research centers


Search results: Found 13

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The impact of movements in the wrong learning to learn the correct movements of free swimming
تأثير حركات التعلم الخاطئة في تعلم الحركات الصحيحة للسباحة الحرة

Author: Mustafa Salahuddin Aziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2012 Volume: 24 Issue: 1 Pages: 302-320
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The sport of swimming of sporting events the task that can be for both sexes of practice for all stages of life, and it is necessary and important to learn Debutante conditions and movements right that must be performed when the movement in the water so that he could reduce the effort to distance swimming required by reducing the resistance and negative benefit of positive forces driving the body forward on the one hand, and raising the speed the transition and the possibility to swim longer distances on the other, so the performance of the wrong of the situation and movements of the body can lead to the need to exert effort "the biggest to cut a certain distance, and summarized the research problem in that there is weakness or lack of attention by some teachers of material new students who know swimming in advance, "regardless of how they are performing the movements of this skill, and focus only on students, beginners who do not know swimming in terms of correcting errors and performing iterations required, while the objective of the research has included knowledge of the impact of movements, learning wrong in learning the movements, the right to swim free, and suppose the researcher that there is the effect of movements of learning the wrong in learning the movements of the right to swim free, and was selected intentional "to the research sample, which consisted of 16 students," students from the first stage / Physical Education College / c Baghdad for the academic year 2010 , 2011. The researcher used the experimental method to solve the problem and after the test sample using Achtbarasbahh free and processing the results statistically, "the researcher concluded than students educated novices new to learn the movements of skill freestyle on the students who knew swimming in advance," wrongly, has affected the movements of swimming the wrong educated in advance, "a negative "to learn the movements of the right to swim free, and the light of the findings has recommended the researcher to focus on the education of movements, the right of the pool and corrections directly to the errors for all students whether they know swimming is already," or do not know swimming basis ", as well as focus on correcting errors and increasing occurrences of the performance of students who have learned to swim the wrong advance "to try to delete mistakes and correct installation of the new movement.

تعد رياضة السباحة من الفعاليات الرياضية المهمة التي يمكن لكلا الجنسين من ممارستها لكل المراحل العمرية ، ومن الضروري والمهم ان يتعلم المبتدأ الاوضاع والحركات الصحيحة التي يجب ان يؤديها عند حركته في الماء لكي يستطيع تقليل الجهد المبذول لقطع مسافة السباحة المطلوبة عن طريق تقليل المقاومات السلبية والاستفادة من القوى الايجابية المحركة للجسم الى الامام من جهة ، وزياد السرعة الانتقالية وامكانية السباحة لمسافات اطول من جهة اخرى ، لذا فأن الاداء الخاطىء لاوضاع وحركات الجسم يمكن ان يؤدي الى بذل جهدا" اكبر لقطع مسافة معينة , وتلخصت مشكلة البحث في ان هناك ضعف او قلة اهتمام من قبل بعض مدرسي المادة بالطلبة الجدد الذين يعرفون السباحة مسبقا" بغض النظر عن الكيفية التي يؤدون فيها حركات هذه المهارة ، والتركيز فقط على الطلبة المبتدئين الذين لايعرفون السباحة من حيث تصحيح الاخطاء واداء التكرارات المطلوبة ، اما الهدف من البحث فقد تضمن معرفة تأثير حركات التعلم الخاطئة في تعلم الحركات الصحيحة للسباحة الحرة , وافترض الباحث ان هناك تأثير لحركات التعلم الخاطئة في تعلم الحركات الصحيحة للسباحة الحرة ، وتم الاختيار عمديا" لعينة البحث التي تألفت من 16 طالبا" من طلبة المرحلة الاولى /كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد للعام الدراسي 2010 ــ 2011م . استخدم الباحث المنهج التجريبي لحل المشكلة وبعد اختبار العينة بأستخدام اختبارالسباحة الحرة ومعالجة النتائج احصائيا" فقد استنتج الباحث تفوق الطلبة المتعلمين المبتدئين الجدد في تعلم حركات مهارة السباحة الحرة على الطلبة الذين كانوا يعرفون السباحة مسبقا" بشكل خاطيء ، وقد اثرت حركات السباحة الخاطئة المتعلمة مسبقا" سلبيا" في تعلم الحركات الصحيحة للسباحة الحرة ، وعلى ضوء الاستنتاجات فقد اوصى الباحث بالتركيز على تعليم الحركات الصحيحة للسباحة والتصحيح المباشر للاخطاء لجميع الطلبة سواء كانوا يعرفون السباحة مسبقا" او لايعرفون السباحة اساسا" ، وكذلك التركيز على تصحيح الاخطاء وزيادة تكرارات الاداء للطلبة الذين تعلموا السباحة الخاطئة مسبقا" لمحاولة حذف الاخطاء وتثبيت الحركة الجديدة الصحيحة .

