research centers


Search results: Found 10

Listing 1 - 10 of 10
Sort by

Article
Total quality management level and its relationship with organizational climate from the perspective of department heads and officials of quality divisions in the Colleges of Education
مستوى ادارة الجودة الشاملة وعلاقته بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام ومسؤولي شعب الجودة في كليات التربية

Authors: Ahmed A. Fandi احمد عزيز فندي --- Ahmed A. Mohammed احمد علي محمد
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2016 Issue: 74 Pages: 1-39
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractResearch will aim to identify the level of total quality management and its relationship with organizational climate from the perspective of department heads and officials of quality people in the Colleges of Education / University of Mosul for the academic year (2013-2014).As well as identify the level of total quality management in addition to the level of the regulatory climate in light of the variables (sex, length of service, specialization), and adopted a researchers on the scale prepared by (Furaihat and Mohafdha 2011) to determine the level of Total Quality Management.As well as the researchers adopted a resolution prepared by (Shawawrah 0.2011) to measure the level of organizational climate among members of the research sample, was presented instruments on the set of arbitrators for the purposes of honesty where they were to make some amendments to the paragraphs of both instruments in terms of re-wording to suit members of the research sample, and be a measure of the level of total quality management (paragraph 40).Cover these paragraphs (4) axes, namely, (satisfaction with the service provided, participation and strategic planning for overall quality, training and continuous improvement, the application of the principles of (TQM) and follows each of these areas (5) alternatives to answer and marked the scale stability as the value of persistence (0.94) , while the questionnaire consisted of organizational climate (paragraph 24) and cover these paragraphs (5) areas: (organizational affiliation, training, management style, risk tolerance, incentives).Corresponds to each of these areas as well (5) alternatives to answer and marked the scale stability as the value of consistency (0.87), and consisted of the research community of the four colleges by (29), Head of the Department, and also included the research community officials, the people of quality in the colleges of education where numbered (33), and chose a researcher in a manner comprehensive inventory of all members of the community of the department heads and officials of the people of quality in the colleges of education sample to the research, the researcher used several statistical methods in data processing them (t-test for one sample, and the t- test for moral correlation coefficient, and Pearson correlation coefficient).The most important results to the presence of statistically significant differences in the level of total quality management as well as in the level of organizational climate with heads of departments and officials of the people of quality in the Colleges of Education / University of Mosul and in favor of members of the research sample , in addition to a statistically significant relationship between total quality management and organizational climate .The research concluded with several recommendations was the most important benefit of the results of research and employed to measure the total quality management in education institutions. As well as the need to involve department heads and officials of quality people in developmental courses to enrich their knowledge and giving them experience on all aspects of TQM, but the most important proposals were to do a study to determine the level of total quality management to the heads of departments in the faculties of the University of Mosul.

