الدر النثير والعذب المنير) لأبي السداد أبي محمد المالكي الشهير بـالمالقي( ت 705 هـ ) الـذي يشرح فيـه كتاب ( التيسير في القراءات السبع ) لأبي عمرو الداني ( ت 444 هـ ) وهذا الكتاب هو الكتاب الوحيد الذي يعرف لأبي السداد المالقي كما ذكر ذلك محققو الكتاب حيث تذكر كتب التراجم " أن للمالقي مصنفات أخرى في الفقه والقراءات والقرآن غير كتاب " الدر النثير والعذب المنير " دون أن تذكر لنا أسماءها وعناوينها وما تشتمل عليه " 0 وعلى أية حال فالكتاب قيم في بابه ، وقد ارتأينا أن يكون مجال بحثنا فيه استدلال المالقي بالشعر في توثيق الاحكام اللغوية وتأكيدها فهو " يستشهد بالشعر لتأكيد المسائل اللغوية وتوثيقها ، وقد سلك في الاستشهاد به مسلك العلماء الأقدمين فنراه يستشهد بأشعار الجاهليين والمخضرمين والاسلاميين الاوائل دون المولّدين " وعلى الرغم من أن الشوهد الشعرية في كتابه ليست بالكثيرة ، الا انه مع ذلك أفاد منها كثيرا في بيان عدد من الاحكام اللغوية التي تناولها في كتابه ، وهو يشرح كتاب ( التيسير ) لأبي عمر الداني |0 ونشير هنا الى اننا تناولنا تلك الشواهد بحسب ورودها في الابواب التي تضمنها الكتاب ، وارتأينا ان تكون العنوانات نفسها التي ذكرها ابو السداد المالقي في كتابه مع بعض التصرف ليكون عرض المسألة اكثر ايضاحا وليكون الاستدلال بالشعر واضحا 0


Article
Their reform ideas and Namiq Kamel's Role in the Crystallzation of these Ideas
العثمانيون الجددأفكارهم الإصلاحية ودور نامق كمال في بلورتها

Loading...
Loading...
Abstract

The new Ottmans Constitute the intellectual eligte of Ottman Society , those who acquired their education in the recent modern schools in doors or abroad . Generally Speaking those intellectuals were unsatisfied with those reforms Performed by Ottmany government because according to their views these reforms were not deep routed and unable to irradiate the main Ottmany misdeeds . The new Ottman appeared in the second half of the 19th century and were able to formulate the strongest trend among Ottman intellectuals they were all modernization pros by adopting western technics on the condition of not going to far in westrenization and abandoning local civilization . The new Ottmans were unable to use violence to impose changes but they were able to publish their intellectual attitude through media ( Jaurnals ) and they were able to express these attitudes on stage . They were connected to organization " engineering " Mostafa Rasheed pasha, and eventully to the prince Mostafa Fadhil . The new Ottmans succeeded in acquiring the approval of part of the Ottman public and forming new ideas and thoughts towards the constitutional experiments in 1876 . Kamal Namiq and shanasi Ibrahim were example of new Ottmans who brought new trends in thinking and they were good educators through their intellectual opinion in Various aspects of life like education , women , patriotism , constitudional system , liberty ,rights and duties . شكل العثمانيون الجدد النخبة المثقفة من المجتمع العثماني والذين تلقوا تعليمهم في المدارس الحديثة في الداخل أو في الدول الأوربية .وكان أولئك المثقفون ، بشكل عام ، غير راضين عن الإصلاحات التي كانت تقوم بها الحكومة العثمانية لأنها لم تكن في نظرهم جذرية وقادرة على التغيير والقضاء على المساوئ الأساسية في الدولة العثمانية ظهر العثمانيين الجدد في النصف الثاني من القرن التاسع عشر ، واستطاعوا تشكيل التيار الأقوى بين المثقفين العثمانيين لمدة ليست بالقليلة وكانوا مؤيدين للسير باتجاه التحديث باستخدام التقنيات الغربية بشرط عدم الإفراط في التغريب والتخلي عن الحضارة المحلية . وكان العثمانيون الجدد لا يجيدون استخدام العنف في التغيير بل عن طريق نشر آرائهم الفكرية في الصحف والتعبير عنها على المسرح ، وكانوا مرتبطين " بمهندسي التنظيمات " مصطفى رشيد باشا ومحمد فؤاد باشا وعلي باشا ثم بالأمير مصطفى فاضل . ولقد نجح العثمانيون الجدد في التأثير في جزء من الرأي العام العثماني وتكوين قناعات وأفكار عامة معبدين بذلك الطريق أمام التجربة الدستورية في العام 1876 م ، وكان نامق كمال وإبراهيم شناسي انموذجاً للعثمانيين الجدد وقد جاءوا بأفكار جديدة ، وهما مربيان جيدان من خلال طروحاتهم الفكرية في مجالات متعددة كالتعليم ، والنظرة إلى المرأة ، وحب الوطن ، والنظام الدستوري والحرية والحقوق والواجبات.


