research centers


Search results: Found 56

Listing 1 - 10 of 56 << page
of 6
>>
Sort by

Article
Using e-Learning in Teaching Stories
استخدام التعليم الالكتروني في تدريس القصص

Author: Nadia Al-Taie نادية فاضل الطائي
Journal: Al-Ma'mon College Journal مجلة كلية المامون ISSN: 19924453 Year: 2014 Issue: 24 Pages: 314-326
Publisher: AlMamon University College كلية المامون الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

Stories guide us through our whole life - from the moment we were born and it does not change when we become teenagers or adults. When we are children, our parents tell us or read us stories and fairy tales. When we are older we can hear stories in radio or watch them on TV. As pupils we have to create our own stories at school from time to time. As adults we like listening to songs with strong stories in them, watch soap operas or films or read books or magazine stories. Stories are for all of us, not just for children.

القصة هي عنوان من العناوين التي تشد الإنسان منذ الطفولة ، الجميع تعود على سماع القصص وبالقصص الكثير من المعاني .ومن خلال القصص يجب إن يستفاد المدرس بتطوير المهارات الأخرى لتعلم اللغة الانكليزية مثل مهارة الاستماع والكتابة ويضاف إلى القصة إن تدرس باستخدام التعلم الالكتروني من خلال إشراك الطلاب بصف وبذلك تتطور المهارة.

Keywords

e-Learning --- Stories --- Teaching .


Article
The impact of a proposed curriculum for Educational kinetic way to play on kinetic cognitive competencies for kindergarten preliminary stage in the province of Maysan
تأثير منهاج مقترح للتربية الحركية بطريقة اللعب على الكفاءات الادراكية الحركية لرياض الاطفال مرحلة التمهيدي في محافظة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to : 1- Preparation Platform for Educational kinetic way to play on kinetic cognitive competencies for children Riyadh (preliminary stage) in the center of the province of Maysan.2-To identify the effectiveness of the curriculum prepared for breeding in a play to the kinetic kinetic cognitive competencies children Riyadh (preliminary stage) in the center of the province of Maysan 3-Get any curricula Best (prepared by the researcher or followed by the parameter) in the development of cognitive competencies kinetic children Riyadh (preliminary stage) in the center of the province of Maysan.The research sample consisted of (30) child from kindergarten lilies preliminary stage in the Missan province were divided into two groups by (15) children per group. Module time (30 minutes) and by (4) units per week.The researcher used statistical means the arithmetic mean and standard deviation and coefficient of variation.The researcher reached to the most important conclusions. 1-The curriculum prepared in accordance with the by-play has had a clear impact in the development of cognitive competencies kinetic Children's research sample.2-There are disparities in the development of cognitive competencies kinetic Children's research sample.The researcher has ended with a set of recommendations, including: 1-build a kindergarten curriculum in line with technological and educational development in the field of education and education of children, including nurtures and develops their abilities and their physical and mental potential to involve the largest number of them, taking into account individual differences among them. 2-work to educate and guide families on the importance of educational toys and encourage their children to enroll in kindergarten being the first building block and foundation for the future Education.

يهدف البحث الى :1 - اعداد منهاج للتربية الحركية بطريقة اللعب على الكفاءات الادراكية الحركية لأطفال الرياض (مرحله التمهيدي) في مركز محافظة ميسان .2- التعرف على فاعلية المنهاج المعد للتربية الحركية بطريقه اللعب على الكفاءات الادراكية الحركية لأطفال الرياض (مرحله التمهيدي) في مركز محافظة ميسان3- التعرف على أي المنهاجين افضل (المعد من قبل الباحثان او المتبع من قبل المعلمة) في تنمية الكفاءات الادراكية الحركية لأطفال الرياض( مرحلة التمهيدي ) في مركز محافظة ميسان .واشتملت عينة البحث على (30) طفل من اطفال روضة الزنابق مرحلة التمهيدي في مركز محافظة ميسان تم تقسيمهم الى مجموعتين بواقع (15) طفل لكل مجموعة . اما الوسائل الاحصائية فقد استخدم الباحثان الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف ومعامل الارتباط بيرسون واختبار (t) والنسبة المئوية من خلال البرنامج الاحصائي spss.وقد توصل الباحثان الى استنتاجات اهمها .1- ان المنهاج المعد وفق طريق اللعب كان له الاثر الواضح في تنمية وتطوير الكفاءات الادراكية الحركية لدى اطفال عينة البحث .2- هناك تفاوت في تطور الكفاءات الادراكية الحركية لدى اطفال عينة البحث .وقد انتهى الباحثان إلى مجموعة من التوصيات أهمها :1- بناء مناهج رياض الاطفال بما يتناسب مع التطور التكنلوجي والتربوي في مجال تربية وتعليم الاطفال بما ينمي ويطور قابلياتهم وامكانياتهم البدنية والعقلية واشراك اكبر عدد منهم مع الاخذ بنظر الاعتبار الفروق الفردية بينهم .2- العمل على توعية وارشاد الاسر على اهمية اللعب التربوي وتشجيع اطفالهم على الالتحاق برياض الاطفال كونها اللبنة الاولى والاساس للتربية والتعليم المستقبلي .


Article
The effect of competition in a manner curriculum to teach comparative some ground movements Fluency and intellectual development of children Riyadh
تأثير منهج تعليمي بأسلوب التنافس المقارن لتعليم بعض الحركات الأرضية وتنمية الطلاقة الفكرية لأطفال الرياض

Loading...
Loading...
Abstract

The researchers developed a curriculum that contains stories on the kinetics Through storytelling ask the children to think of names or addresses that are commensurate with the story irrigated and thus develop their intellectual fluency.Find goal to:1. Identify the effect of teaching the curriculum in a manner comparable to compete on the performance of ground movements for children Riyadh level.2. to identify the effect of teaching the curriculum in a manner comparable to compete on intellectual fluency for children Riyadh Development.The most important conclusions1. The program has developed in the earth's movements when comparing pre and post tests.2. The method (Comparative competition) Asalob effective in improving the performance skills of the movements under different level of ratesThe most important recommendations:1. urged the faculty to design curricula taking into account the competition for learners methodsThe need for familiarity kindergarten teacher in ways that compete owned by learners because of their importance in achieving

وضعت الباحثتان منهاجاً يحتوي على قصص حركية فمن خلال رواية القصص يطلب من الأطفال التفكير بعناوين أو الأسماء التي تتناسب مع القصة المروية وبذلك تنمي الطلاقة الفكرية لديهم .هدف البحث الى:1-التعرف على تأثيــر تدريس المنهج بأسلوب التنافس المقارن على مستوى أداء الحركات الأرضية لأطفال الرياض.2-التعرف على تأثيــر تدريس المنهج بأسلوب التنافس المقارن على تنمية الطلاقة الفكرية لأطفال الرياض.اهم الاستنتاجات1-حقق البرنامج تطوراً في الحركات الأرضية عند المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي.2-ان اسلوب ( التنافس المقارن ) اسالوب فعال في تحسين مستوى الأداء المهاري للحركات قيد البحث وبنسب مختلفةاهم التوصيات:1-حث الهيئة التدريسية على تصميم مناهج تعليمية تراعي فيها أساليب التنافس للمتعلمين ضرورة المام معلمة الروضة بأساليب التنافس التي يمتلكها المتعلمون لما لها من اهمية في تحقيق


Article
Goal: edfind a standardized test grades need knowledge to students in the faculty of physical education-University of Basra the academic year 2012-2013
تقييم مستوى الحاجة إلى المعرفة لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة البصرة

