research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Writing scientific thesis/ dissertation in biology field: Discussion writing problems
كتابة الاطاريح والرسائل العلمية في حقل علوم الحياة: مشاكل كتابة فصل المناقشة

Authors: Huda Dawood Salman هدى داود سلمان --- Nahi Y. Yaseen ناهي يوسف ياسين
Journal: Iraqi Journal of Cancer and Medical Genetics المجلة العراقية للسرطان والوراثة الطبية ISSN: 20786123 Year: 2017 Volume: 10 Issue: 1 Pages: 88-93
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Theses or dissertations contain many chapters; the most vital and important one is the discussion chapter. Most other chapters were previously investigated for writing problems and the results revealed so many mistakes in the writing process. However, the discussion chapter still hasn’t been studies in these theses or dissertations. Therefore, the context of discussion writing was studied and analysed in 124 theses and dissertations of Iraqi postgraduate students in the field of biology to assess the major problems and mistakes facing the discussion text writing. At the same time an interview was carried out with 114 students from the same field to obtain soild idea about the awarness of those students in the discussion writing style. The study involved many factors and criteria used internationally to analyse the situation of discussion writing. The results revealed that most students have little knowledge or no idea about discussion writing process. The writing process showed many mistakes contextually, structurally and scientifically. It was well realized that the students, before they wrote their theses or dissertations, hadn’t previously possessed any information about the writing discussion text and they wrote them as previous student did regardless of they were correct or not. This study concluded that postgraduate students wrote their theses or dissertation in unsystamatic random style indepent of proper writing rules or criteria indicating their ignorance to the right style of writing proper discussion text. This invites the Universities to evaluate that and establish a plan to make the students in a level that they have sufficient awareness of scientific writing.

تحتوي الاطاريح والرسائل الجامعية على عدة فصول، و فصل المناقشة هو الاكثر حيوية واهمية من بينهم. تم دراسة الفصول الاخرى في تلك الاطاريح والرسائل الجامعية سابقا من حيث مشاكل الكتابة وكشفت النتائج عن وجود اخطاء جمة بعملية الكتابة في حين لايزال فصل المناقشة لم تتم دراسته. وعليه تم دراسة وتحليل سياق الكتابة لفصل المناقشة في 124 اطروحة او رسالة جامعية لطلبة الدراسات العليا في العراق في حقل علوم الحياة لغرض التحري عن مشاكل واخطاء الكتابة التي تواجه الطلبة. وفي نفس الوقت جرى مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا من نفس الاختصاص لغرض الحصول على فكرة عميقة عن مدى اهتمام الطلبة باسلوب كتابة فصل المناقشة. شملت الدراسة عدة عوامل ومعايير مستخدمة عالميا لتحليل واقع كتابة المناقشة. توصلت الدراسة الى ان معظم الطلبة لديهم فكرة متدنية او ليس لديهم اي فكرة حول عملية كتابة فصل المناقشة. تري عملية كتابة المناقشة عدة اخطاء تركيبية وعلمية. فتبين ان الطلبة لم تكن لديهم اي معلومات عن كتابة محتوى المناقشة قبل ان يكتبوا فصل المناقشة وقاموا بالكتابة كما فعل الطلبة المتخرجين السابقين بغض النظر اذا كانت صحيحة او غير ذلك. تستنتج هذا الدراسة الى ان طلبة الدراسة العليا يكتبون اطاريحهم او رسائلهم الجامعية باسلوب عشوائي غير ممنهج لايعتمد على اي قوانين او معايير صحيحة للكتابة مما يشير الى اهمالهم الى الاسلوب الصحيج لكتابة محتوى مناقشة صحيح. وهذا يدعو الى ان تقوم الجامعات بتقييم ذلك ووضع خطة لاعداد طلبة بمستوى يحملون الوعي الكافي للكتابة العلمية.


Article
Genetic Analysis of Half Diallel Crosses of Inbred line of maize. (Zea mays L.)
التحليل الوراثي لتهجينات تبادلية نصفية لسلالات من الذرة الصفراء (Zea mays L .)

