research centers


Search results: Found 9

Listing 1 - 9 of 9
Sort by

Article
دراسة مقارنة بالسمات الابتكارية والاتجاهات نحو التفكير الابتكاري بين مدرسيومدرسات التربية الرياضية

Author: بيداء كيلان محمود
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2010 Volume: 1 Issue: 4(عدد خاص بالمؤتمر) Pages: 341-357
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

لقد أصبح التوجه لدراسة وتدريس الابتكار توجهاً عالمياً لماله من نتائج وآثار جيدة وإيجابية على تقدم المجتمعات ، وقد أصبح من المتفق عليه إلى حد كبير بين المفكرين أن الفروق بين الأمم المتقدمة والأمم المتخلفة هي فروق في مدى امتلاك هذه الأمم أو عدم امتلاكها للعقول المبتكرة .وأهمية الإبداع تكمن بكونه الجسرالحقيقي الذي تعبرعليه الأفكار النظرية للشعوب والأفراد إلى الأعمال العملية الخلاقة بالإضافة إلى أن الإبداع محك فعال وعملي لقياس التفوق لأنه من السهل رؤية أعمال المبدعين وتقييمها بدقة ، ويشير لذلك (عبد السلام ناصف 1979م) نقلا ً عن جليفورد " أن الابتكارأصبح مفتاح التربية في أكمل معانيها ومفتاح الحل لمعظم المشكلات المستعصية التي تعاني منها البشرية لذلك علينا كمجتمعات نامية أن نفتح الأبواب على مصراعيها لندخل الابتكار في جميع المجالات وخاصة مجال التربية والتعليم وفي جميع المراحل التعليمية "


Article
Acting Of Proposal Program For Growing Skills Of Reasoning Thinking For Sample Of Students Of University Of Baghdad – college Of Physical Education
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي على عينة من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بغداد

Author: baydaa Kellan Mahmoud بيداء كيلان محمود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2010 Volume: 22 Issue: 2 Pages: 162-185
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The reasoning thinking is not only for acquiring knowledge but also include personality of life for individual that need reasoning thinking to solve problems . The reasoning thinking has appositive role in learning firstly .The student has self – discoing in under standing and solving problem is aright way secondly the teacher has reasoning way in detecting the wrong of students , so the most trainings and growing of skills for reasoning thinking are needed .The important of this study represents under standing how to from these skills . The sample of this study has two groups ; controlled and experimental group . each group contains (18) students . The study contains skills of reasoning thinking and test of intelligence and program of growing reasoning thinking .The researcher know the differences between pre – test for each group

ان التفكير الاستدلالي لم يعد قاصراً فقط على اكتساب المعرفة بل امتد إلى الحياة الشخصية للأفراد الذين هم في حاجة للتفكير الاستدلالي لحل التناقضات من حولهم ، فالتفكير الاستدلالي مرتبط بالتحصيل الدراسي بشكل عام إذ أن المهارات الاستدلالية تمارس د وراً موجباً في حدوث عملية التعليم فعند قيام الطالب باكتشافه الذاتي للعلاقات في مسالة معينة يساعده في فهمها وتذكرها بشكل صحيح ، وأيضا عندما يتبع المدرس الطريقة الاستدلالية في توضيح الخطأ الذي يقع فيه الطلاب من خلال تتبع القاعدة التي توصل عن طريقها إلى النتيجة ، لهذا فإن الحصول على هذه المزايا يعني ضمنا السعي إلى مزيد من التدريب والتنمية لمهارات التفكير الاستدلالي .أما أهمية البحث فإنها تتمثل بكونها ستساعد في فهم الكيفية التي تتشكل بها تلك المهارات والوقوف على المتغيرات المسئولة عن ذلك .وقد تمثلت عينة البحث التي تم اختيارها بالطريقة العمدية بمجموعتين الأولى المجموعة التجريبية والثانية المجموعة الضابطة والمتمثلة بـ ( 18) طالبا ً لكل مجموعة ، وقد تضمنت الدراسة اختبار مهارات التفكير الاستدلالي ، وأختبار الذكاء المصور، وبرنامج تنمية مهارات التفكير الاستدلالي .وقد قامت الباحثة باستخراج التكافؤ بين مجموعتي الدراسة في جميع متغيرات الدراسة ، ثم قامت بالتعرف على الفروق بين الاختبارين القبلي والبعدي ولكل مجموعة ثم قامت بالتعرف على الفروق بين المجموعتين في الاختبار البعدي وبذلك توصلت الباحثة إلى مجموعة من الأستنتاجات والتوصيات .

