research centers


Search results: Found 18

Listing 1 - 10 of 18 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The Spatial Variationfor the Elements and Indicators of Academic Preparatory Education Service Adequacy in Baqubah City for the Year 2016/2017
التباين المكاني لعناصر ومؤشرات كفاية خدمة التعليم الاعدادي الاكاديمي في مدينة بعقوبة للسنة الدراسية 2016/2017

Author: Saeed Fadhil Ahmed سعيد فاضل احمد
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2019 Issue: 79-1 Pages: 128-152
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This research studied Preparatory education service for females and males each separately in Baqubah City for the year 2016/2017 and aims to study spatial variation for the elements of Preparatory education service concerning (population, schools, students, classrooms, teachers, and areas) and indicators of quantitative Preparatory education service adequacy in areas of Baqubah City concerning (number of employed population/ schools, student/schools, student/classroom, student/teachers, and student share of area). In the light of Iraqi planning standards relied by specialized authorities. Also, the researcher presented a relative comparison in this field.for distributing the elements of this service among the areas of the city. The researcher concluded some important results that there is failure in spatial distribution of the elements of this service among areas of the city and also the achieved indicators for this service in general has not achieved the relied planned standards

درس هذا البحث خدمة التعليم الاعدادي للبنات وللبنين كلاً على حدة في مدينة بعقوبة لسنة 2016/2017 .وهدف البحث الى دراسة التباين المكاني لعناصر خدمة التعليم الاعدادي (السكان والمدارس ، الطلبة و الشعب و المدرسون والمساحات) ومؤشرات الكفاية الكمية لخدمة التعليم الاعدادي في احياء مدينة بعقوبة (عدد السكان المخدومين / مدرسة) و (طالب/مدرسة) و (طالب/شعبة) و ( طالب/مدرس) و (حصة الطالب من المساحة) في ضوء المعايير التخطيطية العراقية المعتمدة من قبل الجهات المختصة ، كذلك قدمَ البحث مقارنة نسبية مكانية لتوزيع عناصر هذه الخدمة بين احياء المدينة، وخرج البحث بنتائج أهمها وجود خلل في التوزيع المكاني لعناصر هذه الخدمة بين أحياء المدينة ، كذلك فان المؤشرات المتحققة لهذه الخدمة هي بشكل عام لم تحقق المعايير التخطيطية المعتمدة في هذا المجال .


Article
FEATURES AND DISCOURSE FUNCTIONS OF GOOD ACADEMIC WRITIGN
خصائص ووظائف النص للكتابة الاكاديمية الجيدة

Author: IhssanAbdulkadhumJabor AL-Muslimawi IhssanAbdulkadhumJabor AL-Muslimawi
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2019 Volume: ج2 Issue: 38 Pages: 143-158
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Recently, academic writing (AW) has received a considerable attention. It is the means by which many scholars, researchers, academics, and students at universities present their works. This paper first defines the term of ‘academic writing’ as it is necessary to understand its concept. In the second part, the work highlights the significant features of AW such as organization, task achievement, cohesion and coherence, and many others. Third, it focuses on language discourse functions, which are used to express particular ideas such as description, definition, narration and so on. These two parts, the features of AW and language discourse functions, will show how these ideas add great value to the text and make it easier for the readers to understand and follow the piece of writing on academic context. Then, the work moves to discuss the most prominent challenges that might arise from such features and language discourse functions for Non-Native Speakers (NNS) of English. The challenges could be problems of spelling and punctuation, mis-uses of tenses and the omitting verb ‘to be’, lack of electronic resources, and some others.

