research centers


Search results: Found 29

Listing 11 - 20 of 29 << page
of 3
>>
Sort by

Article
The Relationship of Aggressive Behavior to the Ways of Parental Punishment for the Pupils of Sixth Primary Class
علاقة السلوك العدواني بأساليب العقاب ألوالديه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at knowing the degree of aggressive behavior of the pupils of sixth primary class, and knowing the level of parental punishment, and the relationship between the aggressive behavior and the ways of parental punishment. To achieve the aim of the research, the aggressive behavior has been measured through a measure designed by the two researchers, and a list of twelve ways of parental punishment has also been prepared. The results have shown that the members of the sample are aggressive because of parental punishment, and punishment varies among beating different parts of the body, dismissing out of the house, threatening, scolding, locking up and branding. The relationship between aggressive behavior and the ways of parental punishment grows steadily, namely when the degree of punishment increases in dealing with a child, his or her aggressive behavior increases too

استهدف البحث معرفة حدة السلوك العدواني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي وكذلك التعرف إلى مستوى أساليب العقاب الو الدية وإيجاد العلاقة بين السلوك العدواني وأساليب العقاب الو الدية . تم قياس السلوك العدواني بواسطة مقياس تم بناءه من قبل الباحثان وقد تم أعداد قائمة بأساليب العقاب المتبعة من الوالدين مؤلفة من 12 أسلوب عقابي لتحقيق أهداف البحث . وقد أشارت النتائج أن أفراد عينة البحث لديهم عدوانية نتيجة لأساليب العقاب الو الدية وكذلك أن مستوى أساليب العقاب من الآباء يمكن تصوره أي حدوثه بين الضرب على أنحاء متفرقة من الجسم والطرد من البيت والتهديد والتوبيخ والحبس والكي بالنار وان العلاقة بين السلوك العدواني لدى أفراد العينة وأساليب العقاب الو الدية تنمو باطراد بمعنى أن كلما زادت حدة أساليب العقاب المستخدمة في التعامل مع الطفل كلما كان سلوكه العدواني مرتفعا".


Article
Durability Characteristics of Concrete and Reinforcing Bars Exposed to Harsh Environments
خواص الديمومة للخرسانة وحديد التسليح المعرضة للبيئة القاسية

Authors: Sanaa Abdul Hadi Hafad --- Farah Hamed Rashed
Journal: Engineering and Technology Journal مجلة الهندسة والتكنولوجيا ISSN: 16816900 24120758 Year: 2014 Volume: 32 Issue: 5 Part (B) Scientific Pages: 921-937
Publisher: University of Technology الجامعة التكنولوجية

Loading...
Loading...
Abstract

Saline pollution attack is an important factor that leads to the deterioration of the concrete, especially in industrial plants. In spite of research address the sustainability of concrete and particularly steel rebar submeserged in it steel rebar is the most important causal factors the deterioration in the reinforced concrete the main aim of this research is study the effect of additives added to reduce superior degree water and two types of mineral additives that include silica fumes and steel fiber, as well as the combined effect of these additives on the properties of concrete. The experimental work of this measure include concrete specimens have been partially submerged in a solution of chlorides and sulfates in concentrations similar to those found in aggressive conditions. The properties of concrete specimens were evaluated through the properties investigated included ultrasonic plus velocity, compressive strength electrochemical potential for various types of mixes. Concrete mixed with 10% of silica shown development all properties of concrete, while these properties deceases values of mix reference coated with natural rubber (RFCNR) and steel fiber coated with natural rubber (STFCNR). The result coated specimens has shown resistance to corrosion greater than specimens without coated when immersion in salt solution. Thus group (RFCNR )shown more develops in all properties as compared with all other mixture immersed in salt solution for 180 days at odds with group ( SF-SP) which had development in all properties as compared with the reference mixture at 180 days of immersion in salt solution .

