research centers


Search results: Found 15

Listing 1 - 10 of 15 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The Role of Tabuk University in Intellectual Education for Students in the Light of the Requirements of Enhancing the Intellectual Security
دور جامعة تبوك في التوعية الفكرية لطالباتها في ضوء متطلبات تعزيز الأمن الفكري

Authors: Badoor Ali Salih بدور علي صالح الشمراني --- Ali Hussain Mohamme علي حسين محمد نجمي
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2019 Volume: 16 Issue: 61 Pages: 199-244
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to identify the degree of Tabuk University practices to raise the intellectual awareness of students through scientific research, as well as to identify the degree of Tabuk University practicing to raise the intellectual awareness through the educational process (faculty member – activities). The study also seeks to identify the degree of Tabuk University practicing to raise the intellectual awareness of students through community service and university media. The study is descriptive in nature that employed the questionnaire as a tool in collecting data. Total of (540) students were chosen randomly from different colleges at universities of Tabuk to form the study sample. The results showed that faculty member has practiced a significant role in intellectual education for students; as for University Media, it has taken a limited role in intellectual education. Additionally, students’ activities unit and Community service have scored a medium degree in intellectual education. The research came out with a number of recommendations such as establishing media center in the university; improve the intellectual education unit to be as a center for intellectual security and do community partnership with different agencies specialized in intellectual security

أهداف الدراسة: معرفة درجة ممارسة جامعة تبوك لتوعية الفكرية لطالباتها من خلال البحث العلمي, كشف درجة ممارسة جامعة تبوك التوعية الفكرية لطالبتها من خلال العملية التعليمية, معرفة درجة ممارسة الجامعة للتوعية الفكرية من خلال الاعلام الجامعي, معرفة درجة ممارسة الجامعة للتوعية الفكرية من خلال خدمة المجتمعمنهج الدراسة واداتها: استخدام المنهج الوصفي، لجمع البيانات اداة الاستبانة، وكانت عينة الدراسة: تتكون من(540) طالبه تم اختيارهم بطريقه عشوائية عنقودية من كليات مختلفة بجامعة تبوك الأساليب الاحصائية المستخدمة: تم تحليل بيانات هذه الدراسة باستخدام الحزمة الإحصائية الاجتماعية(spss)وفقا للأساليب الإحصائية الآتية: النسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، واختيار تحليل التباين الاحاديأهم النتائج التي توصلت اليها الدراسةيمارس عضو التدريس دوره في التوعية الفكرية للطالبات بدرجة عالية, بحسب تقدير المستجيبات, ويمارس الاعلام الجامعي دوره في التوعية الفكرية بدرجة منخفضة, وتمارس وحدة الأنشطة الطلابية دورها في التوعية بدرجة متوسطة, وتمارس خدمة المجتمع دورها في التوعية الفكرية بدرجة منخفضة, بحسب تقدير المستجيبات. التوصيات التي توصلت اليها الدراسة انشاء مركز اعلامي متخصص بالجامعة, وتطوير وحدة التوعية الفكرية لتكون مركز للأمن الفكري, وعمل شراكات مجتمعية مع جهات مختصة بالأمن الفكري كمركز الاعتدال.


Article
Life Management Strategies among Mosul University Academics
استراتيجيات ادارة الحياة لدى تدريسيي جامعة الموصل

Authors: Ala Dein Ali علاء الدين علي حسين --- Sulaiman abaas سليمان عباس سليمان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2019 Volume: 16 Issue: 61 Pages: 475-506
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to measure life management (in its various approaches) among university academics and to identify the differences among life management strategies (in its various approaches) in regard of gender (male, female), field of education (scientific, humanitarian) and title (assistant lecturer, lecturer, assistant professor, and professor). The study sample consisted of (246) male and female academics from four colleges (Arts, Science, Science education, and Humanitarian Science Education). To achieve the goals of the study, the researchers used the Freund & Baltes (2002) life-management strategies scale after translating it and determining its parameters of reliability and validity. The statistical analysis of the collected data showed that Mosul University academics have effective life management strategies. No significant differences were found in using these strategies according to gender and the scientific title whereas significant differences according to the type of education were found in favor of humanitarian studies. Based on the results, the researches set a number of recommendations.

