Sports training knowledge based on scientific grounds is subject , in essence, the principles and the laws of the natural sciences , humanitarian and medical, psychology is among the humanities from which it derives trainer a lot of knowledge and science that contribute to access to the objectives of the athletic training to achieve. Attribute many of the scientists Sports Psychology worker psychological great importance in determining the outcome of the struggle of the players during the sports competition in order to win and achieve records and is based upon achieving victory and win indicates where (Ali Saeed basil , Hamdi Mohammed Jeweler ) Mohammad Hassan Allawi 0.1992 to "The heroes athletes at the international level converge to a large degree in terms of the level of physical and technical ( Mehari - my plans ) but there is an important factor determines as a result of their struggle during sports competition in order to win a psychological factor which plays an important role is based upon to a large extent to achieve win-win " ( ) the Head on some psychiatrists and researchers to perform many studies for the training of relaxation and organize breathing in order to be used as a means of numbers of psychological athletes attempt to get rid of stress and anxiety and arousal facing athletes before or during sports competition .
" the importance of relaxation and organize breathing to reduce the effect of the response to the stress and help to reach the level optimization of arousal also helps players to control Panevaalathm before and during athletic competition , this in terms of the psychological , while physiologically contribute to the ability to relax in lowering blood pressure and reducing the load actually on the heart and develop the player's ability to control their emotions to a positive impact on the nervous system , as the inability of the player to relax may lose part of his fitness

التدريب الرياضي علم يستند على أسس علمية تخضع في جوهرها لمبادئ وقوانين العلوم الطبيعية والإنسانية والطبية , ويعتبر علم النفس من بين العلوم الإنسانية التي يستمد منها المدرب الرياضي الكثير من المعارف والعلوم التي تسهم في الوصول إلى الأهداف التي يسعى التدريب الرياضي إلى تحقيقها .
ويعزو العديد من علماء النفس الرياضي للعامل النفسي أهمية كبيرة في تحديد نتيجة كفاح اللاعبين أثناء المنافسة الرياضية في سبيل الفوز وتحقيق الأرقام القياسية ويتأسس عليه تحقيق الانتصار والفوز حيث يشير (علي السعيد ريحان وحمدي محمد الجواهري ) عن محمد حسن علاوي ,1992 إلى" إن الأبطال الرياضيون على المستوى الدولي يتقاربون لدرجة كبيرة من حيث المستوى البدني والفني (مهاري – خططي) إلا أن هناك عاملاً مهماً يحدد نتيجة كفاحهم أثناء المنافسة الرياضية في سبيل الفوز وهو العامل النفسي الذي يلعب دوراً هاماً يتأسس عليه لدرجة كبيرة تحقيق الفوز" ( ) وقد أتجه بعض الأطباء النفسانيين والباحثين إلى إجراء العديد من الدراسات الخاصة بتدريب الاسترخاء وتنظيم التنفس بهدف استخدامها كوسيلة للأعداد النفسي للرياضيين كمحاولة للتخلص من التوتر والقلق والاستثارة التي تواجه الرياضيين قبل أو أثناء المنافسة الرياضية .
"وتكمن أهمية الاسترخاء وتنظيم التنفس إلى خفض تأثير الاستجابة للضغط العصبي والمساعدة في الوصول إلى المستوى الأمثل من الاستثارة كما تساعد اللاعبين على التحكم بانفعالاتهم قبل وأثناء المنافسة الرياضية , هذا من الناحية السايكولوجية , بينما من الناحية الفسيولوجية تسهم القدرة على الاسترخاء في خفض ضغط الدم وتقليل الحمل الواقع على القلب وتنمي قدرة اللاعب في السيطرة على انفعالاتهم لأثرها الإيجابي على الجهاز العصبي , كما إن عدم قدرة اللاعب على الاسترخاء قد تفقده جانباً من لياقته البدنيــة