إهتم هذا البحث بتسليط الضوء على الكتابة الاكاديمية حيث عُنِيت الكتابة الاكاديمية بإهتمام كبير حديثاً، إنها الوسيلة التي من خلالها يقوم الباحثون والعلماء والاكاديميون والطلبة بتقديم أعمالهم. في الجزء الاول من هذا البحث، قدم البحث مفهوم الكتابة الاكاديمية (Academic Writing) لضرورة فهم المصطلح. في جزءه الثاني، بين البحث أهم المميزات التي يجب ان تتسم بها الكتابة الاكاديمية مثل التنظيم، إنجاز مهمة الكتابة الاكاديمية، تماسك وترابط النص الخ... وقدم في جزءه الثالث توضيحاً للوظائف اللغوية التي يجب توظيفها في النص الاكاديمي مثل الوصف وتعريف المفهوم والسرد القصصي للكتابة وما شابه. فالجزئين الاخيرين يعملان سويةً على إضافة قيمة كبيرة للنص الكتابي ويجعلان النص مرناً وسهلاً وقابل للفهم من قبل القارئ. كما سلط البحث الضوء على أهم التحديات التي ممكن أن تثيرها سمات الكتابة الاكاديمية والوظائف اللغوية على غير الناطقين باللغة الام. وتمثلت هذه التحديات بالمشاكل التي يعاني منها غير الناطقين باللغة الام مثل الاخطاء الاملائية والتنقيطية وسوء استعمال الازمنة وحذف فعل الكينونة "to be" وغيرها.


Article
Quality of life and its relationship with some variables for the academic women in university
جودة الحياة وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى الاكاديميات الجامعيات

Author: سهام مطشر الكعبي
Journal: Psychological Science العلوم النفسية ISSN: 1816/1970 Year: 2019 Volume: 30 Issue: 02 Pages: 599-638
Publisher: Ministry of higher education and scientific research وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims mainly at measuring the quality of life of academic women in universities and their sources of quality of life as well as other objectives related to the nature of the difference in quality of life according to a number of demographic variables such as specialization (scientific, humane), scientific title (Professor, Teacher, assistant teacher). The current research has been determined by a sample of (190) Baghdad university teaching women which were chosen according to the above variables. In order to achieve the research objectives, the researcher developed a scale to measure the quality of life and then verified its psychometric properties and settled on (28) items with a scale of (5) points. After analyzing the data using a single sample and two independent samples and Anova , the research reached the following results;1. There is a high level of quality of life in the research sample.2. Quality of life sources for university academiec women are as follows: social relations, physical health, psychological health, spiritual aspects, independence and environmental aspects.3. There is no statistically significant difference in the quality of life among the scientific and humanities of the teaching staff in the current research sample.4. There is no statistically significant difference in the quality of life according to the variable scientific title (assistant teacher, teacher, assistant professor, professor) in the current research sample. In the light of the results achieved, a number of recommendations and proposals were made.

يهدف البحث الحالي بالدرجة الاساس الى قياس مستوى جودة الحياة لدى الاكاديميات الجامعيات ، ومصادر جودة الحياة لديهن فضلا عن اهداف اخرى تتعلق بطبيعة الفرق في جودة الحياة على وفق عدد من المتغيرات الديموغرافية مثل التخصص (علمي ، انساني ) ، واللقب العلمي (استاذ ، استاذ مساعد ، مدرس ، مدرس مساعد ) ، وقـــــــــــــد تحدد البحث الحـــــــــــــــــــــــــــــالي بعينة مــــــــــــن تدريسيات جامــــــــعة بغداد قوامــــــــــــــــها (190) منتسبة اختيرت علــــــــــــــى وفق المتغيرات في اعــــــــلاه ، ولتحــــــــــــــــقيق اهداف البحث قامت الباحــــــــــــــثة ببناء مقياس لقياس جودة الحياة ثم التحقق مــــــــــــــــن خصائصه السيكومترية واستقر على (28) فقرة يجاب عنها بمقياس متدرج ذي (5) نقاط ، وبعد تحليل البيانات باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الاحادي توصل البحث الى النتائج الاتية :1.ظهر ان هناك مستوى عاليا من جودة الحياة لدى عينة البحث .2.ترتبت مصادر جودة الحياة بالنسبة للاكاديميات الجامعيات على النحو الاتي : العلاقات الاجتماعية والصحة الجسمية والصحة النفسية والجوانب الروحية والاستقلالية والجوانب البيئية .3.ظهر ان ليس هناك فرقا دالا احصائيا في جودة الحياة بين ذوات التخصص العلمي والانساني من التدريسيات في عينة البحث الحالي .4.ظهر ان ليس هناك فرقا دالا احصائيا في جودة الحياة على وفق متغير اللقب العلمي (مدرس مساعد ، مدرس ، استاذ مساعد ، استاذ )في عينة البحث الحالي . وفي ضوء النتائج المستحصلة قدمت عدد من التوصيات والمقترحات .