Keywords


Article
Use the system (V.T.S.S) to detect the speed of the prediction Time - movement after the use of exercises for the performance of skilled players in the advanced tennis game
استخدام منظومة (V.T.S.S) للكشف عن مدى سرعة توقع الزمن – الحركة بعد استخدام تمرينات خاصة بالاداء المهاري لدى اللاعبين المتقدمين بلعبة التنس

Author: Baydaa Ghaylan Mahmood بيداء كيلان محمود
Journal: Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية ISSN: 7791 /1991 Year: 2017 Volume: 17 Issue: 2 Pages: 35-39
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the study was to use the V.T.S.S system to detect the speed of time and movement in the sample of the research as well as the development of exercises specific to the skill performance related to speed and kinetic impact. For this purpose, the researcher used a sample of the advanced players in tennis game (8) the researcher used the experimental method as a way to solve the problem of research. He also used several methods, tools and tests, the most important of which was the use of special exercises in the form of a program for skill performance related to speed and motor expectation. The exercises were applied for (8) the tests were conducted before and after the application of the exercises. Results were obtained and processed statistically, presented and documented in the research board and section IV. The researcher reached several conclusions, the most important of which were: The Vienna system (V.T.S.S) has a high function in the laboratory detection of the search variables

الملخصهدفت الدراسة الى استخدام منظومة (V.T.S.S) للكشف عن سرعة توقع الزمن والحركة لدى عينة البحث بالإضافة الى وضع تمرينات خاصة بالأداء المهاري المرتبط بالسرعة والوقع الحركي ولأجل ذلك استخدمت الباحثة عينة عمدية من اللاعبين المتقدمين بلعبة التنس وعددهم (8) تم اختيارهم بالأسلوب العمدي تم اجراء التجربة الاستطلاعية على لاعبين وفق استخدام الباحثة المنهج التجريبي كطريقة لحل مشكلة البحث كما استخدمت عدة وسائل وادوات واختبارات كان اهمها استخدام وضع تمرينات خاصة بصيغة برنامج خاصة بالأداء المهاري والمرتبطة بالسرعة والتوقع الحركي حيث طبقت التمرينات لمدة (8) اسابيع زمن كل وحدة (30-50) دقيقة من القسم الرئيسي وبعدد ثلاث وحدات اسبوعية هذا وقد اجريت الاختبارات قبل وبعد تطبيق التمرينات وتم الحصول على نتائج وتمت معالجتها احصائياً وعرضت وتوثقت في متن البحث والباب الرابع وقد توصلت الباحثة الى عدة استنتاجات كان اهمها لمنظومة فينا (V.T.S.S) دالة عالية في الكشف المختبري لمتغيرات البحث.


Article
تأثير أسلوبي التعلم الشخصي ( خطة كلير ) والتعلم المبرمج في تطوير بعض القدرات العقلية والمهارات الأساسية بكرة السلة للطلاب

Authors: بيداء كيلان محمود التميمي --- ثائر داود سلمان القيسي
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2013 Volume: 1 Issue: 18(المجلد الاول) Pages: 336-353
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

