research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Sense perception - kinesthetic and its relationship to the performance of some of the skills on the table land movements, balance beam in gymnastics artistic
الإدراك الحس – حركي وعلاقته بمستوى أداء بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية وعارضة التوازن في الجمناستك الفني

Author: susan salim dawod سوزان سليم داود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2007 Volume: 16 Issue: 1 Pages: 299-317
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aims of the study :-1. Identifying the level of sensory – Motor perception and the level of performance on the floor and in Artistic Gymnastics.2. Identifying the level of sensory – Motor perception on the beam in Artistic Gymnastics.The Procedures: -1. Method : A descriptive study .2.subjects of the study: (6) female gymnasts of ( 11-13) years old. Statistical Analysis:-Mean , Standard deviation, correlation coefficient etc. Conclusion :1. The gymnast has a strong sensory perception in the grip and this is shown through significant relationships between Arabia spring on the floor and the same jump on the beam as well as by testing the strength of the grip.2. There was a weakness in the ability of sensory perception in balancing between the jump on the floor and on the beam.

أهداف البحث : 1.التعرف على مستوى الأدراك الحس – حركي ومستوى أداء بعض المهارات على جهاز بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني .2.التعرف على مستوى الأدراك الحس – حركي ومستوى أداء بعض المهارات على جهاز عارضة التوازن في الجمناستك الفني .3.التعرف على علاقة بعض مهارات بساط الحركات الارضية وعارضة التوازن بعضها مع البعض وعلاقة القدرات الحس - حركية بعضها مع بعض .فروض البحث : 1.هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدراك الحس – حركي ومستوى أداء بعض المهارات على جهاز بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني .2.هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدراك الحس – حركي ومستوى أداء بعض المهارات على جهاز عارضة التوازن في الجمناستك الفني .3.هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين المهارات بعضها مع البعض بين القدرات الحس- حركية بعضها مع البعض .إجراءات البحث : منهج البحث : المنهج الوصفي .عينة البحث : لاعبات الجمناستك الفني بأعمار (11-13) سنة وعددهن (6) لاعبات.المعالجات الإحصائية : الوسط الحسابي ، الإنحراف المعياري ، الوسيط ، معامل الإلتواء ، معامل الإرتباط البسيط . الإستنتاجات :1.تمتلك لاعبة الجمناستك الفني إدراك حسي بقوة القبضة وتبين ذلك من خلال ظهور علاقة أرتباط معنوية بين مهارتي القفزة العربية على الأرض وعلى العارضة واختبار الإدراك الحسي لقوة القبضة .2.وجود ضعف في القدرة على الإدراك الحسي بالتوازن مع مهاراتي القفزة العربية على الأرض وعلى العارضة .التوصيات :1.توجيه المدربين إلى ضرورة استخدام الأساليب العلمية الدقيقة في إشتمال مفردات الوحدات التدريبية على تمرينات تساعد على تنمية القدرات الحس – حركية ولاسيما في تدريب الناشئات فضلا ً عن ضرورة وضع أختبارات خاصة بقياس هذه القدرات ومدى تطورها لدى اللاعبات .2.ضرورة إجراء دراسة وبحوث مشابهة على عينات أخرى فضلا ً عن إجراء دراسات مقارنة للتعرف على الإدراك الحس – حركي بين اللاعبات واللاعبين .

Keywords


Article
Effect Using of Inclusion Style and Interference with Aggregated and Distributed In Learning and Retention Some of Beam Skills in Gymnastic
تأثير استخدام الاسلوب الشامل وتداخله مع التمرين المكثف والموزع في التعلم والاحتفاظ ببعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك

Author: Susan salem daood سوزان سليم داود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2010 Volume: 22 Issue: 1 Pages: 193-213
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the study to identifying effect using of inclusion style and interference with aggregated and distributed in learning and retention some of beam skills in Gymnastic ,and to investigate which style best between groups three whose using in experimental study .(inclusion style and interference with aggregated, inclusion style and interference with distributed , the normal style ) in learning and retention some of beam skills in Gymnastic The researcher used the experimental method.consist subject were chosen from the department of training / College of Physical Education , the researcher used the (spss) to treatment results which find it that(mean ,standard deviation,T.test,F test ,LSD test, law of retention ) The researcher concluded each of three styles proved the good effects in learning and retention some of beam skills in Gymnastic ,but effects ratios distinctness between styles.

هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الاسلوب الشامل وتداخله مع التمرين المكثف والموزع في التعلم والاحتفاظ ببعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك ، والتعرف على أفضل اسلوب من بين الأساليب الثلاثة ( الشامل وتداخله مع التمرين المكثف ، الشامل وتداخله مع التمرين الموزع ، الاسلوب التقليدي المتبع ) في التعلم والاحتفاظ ببعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك.استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ، واشتملت عينة البحث على طالبات كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد / الجادرية ـ المرحلة الدراسية الثانية / قسم التدريب ، واستخدمت الباحثة الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) في معالجة النتائج التي توصلت إليها وهي ( الوسط الحسابي ، والإنحراف المعياري ،اختبار T.test للعينات المتناظرة واختبار (F) ، اختبار (L.S.D) ، قانون الاحتفاظ المطلق ) . وتوصلت الباحثة إلى إن كل من الأساليب الثلاثة قد أثبتت فاعليتها في التأثير على حدوث التعلم والاحتفاظ ببعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك ، غير إن نسب التأثير قد تباينت بين الأساليب .

Keywords


Article
The Effect of using stylistics of cooperative learning and circle learning in learning and rataning some skills of Artistic Gymnastics
تأثير استخدام أسلوبي التعلم التعاوني ودائرة التعلم في التعلم والاحتفاظ ببعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني

Author: Susan salem daood سوزان سليم داود حبوش
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2007 Volume: 17 Issue: 2 Pages: 149-165
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The two research aims :1.knowing the effect of using stylistics in learning and rataning some skills of artistic gymnastics. 2.To investigate which style in learning and rataning some skills of artistic gymnastics.Research procedures : Research program : experiment at program .specimen research : woman students of collage of sport education university of Baghdad – Al-Jadriaa – The one year – in department of sport training. Statistic treatment : Arithmetic mean – test (T) – test (F), Test (L.S.D) Conclusions : Make sure that the results of tests ore right for the suggested program of learning and the program of the sport college , also their effect on learning and retaining of skills of research .

هدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام التعلم التعاوني ودائرة التعلم في التعلم والاحتفاظ ببعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني، والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب التعليمية الثلاثة ( التعاوني ، دائرة التعلم ، الأسلوب التقليدي ) في التعلم والاحتفاظ ببعض المهارات على بساط الحركات الأرضية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث على طالبات كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد / الجادرية – المرحلة الدراسية الأولى / قسم التدريب واستخدمت البلحثة المعالجات الإحصائية الاتية للوصل الى نتائج البحث: النسبة المئوية ، الوسط الحسابي ، اختبار (T.test) للعينات المتناظرة ، اختبار (F) ، اختبار (L.S.D) ، قانون الاحتفاظ المطلق. وتوصلت الباحثة الى إن النتائج التي أفرزتها الاختبارات أثبتت صلاحية كل من الأساليب التعليمية الثلاث وفاعليتهم في التأثير في التعلم والاحتفاظ بمهارات البحث المختارة .

Keywords


Article
The impact of proposed approach for flexibility and agility in learning some basic skills on the table land movements in the artistic gymnastics
تأثير منهج مقترح للمرونة والرشاقة في تعلم بعض المهارات الاساسية على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني

Author: Susan Salim Dawood سوزان سليم داود
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2006 Volume: 15 Issue: 2 Pages: 91-109
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
The Effect of Using Special Exercise According to Adaptive Close Patterns On Learning Wiped Shooting In Handball for Female students
تأثير استخدام تمرينات خاصة وفقا للنمطين (تقاربي، تكيفي) في تعلم مهارة التصويب السوطي بخطوة ارتكاز في كرة اليد للطالبات

Authors: سوزان سليم داود --- نور ضياء عبد الحميد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2017 Volume: 29 Issue: 3 Pages: 110-132
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Klob Style of Learning is one of the learning patterns used for specifying the favorite thinking style for each individual and its effect in learning wiped shooting in female students. The researcher designed special exercises according to Klob module and the prevailing pattern of the learner. The exercises were applied on the subjects (two sections B and C). the aim of the research was to identify the differences between pre and posttests in whipped shooting. The researcher hypothesized significant statistical operation between pre and posttests in favor of the posttests. The researcher concluded that the special exercises using Kolb style have a great effect on learning whipped shooting. Finally, the researcher recommended using varied teaching styles that help learners be creative.