Author: MM Suhair Taha Yassin م.م سهير طه ياسين
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2014 Volume: 41 Issue: 1818-1503 Pages: 351-363
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research used descriptive survey style, the research sample of students in the faculty of physical education, selected way intentional ,where the test (407 ) students were selected randomly (how lottery) was the test reconnaissance on sample of 40 students from the research community outside the research sample. Been implemented experiment main research sample implementation of the test ,which is a measure of the need for knowledge .the research has conducted som amendments in paragraphs measure has been introduced amendments to the experts and specialists for students in the faculty of physical education aresearch on the approval rate 85% after conducting scientific transactions (validity ,reliability)were processing the test results were statistically extract special relationship finding a fixed amount and its in the development of the rvised standard tables in a relay , and the researcher used the normal distribution to determine normative levels of male and female students research sample The research concluded -That the highest percentage achieved by the sample in the test needt an acceptable level -there are a few percentage of students indifferent to pursuing knowledge and ask for information ready .The research recommended :Using the levels reached by the search And conducting similar research studies compared.

هدف البحث:إيجاد درجات ومستويات معيارية لاختبار الحاجة إلى المعرفة للطلاب والطالبات في كلية التربية الرياضية- جامعة البصرة للعام الدراسي 2012-2013 . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المسح,وكانت عينة البحث طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية ,تم اختيارهم بالطريقة العمدية ,حيث تم اختبار ( 407 )طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية (طريقة القرعة).وتم إجراء التجربة الاستطلاعية على عينة قوامها 40 طالب وطالبة من مجتمع البحث خارج عينة البحث, وتم تنفيذ التجربة الرئيسية على عينة البحث بتنفيذ الاختبار والذي هو عبارة عن مقياس الحاجة إلى المعرفة ,وقد قامت الباحثة بإجراء بعض التعديلات في فقرات المقياس وتم عرض التعديلات على الخبراء والمختصين في التربية الرياضية من خلال استمارة استطلاع وبعد حصول الباحثة على موافقة بنسبة 85% وبعد إجراء المعاملات العلمية(الصدق,الثبات) تم معالجة نتائج الاختباراحصائيا وتم استخراج العلاقة الخاصة بإيجاد المقدار الثابت واستخدامه في وضع الجداول المعيارية المعدلة بطريقة التتابع ,واستخدمت الباحثة التوزيع الطبيعي لتحديد المستويات المعيارية للطلاب والطالبات عينة البحث .واستنتجت الباحثة :-إن اعلى نسبة حققتها العينة في اختبار الحاجة إلى المعرفة كانت في المستوى مقبول- هناك نسبة غير قليلة من الطلاب والطالبات غير مكترثة بالسعي وراء المعرفة وتطلب المعلومة الجاهزة.وأوصت الباحثة: باستخدام المستويات التي توصل إليها البحث ,و اجراء بحوث مشابه


Article
Compared to some of the methods of attention between the players study
دراسة مقارنة في بعض أساليب الانتباه بين لاعبي الألعاب الجماعية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to develop a measure of attention techniques with players collective games ,, as well as to identify some attention methods the players collective games, as well as find differences in some methods of attention among the players the mass games, and assumed the researcher that there are significant differences were statistically significant in some methods of attention between Players mass games, and touched the researcher to theoretical studies related to the subject Find them attention and importance, and used researcher applied descriptive manner Survey and comparative studies and identify the research sample my players teams of the University of Babylon collective games of (80) players, and hired a researcher with tools of scientific research, including the attention the methods the scale players Aljmaihalve games prepared by (Mohammad Hassan Allawi), has conducted a researcher exploratory experience of this scale on an exploratory sample from outside the sample search key and then find a scientific basis for the measure, after the statement of validity were distributed to sample the major search of (80) students, and then The researcher collects the forms and sort data and processed by statistical means Almnasphomnaakectha scientific method and Balaatmadely sources Alalmahmat relationship, and in the light of these results reached researcher on the conclusions of which enjoy the players collective games under good parts in the methods of the four of attention separately and in the scale of some of the four attention methods combined (Scale total), Vdilan appearance preference in the first method (download external Alzaidelmthirat) The third method (download internal Alzaidelmthirat) The fourth method (focus narrow attention to basketball players, and the results showed also that the preference in the second method (the concentration of internal attention broad) for football players, and in light of this researcher made several recommendations, including the need to focus attention to the ways that players all team sports and in general, as well as an emphasis on private exercises developmental ways of attention in the training units of the collective players games.