يعتبر هجوم المحاليل المالحة من العوامل المهمة التي تؤدي إلى تدهور الخرسانة , وخاصة في المنشآت الصناعية تم في هذا العمل البحثي دراسة تأثير المواد المضافة المقللة للماء بدرجة متفوقة, ونوعين من المضافات المعدنية هما ابخرة السليكا المكثفة والألياف المعدنية , وكذلك التأثير المشترك لهذه المضافات على خصائص الخرسانة. وقد تم غمر النماذج جزئيا في محلول الكلوريدات والكبريتات بتراكيز مماثلة لتلك المتواجدة في ظروف قاسية. ولقد قيمت خصائص الخرسانة من خلال دراسة سرعة الموجات فوق الصوتية ,مقاومة الانضغاط و القياسات الكهروكيميائية لأنواع مختلفة من الخلطات الخراسانية كما تضمنت الفحوص الكهروكيميائية مراقبة جهد القطب وتحديد معدلات الصدأ باستعمال مخططات Tafel .أبدت الخرسانة الحاوية 10%من المواد البوزولانية (SF) تطورا ملحوظا في جميع الخصائص مقارنة مع الخلطة المرجعية (RF) و الخلطة الحاوية على ألياف المعدنيةSTF)) وكذلك الخلطات المطلية RFCNR and STFCNR)). بالمقارنة مع الخلطة المرجعية . بعد 180 يوم من التعرض للمحلول القاسي.كما اظهرت الخلطة الحاوية على الألياف المعدنية المطلية بالمطاط الطبيعي تدهور ملحوض في كل الخصائص مقارنة مع الخلطة الحاوية على الألياف المعدنية RFCNRبدون طلاء والخلطة المرجعية . وبذلك تكون سلسة RFCNR هي الأكثر تطور في كل الخصائص مقارنة مع باقي الخلطات الى 180 يوم من الغمر بالمحلول الملحي وتليها سلسة SF-SP التي أبدت تطور في كل الخصائص مقارنة مع الخلطة المرجعية .


Article
ادراك التزاحم وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة الاقسام الداخلية في الجامعة المستنصرية

Authors: هيثم ضياء عبد الامير العبيدي* --- . كاظم محسن كويطع الكعبي
Journal: Journal of College of Education مجلة كلية التربية ISSN: 18120380 Year: 2015 Volume: 2 Issue: 2 Pages: 429-475
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The phenomenon of overcrowding problems psychosocial faced by man today in all walks of life and that certainly bounces negatively on many behaviors, including aggressive behavior, as it is in the psychological pressures that affect on his realm of psychological So targeted current research identified on the existence of this phenomenon in sections internal university students and crowded with students which required building a tool to measure the perception of overcrowding as well as to identify the nature of the aggressive behavior of this sample of students, which required building a tool to measure aggressive behavior also and then to identify the nature of the relationship between two variables, and after analyzing the results of the search turned out a positive relationship is positive function between student perception of crowding and aggressive behavior in dormitories and then to reach a number of recommendations and proposals that mitigate This phenomenon .

تُعد ظاهرة التزاحم من المشكلات النفسية الاجتماعية التي يواجهها الانسان اليوم في جميع مرافق حياته والتي من المؤكد أنعكاسها سلبياً على العديد من سلوكياته ومنها السلوك العدواني اذ أنه يُعد في من الضغوط النفسية التي تؤثر عل حيزه النفسي لذا استهدف البحث الحالي التعرف عل وجود هذه الظاهرة في الاقسام الداخلية لطلبة الجامعة والمكتظة بالطلبة مما تطلب بناء أداة لقياس ادراك التزاحم فضلاً عن التعرف على طبيعة السلوك العدواني لدى هذه العينة من الطلبة مما تطلب بناء اداة لقياس السلوك العدواني ايضاً ومن ثم التعرف على طبيعة العلاقة بين المتغيرين ،وبعد تحليل نتائج البحث اتضح وجود علاقة طردية موجبة دالة مابين ادراك الطالب للتزاحم وسلوكه العدواني في الاقسام الداخلية ومن ثم التوصل الى تقديم عدد من التوصيات والمقترحات التي تخفف من حدةهذه الظاهرة .


Article
Family violence and its relationship to the aggressive behavior of high school students
العنف الأسري وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طالبات المرحلة الثانوية

Author: Noor J. Ali نور جبار علي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 71 Pages: 254-284
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of the current research is to identify the relationship between family violence and aggressive behavior among secondary school students by verifying the following hypothesis: - There are no statistically significant differences at the level of (0.05) between the average grade of secondary students on the scale Domestic violence, and the average of female students on the scale of aggressive behavior). The study sample consisted of (200) female students of secondary schools belonging to the General Directorate of Diyala Governorate, in the city of Baquba, Diyala Governorate, for the academic year 2016-2017. The researcher applied the family violence measure which she prepared, consisting of (20) The researcher used correlation coefficient Pearson and T-Test in the statistical bag for social sciences (SPSS)in ordeder to extract the results of the research. The study found statistically significant differences at the level of (0,05) between the average score of female students on the scale of domestic violence, their scores on the aggressive behavior scale and the measure of aggressive behavior, indicating a relationship between domestic violence and aggressive behavior among secondary school students .