تعتبر لعبة كرة اليد من الالعاب الفرقية، وان هذه اللعبة تستند الى قاعدة اساسية وهي الاداء الصحيح للمهارات، ويجب تعلم اداء المهارات للوصول الى الاداء الصحيح للمهارة، ومن هذه الاساليب اسلوب كولب لأنماط التعلم (تقاربي، تكيفي) الذي يعمل على تحديد اسلوب التفكير والمفضل لكل فرد وتأثيره في تعلم مهارة التصويب السوطي بخطوة ارتكاز للطالبات، اذ يعمل على ايصال المعلومات والافكار الخاصة باداء المهارة وحسب الاسلوب السائد لدى المتعلم. لذا قامت الباحثة بأعداد تمارين خاصة وفق نموذج كولب وحسب النمط السائد لدى المتعلم، وطبقت هذه التمارين على عينة البحث مكونه من شعبتين تجريبية (ب/22 نمط التكيفي، ج/24 نمط التقاربي) وضابطة (د/10 نمط التكيفي، د/9 نمط التقاربي)، وهدف البحث التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية والاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة للمهارة التصويب السوطي بخطوة ارتكاز. وفرض البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي والاختبار البعدي. واستنتجت الباحثتين ان هناك تأثير للتمارين الخاصة لأسلوب كولب في تعلم مهارة التصويب السوطي بخطوة ارتكاز، وايضا الاسلوب المتبع في تعلم المهارة، واوصت الباحثتين استخدام اساليب تعليمية متنوعة تساعد المتعلم على الابداع والابتكار.


Article
The Effect of Special Exercises According to Kolb Model On Learning Dribbling In Handball for Female Students
تأثير استخدام تمرينات خاصة وفقا لنموذج كولب(النط التكيفي) في تعلم مهارة الطبطبة بكرة اليد للطالبات

Authors: سوزان سليم داود --- نور ضياء عبد الحميد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 1 Pages: 81-97
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of the research lies in using Kolb learning style in learning handball dribbling. The researcher prepared special exercises according to Kolb learning style as well as according to the traditional learning style. These exercises were applied to the research sample consisting of experimental groups (B / 22) and controlled group (D / 10). The aim of the research is to identify the differences between the pretest and posttest test in dribbling. There were significant differences between the pretest and posttest and in favor of the posttests in handball dribbling. The researcher concluded that Kolb method of learning have a positive effect on learning dribbling in handball. Finally the researchers recommended using different teaching methods.

تعتبر لعبة كرة اليد من الالعاب الفرقية، وان هذه اللعبة تستند الى قاعدة اساسية وهي الاداء الصحيح للمهارات، وللتقدم في هذه اللعبة يجب تعلم وأتقان اداء المهارات للوصول الى مستوى افضل للتعلم، من خلال الدور الذي يؤديه اسلوب نموذج كولب لأنماط التعلم (التكيفي) الذي يعمل على تحديد اسلوب التفكير والمفضل لكل فرد وتاثيره في تعلم مهارة الطبطبة للطالبات، اذ يعمل على ايصال المعلومات والافكار الخاصة باداء المهارة وحسب الاسلوب السائد لدى المتعلم. لذا قام الباحثان باعداد تمارين خاصة وفق نموذج كولب وحسب النمط السائد لدى المتعلم، وطبقت هذه التمارين على عينة البحث مكونه من شعبة تجريبية (ب/22 نمط التكيفي) وشعبة ضابطة (د/10 نمط التكيفي)، وهدف البحث التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين والاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة لمهارة الطبطبة. وفرض البحث كان وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين والاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية وضابطة. واستنتج الباحثين ان هناك تاثير للتمارين الخاصة لاسلوب كولب في تعلم مهارة الطبطبة بكرة اليد، والاسلوب المتبع لتعلم المهارة، واوصى الباحثان استخدام اساليب تعليمية متنوعة.


