research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Relationship stress some functional changes in practices and other Almmarasat of sports activity
علاقة الضغوط النفسية ببعض المتغيرات الوظيفية لدى الممارسات وغير المماراسات للنشاط الرياضي

Author: د. مها صبري حسن
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2008 Volume: 4 Issue: 36 Pages: 205-211
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

يهدف البحث الى التعرف على الضغوط النفسية التي تواجه الطالبات لممارسات وغير الممارسات للنشاط الرياضي . وفرصة استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح الملائمة لطبيعة البحث وتكونت عينة البحث من طالبات المرحلة الثالثة لكلية التربية الرياضية / جامعة ديالى وكان عددهم (40) طالبة .
وقد تم استخدام المتغيرات الوظيفية وهي ( النبض ، عدد مرات النبض ، الضغط ، الانقباض والانبساط وكذلك استخدام استمارة لمقياس الضغوط النفسية ) وقد استنتج في خلال البحث الدور الاتي للنشاط الرياضي المنتظر واثره في تحسين اغلب المتغيرات الوظيفية لدى الطالبات الممارسات مما انعكس على خفض الضغط النفسي لديهم .
وقد أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالنواحي النفسية وتطبيقها على عدة مراحل عصرية مختلفة وخاصة لطالبات كلية التربية الرياضية .

Keywords


Article
بعض القياسات الجسمانية وعلاقتها بمهارة صد الضرب الساحق في الكرة الطائرة

Authors: سنان عباس --- محمد وليد --- مها صبري حسن مها صبري حسن
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2009 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 205-226
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

يهدف البحث الى التعرف على علاقة بعض القياسات الجسمية والقدرة على صد مهارة الضرب الساحق لدى لاعبين المنتخب الوطني العراقي للكرة الطائرة وكذلك معرفة الاداء المهاري وقد تم استخدام المنهاج الوصفي وبلغ عدد العينة (11) لاعباً وأظهرت النتائج ان هناك علاقة بين بعض القياسات الجسمية والاداء المهاري وخاصة طول الذراع وطول الكف وعرض الكتفين وقد اوصى الباحثين بضرورة اختيار لاعبين كرة الطائرة على وفق القياسات الجسمية واجراء بحوث مشابهة لمهارات اخرى مثل مهارة الضرب والارسال .


Article
Investment real-time relationship of the main section of the studied artistic gymnastics at the performance level of the students
علاقة استثمار الوقت الفعلي للقسم الرئيسي في درس الجمناستك الفني في مستوى أداء الطالبات

Authors: عبد الستار جاسم محمد --- مها صبري حسن
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2016 Volume: 14 Issue: 2 Pages: 1-8
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The research presented and the importance of research where counting interest in studies is the first leg of evolution, especially studied gymnastics, while the problem of the research she dealt with that teacher suffers from that the students could invest lesson time is Mfedofal or ineffective The research objectives Vtm to identify the relationship between investment real-time schedule and section studied gymnastics and the performance of students and get a predictive relationship with the research hypotheses dealt with and there were no significant correlation between the investment of time for the main section to familiarize gymnastics and the performance of the students and also there were no significant correlation between the investment of time for the main section of the lesson and the level of performance of students as a follow up lesson and the relationship of moral prayer lesson components . The second section dealt own research Part III theoretical studies addressing research procedures if the use of the descriptive approach to Mlaimthh and research problem either sample amounted to (54) a student of the second phase in the College of Physical Education, Part IV covered a presentation and discussion of results and eat PART V CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS where he concluded that there was a significant correlation statistically significant between the best investment of time and level of the students either Fa recommendations stressed the need to identify sections lesson fixed interval of time to invest well.

تناول البحث المقدمة واهمية البحث حيث عد الأهتمام بالدرس هو المحطة الأولى للتطور وخاصة درس الجمناستك ، اما مشكلة البحث فتطرقت إلى أن المدرس يعاني من أن الطالبات قد تستثمر وقت الدرس بشكل مفيدوفعال او بشكل غير فعال أما أهداف البحث فتم التعرف على العلاقة بين استثمار الوقت الفعلي والقسم الزمني من درس الجمناستك واداء الطالبات والحصول على علاقة تنبؤية أما فروض البحث تناولت وجود علاقة معنوية بين استثمار الوقت للقسم الرئيسي لدرس الجمناستك واداء الطالبات وكذلك وجود علاقة معنوية بين استثمار الوقت للقسم الرئيسي للدرس ومستوى اداء الطالبات حسب تتابع الدرس وعلاقة معنوية لأوقات مكونات الدرس . اما الباب الثاني تناول الدراسات النظرية الخاصة بالبحث الباب الثالث تناول اجراءات البحث اذا تم استخدام المنهج الوصفي لملائمتهة ومشكلة البحث اما عينة البحث فقد بلغت (54) طالبة من المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية،اما الباب الرابع فشمل عرض النتائج ومناقشتها وتناول والباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات حيث استنتج ان هناك علاقة ارتباط معنوية ذات دلالة احصائية بين الاستثمار الامثل للوقت ومستوى الطالبات اما التوصيات فا أكد فيها ضرورة تحديد اقسام الدرس بوقت ثابت لاستثماره بشكل جيد.