Keywords


Article
Some of the proposed exercises regarding front rolling and and transfer the impact of its learning to acquire the skill of rotation in the free swimming of the students of the first phase in the Faculty of Physical Education - University of Baghdad
بعض التمارين المقترحة الخاصة بالدحرجة الامامية ونقل اثر تعلمها في اكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة لطلبة المرحلة الاولى في كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد

Author: Mustafa Salahddin Aziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2014 Volume: 7 Issue: 1 Pages: 133-147
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to prepare the exercises proposed private forehand rolling on the ground table and its application to the selected sample as well as to identify transfer the impact of its learning to acquire the skill of rotation in the free swimming . The sample included two groups, the first was a set of experimental research, which used private proposed exercises in forehand rolling on the carpet as well as the use of educational exercises for the major skill , a spin in the free swimming, while the second group was thus the research control group which used exercises of swimming spin (blocked of the proposed exercise of rolling on the carpet). researcher adopted experimental method of comparison to ahcieve the hyothesis of the research which include transfer of learning proposed exercises impact regarding rolling on ground carpet in learning and aquisition of spin skill in free swimming.specia test was used to asess the level of performance in spin skill in free swimming by specialists to get results and level of learning the research sampl indviduals represented by the two group ,Faculty of Physical Education students at the University of Baghdad who are proficient in free swimming non-repeaters ;eachgroup (10) students, and thus the total sample members reached (20) students, "after evaluating the level of skill of the main mentioned application exercises.post-test of the sample was conducted and then collected to assess the level and data processed statistically "using the appropriate laws (circles and standard deviations and experiential T samples independent and correlated), and depending on the statistical results researcher concluded that Applied eductional exercises used within the water positive impact in learning spin skill in free swimming ; there is postive transfer to impact learning movements of forehand rolling to learn and acquire the spin skill freeswimming . on the basis of conclusion t, researcher has recommended using the proposed exercises for learning the performance forehand rolling exercises on the ground and the transfer of the impact of learning as an aid to learning and the acquisition of spin skill in free swimming . Other researchers maybe conducted regarding transfer the impact of learning movements or skills on land in learning of movement or different skills regarding swimming in water .

هدفت الدراسة الى اعداد تمارين مقترحة خاصة بالدحرجة الامامية على بساط الارضية وتطبيقها على عينة البحث المختارة ، اضافة الى التعرف على أثر نقل تعلم تلك التمارين في تعلم واكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة ، وقد تضمنت العينة مجموعتين ، الاولى كانت مجموعة البحث التجريبية التي استخدمت التمارين المقترحة الخاصة بالدحرجة الامامية على البساط اضافة الى استخدام التمارين التعليمية للمهارة الرئيسية وهي الدوران في السباحة الحرة ، اما المجموعة الثانية فمثلت مجموعة البحث الضابطة التي استخدمت تمارين دوران السباحة فقط (حجبت عنها التمارين المقترحة الخاصة بالدحرجة على البساط)، واعتمد الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لتحقيق فرض البحث الذي تضمن انه هناك نقل لأثر التعلم للتمارين المقترحة الخاصة بالدحرجة على بساط الارضية في تعلم واكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة ، وقد تم استخدام اختبار خاص لتقييم مستوى الاداء في مهارة الدوران في السباحة الحرة من قبل مدرسي المادة ذوي الاختصاص للتوصل الى نتائج ومستوى تعلم افراد عينة البحث التي تمثلت بمجموعتين من طلاب كلية التربية الرياضية فـي جامعة بغداد من اللذين يجيدون السباحة الحرة ومن غير الراسبين حيث تضمنت كل مجموعة (10) طلاب ، وبهذا فقد بلغ مجموع افراد العينة (20) طالبا" ، وبعد تقييم المستوى القبلي للمهارة الرئيسية المذكورة وتطبيق التمارين الخاصة بالبحث تم اجراء الاختبار البعدي للعينة ثم جمعت بيانات تقييم المستوى القبلي والبعدي وتمت معالجتها احصائيا" بأستخدام القوانين المناسبة (الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية واختباري T للعينات المستقلة والمترابطة) ، وبالاعتماد على النتائج الاحصائية استنتج الباحث ان للتمارين التعليمية التطبيقية المستخدمة داخل الماء اثر ايجابي في تعلم واكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة ، وان هناك نقل ايجابي لاثر تعلم حركات الدحرجة الامامية على بساط الارضية تعلم واكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة ، وعلى اساس الاسنتاجات التي تم التوصل اليها عن طريق البحث والدراسة في هذا الموضوع فقد أوصى الباحث بأستخدام التمارين المقترحة الخاصة بتعلم واداء تمارين الدحرجة الامامية على بساط الارضية ونقل اثر تعلمها كوسيلة مساعدة لتعلم واكتساب مهارة الدوران في السباحة الحرة ، وباجراء بحوث اخرى تتضمن دراسة نقل اثر التعلم من حركات او مهارات على اليابسة في تعلم الحركات او المهارات المختلفة الخاصة بالسباحة (داخل الماء) .


Article
The History Of Women's Olympic Records' Development In 50 – 100m) Freestyle Since Sydney 2000 Till Rio 2016
المسيرة التاريخية للتطور الرقمي الاولمبي للنساء بمسابقة السباحة الحرة لمسافة (50 – 100) متر منذ دورة سدني عام (2000) م ولغاية دورة ريو دي جانيرو عام (2016) م

Authors: مصطفى صلاح الدين --- فاطمة حيدر مجيد العبودي
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 1 Pages: 399-412
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Modern Olympic Games were revived by the French Baron (Pierre de Coubertin), he created a monthly newspaper devoted to publishing sports news, containing important articles on the Games in general and the revival of the Olympic Games in particular. A conference was held in 1894 at the University of Spoon as a result the first Olympic Games were held in 1896, where Greece offered to host the first Olympics as the home of the ancient Olympic Games the research also tackles the emergence of swimming in the world as it was practiced by Man for hunting and escape from animals and the transition from one bank to another. The researchers analyzed the reasons for the different indices of free swimming events in the Olympic Games, including the analysis of each Olympic Games for the first three centers and find out the reasons for the development and decline of the figures of players either the conclusion has included the most important findings of the researcher.

احتوى البحث على خمسة فصول، احتوى الفصل الاول على تمهد للألعاب الاولمبية وفعالية السباحة واهمية الدراسة وماجدته الباحثة من اسباب ادت الى اختيارها هذا الموضوع، اما الفصل الثاني: تناول الالعاب الاولمبية الحديثة والتي تم احياء بفضل البارون الفرنسي (بير دي كوبيرتان) حيث قام بأنشاء جريدة شهرية تهتم بنشر الاخبار الرياضية وتحتوي مقالات مهمة عن الالعاب بصورة عامة وعودة الالعاب الاولمبية بصورة خاصة ومن خلالها ناشد جميع قادة الحركات الرياضية وحثهم على نشر الفكرة ولم يتوقف عن اصراره في احياء الالعاب وبعد فترة من المتابعة والاصرار تم عقد مؤتمر عام 1894م في مدرج جامعة السبور بون وحظر اكثر من سبعين شخصية من ثلاثة عشر دولة وافقت على فكرة البارون بالإضافة الى دول اخرى لم تحظر المؤتمر وقرر المؤتمرون بعقد اول اولمبياد عام 1900م ولكن الموعد قدم الى عام 1896م حيث عرضت اليونان ان تستضيف اول دورة باعتبارها موطن للألعاب الاولمبية القديمة، اما الفصل الثالث قد تناول نشأة فعالية السباحة عالميا اذ كان يمارسها الانسان القديم لغاية الصيد والهروب من الحيوانات والانتقال من ضفة الى اخرى اذ اعتبرتها الشعوب مادة اجبارية لكل ولد اذ ادخلت ضمن البرامج البدنية لا عداد المحاربين، اما الفصل الرابع فقد تناول تحليل اسباب اختلاف الارقام القياسية لفعاليات السباحة الحرة في الدورات الاولمبية اذ تضمن تحليل كل دورة اولمبية للمراكز الثلاثة الاولى ومعرفة اسباب تطور وانخفاض ارقام اللاعبات اما الخاتمة فقد تضمنت اهم ما توصلت الية الباحث من معلومات.


Article
Immediate and Delayed Feedback and Their Effect on Learning Freestyle Swimming Movements for Beginner Students
التغذية الراجعة النهائية المباشرة (الفورية) والمتأخرة وأثرها في تعلم حركات السباحة الحرة للطلاب المبتدئين

Authors: مصطفى صلاح الدين --- سامر منصور جميل
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 315-328
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research was that the researchers noticed through the practical lessons of swimming class that there is a great variation in the grades of the students in the different study subjects according to the teaching of the section which may be due to the difference in how each teacher gives the corrective information, From one teaching to the next, which may be the reason for this variance between the levels of learners at the end of the academic season Thus, the present study aimed at finding the effect of using immediate and delayed feedback on the level of learning freestyle swimming movements in the subjects understudy. In addition to that, the research aimed at identifying the two types of feedback used (immediate and delayed) in learning freestyle swimming movements in the subjects. The researcher used the experimental method and the subjects were students of the physical education and sport Science College / University of Baghdad. The researchers concluded that immediate and delayed feedback has positive effects on learning freestyle swimming movements. Immediate feedback in the experimental group was better than the controlling group in the post-tests.

أشتملت مشكلة البحث ان الباحثين لاحظا من خلال الدروس العملية لمادة السباحة وجود تباين كبير في درجات الطلاب في الشعب الدراسية المختلفة باختلاف التدريسي المسؤول عن الشعبة التي قد يكون سببه اختلاف الكيفية التي يعطي بهاء كل مدرس المعلومات التصحيحية (التغذية الراجعة)، فضلا عن تباين وقت اعطائها من تدريسي لاخر الامر الذي قد يكون سببا لذلك التباين بين مستويات المتعلمين في نهاية الموسم الدراسي , وبهذا فقد هدفت الدراسة الحالية الى معرفة اثر اسنخدام التغذية الراجعة المتأخرة والنهائية الفورية (المباشرة) في مستوى تعلم حركات السباحة الحرة لدى عينة البحث. ومعرفة اي النوعين من التغذية الراجعة المستخدمة (النهائية المباشرة والمتاخر) الاكثر تاثير في تعلم حركات السباحة الحرة لدى عينة البحث وتمثلت عينة البحث اذ تم اختيارهم من مجتمع البحث من غير المتعلمين للسباحة ومن نفس المرحلة العمرية وباطوال واوزان متقاربة, وعلى اساس ذلك أستنتج الباحثان للتغذية الراجعة الفورية (المباشرة) والمتأخرة تأثيرا ايجابيا في تعلم حركات السباحة الحرة.فاعلية التغذية الراجعة الفورية في المجموعة الاولى لعينة البحث افضل من المجموعة الثانية في الاختبارات البعدية