Article
The impact of a proposal for the curriculum dictated by some of the barriers to the development of motor skills
تأثير منهاج تعليمي مقترح لجمناستك الموانع في تطوير بعض القدرات الحركية

Authors: سوزان سليم داود Suzan Saleem --- هدى إبراهيم رزوقي Hudah Ibrahim
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2005 Volume: 4 Issue: 1 Pages: 1-13
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of a proposal for the curriculum dictated by some of the barriers to the development of motor skillsA. M. D. Huda Ibrahim RezoukiM. M. Susan Salim DawoodIs the childhood of the most important and most fertile stage of basic education because of their significant impact in building a base on which the stated origin of sound in the early stages older age because the baby at this stage be very vulnerability to environmental factors different surroundings in which to leave their mark on his life in the stages of life other.The Gymnastics of sports long-term training, which begins between the ages very early relative to the rest of other games to reach the stage of the tournament from the age of 13-17 years almost to the women, this and that dictated by barriers is one of the types of gymnastics, which is used in the preparation of the child and his training and strengthening as it requires overcome the barriers kinetic many lead to the acquisition of the child of many physical attributes and motor in addition to creating more good work on the equipment gymnastics artistic, and access to the proper functioning as soon as possible, because the exercises Gymnastics barriers based on exercises climbing, crawling, jumping, jogging, in addition to exercises that develop the qualities of mental Kalazm and endurance and self-confidence and strength of will also give the individual joy and pleasure and awaken a love of sports and competition.It is through the experience of researchers in the sport of gymnastics Ktdrisatin Traian her understanding of the importance to be given some tasks gymnastics to primary school students in an early age. After a survey of Ahzta a problem lies in the two main pillars:I - there is no curriculum includes content dictated by inhibitions.II - The Curriculum motor's Platform for the primary is surrounded by cover conventional in the content of the theory and practice, which does not open the way for student to express themselves and their potential mobility through the motor activities presented in this curriculum, which does not give a great opportunity to help the student to achieve further development in their kinetic .As a result of the above has generated the idea of the study in question, hoping to be the first step in access barriers Bjmanacetk service for the sport of gymnastics.

تأثير منهاج تعليمي مقترح لجمناستك الموانع في تطوير بعض القدرات الحركيةأ.م.د. هدى إبراهيم رزوقيم.م. سوزان سليم داودتعد مرحلة الطفولة من أهم وأخصب المراحل التعليمية الأساسية لما لها من اثر كبير في بناء القاعدة الأساسية التي يقوم عليها صرح نشأتهم السليمة في المراحل العمرية المتقدمة لان الطفل في هذه المرحلة يكون شديد القابلية للتأثر بالعوامل البيئية المختلفة المحيطة به والتي تترك بصماتها على حياته في مراحل العمر الأخرى.إن رياضة الجمناستك من الرياضات الطويلة الأمد في التدريب والذي تبدا بأعمار مبكرة جدا نسبة إلى بقية الألعاب الأخرى للوصول إلى مرحلة البطولة من عمر 13-17 سنة تقريبا لدى النساء, هذا وان جمناستك الموانع هو احد أنواع الجمناستك الذي يستخدم في إعداد الطفل وتدريبه وتقويته إذ يتطلب التغلب على موانع حركية عديدة تؤدي إلى اكتساب الطفل العديد من الصفات البدنية والحركية إضافة إلى تهيئة بصورة جيدة للعمل على أجهزة الجمناستك الفني والوصول إلى الأداء الصحيح بأسرع وقت ممكن, لان تمارين جمباز الموانع تعتمد على تمارين التسلق والزحف والقفز والهرولة إضافة إلى التمارين التي تنمي الصفات النفسية كالعزم والتحمل والثقة بالنفس وقوة الإرادة كما تمنح الفرد البهجة والسرور وتوقظ فيه حب الرياضة والمنافسة.ومن خلال خبرة الباحثتان في رياضة الجمناستك كتدريسيتين لها فهما تريان من الأهمية أن تعطى بعض مهمات الجمناستك إلى تلاميذ المرحلة الابتدائية وفي عمر مبكر. وبعد الاستقصاء لاحظتا وجود مشكلة تكمن في محورين أساسيين هما :الأول – عدم وجود مناهج تعليمية تضم في محتواها جمناستك الموانع.الثاني – إن المنهاج الحركي الخاص بمنهاج المرحلة الابتدائية محاط بغلاف تقليدي في محتواه النظري والتطبيقي والذي لا يفسح المجال أمام التلميذة للتعبير عن ذاتها وإمكاناتها الحركية من خلال الأنشطة الحركية المقدمة في هذا المنهاج الذي لا يعطي فرصة كبيرة لمساعدة التلميذة على تحقيق المزيد من التطور في قدراتها الحركية.ونتيجة لما تقدم فقد تولدت فكرة الدراسة التي نحن بصددها آملين أن تكون الخطوة الأولى في الولوج بجمناستك الموانع خدمة لرياضة الجمناستك.


