research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
Dental Caries and Salivary Streptococcus Mutans in Relation to Primary and Permanent Dentition

Loading...
Loading...
Abstract

Background : Streptococcus mutans has been implicated as a principle microbial agent in the pathogenesis of dental caries. The aim of this study was to compare caries experience and salivary Streptococcus mutans count among groups of children having primary dentition and adults having permanent dentition.Materials and Methods: The sample consisted of 100 children with an age of 4 – 5 years old and 100 adults with an age of 21 – 22 years old in Baghdad city. Dental caries was examined for the whole dentition and bacteriological analysis was done for the salivary sample to estimate the count of Streptococcus mutans in saliva.Results: Caries experience of adults was significantly higher than that of children while salivary S.mutans count was significantly higher among children than the adults. Positive correlation of S. mutans with decayed surface was stronger than that with (dmfs/DMFS) for both children and adults.Conclusion : S. mutans count was significantly higher among children than adults and caries experienc of permanent teeth was significantly higher than that of primary teeth.


Article
Study of adult onset spontaneous primary hypothyroidism in Salahaddin Province
دراسة من بداية عفوية الكبار الابتدائي الغدة الدرقية inSalahaddin محافظة

Author: Akram M. Ali
Journal: The Medical Journal of Tikrit مجلة تكريت الطبية ISSN: 16831813 Year: 2006 Volume: 1 Issue: 121 Pages: 22-27
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

It is generally believed that primary hypothyroidism in adults is the sequel of autoimmune
atropic thyroiditis, also there are many studies which have show high prevalence of
hypothyroidism in association with endemic goiter. However there are no data available on
primary hypothyroidism in adults from this area. The aim of this study is to identify prevalence of
hypothyroidism in Salahaddin Province. The record of patients of primary hypothyroidism seen at
Tikrit General hospital in Salahaddin over a period of four-years (Jan. 1996-Dec.1999) were
analyzed. Hormonal investigation like T3, & T4 & TSH (thyroid stimulating hormone). 62
patients with spontaneous primary hypothyroidism out of which 47 females and 23 males , overall
male to female ratio was 1:2, a proximately 60 %of the patients presented in the third and fourth
decades. Hormonal data analysis revealed that one third of patient had low T3, low T4 and
elevated T.S.H. 40% of patients had normal T3, low T4 and elevated T.S.H and about 28% of
patients had normal T3, T4 but elevated TSH. Salahaddin province has a significant environmental
iodine deficiency, & this may lead to preponderance of this condition in these population.
Key words: T3, T4, TSH, sign, symptoms, hypothyroidism.

ويعتقد عموما أن قصور الغدة الدرقية الابتدائي في البالغين هو تتمة من المناعة الذاتية الغدة الدرقية />



مستشفى تكريت العام في صلاح الدين على مدى فترة السنوات الأربع (يناير 1996، Dec.1999)
وتحليلها. الهرمونية تحقيق مثل T3 T4 و، و TSH (تحفيز هرمون الغدة الدرقية). 62
والمرضى الذين يعانون من قصور الغدة الدرقية الابتدائي العفوي منها 47 من الإناث والذكور 23، وعموما
ونسبة الذكور إلى الإناث كانت 1:2، 1٪ المجاورة بشكل مباشر 60 من المرضى التي قدمت في الثالث والرابع
عقود من الزمن. وكشفت الهرمونية وتحليل البيانات أن ثلث المريض كان، وانخفاض T3 TSH T4 و />

كبير عن نقص اليود، وهذا قد يؤدي الى رجحان هذا الشرط في هذه السكان
الكلمات الدالة:.، T3 T4، TSH، علامة، والأعراض، قصور الغدة الدرقية.


Article
اثر برنامج حركي مقترح في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe research aimed at :- - Being aquatinted with the effects of using motor game program and the traditional physical education program in developing some basic motor skills of student second class in primary school . - Comparing between the results of pre and post tests of motor games program and traditional physical education program in developing some basic motor skills of student second class in primary school The research hypothesized the following :- - There are significant differences between the results of the students of both , post test and pre test , of basic motor skills for both groups . - There are significant difference between the posts tests of basic motor skills for both group . The experimental method was used because it suits the nurture of the research , the sample included ( 40 ) students of second in class primary schools and divided into two groups at random . The first was experimental which used the motor games programs on completion style basis ,while the second one applied the traditional physical program , the most basic motor skills was determined by a team of experts specialized in methodology of teaching and motor learning and processed by validity and stability . Sets of tools were used in the research , then equality betweenthe two groups in some variables and tests of basic motor skills was achieved . The program conducted within ( 14 ) learning sessions lasted ( 7 ) weeks , with ( 2 ) sessions a week . The post test of both research groups was processed statistically by using ( mathematical mean , standard deviation and "t " test . The researchers concluded the following :- - The motor game program and the traditional physical education achieved a development in the basic motor skills . - The motor game program achieved development in comparison with the pre and post test . The researchers recommended the following :- - Using motor game program for primary school students for its active effects .