هدف البحث إلى إعداد مقياس أساليب الانتباه لدى لاعبي الألعاب الجماعية،،فضلا عن التعرف على بعض أساليب الانتباه لدى لاعبي الألعاب الجماعية، وكذلك إيجاد الفروق في بعض أساليب الانتباه بين لاعبي الألعاب الجماعية،وافترضت الباحثة بان هناك فروق معنوية دالة إحصائيا في بعض أساليب الانتباه بين لاعبي الألعاب الجماعية،وتطرقت الباحثة إلى الدراسات النظرية تتعلق بموضوع البحث منها الانتباه وأهميته،واستعملت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المسح والدراسات المقارنة وتحدد عينة البحث بلاعبي منتخبات جامعة بابل للالعاب الجماعية والبالغ عددها(80)لاعبا،واستعانت الباحثة بأدوات البحث العلمي ومنها مقياس أساليب الانتباه لدى لاعبي الألعاب الجماعيةالذي أعده(محمد حسن علاوي)،وقد أجرت الباحثة تجربة استطلاعية لهذا المقياس على عينة استطلاعية من خارج عينة البحث الرئيسة ومن ثم إيجاد الأسس العلمية للمقياس ،وبعد بيان صلاحيته تم توزيعها على عينة البحث الرئيسة البالغ عددها(80)طالبة،ومن ثم قامت الباحثة بجمع الاستمارات وفرز بياناتها ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبةومناقشتها بالأسلوب العلمي وبالاعتمادعلى المصادر العلميةذات العلاقة،وفي ضوء هذه النتائج توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات منها تمتع لاعبي الألعاب الجماعية قيد البحث بمقادير جيدة في أساليب الانتباه الأربعة كل على حدة وفي مقياس بعض أساليب الانتباه الأربعة مجتمعة(المقياس الكلي)،فضلاعن ظهور الأفضلية في الأسلوب الأول(التحميل الزائدلمثيرات خارجية)والأسلوب الثالث(التحميل الزائدلمثيرات داخلية)والأسلوب الرابع(تركيز الانتباه الضيق للاعبي كرة السلة،وأظهرت النتائج كذلك أن الأفضلية في الأسلوب الثاني(تركيز الانتباه الداخلي الواسع)للاعبي كرة القدم، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة توصيات عدة منها ضرورة الاهتمام بأساليب الانتباه لدى لاعبي الألعاب الجماعية كافة وبصورة عامة، وكذلك التأكيد على إجراء تمرينات تطويرية خاصة بأساليب الانتباه في الوحدات التدريبية للاعبي الألعاب الجماعية.


Article
The effect of the assistant learning on improving the students’ performance in rhythmic gymnastics at the Pillar
تأثير التعليم المساند في تحسين أداء بعض المهارات الأساسية بالشاخص في الجمناستك الإيقاعي

Author: Maysa Nadeem Ahmed Yassin ميساء نديم أحمد الياسين
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2014 Volume: 6 Issue: 4 Pages: 176-198
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Assistant learning aims to help the slow learners to improve the achievement and to achieve the others in the learning not just in primary or secondary schools but as well as in colleges and universities. Also, it can be used to improve the learning existing qualities. The significant of the research lies in the fact that it is the first research in physical education and specially in rhythmic gymnastics. The research aims at improving the weak achievement performance of the students through using assistant learning. And the research aims at introducing the effect of the assistant learning on improving the students’ performance in rhythmic gymnastics at the pillar. The research has used the experimental method as the producer. The sample of the research is (30) students from first year stage , College of Physical Education for Women/ University of Baghdad. The results of the research have analyzed statistically by applying SPSS. The research has concluded the following:1-The assistant learning syllabus has improved the experimental group of the research to better performance in basic skills of rhythmic gymnastics.2-There are significant differences in pre and post tests between the experimental and control groups for faviour to experimental group.3-There are significant differences in post test for the experimental and control group for the experiment one.