Article
The Effect of using ball games to develop some of sensitive- Kinetic and its Relation with Artistic Performance Level in Gymnastics Skills for Women
تأثير استخدام ألعاب الكرات في تطوير بعض القدرات الحس حركية وعلاقتها بمستوى أداء بعض مهارات الجمناستك الفني للنساء

Authors: Suzan Salim Dawood shami سوزان سليم داود --- Ayad Salih Salman اياد صالح سلمان
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2012 Volume: 24 Issue: 4 Pages: 126-157
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of study is Identifying the Effect of using ball games to develop some of sensitive- Kinetic and its Relation with Artistic Performance Level in Gymnastics Skills for Women. This research deals with some artistic Gymnastics skills for women and it tackles the best relation between developing some of ability of sensitive – kinetic and the level of skillful performance (kinetic - chains) for in Gymnastics Skills for Women. The researchers have been using empirical method and comprising subject concerning with students of college of physical education/Baghdad university/for second section class. It divided into two groups one of them experimental group was(10) students that applying the ball games and another group is précising group was (10) students that applying college traditional method which was following up . After performing the pre test and precedent test with using statistical bag for social sciences to tackle the results which was comprising arithmetic mean and and normative deviation the test of analogy and non analogy subjects and joint quotient simple person . The researchers have been reached into using ball games scientifically was a positive role to develop the abilities of sensitive – Kinetic to be more effective for students , in addition to that there was a relation between sensitive – Kinetic and skillful performance in artistic Gymnastic .

هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام العاب الكرات في تطوير بعض القدرات الحس حركية ، كذلك التعرف على العلاقة بين تطوير بعض القدرات الحس حركية ومستوى الأداء المهاري (السلاسل الحركية) لبعض مهارات الجمناستك الفني . واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ، واشتملت عينة البحث على طالبات الصف الثاني في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد / الجادرية ، إذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية عدد أفراده (10) طالبات طبُق عليهن منهج ألعاب الكرات المقترح ، ومجموعة ضابطة عدد أفرادها (10) طالبات نفذت منهج الكلية التقليدي المتبع ، وبعد إجراء الاختبارات القبلية والبعدية استخدم الباحثان برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) لمعالجة نتائج بحثهما والتي تضمنت : الوسط الحسابي ، والانحراف المعياري ، واختبار (T.test ) للعينات المتناظرة والغير متناظرة ، ومعامل الارتباط بيرسون البسيط ، وتوصل الباحثان إلى إن استخدام ألعاب الكرات في المنهج التعليمي كان له دور إيجابي كبير في تطوير القدرات الحس حركية ، كما وأدى إلى زيادة فاعلية أداء الطالبات للمهارات الحركية ، كما إنَّ هناك علاقة ارتباط بين بعض القدرات الحس حركية ومستوى الأداء المهاري على بعض أجهزة الجمناستك الفني .

Keywords


Article
The Effect of using Linear programming and Branching programming by computer in Learning and Retention of movement concatenation (Linkwork) in Parallel bars in Artistic Gymnastics
أثر البرمجة الخطية والمتفرعة باستخدام الحاسوب في تعلم سلسلة حركية على جهاز المتوازي في الجمناستك الفني والاحتفاظ بها

Authors: Suzan Salim Dawood سوزان سليم داود --- Ayad Salih Salman اياد صالح سلمان
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2013 Volume: 5 Issue: 2 Pages: 1-27
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study was Identifying The Effect of using Linear programming and Branching programming by computer in Learning and Retention of movement concatenation(Linkwork) in parallel bars in Artistic Gymnastics.The searchers have been used the expermental method . The searching subject of this artical has been taken (30) male - student in second class from the college of physical education/ university of Baghdad divided into three groups ; the first group has been applicated linear programming by computer , and the second group has been applicated branching programming by computer , while precising group used traditional method in the college.The researchers concluded a results by using statistical bag for social sciences (spss) such as are : both kind of programming learning has procured improvment in learning and retention of movement concatenation(Linkwork) in parallel bars in Artistic Gymnastics , but Branching programming by computer is more activity than linear programming . The researchers have recommended to applicate the branching programming learning as type of auto – learning in teaching of concatenation (Linkwork) in Parallel bars in the research .