Keywords


Article
Psychological stability and its relationship to the level of performance tweaking my skills and jump on a balance beam for students
الاستقرار النفسي وعلاقته بمستوى أداء مهارتي اللف والوثب على جهاز عارضة التوازن للطالبات

Authors: م.م. شهاب احمد عكاب --- د. مها صبري حسن
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2008 Volume: 4 Issue: 37 Pages: 266-271
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

تناول البحث المقدمة واهمية البحث التي اشارت الى ان مفهوم الاستقرار النفسي مفهوم نفسي من المفاهيم المهمة وكذلك تناولت رياضة الجمناستك واجهزته ومنها جهاز عارضة التوازن مما يحويه من مهارات مثل مهارة اللف والوثب وعلاقته بالاداء .
اما الباب الثاني فتناول الدراسات النظرية ومنها دراسة لمفهوم الاستقرار النفسي وجهاز التوازن .
وتناول الباب الثالث المفهوم المستخدم وعينة البحث والبالغ عددهم (29) طالبة .
والباب الرابع تناول عرض وتحليل ومناقشة النتائج لمهارتي اللف والوثب والاستقرار النفسي .
اما الباب الخامس فتناول الاستنتاجات والتوصيات وابرز الاستنتاجات وهي :
1-وجود علاقة ذات دلالة احصائية معنوية بين مهارتين (اللف والوثب) ومستوى الاستقرار النفسي .
2-ان عينة البحث امتازت بمستوى متوسط من الاستقرار النفسي .
اما التوصيات
1-ضرورة الاهتمام بمفهوم الاستقرار النفسي لما له من دور في تطوير مستوى الاداء .
2-اعداد برامج نفسية مع البرامج التدريبية لتطوير مهارة اللف والوثب على جهاز عارضة التوازن .

Keywords


Article
Measuring and Comparing the Realized self Efficiency in second stage Students in college of physical Education /Arbil
قياس ومقارنه الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة السنة الثانية في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين / أربيل

Author: Muha sabry Hassan أ.م .د مها صبري حسن
Journal: Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية ISSN: 77911991 Year: 2016 Volume: 16 Issue: 1 part(1) Pages: 160-170
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThis research includes five Unites. Introduction which deals with the aware ness of individual to his /her self efficiency which has many faces , and its importance to the student of physical education – second stage for the academic year ( 2014-2015).The research deals also with the theoretical studies that clarify the concept of self efficiency and its theories. The sample of the study consists of 167 students choosing randomly then a measure C Sally Abid Al – Latif ) measurement consists of (30) items with five choices. SPSS was used to find the final results. The results at last were as follows :1-the student have good realized self efficiency.2-There is statistical differences in measuring the realized self efficiency according to their gender in favour of boy students.

ملخص البحثاشتمل البحث على خمسة أبواب وهي المقدمة البحث التي يتناول فيها الباحثة ادراك الفرد لفاعلية الذاتية المدركة وانها بعدت ابعاد الشخصية وتوجيه للسلوك الانسان واهميتها بالنسبة لطبة كلية التربية الرياضية وهدف البحث الى بناء مقياس كفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانية للعام الدراسي (2014-2015) وكذلك تناول الدراسات النظرية لمفهوم كفاءة الذاتية المدركة ونظرياته وتم استخدام المنهج الوصفي في هذا البحث وشملت مجتمع البحث على (167) طالبة وطالب تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم استخدام المعاملات العلمية لبناء مقياس المستخدم في البحث وقد تم الاعتماد على بعض مقياس (سالي عبدالطالب) وتم صياغة المقياس بصورته النهائية (30) فقرة وخمسة بدائل وتم استخدام الحقيبة الإحصائية (spss) وكانت النتائج البحث هي تمتع عينةبمستوى جيد كفاءة الذاتية المدركة واهم الاستنتاجات كانت : ـ1-تمتع العينة البحث من طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية بمستوى جيد من الكفاءة الذاتية المدركة.2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس الكفاءة الذاتية المدركة تبدأ لمتغير الجنس لصالح الطلاب كلية التربية الرياضية.