إن التنوع في إستخدام طرائق وأساليب مختلفة للتدريس يعمل على رفع الملل عن الطالب وتحقيق غايات وأهداف لاتتحقق في الاسلوب الواحد أو التقليدي ، لذا تكمن أهمية البحث في تقديم أسلوبين تعليميين هما التعلم المبرمج والتعلم الشخصي (خطة كلير) ويهدف البحث إلى (التعرف على أثر استخدام أسلوب التعلم الشخصي (خطة كلير) وأسلوب التعلم المبرمج في تطوير القدرات العقلية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لطلاب المرحلة الثانية بكلية التربية الرياضية ، والمقارنة بين أساليب التعليم ( الشخصي "خطة كلير" ، والمبرمج ، والتقليدي ) في تطوير القدرات العقلية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لطلاب المرحلة الثانية بكلية التربية الرياضية . وقد تمثلت عينة البحث بـ (30) طالباً وبواقع (10) طلاب لكل مجموعة وتم استخدام اختبار (بوردون- انفيموف) المعدل للانتباه ، و(3) اختبارات لقياس الإدراك الحس – حركي ، ومقياس التصور العقلي ، وأختبارات لقياس مهارات (التمرير ، التهديف ، الطبطبة) ، وبعد معالجة البيانات إحصائياً تم التوصل بعض الإستنتاجات التالية :


Article
Left – Right Hand Coordination Using VTS.Sport And Underarm Floater Serve Accuracy Of Forth Year Female College Students
تآزر اليدين اليمنى واليسرى بدلالة منظومة فيينا (VTS.SPORT) ودقـــــة الارسال المواجه من الاسفل لدى البعض من طالبات المرحلة الرابعة

Authors: جنان ناجي زوين --- بيداء كيلان محمود --- اشراق علي محمود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 1 Pages: 212-232
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of the research lies in the effect of VTS. Sport on coordination and volleyball serve in forth year female college students 2015 – 2016. The problem of the research lies in not using modern updated means for testing and measuring like this system. The research aimed at identifying the relationship between left – right hand coordination using VTS. Sport and the accuracy of volleyball serving. The researcher used the descriptive method. The subjects were forth year female college students. The data was collected using proper statistical methods. The researcher concluded that there are significant differences between coordination tests and serving tests of forth year college students 2015 - 2016. In addition to that, they concluded that there is a correlation relationship between coordination test and serving tests for forth year college students 2015 – 2016. Finally the researchers recommended using cognitive tests using TMT-L and WAFR in other researchers and studies about sport psychology.  