يهدف التعليم المساند أيضاً إلى مساعدة الطلبة ذوي التحصيل المتأخر على اللحاق بزملائهم وتحسين أداءهم ليس فقط في المدارس الابتدائية والثانوية بل من الممكن استخدامه في الكليات والجامعات كذلك من أجل تحسين مخرجات التعلم ونوعيته. تكمن أهمية الدراسة باعتبارها الأولى في مجال الرياضة بشكل عام ورياضة الجمناستك الإيقاعي حسب علم الباحثة إلى مساعدة الطالبات الضعيفات في تحسين مستواهن العملي في الأداء بعض المهارات الأساسية، وسوف تكون بمثابة دليل لمساعدة الباحثين والمهتمين في رفع المستوى العلمي والعملي لطلبة الجامعات وخاصة طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات من خلال إجراء دراسات أخرى في مجال التعليم المساند. وهدف البحث إلى التعرف على تأثير التعليم المساند في تحسين أداء بعض المهارات الأساسية بالشاخص في الجمناستك الإيقاعي. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته وهدف البحث ومشكلته. أما عينة البحث فقد اشتملت على (30) طالبة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية للبنات – جامعة بغداد للعام الدراسي 2013- 2014. واستخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية في معالجة البيانات. وتوصلت الباحثة إلى الاستنتاجات الاتية:1-أن المنهج المعد من قبل الباحثة للتعليم المساند ساهم في تحسين أداء أفراد المجموعة التجريبية بالمهارات الأساسية بالشاخص في الجمناستك الإيقاعي.2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح الاختبارات البعدية.3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية.


Article
Assessing the Outcomes of EFL Learning Conversational Skills for Iraqi EFL Undergraduates

Authors: Ahmed A .Hamza --- Mais F. Hasan
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2014 Volume: 1 Issue: 21 Pages: 370-379
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Speaking is so much part of human daily life activities, but learning speaking (whether in a first or other language) involves developing detailed knowledge about why, how and when to communicate and other skills for producing and managing interaction. Such skills are called conversational skills. They are defined as language abilities needed to interact in social situations. Thus, the study aims to assess the outcomes of EFL learning conversational skills that are obtained throughout conversation courses at college level for Iraqi EFL undergraduates. The study determined the following conversational skills for the assessment.


Article
Abstract The Effect of using the Cooperative Method according to Technical Education Peers in learning some Basic Skills of Football Game in Fifth Grade Students Preparatory
تأثير استخدام الاسلوب التعاوني وفق تقنية تعليم الاقران في تعلم بعض المهارات الاساسية للعبة كرة القدم لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي

Author: Researcher : Saeed GH. Nori م.د سعيد غني نوري
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2014 Volume: 38 Issue: 1818-1503 Pages: 87-105
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The style of collaborative technology, peer education model for education in which students perform the skills learned with each other through participation in understanding and dialogue. The purpose of the application is to acquire some basic skills of soccer and to identify the difference in use with the traditional method. The researcher has assumed that there are differences statically significant in favor of a posteriori tests of the control and experimental groups and in favor of the experimental group. The fifth grade students at Tigris Benin preparatory schools selected as a sample in Misan Province for the academic year 2011 – 2012 and totaling 80 has students as a community of research have been identified 32 students as a sample of the research and divided into two groups, experimental group and control group by (14) students per group. The researcher concluded the effectiveness of using this technique through remarkable development of the skills under the study of experimental group and a posteriori tests. The researcher has recommended the adoption of this technique to learn all the basic skills in the football game as well as other games.