استهدف البحث التعرف على مستوى ادارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام ومسؤولي شعب الجودة في كليات التربية / جامعة الموصل للعام الدراسي (2013-2014)، وكذلك التعرف على مستوى ادارة الجودة الشاملة بالإضافة الى مستوى المناخ التنظيمي في ضوء متغيرات (الجنس، مدة الخدمة، التخصص)، واعتمد الباحثان على المقياس المعد من قبل (فريحات ومحافظة 2011) لتحديد مستوى ادارة الجودة الشاملة وكذلك اعتمد الباحثان على الاستبانة المعدة من قبل (الشواورة، 2011) لقياس مستوى المناخ التنظيمي لدى افراد عينة البحث، وتم عرض الاداتين على مجموعة من المحكمين لأغراض الصدق حيث تم اجراء بعض التعديلات على فقرات كلا الاداتين من حيث إعادة الصياغة لكي تلائم أفراد عينة البحث، وتكون مقياس مستوى ادارة الجودة الشاملة من (40 فقرة) تغطي هذه الفقرات (4) محاور وهي (الرضا عن الخدمة المقدمة، المشاركة والتخطيط الاستراتيجي للجودة الشاملة، التدريب والتحسين المستمر، تطبيق مبادئ الجودة الشاملة) ويلي كل مجال من هذه المجالات (5) بدائل للإجابة واتسم المقياس بالثبات حيث بلغت قيمة الثبات (0,94)، في حين تكونت استبانة المناخ التنظيمي من (24 فقرة) وتغطي هذه الفقرات (5) مجالات وهي (الانتماء التنظيمي، التدريب، نمط الادارة، تحمل المخاطر، الحوافز). ويقابل كل مجال من هذه المجالات ايضا (5) بدائل للإجابة واتسم المقياس بالثبات حيث بلغت قيمة الثبات (0,87)، وتألف مجتمع البحث من أربعة كليات بواقع (29) رئيس قسم، وكذلك شمل مجتمع البحث مسؤولي شعب الجودة في كليات التربية حيث بلغ عددهم (33)، واختار الباحثان بطريقة الحصر الشامل جميع افراد المجتمع من رؤساء الأقسام ومسؤولي شعب الجودة في كليات التربية عينة للبحث، واستخدم الباحثان عدة وسائل احصائية في معالجة البيانات منها (الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لمعنوية معامل الارتباط، ومعامل ارتباط بيرسون). وأشارت أهم النتائج الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى ادارة الجودة الشاملة وكذلك في مستوى المناخ التنظيمي لدى رؤساء الاقسام ومسؤولي شعب الجودة في كليات التربية/جامعة الموصل ولصالح افراد عينة البحث، بالإضافة إلى وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين ادارة الجودة الشاملة والمناخ التنظيمي.واختتم البحث بعدة توصيات كان من اهمها الاستفادة من نتائج البحث وتوظيفها لقياس ادارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم. وكذلك ضرورة اشراك رؤساء الأقسام ومسؤولي شعب الجودة في دورات تطويرية لإثراء معلوماتهم واكسابهم الخبرات حول كل ما يتعلق بإدارة الجودة الشاملة، أما اهم المقترحات فكانت القيام بدراسة لتحديد مستوى ادارة الجودة الشاملة لدى رؤساء الاقسام في كليات جامعة الموصل.


Article
Designing a Knowledge Test to Examine the Students of the Colleges of Physical Education at the Universities of the Kurdistan Region
بناء اختبار معرفي في القياس والتقويم لطلبة كليات التربية الرياضية في جامعات اقليم كردستان

Author: Nisreen Bahjet Abdullah نسرين بهجت عبدالله
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2016 Volume: 9 Issue: 5 Pages: 139-173
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this research is designing a knowledge test to examine the students of the Colleges of Physical Education at the Universities of the Kurdistan region. The research population is represented by the junior students of the college of Physical Education of the university of Salahaddin. The research sample is selected randomly and consists of 100 students. In order to fulfill the research's purpose, the behavior purpose has been set up in light of the first three domains of Bloom's taxonomy of learning domains(remembering – understanding – applying). One question has been made for each behavior purpose, resulting in a knowledge test of 76 paragraphs initially. After showing it to specialists and experts, four paragraphs have been removed because of invalidity. And by implementing the easiness and difficulty factor of the test's paragraphs, 11 paragraphs have been left out for these did not meet the requirements. Finally, after ensuring the reliability of the paragraphs, the final number of paragraphs of this knowledge tests has become 53.This test has been implemented on the exploratory sample within a time span of 45 minutes. The test consisted of multiple choice questions with three alternative answers each, as is approved by most specialists. As well, the effectiveness of the incorrect alternative answers has been assured too.

هدف البحث :بناء اختبار معرفي في القياس والتقويم لطلبة كليات التربية الرياضية في جامعات اقليم كردستان تمثل مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين، اما عينة البناء فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغ عددها (100) طالبا .ولغرض تحقيق هدف البحث تم اعداد الاغراض السلوكية على ضوء المستويات الثلاثة الاولى (المعرفة – الفهم – التطبيق ) من المستويات المعرفية لتصنيف بلوم. وعلى ضوء كل غرض سلوكي تم وضع سؤال ليبلغ عدد فقرات الاختبار المعرفي بصورته الاولية (76) فقرة، وبعد عرضه على المختصين والخبراء تم حذف اربع فقرات لعدم صلاحيتها، كما تم ايجاد معامل سهولة وصعوبة فقرات الاختبار المعرفي ومعامل تميزها وقد اظهر التحليل الاحصائي اسقاط ( 11) فقرة لعم اكتمال شروطها. وقد تم التأكد ايضا من صدق وثبات فقرات الاختبار ، ليصبح عدد فقرات الاختبار المعرفي بصورته النهائية ( 53) فقرة. وتم تطبيق الاختبار على عينة استطلاعية وكان زمن الاجابة على فقرات المقياس لا تزيد عن (45) دقيقة. وتم تحديد عدد بدائل الاجابة على فقرات الاختبار بثلاثة بدائل بعد ان نالت اتفاق اغلب اراء المختصين. كما تم التأكد من فعالية البدائل الخاطئة.