Loading...
Loading...
Abstract

Half Diallel crosses performed according to Griffing method (1956) ,second method fixed model by using seven pure Lines of maize (Agr-183, ZM47W, CML494, IK58, ZP505, ZP670, ZP197), in the farm at the Tuz district / Salahaddin governorate in autumn 2014 season. Parents and their crosses in addition of check variety (Drachma) were grown at autumn of 2015 by using Randomized Completely Block Design with three replications for studying general and specific combining abilities, gene action and other genetic parameters. Studied traits were: (days to 50% male and female flowering(day) , plant height(cm) , leaf area of the main ear(cm2) , number of ears.plant-1, number of the rows.ear-1 , number of the grains.row-1, weight of 300 grains(gm) and single plant yield(gm). The genotypes ( parents and their hybrids and commercial cross )showed significant differences at 1% level probability for all studied traits except number ears.plant-1 of parents which was significant at 5% probability. Mean square of general combining ability was highly significant for all characters. The ratio of general to specific combining ability components to specific combining ability was less than one for all characters under study except days to 50% female flowering was greater than one. The parent (6) has a good general combiner for most character but the crosses (1×5) , (2×4) , (4× 6)were a good specific combiner for all character except the number of rows.ear-1 for hybrid (1×5) and the number of ears.plant-1 for hybrids (2×4), (4×6). Dominance gene action appeared more important than additive one in controlling the inheritance of all studied characters , and the heritability at broad sense was high for all the traits than heritability in narrow sense. Values of broad sense of heritability were medium for the traits : plant height, number of ears, number of the grains in the row, weight of 300 grains and single plant yield and a high of number of days to 50% male flowering and female flowering. The average degree of dominance exceeded one for all characters indicated the presence of over dominance except number of days to 50% female flowering was less than one which that means the presence of partial dominance .

اجريت تهجينات تبادلية نصفية حسب طريقــةGriffing الثانية (1956 ) الانموذج الثابت لسبع سلالات من الذرة الصفراء (Agr-183 وZM47W و CML494و IK58و ZP505و ZP670و ZP197), في حقول أحد المزارعين قضاء طوز/ محافظة صلاح الدين في الموسم الخريفي لعام 2014,تم الحصول عل 21 هجين فردي , وتم زراعة الآباء وهجنها التبادلية النصفية فضلاً عن الصنف المقارن (دراخما) في الموسم الخريفي لعام 2015 في تصميم R.C.B.D. وبثلاث مكررات ,بهدف دراسة تأثيرات المقدرة العامة والخاصة على الاتحاد والفعل الجيني والتوريث ومعدل درجة السيادة لصفات : عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وارتفاع النبات ومساحة الورقة المحيطة بالعرنوص الرئيس (سم2)وعدد العرانيص بالنبات وعدد الصفوف بالعرنوص وعدد الحبوب بالصف ووزن 300(غم) حبة وحاصل النبات الفردي(غم). اظهرت النتائج ان متوسط مربعات التراكيب الوراثية والتي تشمل الآباء والهجن الفردية والصنف التجاري كان معنويا عند مستوى احتمال1% لجميع الصفات باستثناء صفة عدد العرانيص بالنبات ,إذ كان متوسط تباينها معنويا عند مستوى احتمال 5% في حالة الآباء, اما متوسط مربعات المقدرة الاتحادية العامة والخاصة فكان معنويا ً عند مستوى احتمال (1%) لجميع الصفات , وان نسبة مكونات تباين المقدرة العامة على الاتحاد إلى مكونات تباين المقدرة الخاصة على الاتحاد كانت أقل من واحد الصحيح لجميع الصفات قيد الدراسة باستثناء عدد الأيام للتزهير الأنثوي فكانت أكبر من واحد الصحيح , كان الأب (6 من أفضل الآباء في مقدرتها العامة على الاتحاد بشكل معنوي وباتجاه المرغوب ولمعظم الصفات, وان الهجن (1×5) و(2×4) و(4×6) كان لهم تأثير مرغوب ومعنوي للمقدرة الخاصة على الاتحاد لجميع الصفات باستثناء عدد الصفوف بالعرنوص للهجين (1×5) وعدد العرانيص بالنبات للهجينين(2×4) و (4×6),وان الفعل الجيني السيادي كان أكثر تأثيراً من الفعل الجيني الإضافي في السيطرة على توريث هذه الصفات، ان قيم التوريث بالمعنى الواسع كانت عالية لجميع الصفات اما التوريث بالمعنى الضيق كان متوسطاً لصفات ارتفاع النبات وعدد العرانيص بالنبات وعدد الحبوب بالصف ووزن 300 حبة وحاصل النبات الفردي و عالياً لصفتي عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وواطئاً لبقية الصفات, ان معدل درجة السيادة كان أكبر من واحد صحيح لجميع الصفات ، مما يدل على وجود السيادة الفائقة لهذه الصفات, باستثناء عدد الأيام للتزهير الانثوي كانت أقل من واحد وتعني ذلك وجود سيادة جزئية .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (1)

English (1)


Year
From To Submit

2017 (2)