يعد الاسلوب التعاوني بتقنية تعليم الاقران أنموذجا تعليميا يقوم فيه الطلبة بأداء المهارات المتعلمة بعضهم مع البعض عن طريق المشاركة في الفهم والحوار ، وان الهدف من تطبيقه هو لاكتساب بعض المهارات الأساسية للعبة كرة القدم والتعرف على الفرق في استخدامه مع الاسلوب التقليدي ، وقد افترض الباحث بوجود فروق ذات دلاله إحصائية لصالح الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية . وقد تم اختيار طلبة الصف الخامس الاعدادي لثانوية دجلة للبنين في محافظة ميسان للعام الدراسي2011/ 2012 والبالغ عددهم 80 طالب كمجتمع للبحث وتم تحديد32 طالب كعينة للبحث وتقسيمهم الى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (14) طالب لكل مجموعة ، وقد استنتج الباحث فاعلية استخدام هذا الاسلوب من خلال التطور الملحوظ للمهارات قيد الدراسة للمجموعة التجريبية وللاختبارات البعدية ، وقد اوصى الباحث باعتماد هذا الاسلوب في تعلم جميع المهارات الاساسية في لعبة كرة القدم وكذلك الالعاب الاخرى .


Article
The effect of using cooperative learning according to peer teaching strategy in learning my skills transmission from the bottom front and greeted in volleyball
اثر استخدام التعلم التعاوني على وفق إستراتيجية تدريس الأقران في تعلم مهارتي الارسال من الاسفل المواجه واستقباله في الكرة الطائرة

Author: M. Mohammad Rahim FAEEL م.م. محمد رحيم فعيل
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2014 Volume: 38 Issue: 1818-1503 Pages: 127-143
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to reveal the effect of using cooperative learning according to a peer education strategy in learning my skills transmitter andreceive.The research was conducted on a sample of students from the second stage in the Faculty of Physical Education - University of Basra, The research involved two groups, experimental group studied according to the collaborative style and a control group studied according to the traditional method and the number of each group (12) students. As Adaut Find One was skill tests (Transmitter - Receiver Transmitter) volleyball and held Researcher equal between the two groups in the number of variables that may affect the results of the study. The researcher addressed data statistically using t-test for independent samples and samples interrelated. The researcher reached many of the most important conclusions:Than the group that studied according to a teaching strategy peer group that studied according to the traditional method (of writing) to learn skills (transmitter - receiver transmitter) Volleyball. The researcher recommended the need to use cooperative learning style as better than the traditional method (Prince) in learning skills (transmitter - receiver transmitter) Volleyball.

يهدف البحث الى التعرف على اثر استخدام التعلم التعاوني وفق استراتيجية تعليم الاقران في تعلم مهارتي الارسال واستقبال الارسال بالكرة الطائرة . اجري البحث على عينة من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية – جامعة البصرة ، أذ شمل البحث على مجموعتين ، مجموعة تجريبية درست وفق الاسلوب التعاوني ومجموعة ضابطة درست وفق الاسلوب التقليدي وبلغ عدد كل مجموعة (12) طالبا . اما اداوت البحث فتمثلت بالاختبارات المهارية (الارسال – استقبال الارسال) بالكرة وتوصل الباحث الى العديد من الاستنتاجات اهمها : تفوق المجموعة التي درست وفق استراتيجية تدريس الاقران على المجموعة التي درست وفق الاسلوب التقليدي(الامري) في تعلم مهارات (الارسال – استقبال الارسال ) بالكرة الطائرة. واوصى الباحث الى ضرورة استخدام اسلوب التعلم التعاوني بوصفه افضل من الاسلوب التقليدي (ألأمري) في تعلم مهارات (الارسال – استقبال الارسال) بالكرة الطائرة .