يهدف البحث إلى قياس استراتيجيات إدارة الحياة ( بأساليبها المتعددة ) لدى اساتذة الجامعة . ومعرفة الفروق في استراتيجيات إدارة الحياة ( بأساليبها المتعددة ) على وفق متغيرات الجنس ( ذكر ، انثى ) ، والتخصص ( علمي ، انساني ) ، والمرتبة العلمية ( مدرس مساعد ، مدرس ، استاذ مساعد ، استاذ ) . اذ تكونت عينة البحث من ( 246 ) تدريسي وتدريسية اختيروا من أربع كليات مختلفــة ( الآداب ، والعلوم ، والتربية للعلوم الصرفة ، والتربية للعلوم الانسانية ) ، ولتحقيق أهداف البحث استعمل الباحثان مقياس فريوند وبالتس ( Freund & Baltes , 2002 ) لاستراتيجيات إدارة الحياة بعد اعادة ترجمته من الانكليزية وايجاد معاملات صدقه وثباته . وبعد تحليل البيانات احصائياً اظهرت النتائج ان تدريسيي جامعة الموصل يمتلكون استراتيجيات فعّالة لإدارة حياتهم , ولم تظهر فروق دالة في استعمال هذه الاستراتيجيات تبعاً لمتغيري الجنس والمرتبة العلمية ، وظهرت فروق دالة في التخصص لصالح التخصصات الانسانية على حساب التخصصات العلمية .وبناءً على النتائج اوصى الباحثان بجملة من التوصيات والمقترحات .


Article
Indirect criminal protection for academics in Iraq law
الحماية الجنائية غير المباشرة للاكاديميين في القانون العراقي

Authors: Dr. Nagham Hamad Ali م.د. نغم حمد علي --- Asst.Inst. Ziad Abboud Mnajid م.م. زياد عبود مناجد
Journal: TIKRIT UNIVERSITY JOURNAL FOR RIGHTS مجلة جامعة تكريت للحقوق ISSN: 25196138 Year: 2019 Volume: 3 Issue: 4/2 Pages: 213-239
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

: Aspects of criminal protection for academics The State provides higher education to its citizens through academics working in various educational institutions (public or private) the occupation of these jobs means that they have to carry out certain burdens and bear obligations as they provide a supreme message to serve the society and raise awareness and disseminate knowledge. It is necessary to protect them by criminal protection. The performance of academics functions may be contrary to the interests or intents of some individuals or people, thus will locate them in an endangering. Therefore, We have chosen this topic to find or legalize new legal texts that they may provide criminal protection of them. The legal protection for them may contribute to increase the creative works of the academic in their fields..

تقوم الدولة بتوفير التعليم العالي لمواطنيها عن طريق الاكاديميين العاملين في المؤسسات التعليمية المختلفة (الحكومية والاهلية) واشغالهم لهذه الوظائف يعني لزوم قيامهم بأعباء معينة وتحمل التزامات على اعتبار انهم يقدمون رسالة سامية من اجل خدمة المجتمع ورفع الوعي ونشر المعرفة ، وبناءً على هذه الغاية النبيلة التي يؤديها الاكاديمي من الضروري ان يتم توفير حماية جنائية لهم ، فأداء أعمالهم قد تتعارض مع مصالح بعض الأفراد مما يؤدي إلى تعريضهم للخطر اثناء أدائهم لعملهم أو بسبه ، لذا لا بد من البحث في مدى كفاية الحماية الجنائية لهذه الفئة في قانون العقوبات وابراز مواطن الخلل و تحليل النصوص القانونية فيها بغية تقديم مقترحات و حلول قد توفر حماية جنائية لهم تساهم بالنهاية في ابداع الاكاديمي في مجال عمله.


Article
The level of contribution of teaching staff at the University of Kufa in providing educational security to their students
مستوى مساهمة أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الكوفة في توفير الأمن التربوي لطلبتهم

Loading...
Loading...
Abstract

That education is an urgent necessity for every living nation, as it is a force and a guarantor in the stability and national security. The educational security is the main incubator of security and intellectual safety because of its high responsibility in shaping the future and generation of generations where it can The nation to protect itself and protect itself through the educational rewards of the dangers of destructive ideas, and theories coming out of the perspective of values, knowledge and religion.