هدف البحث الحالي الى التعرف على العلاقة بين ممارسة العنف الأسري والسلوك العدواني لدى طالبات المرحلة الثانوية. وتكونت عينة البحث من (200) طالبة من طالبات المدارس الثانوية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى ، في مدينة بعقوبة ، مركز محافظة ديالى ، للعام الدراسي 2016-2017 ، طبقت الباحثة عليهن مقياس العنف الأسري الذي قامت ببنائه ، وتألف من (20) فقرة ، كما قامت بتبني مقياس السلوك العدواني الذي أعده ( إبراهيم ، 2013 ) وتطبيقه على عينة البحث ، واستعملت الباحثة معامل الارتباط بيرسون واختبار ( T-Test ) ضمن الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) لاستخراج نتائج البحث ، وتوصل البحث الى وجود عنف اسري لدى افراد عينة البحث،ووجود سلوك عدواني لديهم ايضا،كما اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة بين العنف الاسري والسلوك العدواني لدى افراد العينة. وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات.


Article
Self-esteem and its relationship to aggressive behavior among Jordanian university students, a comparison study between practitioners and non-practitioners of sports activity
تقدير الذات وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة الجامعات الاردنية دراسة مقارنة بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي

Author: Dr basheer Ahmad Alalwan الدكتور بشير احمد العلوان
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2015 Volume: 7 Issue: 22 Pages: 1-19
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractKey words: self-esteem, aggressive behavior, college students, sports activityThe study aimed to determine the degree of self-assessment and aggressive behavior of the Jordanian university students, in addition to knowledge of the relationship between self-esteem and aggressive behavior in its three dimensions.The study sample consisted of (448) students from four government universities (Jordan, Yarmouk., Muta and Balqa). The study used Morris Rosenberg’s measure of self-esteem, which consists of 10 paragraphs, and the scale, prepared by Abdullah Suleiman and Mohammed Nabil Abdul Hamid, to measure aggressive in its three dimensions, the scale consists of (39) items.The study found that self-esteem and aggressive behavior estimate came moderately among practitioners and non-practitioners. There is a negative relationship statistically significant indicate that the more self-esteem increased the least aggression and that this relationship has been achieved moderately.The degree of aggression among non-practicing members of the sports activity comes of high degree in both dimensions of outright aggression and tendency to aggression, while it is moderate in the implicit aggression.

ملخص البحثهدفت الدراسة الى تحديد درجة تقدير الذات والسلوك العدواني لدى طلبة الجامعات الاردنية، فضلاً عن معرفة العلاقة بين تقدير الذات والسلوك العدواني على وفق أبعاده الثلاث. تكونت عينة الدراسة من(448) طالبا وطالبة من الجامعات الاردنية الحكومية الاربعة (الاردنية واليرموك ومؤتة والبلقاء)، وقد تم استخدام مقياس موريس روزينبيرغ لتقدير الذات والذي يتكون من(10) فقرات. ومقياس من اعداد عبد الله سليمان ومحمد نبيل عبد الحميد لقياس العدوانية بأبعاده الثلاث والذي يتكون من(39) فقرة. وقد توصلت الدراسة الى أن تقدير الذات والسلوك العدواني جاء بدرجة متوسطة لدى الممارسين وغير الممارسين، هناك علاقة سلبية ذات دلالة احصائية تشير الى انه كلما ازداد تقدير الذات فان العدوان يقل وان هذه العلاقة قد تحققت بدرجة متوسطة. وكذلك جاءت درجة العدوان للأفراد غير الممارسين للنشاط الرياضي بدرجة مرتفعة في بعدي العدوان الصريح والميل للعدوان بينما جاءت بدرجة متوسطة في العدوان المضمر. أما بالنسبة للأفراد الممارسين للنشاط الرياضي، فقد جاءت درجة العدوان بدرجة منخفضة في بعدي العدوان المضمر والميل للعدوان بينما جاءت بدرجة متوسطة في العدوان الصريح. وفي ضوء النتائج المذكورة تمت التوصية الى ضرورة، قيام المتخصصين في الجامعات الاردنية بعقد ندوات توعوية بأهمية ممارسة النشاط البدني وتأثيره المباشر على رفع المعنويات والتقدير الذات الايجابي والسلوك العدواني، وكذلك الى ايجاد تعليمات تساهم في درجة المشاركة الرياضية داخل الجامعات مثل الخصومات في الرسوم او غير ذلك من اليات.