Article
The Effect of Sample Size Difference in Sensitivity Index of personality Measurement of Students of Colleges of Physical Education
تأثير اختلاف حجم العينة في مؤشر حساسية مقياس الشخصية لطلبة كليات التربية الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

Sensitivity measurements is regarded as one of the important condition that should be taken into consideration in measurement tools since it is seko metric feature not less important than the other Seiko metric features such as honesty and consistency. Honesty and consistency may have psychological measurement , but it may not be sensitive in the measurement of relation between the feature and performance .Thus, the main objective of the research is to identify The effect of sample size difference in sensitivity index of personality measurement of students of colleges of physical education in colleges of physical education in the universities of middle Euphrates / Iraq( Kufa, Kerbala, Babylon , Al-Qadissyia ,Al-muthana) , and to achieve this objective, the researchers compared between samples after dividing them into six sizes . The number of individuals of these sizes are as follows :(50, 100,150, 200, 250,300) , the samples withdrawn in every stage of the selection stage by Stratified random method . The researchers used the descriptive approach by survey. Measurement of Freiburg for personality represents the main tool of the study . After checking the validity of the measurement for application , the researchers started to apply the five sizes samples and responses analyzed . After counting sensitivity measurement index of bilateral variance data and by using Jackson equation , and in the light of a Statistically significant of normal distribution ,it has been clear that there is a difference in levels of the statistically significant between sample sizes. Therefore, the researchers concluded that once the sample size increases , measurement sensitivity appeared better.

تعد حساسية المقاييس من الشروط المهمة التي يجب مراعاتها في أدوات القياس ، فهي خاصية سيكومترية لا تقل أهمية عن الخصائص السيكومترية الاخرى (الصدق ، الثبات) ، فقد يتوفر في المقياس النفسي الصدق والثبات لكنه لا يكون حساسا في قياس العلاقة بين الخاصية والاداء وعليه جاء هدف البحث الرئيسي لمعرفة تأثير اختلاف حجم العينة في حساسية مقياس الشخصية لدى طلبة المرحلة الرابعة في كليات التربية الرياضية في جامعات الفرات الأوسط / العراق : (الكوفة ، كربلاء ، بابل ، القادسية ، المثنى) ولتحقيق هذا الهدف قارن الباحثون بين العينات بعد تقسميها إلى ستة حجوم وكان عدد أفراد هذه الحجوم على التوالي : (50 ، 100 ، 150 ، 200 ، 250 ، 300) ، سحبت العينات - في كل مرحلة من مراحل الاختيار - بالطريقة الطبقية العشوائية . أستعمل الباحثون المنهج الوصفي بنمطه المسحي ، فيما مثل مقياس (فرايبورج للشخصية) الأداة الرئيسة للدراسة . وبعد التحقق من صلاحية المقياس للتطبيق ، باشر الباحثون بتطبيقه على عينات الحجوم الخمسة وحللت الإجابات . وبعد حساب مؤشر حساسية المقياس من نتائج تحليل التباين الثنائي وباستعمال معادلة (جاكسون) ، وفي ضوء الدلالة الاحصائية للتوزيع الطبيعي ، أتضح أن هناك اختلافا في مستويات دلالتها الإحصائية بين حجوم العينات . وعلية أستنتج الباحثون انه كلما زاد حجم العينة ظهرت حساسية المقياس بشكل أفضل .


Article
Assessing the Curriculums of Higher Studies in Colleges of Basic Education
تقويم برنامج الدراسات العليا في كليات التربية الأساسية على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي

Loading...
Loading...
Abstract

Education is effected by the scientific and technological development which requires as a consequence developing the curriculums continuously.