أن التربية العربية تواجه خطر داهم مرده إلى اضطراب الفلسفة التربوية لذلك بات الأمن التربوي ضرورة ملحة لكل أمة حيه، حيث يشكل قوة ومنعة في الاستقرار والأمن الوطني، ويعد الأمن التربوي الحاضن الرئيسي للأمن والأمان الفكري لما يحمله من مسؤولية رفيعة في تكوين المستقبل وصناعة الأجيال حيث تستطيع الأمة أن تحصن وتقي نفسها من خلال ثوابتها التربوية مخاطر الأفكار الهدامة، والنظريات الوافدة الخارجة عن المنظور القيمي والمعرفي والديني.


Article
He return of Egypt to the Arab League in 1989 and its implications Research thesis from Master Thesis
عودة مصر إلى الجامعة العربية 1989م وتداعياتها

Loading...
Loading...
Abstract

The Camp David Accords of 1978 left a number of problems in Egypt, including: the expulsion of Egypt from the Arab League in 1979, the boycott of Arab states and the Arab League until 1989. After President Hosni Mubarak took office in Egypt, Through its mediation, won the support of the Arab states and the return of Egypt to the League of Arab States.

تركت اتفاقية كامب ديفيد عام 1978 عددًا من المشكلات في مصر، منها: طرد مصر من الجامعة العربيّة عام 1979، ومقاطعة الدول العربيّة لها، وبقيت خارج إطار الجامعة العربيّة حتّى عام 1989، فبعد تسلم الرئيس حسني مبارك السلطة في مصر استعمل سياسة مغايرة لسياسة السادات، استطاع بوساطتها كسب ود الدول العربيّة، وعودة مصر إِلى جامعة الدول العربية.


Article
Gender Differences of Everyday Talk in Iraqi University Environment
الاختلافات بين الجنسين في المحادثات اليومية لطلبة الجامعات العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

This research paper is an attempt to make a modest contribution to the knowledge of the role played by gender in linguistics variation in Iraqi Arabic speaking society considering linguistics and literary aspects. It also sheds some light on the main ideas involved in three parts, gender and language, the approaches to gendered speech, and a distinction between the conversation of males and females. Twenty-three students (11 females and 12 males) from the fourth stage in the Department of English language, College of Arts, University of Kufa have been subjected by giving them a list of French words that have opposing genders in their languages and asked to describe each word in Arabic and determine whether those words are masculine or feminine.

تهدف هذه الدراسة الى تسليط الضوء على الاختلافات بين الجنسين في الجوانب الادبية واللغوية في مجتمع طلبة الجامعات العراقية. وتتكون عينة البحث من 23 طالب وطالبة في المرحلة الرابعة لقسم اللغة الانجليزية في كلية الآداب- جامعة الكوفة حيث خضعت هذه العينة الى اختبار مجموعة من المفردات الفرنسية والاختلاف في استخدامها بين الاناث والذكور. كما وتشير نتائج الاختبار الذي خضعت له هذه العينة الى التأثير الكبير لهذه الاختلافات في اذهان الطلبة الذين درسوا اللغة الفرنسية كمادة ثانوية لأربع سنوات تؤهلهم للتمييز بين المذكر والمؤنث في تلك اللغة.


Article
University integration with students of the Faculty of Education University
الاندماج الجامعي لدى طلبة كلية التربية جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