برنامج الاسترخاء --- تنظيم التنفس --- المتغيرات الفسلجية --- ركض 5000م

Since the foot and outlook for the teacher look appreciation and reverence and that His message is sacred and honorable throughout the ages , he is a teacher of generations , educators , and if we look at the meaning of this sacred mission and profession noble concluded that the teaching profession which is chosen by the teacher and I come from it is a profession basic and important pillar in the progress of nations , sovereignty , and attributed by some nations in the fields of culture and sophistication to the teacher and education. The teacher's a key element in the educational process , and play characteristics of cognitive and emotional play an important role in the effectiveness of this process , since these properties constitute one input educational significant impact one way or another in the resulting grades , the teacher is able to play its role effectively , which is dedicated to finding opportunities better education for his students could affect the levels of achievement . As he studied practical training ( application) for students Almtbakan colleges and departments of physical education was a key element in the program of preparation of teachers and a prerequisite for graduation , as is the living embodiment of both practical experience and education obtained by the student during his studies it is known that the personality traits of the individual impact in his behavior and personality composed with each other in the formation of the basic unit of the structure of personal and that creates in the individual inclined to responses permanent relatively true mark of a general sense that can differentiate on the basis of individual and another , and also that people can distinguish them among some as through the attribution of some qualities to the body , such as short or a long as well as to distinguish between individuals in terms of their behavior by assigning attributes such as inclosed or extrovert well aware and arbitrator agrees this theory attributes that says that each individual character traits fixed can notice it can also differentiate between one person and another , or distinguish between people each and on the basis of some of these features on the other hand , these features as well as stability in general, in the sense that a person can be described in general and a large degree of stability as well as well as the different features that can be attribution to him .. From the above show the importance of research to identify the concerns of teaching and its relationship to some personality traits as measured by the scale used in the search for students Almtbakan .

منذ القدم والنظرة للمعلم نظرة تقدير و تبجيل وعلى أنه صاحب رسالة مقدسة وشريفة على مر العصور، فهو معلم الأجيال ومربيها، وإذا أمعنا النظر في معاني هذه الرسالة المقدسة والمهنة الشريفة خلصنا إلى أن مهنة التعليم الذي اختارها المعلم وانتمى إليها إنما هي مهنة أساسية وركيزة هامة في تقدم الأمم وسيادتها ، وتعزي بعض الأمم تقدمها في مجالات الحضارة والرقيّ إلى المعلم والتعليم.
ويعتبر المعلم عنصرا أساسيا في العملية التعليمية , وتلعب خصائصه المعرفية والانفعالية دورا هاما في فعالية هذه العملية , اذ ان هذه الخصائص تشكل احد المدخلات التربوية الهامة التي تؤثر بشكل أو بأخر في الناتج التحصيلي , والمعلم القادر على أداء دوره على نحو فعال والذي يكرس جهوده لإيجاد الفرص التعليمية الأفضل لطلابه يستطيع أن يؤثر في مستويات تحصيلهم .
ولما كان درس التدريب العملي ( التطبيق ) للطلاب المطبقين بكليات وأقسام التربية الرياضية يمثل عنصرا رئيسيا في برنامج إعداد المدرسين ومطلبا أساسيا لتخرجهم كما يعد تجسيدا حيا لكل الخبرات العملية والتربوية التي حصل عليها الطالب خلال دراسته.
ومن المعروف ان السمات الشخصية للفرد ذات تأثير في سلوكه وان السمات يتألف بعضها مع البعض الاخر في تكوين الوحدة الاساسية لبنية الشخصية والتي تخلق في الفرد ميلا لاستجابات دائمية نسبيا, فالسمة بالمعنى العام يمكن ان نفرق على أساسها بين فرد وأخر وكما ان الناس يمكن أن نميز بعضهم بين بعض حسبما عن طريق أسنادا بعض الصفات إلى الجسم مثل قصير أو طويل كذلك ان نميز بين الافراد من حيث تصرفاتهم عن طريق أسناد صفات مثل منطوي او منبسط كذلك مدرك و محكم وتتفق هذه نظرية السمات التي تقول ان لكل فرد سمات شخصية ثابته يمكن ان تلاحظ فيه كما يمكن ان نفرق بين شخص وآخر أو نميز بين الاشخاص بعضهم وبعض على أساس من هذه السمات ومن ناحية أخرى فأن هذه السمات إلى جانب ثباتها عامة، بمعنى أن الشخص يمكن وصفه بشكل عام وبدرجة كبيرة من الثبات بانه كذا كذا من السمات المختلفة التي يمكن اسنادها إليه..
مما تقدم تظهر أهمية البحث في التعرف على قلق التدريس وعلاقته ببعض السمات الشخصية كما يقيسه المقياس المستخدم في البحث للطلاب المطبقين.