Article
"The phonetic Reasons in the Quranic Recitation in Terms of syntax''
العلل الصوتية في أحكام التجويد (على مستوى التركيب)

Loading...
Loading...
Abstract

This research sheds light on the most prominent phonetic reasons in the rules of Quranic recitation and more specifically the third rule which is" The clarification of the new syntactic rules. This research studies the rules of Al-Nun Al-Sakina and Al-Tanwin with their reasons and it studies the rules of Al-mim Al-Sakina with its reasons,It also studies Al-Mad(long sound) with its divisions and the phonetic reasons within each division.It tackles the cases of light and dark sounds in neighbouring sounds with the phoneticians emphasis on those letters which deserve to be pronounced with light sounds specially those mentioned by Ibn-Al-Jizary and others. Then this research tackles of Al-Raa,Al-sakina(sound/r/)in terms of light and dark sound in case of Al-wasil and al-wakif with its reasons.It also tackles the rules of Al-lam in terms of being light and dark with its five sounds and with their reasons. This research ends with the rule of assimilation concerning its three type:similar in pronunciation,having the same place of articulation and neighbouning sounds with ddiscussing their phonetic reasons. Finally this research sheds light on those prominent phonetic reasons of the neighboring sounds in terms of the syntactic view. سلط هذا البحث الضوء على أبرز العلل الصوتية لأحكام التجويد، وعلم التجويد كما يرى العلماء هو علم يتوقف على أربعة أمور:أحدها معرفة مخارج الحروف والثانى– معرفة صفاتها 0 والثالث- معرفة ما يتجدد لها بسبب التركيب من الأحكام , والرابع -رياضة اللسان بذلك و كثرة التكرار.وقد اكتفيت بالأمر الثالث وهو: (معرفة ما يتجدد لها بسبب التركيب )،فتناولت بالبحث : أحكام النون الساكنة و التنوين وما يصاحبها من علل, و الميم الساكنة وعللها ثم المد بأقسامه والعلل الصوتية في كل قسم و تناولت الترقيق والتفخيم في الحروف المتجاورة و تأكيد العلماء على ضرورة ترقيق الحروف المستحقة للترقيق ، التي ذكرها ابن الجزري و غيره من العلماء وتناولت بعد ذلك أحكام الراء الساكنة من حيث الترقيق والتفخيم في حالتي الوصل والوقف وما يصاحب ذلك من علل ،ثم أحكام اللام من حيث التفخيم والترقيق , واللامات الساكنة الخمسة وعللها ثم الأدغام بأقسامه الثلاثة : المتماثلين والمتجانسين والمتقاربين والعلل الصوتية في ذلك. وختمت بحثي بأبرز النتائج المتعلقة بالعلل الصوتية الحاصلة على مستوى التركيب بين الحروف المتجاورة.


Article
The impact of readings in the report of al-Qaeda language and Togerhamn through the book building for paving Magay T. 702 AH
أثر القراءات القرآنية في تقرير القاعدة اللغوية وتوجيههامن خلال كتاب رصف المباني للمالقي ت702هـ

