research centers


Search results: Found 300

Listing 1 - 10 of 300 << page
of 30
>>
Sort by
Journal of The Thi Qar Arts
مجلة اداب ذي قار

ISSN: 155420736584
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار
Subject: History (General)

Loading...
Loading...
Abstract

Quarterly scientific journal issued by the College of Arts, University of Dhi QarThe first number was issued January 2010Number of versions that vest during the period from 2010 to 2012 is 7 numbers

مجلة علمية محكمة فصلية تصدرهاكلية الآداب جامعة ذي قارصدر أول عدد كانون الثاني عام 2010 عدد الأصدارات التي صدرة خلال الفترةمن 2010 إلى 2012 هو 7 أعداد


Article
الصحافة الاستقصائية في العراق

Author: أ.م.د.هادي فليح حسن
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 8 Pages: 328-349
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

The investigative journalism is a regular organization work aiming at revealing corruption and those who stand behind it for the public . This came basing on the right of speech and that of both accessing and getting information . The study took a sample of (450) journalists in four southern provinces in Iraq. it showed a weak presence of such kind of journalism represented by investigative feature or reportage for reasons related to lack of protection and security , funding , pressure of time that media organizations give for journalists and also some organizations and parties show no cooperation in this respect , the case which entail a legal and serious stand to make such kind of journalism is successful .

الصحافة الاستقصائية عمل مؤسساتي منظم يهدف الى كشف الفساد وفضح المسؤولين عنه امام الراي العام انطلاقا من مبدأ حق التعبير وحرية الوصول والحصول على المعلومة ، حيث تناولت هذه الدراسة عينة من (450) صحفي وصحفية في المحافظات الجنوبية الاربع والتي كشف الباحث فيها عن وجود تلك الصحافة متمثلة بالتحقيق الاستقصائي ولكن بشكل ضعيف لاسباب تتعلق بعم توفر الحماية للصحفي الاستقصائي وضعف التمويل وضيق الوقت الذي تمنحه المؤسسات الاعلامية عدم تعاون بعض الجهات الحزبية والمؤسساتية التي يخصها الاستقصاء غالبا ، مما يستدعي وقفة جدية وقانونية لانجاح هذا اللون من الصحافة.


Article
The actuality of the growth and productin of poultry in Th-QarGovemorate
واقع تربية وإنتاج الدواجن في محافظة ذي قار

Author: م. م. ماجد عبد الله جابر
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 8 Pages: 240-289
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

This research ,entitled (the actuality of the growth and productin of poultry in( Th-QarGovemorate ) encompasses three axes .The first axis deals with the geographical distribution of the numbers of factories of poultry and the quantities of their productions.In this respect ,the researcher uses quantitative and statistical methods to demonstrate accurately the geographical distribution.The second axis concerns with investigating natural ,human and living factors that may influence the growth and production of poultry factories in the Governorate. These factors have a great and influential role on this kind of agricultural activity. The third axis studies the actuality of self-sufficiency of the products of pullets and eggs. It also studies the proportion of insufficiency and surplus so as to discover the necessary requirements of these products and to decrease alimentary gap that exists between people and the productc of poultry

جاء البحث الموسوم (واقع تربية وإنتاج الدواجن في محافظة ذي قار ) في ثلاثة محاور تناول المحور الأول التوزيع الجغرافي لإعداد مشاريع الدواجن وكميات انتاجة ،وقد استعان الباحث بالأساليب الإحصائية والكمية لإظهار التوزيع الجغرافي بصورة الحقيقية . أما المحور الثاني فقد تناول دراسة العوامل الطبيعية والبشرية والحياتية المؤثرة في تربية وإنتاج الدواجن في المحافظة والتي كان له الدور الكبير والمؤثر علي هذا النوع من النشاط الزراعي . بينما جاء المحور الثالث لدراسة واقع الاكتفاء الذاتي لمنتجات الدواجن من فروج اللحم وبيض المائدة ومقدار العجز والفيض لغرض الوصول للمتطلبات الضرورية من هذه المنتجات وتغليص الفجوة الغذائية بين السكان ومنتجات الدواجن .

