Table of content

Journal of Research Diyala humanity

مجلة ديالى للبحوث الانسانية

ISSN: 1998104x
Publisher: Diyala University
Faculty: Education / Al-Asmayy
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Diyala Journal: Journal of scientific research dealing with the Court of humanitarian and scientific texts achieved sobering investigation numbered and bear an internationally accredited (ISSN1998-104X) publishes original research and sober not previously published in other journals, and is subject to the calendar every search by the experts according to their specialties minute.

This journal is specialized in humanities It was established in accordance with the needs of civilized community to achieve its aims in writing , research and Scientific documentation. It relies on teaching staffs and academics to spread innovative thinking for the benefit of specialists and scholars. It is mention worthy that the journal was established in 1997 and has published(78) issues so far.

Loading...
Contact info

تعنون المراسلات الى سكرتير هيأة التحرير – كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة ديالى ... ديالى – العراق – ص – ب 216
الموقع الالكتروني
http://www.humanmag.uodiyala.edu.iq

والبريد الالكتروني للمجلة journal@coehuman.uodiyala.edu.iq

Table of content: 2011 volume: issue:48

Article
Factors of stability in the call to God
عوامل الثبات في الدعوة الى الله

Loading...
Loading...
Abstract

This research is about stability components in calling for Allah . It explained many Quranic verses and prophetical traditions taken frpm basic sources . Also several sayings of the scgolars have been depended on this research . The Muslim is being ordered to be stable in his religion , obligations , forbiddings and fighting in war . The study contains of an introduction and three sections with a conclusion . The first section explains stability in Quran and Sunna The second one is about fixed wards . The third includes stability divisions . Finally , three is the conclusion of the study with some suggestions for further studies on the subject . الحمد لله الذي شرح صدور العلماء الابرار بانوار البينات وازاح عن قلوبهم صدأ الشكوك والشبهات ورفع بعضهم فوق بعض درجات وجعل لهم من لدنه سلطاناً نصيرا والصلاة والسلام على سيدنا محمد خاتم النبيين وعلى صحابته الغر الميامين وعلى آل بيته الطيبين الطاهرين ومن تبعهم باحسانٍ الى يوم الدين . فإن بحثي الموسوم ( عوامل الثبات في الدعوة الى الله ) قد راعيت فيه المنهج العلمي 1- قمت بتخريج الآيات القرآنية . 2- قمت بتخريج الاحاديث النبوية من المضان الاصلية . 3- عزوت اقوال العلماء الى قائليها . وبعد فالمسلم مأمور بالثبات على الدين والثبات على الفرائض والثبات عن المحرمات والثبات في مواطن القتال والثبات عند الفتن والمصائب . ويتكون البحث من مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة المبحث الاول : الثبات في الكتاب والسنة . المبحث الثاني : الجهات المثبتة . المبحث الثالث : اقسام الثبات .ثم ذكرت الخاتمة واهم الاستنتاجات والتوصيات . ولا أزعم اني بهذا العمل قد حويت كل شيء عن الثبات فالانسان يعتريه الخطأ والنسيان وكل ابن آدم خطاء .


Article
The teacher in educational thought in the Arab Alasalamaamwalim educational thought in the Arab Alasalamaamwalim educational thought in the Arab Alasalamaamwalim Arab and Islamic educational thought
المعلم في الفكر التربوي العربي الإسلاميالمعلم في الفكر التربوي العربي الإسلاميالمعلم في الفكر التربوي العربي الإسلاميالمعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي

Loading...
Loading...
Abstract

The Thought of any nation represents its it values : it underlies the theoretical aspect of heritage that reflects the theories and opinions towards universe , man , and life that were formed throughout the long ages . Today we pass through historical stage which is considered one of the most dangerous stages in the development of the society and the furthest effect on its present and future . It is a stage that carries rapid social economic , political , intellectual and scientific changes . Al though these changes are an essential element of society advancement , They are not devoid of danger if they are not directed in such away that ensures the society tenacity and development and fulfilling the individuals welfare . Therefore our Arabic society needs to apply Thought in the field of education in particular . There is no activity for Thought or science except by application . The flourish of the Islamic thought in general and the Arabic Islamic civilization was achieved thanks to applying the ideas and proposition posed by Islamic thinkers in the social life and bringing up their sons . To day , in our Arab and Islamic world , we are suffering from real educational problems , and we are in need of an Islamic formulation of the whole educational system according to an educational Islamic philosophy demanded by our reality and the requirement of the critical stage of our nation history which necessitates that we adhere to our values heritage and culture so , we should Take care of our heritage . be proud of it , and seek to maintain its spiritual and material values . ملخص البحث
يتناول البحث الحالي المعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي لدى عدد من المفكرين العرب المسلمين متمثلا بـ( الحسن البصري ) و( ابو الحسن الماوردي ) و( برهان الدين الزرنوجي)و( بدر الدين ابن جماعة ) ومن خلال آرائهم التربوية فيما يخص المعلم تناولت الباحثة هذه الآراء بالاستناد على نصوص منقولة من أحاديثهم ووصاياهم وبتحليل هذه الآراء والمقترحات توصلت الباحثة الى جملة من الآراء التي تخدم العملية التربوية .
وقد قسمت الباحثة الى ثلاثة فصول ، وهي:
تناول الفصل الاول ( الاطار العام للبحث) ومنها مشكلة البحث واهمية البحث واهداف البحث وحدود البحث ومنهج البحث وتحديد المصطلحات .
اما الفصل الثاني فكان مبحثين: المبحث الاول: الحاجة الى معلم ينهج الفكر التربوي الاسلامي، والمبحث الثاني: دراسات سابقة.
اما الفصل الثالث : فقد تناول كفايات المعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي، وقد قسمت الكفايات الى أقسامٍ عدة ، هي :
1. الكفايات العلمية
2. الكفايات المهنية
3. الكفايات الجسدية
4. الكفايات الأخلاقية