اشتمل الملخص على مقدمة البحث واهميته، اذ تطرقت الباحثات الى دور المختبرات النفسية الحديثة كإحدى اهم ادوات علم النفس الحديث الذي تبلور من خلال المنظومات النفسية الالكترونية اذ صممت لمجالات علمية متنوعة وعدت من ادوات الفحص والتشخيص النفسي. وتطرقت ايضا الى لعبة الكرة الطائرة التي تعد من الالعاب الرياضية التي شهدت تطورا ملحوظا وكبيرا اذ اصبحت الان وفي العديد من دول العالم تحتل المراتب الاولى من حيث ممارستها واجتذاب عدد كبير من اللاعبين والمشاهدين لها، وذلك لما تمتاز به من ايقاعات سريعة ومتابعة وتبادلات مستمرة بين المهارات الهجومية والدفاعية لما تحتويه هذه من طابع يتسم بدقة الاداء الفني وسرعته.وتركزت اهمية البحث في تاثير منظومة فيينا والتي تعد من المنظومات والبرامج المحوسبة الحديثة والمتطورة التي تعنى بقياس وتشخيص الجوانب النفسية والمعرفية والادراكية ومنها قياس التآزر الحسي الحركي وعلاقته باستقبال مهارة الارسال لدى طالبات المرحلة الرابعة للعام الدراسي (2015-2016) وتكمن مشكلة البحث في ندرة استخدام المنظومات الحديثة والمعنية بالفحص والقياس والتشخيص كمنظومة فيينا (Vts-s) وذلك لكونها تعد من المنظومات الحديثة والتي تعنى بدراسة وقياس العمليات المعرفية ومن ضمنها التوافق الحسي الحركي من خلال الاعتماد على البرامج الحديثة والمحوسبة والمتطورة من اجل تحقيق افضل النتائج والمستويات.اما اهداف البحث فتركزت حول: التعرف على العلاقة ما بين تآزر اليدين اليمنى واليسرى بدلالة منظومة فيينا (Vts-s) ودقة مهارة الارسال المواجه من الاسفل لدى البعض من طالبات المرحلة الرابعة.كما وتطرقت الباحثات الى الجوانب النظرية والمشابهة والتي لها علاقة بمتغيرات بحثها.واستخدمت الباحثات المنهج الوصفي لملاءمته لمشكلة البحث، وتم وصف العينة والادوات المستخدمة المتمثلة بمنظومة اختبارات (Vienna Test system – sport)، وتم تعريف المتغيرات وكذلك الوسائل الاحصائية والمتمثلة باستخدامها للحقيبة الاحصائية. ومن خلال هذه الدراسة توصلت الباحثات الى استنتاجات عديدة وكانت اهمها:1.وجود فروق معنوية ما بين اختباري اختبار تآزر اليد اليمنى ومهارة الارسال المواجه من الاسفل ولدى طالبات المرحلة الرابعة للعام الدراسي (2015-2016).وجود علاقة ارتباط ما بين اختباري (استقبال الارسال والتآزر الحسي الحركي) لدى طالبات المرحلة الرابعة للعام الدراسي (2015-2016).وجاءت التوصيات عديدة منها: ضرورة استخدام الباحثين الاختبارات الذهنية المحوسبة (TMT-L) و(WAFR) وباقي الاختبارات الرياضية ضمن منظومة اختبارات فيينا (VTS.SPORT) في دراسات وابحاث علم النفس الرياضي.

Keywords


Article
Cognitive abilities - and motor development among primary school students
القدرات الإدراكية – الحركية وتطورها بين تلاميذ المرحلة الابتدائية

Authors: Kellan Mahmoud desert بيداء كيلان محمود --- Thaer David Salman ثائــر داود سلمان
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2012 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 1-26
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Research SummaryThe interested scientists, especially psychologists with respect to cognition, learning, motor development and cognitive development and educational fields that depend on motor activity, such as physical education and motor; for that and because of this interest turned scientists to study the cognitive capacities - motor, which showed the concepts, theories and tools to measure these abilities and their relationship various aspects of growth kinetics and the cognitive and emotional to identify problems faced by the child as a result of deficiencies in the growth of these capabilities, so is the theory Kayvart interested in studying cognitive abilities - Mobility of the most important of these theories to be usedHence the research problem as this affects the line start in learning psychomotor skills when it is between the ages, so gaining study the evolution and growth of cognitive motor for primary school students is particularly important in giving a precise understanding of evolution of these capabilities, it also allows such measurements to conduct comparisons between the pupils of a certain age as well as the possibility of conducting the same measurements on different ages to see changes or the development of student performance to the capacity of cognitive motor so the researchers hope to put a study showing the importance of cognitive abilities - motor for primary school students, help researchers and specialists in the development of integrated programs pupils to reach this age group to the integrated growth.