Loading...
Loading...
Abstract

The written language and celebrated as an abundance of reading the Qur'an and frequent abnormal Sevener and decimal, and increased, because the users do not read Afadilh users when invoking the language or grammar is not an argument is one who says if found as frequently When I stayed grammar according to the controls inherited and familiar at the old look grammarians and linguists to the witness Aloqraúa look holy is the word which does not patch on smth words in the strength of construction and casting systems or phrase, and it was Almagay one of those who Ano careful attention to this science great tragedy, in his book, paving the buildings, I read through it and found it much attention witness the Qur'an, and his attention to apparent readings Quranic different and diverse which can not be overlooked, because Almagay did not stop at the witness carrier or Naskha words of the former but was protesting and inferred in and out, and had readings of the Qur'an in this book of interest from I found it is inferred in the report of many manifestations of linguistic and grammatical saying different scientists and their agreement in most places this book on direct reading and reasoning on the linguistic and grammatical terms, and its report. And require that the nature of the study is divided according to linguistic and grammatical features in the book. The sources from which they are adopted by the researcher distributed the books of interpretation, language, grammar and dictionaries. Finally, ask God to Iovgueni to serve the language of the Koran readings and word and deedفانّ كتب اللغة والنحو احتفلت بفيض من القراءة القرآنية متواترة وشاذة سبعية وعشرية وما زاد ، ذلك لان القراءة شاهد لا يفاضله شاهد عند الاحتجاج اللغوي أو النحوي فهي حجة لا يرد قائلها إذا ما ثبتت بالتواتر وعندما قعدت قواعد اللغة على وفق الضوابط الموروثة والمعهودة عند القدامى نظر النحاة واللغويون إلى الشاهد الأقرائي نظرة مقدسة فهو الكلام الذي لا يدانيه كلام في قوة البناء وسبك النظم أو العبارة ، وكان المالقي احد أولئك الذين عُنُو عناية فائقة بهذا العلم الجلل ، في كتابه رصف المباني ، فإني من خلال قراءة له وجدته كثير الاهتمام بالشاهد القرآني ، وإن له اهتماما ظاهرا بالقراءات القرآنية المختلفة والمتنوعة بشكل لا يمكن إغفاله ، لان المالقي لم يقف عند الشاهد ناقلا أو ناسخا أقوال السابقين إنما كان يحتج ويستدل ويخرج ، وكان للقراءات القرآنية في كتابه هذا مثار اهتمام منه فوجدته يستدل بها في تقرير العديد من المظاهر اللغوية والنحوية ذاكرا اختلاف العلماء واتفاقهم في اغلب مواضع هذا الكتاب بخصوص توجيه القراءة والاستدلال بها على الأحكام اللغوية والنحوية وتقريرها . واقتضت طبيعة الدراسة أن يقسم بحسب المظاهر اللغوية والنحوية الواردة في الكتاب . أما المصادر التي اعتمدها الباحث فهي موزعة على كتب التفسير واللغة والنحو والمعاجم . وأخيرا اسأل الله أن يوفقني لخدمة لغة القرآن الكريم وقراءاته قولا وعملا .


Article
Responses to grammatical tenderness son Abu Ali grammar in a letter to disclose some of what came from the error in note
ردود ابن الطراوة النحوية على أبي علي النحوي في رسالة الإفصاح ببعض ما جاء من الخطأ في الإيضاح

Loading...
Loading...
Abstract

Is m Freshness respected scholar and Grammar great for as long as they stop us his views that came out with an audience visual or on Sibawayhi and approved the AIkoviin or disagreed also one of the scholars of Andalusia who have had considerable attention Quran and the Arabic language which is I m freshness of the early Alandlsin who wrote the grammar . It is provoked by the book ((message disclosure ordains some of the error in the illustration )) which was released in Baghdad Dr.Hatim achievement in 1990 in favor of the guarantor Vortoit to clarify his opinion on the clarification of the drachial Abe grammar and Abyan style. And enrolled research introduction and pave ensure translation driefm tenderness or then the responses. I m Freshness grammatical dad to grammar and show that I m Freshness is the idea realizes its aspects and able to provide a new approach of studying grammar and a method of excellence in Knowledge of the secrets of the Arab and search method which has got out of tenderness for method provided for in the message say when he stated he was accustomed to expose the Abu Ali grammar only in the uniqueness and violates the text Sibawayhi as well as the response to Sibawayhi at some points in his letter, is I m Freshness With raised the performance of his as a model example in the discussion of the science. Praise be to Allah, Lord of the Worlds ابن الطراوة عالم جليل ، ونحوي كبير ، لطالما أوقفتنا آراؤه التي خرج فيها على جمهور البصريين أو سيبويه ووافق فيها الكوفيين أو خالفهم أيضا ، وهو احد علماء الأندلس ، الذين كان لهم عناية كبيرة بعلوم القران الكريم واللغة العربية ، و يعد ابن الطراوة من أوائل الأندلسيين الذين كتبوا في النحو 0 ومن آثاره كتاب ( رسالة الإفصاح ببعض ما جاء من الخطأ في الإيضاح الذي صدر ببغداد بتحقيق الدكتور حاتم صالح الضامن عام 1990) فارتأيت أن أبين رأيه في الإيضاح العضدي لأبي علي النحوي، وانتظم البحث بمقدمة وتمهيد تضمن ترجمة موجزة عن ابن الطراوة ومن ثم ردود ابن الطراوة النحوية على أبي علي النحوي وتبين أن ابن الطراوة استطاع أن يقدم أسلوبا جديدا للدرس النحوي ومنهجا متميزا في معرفة أسرار العربية وطريقة البحث فيها وقد خرج ابن الطراوة من منهجه الذي نص عليه في رسالة الإفصاح حيث ذكر انه لا يتعرض لأبي علي النحوي إلا في ما تفرد به وخالف نص سيبويه وكذلك رده على سيبويه في بعض المواضع من رسالته وعد ابن الطراوة فيما طرحه من آراء له في النحو أنموذجا يحتذي به في مناقشة هذا العلم 0


