Table of content

Alustath

الاستاذ

ISSN: 0552265X 25189263
Publisher: Baghdad University
Faculty: Education Ibn Rushd
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

About the magazine
Issued by the Faculty of Education, Ibn Rushd scientific journal entitled (Journal of the professor), was her first release in 1952. In the beginning. It deals with scientific research, literature and the Arab and Islamic civilization, and contributes to the professors of colleges according to their competence to define the educational community in the Arab countries and abroad.
• the name of the magazine: -Alustath( Professor)
• Produced by: - Faculty of Education / Ibn Rushd
• the international number ((ISSN)):-0552-265X/E-2518-9263
• E-mail to the magazine: - alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq
• Year Released: --1952
• Type of release (quarterly, semi-annual): - quarterly.

Loading...
Contact info

Email : alustath.journal@ircoedu.uobaghdad.edu.iq

Table of content: 2018 volume:3 issue:227

Article
The Effect of Educational Drama on the Collection of Arabic Grammar Middle school students
أثر اسلوب الدراما التعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to find out the effect of the educational drama method in the achievement of middle school students. A sample of 60 students from the second intermediate class was selected. They were divided into two experimental groups with 30 students and 30 female students. The Arabic grammar was taught to the experimental group using the educational drama method. The control group The researcher applied the experiment in the first semester of the academic year 2016-2017 and continued the study Full semester at the end of the experiment conducted researcher achievement test for both groups Uday and the results showed a statistically significant difference at the significance level (0.05) between the experimental group and the control group and the experimental group learned style educational drama studentsرمى هذا البحث الى معرفة أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة. اختيرت عينة تضم (60) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط موزعين على مجموعتين مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها (30) طالباً، ومجموعة ضابطة بلغ عدد أفرادها (30) طالباً تم تدريس مادة قواعد اللغة العربية للمجموعة التجريبية باستعمال أسلوب الدراما التعليمية، أما المجموعة الضابطة، فقد درست بالطريقة التقليدية، كافئ الباحث بين المجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات الاتية (العمر الزمني محسوبا، بالشهور والتحصيل الدراسي للاب، والتحصيل الدراسي للأم، واختبار القدرة اللغوية ) طبق الباحث التجربة في بداية الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي 2016-2017 ،واستمرت فصلا دراسيا كاملا وفي نهاية التجربة اجرى الباحث اختبارا تحصيليا بعديا لكلا المجموعتين ،واظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين المجموعة التجريبية


Article
دور المُدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
The Role Of The Teacher In Enhancing Social Responsibility At High School Stage

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aimed at identifying The role of the teacher in enhancing social responsibility at the students according to following fields ( concern , understanding and participation ) in accordance with all sample , gender ( male , female ) , besides difference indication regarding the role of the teacher in enhancing social responsibility at the students according to following fields (concern, understanding and participation) basing of gender variable .The researcher adopted a scale to measure the role of the teacher in enhancing social responsibility at the students of high school stage , consisted of ( 34) paragraphs , distributed into three fields (concern - with 10 paragraphs for measurement , understanding- 12 paragraphs for measurement and participation – with 12 paragraphs for measurement .This scale was applied to a sample of the teachers , amount of (100) teachers from both genders in halves .After statistic processing of obtained data from the sample , we reached to the following results: 1. Weak teacher role in enhancing social responsibility at the students of high school stage in fields of ( concern , understanding and participation ) . 2. There is differences with statistic indication in enhancing social responsibility at the students of high school stage according to gender variable as the difference was for the favor of females teachers يهدف البحث الحالي تعرف: دور المدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبته وفقاً لمجالات(الإهتمام, والفهم, والمشاركة), تبعاً للعينة كلها, والجنس (ذكور – إناث), فضلاً عن دلالة الفرق دور المدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبته على وفق لمجالات(الإهتمام, والفهم, والمشاركة) تبعاً لمتغير الجنس (ذكور – إناث). وقد أعدت الباحثة مقياساً لقياس دور المدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية, تألف من (34) فقرة, موزعة على ثلاثة مجالات, وهي: الإهتمام Concern, وتقيسه (10) فقرات, والفهم Understanding, وتقيسه (12) فقرة, والمشاركة Participation, وتقيسها (12) فقرة. وجرى التحقق من الخصائص القياسية للمقياس من صدق وثبات, ومن ثّمَّ طُبق على عينة من المدرسين بلغت (100) مُدرس ومُدرسة, مناصفةً بين الذكور والإناث. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات المستحصلة من العينة, جرى التوصل إلى النتائج الآتية: 1. ضعف دور المُدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في المجالات (الإهتمام, والفهم, والمشاركة). 2. هناك فرق دال إحصائياً في دور المُدرس في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية تبعاً لمتغير الجنس, إذ كان الفرق لصالح الإناث (المُدرسات


Article
Development creative thinking and relation it achievement school to the secondary school pupil
تطور التفكير الابداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية

Loading...
Loading...
Abstract

The Research aims at Identifying The degree of creative Thinking among Secondary School Students in Baghdad – Al Kerkh 3 Sector of education, are there Significant differences in creative Thinking in accordance with (Scholar Stage , gender) Variables , are there Significant Relationship Between Creative Thinking and Scholar Achievement . The research Sample encompasses (90) student in First, Third and Fifth grade in Secondary School. To achieve the research aims, the researcher used the Creative Thinking test of (Torrance). In The Light of The research result the researcher presents several recommendation and suggestion رمى البحث الحالي الى تعرف مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة بغداد المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الكرخ الثالثة , وهل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي وفقاً لمتغيرات (المرحلة الدراسية , الجنس) , وهل هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي , تكونت عينة البحث من (90) طالباً في المرحلة الثانوية في الصف الأول والصف الثالث المتوسط والصف الخامس الإعدادي ، ولتحقيق أهداف البحث, استعمل الباحث مقياس التفكير الإبداعي لـ (تورانس)، وفي ضوء النتائج التي خرج بها البحث أِوصى الباحث ببعض التوصيات والمقترحات


Article
Prevalence of Indicators of Psychological and Mental Disorders among Silent Victims (Forcedly Displaced)
مدى انتشار مؤشرات الأمراض والاضطرابات النفسية لدى الضحايا الصامتة (المهجرون قسرياً أنموذجاً)