التربية عملية حيّة تتأثر بما يحدث من تطور علمي وتقني في العالم وينعكس هذا التأثير في كل مدخلاتها ومخرجاتها بما في ذلك مؤسساتها التي تعنى بتنشئة الأفراد، الأمر الذي يتطلب إعادة تشكيل هذه المؤسسات لمواجهة التطورات والتغيير في الحياة، فقد حظيت عمليات تطوير المؤسسات التعليمية باهتمام كبير في معظم دول العالم, وحظيت الجودة الشاملة بجانب كبير من هذا الاهتمام لأنها تعنى بتوجه جميع العاملين والنظم والسياسات والمناهج والعمليات من أجل خلق ظروف مؤاتية للإبداع والابتكار وضمان تلبية المتطلبات التي تهيئ للمتخرج بلوغ المستوى المرجو من التميز؛ نتيجة لذلك جاء هذا البحث ليسلط الضوء على برنامج الدراسات العليا في كليات التربية الأساسية وتقويمها على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي.


Article
Time Management Skills among Students of the Colleges of Law and Pharmacy: A Comparative Study
مهارات ادارة الوقت بين طلبة كليتي القانون والصيدلة(دراسة مقارنة)

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe current study aimed to identify the level of time management skills with the students and faculties of law pharmacy, and identify differences in the degrees of students on a scale differences in students scores on the scale of management time skills depending on the different, (sex, specialty, grade). The stud population consisted of (1612) students. Results of the study: Students have the faculties of law and pharmacy skill in managing their time, There are significant difference between students of the faculties of law and pharmacy in the field of planning, Back to the variable grade.

الملخص :هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى مهارات ادارة الوقت لدى طلبة كليتي القانون والصيدلة، كما هدف الى التعرف على دلالة الفروق في مهارات ادارة الوقت حسب متغير الجنس، التخصص، والمرحلة الدراسية. شمل مجتمع البحث (1612) طالباً وطالبة من طلبة كليتي القانون، والصيدلة. وكانت ابرز نتائج الدراسة: يتمتع طلبة كليتي القانون والصيدلة بمستوى من مهارات ادارة الوقت. ووجود فروق ذات احصائية في مجال التخطيط تعزى لمتغير المرحلة الدراسية.


Article
The Effect of Leading Behavior in Building Strategic Capacities in the Colleges of Physical Education and Sport Science
تأثير النمط القيادي في بناء القدرات الإستراتيجية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة

Author: Ins. Uthman Mahmoud Shhatha (Ph.D) م . د عثمان محمود شحاذة
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2016 Volume: 8 Issue: 25 Pages: 71-88
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This study aims to identify the relation and the effect of adopting the leading behavior in building strategic capacities. The study relies on two aspects. The first aspect is theoretical which dealt with the scope and variables of the study. The second aspect is dealt with the methodology of the study and its practical side. The questionnaire form is used as the main tool of data acquisition. Accordingly, the following study stimulations were specified as the scope of the study problems. What are the leading behaviors that should be stressed on to build strategic capacities in the Colleges of Physical Education and Sport Science? What is the nature and type of the correlation between leading behavior and strategic capacities of those colleges? The hypothesis that the study proposes is that there is a significant relation between leading behavior and strategic capacities. Leading behavior significantly affects strategic capacities. The study reached at the following conclusions: the field study discovered that there is a significant correlation between the leading behaviors (democratic, autocratic, easygoing) and the aspects of building strategic capacities (technical knowledge of value building, the capacity of resource owning and production, using technology). The study ended in certain recommendations and suggestions like supporting the democratic leading behavior because it is the most effective way to build strategic capacities in the Colleges of Physical Education and Sport Science.