Article
The relationship of reading comprehension to the academic achievement of second grade students is average
علاقة الفهم القرائي بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني متوسط

Author: saif Sa'ad Mahmood Azeez سيف سعد محمود عزيز
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 78 Pages: 173-191
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to know: "The relationship of reading comprehension to the academic achievement of second grade students is average." To achieve the goal of the research, the researcher put the following zero hypotheses:1 - There is no statistically significant relationship between reading comprehension scores, and grades of academic achievement of the Arabic language in second graders.2 - There is no statistically significant relationship between reading comprehension scores, and grades of academic achievement of the Arabic language in second grade students.3 - There is no statistically significant relationship between reading comprehension scores, and grades of academic achievement of the Arabic language for last year among second grade students. The current research is limited to the second grade students in the middle of the first year of the academic year 2016-2017. The second grade Arabic book and the final academic achievement for the first semester of the Arabic language for the basic research students for the academic year 2017/2018. In order to achieve the sole goal of the research, the researcher chose descriptive research methodology. He then defined the research community and chose the basic research sample of 100 students and 100 students. The researcher then developed a test to measure the reading comprehension component of 50 test paragraphs. After the application of the tool on the basic research sample and data collection, unloading and tabulation, and after the use of appropriate statistical methods, the three null hypotheses were rejected because there was a strong positive relationship between the reading comprehension and the academic achievement of the Arabic language for students as a whole and for students and students in private. The researcher reached a number of conclusions, including: "There are no differences between the students and the extent of the relationship of reading comprehension of the achievement of the academic language of the Arabic language, there is a strong and positive relationship between the variables and both sexes," and reached several recommendations, the first of which: "the need to develop training programs to increase Understanding the students reading "The researcher also does not miss the search for proposals to complete scientific research in this field, including:" Conduct a similar study at the level of Diyala to stop clearly on the fact of the relationship of reading comprehension of academic achievement. "

يرمي البحث الحالي إلى معرفة:" علاقة الفهم القرائي بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني متوسط"،ولتحقيق مرمى البحث وضع الباحث الفرضيات الصفرية الآتية :1- لا توجد علاقة دالّة إحصائياً بين درجات الفهم القرائي، و درجات التحصيل الدراسي لمادة اللّغة العربية لدى طلبة الصف الثاني متوسط.2- لا توجد علاقة دالّة إحصائياً بين درجات الفهم القرائي، و درجات التحصيل الدراسي لمادة اللّغة العربية لدى طلاب الصف الثاني متوسط.3- لا توجد علاقة دالّة إحصائياً بين درجات الفهم القرائي، و درجات التحصيل الدراسي لمادة اللّغة العربية للعام الماضي لدى طالبات الصف الثاني متوسط. اقتصر البحث الحالي على طلبة الصف الثاني متوسط في مركز قضاء بعقوبة، الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2017-2018م، وكتاب اللّغة العربية للصف الثاني متوسط والتحصيل الدراسي النهائي للفصل الدراسي الأول لمادة اللّغة العربية لطلبة البحث - العينة الأساسية- وللعام الدراسي 2017/2018م . ولتحقيق مرمى البحث الوحيد اختار الباحث منهج البحث الوصفي ، ثمّ حدّد مجتمّع البحث واختار عينة البحث الأساسية والبالغة (100) طالب ، و(100) طالبة ، ثمّ وضع الباحث اختبار لقياس الفهم القرائي مكون من (50) فقرة اختباريه ، وجرى التأكد من الخصائص السايكومترية له ، وبعد تطبيق الأداة على عينة البحث الأساسية وجمع البيانات وتفريغها وتبويبها ، وبعد استعمال الوسائل الاحصائية الملائمة ، رفضت الفرضيات الصفرية الثلاث ؛ لأنّه اتضح هناك علاقة ايجابية قوية بين الفهم القرائي والتحصيل الدراسي لمادة اللّغة العربية ، للطلبة ككلّ ، وللطلاب ، والطالبات على انفراد . وتوصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات ومنها :" لا توجد فروق بين الطلاب والطالبات بمدى علاقة الفهم القرائي بالتحصيل الدراسي لمادة اللّغة العربية ، فهناك علاقة قوية وموجبة بين المتغيرين ولكلّا الجنسين " ، كما توصل الى توصيات عدة أولها : " ضرورة وضع برامج تدريبية تؤدي الى زيادة فهم الطلبة القرائي" ولا يفوت الباحث كذلك التوصل إلى مجموعة اقتراحات لاستكمال البحث العلمي في هذا الميدان ومنها :" إجراء دراسة مماثلة على مستوى محافظة ديالى للوقوف بشكلّ واضح على حقيقة علاقة الفهم القرائي بالتحصيل الدراسي".