Keywords


Article
Journal Of The The-Qar Arts
مجلة آداب ذي قار

Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 7
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
Journal Of The The-Qar Arts
مجلة آداب ذي قار

Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 7
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
The prevalence of anxiety among students and students in the Faculty of Education - University of Dhi Qar
مدى انتشار القلق النفسي لدى طلاب وطالبات كلية التربية- جامعة ذي قار

Author: abdul abbas ghudheib م.م عبد العباس غضيب الحجامي
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 5 Pages: 240-255
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims at identifying the extent of Psychological anxiety among students of college of Education/University of Thi-Qar.It also aims at identifying the differences among students according to gender and education .The sample consist of (150) students,(60) male students and (90) female student, from both humanitarian and scientific specializations and from all college stages. After applying the anxiety criterion and processing the data statistically, the researcher reached the following results: 1.Students of college of Education suffer fro, a high- level of Psychological anxiety. 2. According to gender, statistics show anxiety differences in favor of female students. 3. According to study type,statisties show anxiety differences in favor of students of scientific study. At the end of the research , the researcher made some suggestions and recommendations that could lessen college students Psychological anxiety.

هدف البحث الحالي الى التعرف على مدى انشار القلق النفسي لدى طلاب وطالبات كلية التربية/ جامعة ذي قار وكذلك لمعرفة الفروق في القلق بين الطلبة وفق متغيري الجنس والتحصيل الدراسي.وقد تألفت العينة من (150) طالب وطالبة بواقع(50)من الذكورو(100) من الاناث ومن التخصصات العلمية والانسانية ولكافة مراحل الدراسة الاولية الجامعية.وبعد تطبيق مقياس القلق المعد من قبل سبيلبيجروزملائه وتعريب احمد عبد الخالق والذي اعتمده الباحث في الدراسة الحالية وجمع البيانات وتفريغها وتحليها ومعالجتها احصائيآ ، توصلت الدراسة الى النتائج التالية : - •يعاني طلاب وطالبات كلية التربية في جامعة ذي قار من مستوى مرتفع في القلق النفسي.•توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاب والطالبات في القلق تبعآ لمتغير الجنس ولصالح الطالبات.•توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاب والطالبات في القلق تبعا لمتغير التخصص الدراسي ولصالح التخصص العلمي.وفي نهاية البحث اوصى الباحث ببعض التوصيات والمقترحات التي من الممكن ان تساعد على خفض القلق النفسي عند طلبة الجامعة.

Keywords


Article
الانزياح الدلالي في لهجة محافظة ذي قار

Author: م.م سلام حسون ناصر
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2016 Volume: 20 Issue: 2 Pages: 110
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
Population distribution and change them in the province of Dhi Qar For the period 1977-1987 --1 997
توزيع السكان وتغيرهم في محافظة ذي قار للمدة 1977-1987- 1997

Authors: dr. adnan unad ghiyadh أ.م.د. عدنان عناد غياض العكيلي --- mohammed tukheikh mahood م.م. محمد أطخيخ ماهود المالكي
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 5 Pages: 174-216
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

objective of this research through scientific analysis to reveal the veil on image distribution of the population of the province of Dhi Qar, and interpretation of the changes that have occurred during the period 1977 1997, which brought about the following results:1. Control of high density and very high on most of the administrative units in the province, where the spread in two axes, a first in those southern part items (center spend Nasiriya, Suq, Aekalah, vine Bani Said, the master of an intruder, Tar), while the extended arms of the second axis portions Central within the (center spend Shatra, and Gharraf), while the axes of decline, was among those eastern and south-eastern and the western and southern sides of Western ones.2. Showed the proportion of concentration of population in the province fade to clear over the censuses of the three, as evinced by the record (28.9, 36.32, 33.75)% respectively, which shows that the distribution of population, tends towards concentration, not dispersion, where he began dispersion evident in the Census 1977 representing a ratio of 28.9% which is closer to the ideal distribution3. Revealed to us gauge the presumption Lorenz, that the province of Dhi Qar was the closest to zero in the census 1977, as evinced by the recorded presumption of (0.12) started to move away out in the Census 1987, which reported a presumption of (0.16) and high (0.4), while peaked presumption in the 1997 Census (0.21), which shows the compatibility and harmony with the apparent concentration of population in proportion to this increase and its tendency toward the progressive approach the number one and the trend towards concentration, not dispersion.4. Away Number and Percent Distribution of the population in the province of Dhi Qar, for consistency and harmony spatially, for most units of the province, where are still centers of districts and rank management plays a clear role in attracting residents and concentration, as administrative centers or official institutions, governmental and economic projects and investment, which led to the polarization of the preparation large population of them, to take advantage of services and employment opportunities that exist there.5. Look the differences evident in the environmental distribution of the population of the province, where the centers of districts, three (Center for the Elimination of Nasiriyah, Center for Elimination of Suq, Center for the Elimination Shatra) has divested (64.7, 67, 67.4%) of the total urban population, respectively, while did not have the (16) and the administrative unit, but with relative total (35.3, 33, 32.6%), respectively, which shows the extent of inequality and the great variation in the quantity and quality of services provided and the bias in favor of the administrative units of the major at the expense of those units on the contrary of the population is rural, we find that ( 33.5%) of the population is rural concentrated in the three units (the area Gharraf, Aldoaah, and Suq) in the census 1977, while (28.9)% in the Census 1987 concentrated in the (Center for the Elimination of Nasiriyah and the Centre for the Eradication Rifai and vine Bani Said) while the total descent (31.3)% in the three administrative units represented in the (center spend Rifai, Center for the Elimination Shatra, hand Gharraf), it demonstrates that more than a third of the rural population is concentrated in the three units at the expense of two thirds of them are concentrated in (16) and the administrative unit, may be due potential for agricultural soil and water resources and agricultural labor, which plays an active role in their deployment and concentration variation on the administrative units.6. Managing mobility is still an impact, in contrast to the effective relative change of the administrative units, where inequality and bias in the provision of services and projects, economic development is still limited to centers without units respects.7. Deterioration of the agricultural sector and the lack of active role because of the problems growing Kqlh water and salinity. It was a ruler to dispense with a lot of manpower, which has a search for employment opportunities in the areas and centers of other districts.8. Ninths relative change in the period 1977-1987, more than the period 1987.1997. Evidence of change to the high proportion (70 125 and 44 108%) in central Nasiriyah, Shatra spend in the first period while the highest relative change of the second period in terms of victory and of (95.51%). The county-level relative change was 84.47% for the period 1977 to 1987. While fell to 63.28% in the period 1987 to 1997. A decline of 21.19% may be due in response to the State's policy of reducing the administrative and economic disparities and service in the province, which would lead to lower relative change in it.