Loading...
Loading...
Abstract

It is very important to investigate the psychological and mental disorders among women and children who displaced forcedly their houses. For this reason, so many scientific studies tried to investigate the impact of such tough experience from so many aspects (psychological, social, adaptation, mental and psychological disorders) that these people might face when they leave their origin homes. However, we know of no study looking at psychological and mental disorders following displacement among women and children who live in camps in Anbar prevalence. This study aimed to address this gap in the literature by exploring the prevalence of traumatic events, indicators of psychological and mental disorders among women and children and their relationships with some variables (duration of stay in the camp). A total of (195) women and (225) child who live in 4 camps were recruited for this study. After analyzing the data, the results showed that (81.5%) of women and (76.4%) of children were exposed to atraumatic events. The results also showed that all the indicators of psychological and mental disorders distributed among children and women. It was found the indicator of feeling continuous sadness, despair, felling helplessness was the highest among women (95.4%), followed by feeling frustrated and depressed (90.8%), and nervousness (87.7%). For children, the indicator of withdrawing and introversion was the highest (81.8%), followed by the indicator of exaggerated fear (81.8%). The results also suggested that there is a significant relationship between prevalence of psychological and mental disorders and duration of staying in the camp for women and children alike. Finally, the study could not find a significant relationship between the psychological and mental disorders according to gender variable إن التصدي لموضوع الاضطرابات والامراض النفسية بين النساء والاطفال الذي نزحوا قسرا من مناطقهم فيه جانب كبير من الاهمية، لذا فقد حاولت البحوث النفسية والطبنفسية تقصي الاثار التي قد تخلفها تلك التجربة القاسية سواء كان ذلك من الناحية النفسية او الاجتماعية بل وحتى قضايا تخص التكيف والامراض النفسية والعقلية التي قد تصيب البعض منهم بسبب هجرة المكان الاصلي للعيش والنزوح الى اماكن اخرى، إلا أن أياً من هذه الدراسات لم تتناول بشكل مباشر موضوع وعينة البحث الحالي. لذا فهناك ندرة واضحة في عدد الدراسات التي تستكشف هذا الموضوع وخاصة لدى النساء والاطفال. هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على نسب انتشار الخبرات الصدمية ومؤشرات الامراض والاضطرابات النفسية لدى النساء والاطفال النازحين ومن ثم علاقتها ببعض المتغيرات (مدة الاقامة في المخيم). تكون مجتمع الدراسة من العوائل التي تسكن في 4 مخيمات للنازحين في محافظة الانبار. تم اختيار عينة البحث البالغة (195) امرأة و (225) طفلاً بالطريقة العشوائية البسيطة. بعد تحليل جميع البيانات احصائيا اشارت النتائج الى ان (81.5%) من النساء و (76.4%) من الاطفال قد تعرضوا الى خبرات صادمة جراء النزوح. كما اوضحت النتائج ان جميع مؤشرات الامراض والاضطرابات النفسية تنتشر بنسب عالية لدى النساء والاطفال الا انها تختلف في درجة شدتها حيث سجل مؤشر الشعور بالحزن المستمر، اليأس، والاحساس بالعجز اعلى نسبة انتشار (95.4%) لدى النساء، تلاه مؤشر الشعور بالإحباط والاكتئاب (90.8%)، ثم مؤشر العصبية والتوتر الدائم وعدم الشعور بالراحة (87.7%)، بينما سجل مؤشر الانسحاب والانطواء (84.4%) اعلى نسبة انتشار لدى الاطفال، تلاه مؤشر الخوف المبالغ فيه (81.8%). كما بينت النتائج الى ان هناك علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين مدى انتشار مؤشرات الامراض والاضطرابات النفسية ومدة البقاء في المخيم لعينتي النساء والاطفال على حد سواء. اخيرا لم تتمكن الدراسة الحالية من اثبات وجود فروق ذات دلالة احصائية في مؤشرات الاضطرابات والامراض النفسية لدى الاطفال النازحين يمكن ان تعزى الى متغير الجنس


Article
The Effect Of The Fink Model In The Achievement Of The Psychology Principles of The Fifth Grade Students And Their Mental Motivation
اثر أنموذج فينك في تحصيل مادة مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الادبي ودافعيتهن العقلية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at identifying the effect of the Fink model in the achievement of the psychology principles of the fifth grade students and their mental motivation. The experimental design of the experimental and control groups was used. The researcher randomly selected Division B to represent the experimental group that is taught according to the Fink model, (A) The control group studying the traditional method, the number of female students (60) students by (30) students in each division. The two groups were equalized in the variables: age, intelligence, mental motivation. The researcher prepared the research tool which is the achievement test and verified the validity and reliability of the test, the adoption of the mental motivation scale and the testing of the psychometric characteristics. The researcher used the T-test for two independent data processing , The results showed the superiority of the experimental group in achievement and mental motivation via the control group.يرمي البحث إلى تعرف اثر أنموذج فينك في تحصيل مادة مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الادبي ودافعيتهن العقلية ، تم استخدام التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية و الضابطة ذات الاختبار البعدي ، اختارت الباحثة عشوائيا الشعبة(ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج فينك والشعبة(أ) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية ، بلغ عدد الطالبات (60) طالبة، بواقع (30) طالبة في كل شعبة. تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر الزمني ، والذكاء، والدافعية العقلية ، اعدت الباحثة أداة البحث وهو الاختبار التحصيلي ، وتم التحقق من صدقه و ثباته ، و تبنت مقياس الدافعية العقلية، وتم التحقق من خصائصة السيكومترية ، استخدمت الباحثة الاختبار التائي (T-Test ) لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات، و أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في التحصيل و الدافعية العقلية على المجموعه الضابطة.


