research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
الإِطلاقُ والتَّقييدُ في النَّحوِ العَرَبِيِّ

Author: خيرالدين فتاح عيسى القاسمي
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 20749554 / 26638118 Year: 2010 Issue: 3 Pages: 2-38
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر الإطلاق والتقييد في النحو العربي، إذ ظهر جليا بعد الاستقراء والبحث والتمحيص في المؤلفات النحوية كثرةُ مجيء هذين المصطلحين سواء أكان في المنطوق أم في المفهوم، وقد استعملهما النحويون بالوظيفتين لأغراض كثيرة أهمها: تحقيق المسائل النحوية من خلال بناء الأحكام والقواعد والضوابط بنحو دقيق، وتحديد مسار الآراء النحوية سواء أكانت موافقة أم مخالفة من جهة إطلاقها أو تقييدها، وتوجيه المصطلحات النحوية ليكون جامعاً مانعاً. ودراسة الإطلاق والتقييد بهذا الأسلوب تعد من الدراسات الحديثة التي تعالج جزئيات مهمة في الدرس النحوي؛ ذلك لأن النحويين لم يضعوا مبحثاً خاصاً لهذين المصطلحين المقترنين في كتبهم، وإنما وردا في اثناء مؤلفاتهم متفرقة، وقد وظفت لتحليل المسائل النحوية، وتفسير تراكيبها ومسائلها.
ولابد من الإشارة إلى أن علماء أصول الفقه قد سبقوا النحويين في استعمال هذين المصطلحين إذ إنَّهم وضعوا لهما مبحثاً خاصاً في كتبهم في باب "مباحث دلالة الألفاظ"، وكانت رؤيتهم وتوظيفهم قد بلغ مبلغاً كبيراً وواضحاً من حيث التنظير والتطبيق، أما عند النحويين فإنَّهما وردا في اثناء المسائل في جانب التطبيق فقط.
والنحويون المتقدمون لم يتعمقوا في مسألة الإطلاق والتقييد، ولم يستعملوهما بمعناهما الاصطلاحي، وإنما جاء ذلك عند المتأخرين بعد أن وضحت معالمهما، ولا سيما في عصر الشروحات والحواشي، بعد أن أصبح المنطق والعقل هما اللذان يسيران الدرس النحوي، ولهذا يمكن القول: أن الإطلاق والتقييد من نتائج الفكر النحوي؛ لأن الدارس لا يقدر أن يذهب إلى إطلاق المسائل أو تقييدها إلا بعد الوصول إلى جميع المتعلقات التي تعود إلى المسألة الواحدة.

Keywords


Article
الاخْتِصَاصُ ِفي النَّحوِ العَرَبِي

Author: خيرالدين فتاح عيسى القاسمي
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2010 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 97-127
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The research is a clear attempt to show the skillfulness of the grammarians in using of the specification term in all subject and grammar issues whether theoretically or practically . so the grammarians aimed to analyze many grammatical issues after applying this term and its derivation to bring the grammatical lesson to suite the Arabicgrammer The research curriculum is three section : (origin of grammar , in grammatical compositing and in grammatical semantic) and it came in this other depending on what is given as an outcome after reading of most simplified and prolonged grammatical books and checking the forms in which specification term comes throughout this book. The importance of the research is in the role of this term by making the scientific item nearer in two ways , first : through separating grammatical combinations and to remove the abs lute which needs restriction. Second : through great cooperation between this term and grammatic rule. The difference between rule and specification ,The rule is used to get at the basic element of language while specification includes a description of what basic element specified with in analyzing these rules.

مُلَخَّصُ البَحْثِ : يهدفُ البحث إلى معالجةِ ظاهرةِ الاختصاصِ في النّحوِ العربِي من خلالِ كونِهِ يشتركُ مَع القاعدةِ النحويّةِ في بيانِ ثوابتِ اللغةِ وقوانينِها , والفرقُ بينهُما أنَّ القاعدةَ النحويّةَ تشملُ كلَّ جوانبِ اللَّغةِ صغيرِها وكبيرِها ,بينما يأتِي الاختصاصُ ليقفَ على وصفِ كثيرٍ من هذهِ القواعدِ ليضيفَ كمالاً على أوجهِ القواعدِ النّحويّةِ 0 وكذلك استعمالُ النّحاةِ لهذا المصطلحِ في معظمِ المسائلِ النّحويّةِ من جهتِي التنظير والتطبيق , فأمّا التنظيرُ فيأتِي في موضوعاتِ أصولِ النّحوِ , لأنّها تعدُّ هي أساسُ اللغةِ والتقعيد ِ, وعليها تُبنى القواعدُ والقوانينُ , وأمّا التطبيقُ فيأتِي في أثناءِ معالجةِ النّصوصِ والمسائلِ النّحويةِ على جانبِي التّركيبِ والدّلالةِ0 ولا يتقيّدُ لفظُ الاختصاصِ بجنسٍ واحدٍ ,أو بمعنًى واحدٍ , وإنّما يتكيّفُ على صيغٍ مختلفةٍ وبمعانٍ متعددةٍ, لتتلاءمَ معَ جميعِ المواضعِ التي يردُ فيها , ولذلك تتنوّعُ ألفاظُ الاختصاصِ لتتناسبَ مع السياقاتِ التي تستعمل فيها , وقدْ يطلقُ النّحاةُ مصطلحاتٍ غيرَ الاختصاصِ في ذاتِ المواضعِ , ولكنّها تتفقُ معهَا في الدّلالةِ , ولهذا السببِ وظفت في السّياقِ نفسهِ , لأنَّها تأتِي من ظِلالِ لفظِ الاختصاصِ0