Article
The Role of the World Rankings in Promoting Academic Reputation
دور التصنيف العالمي في تعزيز السمعة الأكاديمية

Loading...
Loading...
Abstract

The subject of the classification of universities has become a vital and desirable field for study, research and discussion as one of the academic concepts through which the current methodology and mechanisms of universities are embodied. This is the result of a course in the academic reputation of universities and their faculty members and employees and even its customers and external beneficiaries. The research and development programs of the universities. Therefore, this study was implemented at Anbar University, a research society represented by a sample of (1537) faculty members. Statistical methods have been adopted in the collection of data and information in order to achieve its objectives and solve its theoretical and practical knowledge problems. A total of 307 questionnaires were distributed and 216 questionnaires were valid for analysis and classification indicators for three years, and then analyzed the results and tested the validity of the hypotheses. The study emerged with a number of conclusions, among which were:The level of academic reputation results at the university was high, and the result was that the university administration was working well to make the academic reputation of the university distinct. The study concluded with a number of recommendations that would improve the university's level and reach the of advanced universities ranks

أصبح موضوع تصنيف الجامعات، ميدانا حيويا ومرغوباً للدراسة والبحث والمناقشة باعتباره من المفاهيم الاكاديمية التي تتجسد من خلالها منهجية واَليات الجامعات في الوقت الحاضر، فهو حصيلة دورة في السمعة الأكاديمية للجامعات ومنتسبيها من اعضاء الهيئة التدريسية والموظفين فيها وحتى زبائنها والمستفيدين الخارجيين من خدماتها التي نتج عنها رسم السياسات والبرامج التطويرية للجامعات، وعليه جرى تطبيق هذه الدراسة في جامعة الانبار مجتمعا للبحث تمثله عينة مؤلفة من (1537) من اعضاء هيئة التدريس، وقد تم اعتماد الاساليب الاحصائية في جمع البيانات والمعلومات من اجل تحقيق أهدافها وحل إشكالاتها المعرفية النظرية والعملية التطبيقية، وقد تم توزيع (307) استمارة استبانة واسترجع منها (216) استمارة صالحة للتحليل ومؤشرات التصنيف لثلاث سنوات، ومن ثم تحليل النتائج واختبار صحة الفرضيات، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات برز من بينها، ظهور مستوى نتائج السمعة الاكاديمية في الجامعة كانت بمستوى تقييم مرتفع، وتفسر تلك النتيجة إلى أن إدارة الجامعة تسعى بشكل جيد لجعل سمعة الجامعة الاكاديمية متميزة، واختتمت الدراسة بجملة من التوصيات من شأنها الارتقاء بمستوى الجامعة والوصول بها إلى مصاف الجامعات المتقدمة. الكلمات المفتاحية: التصنيف العالمي، السمعة الاكاديمية.


Article
Mental motivation and its relation to academic compatibility among postgraduate students
الدافعية العقلية وعلاقتها بالتوافق الاكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at defining Mental motivation and its Relation with Academic Adjustment for graduates of university of Al Qadisiyah. The research consisted from (160) students of university of both sexes chosen randomly, The researcher adopted the scale of Mental motivation and built Academic Adjustment. The researcher conducted several procedures Of which Reliability and Validity. The results refer to The students of have a high degree of Mental motivation, Academic Adjustment ,and a positive relationship between Mental motivation and Academic Adjustment for students of university of Al Qadisiyah