The level of university integration among students of the Faculty of Education. 2. Significance of differences in the level of university integration among students according to gender variable (males, female). 3. Significance of differences in the level of university integration among students according to the variable of scientific specialization (human, scientific. 4. Significance of the differences in the level of university integration among students according to the variable grade (first, fourth). The researcher used the descriptive approach to achieve the research objectives. The researcher adopted a scale (the judge, 2012) for university integration with five alternatives (always, often, sometimes, rarely,never).In the two measurements, the content was validated by the two type of honesty and logical honesty by presenting it in its preliminary form to a group of specialized arbitrators of (10) arbitrators. The two scales were approved by all arbitrators. The stability of the scale was obtained in a way that was repeated in the Vaccronbach method. On a sample of (198) students for the academic year (2018-2017), and after collecting the data and processing them statistically using the statistical bag for social sciences (SPSS), the research reached the following results: 1-The sample enjoys the high level of university integration 2-There are no significant differences between students in the level of university integration.3-There are significant differences in the level of university integration between students of the scientific and humanitarian departments and for the benefit of students of scientific departments There are significant differences between the first and fourth grade students andthe first gr ade students In the light of the findings of the current research, the researcher came out with a number of recommendations and suggestions

يستهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1.مستوى الاندماج الجامعي لدى طلبة كلية التربية.2.دلالة الفروق في مستوى الاندماج الجامعي لدى الطلبة وفق متغير الجنس (ذكور، اناث).3.دلالة الفروق في مستوى الاندماج الجامعي لدى الطلبة على وفق متغير التخصص (انساني، علمي).4.دلالة الفروق في مستوى الاندماج الجامعي لدى الطلبة وفق متغير الصف الدراسي (الاول، الرابع).وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة مقياس (القاضي، 2012) للاندماج الجامعي ذات الخمسة بدائل (دائما، غالبا، احيانا، نادرا، ابدا).وتحقق في المقياس صدق المحتوى بنوعيه الصدق الظاهري والصدق المنطقي من خلال عرضه بصيغته الأولية على مجموعة من المحكمين المتخصصين بلغ عددهم (10) محكماً، إذ حظيت فقرات المقياس بموافقة المحكمين جميعهم. وتم استخراج الثبات للمقياسبطريقة الفاكر ونباخ. وتحقيقاً لأهداف البحث طبقت الباحثة المقياس على عينة قوامها (198) طالب وطالبة للعام الدراسي (2017-2018)، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصل البحث الى النتائج الآتية: 1.العينة تمتع بارتفاع مستوى الاندماج الجامعي.2.لا يوجد فروق ذات دلالة معنوية بين الطلاب والطالبات في مستوى الاندماج الجامعي.3.توجد فروق ذات دلالة معنوية في مستوى الاندماج الجامعي بين طلبة الأقسام العلمية والإنسانية ولصالح طلبة الأقسام العلمية.4.توجد فروق ذات دلالة معنوية بين طلبة الصف الاول والصف الرابع ولمصلحة طلبة الصف الاول.وفي ضوء النتائج التي توصل اليها البحث الحالي خرجت الباحثة بجملة من التوصيات والمقترحات.


Article
Effectiveness of an Instructional Program Concerning premarital screening of sexual transmitted disease on Student's Knowledge at Baghdad University
فاعلية برنامج ارشادي عن فحوصات ما قبل الزواج للأمراض المنقولة جنسيا على معارف الطلبة في جامعة بغداد

Authors: Aqdas D. Salman اقدس سلمان --- Iqbal M. Abass اقبال مجيد عباس
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2019 Volume: 32 Issue: 1 Pages: 1-12
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To identify the effectiveness of instructional program concerning premarital screening of sexual transmitted disease on student's knowledge at Baghdad University and examine the relationship between students' knowledge and certain studied variables. And hypothesis for this study; There is a difference in university student’s knowledge toward premarital screening between pre and posttests of instructional program.Methodology: A quasi-experimental design (pretest-posttest approach) was conducted at six colleges and its college of education ibn rushd, college of political science, college of law, college of literature, college of media and college of language. This study was conducted during the period of 1st April 2017 to 5th May 2018. Multistage stratified random sample of (40) students for both group control and study group at Baghdad University colleges. A questionnaire, was used as a tool of data collection. The questionnaire and content validity was carried out through the seven experts. Descriptive and inferential statistical analyses were used to analyze the data. Results: in general the results show a statistical significant improvement of university student's knowledge concerning premarital screening of sexual transmitted diseases Recommendations: Conducting frequent health education programs about PMS among students in high schools and universities to improve their knowledge toward sexual transmitted diseases