Article
The Effect of Using Living Motor Model In Learning Freestyle Swimming
اثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة

Author: . MUSTAPHA Selah Al Deen Azi مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2009 Volume: 21 Issue: 1 Pages: 170-187
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to identify the effect of using and imitating a living motor model in learning freestyle movements as well as identifying the differences among experimental group that used this model and the controlling group that did not use it. the researcher used the experimental method. It includes the positive effect of using and imitating a living motor model in learning the movements of freestyle in swimming. There are significant statistical differences between the controlling and the experimental groups in the results of the test used. The researcher used freestyle swimming tests taken from his MA thesis. The subjects were (24) students from the college of physical education/university of Baghdad who do not know how to swim. They were divided into two equal groups; controlling group 12 students and experimental group 12 students. The researcher concluded that using a living motor model has a positive effect in learning freestyle swimming and the immediate outside corrections has a positive effect on learning freestyle swimming movements. The researcher recommended using this living motor model for teaching freestyle swimming movements. In addition to that, he recommended the necessity of displaying and applying different movements of freestyle swimming and mastering them on land before entering into water. This will help the learner to perceive the movement correctly and as well as having clear mental imagery about performing it. Finally, he recommended the necessity of immediate correction of mistakes and helping the learner to compare between the wrong performance and the correct performance demonstrated by a live model.

هدفت الدراسة الى معرفة اثر استخدام وتقليد النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة ، وكذلك معرفة فيما اذا كانت هنالك فروق بين افراد مجموعة البحث التجريبية التي استخدمت عرض وتقليد النموذج الحركي والمجموعة الضابطة التي لم تستخدم النموذج الحي في تعلمها، واعتمـــد البـــــاحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فرضــي البــحث اللــذين تضمنا ان لأستخدام وتقليد النموذج الحركي الحي اثر ايجابي في تعلم حركات السباحة الحرة ، وان هناك فروق معنوية ذات دلالة احصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبار المستخدم في البحث ، وقد تم استخدام اختبار السباحة الحرة المقتبس من رسالة ماجستير سابقة للتوصل الى نتائج ومستوى تعلم افراد عينة البحث التي تمثلت بمجموعتين من طلاب كلية التربية الرياضية فـــي جامــــعة بغداد من غير المتعلمين للسباحة ومن غير الراسبين حيث تضمنت كل مجموعة (12) طــــالب اي كان عدد افراد العينة جمــــيعهم (24) ، استنتج الباحث ان لاستخدام طريقة عرض وتقليد النموذج الحركي الحي اثرا" ايجابيا" في تعلم السباحة الحرة ، وان للتصحيح الخارجي الاني المباشر من قبل المعلم اثرا" ايجابيا"في تعليم حركات السباحة الحرة .في حين كانت توصيات الباحث استخدام النموذج الحركي الحي في تعليم حركات السباحة الحرة ، وضرورة عرض وتطبيق الحركات المختلفة لحركات السباحة الحرة واتقانها على اليابسة قبل الدخول الى الماء لمساعد المتعلم على ادراك الشكل الصحيح للحركة واخذ تصور دقيق عن كيفية الاداء لها ، اضافة الى ضرورة التصحيح الاني المباشر للاخطاء من المعلم ومساعدته في المقارنة بين ماتم من واجب حركي ومايجب ان يتم عن طريق العرض الحي للحركة اثناء الاداء .

Keywords


Article
The Effect Of Using A Proposed Assisting Motor Correlation Exercises On Learning And Acquiring Coordination for Freestyle Swimming
تأثير تمرينات مساعدة خاصة في اكتساب القدرة التوافقية لحركات السباحة الحرة

Author: Mustafa Selah Al Deen Azziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2010 Volume: 3 Issue: 2 Pages: 1-21
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The Effect Of Using A Proposed AssistingMotor Correlation Exercises On LearningAnd Acquiring Coordination for FreestyleSwimmingBy: Instructor Dr. Mustafa Selah Al Deen AzzizThe aim of the research is to find special exercises that would assists learning motor coordination in freestyle swimming. In addition to that, it aims at identifying the effects of using these exercises on learning freestyle swimming skills and finding if there are significant differences among the members of the experimental group that used these exercises and the controlling group that did not use them. The researcher used the experimental method. He hypothesized that there is an effect after using the proposed assisting exercises on learning and acquiring motor coordination in performing freestyle swimming skills. There are also significant statistical differences between the results of the two groups. The researcher used many tests that he had already used in his master thesis to find the results as well as to evaluate the motor coordination of freestyle swimming. The subjects were (30) second year college of physical education students. They were divided into two equal groups; the controlling group and the experimental group. The researcher concluded that motor correlation can be developed using the proposed assisting exercises that also develop motor coordination in general. He also concluded that these exercises have a positive effect on learning and acquiring special motor coordination related to freestyle skills and movements. Finally, the researcher recommended including these exercises during teaching swimming for beginners and focusing on them during warm-up as well as during the main preparation phase of the teaching session. He also recommended finding other assisting exercises that can be performed on land and in water and to teste their effects on learning and acquiring special motor coordination in all four swimming strokes.