Article
The concept of freedom and its relation to the destination of control High School Students
مفهوم الحرية وعلاقته بوجهة الضبط لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The Search aims to Knowing freedom concept & the point of control with sex and specialism , and knowing the variance of signicant statistically between variables- the sample consisted (240) students ( male – female) from preparatory schools. The sample responded to the scales of freedom concept that prepared from researcher and the point control that adopt from " Nowski 2009 " After analysis of research data and using ؛؛Spss to treatment it. The important results of this study . The Sample of search their enjoying with high freedom concept and Exteriorly point control . Tgere is no Statistically Significant variance according for the sex and specialisim to variables and Important recommentations presenting the counseling services to modifiable the point control of Student استهدف البحث التعرف بمفهوم الحرية ووجهة الضبط تبعاً للجنس والتخصص ، ومعرفة دلالة الفروق في العلاقة بينهما . تكونت عينة البحث من (240) طالباً وطالبة من طلبة الاعدادية بعد استجابة العينة على مقياس مفهوم الحرية المعد من الباحث, ومقياس وجهة الضبط الذي تبناه الباحث عن ( Nowski, 2009) .وبعد تحليل بيانات البحث, واستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجتها, اظهرت النتائج أنَ الطلبة يتمتعون بمفهوم عالٍ للحرية ووجهة الضبط الخارجيَ ،وانه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين درجات الطلبة على مقياس مفهوم الحرية وكذلك في وجهة الضبط ،وأنَ هناك علاقة ارتباطية بين مفهوم الحرية ووجهة الضبط ومن التوصيات المهمة تقديم الخدمات والبرامج الارشادية لتعديل وجهة الضبط للطلبة.


Article
The impact of the strategy of creativity seriously in the acquisition of historical concepts among the students of the first grade average
أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الاول متوسط

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the impact of innovation hard strategy to acquire historical perceptions of the average first-grade students. There is no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students to acquire a historical concepts studying material history of ancient civilizations, and the average score of the control group students who are studying the same material using the traditional method. Search Tool: For the purpose of achieving the goal of a promising research tool for the researcher to measure, a test to gain historical concepts for students (sample) consisting of (paragraph 60) has been verified sincerity and persistence. research results: By processing the data results showed statistically higher than the experimental group to the control group to test the acquisition of historical concepts, the research sample adult (64) students distributed a training group (32) and adult control group (32 students). In light of the search results researcher recommends to pay attention to the use of modern teaching strategies Keywords: serious creativity strategy يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية الابداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم التاريخية الذين يدرسون مادة تاريخ الحضارات القديمة، ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها باستعمال الطريقة التقليدية. من أجل تحقيق هدف البحث اعد الباحث أداة للقياس، وهو اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية لطلاب(عينة البحث) مكونة من (60 فقرة) تم التحقق من صدقه وثباته. وبعد التحليل الإحصائي أسفرت النتائج التي جرت على عينة البحث البالغة (64) طالبا موزعة على المجموعة التجريبية (32) والمجموعة الضابطة البالغة (32) طالبا. تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية.


Article
Education through Quranic stories
التربية من خلال القصص القرآني

Loading...
Loading...
Abstract

This paper "education through the Qur'anic stories" consists of five chapters. Chapter one include the importance of the paper, the aim of the paper, the boundaries of the paper, the methodology of the paper, the definitions of terms. Chapter two contains the general properties of the Qur'anic stories, represented as the educational properties of the Qur'anic stories, the types of the Qur'anic stories in terms of derivation, the types of the Qur'anic stories in the technical terms (historical, realistic, representative, symbolic), the elements of the Qur'anic stories, and also the educational importance of the Qur'anic stories. Chapter three take the Religious, cognitive, educational, and historical goals Chapter four contains the method of viewing the Qur'anic stories, and educational applications of the Qur'anic stories. Chapter five include the results , and the suggestions. هذا البحث "التربية من خلال القصص القرآني" يتكون البحث من خمسة فصول، الفصل الأول يتضمن مشكلة البحث، أهمية البحث، هدف البحث، حدود البحث، منهج البحث، وتحديد المصطلحات، الفصل الثاني يحتوي الخصائص العامة للقصص القرآني المتمثلة بالخصائص التعليمية للقرآن الكريم، أنواع القصص من حيث الاشتقاق، وأنواع القصص القرآني: (الفنية، التاريخية، الواقعية، التمثيلية، الرمزية)، عناص القصص القرآني، والأهمية التربوية والتعليمية، الفصل الثالث يتناول الأهداف المعرفية، الأهداف التربوية، والأهداف الخلقية، الفصل الرابع يحتوي على طرق العرض والتطبيقات التربوية في القصص القرآني، الفصل الخامس يتضمن النتائج والتوصيات.


Article
Conflict of role of the employee
صراع الدور لدى الموظفين

Loading...
Loading...
Abstract

The combination of job and marriage is a heavy burden on men and women, and these multiple roles can be a cause of stress and suffering in men and women, the stress of personal relationships with others, how this affects the end of the day, the father's interaction with family members, At the end of the day that is full of demands and workload, to the behavioral and emotional withdrawal in their interaction with their children, so that their conflict with their children and their spouses increases after exposure to work to create stress resulting from their interaction with others. The current research was aimed at identifying: 1-measuring the conflicts of the roles employees. 2-To identify the significance of the statistical differences according to the gender variable (male – female). The current research was determined by the staff working in the Iraqi ministries and related departments in Baghdad governorate for the year 2015-2016. To achieve the research objectives, the researcher built the scale of the conflicts of the bilateral roles of (30) paragraphs, and then the scale was applied to the sample of the research (100) ) Was employed in four ministries, where the discriminatory force of the scales was extracted and it became apparent that there were two non-distinguishing paragraphs (8, 16). Stability has been derived by means of a half-split method using the Pearson correlation coefficient. Thus, the number of paragraphs on the scale of conflicts of bilateral roles has reached its (28) final form. The research reached several results, including: 1-The conflicts of the roles of the binary members of the sample research is higher than the average satisfactory. 2- There are significant differences in the conflicts of the binary roles of the research sample according to gender variable and in favor of males. Based on these results, the researcher came up with a number of recommendations and suggestions. يعد الجمع بين الوظيفة والزواج عبئا كبيرا على الرجل والمرأة , وان هذه الأدوار المتعددة يمكن أن تكون سببا للضغط والمعاناة عند الرجال والنساء , والإجهاد الناتج عن العلاقات الشخصية مع الآخرين، وكيفية أثر ذلك في نهاية اليوم، على تفاعل الأب مع أفراد أسرته، وأن الآباء يميلون في نهاية اليوم الذي يكون مليئا بالمطالب وعبء العمل، إلى الانسحاب السلوكي والعاطفي لدى تفاعلهم مع أطفالهم، بحيث يزيد صراعهم مع أطفالهم وأزواجهم يزداد بعد تعرضهم في العمل لإحداث ضاغطة ناجمة عن تفاعلهم مع الاخرين. وقد استهدف البحث الحالي التعرف على :- 1- قياس صراع الدور لدى الموظفين. 2- التعرف على دلالة الفروق الاحصائية تبعا لمتغير الجنس ( ذكور - اناث). وقد تحدد البحث الحالي بالموظفين العاملين في الوزارات العراقية والدوائر المرتبطة بها في محافظة بغداد للعام 2015- 2016. وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس صراع الدور الثنائية المكون من (30) فقرة, وبعد ذلك تم تطبيق المقياس على عينة البحث والبالغ عددها (100) موظف وموظفة في اربع وزارات ، حيث تم استخراج القوة التمييزية لفقرات المقياس واتضح ان هنالك فقرتان غير مميزة وهي (8, 16) وقد تم تحقيق الصدق الظاهري للمقياس . اما الثبات فقد تم استخراجه بطريقة التجزئة النصفية باستخدام معامل ارتباط بيرسون . وبذلك فقد بلغ عدد فقرات مقياس صراع الدور الثنائية بصيغته النهائية (28). وتوصل البحث الى عدة نتائج منها: 1- ان صراع الدور لدى افراد عينة البحث اعلى من المتوسط الفرضي . 2- توجد فروق دالة في صراع الدور لعينة البحث وفقا لمتغير الجنس ولصالح الذكور. واستنادا الى تلك النتائج خرج الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات.