Article
The Method of Al-Salseelie ( d : H 770 ) in the study of grammar in view of his book ( Shafa Al-A’leel fi Idhah Al-tasheel )
منهج السلسيلي ( 715هـ-770هـ) في الدراسة النحوية في ضوء كتابه شفاء العليل في إيضاح التسهيل

Loading...
Loading...
Abstract

The book which is entitled " Al-Tasheel " is regared the greatest book ever authored after Seebawayh’s book . The book is composed by Jamal-u-ddin bin Malik ( d : H 672 ) . It has been the centre of attention by scholas and researchers ever since it was composed . However , this work has been commentated on sixty-six times , some of these commentation have been received with great favour , yet others have not been received with due approval . In this regard , let us reveal a fact that Al-Salseelie has not been awarded the due attention , neither has his book . This is why the researcher believes it necessary to shed light on the method pursued by this scholar in the domain of grammer studies . In this research . the systematic method adopted in the composition of this book , the exemplification cited , the scholarly status of the scholar concerned as well as his attiudes towards the issues of controversy have been given prominence to . At the condusion , the researcher has come up with these findings : 1- Al-Salseelie draws on exemplification considerably , especially from the holy Hadith . 2- he has outstanding attitudes towards grammar 3- he is ingenious in the presentation of controversial issues . 4- his style is characterized by being succinct and smooth . 5- his diction reflects his personality all over the work . From all that has been presented , we can infer that he is neither a Basri nor a Kufi rather he used to adopt a straight forward analogy as well as abundant – quotation strategy . التسهيل أعظم كتاب في النحو ألف بعد كتاب سيبويه لصاحبه جمال الدين بن مالك ت ( 672هـ ) شغل العلماء والدارسين مُذ أُلف إلى يومنا هذا شُرح ستة وستون شرحاً منها حظي بشهرة واقره وأخرى لم تحظَ بالشهرة التي تستحقها وصاحبنا ( السلسيلي ) لم يحظَ هو ولا كتابه بالشهرة التي تليق به . لذلك سلط البحث الضوء على منهج هذا العالم في الدراسة النحوية من خلال كتابه هذا . درسَ شواهده ومنهجه ومنزلته العلمية وموقفه من الخلاف وانتهى بنتائج منها : 1- إن السلسيلي كثير الاحتجاج بالحديث الشريف . 2- له آراء متميزة في النحو . 3- كان بارعاً في عرض مسائل الخلاف . 4- يتميز بأسلوب واضح موجز سلس العبارة . 5- كانت شخصيته واضحة طيلة صفحات الكتاب . لم يكن بصرياً ولا كوفياً بل كان يذهب مذهب القياس الصحيح والنقل الكثير والله أعلم .


Article
Raised knowledge management processes in the development of distinctive capabilities, "An Empirical Study in the company of the Diyala Electrical Industries," the impact of knowledge management in the development of distinctive capabilities, "An Empirical Study in the company of the Diyala Electrical Industries"
تأثير عمليات إدارة المعرفة في تطوير القدرات المميزة" دراسة تطبيقية في شركة ديالى العامة للصناعات الكهربائية "تأثير عمليات إدارة المعرفة في تطوير القدرات المميزة " دراسة تطبيقية في شركة ديالى العامة للصناعات الكهربائية "

Loading...
Loading...
Abstract

Testing the current research the correlation effect between the variable of knowledge management, represented by five axes (generating, organizing, storage, application, and dissemination of knowledge) and a variable capacity deals in Diyala State Company for Electrical Industries, as was the research problem of how the impact of knowledge management in the creation and capacity development Deals in the company. Has been used form questionnaire as a tool for data collection, were distributed (28) A copy of the form of the research sample, which was selected intentional and in (Director and Deputy Director), as exemplified by the main research assumption that there is a relationship and the impact of significant between the processes of knowledge management, capabilities, and data were analyzed Using a program (Spss) was used as a number of statistical methods to validate the assumptions, including: the correlation coefficient (Person) Balazafp to analyze simple and multiple regression. The results were identical to the hypotheses they show a correlation and the impact of legal entities for all axes operations and knowledge management capabilities and a variable that has been formulated in light of a set of recommendations, which will hopefully benefit them involved in the current study. يختبر البحث الحالي علاقة الارتباط والأثر بين متغير عمليات إدارة المعرفة متمثلةً بخمسة محاور هي ( توليد ، وتنظيم ، وخزن ، وتطبيق ، ونشر المعرفة ) ومتغير القدرات المميزة في شركة ديالى العامة للصناعات الكهربائية ، إذ تمثلت مشكلة البحث بمدى أثر عمليات إدارة المعرفة في خلق وتطوير القدرات المميزة في الشركة . وقد استخدمت استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات ، وتم توزيع (28) نسخة من الاستمارة لعينة البحث والذي تم اختيارهم عمدياً وبصفة ( مدير ووكيل مدير ) ، كما تمثلت فرضية البحث الرئيسة بوجود علاقة ارتباط وأثر معنوية بين عمليات إدارة المعرفة والقدرات المميزة ، كما تم تحليل البيانات باستخدام برنامج (Spss) إذ استخدمت عدد من الأساليب الإحصائية للتحقق من صحة الفرضيات ، ومنها: معامل الارتباط (Person) بالاظافة إلى تحليل الانحدار البسيط والمتعدد . وجاءت النتائج مطابقة لفرضيات البحث إذ تبين وجود علاقة ارتباط وأثر معنويين لجميع محاور عمليات إدارة المعرفة ومتغير القدرات المميزة والتي في ضوئها تمت صياغة مجموعة من التوصيات ، التي يؤمل أن يفيد منها المعنيون في الدراسة الحالية . المصطلحات الرئيسة في البحث : المعرفة ، إدارة المعرفة ، عمليات إدارة المعرفة ، القدرات المميزة المبحث الأول:- منهجية البحث وبعض الدراسات السابقة أولاً:- منهجية البحث 1 – مشكلة البحث تتسم البيئة العالمية بالتغيِر المتسارع وبشكل غير منتظم فضلاً عن صعوبة التنبؤ بما قد يحصل خلال مدة قصيرة من الزمن ، مما يشكل صعوبات وتحديات كبيرة لمنظمات الأعمال التي ستحتاج بدورها إلى التركيز على العنصر البشري والذي يعد المصدر الرئيس لتوليد المعرفة وإدارتها . ونتيجةً لقصور فهم وإدراك عينة البحث للمعرفة وكيفية إدارتها كما هو واضح من خلا ل المقابلات الشخصية فضلاً عن أثرها في تدعيم قدرات الشركة المميزة ، لذا تبلورت مشكلة البحث بإثارة التساؤل الآتي : ما دور وأثر عمليات إدارة المعرفة في خلق وتطوير القدرات المميزة لشركة ديالى للصناعات الكهربائية ؟. وينبثق عن التساؤل الرئيس أعلاه التساؤلات الفرعية الآتية . أ‌- ما لمقصود بالمعرفة ؟ وعمليات إدارة المعرفة ؟ والقدرات المميزة ؟. ب‌- ما مستوى أهمية متغيرات البحث ( متغيرات عمليات إدارة المعرفة الخمسة : توليد ، وتنظيم ، وخزن ، وتطبيق ، ونشر المعرفة ) ومتغير القدرات المميزة في الشركة المبحوثة ؟. ت- ما نوع العلاقة والأثر بين كل من متغيرات عمليات إدارة المعرفة ومتغير القدرات المميزة ؟. ث- هل يؤدي توافر وإدراك عمليات إدارة المعرفة للعينة المبحوثة إلى تطوير قدرات الشركة المميزة ؟.


Article
Arab participation of non-Muslims in wars of liberation in the heart of Islam
مشاركة العرب من غير المسلمين في حروب التحرير في صدر الاسلام

Authors: خليف عبود الطائي
Pages: 161-193
Loading...
Loading...
Abstract

The Arab indindnal ,during the beginning of Islam found himself encountered with deep principles and clear goals which farm human in general high value and Arabian traditions . these thing added to his personality alot for which it needs freedom and safety . on the other hand we find Islam enemies at its launch specially those how fought muslins became the defender of Islam itself .it is the same for Arabian tribes who did not embrace Islam , these tribes waited the result the battle of Arab against the Romans. Thin battle , yarmuk , was the great victory for those tribes to embrace Islam it is worth mentioning that Arabs didn't only fight defending and establishing Islam , but also they established thought . therefore we can find a number of people very sencere and honest for science and religne and proud of being Arab as the case with zamakhshari . we also confined that Persians followed the same procedures that they convoial the Arab prince , lakhmi fighting groups which are duser and shahbaa to help against sham and non Muslim Arab tribes. لقد جاء الإسلام فوجد العربي نفسه إمام قيم معمقة وأهداف ورايات واضحة تعطي للإنسان قيمته الإنسانية وروحه العربية ولم تفقد شي من شخصيته بل تضيف أليه ما هو يحاجه إلى ما تصبو إليه نفسه العربية التواقه إلى الحرية والأمان. بل إننا نجد أعداء الإسلام في بدايته ومن قاتل المسلمين أصبحوا مادة الإسلام وللذائدين عنه. وكذلك بالنسبة للقبائل العربية التي لم تسلم كانت تنظر إلى ما تؤول إليه معركة العرب مع الروم و كانت واقعة اليرموك بمثابة الفتح المبين لدخول هذه القبائل إلى الإسلام على الرغم من إن بعضها قد شارك كما ذكرنا مع المسلمين . ولا بد من ذكر حقيقة مهمة وهي أن العرب لم يكونوا حاملي السيف دفاعا ونشر للإسلام فحسب بل حملوا معهم الفكر ، لذلك نجد إن من اقبل على رواية اللغة (أي صنف العلم) من الموالي وكان مخلصا للعلم والدين يفخر بانتسابه إلى أبناء العربية كما فعل الزمخشري ، ونجد إن الفرس قد أكدوا نفس المنهج مع الأمير العربي اللخمي فجعلوا كتيبتين هما الدوسر والشهباء تحت أمرته ضد بلاد الشام والقبائل العربية التي لا تدين لهم.


Article
Applications of geographic information systems (GIS) in land use maps of the city of Baquba, educational
تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية (G I S ) في خرائط استعمالات الأرض التعليمية لمدينة بعقوبة

Authors: خلود علي هادي
Pages: 194-217
Loading...
Loading...
Abstract

World witness these days information revolution be hard to treats and uses with its without use of Geographic information systems (Gis) this systems means with simplify carrying out many functions likes save, administrate information retrieved its, the possibility of updates it matches others with each others, analysis its and finally Outputs the results in many indifferent types.Gis considers obviously in this scope where its specify in this point treaties with maps where from treaties with their digital data, outputs new maps, possibility of makes maps analysis comparisons within buildup many layers for each one map, as well as the possibility of execute continuously updates on these maps within redevelops its their data. This research exit with many conclusions inter alia : 1-Possibility of Gis for store huge quantity of Geographic data with organize well arranged manner facilitate to treaties with its as shapes of different maps. 2-keep up maps from loss,damage and classify and organize its. 3-Possibility to back for these maps and data when demands . 4-Increase size of represented data in maps with appear it within various stages when demands its and overcome on the problems for the needs to draw large numbers from various maps. 5-Gives generally synoptic sight from Geographic position and its characters within its capability for draw maps by Gis.يشهد العالم ثورة معلوماتية يصعب التعامل معها والاستفادة منها بدون استخدام نظم المعلومات الجغرافية (Gis ) وهذا النظام يعني بأبسط صورة القيام بوظائف حفظ وإدارة المعلومات واسترجاعها وكذلك إمكانية تحديثها وربطها مع بعضها البعض وتحليلها وإخراج النتائج في صور مختلفة . إن نظم المعلومات الجغرافية Gis ) ) تعتبر من أوضح الأمثلة في هذا المجال حيث تتميز بخاصية التعامل مع الخرائط من حيث التعامل مع بياناتها الرقمية وإنتاج خرائط جديدة وإمكانية إجراء التحليلات والمقارنات الخرائطية من خلال إنشاء طبقات عديدة للخارطة الواحدة ، إضافة إلى إمكانية إجراء التحديثات المستمرة على هذه الخرائط من خلال تحديث بياناتها . وخرج البحث بجملة من الاستنتاجات منها :- 1- إمكانية نظم المعلومات الجغرافية من تخزين كميات كبيرة من البيانات الجغرافية بطريقة منظمة ومرتبة يسهل التعامل معها على شكل خرائط مختلفة . 2- الحفاظ على الخرائط وتصنيفها وتنظيمها والحفاظ عليها من الضياع والتلف . 3- إمكانية الرجوع إلى تلك البيانات والخرائط عند الحاجة . 4- زيادة حجم المعلومات الممثلة على الخرائط وإظهارها بمستويات مختلفة حسب الحاجة والتغلب على مشكلة الحاجة لرسم عدد كبير من الخرائط المتباينة . 5- إعطاء نظرة شمولية عامة من الموقع الجغرافي وصفاته من خلال رسمه خرائط باستخدام نظم المعلومات الجغرافية .

Keywords


Article
Moderation approach to call God
الوسطية منهج الدعوة الى الله تعالى

Authors: ساجد صبري الدليمي
Pages: 218-242
Loading...
Loading...
Abstract

The use of wasatea way in the call to Allah reflects the bright picture of islam.daily and because the enamies of islam working for deformity of the entire cocept of islam as religion and instruction.that enamies say that the is the language of Islamic spreading and the Islamic people are hard-heart and their religion is dry,these facters make it very difficult and it is impossible to enter within it,and the enamies conteneousely are fighting and do attacks to the islam wherever and whenever. It is the main job to everyone who is represends the real islam,should reflects the merciful picture and fair of the islam,that is achieved by dealing with people in general. The intermediate concept,i.e “alwasatea” group and result the sum of other religion and because of that link islam still theintermediating and envlopes all the instructions complementary of the other religion. I followed the scientific research in this report which is divided into two parts:part I mplies the definition of alwasatea,part II shows the concept and its elements of alwasatea. Then I mention I am humam,and may am exposed to error, that’s only allah is the obslute right… ان استخدام منهج الوسطية في الدعوة الى الله يعكس صورة الأسلام المشرقة والسمحة وذلك لأن اعداء الأسلام اليوم يشوهون المفهوم الكامل للأسلام كدين ومنهج ويقولون ان السيف هو لغة الأسلام في الدعوة الى نشردين الأسلام وان المسلمين اناس قسات وظالمين ودينهم دين مجحف ولايمكن الدخول فيه ولا اتباعه في اي شكل من الأشكال. فبقولهم هذا يحاربون المسلمين في كل زمان ومكان، فينبغي على كل مسلم ان يعكس صورة الأسلام السمحة في منهج حياته التعاملي مع الناس بصورة عامة ويظهر التعاليم الأسلامية السمحة في التعامل مع الآخرين وبالأخص اذا كان يعيش في البلاد الاوربية فهذا يكون واجبا رئيسيا عليه، فيكون بهذا قد دافع عن الأسلام من موقعه ويزيد المسلم فخرا بأن الله سبحانه وتعالى ختم بدين الأسلام جميع الأديان وبمحمد صلى الله عليه وسلم ختم جميع الأنبياء فلذلك كان الأسلام قد جمع شرائع وتعاليم مجتمعة وقد راعيت في بحثي هذا المنهج العلمي فقسمته الى مبحثين المبحث الأول يتضمن تعريف الوسطية لغة وأصطلاحا، والمبحث الثاني بينت فيه منهج الوسطية منطلقاته واسسه سائلا المولى "جل وعلى" أن ينفع به الأسلام والمسلمين ،فما أصبت، فمن الله، وما اخطأت فمن نفسي. وما توفيقي الابالله


