research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Saudi - Syrian relations 1980-2000
العلاقات السعودية – السورية 1980-2000م

Author: م.م. عباس فنجان صدام
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2018 Volume: 43 Issue: 3-B Pages: 70-87
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The study focused on the Saudi-Syrian relations between 1980 and 2000. This period witnessed many regional and international events and developments that affected relations between the two countries, notably the first Gulf War (1980-1988), whose effects were not limited to both sides - Iraq and Iran But expanded to include the whole region, especially the regional environment, including Saudi Arabia and Syria, the latter chose to stand with Iran, thus contradicting the Saudi position on the war, creating a confused situation in the Arab regional system. The period of research also witnessed the second Gulf War (1991), which had a major impact on inter-Arab relations throughout the nineties of the twentieth century

تناول البحث بشكل مركز العلاقات السعودية -السورية بين عامي 1980-2000م، إذ شهدت هذه المدة العديد من الاحداث والتطورات الاقليمية والدولية التي اثرت على العلاقات بين الدولتين، ومن ابرزها حرب الخليج الاولى (1980-1988) التي لم تقتصر اثارها على طرفيها-العراق وايران- فحسب، وانما امتدت لتشمل بتأثيرها كل المنطقة ولا سيما المحيط الاقليمي ومن ضمنه المملكة العربية السعودية وسوريا، فاختارت الاخيرة الوقوف الى جانب ايران فناقضت بذلك الموقف السعودي من الحرب، مما خلق وضعاً مرتبكاً في النظام الاقليمي العربي. كما شهدت مدة البحث حدوث حرب الخليج الثانية (1991) التي كان لها تأثير كبير على العلاقات البينية العربية طيلة حقبة التسعينيات من القرن العشرين


Article
Saudi-US Relations: partnership and determination
العلاقات السعودية-الأمريكية: بين الشراكة والتأزم

Author: Mufeed Gasid Yaseer مفيد الزيدي
Journal: Journal of International studies مجلة دراسات دولية / تصدر عن مركز الدراسات الأستراتيجية والدولية ISSN: 19929250 Year: 2018 Issue: 72-73 عدد مزدوج Pages: 49-64
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Gulf remains an increasingly important pillar of the US strategy in the Middle East, despite the international roles of Britain, France, Russia, India and China in this region, which remain within the far-sighted vision of the US strategy. And maintains its interests and political, strategic, economic and military influence.

لازال الخليج العربي يمثل أهمية متزايدة في ركائز الإستراتيجية الأمريكية في منطقة الشرق الأوسط على الرغم من وجود الأدوار الدولية لكل من بريطانيا وفرنسا وروسيا والهند والصين في هذه المنطقة،والتي تبقى ضمن الرؤى بعيدة النظر في الإستراتيجية الأمريكية ترصدها وتتابع تحركاتها بشكل يبقي لها تفوقها على المدى البعيد ويحافظ على مصالحها ونفوذها السياسي والاستراتيجي والاقتصادي والعسكري.وقد كان الاحتلال الأمريكي للعراق في نيسان عام 2003 وتداعياته على المنطقة،وتبعها ماسمي( الربيع العربي)والتي مازالت رياحه تهب على هذا البلد أو ذاك ومنها دول مجلس التعاون الخليجي.


Article
The future of Iraqi-Saudi relations after the ISIS: challenges and opportunities
مستقبل العلاقات العراقية السعودية مابعد داعش التحديات والفرص

Author: Alaa Taleb الاء طالب خلف
Journal: Journal of International studies مجلة دراسات دولية / تصدر عن مركز الدراسات الأستراتيجية والدولية ISSN: 19929250 Year: 2018 Issue: 72-73 عدد مزدوج Pages: 307-326
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The relations between Iraq and Saudi Arabia have been characterized by conflict and fragmentation at times and with cautious cooperation at times according to regional and international circumstances. After the change in Iraq in 2003, the two countries became increasingly divided despite repeated attempts to restore relations to their normal state. In a serious manner through which the role of Iraq can be restored in its Arab environment and relations between the two countries based on mutual respect and consideration of common interests.

امتازت العلاقات العراقية السعودية بالصراع والقطيعة تارة وبالتعاون الحذر تارة اخرى وذلك حسب الظروف الاقليمية والدولية، وبعد التغيير في العراق عام 2003 ازدادت القطيعة بين البلدين برغم المحاولات المتكررة لاعادة العلاقات الى حالتها الطبيعية، وقد افرزت مرحلة القضاء على داعش واقعا جديدا حفز الدولتين على اعادة العلاقات الثنائية بشكل جدي يمكن من خلاله استعادة دور العراق في محيطه العربي وقيام علاقات بين الدولتين تقوم على الاحترام المتبادل ومراعاة المصالح المشتركة.