Article
The use of Arabic language teachers in smart schools The use of Smart board by the Arabic language teachers
درجة استعمال مدرسي اللغة العربية السبورة الذكية في المدارس الأهلية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research was to identify the use of Arabic language teachers in the civil schools. In view of the nature of the research, the descriptive approach was used. To achieve the objectives of the study, the questionnaire was constructed from 27 articles divided into four areas: : Planning, the second area: the implementation of the lesson, the third area: classroom management, the fourth field calendar, the validity of the search tool has been verified and provent. The research tool was applied to (96) teachers and secondary school students in the civil schools, which were chosen in a rational manner. To answer the research questions, Pearson correlation coefficient, mean and standard deviation, and T-test were used. The results indicated the following: The degree of use of Arabic language teachers in smart schools in the civil schools came to a medium degree. There are differences of statistical significance in the use of Arabic language teachers in smart schools in the civil schools according to the gender variable and for the benefit of males. There are no statistically significant differences in the use of Arabic language teachers in smart schools according to the variable of experience. In the light of the findings reached by the researchers, the research recommended the following: Organizing training courses on the use of the smart board and maintenance methods and the preparation of educational programs. Conduct more studies on the use of the smart board and know its effectiveness in providing the lesson رمى هذا البحث إلى الكشف عن درجة استعمال مدرسي اللغة العربية السبورة الذكية في المدارس الاهلية، ونظراً لطبيعة البحث جرى استعمال المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى بناء (الاستبانة)، التي تكونت من(27) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي: المجال الأول: التخطيط، والمجال الثاني: تنفيذ الدرس، والمجال الثالث: إدارة الصف، والمجال الرابع التقويم، وقد تم التحقق من صدق أداة البحث وثباتها. طُبقت أداة البحث على (96) مدرساً ومدرسة ممن يدرسون المرحلة الثانوية في المدارس الاهلية، جرى اختيارهم بالطريقة القصدية، وللإجابة عن أسئلة البحث جرى استعمال معامل ارتباط بيرسون والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، والاختبار التائي لعينة واحدة (T-Test). وقد دلت النتائج على ما يأتي: 1- إن درجة استعمال مدرسي اللغة العربية السبورة الذكية في المدارس الاهلية جاءت بدرجة متوسطة. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استعمال مدرسي اللغة العربية السبورة الذكية في المدارس الاهلية تبعًا لمتغير الجنس ولصالح الذكور. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استعمال مدرسي اللغة العربية السبورة الذكية في المدارس الاهلية تبعًا لمتغير الخبرة.


Article
Availabilityof the level of international quality standards in mathematics textbooks for 6th grade students (A comparative study of mathematics textbooks for 6th grade students in Iraq and Jordan)
درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائي (دراسة مقارنة بين العراق والأردن)

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of this study is to identify the degree of availability of international quality standards in the books of sports for the sixth grade in the sixth grade. To achieve the objectives of the study, the researcher followed the method of content analysis which is one of descriptive method methods. The descriptive approach is to study the phenomenon and describe it accurately and express it quantitatively or qualitatively. The quantitative expression describes the phenomenon digitally and illustrates the size or size and degrees of correlation with other phenomena, and the conduct of statistical analysis shows the absence of differences between the mathematics books in Iraq and Jordan in terms of the degree of availability of international quality standards in K B Sports sixth grade in the sixth grade.رمت الدراسة الحالية الي تعرف درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائيّ في العراق والاردن، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث أسلوب تحليل المحتوى ,وهو أحد أساليب المنهج الوصفيّ، ويقوم المنهج الوصفيّ على دراسة الظاهرة ووصفها وصفا دقيقا ويعبر عنها كيفياً أو كمياً ,فالتعبير الكيفيّ يصف الظاهرة, ويوضح خصائصها، أما التعبير الكميّ,فيصف الظاهرة رقمياً، ويوضح مقدارها، أو حجمها، ودرجات ارتباطها مع الظواهر الأخرى،حيث اشتملت على (87) فقرة موزعه بين سبع مجالات وبعد إجراء التحليل الإحصائي تبين عدم توافر فروق بين كتابي الرياضيات في العراق والأردن من حيث درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائيّ.