هدف البحث من خلال التحليل العلمي الى الكشف النقاب على الصورة التوزيعية لسكان محافظة ذي قار ، وتفسير التغيرات التي طرأت عليها خلال الفترة 1977ـ 1997 ، والتي تمخضت عنها النتائج الآتية :1.سيطرة الكثافة العالية جداً والعالية على معظم الوحدات الأدارية في المحافظة ، حيث امتدت ضمن محورين ، تمثل الأول في الجهات الجنوبية ضمن وحدات ( مركز قضاء الناصرية ، سوق الشيوخ ، العكيلية ، كرمة بني سعيد ، سيد دخيل ، الطار) ، بينما امتدت اذرع المحور الثاني الأجزاء الوسطى ضمن ( مركز قضاء الشطرة ، والغراف) ، في حين تمثلت محاور الأنخفاض ضمن الجهات الشرقية والجنوبية الشرقية والجهات الغربية والجنوبية الغربية منها .2.أظهرت نسبة التركز السكاني في المحافظة تدرجاً واضحاً على مدى التعدادات الثلاث ، بدليل انها سجلت (28.9 ، 36.32 ، 33.75) % على التوالي ، الأمر الذي يوضح بأن التوزيع السكاني ، يميل نحو التركز وليس التشتت ، حيث بدأ التشتت واضحاً في تعداد 1977 ممثلاً نسبة قدرها 28.9 % وهي اقرب الى التوزيع المثالي3.كشف لنا مقياس قرينة لورنز ، بأن محافظة ذي قار كانت أقرب الى الصفر في تعداد 1977 ، بدليل انها سجلت قرينة قدرها (0.12) فيما بدأ الابتعاد التدريجي في تعداد 1987 ، حيث سجلت قرينة قدرها (0.16) وبارتفاع (0.4) في حين بلغت قمة ارتفاعها في تعداد 1997 بقرينة (0.21) ، الأمر الذي يظهر التوافق والانسجام الواضح مع نسبة التركز السكاني في هذا الارتفاع التدريجي وميلها نحو الاقتراب من الرقم واحد والاتجاه نحو التركز وليس التشتت .4.ابتعاد التوزيع العددي والنسبي للسكان في محافظة ذي قار عن التناسق والانسجام مكانياً ، لمعظم وحدات المحافظة ، حيث لا زالت مراكز الأقضية ومرتبتها الإدارية تلعب دوراً واضحاً في استقطاب السكان وتركزهم ، باعتبارها مراكز أداريه او المؤسسات الرسمية الحكومية والمشاريع الاقتصادية والاستثمارية ، الأمر الذي ادى الى استقطاب اعداد كبيرة من السكان اليها ، للاستفادة من الخدمات وفرص العمل السانحة فيها .5.تبدو الفوارق واضحة في التوزيع البيئي لسكان المحافظة ، حيث ان مراكز الأقضية الثلاث ( مركز قضاء الناصرية ، مركز قضاء سوق الشيوخ ، مركز قضاء الشطرة) قد استحوذوا على (64.7 ، 67 ، 67.4) % من مجموع سكان الحضر على التوالي ، في حين لم تحظى (16) وحدة ادارية الا برصيد نسبي بلغ (35.3 ، 33 ، 32.6) % على التوالي الأمر الذي يبين مدى التفاوت والتباين الكبير في كمية ونوعية الخدمات المقدمة والتحيز الواضح لصالح الوحدات الإدارية الكبرى على حساب تلك الوحدات على العكس من السكان الريف ، فنجد بأن (33.5)% من السكان الريف تركزوا في ثلاث وحدات هي ( ناحية الغراف ، الدواية ، وسوق الشيوخ) في تعداد 1977 ، بينما (28.9)% في تعداد 1987 تركزوا في (مركز قضاء الناصرية ومركز قضاء الرفاعي وكرمة بني سعيد) في حين بلغ مجموع نسبهم (31.3)% في ثلاث وحدات ادارية تمثلت في (مركز قضاء الرفاعي ، مركز قضاء الشطرة ، ناحية الغراف) ، الامر يدلل بأن اكثر من ثلث سكان الريف يتركزون في ثلاث وحدات على حساب ثلثي منهم يتركزون في (16) وحدة ادارية ، وقد يعود ذلك للإمكانات الزراعية والتربة ومصادر المياه والأيدي العاملة الزراعية ، التي تلعب دوراً فاعلاً في تباين تركزهم وانتشارهم على الوحدات الإدارية .6.لازال الحراك الاداري له أثره الفعال في تباين التغير النسبي للوحدات الادارية ، حيث عدم العدالة والانحياز في تقديم الخدمات والمشاريع التنموية والاقتصادية لازال مقتصراً على مراكز الوحدات دون النواحي .7.تردي القطاع الزراعي وأنعدام دوره الفاعل بسبب المشاكل المتفاقمة كقلة المياه والملوحة . كان أمراً حاكماً في الأستغناء عن الكثير من الايدي العاملة ، التي باتت تعاني من البحث عن فرص العمل في النواحي ومراكز الأقضية الأخرى .8.أتساع التغير النسبي في المدة 1977-1987 ، بدرجة اكبر من المدة 1987، 1997 . بدليل ارتفاع نسبة التغير الى ( 70, 125 و 44, 108)% في مركزي قضاء الناصرية والشطرة في المدة الاولى في حين بلغ أعلى تغير نسبي للمدة الثانية في ناحية النصر والبالغ (95, 51%) . أما على مستوى المحافظة فكان التغير النسبي 84, 47% للمدة 1977- 1987 . في حين تراجع الى 63, 28% في المدة 1987- 1997 . بأنخفاض بلغ 21, 19% وقد يعود ذلك أستجابة لسياسة الدولة في تقليل الفوارق الادارية والاقتصادية والخدمية في المحافظة ، التي من شأنها تؤدي لانخفاض التغير النسبي فيها .

Keywords


Article
Strategy for the development of educational curricula
إستراتيجية تربوية لتطوير المناهج الدراسية

Author: dr. saeed jasim الاستاذ الدكتور : سعيد جاسم الاسدي
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 3 Pages: 67-73
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