توجه الباحث في ضوء الدراسة الحالية إلى تعرف علاقة الدافعية العقلية بالتوافق الاكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية. واختار عينة بلغت (160) طالبا وطالبة من كليات جامعة القادسية اختيروا بالأسلوب العشوائي ذو التوزيع المتساوي. ولأجل تعرف ذلك تم تبني مقياس الدافعية العقلية وبناء مقياس التوافق الاكاديمي، واستخرج لكلا المقياسين خصائص الصدق والثبات، ومن ثم استعمال الوسائل الإحصائية للتوصل الى النتائج.تشير أهم نتائج الى ان طلبة الدراسات العليا يتمتعون بالدافعية العقلية، والتوافق الاكاديمي، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين المتغيرين. وانهى الباحث دراسته بعدد من التوصيات والمقترحات المهمة


Article
A prelude to) Storytelling a method for improving mathematic education
التحقيق قي رواية القصص كواحدة من طرق انخفاض التسرب الأكاديمي في تعليم الرياضيات

Authors: Gholamreza Rafataneshan غلامرضا رفعت نشان --- Rasool Behnam Assistant رسول بهنام
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2019 Volume: 1 Issue: 39 Pages: 11-28
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

This research has been conducted to find out whether if it is possible to improve mathematic education by storytelling.To help to attain this goal, two research methods;the qualitative research and observational method;have beenused in one of the mathematics classes during one semester.The results demonstrated a positive influence ofstorytelling on mathematics teaching.With this method teacher can create a positive environment in the class, capture the class's attention and ease the mathematictraining.This method helps to get a remarkable progress in students’ concentration and to grasp students' attention, which encourage the students to participate more in teaching process and forget less the taught concepts after the class.

تم إجراء هذا البحث لمعرفة ما إذا كان من الممكن تحسين التعليم الرياضي عن طريق سرد القصص.للمساعدة في تحقيق هذا الهدف ، تم استخدام طريقتين بحثيتين: طريقة البحث النوعي والملاحظة في أحد فصول الرياضيات خلال فصل دراسي واحد.أظهرت النتائج تأثيرًا إيجابيًا على سرد الرياضيات في تدريس الرياضيات ، حيث يمكن لمدرس هذه الطريقة خلق بيئة إيجابية في الفصل ، وجذب انتباه الفصل وتخفيف التفكير في الرياضيات.تساعد هذه الطريقة في تحقيق تقدم ملحوظ في تركيز الطلاب وفهم انتباه الطلاب ، مما يشجع الطلاب على المشاركة أكثر في عملية التدريس ونسيان المفاهيم التي يتم تدريسها بشكل أقل بعد الفصل.


Article
Evaluation of the Educational Service Quality from the Perspective of Students' Using the (HEdPERF) Model Field Study in the Al-Dewaniyah Technical Institute

Author: Taher Hameed Abbas Bahia
Journal: Al Kut Journal of Economics Administrative Sciences مجلة الكوت للعلوم الاقتصادية والادارية ISSN: 1999558X Year: 2019 Volume: 1 Issue: 31 Pages: 134-161
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current Research Looks at measuring and evaluation the quality of the Educational Service at the AL-Dewaniyah Technical Institute Using the HEdPERF model after adapting it to the Iraq Higher Education Environment. The Important of this subject is very important in the efforts of Social and economic development and the high level of the higher education Sector in building a knowledge Society at a time when the world's economies are in dire need of an advanced workforce with multiple Skills that Correspond to the Scientific and technological revolution based on Scientific and Cognitive flow after the Success of the higher education Organizations has become dependent on the satisfaction of its Students for the Services they provide. Which have become very important in order to attract more Students and the Sustainability of these organizations by identifying their Strengths and weaknesses and future areas of important as their ambassadors in the Community order to achieve the objectives of the research, questionnaire was adopted which included (44) relevant paragraph. The Sample of the research was random Sample of Students in the third and fourth stage and for all the Specialization in the Organization included (180) Students. In accordance with the purpose of the research, a set of hypotheses was formulated Using a set of statistical methods described in the first Section Using the Statistical program(spss vr.24). The research produced a set of Conclusions and recommendations based on them.