Article
Investigation of the Corrosion and Scaling Potentials of Raw and Treated Water and Its Effect on Concrete Tanks at Al-Tayyaraa Water Treatment Plant

Authors: Layla Abdulkareem Mokif --- Zainab Hashim Abbas --- Noor Alaa Abdulhusain
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 2 Pages: 135-140
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This study is conducted to evaluate corrosion and scaling potentials of raw and treated water at Al-Tayyaraa water treatment plant during a period of twelve months, starting from January to December 2016. Three indices of corrosion and scaling in this study are considered including Ryznar Index (RI), Langelier Saturation Index (LSI), and Aggressive Index (AI). Water quality parameters pH, Alk, (Ca), temperature, calcium as CaCO3, and (TDS) are measured. For raw water, the values of LSI and RI are (0.14-0.504) and (6.956 -7.62), respectively, whereas for treated water, the values of LSI and RI are (0.03-0.4) and (7.02-7.7), respectively. The values of AI are (11.77-12) for raw water and (11.67-11.948) for treated water. The calculated values of Langelier Saturation Index (LSI) reveal that the treated and raw water are balanced to some faint coating (light scale forming). The values of RI point that the raw and treated water are corrosive and values of aggressive index show that the water is moderate corrosion and no obvious effect on concrete tank at water treatment plants.

تم إجراء هذه الدراسة لتقييم الامكانيات التآكلية وتكوين التكلس للمياه الخام والمعالجة في محطة الطيارة لمعالجة المياه خلال فترة اثني عشر شهرا بدءا من يناير حتى ديسمبر 2016. تم النظر في ثلاثة مؤشرات للتآكل والقياس في هذه الدراسة بما في ذلك مؤشر ريزنار (Ryznar Index (RI)) ومؤشر لانجيلير للتشبع (Langelier Saturation Index (LSI)) والمؤشر العدواني (Aggressive Index (AI)). في هذا البحث تم قياس معاملات جودة المياه pH، Alk (Ca) ، درجة الحرارة، الكالسيوم متمثلا ﺒ (CaCO3)، و أخيرا المعامل TDS. واظهرت النتائج للمياه الخام ان قيم LSI و RI كانت على التوالي (0.14-0.504) و (0.03-0.4) في حين كانت نتائج نفس المؤشرين للمياه المعالجة هي (6.956 -7.62) و (7.02-7.7) على التوالي. وكانت نتائج المؤشر AI للمياه الخام والمياه المعالجة هي (11.77-12) و (11.67-11.948 ) على التوالي. وكشفت القيم المحسوبة للمؤشر LSI أن المياه المعالجة والماء الخام كانت متوازنة أو ممكن تكون طبقة رقيقة جدا من الترسبات. أشارت قيم المؤشر RI إلى أن المياه الخام والمعالجة كانت مسببة للتآكل وأظهرت قيم المؤشر العدواني (AI) أن الماء كان مسببا لتآكل معتدل وليس له تأثير واضح على الخزان الخرساني في محطات معالجة المياه.


Article
The effectiveness of a proposed program to develop creativity to reduce aggressive behavior in adolescents
فاعلية برنامج مقترح لتنمية الإبداع للحد من السلوك العدواني لدى المراهقين

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to find out the effect of the proposed creative development program to reduce aggressive behavior among adolescents in the first grade secondary school in Riyadh, Saudi Arabia. In order to achieve the objectives of the research and hypotheses, the researcher followed the two approaches: analytical descriptive approach, semi-experimental approach, and the researcher used the research tool of the measure of aggressive behavior (prepared by Abu Hatab, 2002), where the number of paragraphs in the initial image of (60) (9) paragraphs of it, after being presented to specialized arbitrators; to be adapted to the Saudi environment, and finally became a component of (51) four dimensions represented: (aggression towards the self, aggression towards others, aggression towards property , And exit on behavioral standards), and then his credibility and stability were statistically verified , And the researcher tested the hypotheses of the research using the test "T" to indicate the differences between the two groups, and then it was applied to a sample of (120) students, where the highest quadrant was used to identify students who suffer from the phenomenon of aggressive behavior, (15) students, one experimental and the other an officer from the Yacout Al-Hamawi Secondary School for Boys, where the proposed program for the development of creativity (12) weeks was applied with one session per week , Except for the first week (two sessions) and set the time The results of the study showed that there were no statistically significant differences between the scores of the experimental group and the control group to reduce the aggressive behavior in the tribal test before applying the proposed program for the development of creativity, and the presence of There were statistically significant differences between the scores of the experimental group and the control group to reduce the aggressive behavior in the post-test after applying the proposed program for the development of creativity. There were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students in the In order to reduce the aggressive behavior after applying the proposed program for the development of creativity, and in the light of the results of the research, the researcher recommended that all those involved in the curriculum and programs of student activity, guidance and guidance, and gifted at the Ministry of Education, Create programs to develop creativity, and thus work to reduce aggressive behavior in adolescents.