تأثير تمرينات مساعدة خاصة في اكتساب القدرة التوافقية لحركات السباحة الحرة م.د. مصطفى صلاح الدين عزيز ملخص البحثهدفت الدراسة إلى إيجاد تمارين خاصة مساعدة لتعلم التوافق الحركي في حركات السباحة الحرة ، ومعرفة اثر استخدامها في تعلم حركات مهارة السباحة الحرة ، وهل إن هناك فروق معنوية بين أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمتها والمجموعة الضابطة التي لم تستخدم التمارين ، واعتمـــد البـــــاحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فرضــي البــحث اللــذين تضمنا إن هناك اثر لاستخدام التمارين المساعدة المقترحة في تعلم واكتساب التوافق الحركي في أداء حركات مهارة السباحة الحرة ، وان هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين نتائج مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في الاختبار المستخدم في البحث وقد تقييم التوافق الحركي لأداء أفراد عينة البحث أثناء إجراء الاختبار من قبل لجنة من مدرسي المادة ، وقد تمثلت العينة بمجموعتين من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامــــعة بغداد من غير المتعلمين للسباحة ومن غير الراسبين حيث تضمنت كل مجموعة (15) طــــالب أي كان عدد أفراد العينة جمــــيعهم (30) طالبا" ، واستنادا" إلى النتائج المتحققة من اجراءآت البحث فقد استنتج الباحث إمكانية تطوير قابلية الترابط الحركي (القدرة التوافقية) العامة لدى المتعلم باستخدام التمارين المقترحة كتمارين مساعدة لتطوير التوافق الحركي العام ، كما استنتج إن لاستخدام التمارين المقترحة المساعدة أثرا" ايجابيا" في تعلم واكتساب التوافق الحركي الخاص بأداء حركات مهارة السباحة الحرة ، أما توصيات الباحث فقد تضمنت استخدام وتطبيق التمارين المقترحة الخاصة بالبحث كتمارين مساعدة أساسية في عملية تعليم السباحة للمبتدئين والتركيز عليها في قسمي الإحماء والقسم الرئيسي من الوحدة التعليمية .

Keywords


Article
The Wrong Acquired Experiences and Their Effect On Learning Correct Movements In Freestyle swimming
الخبرات الخاطئة المكتسبة وأثرها في تعلم السباحة الحرة

Author: .Mustapha Salah Al Din Azziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2008 Volume: 20 Issue: 3 Pages: 68-83
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Aim of the research is to identify the effect of past wrong experiences on learning correct movements. It also aims at identifying the differences between students with wrong experiences and those who don’t have any experience in swimming while acquiring freestyle swimming . The research hypothesized that wrong past experiences have an effect on acquiring new correct movements in freestyle . He also hypothesized that there are significant statistical difference in the tests used for both experimental groups. The researcher used the experimental method. The subjects consisted of (22) students of the college of physical education divided into two equal experimental groups. The researcher used two tests to measure the level of learning the correct movements of freestyle by the subjects. The first test included the teache’s evaluation of the movements through 15m freestyle regardless of the distance traveled. The second test was calculating the distance traveled during 25m freestyle regardless of motor performance. The researcher concluded that wrong past experiences have a negative effect on learning correct movements of freestyle in swimming. In addithion to that, students with no swimming experiences are better in learning the correct movements of freestyle. Finally the researcher recommended the necessity of concentrating upon teaching correct swimming movements for all students during swimming lessons whether they know how to swim or don’t know. He also recommended correcting the mistakes of performance and increasing repetitions for students who have wrong past experience through swimming lessons.

هدفت الدراسة الى التعرف على اثر الخبرات الخاطئة المكتسبة سابـــقا" في التعلم الآني للحركات الصحيحة للسباحة الحرة ، وكذلك معرفة فيما اذا كان هناك فروق بين الـــطلبة ذوي الخبرات الخاطئة وغير المتعلمين الذين لايمتلكون مثل تلك الخبرات ) في اكتساب حركات السبــــاحة الحرة الصحيحة واستخدم الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فرضــي البــحث اللــذين تضمنا ان للخبرات الخاطئة المكتسبة سابقا" اثرا" في التعلم الآني للحركات الصحيحة في السباحة الحرة ، وان هنالك فروق معنوية ذات دلالة احصائية فـــى الاختــــبارات المستــــخدمة للمجموعتـــــين التجريبيتين فى متغيرا ت البحث كافة ، وتمثلت عينة البحث بمجموعتين من طلاب كلية التربية الريا ضية فـــي جامــــعة بغداد البالغ عددهم (22) طالبا" ، واعتمد الباحث على اختبارين لقياس مستوى تعلــــم العينة للحركات الصــحيحة لمهارة السباحة الحرة ، الاختبار الاول تضمن تقييم مدرسي المادة للحركات من خلال سباحة 15 م حرة بــــغض الــنظر عن المسافة المقطوعة ، اما الاختبار الثاني هو احتساب مقدار المسافة المقطوعة عند سباحــــة 25م حــرة بغض النظر عن تقييم الاداء الحركي ، واستنتـــج البـــــاحث ان للخبرات الخـــاطئة المكتســبة سابقــا" اثــرا" سلبـــيا" فـــي التعلم الآنـــي للحركات الصحيحة في السباحة الحــــرة ، وان المتعلمـــين الــجدد الذين لايمتلكون خبرات سابقة خاطئة أفضل في تعلم الصحــيحة للسباحـــــة الحرة ، في حيــن أوصى البــاحث بـــضرورة الــــتركيز على تعليم الحركات الصحيحة للسباحة للطــلبة كافــة خلال الدروس العــملية للــسباحة ســواء كانوا متعـــــلمين ام غـير متعلمين وكذلك ضرورة التركيـــز على تصحـــيح أخطاء الاداء وزيادة التكرارت للطـــلبة ذوي الخبرات الخاطئة خلال الدروس العملية لتعليم السباحة

Keywords


Article
Using Leg Fins and Swimming Gloves and Their Effect on Developing 50m Butterfly Achievement
استخدام زعانف الرجلين الاحادية وكفوف السباحة واثرهما في تطوير انجاز50 م سباحة فراشة

Author: Mustafa Selah Al Deen Azziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2010 Volume: 22 Issue: 2 Pages: 260-282
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research lied in the lack of leg swimming fins and swimming glove use for developing butterfly achievement. The aim of the study is to identify the effect of using swimming fins and swimming gloves on the development of 50m butterfly achievement. In addition to that he aimed at identifying the best means used for developing 50m butterfly achievement. The researcher hypothesized the existence of positive effects after using swimming fins and gloves on the development of 50m butterfly achievement. He also hypothesized significant statistical differences in the results after using these means on the development of this stroke. The researcher used the experimental method to achieve the hypothesis of the research.The subjects were (12) swimmers of the Iraqi National Swimming Federation of the ages (13 – 14) years old who swim 50m butterfly. The subjects were homogeneous in weight (54 – 59), height (1.65 – 1.62) and level of achievement. A 50m butterfly test was conducted and was considered the pretest. The subjects were divided into three equal groups; two experimental groups and one controlling group). The first group used swimming fins, the second group used the swimming gloves while the controlling group didn't use any means. The data was collected and treated statistically using t – tests, f tests and LSD test). The researcher concluded the following:-There are significant statistical differences in posttests achievement values in 50m butterfly swimming.-The greatest significant difference was found in posttests achievement values in 50m butterfly swimming in the fist group using swimming fins followed by the controlling group that did not use any of these means. -There are significant statistically differences between the first group and the second group in favor of the first group that used swimming fins for training young swimmers of the ages (13 – 14 years old) Finally the researcher recommended the following:-The coaches should pay attention to assisting means especially swimming fins during water training for butterfly stroke.Making similar researches using swimming fins on the achievement development of other types of short distance races and young age groups

تضمن البحث خمسة ابواب :اذ احتوى الباب الاول على المقدمة واهمية ومشكلة البحث المتضمنة قلة او ضعف في استخدام زعانف الرجلين الاحادية وكفوف السباحة من قبل المدربين في تطوير انجاز سباحة الفراشة ، وقد هدفت الدراسة الى معرفة اثر استخدام زعنفة الرجلين الاحادية وكفوف السباحة في تطوير انجاز 50م فراشة ، ومعرفة اي الوسيلتين المستخدمتين افضل في تطوير انجاز الفعالية المذكو ، واعتمـــد البـــــاحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فروض البــحث في ان هناك اثر لاستخدام زعنفة الرجلين الاحادية والكفوف في تطوير انجاز 50م فراشة ، وان هناك فروق معنوية ذات دلالة احصائية في نتائج استخدام الوسيلتين التدريبيتين في تطوير هذه الفعالية . اما الباب الثاني فقد تضمن بعض الدراسات النظرية التي تناولت القوانين والمقاومات الخاصة في السباحة سباحة الفراشة ، وشرح تفصيلي لتكنيك سباحة الفراشة .في حين تضمن الباب الثالث منهجية البحث معتمدا المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لملائمته مشكلة البحث واجراءاته الميدانية في اختيار الباحث 12 سباح من سباحي الاتحاد العراقي للسباحة (اندية بغداد) اذ تعمد اختيارهم من الفئة العمرية (13 ــ 14) سنة ومن سباحي فعالية 50م فراشة متقاربين في العمر الزمني والقياسات الجسمية اذ تراوحت اوزانهم بين (54 ــ 59)كغم في حين تراوحت اطوالهم بين (1.62 ــ1.65)متر وكذلك من ذوي مستوى انجاز متقارب في الفعالية المذكورة تم التوصل بعد اجراء اختبار سباحة 50م فراشة للسباحين المنتخبين ضمن العينة والذي اعتبر الاختبار القبلي للبحث ، وبهذا فقد كانت العينة متجانسة من حيث العمر والطول والوزن ، وبعد التأكد من تجانس وتكافؤ العينة تم تقسيمها عشوائية الى ثلاثة مجاميع متساوية (مجموعتين تجريبية واخرى ضابطة ) حيث ضمت كل مجموعة 4 سباحين وكما يلي : ــ المجموعة التجريبية الاولى (مجموعة زعنفة الرجلين الاحادية ) 4 سباحين .ـــ المجموعة التجريبية الثانية (مجموعة كفوف السباحة ) 4 سباحين .ــــ المجموعة الضابطة ( التي لم تستخدم الوسيلتين اعلاه ) 4 سباحين . تضمن الباب الرابع عرض وتحليل نتائج القياسات القبلية والبعدية لاختبار 50م فراشة بعد معالجتها احصائيا بأستخدام الاختبارات الاحصائية (L.S.D, F,T ) حيث بينت النتائج افضلية استخدام الوسيلة التدريبية (زعانف الرجلين الاحادية ) ، وعلى اساس ذلك فقد استنتج الباحث في الباب الخامس عدة استنتاجات اهمها :ظهور فروق معنوية دالة احصائيا" في قيم الانجاز البعدي لسباحة 50م فراشة بين افراد العينةظهور اكبر فرق في قيم الانجاز البعدي لسباحة 50م فراشة بين المجموعة الاولى التي استخدمت الزعانف الاحادية في تدريباتها والمجموعة الثالثة الضابطة التي لم تستخدم الزعانف او كفوف السباحة في التدريب . ظهر الفرق معنويا" ايضا" بين المجموعة التجريبية الاولى التي استخدمت الزعانف الاحادية والمجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت كفوف السباحة في التدريب ، كما ان استخدام زعانف الرجلين الاحادية في التدريب ذات تأثير اكبر في تطوير انجاز سباحة الفراشة من استخدام كفوف السباحة في تدريب الاعمار (13 ــ 14) سنة .وعلى اساس ذلك وصى الباحث بــ :ضرورة تركيز المدربين على استخدام الوسائل التدريبية المساعدة ولاسيما زعانف الرجلين الاحادية خلال التدريب المائي لسباحي الفراشة .اجراء بحوث ودراسات اخرى لاستخدام الزعانف المنفردة والاحادية في تطوير انجاز انواع اخرى من السباحة (الحرة والصدر والظهر) للمسافات القصيرة ولفئات عمرية مختلف .