ملخص البحث هدف البحث الى - التعرف على اثر استخدام برنامج الالعاب الحركية وبرنامج التربية الرياضية التقليدي في تطويربعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0 - المقارنة بين نتائج الاختبارات البعدية لبرنامج الالعاب الحركية وبرنامج التربية الرياضية التقليدي في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0فرضا البحث - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج التلاميذ في الاختبارين القبلي والبعدي للمهارات الحركية الاساسيةو لكلتا المجموعتين التجريبية والضابطة 0 - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج التلاميذ في الاختبارات البعدية للمهارات الحركية الاساسية لكلتا المجموعتين التجريبية والضابطة 0 واستخدم المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث , واشتملت عينة البحث على تلاميذ الصف الثاني الابتدائي البالغ عددهم ( 40 ) تلميذ تم تقسيمهم الى مجموعتين بالطريقة العشوائية , الاولى تجريبية تستخدم برنامج الالعاب الحركية باسلوب المنافسات والثانية تطبق برنامج التربية الرياضية التقليدي , وتم تحديد اهم المهارات الحركية الاساسية عن طريق مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال طرائق التدريس والتعلم الحركي واجريت عليها الصدق والثبات , واستخدم في البحث مجموعة من الادوات المساعدة , ثم تم تكافؤ مجموعتي البحث في بعض المتغيرات واختبارات المهارات الحركية الاساسية , نفذ البرنامجين بـ ( 14 ) وحدة تعليمية لكل منهما ولمدة ( 7 ) اسابيع وبواقع وحدتين كل اسبوع وتم اجراء الاختبار البعدي لمجموعتي البحث ثم عولجت البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية ( الوسط الحسابي , الانحراف المعياري واختبار ( ت ) ) 0 واستنتج الباحثون مايأتي - حققت برامج الالعاب الحركية وبرنامج التربية الرياضية التقليدي تطوراً في المهارات الحركية الاساسية 0 - حقق برنامج الالعاب الحركية تطوراً عند المقارنة بين الاختبار القبلي والبعدي 0 وأوصى الباحثون - استخدام برنامج الالعاب الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية لتأثيره الفعال


Article
Effect of the using the explorative and motor games programs in developing some basic motor skills for the students of second class of primary school
اثر استخدام برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of the research - This research aims at recognizing the effects of the explorative and motor games programs on developing some of the basic motor skills . - It is prepared to compare the outcome of using the program of explorative games and that of the motor games in developing someof the basic motor skills for the students of primary second class . The research has two assumption s : - There are significant differences between the results of the pre and post tests in some basic kinetic skills for the primary second class students and for the both first and second experimental groups - There are significant differences in the results of the post tests between the first and second experimental groups of the basic Kinetic skills for the primary second class student . The experimental was used because of its fitness to the nature of this research . The research sample includes 40 students of primary second class. The sample was randomly divided random into two experimental groups . The first group uses the program of the motor games program with competitive style, Whereas the second group used the explorative games program . The most important basic motor skills were identified by a group of experts and specialists in the field of methodology Kinetic learning and measurement and evaluation , then validity and stability were made . The two groups were qualified in the variable of ( age , weight , high , inelegance , and some tests of the basic motor skills ) . The program was implemented by 14 learning unit The time of each session was 40 minutes. The post test was made for the two groups the data processed was statistically by using ( mathematical average , standard deviation and T test ) . Conclusions : - The programs of explorative and motor games has achieved an advance in some of the basic motor skills in the prior and posterior tests . - The explorative games program has realized and advance in some of basic kinetic skills when a comparison was made between the pre and post tests . . - The program of kinetic games has realized an advance in some of the basic Kinetic skills when a comparison was made between the prior test and the posterior one . -An equality appeared between the tests of the basic kinetic skills between the two programs excluding that explorative program excelled the other programs in post test of 20 meter sprint . Recommendation : - This research recommends to use the program of the explorative games for its active effect in developing the basic Kinetic skills . - To make a related research for females students of the primary stage in the future .