Article
Attitudes of teachers towards Ttbaiqalarashad education in primary schools
اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيقالارشاد التربوي في المدارس الابتدائية

Loading...
Loading...
Abstract

The councilor is considered as an active member to guide students and shape their behavior in addition to increasing their education and scientific achievement. He is also considered as a successful tool to spare time in education. The counselor's success in his duty depends upon his attitude towards his job and peoples consideration. The people consideration towards job may decide their daily behavior and this may deicide also their social relations with others, (saleh – 1991 – p38). Since the childhood is considered as the most important period in life, and child in this period needs to guidance and counseling, the problem of this research has emerged to know the teacher's attitudes towards the application of guidance in primary schools. This research aims at: 1-cheeking the teacher's attitudes towards the application of educational counseling primary schools. 2-there is no application of counseling in the primary schools. The researcher has dealt with, in chapter two, the theoretical side of some theories that discussed the forming of the attitude. Also the studies that are concerned with the research variables. In the third chapter, the research measures, the measurements of the teacher's attitudes have been formed towards the application of the counseling in the primary schools. The reality of the measurement has been checked also. In the fourth chapter, the results has been displayed and discussed according to the research aims. By the use of chi-square for one sample the attitudes of the second aim; the chi-square has been applied on two different samples for checking attitudes and according to sex factor. Some suggestion has been showed by the research according to the results that have been got. ان المرشد التربوي يعد محورا فعالا لتوجيه الطلبة وتعديل سلوكهم وزيادة تحصيلهم العلمي وبالوقت نفسه اداة ناجحة لتوفير الوقت والجهد في مجالات التعليم المهمة , ان نجاح المرشد التربوي في عمله وحسن اداءه يتوقف على نظرته الى العمل ونظرة الاخرين لذلك العمل , اذ تلعب الاتجهات التي يحملها الافراد نحو المهن دورا كبيرا في اوجه حايتهم المختلفة مؤثرة في سلوكهم اليومي ويبدو هذا التاثير في النشاطات التي يمارسونها وتحديد علاقاتهم الاجتماعية مع الاخرين ( صالح , 1991 , ص38) . وبما ان مرحلة الطفولة من اهم واخطر اوقات الحياة الانسانية والطفل بهذه المرحلة يحتاج الى توجيه وارشاد , لذلك ظهرت مشكلة البحث الحالي لمعرفة اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيق الارشاد في المدارس الابتدائية وتتجلى اهمية البحث الحالي بكونه دراسة تناولت موضوع تطبيق الارشاد في المدارس الابتدائية اذ لم يسبق ان تناولته دراسات سابقة : واقتصر البحث الحالي على المعلمين والمعلمات في المدارس المشمولة بالارشاد في مركز محافظة ديالى للعام الدراسي 2009- 2010 .
ويهدف البحث الحالي الى :-
1- قياس اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيق الارشاد التربوي في المدارس الابتدائية .
2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيق الارشاد في المدارس الابتدائية .
وتناول الباحث في الفصل الثاني الاطار النظري اذ استعرض بعض النظريات التي فسرت تكوين الاتجاه , وكذلك بعض الدراسات التي تخص متغيرات البحث . اما الفصل الثالث وهي اجراات البحث فقد تم بناء مقياس اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيق الارشاد في المدارس الابتدائية , وتم التاكد من صدق وثبات المقياس , وفي الفصل الرابع عرضت النتائج ومناقشتها وفقا لاهداف البحث تم قياس اتجاهات المعلمين والمعلمات باستخدام مربع كاي لعينة واحدة , ولتحقق الهدف الثاني تم استخدام مربع كاي لعينتين مستقلتين لقياس الاتجاهات وفق متغير الجنس .