التدريس --- السمات الشخصية

We can say that the study of arousal emotional and see its effect on the functional indicators of the important things that you should become familiar with the coach and then the predictability of their standard terms of these functional indicators so easy for him a lot of effort, time and assisted on the diagnosis of the mental state of the player and then processed, so the knowledge psychological state of the player can be explained by the reflection of the situation on the functional indicators, and that the problem of the research focused on the process of measuring the psychological conditions experienced by the player of the important things that should be on the knowledge of the coach, and adopt the usual way to identify the level of psychological variables of the player through the measurement forms which do not reflect the real player case as the player might be ashamed to answer questions directed to him in a real and honest, and functional indicators, they reflect the true mood experienced by the player, so I tried the researchers rely on functional indicators to measure arousal emotional associated with sports to compete for by identifying these variables, and the purpose of the study is to identify some of the functional indicators and the level of arousal emotional and find the contribution of some of the indicators functional level of arousal emotional when basketball players young, and the method and procedures include the research community and appointed as been identified research community with famous clubs of the Middle Euphrates South basketball youth participants in the Youth League for season 2012-2013, totaling 108 players belonging to the nine clubs are (SOC and Amarah, Samawah, Kut, Nasiriyah, vigilance and solidarity, Hilla, Imam of the pious) The research sample included players clubs Sports Solidarity Club Diwaniya sports totaling (20) player (10) Sports Club solidarity and (10) for the club Diwaniya sports were chosen randomly, and the study design using the descriptive approach in a manner survey relations connectivity to the suitability of the nature of the search, and were studied variables include (heartbeat and blood pressure systolic blood pressure diastolic and respiratory rate and red blood cells and hemoglobin and vital capacity and VO2max (They found the conclusions of which rise in the level of some functional indicators which both (pulse rate and high blood pressure and Wait and respiratory rate) during exposure to provoke emotional, and there was no change in the level of some functional indicators which Both (Hemoglobin and red blood cells) during exposure to provoke emotional.

ملخص البحث نستطيع القول بأن دراسة الاستثارة الانفعالية ومعرفة تأثيرها على المؤشرات الوظيفية من الأمور الهامة التي يجب على المدرب الإلمام بها ومن ثم أمكانية التنبؤ بمستواها بدلالة هذه المؤشرات الوظيفية كي يسهل عليه الكثير من الجهد والوقت ويساعده ذلك على تشخيص الحالة النفسية للاعب ومن ثم معالجتها , لذا فأن معرفة الحالة النفسية للاعب يمكن تفسيرها عن طريق انعكاس هذه الحالة على المؤشرات الوظيفية , وان مشكلة البحث تمحورت حول إن عملية قياس الحالات النفسية التي يمر بها اللاعب من الأمور المهمة التي ينبغي على المدرب الإلمام بها , وتعتمد الطريقة المعتادة في التعرف على مستوى المتغيرات النفسية للاعب عن طريق استمارات القياس والتي لا تعكس حالة اللاعب الحقيقية إذ ربما يخجل اللاعب في الإجابة على الاسئلة الموجهة اليه بشكل حقيقي وصادق , أما المؤشرات الوظيفية فأنها تعكس الحالة النفسية الحقيقية التي يمر بها اللاعب , لذا حاول الباحثان الاعتماد على المؤشرات الوظيفية في قياس الاستثارة الانفعالية المصاحبة للمنافسة الرياضية عن طريق التعرف على هذه المتغيرات , وكان الغرض من الدراسة هو التعرف على بعض المؤشرات الوظيفية ومستوى الاستثارة الانفعالية وايجاد نسبة مساهمة بعض المؤشرات الوظيفية بمستوى الاستثارة الانفعالية لدى لاعبي كرة السلة الشباب , وكانت الطريقة والاجراءات تشمل مجتمع البحث وعينته اذ تم تحديد مجتمع البحث بلاعبي اندية الفرات الأوسط والجنوب بكرة السلة الشباب المشاركين في دوري الشباب للموسم الرياضي 2012-2013 , والبالغ عددهم (108) لاعبا ينتمون الى تسعة أندية هي (نفط الجنوب والعمارة والسماوة والكوت والناصرية واليقظة والتضامن والحلة وإمام المتقين) اما عينة البحث اشتملت على لاعبي ناديي التضامن الرياضي ونادي الديوانية الرياضي والبالغ عددهم (20) لاعبا (10) لنادي التضامن الرياضي و(10) لنادي الديوانية الرياضي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية , وكان تصميم الدراسة باستخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح والعلاقات الارتباطية لملائمته لطبيعة البحث , وكانت المتغيرات المدروسة تشمل (نبض القلب والضغط الدموي الانقباضي والضغط الدموي الانبساطي ومعدل التنفس وكريات الدم الحمراء والهيموغلوبين والسعة الحيوية و(VO2max وتوصل الباحثان إلى استنتاجات منها ارتفاع في مستوى بعض المؤشرات الوظيفية وهي كلا من ( معدل النبض وضغط الدم العالي والواطي ومعدل التنفس ) أثناء التعرض للاستثارة الانفعالية , ولم يكن هناك تغير في مستوى بعض المؤشرات الوظيفية وهي كلا من (الهيموكلوبين وكريات الدم الحمراء) أثناء التعرض للاستثارة الانفعالية .

