research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
The effect of competitive and cooperative play on learning difficulties for (7-8) years children
أثر اللعب التنافسي واللعب التعاوني في صعوبات التعلم لدى الأطفال بعمر(7-8) سنوات

Author: Tariq Nezar Al-Talib طارق نزار الطالب
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2013 Volume: 25 Issue: 3 Pages: 162-184
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the project was to study the degrees of difficulties of learning for children (7-8) years and the possibilities of decreasing these difficulties by using competitive and cooperative play.The subjects were (63) second grade students at Ansam Elementary School in Baghdad . Those students were divided into three groups : Two experimental groups(competitive and cooperative) ,and one control group (enrolled in regular physical education class). 16 sessions were administered for all three groups.Results showed significant decrease of learning difficulties for both experimental groups compared to the control group.The researcher recommended the use of competitive ,cooperative, and other kinds of play to reduce learning difficulties for children. He also recommended doing similar studies for other samples and other kinds of play

تكونت عينة البحث من (63) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني في مدرسة الأنسام الابتدائية ، وقد هدف البحث الى التعرف على درجة صعوبات التعلم ومحاولة التأثير على هذه الدرجة وتقليلها باستخدام اللعب التنافسي واللعب التعاوني ، وقد تم تقسيم العينة الى ثلاثة مجاميع (مجموعة اللعب التنافسي) و (مجموعة اللعب التعاوني) وهما المجموعتان التجريبيتان ومجموعة ضابطة تستخدم درس الرياضة الاعتيادي، وبعد إجراء (16) وحدة وبواقع وحدتين اسبوعيا أشارت النتائج الى انخفاض درجة صعوبات التعلم للمجاميع الثلاث ولكن تفوقت المجموعتان اللتان استخدمتا اللعب على المجموعة الضابطة التي بقيت تستخدم درس الرياضة الاعتيادي، وقد أوصى الباحث باستخدام اللعب التنافسي واللعب التعاوني لغرض خفض درجة صعوبات التعلم فضلا عن محاولة استخدام أنواع اخرى من اللعب وإجراء بحوث مشابهة على عينات اخرى مختلفة .

Keywords


Article
The Effect Of Movement Stories On Learning Floor Exercises In Artistic Gymnastics for Children With Learning Disabilities Aged 7 Years Old
تأثير القصص الحركية في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني لذوي صعوبات التعلم بعمر (7) سنوات

Authors: اسماعيل أبراهيم --- طارق نزار الطالب --- ميس علاء الدين
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 216-231
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of the research lies in using movement stories to teach gymnastics skill for children with learning disabilities. The problem of the research lies in the lack of movement stories use in physical education class and on children with learning disabilities aged 7 years old. The researchers used the experimental method. The subjects were (20) child who suffer from learning disabilities in Al Nebras School. The main experiment consisted of 24 training session with two units per week. The researcher concluded that the experimental group surpassed the controlling group in learning floor exercises in gymnastics. Finally the researcher recommended using movement stories in learning artistic gymnastics and other sports.

تضمن البحث خمس أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى اهمية القصص الحركية في تعلم مهارات الجمناستك لذوي صعوبات التعلم اما مشكلة البحث كانت في قلة استخدام القصص الحركية في تعلم مهارات درس التربية الرياضية وقلة تطبيق مهارات الجمناستك الفني لذوي صعوبات التعلم بعمر(7 سنوات) في المدارس وبهذا قام الباحثون بأعداد قصص حركية وتم اختيار مجتمع البحث بصورة عمدية وهي مدرسة النبراس الأهلية لصعوبات التعلم لوجود عدد مناسب من التلاميذ والتلميذات وقام الباحثون ياختيار عينة البحث20 تلميذ وتلميذه من مجموع التلاميذ الكلي بصورة عشوائية عن طريق القرعه بواقع 10 تلاميذ في كل مجموعة , مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطه ثم اجريت الاختبارات القبلية لعينة البحث وطبقت التجربة الرئيسة بواقع 24 وحده تضمنت وحدتين في كل اسبوع وتم اجراء اختبارات البعدية في اخر وحده وتم استخراج النتائج وتبين تفوق المجموعتين التجريبية على ألمجموعة الضابطة في تعلم مهارات الحركات الارضية في الجمناستك الفني وأوصى الباحثون بأهمية استخدام القصص الحركية في تعلم المهارات الحركية في الجمناستك الفني ورياضات أخرى.


Article
the effect of using elastic ropes in teaching (front-support kipp) on the horizontal bar to beginning gymnastic student
أثر استخدام الحبال المطاطية في تعليم مهارة الكب للاستناد الأمامي على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال

Author: ass.prof.dr.Tariq nezar al-talib أ.م.د طارق نزار الطالب
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 4 Pages: 110-123
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this project was to study the effect of using elastic ropes in teaching (front-support kipp) on the horizontal bar to beginning gymnastic student.The hypothesis was that using elastic ropes has a significant positive effect on teaching (front-support kipp) on the horizontal bar.The subject were (54) third class students at the college of sport education – university of Baghdad. Those subjects were divided in to an experimental group using elastic ropes as teaching aid, and a control group not using the elastic ropes as teaching aid. Both experimental and control groups followed the same teaching method in learning the skill on the horizontal bar.Results showed a significant positive effect of using elastic ropes as teaching aid.The researcher recommended the use of elastic ropes as a teaching aid for teaching (front-support kipp) on other gymnastic apparatus (the rings and parallel bars) ,he also recommended providing teachers and coaches with those ropes by importing them or manufacturing them locally.

ملخص البحث اللغة العربيةتكونت عينة البحث من (54) طالبا من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة بغداد، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تستخدم الحبال المطاطية ومجموعة ضابطة لا تستخدمها ، طبقت المجموعتان البرنامج التعليمي نفسه لتعلم مهارة الكب للإستناد الأمامي على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال ، وقد هدف البحث الى تعليم مهارة الكب للإستناد الأمامي للمبتدئين على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال باستخدام الحبال المطاطية كما فرض الباحث أن الحبال المطاطية تؤثر إيجابيا في تعليم مهارة الكب للإستناد الأمامي على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال، وقد توصل الباحث أن الحبال المطاطية ذات تأثير ايجابي في تعلم مهارة الكب للإستناد الأمامي على جهاز العقلة ، وقد أوصى باستخدام الحبال المطاطية في تعليم مهارة الكب للإستناد الأمامي على الأجهزة الأخرى كالحلق والمتوازي للمبتدئين ، كما أوصى بتوفير الحبال المطاطية عن طريق استيرادها أو صناعتها محليا لغرض وضعها في متناول يد مدرسي ومدربي الجمناستك.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2013 (1)

2012 (1)