Article
The Impact of Teaching By Activities on The Fifth class literary Branch , Preparatory school , Female Students in Literature
أثر التدريس بتحريك ثلاثة أنشطة صفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at identifying the impact of teaching by classroom activities on the 5th class literary branch, preparatory school, female students in literature. The following null hypotheses is posed : There is on statistically significant differences among the mean scores of the female students achievement in the three experimental groups , which is taught literature and texts by using the introductory activities literature and texts by using constructive activities , and the third experimental group which is taught literature and texts by using the ending activities . The experimental methodology is used in order to achieve the aim of the present study, where the post-test experimental groups design is used the simple of the present study is selected from one of the preparatory school for girls related to the General Education Ministry in Diayla Government, namely “Fatima for Girls situated in Baquba City / Hay-Al-Mualemeen District. " . The total number of the girls who are studying in the literary branch in this school is (120) are distributed randomly on three experimental groups, each with (40) female students. The three groups are equalized in the age, parent’s academic level, and prior knowledge variables. The application of the study lasted for eight weeks, throughout the researcher has taught the three groups by herself. At the end of the experiment, a post test constructed of (40) items of a multiple choice type is applied. And the experiment continues for (72) days from Monday 26/10/2009 and end at Tuesday 5/1/2010. The validity and reliability coefficient are found out, as well as item discrimination power and level of difficulty is found out. Result is found out by using ANOVA, which show that there are statistically significant differences among the three groups mean scores. The second experimental group which is taught by the constructive activities is found out to be superior to the rest tow experimental groups, i.e. the first and third. يرمي هذا البحث إلى التعرف ( أثر التدريس بتحريك ثلاثة انشطة صفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص ) من خلال التحقق من صحة الفرضية الصفرية الآتية . ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطات درجات تحصيل طالبات المجموعات التجريبية الثلاث . المجموعة التجريبية الاولى التي تستعمل الانشطة التمهيدية في تدريسها مادة الادب والنصوص ، والمجموعة التجريبية الثانية التي تستعمل الانشطة البنائية في تدريسها المادة نفسها والمجموعة التجريبية الثالثة التي تستعمل الانشطة الختامية في تدريسها المادة نفسها . ولتحقيق ذلك اتبع الباحث اجراءات المنهج التجريبي واختار تصميماً ذا المجموعات التجريبية ذوات الاختبار البعدي فقط اما عينة البحث فقد اختار الباحث احدى المدارس الاعدادية التابعة إلى مديرية محافظة ديالى وهي اعدادية فاطمة للبنات الواقعة في مدينة بعقوبة ، حي المعلمين إذ بلغ عدد طالبات الصف الخامس الادبي ( 120 ) طالبة وزعن عشوائياً على ثلاث مجموعات تجريبية بواقع ( 40 ) طالبة في كل مجموعة ثم كوفئ بين المجموعات الثلاثة في متغيرات ( العمر الزمني ، التحصيل الدراسي للابوين ، والمعلومات السابقة ) . واستمرت التجربة ( 72) يوماً إذ بدأت في يوم الاثنين الموافق 26 / 10 / 2009 وانتهت يوم الثلاثاء الموافق 5 /1 / 2010 درس الباحث بنفسه مجموعات البحث كما طبق في نهاية التجربة اختبار تألف من ( 40 ) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وقد أظهرت النتائج ما يأتي:- وجود فروق ذوات دلالة احصائية بين درجات تحصيل طالبات المجموعات التجريبية الثلاث للبحث إذ تفوقت المجموعة التجريبية الثانية التي استعملت الانشطة البنائية في تدريسها مادة الادب والنصوص على المجموعتين التجريبيتين الاولى التي استعملت الانشطة التمهيدية في تدريسها المادة نفسها والثالثة التي استعملت الانشطة الختامية في تدريسها المادة نفسها


Article
Base out of the dispute Msthbaldwabt and applications
قاعدة الخروج من الخلاف مستحبالضوابط والتطبيقات

Loading...
Loading...
Abstract

It is through this research I found out: The base of the controversy out of it a document of transfer which is incorrect sayings on her health, as agreed in the story of Abd ibn Zama as narrated by Imam Bukhari had the rule of the Prophet (peace be upon him) to the child with Abd ibn Zama It his brother from his father because he was born on the bed and then become Souda may Allah be pleased his sister and her Balaanjab it on the safe side and out of the dispute. - For the base document of the assets reported on the basis of graduation or right of hardworking and a base interest - and indicated that the sections out of the row are five, according to the position of these sections in terms of the act and the avoidance together with the examples, - They mentioned that this section (out of the dispute) may be a serious Mzlqa merges to innovation in religion or put pressure on people to say that the safe side and the introduction of tags needs to be mentioned controls detailed - That our scholars have worked to this rule and applied it in many of the disputed issues. Makrooh including the use of the water when a dog licks it with Maliki as saying a departure from the purity of the dispute said impure Shaafa'is and many other issues and as Am I conclude this research was recommended to continue research on this subject and others like him because of its importance in establishing the legal provisions. In conclusion, we say: get out of the dispute taking into account the conditions and controls, DOOR great, great trail, and the conduct Mtaib, is the path to walk and ride the righteous and the habit of the pious, please those who carry him safety and happiness of Wallaja House من خلال هذا البحث تبين لي :إن قاعدة الخروج من الخلاف لها مستند من النقل وهو أحاديث صحيحة متفق على صحتها كما في قصة عبد بن زمعة التي رواها الإمام البخاري فقد حكم النبي (صلى الله عليه وسلم)لعبد بن زمعة بالولد وإنه أخوه من أبيه لأنه ولد على فراشه ومن ثم تصبح سوده رضي الله عنها أختا له وأمرها بالاحتجاب منه احتياطا وخروجا من الخلاف. وللقاعدة مستند من الأصول فقد ذكرت تخريجها على قاعدة المصيب من المجتهدين وقاعدة المصلحة- وبينت أن أقسام الخروج من الخلاف هي خمسة وذكرت الموقف من هذه الأقسام من حيث الفعل والاجتناب مع ذكر الأمثلة على ذلك, ثم بينت ان هذا الباب (الخروج من الخلاف) قد يكون مزلقا خطيرا يولج الى الابتداع في الدين او التضييق على الناس لذلك فان القول بالاحتياط والأخذ به يحتاج الى ضوابط ذكرتها مفصلة وان فقهاؤنا قد عملوا بهذه القاعدة وطبقوها في كثير من المسائل المختلف فيها .منها كراهة استعمال الماء الذي ولغ فيه الكلب عند المالكية مع قولهم بطهارته خروجا من خلاف من قال بنجاسته كالشافعية وغيرها الكثير من المسائل وانأ إذ اختم هذا البحث أوصي بمواصلة الأبحاث حول هذا الموضوع وأمثاله لما له من أهمية في إثبات الإحكام الشرعية . وختاما نقول:ان الخروج من الخلاف مع مراعاة شروطه وضوابطه,باب عظيم,ودرب جليل,ومسلك مطيب,فهو طريق السالكين ومطية الصالحين وديدن المتقين,يرجى لمن امتطاه السلامة ولمن ولجه دار السعاده