ملخص البحثلقد اهتم العلماء وخصوصا ً علماء النفس فيما يخص الإدراك والتعلم والنمو الحركي والنمو المعرفي وفي المجالات التربوية التي تعتمد على النشاط الحركي مثل التربية البدنية والحركية ؛ لذلك ونظرا ً لهذا الاهتمام اتجه العلماء إلى دراسة القدرات الإدراكية – الحركية التي أظهرت مفاهيم ونظريات وأدوات لقياس هذه القدرات وعلاقتها بجوانب نموها المختلفة الحركية والمعرفية والوجدانية لتحديد المشكلات التي يواجهها الطفل نتيجة القصور في نمو هذه القدرات ، لذلك تعد نظرية كيفارت التي تهتم بدراسة القدرات الإدراكية – الحركية من أهم هذه النظريات لاستخدامهاومن هنا جاءت مشكلة البحث إذ إن ذلك يؤثر على خط الشروع في تعلمهم للمهارات الحركية عندما يكون بين الأعمار ، لذا تكتسب دراسة تطور ونمو القدرات الإدراكية ـ الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية أهمية خاصة في إعطاء تصور دقيق لمعرفة التطور لهذه القدرات ، كما تسمح مثل هذه القياسات بإجراء المقارنات بين التلاميذ في عمر معين فضلاً عن إمكانية إجراء نفس القياسات على أعمار مختلفة لمعرفة المتغيرات أو تطور أداء التلميذ للقدرات الإدراكية ـ الحركية لذا فإن الباحثان يأملان أن يضعا دراسة تبين أهمية القدرات الإدراكية - الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ، تساعد الباحثين والمختصين في وضع البرامج المتكاملة من أجل الوصول بتلاميذ هذه المرحلة العمرية إلى النمو المتكامل .

Keywords


Article
A comparative study in creative thinking and study habits among students of the Faculty of Physical Education
دراسة مقارنة في التفكير الابداعي والعادات الدراسية بين طلبة كلية التربية الرياضية

Author: Thaer Dawood Salman and baydaa Kellan Mahmoud ثائر داود سلمان و بيداء كيلان محمود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2010 Volume: 22 Issue: 3 Pages: 514-536
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The students represent the essence and purpose of the educational process, content and due to the fact that academic achievement, good is not achieved acceptable manner to meet the objectives and requirements of the educational process is not exercised students good study habits because weaknesses in academic achievement is not due to the low degree of intelligence or lack of effort of the educated or non-tilt to study or engage in sporting activities but because of the move away from the optimal use of the procedures and methods used by students when dealing with the requirements of the educational situation so should contribute to the learning styles and methods and to engage in sports activities in the development of innovative thinking among the students of the Faculty of Physical Education, and the importance of research is being an attempt to identify the differences between individual students and students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad in the capabilities of creative thinking (fluency, flexibility and originality) and academic achievement, and depending on the different school stages.The objectives of the research are:1.Identify the degree of innovative thinking among the students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad.2.Recognize the significance of the differences in the capabilities of innovative thinking among students and three female students.3.Recognize the significance of the differences in the capabilities of innovative thinking among the three first-grade students and fourth.4.Identify the study habits of students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad.5.Recognize the significance of differences in study habits between male and female students.6.Recognize the significance of differences in study habits between students of the first row and fourth.The traditional sample of students in grades first and fourth in the Physical Education College / University of Baghdad for the academic year 2008 - 2009 m's (240) students, was the use of tools the first to measure the innovative thinking and the second to measure the study habits of university students, after processing the data statistically presented and interpreted and that was reached the following conclusions following:1.That students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad, have the capacity of fluency more of my ability and originality, flexibility and possessing the ability of flexibility was much higher than the capacity of originality.2.There are impacts for undergraduate study in the growth of innovative thinking, because fourth-graders have had more impact than the first-grade students.3.The students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad, to have all the creative thinking abilities are better than that of the students.4.That fourth-graders were practicing the habits of study better than first-grade students.5.The students of the Faculty of Physical Education / University of Baghdad, to have the practice of study habits are better than that of the students.While the recommendations were as follows:1.Tdrisie the Physical Education College / University of Baghdad, under the guidance of students towards the practice of positive study habits in the practical and theoretical lessons.2.Preparation programs for college students working on the development of innovative thinking to have.3.Provide counseling services to first-grade students work to help them to identify the values and methods of undergraduate university study and academic habits.4.The possibility of doing similar studies through the application of scales on the samples were not addressed the present study.