ملخص البحث هدف البحث الى :- التعرف على اثر استخدام برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية 0 - المقارنة بين الحاصل عن استخدام برنامج الالعاب الاستكشافية وبرنامج الالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0اما فرضا البحث : - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لبعض المهارات والحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي و لكلتا المجموعتين التجريبيتين الاولىالثانية 0 - توجد فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية الاولى والتجريبية الثانية الخاصة للمهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0 استخدم المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث , واشتملت عينة البحث على تلاميذ الصف الثاني الابتدائي البالغ عددهم ( 40 ) تلميذ تم تقسيمهم عشوائيا الى مجموعتين تجريبيتين , تستخدم الاولى برنامج الالعاب الحركية باسلوب المنافسات والمجموعة الثانية برنامج الالعاب الاستكشافية باسلوب الالعاب الاستكشافية , وتم تحديد اهم المهارات الحركية الاساسية عن طريق مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال طرائق التدريس والتعلم الحركي والقياس والتقويم واجريت عليها الصدق والثبات , تم تكافؤ المجموعتين في متغيرات ( العمر , الوزن , الطول , الذكاء , وبعض اختبارات المهارات الحركية الاساسية ), نفذ البرنامج بـ ( 14 ) وحدة تعليمية ولمدة ( 7 ) اسابيع وبواقع وحدتين كل اسبوع زمن الوحدة ( 40 ) دقيقة , تم اجراء الاختبار البعدي لمجموعتي البحث وعولجت البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية ( الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , واختبار ت ) 0 وكانت اهم الاستنتاجات : - حقق برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية في الاختبارين القبلي والبعدي 0 - حقق برنامج الالعاب الاستكشافية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية عند المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي 0 - حقق برنامج الالعاب الحركية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية عند المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي 0 - هناك تكافؤ بين اختبارات المهارات الحركية الاساسية بين البرنامجين باستثناء تفوق برنامج الالعاب الاستكشافية على برنامج الالعاب الحركية في الاختبار البعدي لمهارة الجري 20م واهم التوصيات والمقترحات : - استخدام برنامج الالعاب الاستكشافية لتاثيره الفعال في تطوير المهارات الحركية الاساسية - اجراء بحوث مشابهة لاناث المرحلة الابتدائية 0


Article
Hearing loss among primary school –age children in Tikrit city.
فقدان السمع لدى الأطفال في سن الدراسة الابتدائية في مدينة تكريت.

Authors: Salim H. Muharam عاشور رفعت /سالم العبدي/ سالم حسين --- Salim H. Al-Obeidy --- Ashoor R. Sarhat
Journal: The Medical Journal of Tikrit مجلة تكريت الطبية ISSN: 16831813 Year: 2006 Volume: 1 Issue: 121 Pages: 29-34
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Hearing loss is a chronic health problem, it cause learning & communication problems
throughout the life, Because most of the causes of hearing loss can be treated, so early detection &
proper management of hearing loss will improve the social & intellectual performance of the child.
The aim of this study is o evaluate the hearing loss in school-age children in Tikrit primary
schools. Clinical examination of the ear including otoscopy, tuning fork tests & pure tone
audiometry have been done for students with risk factor causing hearing loss, and for students
clinically having hearing loss. From the total of one thousand two hundred forty students were
examined, seventy three students (5.15%) have hearing impairment. Conductive hearing loss is
present in sixty seven students (4.72%) which are more than sensory neural hearing loss that
present in six students (0.42%). Otitis media with effusion was the commonest cause of conductive
hearing loss (73%) then chronic supportive otitis media (27%). Average hearing loss was 30 dB in
conductive hearing loss and 50 dB in sensory neural hearing loss. The commonest age group
affected by hearing loss is the age group between (6-8) years where we find thirty students (7.1%),
then the age group between (8-10) years where we find twenty seven students (6.14%). School
performance affected more in patient with sensory neural hearing loss. Six students (100%) with
sensory neural hearing loss had bad school performance while in conductive hearing loss only
twenty five students (34.47%) have bad school performance as success, ability to share or delay in
understanding. We conclude that Hearing impairment is a major problem in early life because it
affects school performance and normal social communication ability, so early detection of hearing
loss and appropriate management is essential to improve social and intellectual performance of the
child.