هدف هذا البحث إلى معرفة أثر برنامج تنمية الإبداع المقترح لخفض السلوك العدواني لدى المراهقين بالصف الأول الثانوي بمدينة الرياض في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف البحث وفرضياته، اتبع الباحث المنهجين: المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي، كما قام الباحث باستخدام أداة البحث المتمثلة في مقياس السلوك العدواني من (إعداد أبو حطب، 2002) حيث تكونت عدد فقراته بالصورة الأولية من (60) فقرة، تم حذف (9) فقرات منه، وذلك بعد عرضه على محكمين من ذوي الاختصاص؛ حتى يتم تكييفه على البيئة السعودية، وأصبح في صورته النهائية مكونًا من (51) فقرة متمثلة في أربعة أبعاد وهي: (العدوان نحو الذات، العدوان نحو الآخرين، العدوان نحو الممتلكات، والخروج على المعايير السلوكية)، ثم بعد ذلك وتمّ التحقق من صدقه وثباته إحصائياً، كما قام الباحث باختبار فرضيات البحث باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المجموعتين، ثم بعد ذلك تم تطبيقه على عينة قوامها (120) طالبًا، حيث تم استخدام الإرباعي الأعلى لتحديد الطلاب الذين يعانون من ظاهرة السلوك العدواني، حيث بلغ عددهم (30) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي المراهقين، وتم توزيعهم إلى مجموعتين متكافئتين لكل مجموعة (15) طالبًا، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة من مدرسة "ياقوت الحموي الثانوية الحكومية للبنين"، حيث تم تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع ومدته (12) أسبوعًا بواقع جلسة واحدة أسبوعيًّا، عدا الأسبوع الأول (جلستان) وحدد وقت الجلسة الواحدة (45) دقيقة، على طلاب المجموعة التجريبية؛ وذلك لخفض السلوك العدواني لدى المراهقين، وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لخفض السلوك العدواني في الاختبار القبلي قبل تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لخفض السلوك العدواني في الاختبار البعدي بعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسيين (القبلي-البعدي) لخفض السلوك العدواني بعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، وفي ضوء نتائج البحث، أوصى الباحث بضرورة اهتمام جميع القائمين على المناهج التعليمية وبرامج النشاط الطلابي، والتوجيه والإرشاد، والموهوبين بوزارة التربية والتعليم، ببرامج تنمية الإبداع لدى الطلاب، وتشجيع البيئة المدرسية والمجتمع المحلي على خلق برامج لتنمية الإبداع، وبالتالي العمل على خفض السلوك العدواني لدى المراهقين.


Article
Relationship leadership styles of coaches to players of aggressive behaviorPremier League clubs, soccer and handball in IraqFor the season 2009 -2010
علاقة الأنماط القيادية للمدربين بالسلوك العدواني للاعبي أندية الدرجة الممتازة بكرة القدم وكرة اليد في العراقللموسم 2009 -2010

Author: عبد الرحمن ناصر راشد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2010 Volume: 2 Issue: 3 ملحق العدد الثاني Pages: 101-134
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

هدف البحث إلى التعرف على الأنماط القيادية للمدربين من وجهة نظر لاعبي كرة القدم وكرة اليد وكذلك التعرف على العلاقة بين الأنماط القيادية للمدربين وأبعاد السلوك العدواني لدى لاعبي كرة القدم وكرة اليد وافترض الباحث إن هناك عدة أنماط قيادية يمارسها المدربون مع لاعبيهم كما إن هناك عدة أبعاد للسلوك العدواني لهؤلاء اللاعبين واستعمل الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لملائمة طبيعة هذا البحث واشتملت عينة البحث على (60) لاعباً من لاعبي كرة القدم وكرة اليد بالتساوي إذ طبق عليهم الباحث مقياس الأنماط القيادية للمدربين ومقياس السلوك العدواني للاعبين وبعد معالجة نتائج إجابات عينة البحث عالج الباحث هذه النتائج إحصائياً إذ استنتج الباحث إن اغلب المدربين يستعملون النمط الديمقراطي مع لاعبيهم وقد أوصى الباحث بابتعاد المدربين عن النمطين (التسلطي والفوضوي) لأثره السلبي على الحالة النفسية للاعبين وبالتالي على أدائهم.