Article
Model the impact of Keller in the education of my skills and prepare reception volleyballEmpirical researchOn a sample of students from the fifth stage of secondary valor for Girls
تأثير أنموذج كيلر في تعليم مهارتي الإستقبال والإعداد بالكرة الطائرةبحث تجريبيعلى عينة من طالبات المرحلة الخامسة من ثانوية البسالة للبنات

Authors: م.د نهى عناية الحسيناوي --- م.م عائد صباح حسين جاسم --- م.د مها صبري حسن
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2008 Volume: 4 Issue: 34 Pages: 103-112
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

إحتوى البحث على خمسة أبواب ، الباب الأول تضمن التعريف بالبحث إذ تركزت أهميته على ضرورة رفد علوم التربية الرياضية بما هو جديد ، والتأكيد على بناء التعلم الحركي بشكلٍ سليم يعتمد على الدراسات الحديثة ، وتكمن مشكلة البحث في وجود صعوبة لدى الطالبات في تعلم مهارتي الإستقبال والإعداد في مراحل التعلم الأولى وإرتأى الباحثون إستخدام أنموذج كيلر لعدم التطرق إليه من قبل ، وإستخدموا المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية المتكافئة ، وطُبِق المنهاج التعليمي بأنموذج كيلر وهو أنموذج تعليمي في الباب الثالث ، وبعد معالجة النتائج في الباب الرابع ظهرت الفروق لصالح المجموعتين التجريبية والضابطة في التعلم لكن تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة ، وإستنتج الباحثون أفضلية إستخدام أنموذج كيلر في التعلم المهاري لمهارتي الإستقبال والإعداد بالكرة الطائرة .

Keywords


Article
The impact of using generative learning strategy in knowledge achievement and academic self and attitude toward methods of teaching.
اثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في التحصيل المعرفي والذات الاكاديمي والاتجاه نحو مادة طرائق التدريس

Authors: Isst.prof Maha Sabri Hassan أ.م.د مها صبري حسن --- Isst.prof Firas Akram Salim أ.م.د فراس اكرم سليم
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2015 Volume: 7 Issue: 23 Pages: 64-80
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The importance of this research clarified in using generative learning strategy and measuring its impact in knowledge achievement ، academic self and attitude toward the subject studied of methods of teaching in physical education in comparison with traditional method. The sample of research sample consists of two groups .The first one is the experimental group taught by using generative learning strategy، the other is the control group which is taught according to the traditional method ،the researchers used measurement of knowledge achievement for methods of teaching which prepared (Farhad : 2011: 22) and attitude measurement towards methods of teaching which prepared by (Waleed and Salwan: 2009: 30).Also، the researchers constructed measurement for the concept of academic self. Educational syllabus also prepared according to generative learning strategy .After applying the experiment and applying the tests on the two groups، the data was manipulated statistically using SPSS . Results revealed that there is statistically significant difference between the two groups in favor of the experimental group which studied according to generative learning strategy ، Also، the concept of academic self and attitude toward learning is higher for the experimental group.

ملخص البحث تبلورت اهمية البحث في استخدام استراتيجية التعلم التوليدي ومعرفة اثره في التحصيل المعرفي والذات الاكاديمي والاتجاه نحو درس طرائق تدريس التربية الرياضية مقارنة بالطريقة المتبعة، وتكونت عينة البحث من مجموعتين احداهما تجريبية درست على وفق استراتيجية التعلم التوليدي والاخرى ضابطة درست على وفق الطريقة المتبعة من قبل المدرس، وتم الاستعانة بمقياس التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس المعد من قبل (فرهاد:2011: 22) ومقياس الاتجاه نحو درس طرائق التدريس المعد من قبل (وليد و سلوان :2009: 30 ) ، وتم بناء مقياس مفهوم الذات الاكاديمي، وتم بناء منهاج تعليمي على وفق استراتيجية التعلم التوليدي، وبعد تطبيق التجربة واجراء الاختبارات على المجموعتين تم معالجتها احصائيا باستخدام الحزمة الاحصائية spss وتم التوصل الى استنتاجات اهمها تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التعلم التوليدي على المجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي للمادة العلمية المقررة لمادة طرائق التدريس وهي (اساليب موستن المباشرة)، ومستوى مفهوم الذات الاكاديمي والاتجاه نحو الدرس للمجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التعلم التوليدي كان افضل من المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة المتبعة.

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (4)


Year
From To Submit

2016 (2)

2015 (1)

2009 (1)

2008 (3)