Article
The extent of the activation of science teachers to in-depth enrich of primary science textbooks in Saudi Arabia
مدى تفعيل معلمي العلوم للإثراء العميق في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study was to explore the activation of science teachers In-depth enrich in the science curricula in Saudi Arabia. The questionnaire tool was employed to measure four main issues: First, the reality of science teachers practices in the primary schools for In-depth enrich in Saudi Arabia, the second issue is the availability of institutional and administrative support for In-depth enrichment, the third issue is the student's relationship with In-deep enrichment from science teachers' perspective, the fourth issue is professional development process suitable for In-depth enrich. The total number of respondents is 50 teachers (35 male and 15 female.) in Riyadh city. An analytical descriptive approach was used. The results of the study showed a weakness practice of teachers for science in primary schools of In-depth, weakness institutional and administrative support for to In-depth enrich with a positive relationship between the student and In-depth enrichment, a sense of happiness and try to participate in most of the activities, finally, there was a need for continuing professional development for science teachers to activate the science curricula of In-depth enrich

هدفت هذه الدراسة إلى كشف مدى تفعيل معلمى العلوم للإثراء العميق فى مناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية، حيث تم توظيف اداة الاستبانة لقياس المحاور الأربعة الرئيسة للدراسة وهي: أولا/ واقع ممارسة معلمى العلوم بالمرحلة الابتدائية للإثراء العميق المضمن في مقررات العلوم بالمملكة العربية السعودية، ثانيا/ مدى توافر الدعم المؤسسي والإداري للإثراء العميق لمقررات العلوم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، ثالثا/ علاقة الطالب بواقع الأنشطة الإثرائيه العميقة من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الإبتدائية، رابعا/ النمو المهنى المواكب للإثراء العميق لمعلمى العلوم. عدد أفراد العينة إجمالاً (50) معلم ومعلمة (35 معلم و 15 معلمة) بمدينة الرياض، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، توصلت نتائج الدراسة إلى ضعف ممارسة معلمى العلوم بالمرحلة الابتدائية للإثراء العميق، مع ضعف الدعم المؤسسي والإداري للإثراء العميق مع وجود علاقة إيجابية بين الطالب والإثراء والشعور بالسعادة ومحاولة المشاركة فى أغلب الأنشطة، كما اتضح وجود احتياج للتطوير المهني المستمر لمعلمى العلوم لتفعيل مناهج العلوم للوصول الي الإثراء العميق الفعال.


Article
Chaos is persistent...the limits of Iran's role in the Middle East region
الفوضى المستحكمة... حدود الدور الايراني في منطقة الشرق الاوسط

Loading...
Loading...
Abstract

Since 2003, the Middle East has a state of chaos and regional instability due to the US force policy to bring change to the region, especially after its occupation of Iraq, This state of chaos had repercussions on the roles of regional powers, including Iran, which felt the danger because of the presence of the United States and its troops stationed in Iraq nearby the Iranian border. Therefore, Iran has sought to play a regional role based on increasing its security and interests under chaotic system and increase its strength and gains. This chaos has increased with what happened in 2011, which was known as the "Arab Spring". It changed the roles of the regional powers (especially Turkey and Saudi Arabia), as well as the formation of coalitions map in the region.

لقد شهدت منطقة الشرق الاوسط بعد عام 2003 حالة من الفوضى والاضطراب الاقليمي بفعل سياسة الولايات المتحدة الامريكية في استخدام القوة الصلبة لاحداث التغيير لاسيما باحتلال العراق، حالة الفوضى هذه كان لها تداعيات على ادوار القوى الاقليمية ومن بينها ايران التي استشعرت الخطر نظرا لاقتراب الولايات المتحدة الامريكية وقواتها المتواجدة في العراق من الحدود الايرانية، لذلك فقد سعت ايران الى ممارسة دور اقليمي قائم على تعظيم امنها ومصالحها في ظل نظام فوضوي والسعي لتعظيم قوتها ومكاسبها، هذه الفوضى ازدادت مع الحراك الشعبي العربي الذي حصل عام 2011 وعرف (بالربيع العربي) وماتلاه من تبدل ادوار القوى الاقليمية (لاسيما تركيا والسعودية) فضلا عن تشكل خارطة جديدة للتحالفات في المنطقة حتمت بالنهاية على ايران العمل على زيادة دورها لتأمين هدفها المتمثل بالاستمرار والبقاء.


Article
THE EFFECTIVENESS OF DANGER IDEATION REDUCTION THERAPY PROGRAM IN REDUCING OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDER RELATED TO HYGIENE AMONG WOMEN IN SAUDI ARABIA
فاعلية برنامج التقليل من تصور الخطر في خفض اضطراب الوسواس القهري المتعلق بالنظافة لدى النساء في المملكة العربية السعودية

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aimed to identify the effectiveness of Danger Ideation Reduction Therapy program (DIRT) which based on cognitive behavioral therapy in reducing the obsessive – compulsive disorder (OCD) in cleanliness among women in Saudi Arabia .The study’s sample consisted of 15 women were chosen randomly . those women are attending the mental health hospital in the city of Tabuk, and suffering from obsessive – compulsive disorder in cleaning and washing. The ages ranged between (25-45) years, and they all have agreed to participate in the treatment program.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى فاعلية برنامج التقليل من تصور الخطر القائم على أساس نظرية العلاج المعرفي السلوكي في خفض اضطراب الوسواس القهري المتعلّق بالنظافة لدى النساء في المملكة العربية السعودية. تكونت عينة الدراسة من (15) امرأة تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة، ممن يراجعن مستشفى الصحة النفسية في مدينة تبوك، ويعانين من اضطراب الوسواس القهري المتعلق بالنظافة والاغتسال، تراوحت أعمارهن بين (25-45) سنة، ووافقن على المشاركة في البرنامج الإرشادي. ومن أجل قياس اضطراب الوسواس القهري لدى عينة الدراسة، تم تطبيق مقياس ييل براون (Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale) للوسواس القهري، بعد أن تم تعريبه وتطبيقه على عينة الدراسة تطبيقاً قبلياً وبعدياً ومتابعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق برنامج التقليل من تصور الخطر على العينة التجريبية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأفكار الوسواسية لدى النساء بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي، حيث أظهر البرنامج التدريبي أثراً بنسبة 74.7% في تقليل الأفكار الوسواسية المتعلقة بالنظافة لدى النساء.


Article
Self- efficacy and its impact on the academic achievement of students of University of Hail in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of some variables
الفاعلية الذاتية وأثرها على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات جامعة حائل في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aimed to detect the impact of self-efficacy on academic achievement among female students of University of Hail in Saudi Arabia, in light of some demographic variables. The sample consisted of (300) female students from colleges of (Engineering, Literature, and Education) at the University of Hail. They had chosen randomly in stratified way. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a measure of self-efficacy, The academic achievement for the student measured through the cumulative average. The statistical program SPSS was used to analyze the data.Results of the study revealed an average level for both, self- efficacy and academic achievement, and also it revealed that there is a positive impact and statistically significant for the self- efficacy on academic achievement, and found differences in self-efficacy due to the variable age, and in favor of the category of (25) years and above, and the study also revealed significant differences in the level of academic achievement due to the variable Specialization, and in favor of the College of Education. Accordingly, the researcher recommends for further studies and efforts to raise the level of self- efficacy studies among female students, and search on effective factors to raise the academic achievement and enhance its quality.

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر الفاعلية الذاتية على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات جامعة حائل في المملكة العربية السعودية، في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالبة من كليات (الهندسة، الآداب، والتربية) بجامعة حائل، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس للفاعلية الذاتية، كما تم قياس التحصيل الأكاديمي للطالبة من خلال معدلها التراكمي، واستخدم البرنامج الاحصائي (SPSS) لتحليل البيانات. وقد كشفت نتائج الدراسة عن مستوى متوسط لكل من: الفاعلية الذاتية، والتحصيل الأكاديمي، كما كشفت عن وجود أثر موجب ودال إحصائيا للفاعلية الذاتية على التحصيل الأكاديمي. ووجدت فروق في الفاعلية الذاتية تعزى لمتغير العمر، ولصالح فئة (25) سنة فأكثر، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة في مستوى التحصيل الأكاديمي تعزى لمتغير التخصص، ولصالح كلية التربية. وعليه توصي الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات الهادفة إلى رفع مستوى الفاعلية الذاتية لدى الطالبات، والبحث في العوامل المؤثرة في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي، والتحسين من جودته.

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (7)


Year
From To Submit

2018 (7)