The programmed instruction has added to the educational process a lot, has contributed to the Acquistion educated a lot of knowledge by presenting information in the form of words or signs or enlarged letters distinctive Kmthirat to help the learner to the issuance of appropriate responses in addition to the use of an effective system to display concepts and correction and immediate analysis of the scientific material to primary elements and then to the main ideas of secondary and ideas as well as the order of the behaviors according to the sequence leads to achieve the goal of behavioral also included identifying programming type, and then writing frames that fit with the target, and here lies the importance of research in the use of programmed instruction to learn some basic skills of basketball and know its active role to raise the level of learning of learners, and the research problem that most of the problems resulting from the teaching practice by teachers arise because the teaching process, resulting in a single sentence without attention to detail, and build scientific article analyzed the initial components of the information and facts and generalizations, which may lead to a weak effect educational, and delayed some teachers in academic achievement, as the method of teaching is often the way Princess with the teacher so the researchers felt the introduction of new methods to the learning process even improve and accelerate the learning process of the students in a lesson basketball as well as shortcut effort, time and research Goals preparation curriculum education according to programmed instruction method to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa and identify the impact of the use of programmed instruction to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa, the researchers assumed the existence of statistically significant education programmed difference in learning some of the basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa researchers experimental method was used on students first stage, Faculty of Physical Education, University of Kufa for the academic year 2013-2014 totaling (61) after excluding students, was the research sample split randomly into two groups, were selected (20) students per group, the researchers concluded that the use of the style of programmed instruction more effective than the traditional method used to acquire some basic skills of basketball and recommended that the use of the style of programmed instruction, one of the modern methods of teaching programs and the preparation of physical education students, especially in the teaching of basic skills of basketball and procedures for studies and research similar to the rest of the basic skills of basketball and other stages of the study and encourage students to use feedback self during the performance and increase their interaction with the lesson and the teacher and the training of teachers on different types of teaching methods for the purpose of upgrading science for teachers

ان التعليم المبرمج قد أضاف للعملية التعليمية الكثير , وقد اسهم في اكساب المتعلمين الكثير من المعارف عن طريق عرض المعلومة على شكل كلمات أو إشارات أو حروف مكبرة كمثيرات مميزة لتساعد المتعلم على اصدار استجابات مناسبة بالإضافة إلى استخدام نظام فعال لعرض المفاهيم والتصحيح الفوري وتحليل المادة العلمية إلى عناصرها الأولية ثم إلى أفكار رئيسية وأفكار ثانوية إضافة إلى ترتيب السلوكيات وفق تسلسل يؤدي إلى تحقيق الهدف السلوكي كما تضمن تحديد نوع البرمجة ثم كتابة الإطارات التي تتناسب مع الهدف , وهنا تكمن أهمية البحث في استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة ومعرفة دوره الفاعل في رفع مستوى التعلم لدى المتعلمين , وكانت مشكلة البحث إن معظم المشكلات الناتجة عن التدريس المتبع من قبل المدرسين تنشأ لكون عملية التدريس تؤدى جملة واحدة دون الاهتمام بالتفاصيل، وبناء المادة العلمية بتحليلها إلى مكوناتها الأولية من معلومات وحقائق وتعميمات، الأمر الذي ربما يؤدي إلى ضعف الأثر التعليمي، وتأخر بعض المدرسين في التحصيل الدراسي، اذ ان الطريقة التدريسية غالبا ما تكون الطريقة الأمرية لدى المدرس لذا ارتأى الباحثون ادخال طرق جديدة على عملية التعلم حتى تحسن وتسرع من عملية التعلم لدى الطلاب في درس كرة السلة وكذلك الاختصار بالجهد والوقت وكانت اهداف البحث إعداد منهج تعليمي وفق أسلوب التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة والتعرف على تأثير استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة وافترض الباحثون وجود فرق ذات دلالة احصائية للتعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة واستخدم الباحثون المنهج التجريبي على طلاب المرحلة الاولى بكلية التربية الرياضية جامعة الكوفة للعام الدراسي 2013-2014 والبالغ عددهم (61) بعد استبعاد الطالبات , وتم تقسيم عينة البحث بصورة عشوائية الى مجموعتين, وتم اختيار (20) طالبا لكل مجموعة واستنتج الباحثون ان استخدام اسلوب التعليم المبرمج اكثر فاعلية من الطريقة التقليدية المتبعة في اكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة السلة واوصى بضرورة استخدام اسلوب التعليم المبرمج وهو احد الاساليب الحديثة في برامج تدريس واعداد طلاب التربية الرياضية وخاصة في تدريس المهارات الاساسية بكرة السلة واجراءات دراسات وبحوث مماثلة على باقي المهارات الاساسية بكرة السلة ولمراحل دراسية اخرى وتشجيع الطلاب على استخدام التغذية الراجعة الذاتية اثناء الاداء وزيادة تفاعلهم مع الدرس والمدرس وتدريب التدريسيين على انواع مختلفة من اساليب التدريس لغرض الارتقاء بالمستوى العلمي للتدريسيين.

The influence of the style of programmed instruction to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education --- University of Kufa --- تأثير اسلوب التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة