research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Educational Guidance and its Role in Activating Social discipline for Students of Basic Education College.
الإرشاد التربوي ودوره في تفعيل الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية دراسة ميدانية

Author: Safana Ahmad Dawood سفانة احمد داؤد
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2013 Volume: 12 Issue: 3 Pages: 1-30
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The current aims to define the educational guidanceand its role in activating research discipline for the students at the college of basic education through a field study on a sample of (200) students of the College of Base Education in the fourth class. To mention but few of the results reached is the efficiency and the role of educational guidance in the process of social discipline for the students at the College of Basic education.

يهدف البحث الحالي الى التعرف على دور الإرشاد التربوي ودوره في تفعيل الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلبة الكلية والبالغة (200) طالباً وطالبة من المرحلة الرابعة ومن اهم النتائج التي توصل اليها البحث هي فاعلية ودور الإرشاد التربوي وأهميته في عملية الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية.


Article
Following the guidance cut style ideas in reducing sleep disturbance among students of the University of Diyala
اثر الإرشاد بأسلوب قطع الأفكار في خفض اضطراب النوم لدى طالبات جامعة ديالى

Author: Salim Norry Sadiq سالم نوري صادق
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2013 Volume: II Issue: 17 Pages: 227-259
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Find knowledge of the impact of targeted stop thinking method in reducing sleep disorder in Diyala University students , and by verifying the authenticity of the following assumptions : -1 - There are no statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort scores of the experimental group in the pretest and posttest measure of sleep disorder .2 - There are no statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort degrees of control group in the pretest and posttest measure of sleep disorder .3 - There are no statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort degrees experimental and control groups on a scale sleep disorder after guiding the application of the method .Use the experimental method to validate the research hypotheses , as the research sample consisted of (20) a student at the College of Education in the Humanities, were randomly their distribution into two equal groups , with the experimental group used method to stop the ideas , the control group not exposed to any intervention .Use the search in the sleep disorder scale prepared by the researcher ( joys Hadi Hamadi Tai / 2008), which consisted of (32) paragraph , has been ratified scale extraction by researchers using style honesty virtual , The Persistence has extracted a way that the internal consistency .Use the Find method of guiding (stop ideas) is designed for the purpose of reducing sleep disturbance with students Diyala University , the number of sessions (16) session , duration ( 50 minutes) , continued (7) weeks, and the purpose of ascertaining the validity of this method was presented to a group of experts in this area the validity of it to reduce the sleep disorder.Current search results showed the following: -1 - There were statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort scores of the experimental group in the pretest and posttest on a scale and in favor of sleep disorder test.2 - There are no statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort degrees of control group in the pretest and posttest measure of sleep disorder .3 - There are statistically significant differences at the level ( 0.05 ) between Sort degrees experimental and control groups on a scale sleep disorder in the post - test , and in favor of the experimental group.In the light of the results of the researchers presented a series of recommendations and proposals

استهدف البحث معرفة اثر أسلوب إيقاف التفكير في خفض اضطراب النوم لدى طالبات جامعة ديالى ، وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات التالية :- 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس اضطراب النوم. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس اضطراب النوم. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس اضطراب النوم بعد تطبيق الأسلوب الإرشادي . استخدم المنهج التجريبي للتحقق من صحة فرضيات البحث ، إذ تكونت عينة البحث من (20) طالبة في كلية التربية للعلوم الإنسانية ، تم توزيعهن عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين ، استخدم مع المجموعة التجريبية أسلوب وقف الأفكار ، ولم تتعرض المجموعة الضابطة إلى أي تدخل . استخدم في البحث مقياس اضطراب النوم الذي أعده الباحثة ( أفراح هادي حمادي الطائي / 2008 ) الذي تكون من (32) فقرة ، وقد تم استخراج صدق المقياس من قبل الباحثان باستخدام أسلوب الصدق الظاهري ، أما الثبات فقد استخرج بطريقة الاتساق الداخلي . استخدم في البحث أسلوب إرشادي ( وقف الأفكار ) صمم لغرض خفض اضطراب النوم لدى طالبات جامعة ديالى ، بلغ عدد جلساته (16) جلسة ، مدتها (50) دقيقة ، استمرت (7) أسابيع ، ولغرض التأكد من صلاحية هذا الأسلوب تم عرضه على مجموعة من الخبراء المتخصصين في هذا المجال فأكدوا صلاحيته فيه لخفض اضطراب النوم . أظهرت نتائج البحث الحالي ما يأتي :- 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس اضطراب النوم ولصالح الاختبار البعدي . 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس اضطراب النوم. 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس اضطراب النوم في الاختبار البعدي ، ولصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2013 (2)