Article
تَأْصِيلُ المَجازِ فِي ضَبْطِ مُستَوياتِ الأَداءِ النَّحويِّ

Author: خيرالدين فتاح عيسى القاسمي
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2015 Volume: 10 Issue: 1 Pages: 41-80
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to study the impact of the employment of metaphor in Arabic grammar analysis style blending between linguistic studies and originality antique, made the stream of intellectual guidance, making grammarians relying upon heavily to reach the grammatical issues doing revealing minute issues that came in it, which is a guide to those issues The study of metaphor in this research unrelated side rhetorical, but it is a direct syntactic the structures that emerged from the truth there was not left her only be directed towards the metaphor, but this is looking for signs of aesthetic metaphor and its impact on linguistic structures, it will not find any of them in this research; because employ metaphor in grammatical composition came in the distant analytical scientific aspect to mention metaphorical purposes . Has research plan and built a prelude was a useful input to understand the issue of research and three sections depending on the extrapolation of scientific material, as eating first topic: the impact of metaphor in the establishment of the term and to identify employment, the fact that the term is the first episode of the grammar lesson rings, eat second topic: the impact of metaphor discrimination in the dissenting opinions of the language system and rules, because the views are complementary institution to a statement of terms and their interpretation, and in the third section has to address the impact of metaphor in guiding structures contrary to the speaker system to be completed by a survey of all the components of metaphor in Arabic grammar.

يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر توظيف المجاز في تحليل النحو العربي بأسلوب مزج بين الدراسات اللسانية والأصالة العتيقة ، فصنع تيّارا من التوجيهات الفكرية مما جعل النحويين يستندون عليه بكثرة للوصول إلى المسائل النحوية بوصفه كاشفا عن دقائق المسائل بالنحو الذي جاء فيها مما يكون دليلا إلى تلك المسائل. ودراسة المجاز في هذا البحث لا علاقة لها بالجانب البلاغي ، وإنّما هو توجيه للتراكيب النحوية التي خرجت عن الحقيقة فلم يبقَ لها إلا أن توجّه نحو المجاز ، ولهذا من يبحث عن الدلالات الجمالية للمجاز وأثرها في التراكيب اللغوية لن يجد شيئا منها في هذا البحث ؛لأنّ توظيف المجاز في التراكيب النحوية جاء في الجانب العلمي التحليلي البعيد عن ذكر الأغراض المجازية .إنّ علماء النحو العربي عندما يتكلمون على القواعد النحوية فإنّ كلامهم يجري على المسائل المسلّمة الخالية من الشك والاشتباه ، فالتحديد والوضوح سمتان بارزتان في التحليل النحوي ولمجرد انتباه النحوي بخروج المسألة من المسار العلمي المباشر نجد أنّهم يشيرون إلى وجود مجاز فيها مما يكون منجيا لهم من مواجهة تراكيب لا توافق الوضع الذي يذهبون إليه. والنحويّ لا يقصد اتّجاه المجاز إلا عندما تنقطع الطرق السالكة في الكلام على الدَّلالة الحقيقية مما يضطر إلى بيان أنّ المجاز هو الذي كان سببا في ورود النص بهذا اللفظ دون غيره ، وهذه العملية تعتمد على منهج الاستقراء الذي يأتي بناء على ما ورد في اللغة واعتمادا على وضع التركيب.وقد قامت خُطّة البحث وبناؤه على توطئة كانت مدخلا مفيدا لفهم قضيّة البحث وثلاثة مباحث اعتمادا على استقراء المادة العلمية ، إذ تناول المبحث الأول : أثر المجاز في تأسيس المصطلح وتحديد التوظيف ، كون المصطلح هو الحلقة الأولى من حلقات الدرس النحوي ، وتناول المبحث الثاني : أثر المجاز في تمييز الآراء المخالفة لنظام اللغة وقواعدها ، لأنّ الآراء هي المؤسّسة المكمّلة لبيان المصطلحات وتفسيرها ، وفي المبحث الثالث تمت معالجة أثر المجاز في توجيه التراكيب المخالفة لنظام اللغة ليكون الانتهاء به إحاطة لجميع مكونات المجاز في النحو العربي.

Keywords

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2015 (1)

2010 (2)