يتطلع البحث الحالي الى قياس وتقييم جودة الخدمة التعليمية في المعهد التقني/ الديوانية باستعمال انموذج(HEdPERF) بعد تعديله بما يتناسب وبيئة التعليم العالي العراقية, لما لهذا الموضوع من أهمية بالغة في جهود التنمية الاجتماعية والاقتصادية, ولما يتمتع به قطاع التعليم العالي من مكانة سامية في بناء مجتمع معرفي في وقت تكون فيه اقتصاديات العالم بأمس الحاجة الى قوة عمل متطورة ذات مهارات متعددة تتوافق والثورة العلمية والتكنولوجية القائمة على التدفق العلمي والمعرفي بعد أن أصبح نجاح منظمات التعليم العالي مرهوناً برضا طلبتها عن الخدمات التي تقدمها والتي أضحت من الأمور الهامة جداً من أجل جذب المزيد من الزبائن(الطلبة) واستدامة تلك المنظمات من خلال تحديدهم لمواطن القوة والضعف فيها ومجالات التحسين المستقبلية كونهم بمثابة سفراءها في المجتمع. ومن أجل تحقيق أهداف البحث فقد تم اعتماد استبانة شملت (44) فقرة ذات صلة بموضوع البحث، تمثلت عينة البحث بعينة عشوائية من طلبة المرحلة الثانية ولجميع التخصصات في المعهد شملت (180) طالباً وطالبة، و وفقاً للغرض من البحث فقد صيغت في ضوئه مجموعة من الفرضيات باستعمال مجموعة من الوسائل الإحصائية الموضحة في المبحث الاول باستخدام البرنامج الاحصائي spss vr.24))، وخرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات و التوصيات القائمة عليها. -الكلمات المفتاحية: جــودة الخــدمة التعليمـــية, أعضاء الهيئة التدريسية, التسهيلات المادية, الموظفون, السمعة, البرامج والمقررات.


Article
لايوجد
سمتا المرونة (العقلية والاجتماعية) وعلاقتهما بالجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة

Author: د ناصر حسين ناصر
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2019 Volume: 26 Issue: 3 Pages: 926-954
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the Traits of mental and social flexibility and academic Competence of university students and to identify the differences in the variables of the study according to the variables:Gender (male, female), scientific specialization (scientific, human), and the extent of the contribution of mental and social flexibility in academic Competence, the study included (400) students from Al-Muthanna University for the academic year (2018-2017). The measure of mental and social flexibility was included. This included 34 paragraphs describing the mental and social flexibility, and the academic Competence criterion (40) In the academic performance distinctive, prepare The results of the study revealed that there are statistically significant differences in the characteristics of mental and social flexibility and academic Competence according to the variables of gender (males, females), and academic specialization (scientific, human).The study also found a relationship between the two types of mental and social flexibility and academic Competence, there is a contribution to the qualities of mental and social flexibility in the academic Competence of university students, and based on these results, the researcher put a number of recommendations and proposals.

هدف البحث إلى التعرف على سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، ومعرفة الفروق في متغيرات البحث تبعاً لمتغيري: الجنس (ذكور- إناث)، التخصص الدراسي (علمي- إنساني)، ومدى اسهام سمتا المرونة العقلية والاجتماعية في الجدارة الأكاديمية، وتألفت عينة البحث من (400) طالبٍ وطالبةً من طلبة جامعة المثنى، للعام الدراسي(2018-2017)، وتم تطبيق مقياس سمتا المرونة العقلية والاجتماعية، الذي تضن(34) فقرة تصف سمتا المرونة العقلية والاجتماعية لدى الطالب، ومقياس الجدارة الأكاديمية الذي تضمن(40) فقرة تصف قدرة الطالب في الأداء الأكاديمي المميزة، من(إعداد الباحث)، وقد كشفت نتائج البحث عن تمتع طلبة الجامعة بسمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية تبعاً لمتغيري: الجنس (ذكور، إناث)، والتخصص الدراسي (علمي، إنساني)، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية بين سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية، وهناك إسهام لسمتا المرونة العقلية والاجتماعية في الجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، وبناءً على هذه النتائج، وضع الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات.