Article
Relationship of some mental abilities and motor performance level player free (Libro) transmission and reception defend pitch in the Iraqi Elite League
علاقة بعض القدرات العقلية والحركية بمستوى أداء اللاعب الحر ( الليبرو ) باستقبال الإرسال والدفاع عن الملعب في دوري النخبة العراقي

Author: Submitted by: A.P.D :Mohamad Ohfi أ.م.د محمد عوفي راضي
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2014 Volume: 38 Issue: 1818-1503 Pages: 144-166
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

A search on the front and the importance of research and through which highlight some of the physical attributes and motor and mental performance-related The player free in pursuit of the researcher to focus on for the purpose of developing the performance of the player free. And represented the research problem in the presence of significant weakness in the performance skills of reception transmission and the defense of the pitch and at the level of national teams and clubs elite prompting researcher studying this problem and that its aims to identify the relationship between some mental qualities and mobility and the level of performance skills transmitter receiver and the defense of the stadium in a sample search The researcher assumed that the presence of a statistically significant relationship between some of the motor and mental qualities and the level of performance of my skills transmitter and receiver defend the stadium.The study included some theoretical studies and similar to shed light on the mental capacity and physical qualities and my skills transmitter receiver and the defense of the pitch. Addition to addressing to Hussein Sabhan the study being similar study for research.The researcher used the descriptive approach as being the most appropriate way to solve the problem, the research sample was represented him for free within the ranks of the elite club volleyball for the 2012-2013 seasonHas been used Researcher some aids and tests to measure mental abilities and motor tests the level of performance skill to skill transmitter receiver and the defense of the pitch. Through the process the results statistically was reached Results foremost of which is the existence of a correlation morale among all the attention and, agility and don’t appear any correlation by accuracy Motor Response and between my skills transmitter receiver and the defense of the stadium, researcher has recommended the development of those qualities and capabilities within the Iraqi League players posed for those qualities of the importance of this specialty.

اشتمل البحث على المقدمة واهمية البحث والتي تم من خلالها تسليط الضوء على بعض الصفات البدنية والحركية والعقلية المرتبطة بأداء اللاعب الليبرو سعياً من الباحث التركيز عليها لغرض تطوير أداء اللاعب الحر .وتمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف كبير في أداء مهارتي استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب وعلى مستوى المنتخبات الوطنية وأندية النخبة مما حدا بالباحث دراسة هذه المشكلة والتي من اهدافها التعرف على العلاقة بين بعض الصفات العقلية والحركية وبين مستوى أداء مهارتي استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب لدى عينة البحث وافترض الباحث لذلك وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض الصفات الحركية و العقلية وبين مستوى أداء مهارتي استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب.وقد اشتملت الدراسة على بعض الدراسات النظرية والمشابهة لتسليط الضوء على القدرات العقلية والصفات البدنية ومهارتي استقبال الارسال والدفاع عن الملعب .بالاضافة الى التطرق الى دراسة حسين سبهان صخي كونها دراسة مشابهة للبحث. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي كونه انسب الطرق لحل المشكلة ،وكانت عينة البحث متمثلة باللاعب الحر ضمن صفوف اندية النخبة للكرة الطائرة للموسم 2012-2013 ،وقد استعمل الباحث بعض الوسائل المساعدة والاختبارات الخاصة بقياس القدرات العقلية والحركية واختبارات مستوى الاداء المهاري لمهارة استقبال الارسال والدفاع عن الملعب.ومن خلال معالجة النتائج احصائيا تم التوصل الى النتائج والتي من اهمها وجود علاقة ارتباط معنوية بين كل من الانتباه و والرشاقة و وعدم وجود ارتباط بين دقة الاستجابة الحركية والادراك الحس حركي وبين مهارتي استقبال الارسال والدفاع عن الملعب ، وقد اوصى الباحث بتطوير تلك الصفات والقدرات ضمن لاعبي الدوري العراقي لما تشكله تلك الصفات من اهميه لهذا التخصص.

Listing 1 - 10 of 56 << page
of 6
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (56)


Language

Arabic (36)

English (9)

Arabic and English (8)


Year
From To Submit

2014 (56)