Article
Philip Carter's numerical competency test is graded using the rash model according to the characteristic curve theory of the individual
تدريج اختبار فيليب كارتر للكفاءة العددية باستخدام انموذج راش وفقا لنظرية المنحنى المميز للمفردة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is designed to test Phillip Carter's numerical efficiency using the Rush model according to the unique curve theory of the individual. To achieve this goal, the researcher relied on the precise steps in the development of the test starting with the translation of the test paragraphs and instructions from English to Arabic, taking into account the accuracy and comprehensiveness of all the ideas in the test, and then presented the instructions and test paragraphs consisting of (30) English to verify the sincerity of the procedure. It was then presented to a group of experts to ascertain the availability of the appropriate characteristics in terms of form and content. All sections of the tool were suitable for measuring what was set for measurement. The test was applied to 250 subjects from the preparatory stage randomly selected by the researcher. The researcher relied on the Rash model (one of the models of the inherent characteristics) as a model for the analysis of the components of the test, and to make sure that the clauses of the tool for the model follow the following: 1. The Unilateral Dimension: To ascertain the procedure, the researcher analyzed the data in a global analysis. He obtained a factor (1) that is meaningful for the instrument. The interpretation of this factor was based on the Gitman criterion, which considered the factor to be statistically significant, Of (1). 2. The researcher adopted the criterion of the value of the square to accept the paragraphs at the level of significance (0.05) and according to what the program showed. 3. The coefficient of discrimination approached (1) for all paragraphs. 4. The researcher realized the local independence through the outputs of the program and the adoption of the single-parameter model. (6) paragraphs of the test were excluded because their values were greater than the value of the square of Kai at the level of significance (0.05), thus the number of remaining paragraphs (24) in the total test. يستهدف البحث الحالي تدريج اختبار فيليب كارتر للكفاءة العددية باستخدام انموذج راش وفقا لنظرية المنحنى المميز للمفردة. ولتحقيق هذا الهدف, اعتمد القائم بالبحث على الخطوات الدقيقة في تطوير الاختبار بدءاً بترجمة فقرات الاختبار والتعليمات من اللغة الانكليزية إلى اللغة العربية، مع مراعاة الدقة والشمولية لجميع الأفكار الموجودة في الاختبار، ثم عرضت تعليمات وفقرات الاختبار المتكون من (30) فقرة على خبير في اللغة الانكليزية للتحقق من صدق الاجراء. ثم عرضت على مجموعة من الخبراء المتخصصين، للتأكد من توافر الخصائص المناسبة له من حيث الشكل والمضمون , وقد كانت جميع فقرات الاداة مناسبة لقياس ما وضعت من اجل قياسه0 وقد طبق الاختبار على (250) مفحوصا من المرحلة الاعدادية اختارهم الباحث عشوائياً. اعتمد الباحث على أنموذج راش ( احد نماذج السمات الكامنة ) على انه أنموذج لتحليل مكونات الاختبار، وللتأكد من مناسبة فقرات الاداة للأنموذج اتبع الباحث ما يأتي : 1. البعد الاحادي : للتأكد من الاجراء قام الباحث قام الباحث بتحليل البيانات تحليلاً عاملياً، إذ حصل على عامل (1) ذي معنى للأداة، واعتمد تفسير هذا العامل على معيار (جتمان) الذي اعتبر العامل ذو دلالة احصائية عندما يكون جذره الكامن يساوي أو اكثر من (1). 2. اعتمد الباحث معيار قيمة مربع كاي لقبول الفقرات عند مستوى دلالة (0.05) وحسب ما اظهرها البرنامج. 3. اقترب معامل التمييز من (1) لجميع الفقرات. 4. تحقق الباحث من الاستقلال المحلي من خلال مخرجات البرنامج وباعتماد الانموذج الاحادي البارامتر. وقد استبعدت (6) فقرات من الاختبار كون قيمها كانت أكبر من قيمة مربع كاي عند مستوى دلالة (0.05)، وبذلك يكون عدد الفقرات المتبقية (24) فقرة في الاختبار الكلي.


Article
The fear of love and parental care
رهاب الساح وعلاقته بقلق فقدان الحب والرعاية الوالدية

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at knowing the following Agoraphobia in male children. The significance of differences of agoraphobia in male children who lose their parents in comparison with their peers who have parents. The anxiety of lacking love and parents care in male children. The significance of differences of lacking love and parents care of male children who lose their parents in comparison with their peers who have parents. The nature of the relationship between agoraphobia and lacking love and parents care in male children. The present research is limited to pupils in the primary stage, the fifth class, in the general administration of Rusafa the second/ morning study. Thus, the researcher has chosen the sample by using the randomly categorically method by equalize choosing which includes (200) male pupils only. However, the researcher has relied on the tenth international classification of behavioral and mental illnesses (ICD/10) in constructing and interpreting the scale of agoraphobia.. The researcher has arrived at the following results: The sample of the present research suffers from agoraphobia. There are no statistically significant differences in agoraphobia in male children who lose their parents in comparison with their peers who have parents. The sample of the present research suffers from the anxiety of lacking love and parents care. There are statistically significant differences in the anxiety of lacking love and parents care for the benefit of children who lose their parents. The results also show that there is a correlational relationship between agoraphobia and the anxiety of lacking love and parents care, where the coefficient is (0,368) . In the light of the above results, the researcher has put forward a number of recommendations and suggestions. جاء البحث الحالي مستهدفا التعرف على رهاب الساح لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الذكور ودلالة الفروق في رهاب الساح لدى التلاميذ الذكور الفاقدي الوالدين مع اقرانهم غير فاقدي الوالدين، والتعرف على قلق فقدان الحب والرعاية الوالدية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الذكور ودلالة الفروق في قلق فقدان الحب والرعاية الوالدية بين التلاميذ الفاقدين للوالدين مع اقرانهم غير فاقدي الوالدين، والتعرف على طبيعة العلاقة بين رهاب الساح وقلق فقدان الحب والرعاية الوالدية لدى التلاميذ ،ويتحدد البحث الحالي بتلاميذ المرحلة الابتدائية ،لذا فقد اختارت الباحثتان عينة بالطريقة العشوائية ذات الاختيار المتساوي تضم (200) تلميذ من الذكور فقط، واعتمدت الباحثتان على التصنيف العاشر الدولي للأمراض السلوكية والعقلية (ICD/10) في بناء مقياس رهاب الساح، وعلى نظرية كارين هورني في بناء مقياس قلق فقدان الحب والرعاية الوالدية، وقد توصل البحث الى أن عينة البحث الحالي تعاني من رهاب الساح، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الفاقدين للوالدين والاطفال غير فاقدين للوالدين في رهاب الساح، وأن افراد العينة يعانون من قلق فقدان الحب والرعاية الوالدية، وقد خرج البحث الحالي بعدد من التوصيات والمقترحات.