Article
The impact of using three methods in learning movement two-handed jumping on a prancing in Gymnastic
تأثير استخدام ثلاث أساليب في تعلم حركة قفزة اليدين الامامية على جهاز طاولة القفز في الجمناستك الفني للرجال

Loading...
Loading...
Abstract

Research aims to identify the impact of using the method followed instructions and training method (practice) and the differences between mastery and method in learning movement two-handed jumping on a horse jumping, the study was conducted on a sample of students in the Faculty of physical education-University of Anbar where total respondents (21 students) Distributed on three smaller groups one officer and two experimental. After testing tribal experience major and implemented over three weeks with two educational institutions in the week, with a unified application platform tutorial on three but with a difference learning method for each group, (PC, using the method instructions), (first experimental method uses mastery), (pilot training method uses the second (practice)), and introduced methods applied in part of the educational unit only which was her time (90 minutes) after completion of the procedures experiment was testing Dimensions and processed data statistically researcher concluded an effective educational methods used as the first far training method and method instructions and finally method mastery by findings. يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام الأسلوب الامري المتبع والأسلوب التدريبي (الممارسة) والأسلوب الاتقاني والفروق بينها في تعلم قفزة اليدين الامامية على جهاز طاولة القفز ، وأجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية - جامعة الأنبار حيث بلغ مجموع عينة البحث (21طالبا) وزعوا على ثلاث مجاميع واحدة ضابطة واثنتان تجريبية . بعد أجراء الاختبارات القبلية نفذت التجربة الرئيسية وعلى مدى ثلاثة أسابيع بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع ، حيث تم تطبيق منهاج تعليمي موحد على المجاميع الثلاث باختلاف أسلوب التعلم لكل مجموعة ، (الضابطة والتي تستخدم الأسلوب الامري ) ، (التجريبية الأولى وتستخدم الأسلوب الاتقاني) ، (التجريبية الثانية وتستخدم الأسلوب التدريبي (الممارسة)) ، وأدخلت الأساليب في الجزء التطبيقي من الوحدة التعليمية فقط والتي كان زمنها (90دقيقة) وبعد الانتهاء من إجراءات التجربة تم إجراء الاختبارات البعدية وعولجت البيانات إحصائيا واستنتج الباحث وجود تباين في فاعلية الأساليب التعليمية المستخدمة حيث جاء بالمرتبة الأولى وبفارق كبير الأسلوب التدريبي ثم الأسلوب الامري وأخيرا الأسلوب الاتقاني حسب النتائج المستحصلة.


Article
Curricula and educational Ataralvkr founded in the Arab-Muslim
المناهج التعليمية واسسها في اطارالفكر التربوي العربي الاسلامي

Loading...
Loading...
Abstract

The curriculum represents the essential element of the educational process, and important mean for achieving society aims according to the philosophy that they adopt, today we witness changes in all fields, so it is necessary that the curriculum should correspond to these changes , and designing educational curriculum became an importunate necessity for achieving Islamic aims because there is educational cultural invasion facing Arabic Islamic nation thought . The research defines the aim of the study in investigating basics of educational curriculum in the Arabic Islamic educational thought according to Al-koran Al-Karim and Al-Sauna Al- Nabawiya Al-Sheriff a and the opinions of some of the Arabic Islamic thinkers such as : (Al- Mawardi, Al-qabissi , Ibn Hazm , and Ibn Bajah ) . Concerning the methodology of the research, she adopted annalistic historical descriptive approach in analyzing data. The researcher concluded that the educational curriculum should share in achieving educational aims, and the thinkers agreed with Association and integrative among sciences in the curriculum and the subjects should be subject to senses observation and trial and they asserted that suitable experiences and knowledge for each age stage should be introduced. Finally, the researcher presents some recommendations such as going back to the origins of the Arabic Islamic in selecting the contents of academic subjects that correspond with recent circumstances. Assistant Professor Dr . Nadwa Muhammed Muhammed Sharif يمثل المنهج الركن الاساس للعملية التربوية ووسيلة مهمة لتحقيق اهداف المجتمع وفق فلسفته التي يتبناها ، ومجتمعنا اليوم يشهد تغيرات في جميع الميادين لذا من الضروري ان يواكب المنهج هذه التغيرات ، وان يصبح التركيز على وضع مناهج تعليمية ضرورة ملحة لتحقيق اهداف الاسلام لان هناك غزوا ثقافيا تربويا يواجه فكر الامة العربية الاسلامية . وقد هدف البحث الحالي تعرف اسس المناهج التعليمية في الفكر التربوي العربي الاسلامي مستندا الى القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة وآراء بعض المفكرين العرب المسلمين وهم كل من : ( القابسي ، الماوردي ، ابن حزم وابن باجه ) وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل القضايا التي وردت في النصوص المختلفة . وتوصلت الباحثة الى ان مناهج التعليم يجب ان تسهم في تحقيق اهداف التربية وان المفكرين الذين تناولهم البحث قد اتفقوا على التكامل والترابط بين العلوم في المنهج الدراسي وان تخضع مواد المنهج لملاحظة الحواس والتجربة ، وان يتم تقديم الخبرات والعلوم المناسبة لكل مرحلة عمرية .. وفي نهاية البحث اوصت الباحثة بضرورة تركيز المختصين في مجال التربية على اصول الثقافة العربية الاسلامية في اختيار المحتوى الدراسي مع مواكبة الاحوال المعاصرة .