Article
Physicians' Perception at College of Medicine/ University of Mosul Regarding Relationship with Drug Industries
إدراك الأطباء في كلية طب الموصل فيما يخص العلاقة مع شركات الأدوية

Author: Nadia Hazim Saeed د. نادية حازم سعيد
Journal: Annals of the College of Medicine Mosul مجلة طب الموصل ISSN: 00271446 23096217 Year: 2019 Volume: 41 Issue: 1 Pages: 11-17
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Context: Physicians experience a conflict of interest related to appropriate interaction to the current industries' practices of gifts provision as a marketing strategy. Aim of the study: The study aims to explore physicians' insight about dealing with drug promotion activities of pharmaceutical industries.Subjects and methods: A cross- sectional study design was conducted in the College of Medicine /University of Mosul during the academic year 2018-2019. Medical faculty staffs in the College of Medicine/ University of Mosul in the clinical departments including department of: (Medicine, Surgery, Pediatrics and Obstetrics and Gynecology). In addition to academic physicians in non-clinical departments who have privet clinic who agreed to participate were involved. A modified standardized questionnaire form was used.Results: From 71 participant physicians 61 (85.92%) had no previous teaching regarding ethical principles of interaction with drug representatives. Forty percent of the participants had personal friendship with a medical representative; meanwhile 63.38% had previous dealing with pharmaceutical companies. Only 16.9% of participants trust the information that delivered from drug companies. More than one fifth of participants supposed that gift provision from drug companies will influence drug prescription manners. Physicians considered drug sample appropriate gift to be accepted followed by conference registration fees, textbooks and travel to conference.Conclusion and recommendations: Considerable proportion of academic Physicians at College of Medicine /University of Mosul had interaction with pharmaceutical company representatives. Academic physicians' responses attempted to minimize gifts provision on their professional behavior. However, pharmaceutical promotional activities should be monitored and controlled through physicians' self- regulation and legislations.

المقدمة: يواجه الأطباء تضاربًا في المصالح يتعلق بالإستجابة لممارسات شركات الصناعات الدوائية الحالية المتمثلة في تقديم الهدايا كستراتيجية تسويقية.الهدف من الدراسة: تهدف الدراسة إلى استكشاف وجهة نظر الأطباء حول التعامل مع أنشطة الشركات الدوائية في الترويج لمنتجاتها.المشاركون وطرق العمل: تم إجراء تصميم دراسة مقطعية في كلية الطب / جامعة الموصل خلال العام الدراسي 2018-2019. بمشاركة أعضاء هيئة التدريس الطبية من الأقسام السريرية في كلية الطب/ جامعة الموصل والتي تتضمن فرع الطب الباطني وفرع الجراحة وفرع الأطفال وفرع النسائية والتوليد، وكذلك الأطباء الأكادميين في الفروع الاساسية ممن لديهم عيادات خاصة الذين أبدوا موافقتهم للمشاركة. تم جمع البيانات بإستخدام نموذج إستبيان ذاتي معدل.النتائج: غالبية الأطباء المشاركين (85.92٪) لم يتلقوا أي تعليم سابق فيما يتعلق بالمبادئ الأخلاقية للتعامل مع مروجي الأدوية. وكان 40.85٪ من المشاركين لديهم صداقة شخصية مع مروج طبي للأدوية؛ في الوقت نفسه، كان 63.38٪ قد تعاملوا سابقًا مع شركات الأدوية. 16.9 ٪ فقط من المشاركين يثقون في المعلومات التي تقدمها شركات الأدوية. إفترض أكثر من خُمس المشاركين (22.54٪) أن تقديم الهدايا من شركات الأدوية سيؤثر على طرق وصف الأدوية. إعتبر الأطباء أن عينات الادوية مناسبة لتقبل كهدايا لتكون متبوعة برسوم تسجيل لمؤتمر ما والكتب العلمية ودفع تكاليف السفر إلى مؤتمر.الاستنتاجات والتوصيات: هناك نسبة لا بأس بها من الأطباء الأكادمين في كلية الطب جامعة الموصل لديهم تعامل مع مندوبي الشركات الدوائية. حاول الأطباء الأكادميين في إجاباتهم التقليل من تأثير توفير الهدايا في سلوكهم المهني. وعليه يجب مراقبة الأنشطة الترويجية الصيدلانية وتنظيمها من خلال وسائل الضبط الذاتي للأطباء والرقابة القانونية.

Listing 1 - 10 of 18 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (18)


Language

Arabic (11)

English (4)

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2019 (18)