Keywords


Article
Using a Mental image with a Motor rhythm and Their Effect on Control a motion of breath and arms in free style swimming
استخدام التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي واثره في ضبط التنفس مع حركة الذراعين في السباحة الحرة

Author: mustafa salah aldean aziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2010 Volume: 22 Issue: 3 Pages: 281-311
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research lied in learning a control of breath with arms motion , and late a development of student ability to learn a two motions and swimm a distance . The aim of the study is to identify the efect of using a mental image with motor rhythm on control a motion of breath and arms in free style swimming . The researcher used the experimental method to achieve the hypothesis of the research . The researcher hypothesized the existence of positive effect after using a mental image with motor rhythm on Control a motion of breath and arms in free style swimming. The subjects were (40) first year college of physical education students. They were divided into two equal groups; the controlling group and the experimental group. the experimental group that used the exercises of mental image with motor rhythm in learning but the controlling group that did not use them . The researcher used a test of breath with arms motion to know a level of subjects in free styl swimming . after the data was collected and treated statistically using t ــ test ‚ the researcher concluded that the controlling motion of breath with arms can be developed using a mental image with motor rhythm exercises during a learning swimming . Finally‚ the researcher recommended to using a mental image with motor rhythm exercises to learn students controlling of breath and arms motion in free styl swimming . He also recommended making similar researches using a mental image with motor rhythm exercises to develop other motion and other types of swimming stroke .

تلخصت مشكلة البحث في ان هناك ضعف بشكل عام في ضبط التنفس (حركة لف الرأس) مع حركة الذراعين التبادلية ، وتأخر قدرة المتعلم في الربط بين هذه الحركات للوصول امكانية سباحة مسافة معينة من خلال الاداء المتزامن لتلك الحركات ، اضافة الى ملاحظته ضعف استخدام بعض مدرسي مادة السباحة الجدد خلال الدروس العملية لتمارين التوقيت او الوزن الحركي فضلا عن قلة استخدام تمارين التصور الذهني ، في حين هدفت الدراسة الى التعرف على اثر استخدام التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي في ضبط التنفس مع حركة الذراعين في السباحة الحرة ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لتحقيق فرض البحث الـذي تضمن ان لاستخدام التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي اثر ايجابي في ضبط التنفس مع حركة الذراعين في السباحة الحرة وتمثلت عينة البحث بمجموعتين من طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة بغداد كل احداها تجريبية استخدمت تمارين التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي في تعلم ضبط التنفس مع حركة الذراعين في السباحة الحرة ، واخرى ضابطة لم تسنخدم تمارين التصور الذهني في تعلم نفس الحركتين ، وقد تضمنت كل مجموعة (20) طالب اي كان عدد افراد العينة ككل (40) طالب تعمد الباحث اختيارهم من الطلبة الذين قد وصلوا الى مرحلة تعلم حركة الذراعين مستبعدا" الطلبة الراسبين ، وكذلك استبعاد الطلبة الذين سبق لهم الاشتراك في دورات تعليم السباحة قبل الدخول الى الكلية ، كما استبعد الباحث الطلاب من ذوي الاعمار الكبيرة وذلك لتحقيق تجانس العينة دون وجود عوامل او متغيرات قد تؤثر في نتائج البحث ، وبعد ذلك تم تقسيم العينة عشوائيا" الى مجموعتي البحث المذكورة ولتحديد مستوى تعلم العينة استخدم الباحث اختبار حركة الذراعين مع التنفس وتم حساب النتائج من ناحيتين (انجاز الحركة وتقييم الاداء الحركي) ضمن نفس الاختبار، وبعد تحليل النتائج احصائيا" استنتج الباحث ان لاستخدام التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي أثرا" يجابيا" في تعلم ضبط التنفس مع حركة الذراعين في السباحة الحرة ، في حين أوصى الباحث بضرورة التركيز على استخدام تمارين التصور الذهني في تعليم المبتدئين ضبط حركة الرأس (التنفس) مع حركة الذراعين في السباحة الحرة ، والتركيز على ضبط الايقاع الحركي لحركة الرأس (التنفس) مع الذراعين عند تعليم السباحة الحرة ، كما وصى ايضا" باجراء بحوث مشابهة اخرى لاستخدام التصور الذهني المصاحب للايقاع الحركي في تعليم ربط اجزاء اخرى من الحركات ولبقية انواع السباحة (الصدر والظهر والفراشة) .