A set of principles or criteria that must be taken into account when planning and implementing the evaluation process, if I want this process to succeed in achieving their objectives, these criteria are:1. To be a comprehensive calendar for all types and levels of learning objectives and all elements of the educational process and the factors affecting them.2. Calendar to be an ongoing process of assessing the extent to which the program achieve the educational goals set for the process of education, in order to correct the course of the learning process.3. Calendar to be fully in the sense that there is coherence and integration and coordination between the various means used in the calendar, until we get a complete picture of the individual on the subject or target of it.4. Be a cooperative manner in which each of the affect in the educational process.5. Calendar to be consistent with the objectives of the curriculum, in the sense that relates to what should be done.6. That the calendar on a scientific basis in the sense that the means used are available in the Mahmoah characteristics of honesty, objectivity and consistency, diversity and discrimination.7. To distinguish between levels of performance calendar different and reveals the differences and capabilities of diverse students.8. Calendar to be diagnostic and therapeutic, which describes the strengths and weaknesses in performance and results of operations of this performance in order to benefit from the strengths and weaknesses treatment and prevention.9. Calendar to be functional in the sense that utilized in improving the educational process and in making positive changes in all of its elements.10. Calendar to be considered as a means of improving the educational process in the light of the targets, not as an end in itself.11. To take into account the humanitarian point in the calendar in the sense that leaves a good impact in the same student does not feel that kind of punishment or means of the threat of it.12. Take into account the economy in the calendar at the time and effort and money.13. That provides a constant point of reference Calendar sheds light on major questions related to the development of curricula and educational policy and the feedback (feedback Feed Back) is a dynamic element that enters in the development of the curriculum.

هناك مجموعة من الأسس أو المعايير التي لا بد من مراعاتها عند تخطيط عملية التقويم وتنفيذها، إذا ما أريد لهذه العملية النجاح في بلوغ أهدافها، وهذه المعايير هي:1.أن يكون التقويم شاملا لكل أنواع ومستويات الأهداف التعليمية ولكل عناصر العملية التعليمية والعوامل المؤثرة فيها.2.أن يكون التقويم عملية تقدير مستمرة لمدى ما يحققه البرنامج التربوي من الأهداف المرسومة لعملية التربية، حتى يتسنى تصحيح مسار عملية التعلم.3.أن يكون التقويم كاملا بمعنى أن يكون هناك ترابط وتكامل وتنسيق بين الوسائل المتعددة المستخدمة في التقويم،حتى نحصل على صورة متكاملة عن الموضوع أو الفرد المستهدف منه.4.أن يتم بطريقة تعاونية يشارك فيها كل من يؤثر في العملية التربوية.5.أن يكون التقويم متسقا مع أهداف المنهج، بمعنى أن يتصل بما ينبغي انجازه.6.أن يقوم التقويم على أساس علمي بمعنى أن تتوافر في الوسائل المستخدمة فيه محموعة من الخصائص كالصدق والثبات والموضوعية والتنوع والتمييز.7.أن يميز التقويم بين مستويات الأداء المختلفة ويكشف عن الفروق والقدرات المتنوعة للطلبة.8.أن يكون التقويم تشخيصيا وعلاجيا، أي يصف نواحي القوة ونواحي الضعف في عمليات الأداء وفي نتائج هذا الأداء بقصد الإفادة من نواحي القوة وعلاج نواحي الضعف وتداركها.9.أن يكون التقويم وظيفيا، بمعنى أن يستفاد منه في تحسين العملية التعليمية وفي إحداث تغييرات ايجابية في جميع عناصرها.10.أن ينظر إلى التقويم كوسيلة لتحسين العملية التربوية في ضوء الأهداف المنشودة وليس كغاية في حد ذاته.11.أن يراعي في التقويم الناحية الإنسانية بمعنى أن يترك أثرا طيبا في نفس الطالب فلا يشعر بأنه نوع من العقاب أو وسيلة للتهديد به.12.أن يراعي في التقويم الاقتصاد في الوقت والجهد والمال.13.أن يوفر التقويم مرجعا مستمرا يلقي ضوءاً على تساؤلات كبرى تتعلق بتطوير المناهج والسياسة التربوية والرجع (التغذية الراجعة Feed Back) هو الذي يدخل عنصر الدينامية في تطوير المنهج.