أن الطلبة يمثلون جوهر وهدف العملية التعليمية ومحتواها ونظرا ً لكون التحصيل الدراسي الجيد لا يتحقق بصورة مقبولة تلبي أهداف ومتطلبات العملية التعليمية ما لم يمارس الطلبة العادات الدراسية الجيدة لأن الضعف في الإنجاز الأكاديمي ليس بسبب انخفاض درجة الذكاء أو النقص في الجهد المبذول من المتعلمين أو عدم الميل للدراسة أو مزاولة الانشطة الرياضية وإنما بسبب الابتعاد عن الاستخدام الأمثل للإجراءات والطرق التي يستخدمها الطلبة عند تعاملهم مع متطلبات الموقف التعليمي لذا ينبغي أن تسهم طرائق التعلم وأساليبه ومزاولة الأنشطة الرياضية في تنمية التفكير الإبتكاري لدى طلبة كلية التربية الرياضية ، وأهمية البحث تكمن بكونها محاولة للتعرف على الفروق الفردية بين طلبة وطالبات كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد في قدرات التفكير الابداعي ( الطلاقة والمرونة والأصالة ) وتحصيلهم الدراسي وتبعا ً للمراحل الدراسية المختلفة . أما أهداف البحث فهي : 1.التعرف على درجة التفكير الابتكاري لدى طلبة كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد .2.التعرف على دلالة الفروق في قدرات التفكير الابتكاري الثلاث بين الطلاب والطالبات . 3.التعرف على دلالة الفروق في قدرات التفكير الابتكاري الثلاث بين طلبة الصف الأول والرابع 4.التعرف على العادات الدراسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد .5.التعرف على دلالة الفروق في العادات الدراسية بين الطلاب والطالبات . 6.التعرف على دلالة الفروق في العادات الدراسية بين طلبة الصف الأول والرابع .وقد تمثلت عينة البحث من طلبة الصفين الأول والرابع في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد للعام الدراسي 2008 – 2009 م والبالغ عددهم (240) طالباً وطالبة ، وتم استخدام أداتين الأولى لقياس التفكير الابتكاري والثانية لقياس العادات الدراسية لدى طلبة الجامعة ، وبعد معالجة البيانات إحصائيا ً تم عرضها وتفسيرها وذلك تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية التالية :1.أن طلبة كلية لتربية الرياضية / جامعة بغداد يمتلكون قدرة الطلاقة بدرجة أكبر من قدرتي المرونة والأصالة وأن امتلاكهم لقدرة المرونة كان بدرجة أعلى من قدرة الأصالة .2.هناك تأثيرا للدراسة الجامعية في نمو التفكير الابتكاري لأن طلبة الصف الرابع كان لديهم تأثير بدرجة أكبر مما هو لدى طلبة الصف الأول .3.إن طالبات كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد لديهن التفكير الابتكاري بكل قدراته بدرجة أفضل مما هو لدى الطلاب فيها.4.أن طلبة الصف الرابع كانت ممارستهم للعادات الدراسية بدرجة أفضل من طلبة الصف الأول. 5.إن طالبات كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد لديهن ممارسة العادات الدراسية بدرجة أفضل مما هو لدى الطلاب فيها.في حين كانت التوصيات كالتالي : 1.قيام تدريسيي كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد بتوجيه الطلبة نحو ممارسة العادات الدراسية الإيجابية في الدروس العملية والنظرية .2.إعداد برامج لطلبة الكلية تعمل على تنمية التفكير الابتكاري لديهم .3.توفير خدمات إرشادية لطلبة الصف الأول تعمل على مساعدتهم للتعرف على القيم الجامعية وأساليب الدراسة الجامعية وعاداتها الدراسية .4.إمكانية القيام بدراسات مشابهة من خلال تطبيق المقياسين على عينات لم يتم تناولها بالدراسة الحالية .

