research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Assessment of physical environment of primary schools in Mosul city

Authors: Redhaa Abd-Alhameed Al-Tuhafee رضاء عبد الحميد التحفي --- Waleed G. A. Al-Taee وليد غانم الطائي
Journal: Annals of the College of Medicine Mosul مجلة طب الموصل ISSN: 00271446 23096217 Year: 2012 Volume: 38 Issue: 1 Pages: 54-58
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Physical school environment considered one of the critical points for children growth and development. Schools are large places that present significant opportunities for getting an accident or infection.Objective: To assess the physical environmental health criteria of primary schools in Mosul city.Methods: A descriptive cross sectional study design has been adopted. A sample of 25 schools has been taken using multi-stage stratified stratum sampling technique. A special questionnaire form has been prepared depending on WHO criteria for schools environment. A separate questionnaire form has been filled by the investigator herself for each school.Results: Study results revealed that 52% of the schools are near a main street, 80%of schools are close to sources of pollution specially garbages, 20% of schools have maintained gardens, 72% of schools have inadequate faucets, 92% of schools have inadequate toilets. Whereas only 24% of toilets founds have good sanitary conditions. On the other hand only 20% of classrooms were found to be appropriate, 48% of schools were having inadequate lighting and 28% have inadequate ventilation.Keywords: School environment, primary school, physical.

خلفية إجراء الدراسة: تعتبر بيئة المدرسة الفيزيائية أحد أهم النقاط المؤثرة على نمو الأطفال وتطورهم حيث تمثل المدارس مكانا مهما لاحتمالية حصول إصابات طارئة أو أخماج حادة.هدف الدراسة: إجراء تقييم للمقومات الفيزيائية لبيئة المدارس الابتدائية في مدينة الموصل.طريقة إجراء الدراسة: تم اختيار تصميم دراسة المقطع العرضي الوصفي وتم أخذ عينة من المدارس الابتدائية بلغت 25 مدرسة بالاعتماد على طريقة أخذ العينة المتعدد المراحل وتم إعداد نموذج خاص لجمع البيانات بالاعتماد على خصائص البيئة المدرسية وفق معايير منظمة الصحة العالمية وتم ملأ استمارة منفصلة لكل مدرسة من قبل الباحث نفسه.نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة أن 52% من المدارس قريبة من الشارع العام، 80% من المدارس يوجد مصادر تلوث بالقرب منها معظمها من النفايات، 20% من المدارس لديها حدائق مدامة، 72% من المدارس لا يوجد فيها حنفيات كافية لشرب الماء و92% من المدارس ليس فيها دورات مياه كافية في حين فقط 24% من دورات المياه الموجودة كانت مطابقة للشروط الصحية. ومن جهة أخرى وجد أن 20% من الصفوف كانت ملائمة لعدد الطلاب في حين 48% من الصفوف كانت قليلة الإضاءة و28% منها كانت قليلة التهوية.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2012 (1)