ملخص البحث جاءت الدراسة الحالية لتحديد العلاقة وتبين التأثير في اعتماد كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة النمط القيادي في بناء القدرات الاستراتيجية ، فقد أعدت الدراسة بالاعتماد على جانبين تناول الجانب الأول التأطير النظري لأبعاد الدراسة ومتغيراتها، فيما تضمن الجانب الثاني منهجية الدراسة وإطارها التطبيقي. وتم استخدام استمارة الاستبانة كأداة رئيسة للحصول على البيانات. على وفق هذا المنطلق تم تحديد عدد من الاستثارات البحثية لتكون حدوداً لمشكلة الدراسة وهي كالآتي: ما الأنماط القيادية التي يجب التركيز عليها من أجل بناء القدرات الاستراتيجية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ؟ما طبيعة علاقات الارتباط ونوعها وما التأثير بين كل من النمط القيادي والقدرات الاستراتيجية لهذه الكليات ؟وتمثلت فرضية الدراسة بالآتي: توجد علاقة ارتباط معنوية بين النمط القيادي بدلالة متغيراته والقدرات الاستراتيجية. يؤثر النمط القيادي بدلالة متغيراته معنوياً في القدرات الاستراتيجية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: أفرزت نتائج الدراسة الميدانية بوجود علاقة ارتباط معنوية بين الأنماط القيادية (الديموقراطي، الأوتوقراطي، المتساهل) وبين بناء القدرات الاستراتيجية وأبعادها (المعرفة الفنية لبناء القيمة، القدرة على توليد الموارد وامتلاكها، التقانة المستخدمة).أظهرت نتائج التحليل وجود تأثير معنوي للنمط القيادي في بناء القدرات الاستراتيجية، متمثلة بمتغيراتها (المعرفة الفنية لبناء القيمة، القدرة على توليد الموارد وامتلاكها، التقانة المستخدمة).واختتمت الدراسة بجملة من التوصيات والمقترحات ومنها: العمل على تدعيم النمط القيادي الديمقراطي كونه أكثر الأنماط القيادية تأثيراً في دعم بناء القدرات الإستراتيجية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة .


Article
Assessing the Text Books in The Colleges of Education According to the Academic Scales
تقويم محتوى مقررات الاعداد التربوي في كليات التربية على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at assessing the text books in the colleges of education according to the academic scales

يهدف هذا البحث إلى: تقويم محتوى مقررات الاعداد التربوي في كليات التربية على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي.


Article
The Achievement of the Students of Arabic Departments Of Colleges of Education and Basic Education In Baghdad in Grammar
مستوى تحصيل طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية والتربية الأساسية في بغداد في مادة النحو

Loading...
Loading...
Abstract

Recently, the preparation of Arabic teachers is weak and the programs of preparing Arabic teachers undergo the same problem

لا يخفى ان المشكلة اللغوية تعد ابرز مشكلات حياتنا الثقافية، فأبناء هذا العصر لا يملكون منها ما يعينهم على القراءة السليمة او التعبير الصحيح، وقد اخذت اللغة العربية تعاني من ضعف مستوى الاعداد التخصصي والمهني لمعلميها، فضلاً عن النقص الواضح في البرامج المقدمة في الكليات المختلفة التي تعد معلمي اللغة العربية


Article
The administrative problems that face the divisions of graduate education in colleges of Baghdad University and the methods of handling them
المشكلات الإدارية التي تواجه شُعب الدراسات العُليا في كليات جامعة بغداد وسُبل معالجتها

Authors: Phd ,asst; May Faisal Ahmed. م.د. مي فيصل أحمد --- asst ;Maha Faisal Ahmed م.م. مها فيصل احمد
Journal: Research and Islamic Studies Journal مجلة البحوث والدراسات الاسلامية ISSN: 20712847 Year: 2016 Issue: 45 Pages: 333-362
Publisher: Directorate of Research and Studies / Sunni Endowment دائرة البحوث والدراسات /ديوان الوقف السني

Loading...
Loading...
Abstract

A Field study aimed to identify the administrative problems that face divisions in graduate education in faculties of Baghdad University and the methods of handling them and it adopted the descriptive analytically approach and it selected the search community which consists of (173) assistant in graduate education, and the selection of search sample was in simple random method of (71,676%) From the research community, the numbers of sample was (21) assistant and (103) from graduate workers and there was questionnaire included (74) items distributed among the fields of study. The researcher ascertained of it`s sincerity and consistency. Research data were analyzed using the (SPSS), program and the researcher applied the items of research from the academic year 2010-2011 ,and she reached to results which were analyzed and discussed according to fields of study: (instructions management, students management, and divisions management, contacting management, people management, management of supplies and services).