تهدف الدراسة إلى معرفة أثر استخدام نوعين من البرامج التعليمية باستخدام الحاسوب (البرمجة الخطية والبرمجة المتفرعة ) في تعلم سلسلة حركية على جهاز المتوازي في الجمناستك الفني والاحتفاظ بها ، طُبِقَ المنهج التجريبي على عينة البحث التي تضم 30 طالبا ً من طلاب الصف الثاني في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد مقسمين إلى ثلاث مجاميع : طبق على المجموعة الأولى التعلم المبرمج باستخدام البرمجة الخطية وطبق على المجموعة الثانية التعلم المبرمج باستخدام البرمجة المتفرعة بينما كانت المجموعة الضابطة قد استخدمت الأسلوب المتبع في الكلية (التقليدي) ، وقد توصل الباحثان من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS إلى مجموعة من النتائج أهمها : إنَّ كلا النوعين من التعلم المبرمج قد حققا تفوقا ً في التعلم والاحتفاظ بالسلسلة الحركية على جهاز المتوازي إلا إنَّ التعلم المبرمج المتفرع هو أكثر فاعلية من التعلم المبرمج الخطي ، وقد أوصى الباحثان بتطبيق التعلم المبرمج المتفرع كنوع من أنواع التعلم الذاتي في تعلم السلسلة الحركية على جهاز المتوازي قيد البحث .


Article
أثر استخدام ثلاث أساليب علاجية للتعلم من أجل التمكن في تعلم سلسلة حركية على جهاز العقلة في الجمناستك الفني

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study tousethree remedial method to the learning for mastering which :(learning for mastery incooperative small groups)and style (Re teaching using presentations by PowerPoint ), and style (homeworklearning by Microsoft word ) to in learning Movement Concatenation On Horizontal Bar in artistic gymnastics for men, as the aim of the research to identify any better methods to learn the movement in question , use the the experimental method to design with pretest and posttest equal totals , the subject of the study included on students second class in physical education and sport sciences , Baghdad University (2014-2015) ,The species used the specific manner by lot for selection , the subject divided into three empirical groups and one for precision group, them was (36) student , (9)student for each of group, each two groups in one class.The experimental was (12) scientifically unit by average of two units in a week After finishing the tests and previous tests , so that the researchers have been used Statistical Package for Social Sciences (SPSS), and through the use of statistical treatment was reached some conclusions and recommendation and that is the most important educational method have achieved their goals in learning but differentiated rates and the highest being is (Re teaching using presentations by PowerPoint )then the other two modes , and the control group has recommended that researchers use this method because of its active role in the learning process

هدف البحث إلى استخدام ثلاثة اساليب علاجية للتعلم من أجل التمكن وهي :(التعلم من أجل التمكن في مجموعات صغيرة متعاونة ) و أسلوب (أعادة التدريس باستخدام العروض التقديمية (PowerPoint ،وأسلوب ( التعلم بالواجبات البيتية باستخدام معالج النصوص Word) لتعليم سلسلة حركية على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال ، كما هدف البحث التعرف على أي الأساليب أفضل في تعلم السلسلة قيد البحث، استخدم المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار القبلي والبعدي ،عينة البحث من طلاب الصف الثاني في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة بغداد / الجادرية للعام الدراسي 2014-2015 ،حددتالعينة بشكل عشوائي بالقرعة وعددهم (36) طالب، وتمثلت بأربع مجموعات ثلاث تجريبية ومجموعة ضابطة بواقع (9) طلاب لكل مجموعة بحيث يكون كل مجموعتين في شعبة ، استغرقت التجربة الرئيسة 12 وحدة تعليمية بواقع وحدتين في الاسبوع ، وبعد انتهاء التجربة أجريت الاختبارات البعدية ، ثم عولجت النتائج باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)،ومن خلال استخدام المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى بعض الاستنتاجات والتوصيات أهمها هو وإنَّ الأساليب التعليمية قد حققت أهدافها في التعلم ولكن بنسب متباينة وكان افضلها هو (التعلم من أجل التمكن بأسلوب إعادة التدريس) ثم الاسلوبين الآخرين ثم المجموعة الضابطة وقد أوصى الباحثان بضرورة استخدام هذا الأسلوب لما له من دور فعال في عملية تعلم.

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (16)


Year
From To Submit

2018 (4)

2017 (1)

2016 (1)

2014 (2)

2013 (1)

More...