Keywords

correlation --- poetry --- love --- and relationship


Article
Personal constructs for University students
بنى الشخصية لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

This researcher aimed at identifying:- 1-the type of personal constructs for University students . 2-The differences in the personal constructs for University students according to sex variable ( male – female ) , level ( first – fourth )and specialization (scientific –humanitarian) . To achieve that the researcher used (G. Kelly ,1955 (for the personal constructs The test has been applied the sample of the study which is (400) male and female level first – fourth university students and specialization (scientific –humanitarian) .. The results have appeared that university students have the flexible personal constructs and the fourth students have the flexible personal constructs more than first student and the male have the flexible personal constructs more than female students . In the light of these results the researcher has put a number of recommendations and suggestions forwards. هدف البحث الحالي إلى تعرف: نوع البنى الشخصية لدى طلبة الجامعة. والفروق في بنى الشخصية لدى طلبة الجامعة بحسب متغير الجنس (ذكور – إناث) والتخصص (علمي – إنساني) والمرحلة (أول – رابع). ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة اختبار كيلي لبنى الشخصية والذي يطلق عليه اسم (مصدر بنية الدور) وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية من حيث الصدق والثبات طبق على عينة من طلبة الجامعة بلغ عددهم (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المرحلية العشوائية وبطريقة التوزيع المتساوي. أظهرت النتائج أن لدى طلبة الجامعة بنى عقلية (بنى شخصية) من النوع النافذة والمرنة والقابلة للتجديد والتغيير، أي أنهم يتمتعون بشخصية مرنة، وأن طلبة المرحلة الرابعة أكثر مرونة في بنى الشخصية من طلبة المرحلة الأولى ، وان الذكور لديهم بنى شخصية أكثر نفاذية ومرونة من الإناث ، وفي ضوء ذلك وضعت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات استكمالا للبحث الحالي .


Article
Social communication and its relation to psychological adjustment Educational counselors
التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتكيف النفسي لدى المرشدين التربويين

Loading...
Loading...
Abstract

The current search was aimed at identifying:- 1. Social communication and its dimensions by pedagogic mentors. 2. The significance of statistical differences in social communication and its. dimensions to pedagogic mentors and to the gender variant (male-female).3. Psychological adaptation of pedagogic counselors.4. The significance of the statistical differences in the psychological adjustment of the pedagogic mentors according to the gender variant (male-female). 5. The relationship between social communication, its dimensions and gender, and knowledge of the extent to which social communication and gender dimensions contribute to psychological adjustment. 6. The current research is determined by the pedagogic mentors in the schools. of the Baghdad Governorate education directorates, and has adopted the. curriculum descriptive of relational relations, the two scales(social communication and psychological adjustment) have been applied to the research sample that chosen in the random stratified Way , composed of 300 mentors (both gender) chosen from the original research community composed of (1225) male mentor.The following conclusions have been reached: The pedagogic mentors have good social communication with all its dimensions verbal and non-verbal deportation at a level of (0.05) and to the freedom degree (299). استهدف البحث التعرف على التواصل الاجتماعي وابعاده لدى المرشدين التربويين. 2- دلالة الفروق الاحصائية في التواصل الاجتماعي وابعاده لدى المرشدين التربويين وعلى وفق متغير النوع (ذكور- اناث). 3- التكيف النفسي لدى المرشدين التربويين.4- دلالة الفروق الاحصائية في التكيف النفسي لدى المرشدين التربويين وفق متغير النوع (ذكور _اناث). 5- العلاقة بين التواصل الاجتماعي وأبعاده والنوع ومعرفة مدى اسهام ابعاد التواصل الاجتماعي والنوع في التكيف النفسي. تحدد البحث الحالي بالمرشدين التربويين الموجودين في المدارس التابعة لمديريات تربية محافظة بغداد، واعتمد على المنهج الوصفي للعلاقات الارتباطية، واختيرت العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، فتكونت من (300) مرشد ومرشدة تم اختيارهم من مجتمع البحث الأصلي المكون من (1225) مرشدًا ومرشدة من مديريات تربية محافظة بغداد. وقد تم التوصل الى عدة النتائج، منها: أن المرشدين التربويين يمتلكون تواصلاً اجتماعياً جيداً بجميع أبعاده اللفظية وغير اللفظية عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجة حرية(299).


Article
The availability of psychological security and its relationship to motivation for learning among students of basic education in Sirte (comparative study between females and males)
توفر الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت ) دراسة مقارنة بين الإناث والذكور (

Loading...
Loading...
Abstract

The availibitu of psychological security and its relationship with motivation in students of primary school in Sirt city. Comparative study between male and female students. The previous tables show that Pearson’s correlation coefficient between psychological security and academic motivation is. It is on the level 004 and has a directly proportional to the positive trend. That means if one of them increases, the other will increase as well and vice versa because they are linked together and each one depends on the other. If the sense of psychological security increases, the motivation for learning will increase too, but if the sense of psychological security become lower, the motivation for learning will decrease as well. So that we will reject the first zero hypothesis, which states that there is no relationship between psychological security and the motivation for learning. When the student satisfies his/her the basic psychological needing and as well felling, then it will generate a sense of efficiency and effectiveness. There is no differences in the view of students in sex, location, or course. That is clear through the second, third, fourth hypothesis which they clarify that “there are no statistically significant differences in the level of psychological security and motivation for learning among students of basic education due to gender, location or course”. تبين الجداول السابقة إن معامل ارتباط بيرسون بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم يساوي 173. وهو دال عند مستوى دلالة 004. وهي علاقة طرديه موجبة الاتجاه ، أي بمعنى زيادة احد المتغيرات مرتبط بالآخر والعكس ، وهذا يدل على أنه كلما زاد الشعور بالأمن النفسي زادت الدافعية للتعلم وكلما قل الشعور بالأمن النفسي كلما قلت الدافعية نحو التعلم ، وهذا يجعلنا نرفض الفرضية الأولى الصفرية والتي تنص بأنه لا توجد علاقة ارتباطيه بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم ، تبين أن هناك علاقة وثيقة بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم ذات دلالة إحصائية , فمتى قام الطالب بإشباع حاجته الأساسية النفسية وشعوره بذلك يولد لديه شعور بالكفاءة والفاعلية, لا توجد اختلافات في مشاهدات أفراد العينة للاختلاف في الجنس, أو الإقامة, أو الفصل الدراسي. وهذا " ماتبين من خلال الفروض الثانية والثالثة والرابعة التي تنص لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي والدافعية للتعلم لدى طلاب من مرحلة التعليم الأساسي تعزى للجنس, أو الإقامة, أو الفصل الدراسي.