Une étude de terrain visant à déterminer les problèmes administratifs qui confrontent l'action de département d'études supérieures dans les collèges de l'Université de Bagdad et les moyens de les traiter, et elle a adopté l'approche analytique descriptive. Il a été déterminé la communauté de la recherche, qui se compose de 173 assistants et ouvriers dans les études supérieures, l'échantillon de la recherche a été choisi d'une façon aveuglette en proportion de (71,676%) de la communauté de recherche, c'est que le nombre d'échantillon a atteind (21) assistants et 103 travailleurs dans des études supérieures. On a construit une questionnaire qui implique 74 éléments répartis parmi les domaines d'études, où la chercheuse a confirmé sa validité et sa fiabilité. Les données de la recherche ont été analysées en utilisant le programme (SPSS), et la chercheuse a appliqué la questionnaire de l'année scolaire 2010-2011. Et a trouvé les résultats qu'ont été analysés et discutés selon les secteurs de l'étude organisées, qui sont: ( une gestion de l'information, et une gestion des affaires d'étudiants, et une gestion de peuple, et une gestion de la communication, et une gestion personnelle, et une gestion de services).


Article
The role of continuous improvement in achieving the perceived value to the customer "Analytical study of the views of a sample of workers in technical institutes and colleges."
دور التحسـين المسـتمر فـي تحقـيق القيمـة المدركـة للزبـون "دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في المعاهد والكليات التقنية"

Authors: أزهار نعمهَ أبو غنيم --- سناء جاسم محمد الذبحـاوي
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2016 Volume: 2 Issue: 37 Pages: 11-39
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aims at determining and defining the basic dimensions of the requirements of Continuous Improvement as well as those of the Customer Perceived value in the study sample especially in the administrative units which are in direct contact with the students. In addition، it aims to reveal the effect of the relationship between the dimensions of Continuous Improvement and those of achieving the Customer Perceived value. The study problem is defined within a set of questions that deal with the nature of the affecting relation between the study variables and the differences between the companies according to the sectors where they works، hence a hypothetical plan had been put for the study to express two main hypotheses.To verify these hypotheses all are put under many tests. To obtain the required data we used the questionnaires as well as the descriptive method as a method for the study. The study samples were (105) worker، the deliberate sample is used to test (89) worker working in the administrational units in (Technical Institute-Kufa، Technical Institue-Najaf، Adminstrational Technical collge-Kufa، Technical collge-Najaf، Medical and Health technical collges - Kufa). The study used the questionnaire as a main tool to collect the information and data The study sought to test a number of primary and secondary hypothesis related to the correlation relations and effect relations among the variables of the study in order to answer the questions of the study and to reach the defined aims. And to process the information and data.a number of applied results of which are a relation between the variables (Continuous Improvement، The study has reached Customer Perceived value). And also there is a significant effect of the Continuous Improvement on the Customer Perceived value.

الغرض من الدراسة الحالية الى تحديد وتشخيص الأبعاد الأساسية لمتطلبات التحسين المستمر وكذلك تحديد وتشخيص الأبعاد الأساسية للقيمة المدركة للزبون في عينة الدراسة وبالتحديد في الوحدات الإدارية التي هي في تماس مباشر مع (الطالب)، فضلاً عن بيان أثر العلاقة بين أبعاد التحسين المستمر وأبعاد تحقيق القيمة المدركة للزبون.تم اتباع المنهج الوصفي كمنهج للدراسة الذي يقوم على اقتطاع جزء من المجتمع وتكون العينة ممثلة لمجتمع الدراسة، ومجتمع الدراسة يتألف من (105) عاملاً من الوحدات الإدارية في الكليات والمعاهد التقنية المبحوثة، وطبقت الدراسة على العينة العمدية في اختبار (89) عاملاً موزعين في الوحدات الإدارية (المكتبة، مجانية التعليم، وحدة شؤون الطلبة،الأقسام الداخلية، الوحدة الرياضية، وحدة تدريب الطلبة) في (الكلية التقنية/نجف وكلية التقنيات الصحية والطبية/كوفة والكلية التقنية الإدارية/كوفة والمعهد التقني/نجف والمعهد التقني/كوفة)، واستعملت الدراسة الاستبانة وسيلة للحصول على البيانات . توصلت الدراسة لمجموعة من الاستنتاجات من بينها وجود علاقات ارتباط وتأثير معنوية فيما بين المتغيرات (التحسين المستمر والقيمة المدركة للزبون) كذلك وجود أثر معنوي لمتغير (التحسين المستمر في القيمة المدركة للزبون)، جاءت هذه النتائج متطابقة مع الفرضيات في الجانب التطبيقي، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف.

Listing 1 - 10 of 10
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (10)


Language

Arabic (10)


Year
From To Submit

2016 (10)