Keywords


Article
Attention Concentration and Motor Response and their relations with Service Skill Performance in Tennis of National Team Junior players
تركيز الانتباه والاستجابة الحركية وعلاقتهما بأداء مهارة الإرسال بالتنس الأرضي للاعبي المنتخب الوطني للناشئين

Loading...
Loading...
Abstract

Tennis is one of the individual and exciting games which widely spreads in the recent time because it is a game of excitement and suspense more than other games since it has multiple skills and various movements , thus , the student should be prepared physically, psychologically and nom . Therefore, the performance of basic skills should be quick and in good time as well as realizing the quick sudden situations that might happen during the competition . The correct kinetic movement speed play a big role in the performance of skills since it is one of the important abilities in many games, and its importance appeared in Tennis due to prominent performance in changing , quick and various situations as well as it has a lot of quick responses to unexpected changes from the competitor . Thus, tennis needs quick kinetic response to reach to the suitable time to perform service skill which requires great effort to master it . The importance of the research is that Attention Concentration and Motor Response and their relations with Service Skill Performance in Tennis of National Team Junior players. The research aims1. to identify attentions concentration and motor response and service skill in Tennis of National Team Junior players. 2. Identify the relation between attention concentration and motor response in the level of performance service skill in Tennis of of National Team Junior players.

إن لعبة التنس الأرضي واحدة من الألعاب الرياضية الفردية لمشوقة والمحببة وقد زاد انتشارها في الآونة الاخيرة لأنها لعبة تمتاز بالإثارة والتشويق أكثر من الآلعاب الأخرى لكونها تمتاز بتعدد المهارات وتنوع الحركات وبناء على ذلك يجب ان يعد الطالب إعداداً بدنياً ومهارياً وحركياً ونفسياً ، لذلك يجب أن يكون تنفيذ المهارات الأساسية بسرعة وبتوقيت مناسبين وإدراك المواقف السريعة المفاجئة التي تحدث اثناء سير المباريات وتؤدي سرعة الاستجابة الحركية الصحيحة دوراً كبيراً في أداء المهارات لأنها من القدرات المهمة في كثير من الألعاب وتظهر اهميتها في لعبة التنس الارضي لتمييز الأداء بالمواقف المتغيرة والسريعة والمتنوعة واحتوائها على العديد من الاستجابات السريعة لمتغيرات غير متوقعة من المنافس وعليه فاللعبة تحتاج سرعة الاستجابة الحركية للوصول الى التوقيت المناسب لأداء مهارة الإرسال والتي تتطلب بذل الجهد الكبير في إتقانها . وتكمن أهمية البحث تكمل في دراسة تركيز الانتباه والاستجابة الحركية وعلاقتهما بمهارة الإرسال بالتنس الأرضي لدى لاعبي المنتخب الوطني للناشئين بالتنس الأرضي . ويهدف البحث الى 1- التعرف على كل من (تركيز الانتباه والاستجابة الحركية ومهارة الارسال بالتنس الأرضي) لدى لاعبي المنتخب الوطني للناشئين . 2- التعرف على العلاقة بين تركيز الانتباه والاستجابة الحركية بمستوى أداء مهارة الارسال بالتنس الأرضي لدى لاعبي المنتخب الوطني للناشئين .


Article
Drawing Up Relative Physical Standards for Football Students of the College of Physical Education
وضع قياسات جسمية نسبية لطلاب كلية التربية الرياضية الممارسين لكرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

Physical standards are considered one of the basic elements that receive attention for more achieving the highest levels in various sport games. Football is one of these games that receives much attention for the physical standards because of the direct contact between players. The significance of the study lies in drawing up suitable relative physical specifications for the fourth-grade students of the college of Physical Education – university of Baghdad who play football. The aims of the study are :1. Finding out the relative physical standards which present adequate description of the fourth-grade students of the college of Physical Education – university of Baghdad who play football.2. Drawing up and specifying a number of relative physical standards which represent the elements found out which offer description of the relative physical standards of the fourth-grade students of the college of Physical Education – university of Baghdad who play football. The researchers adopted the descriptive procedure with correlative method. The sample of the study are 23 fourth-grade students in the department of the Theoretical science in the college of Physical Education – university of Baghdad who play football for the academic year 2013- 2014.