Article
Predictability of School Environment in the Tendency to Aggressive Behavior Among high Primary School Students
القدرة التنبؤية لعوامل البيئة المدرسية في الميل للسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا

Authors: Abed alnasser Ahmad Alazzam عبد الناصر أحمد محمد العزام --- Mohammad Hassan Ghozlan محمد حسن غزلان
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2013 Volume: 24 Issue: 1 Pages: 257-273
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Predictability of School Environment in the tendency to aggressive behavior among high primary school students. This study aimed at exploring the Family and school environment predictability of the tendency to aggressive behavior among high primary school students in Irbid Second Directorate of Education. The study sample consisted of 784 male and female students in the high-primary schools of Irbid Second Directorate of Education, chosen as on random cluster sampling method. Three aspects of school environment had the predictability of the tendency to aggressive behavior. The academic orientation of students explained 9.9% of the total variation in the dependant variable while the relationships between peers explained 1.6% and the teacher-student relationship explained 0.6% of the variation. The study concluded with many recommendations including the necessity of further studies in the field of family and school environment effects on aggressive behavior among schoolchildren.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لعوامل البيئة المدرسية في الميل للسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا. تكونت عينة الدراسة من (784) طالباً وطالبةً من طلبة المرحلة الأساسية العليا، في مدارس مديرية تربية اربد الثانية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية.أظهرت النتائج وجود ثلاثة مجالات من مجالات البيئة المدرسية لها قدرة تنبؤية في الميل للسلوك العدواني حيث فسر مجال التوجه الأكاديمي للطلبة ما نسبته (9.9%)، كما فسر مجال العلاقات بين الأقران من الطلبة ما نسبته (1.6%)، في حين فسر مجال علاقة المعلم- الطالب ما نسبته (0.6%) من التباين المفسر الكلي للمتغير التابع الميل للسلوك العدواني.


Article
Aggressive Behavior and Its Relationship with Moral Judgments among Intermediate Stage Students
السلوك العدواني وعلاقته بالأحكام الخلقية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

Author: Asst. Lect. Tahanni Anwer Ismael المدّرس المساعد تهاني أنور إسماعيل
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2016 Volume: 41 Issue: 1 Pages: 247-274
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current research aims to ;1-To identify the level of aggressive behavior among students in intermediate stages .2- To identify the level of moral judgments among students in intermediate stages .3- To identify the difference in the level of aggressive behavior by the variable races .4- To identify the difference in the level of moral judgments by the variable races.5- To identify the relationship between the aggressive behavior and the moral judgments among the students in intermediate stages . And the research the following results ;1-Not atsaf sample current search as aggressive.2-Enjoy the research sample current high level of moral judgments.3-There are significant differences at the level of aggressive behavior by sex variable infavor of males.4-There are significant differences at the level of moral judgments by sex variable infavor of males.5-The existence of anegative correlation between aggressive behavior and moral judgments.

يهدف البحث الحالي إلى : التعرف على مستوى السلوك العدواني ومستوى الاحكام الخلقية لدى طلبة المرحلة المتوسطة والتعرف على الفروق في مستوى السلوك العدواني ومستوى الاحكام الخلقية بحسب متغير الجنس والكشف عن العلاقة بين السلوك العدواني والاحكام الخلقية لدى طلبة المرحلة المتوسطة . وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية :عدم أتصاف عينة البحث الحالي بصفة العدوانية وتمتعها بمستوى عالٍ من الأحكام الخلقية وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى السلوك العدواني والأحكام الخلقية لصالح الذكور ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين الاحكام الخلقية والسلوك العدواني .

Listing 11 - 20 of 29 << page
of 3
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (29)


Language

Arabic (16)

English (7)

Arabic and English (6)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (6)

2017 (1)

2016 (2)

2015 (3)

More...