Keywords


Article
Coupling effect mental training with View kinetic model Learn the basic movements of the freestyle swimming
تأثير اقتران التدريب الذهني بمشاهدة النموذج الحركي في تعلم الحركات الأساسية للسباحة الحرة

Author: Mustapha Salah Al Din Azziz مصطفى صلاح الدين عزيز
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2013 Volume: 25 Issue: 1 Pages: 38-59
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Ensure the door first search Introduction research topic and its importance in the fact that motor learning one "of science, which saw the birth of a lot of theories and research in the study of evolution in behavior according to planning, organizing proper buildings on the basis of modern scientific, it is through it was addressing the problem of search Westphalian lack of concentration and attention to the subject of training mental and watch live model movement by the learner neophyte through practical lessons for substance swim in college, although the movements swimming movements are vehicles need to think and meditate for watching the performance of a typical them before they are implemented, and on the basis that the purpose of this study to prepare exercises especially in conjunction training mental with View model kinetic live and study its impact on learning movements freestyle, and to achieve these goals has been assumed researcher for the exercise of a positive impact in learning movements freestyle, and to achieve the goals and hypothesis search has adopted researcher experimental method to work, where random selection for (30) students "of students of Physical Education College / first stage novices (do not know swimming), as it has been divided into two equal groups including one pilot and another officer and after ensuring equal and smoothing groups and application modules for searching, tested quantitatively" and qualitatively "to test (25)m freestyle, where experimental group surpassed used exercises for training mental associated watching model motor neighborhood on the control group the experimental group in the level of learning and performing movements freestyle, and based on" what has been reached from the results of the recommended researcher should introduce exercises mental training is associated with watching kinetic model neighborhood in practical lessons to teach swimming for beginners, and conduct research

تضمن الباب الاول من البحث مقدمة عن موضوع البحث واهميته في كون التعلم الحركي واحدا" من العلوم الذي شهد ولادة الكثير من النظريات والبحوث في دراسة التطور الحاصل في السلوك على وفق التخطيط والتنظيم السليمين المبنيين على اسس علمية حديثة ، فمن خلال ذلك تم تناول مشكلة البحث التي تلخصت في قلة التركيز والاهتمام بموضوع التدريب الذهني والمشاهدة الحية لنموذج الحركة من قبل المتعلم المبتديء خلال الدروس العملية لمادة السباحة في الكلية بالرغم من ان حركات السباحة هي حركات مركبة تحتاج الى التفكير والتأمل لما يشاهده من اداء نموذجي لها قبل تنفيذها، وعلى اساس ذلك فقد هدفت الدراسة الى اعداد تمرينات خاصة بأقتران التدريب الذهني مع مشاهدة النموذج الحركي الحي ودراسة تأثيرها في تعلم حركات السباحة الحرة ، ولتحقيق هذين الهدفين فقد افترض الباحث ان لتلك التمرينات الخاصة اثر ايجابي في تعلم حركات السباحة الحرة ، ولتحقيق اهداف وفرضية البحث فقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي في العمل ، حيث تم الاختيار العشوائي لــ (30) طالبا" من طلاب كلية التربية الرياضية / المرحلة الاولى المبتدئين (لايجيدون السباحة ) ، اذ تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين احداها تجريبية واخرى ضابطة وبعد التأكد من تكافؤ وتجانس المجموعتين وتطبيق الوحدات التعليمية الخاصة بالبحث ، تم اختبارهم كميا" ونوعيا" في اختبار 25م سباحة حرة حيث تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت التمارين الخاصة بالتدريب الذهني المقترن بمشاهدة النموذج الحركي الحي على المجموعة الضابطة المجموعة التجريبية في مستوى تعلم واداء حركات السباحة الحرة ، واستنادا" الى ما تم التوصل اليه من نتائج فقد وصى الباحث بضرورة ادخال تمارين التدريب الذهني المقترن بمشاهدة النموذج الحركي الحي في الدروس العملية لتعليم السباحة للمبتدئين ، واجراء بحوث اخرى في دراسة تأثير تمارين التدريب الذهني في تعلم انواع اخرى من السباحة .

Keywords

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (13)


Language

Arabic (12)


Year
From To Submit

2018 (2)

2015 (1)

2014 (1)

2013 (1)

2012 (2)

More...