Article
The effectiveness of employing a teaching strategy based on contracting in the teaching of physics in the development of structural thinking and the skills of the operations of science in the fifth grade biology students
فاعلية توظيف استراتيجية التدريس القائم على التعاقد في تدريس مادة الفيزياء في تنمية التفكير التركيبي ومهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of the research is to know the effectiveness of employing the strategy of teaching based on contracting in the teaching of physics in the development of structural thinking and the skills of the operations of science in the fifth grade students applied. The researcher selected the study sample from all the fifth grade students for the academic year (2015-2016) from the Nazik Al-Malaika Preparatory School for Girls, affiliated to the General Directorate for Education of Rusafa. It reached (76) students divided into two divisions. The number of female students in the experimental group (39) and the control group (37) Student, where the researcher excluded the student deposits of statistical and the number of students from the experimental group and three students from the control group.The equivalence of the two groups was verified in some variables that are thought to affect the results of the experiment: the age of the months in months. IQ degree. Previous achievement, synthetic thinking test and science process skills, previous information testing. The two groups were equal in all variables يرمي البحث إلى تعّرف فاعلية توظيف استراتيجية التدريس القائم على التعاقد في تدريس مادة الفيزياء في تنمية التفكير التركيبي ومهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي. اختارت الباحثة عينة الدراسة طالبات الصف الخامس الاحيائي للعام الدراسي (2015– 2016) من اعدادية نازك الملائكة للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة، فقد بلغت (76) طالبة موزعين على شعبتين، بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (39) والمجموعة الضابطة (37) طالبة، حيث استبعدت الباحثة الطالبات الراسبات احصائيا وعددهن طالبتين من المجموعة التجريبية وثلاث طالبات من المجموعة الضابطة. وقد تحققت الباحثة من تكافؤ المجموعتين في عدد من المتغيرات التي يعتقد أنها قد تؤثر في نتائج التجربـــة وهـي: العمر الزمني بالأشهر. التحصيل السابق واختبار التفكير التركيبي ومهارات عمليات العلم، اختبار المعلومات السابقة. وكانت المجموعتين متكافئتين في جميع المتغيرات.


Article
Book of Mena Mannan in the defense of the Koran to Mr. Mohammed Sadr Reading in light of the reference method
كتاب (منة المنان في الدفاع عن القرآن) للسيد محمد الصدر قراءة في ضوء المنهج الإشاري

Loading...
Loading...
Abstract

His Eminence was not excluded from the academic study. He combined the study of Al-Hawzawi and Al-Jamaa'i. He even contributed to the introduction of the academic lessons of the estate and he obtained the rank of ijtihad. He was 34 years old and in the same year he studied arfan and used various sources and references. He was not keen on them, because most of theses contained in his book of the daughters of his ideas. In his book, he adopted an innovative approach in most of his writings, to develop the mind and the works of thought, especially the book in question. He contradicted his predecessor in his interpretive approach, beginning with the last line of the Holy Book. He emphasized the theory of inspiration, The number of signs recorded in the minyan (37) is a reference divided into several sections, including those related to the divinity, judgments, ethics, etc., as shown in the research table لم يكن سماحته بمنأى عن الدراسة الأكاديمية , إذ جمع بين الدراسة الحوزوية والجامعية , بل انه ساهم في إدخال الدروس الأكاديمية للحوزة وحصل (رحمه الله) على مرتبة الاجتهاد , وكان عمره (34) عام وفي العام نفسه درس العرفان ، واستعان بالمصادر والمراجع المنوعة , لكنه لم يكن مكثرا منها؛ لأن أغلب الأطروحات الواردة في كتابه من بنات أفكاره . أتخذ أسلوب (الأطروحة) في كتابه ابتكاراً في أغلب مؤلفاته, لتنمية الذهن وأعمال الفكر ولاسيما الكتاب الذي نحن بصدده ،خالف من سبقه في منهجه التفسيري مبتدئا بالسور الأخيرة من الكتاب الكريم، كان مؤكداً لنظرية الإيهام الاثباتي , والتي تعد من إبداعاته ، وبعض الآيات في كتابه لم يتم العثور على تفسيرها؛ بسبب أشرطة الكاسيتات المسجلة ،وإن عدد الإشارات التي تم إحصاؤها في منة المنان (37) إشارة مقسمة على عدة أقسام منها ما يتعلق بالإلهيات والأحكام والأخلاق وغيرها كما بيناها في متن البحث .


Article
The psychosocial trends of neonatal mothers towards the treatment of doctors and midwives in the hospital Field study on a sample of newborn mothers in Biskra cit
الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثي الولادة نحو معاملة الأطباء والقابلات في المؤسسة الاستشفائية دراسة ميدانية على عينة من الأمهات حديثي الولادة بمدينة بسكرة