الهدف : تهدف الدراسة الحالية الى تحديد فاعلية البرنامج الارشادي عن فحوصات ما قبل الزواج للأمراض المنقولة جنسيا على معارف الطلبة في جامعة بغداد وفحص العلاقة بين تأثير البرنامج الارشادي بفحوصات ما قبل الزواج للأمراض المنقولة جنسيا على معارف الطلبة و بعض المتغيرات المدروسة. والدراسة افترضت بأن هناك فروق بمعارف طلبة الجامعة حول فحوصات ما قبل الزواج قبل وبعد تنفيذ البرنامج الارشاديالمنهجية: أجريت دراسة شبه تجريبية )باستخدام اسلوب اختبار قبلي بعدي (في ست كليات في جامعة بغداد وهي كلية تربيه ابن رشد, كلية العلوم السياسية , كلية القانون , كلية الآداب, كلية الاعلام و كلية اللغات. أجريت هذه الدراسة خلال الفترة من 1 نيسان 2017 إلى 5 ايار 2018. تم اخذ عينة عشوائية متعددة الطبقات من (40) طالب لكل من المجموعة الضابطة ومجموعة الدراسة في كليات جامعة بغداد. تم استخدام استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات. تم تنفيذ الاستبيان وصحة المحتوى من خلال سبعة خبراء. تم استخدام التحليلات الإحصائية الوصفية والاستنتاجية لتحليل البيانات.النتائج : أظهرت نتائج الدراسة تحسن ايجابي و دلالة احصائية ملحوظه في معارف طلبة جامعة بغداد حول فحوصات ما قبل الزواج للأمراض المنقولة جنسيا التوصيات: اجراء برامج ارشادية متكررة حول فحوصات ما قبل الزواج للأمراض المنقولة جنسيا في المدارس الثانوية والكليات لتحسين مستوى معارفهم .


Article
التوجه نحو السوق لتحقيق الاستثمار الامثل للمخرجات التنظيمية - انموذج مقترح في جامعة الكوفة

Author: علي حميد هندي
Journal: kufa studies center journal مجلة مركز دراسات الكوفة ISSN: 19937016 Year: 2019 Volume: 1 Issue: 54 Pages: 355-380
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة


Article
The Teaching Practices of Faculty Members in Northern Border University According to the Brain-Based Learning Theory
الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ

Author: Musaab bin Mutlaq A-inazi مصعب بن مطلق العنزي
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2019 Volume: 16 Issue: 61 Pages: 82-108
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims to identify the most and the least common teaching practices among faculty members in Northern Border University according to brain-based learning theory, as well as to identify the effect of sex, qualifications, faculty type, and years of experiences in teaching practices. The study sample consisted of (199) participants divided into 100 males and 99 females. The study results revealed that the most teaching practice among the study sample was ‘I am trying to create an Environment of encouragement and support within the classroom which found to be (4.4623). As for the least teaching practice was ‘I use a natural musical sounds to create student's mood to learn’ found to be (2.2965). The study results also included other data belonging to the sub-questions of study problem. The study came out with some recommendations and future suggestions

هدف البحث إلى تعرف الممارسات التدريسية الأكثر والأقل شيوعاً لأعضاء هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، والكشف عن مدى اختلافها تبعاً لكل من: النوع، والمؤهل العلمي، نوع الكلية، سنوات الخبرة. تكونت عينة البحث من (199) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة منهم (100) عضواً من الذكور، و(99) عضواً من الإناث، وتوصلت النتائج إلى أن أكثر الممارسات شيوعا: (أسعى إلى إيجاد بيئة من التشجيع والمساندة داخل القاعة الدراسية) بمتوسط حسابي = 4.4623 . وأن أقل الممارسات شيوعاً هي : (استخدم أصواتا موسيقية طبيعية لتهيئة أمزجة الطلاب للتعلم.) بمتوسط حسابي ( 2.2965). كما تضمن البحث نتائج أخرى للأسئلة الفرعية لمشكلة البحث بالإضافة إلى عدد من التوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 10 of 15 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (15)


Language

Arabic (13)

Arabic and English (1)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (15)