ملخص البحثتعد القياسات الجسمية إحدى المحددات الأساسية التي يزداد الاهتمام بها من أجل التفوق وتحقيق المستويات العالية في الألعاب الرياضية المختلفة وتبرز لعبة كرة القدم بوصفها إحدى هذه الألعاب التي يزداد الاهتمام فيها بالقياسات الجسمية نظرا ً للاحتكاك المباشر الذي نلاحظه من خلال أداء اللاعبين . وأهمية البحث تكمن في وضع المواصفات الجسمية النسبية الملائمة لطلاب كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد ومن طلبة المرحلة الرابعة الممارسين للعبة كرة القدم . وأهداف البحث هي : تعرف القياسات الجسمية النسبية التي تقدم وصفا ً دقيقا ً لطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد والممارسين لكرة القدم . وضع وتحديد مجموعة من القياسات الجسمية النسبية المختصرة تمثل العوامل التي تم التوصل لها ويكون لها صلاحية تقديم وصف للقياسات الجسمية النسبية لطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد والممارسين لكرة القدم . . وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب الارتباطي في حين تكونت عينة البحث من (23) طالبا ً من طلاب المرحلة الرابعة بفرع العلوم النظرية بكلية التربية الرياضية / جامعة بغداد للعام الدراسي 2013 – 2014م ومن الممارسيين للعبة كرة القدم . وقد تم إيجاد القياسات الجسمية النسبية من المعادلات التالية:( الطول الكلي/ الوزن )، ( عرض الكتف/ عرض الحوض)، ( طول الذراع / طول الرجل )، ( طول الذراع / عرض الكتف ) ، ( طول الذراع / طول الجذع )، ( طول العضد / طول الساعد )، ( طول الساق/ طول الفخذ )، ( عمق الصدر/ عرض الصدر)، ( طول الجذع / الطول الكلي). وبإستخدام التحليل العاملي تم التوصل إلى الاستنتاجات الاتية : 1. تم تحليل المصفوفة الأرتباطية للمتغيرات الجسمية النسبية فتوصل الباحثان إلى خمسة عوامل تم تدويرهما تدويرا ً مائلا ً ، وفي ضوء شروط قبول العامل تم قبول العامل الأول والخامس حيث تم تفسيرهما تفسيرا ً واضحا ً وسميت العوامل ( بعامل طول الطرف العلوي النسبي ) بالنسبة للعامل الأول ، و( بعامل التكوين الجسمي الطولي النسبي ) بالنسبة للعامل الخامس .2. رشحت أفضل القياسات الجسمية النسبية المتشبعة لغرض تمثيلها فكانت كما يأتي : - للعامل الأول : طول الذراع / طول الجذع + طول العضد / طول الساعد + طول الذراع / عرض الكتف .للعامل الخامس : طول الذراع / طول الرجل + طول الساق / طول الفخذ + طول الجذع / الطول الكلي .أما توصيات البحث فكانت كما يأتي : أستخدام القياسات الجسمية النسبية المستخلصة كأحد الأسس لاختيار طلاب المرحلة الرابعة بكلية التربية الرياضية / جامعة بغداد ومن الممارسين لكرة القدم . أهتمت هذه الدراسة بطلاب المرحلة الرابعة لذلك يوصي الباحثان بأعادة الدراسة على مراحل دراسية أخرى لم يتناولها الباحثان . أجراء بحوث ودراسات أخرى تتعلق بالنواحي البدنية والمهارية والفسيولوجية كأحد الأسس لاختيار طلاب المرحلة الرابعة بكلية التربية الرياضية / جامعة بغداد ومن الممارسين لكرة القدم . إعادة تدوير القياسات الجسمية النسبية المستخدمة بالدراسة الحالية بطريقة التدوير المتعامد بغية التأكد من أن النتائج التي توصل إليها الباحثان هي في غاية الدقة ومهما اختلفت طرق التدوير في اسلوب التحليل العاملي.

Listing 1 - 9 of 9
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (9)


Language

Arabic (9)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)

2016 (1)

2015 (1)

2013 (1)

More...