Article
Difficulties Faced by Law College Students in the Area of Spelling-Pronunciation Correspondence
الصعوبات التي يواجهها طلاب كلية القانون في مجال التدقيق الإملائي، النطق المراسلة

Loading...
Loading...
Abstract

Languages, which have regular alphabetic systems, are largely easy to learn. But English spelling, although largely phonemic, has more complicated rules than other spelling systems used by languages written in alphabetic scripts. That is because it has many inconsistencies between spelling and pronunciation, which makes learning it very difficult. Such irregularity of English is considered a problem to the students of the college of law who study English for three years in the field of their specialization. This study aims at investigating the difficulties faced by Law College students in dealing with spelling-pronunciation correspondence in English. To achieve the aim of the study, two hypotheses have been posed: 1- Law College students are able to spell words without making a link with pronunciation. 2- The students are able to pronounce words without making a link with spelling. To verify the hypotheses of the study, a sample of 81 students has been chosen from the third year, College of Law, Diyala University. Thirty one of them are assigned to represent the pilot study, whereas the other 50 represent the final application including the spelling and the pronunciation tests. By using T-test formula for one independent sample, the hypotheses are verified and the following results have been obtained: 1- Law College students face difficulty in spelling i.e. they most of the time spell words as they are pronounced. Only 10 of the students out of 30 could pass the score of success. 2- Pronunciation is to some extent difficult because they pronounce words as they are spelled. In addition, they face difficulties in dealing with silent letters. The students who could reach the score of success are 7 out of 20. On the basis of the results, the following conclusions have been posed: 1.Law College students are not aware enough that there is no correspondence between spelling and pronunciation. . 2.The students who study English are not able to spell new words correctly without making a link with pronunciation. 3.They are not able to pronounce new words without linking them with their spelling. 4.They are not aware enough that some English letters are silent i.e. written but not pronounced. . إن اللغات التي تتمتع بنظام أبجدي منتظم يمكن تعلمها بسهولة إلى حد كبير. لكن النظام الهجائي للغة الانكليزية يحوي العديد من القواعد المعقدة مقارنة باللغات الأخرى. يعود وجود هذه القواعد إلى وجود التناقض بين طريقة كتابة الكلمات وطريقة تلفظها مما يجعل عملية تعلم اللغة الإنكليزية معقدة إلى حد كبير لدارسي اللغة من طلبة كلية القانون الذين يدرسون اللغة لثلاث سنوات في مجال اختصاصهم وهو القانون. تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من الصعوبات التي يواجهها طلبة كلية القانون في العلاقة بين طريقة الكتابة و التلفظ في اللغة الانكليزية. ولتحقيق هدف الدراسة تم وضع الفرضيتين التاليتين: 1. إن طلبة كلية القانون قادرين على كتابة الكلمات الإنكليزية دون التأثر بتلفظ تلك الكلمات. 2. إن الطلبة قادرين على تلفظ الكلمات الإنكليزية دون التأثر بطريقة كتابة تلك الكلمات. لإثبات صحة الفرضيتين تم اختيار عينة من 81 طالب و طالبة من المرحلة الثالثة, كلية القانون, جامعة ديالى. حدد 31 منهم ليمثلوا العينة الاستطلاعية بينما اختير الخمسون الباقون لأداء الاختبار النهائي متضمنا اختبار التلفظ واختبار الكتابة. باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة تم التوصل للنتائج التالية: 1.إن طلبة كلية القانون يواجهون صعوبة في الكتابة, بمعنى آخر عند كتابة الكلمات غالبا ما يتأثرون بطريقة تلفظ تلك الكلمات إذ تمكن 10 طلبة فقط من مجموع 30 من تحقيق درجة النجاح. 2. يواجه الطلبة صعوبة في التلفظ حيث تلفظ الكلمات كما تكتب. كما يواجهون صعوبة في التعامل مع الحروف الصامتة أي التي تكتب ولا تلفظ. عدد الطلبة الذين تمكنوا من تحقيق درجة النجاح هم 7 من مجموع 20. في ضوء النتائج السابقة تم التوصل للاستنتاجات التالية: 1. إن طلبة القانون غير مدركين تماما إلى حقيقة أنه لا يوجد توافق بين طريقة كتابة الكلمات وطريقة تلفظها في اللغة الانكليزية. 2. إن الطلبة الذين يدرسون اللغة الانكليزية غير قادرين على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة دون التأثر بطريقة تلفظ تلك الكلمات. 3. إن الطلبة غير قادرين على تلفظ الكلمات الجديدة دون التأثر بطريقة كتابة تلك الكلمات. 4. إن الطلبة غير مدركين تماما إن بعض الحروف في اللغة الانكليزية هي صامته أي تكتب ولا تلفظ.

Keywords

Table of content: volume: issue:49