Article
Moderation in the purposes of the law Alasalamahalostih the purposes of Islamic law
الوسطية في مقاصد الشريعة الإسلاميةالوسطية في مقاصد الشريعة الإسلامية

Loading...
Loading...
Abstract

1 - Islam came to the interests of people in both immediate and delayed, and costs due to conservation purposes in the creation and purposes of these three sections: the essential aims, objectives needful, desirable purposes. 2 - destination of the street carrying charge of the mediation is not excessive and is not negligence, which is the straight path that brought him, as going out to parties Haid for justice and abut on the Straight, and then there is an interest therein at all, but at the tip of stress, when the embarrassment leading to no Religion and drop him to re-supply, while in the party dissolution when the followers of passion and desire. 3 - the religion of Allah between going in and Asharq him, and the good people Study East who have raised themselves from the failure of the excessive, and did not catch Bglu aggressors, God has made this nation is the nation's center in all sections of religion, understanding the people of Path Way, who blessed them from the prophets and the saints and the martyrs and the righteous and those are the companion, is not wrath, who have the right to know and do not work by the Jews, nor of those who work and those who worship and Isahdon without knowledge JACKASS. 4 - Sharia premises and based on the government and interests of people in retirement and the resurrection, which changed the whole and the mercy of all and the interests of all and the wisdom of all, every question came from justice to injustice, and compassion to against it, and the interest to evil, and wisdom to the absurd, is not from the law but introduced which challenged through construing. 5 - The headmaster of the provisions of the calamity of the people of fatwas and diligence to carry people to the center between the two parties typically moderate extremism and decay, he does not go their view of events, does not tend to their party decay. 6 - to save the religion law was characterized by flexibility and embarked needful provisions for the maintenance of religion, embarking licenses in doctrine and worship and to facilitate the removal of hardship and hardship. - الشريعة جاءت لمصالح العباد في العاجل والآجل معا ، وتكاليفها ترجع إلى حفظ مقاصدها في الخلق وهذه المقاصد على ثلاثة أقسام: المقاصد الضرورية ، المقاصد الحاجية ، المقاصد التحسينية. 2- مقصد الشارع حمل المكلف على التوسط من غير إفراط ولا تفريط، وهو الطريق المستقيم الذي جاء به ، إذ أن الخروج إلى الأطراف حائد عن العدل وناكب عن صراطه ، وحينئذ فلا مصلحة فيه البتة ، أما في طرف التشديد ، فلما فيه من الحرج المؤدي لبغض الدين والانقطاع عن التزود به إلى المعاد ، وأما في طرف الانحلال فلما فيه من إتباع الهوى والشهوة. 3- دين الله بين الغالي فيه والجافي عنه، وخير الناس النمط الأوسط الذين ارتفعوا عن تقصير المفرطين، ولم يلحقوا بغلو المعتدين ،وقد جعل الله هذه الأمة هي الأمة الوسط في جميع أبواب الدين، فهم أهل الصراط المستقيم صراط الذين أنعم الله عليهم من النبيين والصديقين والشهداء والصالحين وحسن أولئك رفيقا ،غير المغضوب عليهم الذين يعرفون الحق ولا يعملون به كاليهود ، ولا الضالين الذين يعملون ويعبدون ويزهدون بلا علم كالنصارى. 4- الشريعة مبناها وأساسها على الحِكم ومصالح العباد في المعاش والمعاد ، وهي عدل كلها ورحمة كلها ومصالح كلها وحكمة كلها ، فكل مسألة خرجت عن العدل إلى الجور ، وعن الرحمة إلى ضدها ، وعن المصلحة إلى المفسدة ، وعن الحكمة إلى العبث ، فليست من الشريعة وإنْ أدخلت فيها بالتأْويل. 5- ينبغي للناظر في أحكام النوازل من أهل الفتيا والاجتهاد أن يحملوا الناس على الوسط المعهود المعتدل بين طرفي التشدد والانحلال ، فلا يذهب بهم مذهب الشدة ، ولا يميل بهم إلى طرف الانحلال. 6- لحفظ الدين اتسمت الشريعة بالمرونة وشرعت الأحكام الحاجية لصيانة الدين ، فشرع الرخص في العقيدة والعبادات للتيسير ورفع الحرج والمشقة.

Table of content: volume: issue:48