research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
فاعلية برامج قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الرابع الأساس

Author: سهى محمد الشامي
Journal: Al-Adab Journal مجلة الآداب ISSN: 1994473X Year: 2017 Issue: 121 Pages: 483-506
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Title Search: The Effectiveness of the Six Thinking Hats strategy in the development of some innovative thinking skills for Basic fourth–Grade Pupils. The goal of current research to reveal the effectiveness of the strategy of the Six Thinking Hats in the development of some of the skills of innovative thinking skills for Basic fourth–Grade Pupils, and to achieve the objectives of the research approach was used quasi-experimental-based Measurement ( pre/post ) was used as a strategy Six Thinking Hats and the application of the Torrance Test of thinking innovative (photocopy b) and applied to a sample of children of Basic fourth –Grade Pupils in Homs, amounted to (50) pupils and using the test "T" to analyze the data given to the research found the following results: 1-There are significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group and the control group in the skill of flexibility in dimensional measurement. 2-There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group and the control group in the skill of originality in dimensional measurement.

هدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الرابع الأساس ولتحقيق أهداف البحث استعمل المنهج شبه التجريبي القائم على القياس (القبلي /البعدي) كما واستعملت استراتيجية قبعات التفكير الست وطبق اختبار تورانس للتفكير الابتكاري بنسخته المصورة (ب) وطبق على عينة من تلاميذ الصف الرابع الأساس في محافظة حمص بلغت (50) تلميذا وتلميذة وباستعمال اختبار "ت" لتحليل البيانات المعطاة توصل البحث إلى النتائج الاتية :1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مهارة المرونة في القياس البعدي .2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مهارة الأصالة في القياس البعدي .

Keywords

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2017 (1)