فقدان السمع هو مشكلة صحية مزمنة، أن يسبب مشاكل في التعلم والتواصل
طوال الحياة، لأنه يمكن علاج معظم أسباب فقدان السمع، والاكتشاف المبكر وذلك
والإدارة السليمة لفقدان السمع من شأنها تحسين الأداء الاجتماعي والفكري للطفل والهدف من هذه الدراسة هو تقييم س فقدان السمع في الأطفال في سن الدراسة في المدارس الابتدائية تكريت /> وقد تم القيام به للطلاب مع عامل خطر التسبب في فقدان السمع، و. للطلاب
وسريريا وجود فقدان السمع من مجموع 1240 طالبا وكانت
وفحصها، 73 طالبا (5.15٪) وضعف السمع. فقدان السمع التوصيلي هو
الحالي في 67 الطلاب (4.72٪) والتي هي أكثر من فقدان السمع الحسي العصبي الذي
الحالي في ستة طلاب (0.42٪). وكان التهاب الأذن الوسطى مع انصباب أشيع سبب
موصل فقدان السمع (73٪) ثم التهاب الأذن الوسطى المزمن داعمة (27٪). وكان متوسط ​​فقدان السمع 30 ديسيبل في
وفقدان السمع التوصيلي و 50 ديسيبل في فقدان السمع الحسي العصبي. المجموعة الأكثر شيوعا سن
والمتضررين من فقدان السمع هي الفئة العمرية ما بين (6-8) سنوات حيث نجد ثلاثين طالبا (7.1٪)،
وثم الفئة العمرية بين (8-10) سنة حيث نحن العثور على 27 طالبا (6.14٪). مدرسة
وأداء أكثر المتضررين في المريض مع فقدان السمع الحسي العصبي. وكان ستة طلاب (100٪) مع />
25 طالبا (34،47٪) لديهم سوء الأداء المدرسي والقدرة، والنجاح في مشاركة أو تأخير في < ر /> والتفاهم. نخلص إلى أن ضعف السمع هو مشكلة رئيسية في وقت مبكر من الحياة لأنه
ويؤثر على الأداء المدرسي وطبيعية قدرة التواصل الاجتماعي، لذلك الكشف المبكر عن السمع
وخسارة والإدارة المناسبة أمر ضروري لتحسين الأداء الاجتماعي والفكري لل
والطفل


Article
Distribution of Dental Caries among Primary School Children in Al-Mukalla Area – Yemen
توزيع تسوس الأسنان بين أطفال المدارس الابتدائية في منطقة المكلا - اليمن

Authors: Abbas A. Al-Dujaily3 احمد محمد / حميد سعد /عباس علي --- Hameed S. Hassan2 --- Ahmed M. Al-Haddad
Journal: The Medical Journal of Tikrit مجلة تكريت الطبية ISSN: 16831813 Year: 2006 Volume: 2 Issue: 122 Pages: 6-11
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

This cross-sectional study is carried out to identify the distribution of dental caries among 400
primary school children of 12 years age in Al-Mukalla area in Yemen.
It was found that 198 (49.5%) out of 400 school children have dental caries; of those affected children
51.5% were males, and 48.5% were females. Dental caries was found to occur more in permanent
teeth (76.6%) and distributed mostly in the lower jaw (54%). It is more distributed in urban areas
where the affected seen to represent 53%, whereas in the rural areas it was 38%. In comparison, the
distribution of dental caries (among the affected) in private schools (57%) is more than that in
governmental schools (47%), and the children living in areas receive their water supply from
Al-Ghail, Source 1, are affected (53.6%) more than those living in areas supplied from Al-Taweela,
Source 2, (42.7%). Finally dental caries causes missing of the teeth in 8% of children.

تتم هذه الدراسة مستعرضة من أجل تحديد توزيع تسوس الأسنان بين 400
وأطفال المدارس الابتدائية من سن 12 عاما في منطقة المكلا في اليمن.
وقد تبين أن 198 (49.5٪) من أصل من أطفال المدارس 400 ديهم تسوس الأسنان؛ لهؤلاء الأطفال المتضررين
51.5٪ من الذكور، و 48.5٪ من الإناث. تم العثور على تسوس الأسنان إلى أن يحدث أكثر في الأسنان الدائمة />
وحيث ينظر إلى المتضررين تمثل 53٪، في حين أنه في المناطق الريفية كانت 38٪. في المقارنة، فإن توزيع />

تتأثر آل غيل، المصدر 1، (53.6٪) أكثر من أولئك الذين يعيشون في المناطق الموردة من شركة إنشاءه بمنطقة الطويلة،
المصدر 2، (42.7٪). تسوس الأسنان يؤدي في نهاية المطاف في عداد المفقودين الأسنان في 8٪ من الأطفال.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic and English (3)

Arabic (2)

English (1)


Year
From To Submit

2006 (6)