Article
The effect of using e-mail in the process of teaching students in the collection of the Faculty of Education - University of Dhi Qar, and motivation to learn
أثر استخدام البريد الالكتروني في عملية التدريــس في تحصيل طلبة كلية التربية-جامعة ذي قار ودافعيتهم للتعلم

Author: dr. enam qasim khufeif م.د. إ نعام قاسم خفيف الصريفي
Journal: Journal of The Thi Qar Arts مجلة اداب ذي قار ISSN: 155420736584 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 5 Pages: 230-240
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

Aim of the research to determine the impact of email use in the teaching process in the collection of students, the Faculty of Education - University of Dhi Qar and motivation to learn .. The sample of research (30) students in the first row in the Arabic Language Department, Faculty of Education - University of Dhi Qar, in the first quarter of the academic year (2010-2011) who were chosen randomly from within the research community, and was divided into two groups, a control and experimental equal and unequal number in a number of variables affecting the safety of experimental design for research. Six topics were selected from the curriculum due to the material for educational psychology during the first semester. The researcher prepared a six lesson plans for the two groups. Was preparing a measure of motivation for learning, which consists of (30) a paragraph, and the final achievement test of multiple-choice type, which consists of (24) is also a question. Extracted and psychometric properties such as honesty, stability, and using a number of other statistical methods appropriate for this. In the beginning was the introduction of tzsshe experimental group students in a training course on how to use the Internet. Was then applied to measure motivation for students to learn the two groups together and simultaneously analyzed and the results it was observed the absence of statistically significant differences between them and considered the basis for the application of the experiment. And began the process of teaching, which lasted six weeks, where the control group used the method of normal teaching only, and used the experimental group e-mail through the Internet after the completion of the lecture in order to communicate with the teacher material for the purpose of obtaining information on promotional Additional material that has been studied in normal lecture. After the application was the final achievement test to students in the two groups together and simultaneously, then re-applied as a measure of motivation to learn was to use a number of statistical methods appropriate to achieve the results of research and analysis. The research found to outweigh the experimental group students in achievement and motivation for students to learn the control group.

هدف البحث الى معرفة أثر استخدام البريد الالكتروني في عملية التدريــس في تحصيل طلبة كلية التربية –جامعة ذي قار ودافعيتهم للتعلم . إقتصر البحث على طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية – جامعة ذي قار للعام الدراسي 2010 – 2011 ، تكونت عينة البحث الكلية من ( 30 ) طالباً وطالبةً والذين اختيروا عشوائيا من ضمن مجتمع البحث ، وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية متساويتين بالعدد ومتكافئتين في عدد من المتغيرات المؤثرة في سلامة التصميم التجريبي للبحث وتم اختيار ستة مواضيع من المنهاج الدراسي المقرر لمادة لمادة علم النفس التربوي خلال الفصل الدراسي الأول . وأعدت الباحثة ستة خطط تدريسية للمجموعتين . وتم اعداد مقياس الدافعية للتعلم الذي يتكون من (30) فقرة ، واختبار التحصيل النهائي من نوع الاختيار من متعدد الذي يتكون من (24) سؤالا ايضا . واستخرجت الخصائص السيكومترية كالصدق والثبات وغيرها باستخدام عدد من الوسائل الاحصائية الملائمة لهذا . وتم في البدء ادخال طلبة المجموعة التجريبية في دورة تدريبية عن كيفية استخدام الانترنت . وتم بعد ذلك تطبيق مقياس الدافعية للتعلم على طلبة المجموعتين معا وفي آن واحد وحللت نتائجه فلوحظ عدم وجود فروق دالة احصائيا بينهما واعتبر هذا اساسا لتطبيق التجربة . وبدأت عملية التدريس التي استمرت ستة اسابيع ، حيث كانت المجموعة الضابطة تستخدم الطريقة الاعتيادية في التدريس فقط ، وتستخدم المجموعة التجريبية البريد الالكتروني من خلال شبكة الانترنت بعد الانتهاء من المحاضرة من اجل التواصل مع مدرس المادة لغرض حصولهم على معلومات تعزيزية اضافية عن المادة التي تم دراستها في المحاضرة الاعتيادية . وبعد الانتهاء تم تطبيق اختبار التحصيل النهائي على طلبة المجموعتين معا وفي آن واحد ، ثم اعيد كذلك تطبيق مقياس الدافعية للتعلم وتم استخدام عدد من الوسائل الاحصائية المناسبة للتوصل الى نتائج البحث وتحليلها . وتوصل البحث الى تفوق طلبة المجموعة التجريبية في التحصيل والدافعية للتعلم على طلبة المجموعة الضابطة .

Keywords

Listing 1 - 10 of 300 << page
of 30
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (299)

journal (1)


Language

Arabic (256)

English (10)

Arabic and English (6)


Year
From To Submit

2018 (3)

2017 (5)

2016 (74)

2015 (27)

2013 (44)

More...