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to detect the psychosocial trends of the newly born mothers towards the treatment of the doctors and the midwives in the hospital institution in Biskra and to detect any statistically significant differences in this according to the variables (type of birth: normal / caesarean, number of births, number of days spent in hospital, state of the newborn: alive / dead, educational level, job). In order to achieve the objectives of the study, we used the descriptive method in its comparative method, and the measure was built on the five-year Likert method to measure the psychosocial trends of the newly born mothers (19 mothers). - The newly born mothers have a negative psychosocial attitudes towards the treatment of midwives, and a positive treatment of the doctors in the hospital. - There are no statistically significant differences in the psychosocial trends of the newly born mothers towards the treatment of the midwives in the hospital institution due to the variable (type of birth: normal / caesarean). Where there are statistically significant differences in the treatment of the doctors due to the variable of birth type and Caesarean section. - There are no statistically significant differences in the psychosocial trends of newly born mothers towards the treatment of the midwives and the doctors due to the variable (number of births, number of days spent in hospital, state of the newborn: alive / dead, educational level, job). هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثي الولادة نحو معاملة الأطباء والقابلات في المؤسسة الاستشفائية بمدينة بسكرة، وإلى الكشف عن أية فروق دالة إحصائيا في ذلك تبعا لمتغيرات (نوع الولادة: طبيعية/ قيصرية، عدد الولادات، عدد أيام المكوث في المستشفى، حالة المولود: حي/ ميت، المستوى التعليمي، الوظيفة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي بأسلوبه المقارن، كما تم بناء مقياس على طريقة ليكرت الخماسية لقياس الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثي الولادة والبالغ عددهن (19 أم) تم اختيارهن بطريقة العينة القصدية، وتوصلت النتائج إلى: - للأمهات حديثي الولادة اتجاهات نفسية اجتماعية سلبية نحو معاملة القابلات، وايجابية نحو معاملة الأطباء في المؤسسة الاستشفائية. - غياب فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثي الولادة نحو معاملة القابلات في المؤسسة الاستشفائية تعزى لمتغير (نوع الولادة: طبيعية/ قيصرية)، بينما هناك فروق دالة احصائيا نحو معاملة الأطباء تعزى لمتغير نوع الولادة ولصالح القيصرية. - لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثة الولادة نحو معاملة القابلات والأطباء تعزى لمتغير (عدد الولادات، عدد أيام المكوث في المستشفى، المستوى التعليمي، الوظيفة).


Article
University Students' Attitudes Towards Immigration at the University of Baghdad and Sulaimaniya University Student A comparative Study
اتجاهات الشباب الجامعي نحو الهجرة عند طلبة جامعة بغداد وجامعة السليمانية (دراسة مقارنة )

Loading...
Loading...
Abstract

the trends of Baghdad University students and the University of Sulaymaniyah students towards immigration. 1- Knowning the significant differences in the students' attitudes toward immigration variable depending on gender and specialization. The research sample consists of 200 students who were selected randomly from the research community. The researchers have formed a tool to measure the students' attitudes towards immigration which consists of 20 paragraphs and underwent psychometric properties of reliability and validity. the scale has been applied to the sample. After the collection of data was statistically analyzed using statistical methods such as T test of one sample, Pearson correlation coefficient, Cornbrash's alpha formula and T test for two independent samples. The results showed positive attitudes towards immigration at the University of Baghdad's students, while the results showed no statistically significant trends in Sulaimaniya's University Students. In other words, they do not tend to migrate out of the country. From these results the researchers showed a number of recommendations and suggestions. استهدف البحث الحالي تعرف اتجاهات الشباب الجامعي نحو الهجرة. وكما استهدف تعرف الفروق في الاتجاه نحو الهجرة عند طلبة جامعة بغداد وجامعة السليمانية. وتكونت عينة البحث الحالي بلغت عينة البحث (200) طالب وطالبة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية من الكليات التابعة لجامعة بغداد والسليمانية اذ تم اختيار (4) كليات علمية و (4) كليات انسانية، اما اداة البحث فقد قامت الباحثة باعداد مقياس الاتجاهات نحو الهجرة بعد ان حددت التعريف الخاص لمفهوم الاتجاه وجمعت فقرات المقياس. اظهرت نتائج الدراسة ان عينة البحث طلبة الجامعة لديهم اتجاهات ايجابية نحو الهجرة وكما واظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة معنوية في اتجاهات الطلبة نحو الهجرة ولصالح طلبة جامعة بغداد, بانهم اكثر ايجابية نحو الهجرة من طلبة جامعة سليمانية ، ومن هذه النتائج توصلت الباحثة الى مجموعة من التوصيات والمقترحات.


Article
The effectiveness of a program based on accepted and commitment online Therapy to reduce the symptoms of Career bullying in a sample of faculty members
فعالية برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام عبر الإنترنت في خفض أعراض التنمر الوظيفي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of the current research was to design a program based on accepted and commitment online Therapy to reduce the symptoms of career bullying, and to verify the effectiveness of this program in reducing the symptoms of bullying, and also to identify the continuity of the impact of this program through the results of sequential measurement after a month and a half to apply. The research sample consisted of (16) female faculty members, their ages ranged between (43-55 years),with an average of age (40.87) year and a standard deviation of (4.926) randomly assigned in two groups experimental and control, each group consisting of (8) persons. Researcher applied Demographic data form and the Symptoms of career bullying and Program Based on accepted and commitment online Therapy, all these tools are prepared by the researcher. The results of the study showed that there were statistically significant differences at (0.01) between the average control and experimental groups in the post-career bullying symptoms scale in favor of the experimental group members. There were statistically significant differences at the level of (0.01) between the experimental group averages in the pre and post- career bullying symptoms scale in favor of the post-application, in addition to there were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up in the scale of symptoms of career bullying. The results of the research were explained in light of the theoretical framework and previous studies. The researcher also made a number of recommendations and research proposals. هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام عبر الإنترنت لخفض أعراض التنمر الوظيفي، والتحقق من فعالية هذا البرنامج في خفض أعراض التنمر الوظيفي، وهدف أيضاً إلى التعرف على استمرارية أثر البرنامج من خلال نتائج القياس التتبعي بعد مرور شهر ونصف من تطبيقه. اختارت الباحثة عينة قصدية قوامها (16) من أعضاء هيئة التدريس الإناث ممن تعرضن للسلوك التنمري المتكرر في العمل، تراوحت أعمارهن بين (43- 55) عام، بمتوسط عمري قدره (40.87) عام، وانحراف معياري قدره (4.926)، تم توزيعهن بشكل عشوائي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، كل مجموعة تتكون من (8) أفراد. وتكوّنت أدوات البحث من استمارة بيانات ديموجرافية ومقياس أعراض التنمر الوظيفي والبرنامج القائم على العلاج بالقبول والالتزام، وجميع هذه الأدوات من إعداد الباحثة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس أعراض التنمر الوظيفي في التطبيق البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس أعراض التنمر الوظيفي لصالح التطبيق البعدي مما يشير إلى فعالية البرنامج، كذلك توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي في مقياس أعراض التنمر الوظيفي وهكذا تحققت استمرارية التحسن وبقاء أثر البرنامج. وقد فسرت الباحثة النتائج التي توصلت إليها في ضوء الاطار النظري والدراسات السابقة، كما وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات البحثية.

Table of content: volume:3 issue:227